GUA PARA ELABORAR

EL PROYECTO DE INVESTIGACIN
La investigacin cientfica es un proceso que consiste de una serie de actividades por
lo que se pretende resolver un problema o avanzar en el conocimiento sobre algn tema
particular.
Una investigacin es "una manera planificada, cautelosa, sistemtica y confiable de
descubrir o profundizar el conocimiento". Es en esencia como cualquier tipo de
investigacin, slo que ms rigurosa y realizada cuidadosamente.
Una de las definiciones clsicas dentro del rea de la metodologa de la investigacin,
la define como un tipo de investigacin "sistemtica, controlada, emprica y crtica, de
proposiciones hipotticas sobre las presuntas relaciones entre fenmenos naturales".
Sistemtica y controlada implica que la investigacin cientfica requiere de una
disciplina constante y que los hechos no se dejan a la casualidad. Emprica significa que se
basa en fenmenos observables de la realidad. Crtica se refiere a que se juzga
constantemente de manera objetiva y se eliminan las preferencias personales y los juicios de
valor. En otras palabras, llevar a cabo una investigacin cientfica es hacer investigacin de
forma cuidadosa y precavida.
Una investigacin puede tener uno de estos dos propsitos: a. Producir
conocimientos y teoras, conocida como investigacin bsica, y b. Resolver problemas
prcticos, conocida como investigacin aplicada.
La investigacin cientfica es un proceso dinmico, cambiante y continuo, no es ni
simple ni lineal. Este proceso est compuesto por una serie de etapas interconectadas entre
s, unas se derivan de otras. Cuando llevamos a cabo un estudio o investigacin no podemos
omitir etapas ni alterar su orden, ya que si la investigacin resultante no es vlida o
confiable, o no cumple con los propsitos por los cuales se realiz, deja de ser cientfica. La
principal caracterstica de la investigacin cientfica es que debemos seguir este proceso de
manera ordenada y rigurosa
Para lograr esto se elabora un plan que en el Programa de Maestras y Especialidades
se denominar PROYECTO DE IVESTIGACIN.
Este documento es una gua para elaborar un proyecto de investigacin.
Dependiendo del tipo de estudio y sus caractersticas, as ser el contenido del mismo. Sin
embargo, hay elementos mnimos que no pueden excluirse.

 Ttulo
Planteamiento del problema
Justificacin
Objetivos
Antecedentes o Marco Terico
Hiptesis
Mtodo
Referencias Bibliogrficas
Anexos
1. TITULO
Debe ser lo suficientemente claro para suministrar al lector una idea completa del
contenido de la investigacin. Se recomienda limitarse a unas 10 palabras, sin excederse de
15, de ser posible. Evite los ttulos demasiado generales. Debe tener las siguientes
caractersticas:
- Original
- Claro y preciso
- Buena sintaxis y vocabulario correcto
Si por ejemplo, un investigador realiza un trabajo sobre las causas de obstruccin
intestinal en nios en el Hospital General, y lo titula: causas de Obstruccin Intestinal, el
lector puede pensar que se trata de una revisin sobre las causas de obstruccin intestinal
en general. En cambio si se pone: Causas de Obstruccin Intestinal en nios menores de 12
aos, en el Hospital General en 1999, el lector puede ubicarse en cuanto al tema, el lugar y
el tiempo en que se realiz el estudio. Entiende que no es una revisin general del tema,
sino la presentacin de una casustica.
Cuando sea de utilidad, es conveniente ubicar al lector en cuanto a persona, lugar y
tiempo en que se va a realizar la investigacin. Esto tiene mayor importancia en los estudios
epidemiolgicos.
El ttulo que se presenta en el proyecto no necesariamente tiene que ser el mismo que el
del Informe Final, este puede ser modificado siempre y cuando no cambie el sentido de la
investigacin.
1.1 Subtitulo
Debe usarse nicamente cuando el ttulo por s mismo no es suficientemente claro para
explicar el contenido del estudio, y el autor considera necesario ampliar la informacin.

