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Investigacin e intervencin
desde las ciencias sociales,
mtodos y experiencias de
aplicacin.
2012
Agradecimientos
En primer lugar queremos agradecer a la Secretara
de Polticas Universitarias de la Nacin, que mediante
el Programa Nacional de Voluntariado Universitario
facilita la existencia de este proyecto y sus acciones.
A la Universidad Nacional de la Patagonia San
Juan Bosco, especialmente a los integrantes de las
secretaras de Extensin, Bienestar Estudiantil y
Posgrado; a la Facultad de Humanidades y Ciencias
Sociales y a los compaeros que todos los das nos
invitan a seguir con una sonrisa feliz.
Quienes merecen un enorme agradecimiento, son
los estudiantes. Ellos son quienes proporcionan la
energa necesaria para el trabajo cotidiano, quienes
alimentan lo fundamental: pasin, curiosidad y
entusiasmo.
La Cartografa Social es puesta en prctica,
esencialmente fuera de la universidad. Por eso
queremos agradecer a las personas que tuvieron la
osada de llevar esta metodologa al seno de sus
instituciones. Gracias a ellos, el salir de la universidad
se concret desafiante y alegre. As, agradecemos
encarecidamente a Susana Munz y Claudia Coicaud,
de la Tecnicatura Superior en Salud Comunitaria; a
Luis Avils del Hospital Rural de Ro Mayo; a Vilma
Soto de Andrade, docente de la Escuela Gregorio Mayo
(Ro Mayo) y a Romina Alan (equipo del municipio de
Ro Mayo); y al Municipio de Ro Mayo.
A su vez, queremos agradecer a la ctedra de
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Prlogo
Por Alfredo Juan Manuel Carballeda
Las Cartografas Sociales se presentan como una
nueva oportunidad de aplicacin de formas de
conocimiento y posibilidades de intervencin social a
nivel local. Reconocen desde su prctica una nueva
forma de viajar a territorios inexplorados o poco
conocidos, llegar ah donde las significaciones cambian
de forma o se tornan inestables, casi como un medio
de transporte que nos lleva a los complejos laberintos
de los discursos, las representaciones, las historias
relatadas y no contadas.
La Cartografa Social, tambin es un instrumento de
intervencin, no slo de conocimiento o aproximacin,
ya que, al actuar tan intensamente con los actores que
forman parte de sus procesos de aplicacin, generan
en stos nuevas inscripciones y marcas. Este mismo
efecto es posible pensarlo a nivel territorial, ya que la
Cartografa no slo describe desde lo objetivo y lo
subjetivo, sino que hace ver, aquello que pasa
desapercibido, carente de articulacin, o sentido
inminente, recuperndolo y transformndolo muchas
veces en un acontecimiento significativo a nivel
territorial.
De este modo, la Cartografa como instrumento de
intervencin interacta en forma irregular pero
sostenida en los espacios y escenarios donde es
aplicada.
Introduccin
Juan Manuel Diez Tetamanti.
Este libro es, como la Cartografa Social, una
construccin colectiva. Colectiva no por integrar
variados captulos pertenecientes a mltiples autores.
Es colectiva porque aqu hay una virtud reunida, lazos
reales que trabajan en conjunto por la apertura del
conocimiento y para su democratizacin y
popularizacin. En el transcurso de estas pginas,
puede leerse el relato que encierra el ensayo con un
mtodo de las ciencias sociales: el de la Cartografa
Social.
Un ensayo que naci en 2007, en La Plata. All,
desde la Ctedra de Trabajo Social I, junto con los
compaeros Alfredo Carballeda, Mariano Barberena,
Zulma Hallak y todos los integrantes de ese grupo de
trabajo, se tuvo la osada de aplicar una herramienta
de la geografa para la puesta a prueba de los trabajos
prcticos de estudiantes. Esa experiencia no slo fue
exitosa, ya que valor la participacin activa de
alumnos en procesos de intervencin e investigacin;
sino que se extendi y creci. En aos siguientes,
desde Trabajo Social I se continu con la aplicacin de
Cartografa Social como herramienta de trabajo y el
ensayo se convirti en una prctica cotidiana. Eso
disemin la herramienta entre estudiantes, ex
estudiantes y graduados, que luego llevaron la
Cartografa Social a diversos lugares del pas.
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Cartografa Social.
