Sugerencias para el Funcionamiento Bibliotecas-CRA

Equipamiento de las Bibliotecas-CRA como real Centro de Recursos

Didcticos.

Hacer atractiva la Biblioteca-CRA a alumnos, profesores, apoderados.

Instalar nuevas perspectivas de la Biblioteca-CRA y su relacin con Enlaces.

Atencin a demandas Tcnico -Administrativas:

Respetar el espacio nico dedicado a la Biblioteca-CRA.

Contar con horario y personal ad hoc necesario para la atencin y utilizacin de

los alumnos/as , profesorado y comunidad escolar.

Coordinador y encargado/a con las horas legales para esta labor.

Constituir RED o equipos integrados conformados por representantes de todos

los estamentos y niveles del establecimiento.

Incorporar acciones al PME con presupuesto asociado para mejorar la gestin

de la Biblioteca-CRA.

Acciones de RED o equipo integrado de biblioteca CRA y del coordinador/a.

Plan de trabajo con actividades que involucre a toda la comunidad educativa.

Programacin de la Celebracin del Da Internacional del libro, efemrides de

Poetas y literatos destacados.

Induccin, motivacin y participacin de usuarios con actividades de

dinamizacin, exposiciones, concursos, etc.

Proporcionar a los profesores una carpeta con todo el material disponible en la

biblioteca, para que con este material se trabaje dentro del aula.

Preparar Proyecto que debe de estar asociado al PEI-PME del establecimiento.

Participar de Redes de Bibliotecas-CRA territoriales

Acciones del profesorado:

Utilizar la biblioteca como un centro de informacin, investigacin, prctica

docente y de ocio.

Estimular y formar a los alumnos/as como usuarios permanentes.

Llevar a cabo actividades de animacin a la lectura.

Planificar y programar una Unidad Didctica donde los alumnos deban utilizar
la biblioteca como fuente de informacin e investigacin.

Acciones para los alumnos:

Utilizar fichas para trabajar las normas sobre la utilizacin de catlogos de

autores y catlogos de ttulos.

Dada las fichas de diferentes libros y materias, sealar los siguientes datos:
autor, ttulo, editorial, coleccin,

Desarrollar capacidad para localizar el libro, revisarlo y realizar un pequeo

resumen.

Participar de actividades culturales que ofrece la Coordinacin del CRA.

Conformar redes o grupos amigos del CRA

Coordinacin Provincial CRA Cautn Norte (Abril 2015)