2. DEFINICIN DEL PROBLEMA

Toda investigacin parte del inters de solucionar o encontrar respuesta a un problema,
o del deseo de avanzar en el conocimiento sobre algn tema. En la medida en que el
problema est claramente definido se orientar con mayor facilidad el estudio a realizar.
El problema es una situacin particular que nos motiva a realizar determinada
investigacin, es decir, es aquello que queremos saber o explicar, y cuya posible respuesta la
podremos encontrar a travs de la Investigacin.
Los problemas a investigar pueden ser por ejemplo: se desconoce la incidencia de cncer
heptico en pacientes que padecen de cirrosis heptica; se desconoce la frecuencia de
neuropata diabtica en pacientes diabticos que acuden a determinado hospital, se quiere
comparar si hay diferencia significativa entre tratar la infeccin por estreptococo con
penicilina procana comparada contra una nueva cefalosporina; se quiere determinar si hay
diferencia en la evolucin de pacientes que padecen hepatitis tipo A, si se les pone a hacer
ejercicio o reposo.
La definicin del problema es la base para el desarrollo del proyecto de investigacin. Si
la definicin y delimitacin son inadecuadas el investigador tendr dificultad en plantear sus
objetivos, y como consecuencia el mtodo.
Se parte de la identificacin de los hechos o fenmenos que se desean conocer. En este
apartado se debe incluir informacin sobre los antecedentes con respecto a la situacin a
investigar. Debe considerarse una breve descripcin de los estudios anteriores, soluciones ya
ofrecidas y una discusin del por qu este problema necesita ser investigado.
Las caractersticas que debe tener la definicin del problema son:
Formularse claramente y sin ambigedades.
Formularse la posibilidad de ser comprobable empricamente
Ser congruente con los conocimientos comprobados cientficamente
Analizar las partes importantes del problema
Delimitar y definir el objeto de estudio
El planteamiento inicial del problema puede expresarse en forma de pregunta. Reducir
un proyecto de investigacin a la forma de una pregunta inicial ser til slo si sta se
plantea correctamente, lo cual no es fcil de hacer ya que una buena pregunta inicial debe
satisfacer varias condiciones.
Se espera que una buena pregunta inicial sea: clara, accesible, factible y pertinente. Esto
significa que se pueda trabajar eficazmente con ella y que aporte, de ser posible, los
elementos de la respuesta.

3. JUSTIFICACIN
En la justificacin se indica la importancia del problema a investigar por la magnitud,
vulnerabilidad y trascendencia que el mismo tiene, aportando datos que fundamenten los
juicios emitidos (morbilidad, mortalidad, efectos del riesgo, etc). Prev posibles soluciones a
un problema o beneficios que se derivan a partir de su conocimiento. Es una descripcin
sucinta de las razones que hacen vlido y necesario realizar la investigacin. Estas razones
deben ser convincentes, de tal manera que se justifique la inversin de recursos, esfuerzos y
tiempo.
4. OBJETIVOS
Los objetivos son parte fundamental del proyecto, y constituyen la gua de la
investigacin. Son los aspectos especficos que el investigador se propone indagar a travs
del trabajo. Son la base para la elaboracin del instrumento de recoleccin de datos
(preguntas, observaciones, mediciones).
En una investigacin puede haber uno o varios objetivos, esto va a depender del
problema a investigar. Los objetivos son los puntos de referencia que guan el desarrollo de
la investigacin, delimitan la cobertura del estudio, orientan la definicin del plan de anlisis
y son l vinculo entre el problema, la revisin bibliogrfica y la hiptesis. Lo importante es
que los objetivos deben alcanzarse o cumplirse en la investigacin.
Para su redaccin deben considerarse los siguientes aspectos:
Plantearse siguiendo un orden jerrquico.
Ser redactados en forma clara y precisa.
Tener un solo verbo en infinitivo
Ser susceptibles de alcanzar con el estudio.
Ser susceptibles de medicin.
Algunos verbos tiles para la redaccin de objetivos: Analizar, Demostrar, Evaluar,
Indagar, Explicar, Indagar, Diferenciar, Describir, Sealar, Localizar, Observar, Desarrollar,
Relacionar, Calcular, Comparar, Diagnosticar, Distinguir, Determinar, Interpretar,
Identificar.
Expresiones ambiguas que deben evitarse en la redaccin de Objetivos: Adecuado,
Correcto, Fundamental, Necesario, Lgico, Razonable, A plenitud, til, Bien hecho, Bsico,
Apropiado, Precio.
5. ANTECEDENTES
Se refiere a la exposicin y anlisis de las teoras y enfoques tericos previos
relacionados con el problema a estudiar. Constituye el marco de referencia del problema
que se estudia. Contiene adems las ideas, conceptos y experiencias que tenga sobre el
tema el investigador. Es conocido como Marco Terico.