Herramienta de intervencin
e investigacin social
compleja. El vertebramiento
inercial como proceso
mapeado.
Juan Manuel Diez Tetamanti1
En el ao 2007, en la Universidad Nacional de La
Plata desde la Ctedra de Trabajo Social I, se comenz
a pensar en la posibilidad de aplicar una nueva
herramienta de trabajo: la Cartografa Social. Esto
gener un intercambio muy dinmico, entre las
carreras de Trabajo Social y Geografa y los conceptos
que cada una de ellas moviliza para su obraje diario.
As, en 2008, se empez a aplicar Cartografa Social
en el espacio de Trabajo Social I, tal como lo explican
Zulma Hallak y Mariano Barberena en este libro. La
experiencia inicial anticipaba lo que luego sucedera:
la apertura de un abanico inmenso de trabajo y
aplicabilidades, tanto para intervencin, como para la
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orquesta
espacial
de
racionalidades
y
contra-racionalidades, como emergente conflictuado
de accin local. Los viejos objetos que formaron parte
de esa totalidad en otro periodo, emplazados hoy como
huellas y elementos obsoletos, persisten latentes en
muchas ocasiones. As, un plato giratorio de
locomotoras que permanece en una estacin
ferroviaria por casi treinta aos como un objeto ms
de los tantos obsoletos. En los casi treinta aos de
desuso, la estacin no tuvo funcionalidad definida.
Fue estacin, casa, chiquero, lugar de esparcimiento...
Sin embargo estuvo all, entre los yuyales de atrs de
la estacin, como tambin estuvo en esas condiciones
el edificio de los talleres ferroviarios, o un viejo cine.
Mientras tanto, no se repararon locomotoras ni se
proyectaron pelculas. Pero los lugares continuaron
llamndose Taller, Cine y Plato giratorio de
locomotoras. All estuvieron, latentes, aparentemente
inactivos, ocultos y presentes al mismo tiempo.
La memoria de quienes vieron esos objetos en
funcionamiento o el conocimiento de que eso serva
para tal cosa, mantuvo latente su existencia inicial.
Por otro lado, esos objetos permanecieron en lugares
de dominio pblico y comunitario. Esos en particular,
porque es cierto que existen objetos similares que
fueron invadidos por la propiedad privada o retirados
del lugar sin dejar rastro.
A partir de trabajos de campo en diversas pequeas
localidades rurales, en donde no se aplic Cartografa
Social, se observ que en los momentos de crisis, de
emergencia de nuevos grupos, de bsqueda de lugares
comunes; estos elementos se presentaron como
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Bibliografa:
DIEZ TETAMANTI, JUAN M. (2012). Acciones
locales y polticas pblicas en pequeas localidades de
la Provincia de Buenos Aires. Tesis doctoral en
Geografia. UNS. (on-line) http://tesis.uns.edu.ar/
HARLEY, JOHN. (2001). The new nature of maps:
essays in the history of cartography. Baltimore The
Johns Hopkins University Press.
MONTOYA ARANGO, VLADIMIR.. (2007) El mapa
de lo invisible. silencios y gramtica del poder en la
cartografa. En revista Universitas Humanstica.
Nmero 063. Pontificia Universidad Javeriana.
Bogot, Colombia . pp. 155-179.
SANTOS, MILTON. (1986) Espacio y Mtodo.
Revista Geocrtica. Ao XII. Nmero: 65 Universidad
de Barcelona.
SANTOS; MILTON. (1996) De la totalidad al lugar.
Ed. Oikos-tau. Barcelona.
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Cartografas e Intervencin
en lo social
Alfredo Juan Manuel Carballeda5
Degollada y borrada ha quedado esa hacienda, pero nos
queda una precisa mencin de una [mula tordilla] que anda
en la chcara de Palermo, trmino de esta ciudad. La veo
absurdamente clara y chiquita; en el fondo del tiempo
Bstenos verla sola: el entreverado estilo incesante de la
realidad; con su puntuacin de ironas, de sorpresas, de
previsiones extraas como las sorpresas, solo es recuperable
por la novela. Afortunadamente, el copioso estilo de la
realidad no es el nico: hay el recuerdo tambin, cuya
esencia no es la perduracin de rasgos aislados.
G. Deleuze. Dilogos.
El territorio como espacio de intervencin
social.