Los antecedentes son elementos muy importantes en la elaboracin del proyecto de

investigacin, ya que nos permite entre otras cosas:
- La posibilidad de comprender mejor las particularidades del problema, y valorar los
hechos fenmenos.
- Formular una hiptesis fundamentada cientficamente a partir de aquellos elementos
significativos y explicativos de los conocimientos existentes.
- Integrar la teora con el objeto de estudio y es el vnculo entre el problema y la
hiptesis formulados por el investigador.
- Ubicar el problema y el resultado de su anlisis dentro de un conjunto de conocimiento
previo.
- Revelar los vnculos lgicos entre ellos y desde cuya posicin se desarrolla y examina el
objeto de estudio.
- Es la base terica de sustentacin de todo el proceso de la investigacin.
Todos los aspectos incluidos en este apartado deban tener las referencias respectivas,
haciendo la cita en el texto con nmeros consecutivos, entre parntesis. Es importante
destacar que los antecedentes deben ser especficos del problema e investigar, y ser el
producto de una revisin crtica y actualizada del tema estudiado. No se trata de una
monografa pormenorizada de la patologa, ms bien debe el Investigador tener la
capacidad, de concretar las ideas de las fuentes bibliogrficas revisadas, para plasmar lo
esencial en referencia al tema a investigar.
6. HIPTESIS
La hiptesis es una suposicin o proposicin enunciada que establece la existencia de
una relacin entre dos o ms variables expresadas como hechos, fenmenos o factores, y
que debe ser sometida a prueba para ser aceptada como vlida.
Constituye un puente o enlace entre la teora y el proceso de investigacin. Su
construccin se apoya con base en la teora, la observacin de hechos o fenmenos
concretos y sus posibles relaciones, as como en la informacin emprica disponible.
La hiptesis de relacin causal predice la relacin entre dos o ms variables, esto es, en
la relacin causa-efecto. Identifica la causa como la variable independiente y el efecto como
variable dependiente, y sirve de gua para la bsqueda de los datos. En las investigaciones
exploratorias y descriptivas no suele recomendarse la formulacin de hiptesis.
Para la formulacin de la Hiptesis deben considerarse las siguientes caractersticas:
a. Relacionar dos o ms variables.
b. b. Ser formalmente razonable (lgica) en relacin con la interrogante planteada.
c. Fundamentarse en conocimientos previos y ser generalmente compatible con el
cuerpo del conocimiento cientfico existente.
d. Susceptible de confirmacin, es decir, empricamente contrastable.
e. Ser especficas y operacionales. Esto quiere decir que en ellas se deben intuir las
operaciones que ser necesario efectuar para comprobar y rechazar lo que se
predice.
5

7. MTODO
Es el plan o estrategia de la investigacin. Es un esquema global en el que s ndica cmo
se alcanzarn los objetivos de la investigacin, y cmo se abordarn los problemas que se
encuentran en ella.
Se elabora para facilitar la tarea del investigador con el mximo de exactitud y economa
de esfuerzos. Indica cules observaciones se han de efectuar, cmo se harn y la manera de
analizar sus representaciones cuantitativas y cualitativas. En esta parte el investigador
describe todos los pasos a seguir en la investigacin, explicando dnde va a realizar el
estudio, cundo y por cunto tiempo, en qu o quines (objeto de estudio), cmo
seleccionar la muestra (aleatoriedad), cmo asignar la muestra, qu mediciones va a
realizar, quin har las mediciones o la evaluacin, si se aplicar doble ciego o simple ciego,
cules variables va a medir, cmo interpretar doble ciego o simple ciego, cules variables va
a medir, cmo interpretar los resultados y el procesamiento que har de los mismos. Si se
har uso de aparatos, se deben poner la marca, modelo, y todo aquello que permita conocer
las caractersticas del mismo.
El contenido de este apartado va a depender del tipo de estudio, sin embargo, existen
elementos mnimos que deben considerarse en su estructura.
A continuacin se presentan estos elementos.
Tipo de Estudio
Poblacin o Universo
Seleccin y Tamao de la Muestra
Sujeto u Objeto de Estudio
Criterios de Inclusin y de Exclusin
Variables
Operacionalizacin de las variables (tabla)
Instrumentos a utilizar para recolectar y registrar la informacin
Procedimientos para la recoleccin de la informacin
Plan de Anlisis de Resultados
Aspectos ticos
Cronograma de actividades
. Materiales a necesitar en la ejecucin del estudio
7.1 Tipo de Estudio
Existen diferentes clasificaciones de los tipos de estudio o diseos de investigacin.
Dependiendo del enfoque que se utilice, puede hacerse en funcin del tiempo, de s explica
o no un fenmeno, si se interviene o no, etc. Aqu lo haremos con base a s el investigador
manipula las variables o interviene en el proceso, de modo que se pueden dividir en:
experimentales y no experimentales.

Los Experimentales son aquellos en los que el investigador controla rigurosamente las
variables y las condiciones en las cuales se relacionan. El investigador manipula la (s) variable
(s) independiente (s), observa las modificaciones de la variable dependiente y controla las
variables dependientes y controla las variables intervinientes.
Los No experimentales se denominan tambin observacionales. Estos pueden dividirse a
su vez en Explicativos y No Explicativos. Los primeros tratan de establecer la relacin causaefecto (explica el porqu o la asociacin entre las variables). Pueden ser partiendo del efecto
(Casos y Controles) o de la causa (Cohorte). Tambin se les denomina Analticos. Los No
Explicativos que slo describen el fenmeno, se denominan Descriptivos.
7.2 Poblacin o Universo
Se entiende por Universo o Poblacin a la totalidad de individuos o elementos que
comparten determinadas caractersticas. Las Unidades que se estudian pueden ser personas,
animales o cosas; o pueden ser conglomerados de unidades como una familia, una colonia
de parsitos o un bloque de viviendas.
Los universos son finitos o infinitos. Se denomina finito cuando est formado por un
nmero limitado de unidades, como el nmero de alumnos de la Universidad, Mdicos de
Guatemala, etc. Se denomina universo infinito el que cuenta con un nmero limitado de
unidades o que nunca podrn ser cuantificados con exactitud, como el nmero de estrellas
en el cielo, insectos en la naturaleza, etc. La poblacin debe limitarse en espacio y tiempo.
7.3 Seleccin y Tamao de la Muestra
La muestra es una parte de la poblacin o un subconjunto de unidades, obtenida con el
fin de investigar las propiedades de la poblacin, y por lo tanto, debe tener las mismas
caractersticas de la poblacin en estudio.
El investigador debe indicar las caractersticas de la muestra para obtener la
representatividad cualitativa y cuantitativa. Se debe explicar el procedimiento utilizado para
determinar el tamao de la muestra y la forma en que se va a seleccionar.
Los trminos universo y muestra son conceptos relativos, pues un conjunto de individuos
pueden ser considerados como un universo para ciertos estudios o como muestra para
otros.
Las razones por las cuales el estudio de una muestra es preferible a la totalidad del
universo son que ahorra tiempo, dinero y trabajo, adems que permite una mayor exactitud
en el estudio. Por ejemplo, si se quisiera conocer el metabolismo basal de los 70,000
estudiantes de la Universidad, y para ello se escoge una muestra de 7,000 alumnos, el
tiempo, dinero y trabajo sern aproximadamente una dcima parte de lo que se invertira en
el estudio de toda la poblacin estudiantil.

Las condiciones para que una muestra sea adecuada y rinde la mayor utilidad posible son
dos:
a. Cantidad
La muestra debe incluir un nmero ptimo y mnimo de individuos. Para determinar el
tamao de la muestra existen frmulas y tablas, sin embargo, se sealan a continuacin
algunos aspectos que determinan el tamao de la muestra, estos son:
Tipo de Estudio
Tamao de la Poblacin
Naturaleza de la Poblacin
Hiptesis
Margen de error considerado
Escala de Medicin de la Variable
Nivel de Confiabilidad definido
Variabilidad de la Variable
b. Calidad
Las muestras deben reflejar fielmente las caractersticas del universo del cual proceden,
y diferir de l slo en el nmero de unidades incluidas. La calidad depende de la forma de
seleccin de las unidades mustrales (aleatorizacin). La calidad de la muestra no depende
de la cantidad. Si se quisiera estudiar las caractersticas del pueblo de Guatemala, y slo se
toman los habitantes de la capital, aunque se estudiaran todos ello, la muestra no sera
representativa de todo el pas, y los resultados de la investigacin slo podran ser
generalizados a los habitantes de la capital.
7.3 Sujeto u Objeto de Estudio
Son los elementos de la poblacin o la muestra en que se medirn o estudiarn las
variables de inters.
7.4 Criterios de Inclusin
Son todas las caractersticas que deben tener el sujeto u objeto de estudio para
considerar su inclusin en la investigacin.
7.5 Criterios de Exclusin
Son las condiciones que tiene el sujeto u objeto de estudio, y que habiendo cumplido con
los criterios de inclusin, pueden alterar la medicin de las variables a estudiar y que como
consecuencia lo hacen no elegible para el estudio. No son los contrarios de los Criterios de
Inclusin.