Desde la complejidad de los escenarios actuales de
intervencin en lo social, lo territorial se presenta
como un espacio de mirada y anlisis que requiere de
lecturas que trasciendan las descripciones formales o
meramente descriptivas o cuantitativas.
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mancomunado a la accin.
La aplicacin de las cartografas sociales conjuga, la
palabra, la observacin, y la construccin en conjunto
a travs de las representaciones de mapas,
produciendo diferentes formas de intercambio y
retroalimentacin. Dentro de este dispositivo de
intervencin es posible construir diferentes y
mltiples transcripciones, interpretaciones y miradas
que proponen y expresan diferentes maneras de
comprender y explicar a con la posibilidad de generar
acuerdos y consensos.
Desde lo metodolgico, las cartografas proponen
diferentes lenguajes, lo escrito, la palabra, los grficos
y la posibilidad de expresar el territorio desde
diferentes formas de aproximacin, convocan a una
polisemia que facilita los procesos de intervencin en
la medida que pueda ser expresada. A partir del
lenguaje grfico, se muestran otras posibilidades de
encuentro, que permiten diferentes formas de mirada
a lo territorial, tanto desde la aproximacin como
desde la toma de distancia. En ese cambio de
perspectivas
acompaado
por
el
relato,
la
interpretacin y diferentes formas de circulacin de la
palabra se construye una nueva forma de
conocimiento
esencialmente
dinmica,
constituyndose de alguna manera una nueva
modalidad discursiva donde se plasma lo escrito y los
grficos puestos dentro de una escena determinada.
As es posible pensar a las Cartografas Sociales como
una forma de lenguaje. La intervencin es lenguaje en
la medida que transforma, se inscribe y circula, de all
que las cartografas se presenten como un nuevo
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La construccin de un
dispositivo de intervencin a
travs de Cartografa Social.
Juan Manuel Diez Tetamanti
Hayde Beatrz Escudero6
Dispositivo de procesamiento de Cartografa
Social.
Este captulo se desprende del documento de trabajo
de campo que se utiliz en 2012 para intervenir en Ro
Mayo. La propuesta reconstruye el mtodo de trabajo
y lo ajusta a la experiencia de aplicacin.
Se propone trabajar con el siguiente dispositivo de
anlisis, para los mapas confeccionados grupalmente
en terreno. El siguiente dispositivo ha sido elaborado
con un sentido que contempla tres etapas de
intervencin / investigacin, utilizando la Cartografa
Social.
La primera etapa, de Problema se propone como
metodologa de intervencin la Cartografa Social que
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de
los
mapas:
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Bibliografa
BOURDIEU, PIRRE (2007). El sentido prctico.
Editorial Siglo XXI, Bs. As. Argentina.
DE CERTEAU, MICHEL (2000). El oficio de la
historia. La invencin de lo cotidiano 1. Artes de
hacer.
Universidad
Iberoamericana,
Instituto
Tecnolgico y de Estudios superiores de Occidente.
Editorial Cultura Libre, Mxico, DF.
SANTOS, MILTON. (1994) Tcnica, espao e tempo.
Globalizaao e Meio tcnico cuentfico informacional.
Ed. Huitec. Sao Paulo.
SANTOS, MILTON. (2000) La Naturaleza del
Espacio. Ed. Ariel. Barcelona.
WHITEHEAD, ALFRED NORTH (1994). O Conceito
de natureza. Sao Paulo: Martin Fontes. 61- 91 pp.
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Taquigrafas de un territorio:
espacio, tiempo y lugar
Hayde Beatriz Escudero
Brjulas, teodolitos y mapas son imprescindibles
para cartgrafos y exploradores; tambin para
propietarios de tierras y gobernantes. No obstante la
tierra tambin ha sido hollada por caravanas
nmades, expediciones perdidas, errancias, disporas,
odiseas y xodos. El espacio fsico no es un dato
material constante; por el contrario, es la arcilla
hendida y modificada continuamente por las leyes
humanas del espaciamiento en cuya jurisdiccin rigen
el esfuerzo y la imaginacin tanto como la suerte y la
reticencia de la naturaleza
Christian Ferrer, Cabezas de Tormenta, 2004.