7.6 Variables
La variable es una caracterstica, atributo, propiedad o cualidad de individuos, grupos
sociales y objetos, susceptibles de adquirir valores. En las investigaciones explicativas
(experimentales y analticas), es decir, cuando se busca una relacin causa-efecto o una
asociacin, las variables se dividen en independientes y dependientes.
a. Independientes:
Se identifican en la hiptesis como la causa, es el elemento que explica, condiciona o
determinada la variacin de otro.
b. Dependientes:
Se identifican en la hiptesis como el efecto, es el elemento explicado o que est en
funcin de otro.
b. Intercurrentes o intervinientes:
Son las variables que indirectamente pueden modificar la relacin entre las variables
independientes y dependientes. En las investigaciones descriptivas deben identificarse las
variables, pero no clasificarse en dependientes e independientes.
7.7 Operacionalizacin de las Variables
Es el proceso por medio del cual se lleva una variable de un nivel abstracto a un plan
concreto, su funcin bsica es precisar cmo se medirn las variables en el estudio. Deben
explicitarse las variables que integran cada objetivo o hiptesis, describir la forma en que se
medir y expresar cada una de ellas. Para facilitar lo anterior, se recomienda presentar las
variables en un cuadro como el siguiente.

Variable

Definicin
Terica

Definicin
operacional

Tipo
Variable

Escala de
Medicin

Unidad
de
medida

Definicin Terica
Se refiere a cmo se definirn las variables para fines del estudio, es decir cmo se
entendern en la investigacin.
Definicin Operacional
Son los elementos que caracterizan a la variable de estudio y que son considerados objetos
de medicin.
Tipo de Variable
Se refiere al hecho de clasificar la variable en trminos cualitativos o cuantitativos.

Escala de Medicin
Se refiere al tipo de medicin a que puede ser sometida la o las variables en estudio, esta
puede ser: Nominal, Ordinal, de Intervalo o de Razn. La Escala de Medicin determina la
prueba estadstica a ser aplicada para cada variable.
Unidad de medida
Se refiere a las categoras o valores numricos en que ser medida la variables o variables
consideradas en el estudio.
7.8 Instrumentos a utilizar para recolectar y registrar la informacin
Se deben describir y presentar los instrumentos que se utilizarn para recolectar y
registrar la informacin (boletas), mismos que debern guardar relacin con los objetivos,
variables e hiptesis dependiendo del tipo de estudio.
7.9 Procedimientos para la recoleccin de la informacin
Son todos los pasos y mecanismo que el investigador utilizar para la recoleccin de la
informacin. En este apartado se deben describir todos los procedimientos que se
realizarn, de manera que cualquier lector puede comprender fcilmente cmo se ejecutar
la investigacin.
7.10 Plan de Anlisis
Son los aspectos relacionados con el anlisis de la informacin que se tiene previsto
realizar con los datos obtenidos, es decir, cmo se interpretarn los resultados y las pruebas
estadsticas a utilizar.
7.11 Aspectos ticos
En todo proyecto de investigacin que involucre seres humanos o animales, se deben
considerar los aspectos ticos para su realizacin y debe aparecer el dictamen de aprobacin
del Comit de tica correspondiente del hospital o institucin en donde se realizar el
estudio. As mismo, se deben indicar los riesgos mediatos e inmediatos que conllevan los
procedimientos para los sujetos de estudio, y cmo se solucionarn los posibles efectos
adversos. Debe explicarse en qu forma se obtendr el consentimiento informado de los
sujetos que participarn en la investigacin y presentar el formato del consentimiento
informado que se utilizar en el estudio.
Debe ceirse a los Cdigos Internacionales de tica aceptados. En el investigador rece
siempre la responsabilidad de la investigacin, aunque se cuente con el consentimiento
informado.
7.12 Recursos
Se debe describir los recursos humanos, fsicos y financieros que sern necesarios
para el desarrollo de la investigacin, para ello deber considerar el diseo del estudio.