Presentacin
Estas reflexiones surgen a partir de la participacin
en talleres de produccin de cartografas sociales
realizadas en la localidad de Ro Mayo9 (Chubut) como
parte del proceso iniciado en el proyecto Cartografa
Social, jugando otra vez para conocer nuestro
territorio por un equipo de voluntarios universitarios
e integrantes del equipo de investigacin Cart0grafa
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Social, investigacin
geografa10-
intervencin
desde
la
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De acuerdo a la definicin mapa sntesis para cada
dimensin plana, desarrollado en el artculo que se presenta
en esta publicacin bajo el ttulo de La construccin de un
dispositivo de intervencin a travs de Cartografa Social,
Diez Tetamanti Escudero.
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militares.
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Cartografa Social.
Herramienta de Intervencin
Profesional y de aprendizajes
en Trabajo Social
Zulma Hallak14
Mariano Barberena15
Introduccin
Este trabajo se propone compartir algunas
experiencias realizadas con la herramienta de la
Cartografa Social en los procesos de aprendizajes en
el espacio de la Prctica de Formacin Profesional de
la Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad
Nacional de La Plata.
La ctedra de Trabajo Social I a cargo de Alfredo
Carballeda, es un punto inicial en la formacin en la
disciplina para quienes ingresan a la universidad hoy.
En este sentido, como docentes que formamos parte de
la misma, afrontamos el desafo de acompaar este
proceso inicial, que ao a ao nos convoca a una
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Estrategias de intercambio,
conocimiento grupal
reflexin
para
y
la
indagacin
y
reflexin
sobre
las
diversas
manifestaciones de la Cuestin Social y los Problemas
Sociales presentes en los barrios asignados. El recorte
territorial que se asigna a cada estudiante, se
planifica a partir de delimitaciones que incluyen
instituciones y organizaciones sociales que aportan a
la definicin de referencias e identidades barriales. En
estas zonas o barrios asignados, se establecen
distinciones respecto de las dimensiones geogrfica y
territorial, histrica, institucional, cultural y aquellas
vinculadas con la identidad y los procesos
organizativos de la comunidad. La mirada a estas
dimensiones, se enmarca en pensar estos a estas
zonas
o
barrios
territorios
como
espacios
microsociales.
En esta direccin los estudiantes a travs del
trabajo de campo, conocen las Instituciones y
Organizaciones presentes en el barrio, identifican
diferentes actores sociales relevantes en el espacio
comunitario, comprendiendo sus perspectivas, formas
de entendimiento y abordaje de los problemas sociales.
Otro de los ejes estructurales de la prctica de
formacin profesional se orienta a que los estudiantes
puedan desarrollar y profundizar el conocimiento de
los instrumentos de la Intervencin Profesional
durante las recorridas al barrio, elaborando y
planificando
observaciones
y
entrevistas
y
apropindose de la practica del registro y el cuaderno
de campo.
El espacio de prctica y del trabajo de campo,
los pensamos como la oportunidad de integrar:
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reas institucionales y
intervencin profesional
comunitarias
de
Social
los
primeros
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poblacionales,
instituciones,
organizaciones
comunitarias, religiosidad, entre otros.
La comprensin conjunta del territorio parte de
pensar desde una lgica que trascienda la concepcin
de espacio planteada en los mapas convencionales, o
en los lmites de una jurisdiccin, programa, o
alcances de las reas institucionales de gobierno y
cobertura de los servicios sociales. Se promueve que
los estudiantes puedan descubrir y redefinir el
territorio a partir de la relevancia que adquieren los
actores sociales presentes en el mismo, la circulacin y
flujos en los que circula la poblacin que lo habita.
Asimismo, a partir de las entrevistas a sujetos
institucionales presentes en la zona, los estudiantes
reflexionan acerca de las relevancia de las
organizaciones en la comunidad, la ubicacin de las
mismas, la comprensin de los problemas sociales que
las atraviesan, las tareas y servicios que desempean,
la permeabilidad institucional respecto de los accesos
de la poblacin a la misma, a la integralidad de la
zona, el lugar del Estado,
Esta herramienta, permite abordar diferentes
aspectos de lo social comunitario, desarrollando lneas
temticas variadas para su elaboracin. A modo
ilustrativo, se mencionan algunos ejemplos posibles16:
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de
instituciones:
Organizaciones
de
la
comunidad
que
desarrollan actividades de integracin social,
como ser bibliotecas populares, comedores,
centros de apoyo escolar, copas de leche,
huertas, granjas
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Repensando la geografa
aplicada a partir de la
cartografa social
Alberto Vzquez18
Cristina Massera19
Introduccin
La experiencia como integrantes del equipo que
ejecuta el proyecto Cartografa Social, jugando otra
vez para conocer nuestro territorio, permite
contrastar ideas derivadas de la aplicacin de la
tcnica con algunos procedimientos que se desarrollan
desde la geografa aplicada, en funcin de analizar las
potencialidades de la cartografa social como
metodologa de anlisis de problemticas localizadas y
gestin territorial.
La cartografa social posibilita pensar la revisin de
la prctica. En el marco de una geografa aplicada que
suele presentar las problemticas como dadas, la
tcnica asegura relevancia social de las temticas
trabajadas y los resultados obtenidos. Sin embargo, la
tcnica no solamente implica repensar la eleccin de
las problemticas de anlisis en funcin de la
percepcin y las demandas de los colectivos sociales;
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los territorios.
Un claro ejemplo de aplicacin, temticamente afn
con una de las problemticas trabajadas en el marco
del
proyecto
gestin
de
residuos
slidos
domiciliarios20-, es presentado por Gutirrez Puebla
en una publicacin del ao 2000. El autor formula la
pregunta dnde localizar un vertedero de residuos
slidos?, con el objeto de dar cuenta de los aspectos
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existencial
do
ser
humano.
Territrio
de
desestabilizao mental, social, meio ambiental, uma
verdadeira crise eco-lgica23.
A chamada fase ps-industrial do desenvolvimento
econmico tem induzido uma instaurao do
capitalismo em todos os nveis imaginveis. O
desenvolvimento acelerado das novas tecnologias da
informao tem contribudo para uma expanso da
rede global que, em muitos casos, tem abduzido do
espao urbano as coordenadas exclusivamente
temporais.
A nova sociedade virtual e as grandes intervenes
urbanas se fundamentam sobre um desdobrar que tem
perdido totalmente sua finalidade humana, e a cidade
somente progride materialmente. Por outro lado, seu
tecido social se desintegra em guerrilhas urbanas,
discriminaes
e
segregaes,
manipuladas
politicamente pelos meios de comunicao.
evidente que a vida cotidiana tem sofrido
profundamente com essas trocas. Questes, como a
crise da vida associativa e domstica, na padronizao
da cultura e dos comportamentos, tm conseqncias
diretas sobre os tempos e os espaos que nos
do territrio tambm existencial, ele circunscreve, para cada
um, o campo do familiar e do vinculante, marca as distncias
em relao a outrem e protege do caos. O territrio distribui
um fora e um dentro. O territrio uma zona de experincia.
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No sentido defino por Flix Guattari, em que a crise
ecolgica no meramente uma crise do meio ambiental, mas
tambm, o social e o mental participam ativamente dela, no
solo desaparecen las especies, sino tambin las palabras, las
frases, los gestos de la solidaridad humana. In: GUATTARI,
F. (1990). Las tres ecologas. Valencia, Editorial Pre-Textos.
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desdobramos.
Devemos estabelecer uma relao entre vida
cotidiana e suas diversas expresses na cidade, mas
antes necessrio clarear a que nos referimos quando
falamos de cotidiano. Segundo autores como Henri
Lefebvre, Michel de Certau, Edward Soja ou Margaret
Crawford, a vida cotidiana representa o espao da
experincia vivida. O cotidiano no tudo,
inicialmente podemos pensar em algo vago,
implicando em velocidades e freqncias da vida
diria: um confuso itinerrio que se desprega sobre
nossas vidas, dando-lhe algum sentido.
A vida diria apresenta diversas caractersticas de
acordo com o indivduo ou grupo ao qual se associa,
varia segundo a cultura, estrato socioeconmico, sexo,
idade, e inclusive adquire diversas configuraes em
uma mesma pessoa, conforme o seu prprio
desdobramento de tempo.
Para nos aproximarmos da vida cotidiana, a noo
de prtica acaba por ser essencial. De Certau acredita
que prtica da vida cotidiana possui uma peculiar
criatividade para subverter as formas padronizadas de
viver, as quais so impostas pela comunicao,
publicidade, espaos geomtricos e pelas instituies
do desenho urbano na cidade.