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7.13Cronograma de Actividades
Se utiliza para representar grficamente cada una de las actividades a realizar en la
investigacin y su relacin con el tiempo. Mediante el cronograma de actividades
(Grfica de Gantt), el investigador podr ubicar en un determinado momento la fase en la
cual se encuentra la investigacin e introducir correctivos, cuando fuere necesario, para
cumplir en el tiempo previsto cada una de las actividades planificadas.
Para confeccionar este grfico se divide una hoja de papel colocando al lado
izquierdo la denominacin de las diferentes actividades, y luego una serie de columnas que
representarn las unidades de tiempo a utilizar (pueden ser horas, das, semanas, meses,
aos, etc.)

ACTIVIDAD

2013
E

M A

M J

2014
A S

M A

M J

2015
A

M A

M J

TEMA

8. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Identifican las fuentes originales de los antecedentes, conceptos, mtodos y tcnicas a
los que se hace referencia en el texto y que provienen de investigaciones, estudios y
experiencias anteriores relacionados con el tema de estudio.
El nmero mnimo requerido de publicaciones peridicas a presentar es de 25, estas
deben ser publicaciones de no ms de cinco aos de publicacin. La presentacin de las
Referencias Bibliogrficas se hace de acuerdo a los Requisitos Uniformes para Manuscritos
Enviados a Revistas Biomdicas del Comit Internacional de Editores de Revistas Mdicas
(New England Journal of Medicine) 1997 1,997.336(4) en:
http://www.nelm.org/general/text/requirements/1.htm
BIBLIOGRAFA BASICA
1. Bonita, R. Beaglehole, R. Kjellstrom, T. Epidemiologa Bsica. Publicacin Cientfica
No.551. OPS 1994.
2. Dawson-Saunders, Beth; Trapp, Roberto G. Bioestadstica Mdica. El Manual
Moderno S.A. Mxico, DF 1993.
3. Riegelman K. Richard y Hirsch P. R. Cmo estudiar un estudio y probar una prueba:
Lectura Critica de la Literatura Mdica. Publicacin cientfica No. 531 OPS 1992. pp
259
4. Uniforme Requirement for Manuscripts Submitted to Biomedical Journals. New
England Journal of Medicine 1997;336(4):309-315.

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5.

6.

Universitat de Barcelona Institut de Cincies de l'Educaci Secci de Recerca Butllet

LaRecerca Cmo se lleva a cabo una investigacin?ISSN: 1886-1946 / Depsito legal:
B.20973-2006 Ficha 2. Mayo 2005 Fernndez, Lissette.
Hernndez, R. Fernndez, C. Baptista, P. (2003). Metodologa de la
Investigacin. McGraw-Hill Interamericana. Mxico.

ANEXO
CLASIFICACIN DE DISEOS DE INVESTIGACIN
I. Estudios de Observacin
A. Descriptivos o casos en serie
B. Estudios de casos-controles (retrospectivos)
1. Causas e incidencia de la enfermedad
2. Identificacin de factores de riesgo
C. Estudios transversales (prevalencia)
1. Descripcin de la enfermedad
2. Diagnstico y estadio o etapa
3. Procesos patolgicos, mecanismos
D. Estudios cohorte (prospectivos)
1. Causas e incidencia de la enfermedad
2. Desarrollo natural, pronstico
3. Identificacin de factores de riesgo
II. Estudios Experimentales
A. Ensayos clnicos controlados
1. Controles paralelos o concurrentes
a. Aleatorios
b. No aleatorios
2. Controles secuenciales
a. Autocontroles
b. Entrecruzados
3. Controles externos (incluyendo histricos)
B. Ensayos clnicos sin controles
Dawson-Saunder, Beth; Roberto G. Trapp. Bioestadstica Mdica. El Manual Moderno
S.A. Mxico D.F. 1993
Documento elaborado por la Coordinacin General de los Programas de Maestras y Especialidades de la Escuela de
Estudios de Postgrado, Facultad de Ciencias Mdicas, Universidad de San Carlos de Guatemala- Recopilacin del documento
Gua de elaborar proyectos de investigacin de los Docentes de Investigacin, Postgrados 2000- 2010./LARC/mayo 2013

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