Neste sentido, cada indivduo, cada grupo possui
formas especficas de produzir o seu espao urbano
cotidiano, o qual se desenvolve e que, s vezes,
condiciona essa mesma produo. As prticas no se
sucedem na cidade, mas a cidade, por imposio,
acaba por se suceder, se repetir como continuidade na
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Cartografias sociais
As primeiras aproximaes cartogrficas advindas
da geografia procuravam mostrar um mapa da cidade
com uma srie de cones e smbolos, referindo-se aos
conflitos relativos ao espao urbano, mas ainda de
uma forma pouco expressiva, parecendo mapas
escolares, com smbolos de atividades cotidianas,
quase clichs26.
Michel de Certau, em A inveno do cotidiano,
afirma que a inveno vem se consagrando sobre
todas as prticas do espao, nos modos de freqentar
um lugar27, e seu interesse principal decifrar a
lgica desta produo secundria, definida como as
formas de usar e praticar o espao urbano, produzido
oficialmente pelo mercado, pelo planejamento, pelos
meios, etc. Seria como mapear a vida, as condies de
vida e a constituio espacial em que resultam.
No final do sculo XX, comearam a aparecer
cartografias mais amplas, realizadas por espanhis, e
relativas a regies geogrficas caracterizadas por
problemticas mais especficas, como as do grupo
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como
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HALL,
S.(1997).
A
identidade
ps-modernidade. Rio de Janeiro, DP&A.
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cultural
na
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A
filosofia
da
diferena41
e
o
ps-estruturalismo, em especial proposto
por Gilles Deleuze, Flix Guattari, Michel
Foucault, Jacques Derrida e Michel de
Certau.
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Cartografia
capaz
de
gerar
chaves
interpretativas para ler os vestgios da cultura
e da sociedade no espao urbano. Chaves de
leitura geoculturais para reconhecer as novas
narrativas
urbanas
das
cidades
contemporneas. Estratgias que operam nas
margens dos campos disciplinares e abertos
contaminao conceitual. Tticas escorregadias
que escapam as leituras economicistas e
planificadoras da cidade oficial.
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Fontes.
MONTANER, J. e PERZ, F. (2003). Teoras de la
arquitectura: memorial Ignasi de Sol-Morales.
Barcelona, Edicions UPC.
OLIVEIRA, C. (1987). Dicionrio Cartogrfico. Rio
de Janeiro, IBGE.
ROLNICK, S. (2006). Cartografia sentimental:
transformaes contemporneas do desejo. Porto
Alegre, UFRGS.
ROUX,
M.
(2005).
Cartografias
urbanas.
Montevideo, FArq, (projeto de pesquisa).
ROWE, C. e KOETTER, F. (1978). Ciudad Collage.
Barcelona, Editorial Gustavo Gili.
VENTURI, R. (2004). Complexidade e Contradio
em Arquitetura. So Paulo, Martins Fontes.
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disciplinarias
que
resultan
complementarias,
integrndose a la construccin colectiva de los actores
sociales que participan. El registro de notas en el
cuaderno de campo produce un doble proceso que
moviliza en el grupo dimensiones analticas que abren
nuevos campos de conocimiento.
Para los tericos de la produccin de conocimiento
situado, adquiere relevancia en los procesos de
enseanza-aprendizaje la experiencia situada, de
modo tal que los procesos de aprendizaje se dan en los
contextos mismos en los que se producen. Permiten
entrelazar instancias de formacin con el proceso de
relaciones que se tejen entre personas, actividades y
situaciones. De este modo el sentimiento, el
pensamiento y la accin parecen imbricados
otorgndoles el valor pedaggico que encierran.
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Relatos de trabajo.
Barcel Mariel53
La Cartografa Social es una herramienta poderosa,
es un encuentro que devela el espacio habitado, lo
enuncia y lo denuncia, lo propone transformado, lo
invoca, lo imagina: discurren all las instituciones, la
plaza, los no lugares, los vecinos, la memoria y el
conflicto. Tambin el lugar vedado, el del miedo, el del
disfrute. La Cartografa Social es una tcnica
metodolgica que convoca, contribuye a la construccin
identitaria y al afianzamiento de sentidos de
perteneca: evidencia lo que somos, los que nos
hermana y lo que queremos transformar. La
Cartografa Social es una alternativa que permite a
las comunidades conocer y construir un conocimiento
integral de su territorio para que puedan elegir una
mejor manera de vivirlo. La tcnica utilizada, es la
construccin de mapas mentales colectivos, donde
cada uno dibuja colectivamente lo que ve, lo que
piensa y su realidad con el entorno. Estos tipos de
mapas son elaborados por la comunidad en un proceso
de planificacin participativa poniendo en comn el
saber colectivo (horizontal) y de esta manera
legitimarlo.
Cmo me encontr con este proyecto y con estos
compaeros? Por una sincronicidad de hechos, todo
empez con una conexin bsicamente emptica y eso
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Experiencia de Trabajo en el
marco del Voluntariado
Universitario.
Carlos Sebastin Fe54
Primera incursin en la Cartografa Social
Durante el ciclo de cursado del Seminario de
Ordenamiento Territorial (OT), (seminario del plan de
estudio de la Licenciatura en Geografa de la
UNPSJB); se nos ofreci participar en un proyecto
para poner a prueba una herramienta o tcnica,
innovadora llamada Cartografa Social.
La invitacin a participar en el proyecto de
Cartografa Social fue interesante desde su
perspectiva prctica; ya que para comprender el
aporte que hace a la geografa y porque no tambin a
las dems ciencias sociales, es su puesta en prctica; y
fue eso lo que se sugiri desde la ctedra de OT. Por lo
tanto, se comenz con talleres realizados en el marco
del proyecto de Voluntariado Universitario en la
localidad de Ro Mayo. Los talleres, Jugando otra vez
para conocer nuestro territorio, fueron la forma en
que se pudo poner en marcha el uso de la Cartografa
Social para abordar diversas problemticas de dicha
localidad.
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de
la
relaciones humanas.
Es a partir de la memoria colectiva que la
Cartografa Social permite acercarse a las
problemticas sociales desde un componente
fuertemente
territorial,
donde
las
vivencias
arraigadas en las experiencias y conocimientos
cotidianos y de la poblacin son la clave para construir
un nuevo conocimiento y nuevas acciones a partir de
la imaginacin.
La memoria, es la manifestacin de las acciones
realizadas en el pasado, muchas veces materializada
en objetos que hacen a nuestro entorno, y en este
sentido esos objetos tienen vnculos con los sujetos que
los cargan de sentido.
La Cartografa Social permite captar la memoria de
las experiencias y acciones realizadas en el pasado
para comprender y analizar el presente desde
mltiples dimensiones. A partir de esa posibilidad que
da la Cartografa Social, se puede concebir el desafo
de imaginar y en base a ello, desarrollar acciones para
la intervencin de la comunidad involucrada en el
proceso de construccin de un territorio deseado.
La Cartografa Social en el proceso de
enseanza universitaria
La Cartografa Social nos permite y nos obliga a
observar, tomar notas, participar, colaborar y
socializar. Es una herramienta que fomenta la
discusin para la construccin de conocimientos,
adems de ser una forma enriquecedora para
aprender a escuchar las experiencias y los
conocimientos de los dems. Adems permite
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gubernamentales,
edades.
con
personas de
diferentes
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El proceso de integrarse al
trabajo con Cartografa Social
Nadia Martnez56
Integr este proyecto gracias a mis amigas y
compaeras de la carrera quienes me entusiasmaron a
hacerlo.
En un comienzo no saba de lo que se trataba un
Voluntariado Universitario y menos la tcnica de
Cartografa Social. Al principio era comenzar hacer
algo sin saber especficamente que haca
Fue un largo proceso hasta llegar a comprender de
qu se trataba realmente este nuevo trmino:
Cartografa Social; el poner en prctica la tcnica en s
fue primordial para experimentar paso a paso el
armado de talleres y todo lo que requiere este proceso.
En un principio nos reunimos con la finalidad de
entrar en tema, y organizar los primeros talleres a
realizar en la ciudad en conjunto con la Tecnicatura
Superior en Salud Comunitaria. Se realizaron dos
talleres, de los cuales asist a uno; por primera vez iba
a ver de qu se trataba esto Nos encontramos con
los alumnos de la Tecnicatura Superior en Salud
Comunitaria, ellos iban a ser los protagonistas de
nuestra prueba piloto. Para comenzar se reunieron en
pequeos grupos de cinco o seis integrantes se
dispusieron en el suelo con afiches y marcadores para
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el
concepto
de
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ndice
Agradecimientos
..........................................................................................3
Prlogo
Por Alfredo Juan Manuel Carballeda.............................5
Introduccin
Juan Manuel Diez Tetamanti.........................................9
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Relatos de trabajo.
Barcel Mariel..............................................................145
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