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4 m3 LIDERAZGO
4 m3 LIDERAZGO
NIVEL:
CDIGO:
300003
CARRERAS:
Todas
CRDITOS:
2
2. SISTEMA DE CONTENIDOS
No.
1
LOS INDIVIDUOS COMO LDERES
11.1. Quin es un lder?
1.1.1. El liderazgo es asunto de todos
1.1.1.1. Por qu es importante el liderazgo?
1.1.1.2. Elementos clave del liderazgo
1.1.1.3. Los lderes nacen o se hacen?
1.1.2. Funciones Administrativas del liderazgo
1.1.3. Niveles de anlisis de la teora de liderazgo
1.1.4. Paradigmas de la teora de liderazgo
1.2. Rasgos del liderazgo y tica
1.2.1. Los rasgos de personalidad y el liderazgo
1.2.1.1. Personalidad y rasgos
1.2.1.2. Cinco grandes dimensiones de la personalidad
1.2.1.3. Rasgos de los lderes eficaces
1.2.2. Teora de la motivacin de logro
1.2.2.1. Necesidad de logro, poder y afiliacin
1.2.3. Teora del perfil de motivacin del lder
1.2.3.1. Poder
1.2.3.2. Poder socializado
1.2.3.3. Logro
1.2.3.4. Afiliacin
1.3. Comportamiento del liderazgo y motivacin
1.3.1.Comportamiento y estilos de liderazgo
1.3.2. El Liderazgo y las principales teoras de la motivacin
1.3.2.1. Teora del contenido de la motivacin
1.3.2.2. teora del proceso de la motivacin
1.3.2.3. teora del reforzamiento
1.4. Influencia: Poder, poltica, creacin de redes y negociacin
1.4.1. Poder
1.4.1.1. Fuentes de poder
1.4.2. Poltica organizacional
1.4.2.1. Comportamiento poltico
1.4.2.2. Directrices para desarrollar destrezas polticas
1.4.3. Manejo de redes
1.4.3.1. Proceso de formacin de redes
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Unidad de Desarrollo Educativo
1.4.4. Negociacin
1.4.4.1. Cmo negociar
1.4.4.2. Proceso de negociacin
Unidad 2:
TEORIAS DE LIDERAZGO POR CONTINGENCIA, LIDERAZGO
DE EQUIPOS
2.1 Teoras de liderazgo por contingencia
2.1.1. Teoras y modelos del liderazgo por contingencia
2.1.2. Teora y modelo del continuo de liderazgo
2.1.3. Teora y modelo del liderazgo de camino-meta
2.1.4. Teora y modelos del liderazgo normativo
2.1.5. Teora de los sustitutos del liderazgo
2.2. Habilidades de comunicacin, coaching y manejo de
conflictos
VICERRECTORADO ACADMICO
Unidad de Desarrollo Educativo
Unidad 3:
LIDERAZGO ORGANIZACIONAL
3.1. Liderazgo carismtico y liderazgo transformacional
3.1.1. Significado personal
3.1.2. Carisma:
3.1.2.1. Conceptualizacin del carisma por Weber.
3.1.2.2. Diferenciar los lderes carismticos de aquellos que no lo
son.
3.1.3. Liderazgo carismtico.
3.1.3.1 Locus del liderazgo carismtico.
3.1.3.2. Efectos del liderazgo carismtico.
3.1.3.3. Cualidades de los lderes carismticos.
3.1.3.4. Cmo se adquieren las cualidades carismticas.
3.1.4 Liderazgo transformacional.
3.1.4.1 Efectos del liderazgo transformacional.
3.1.4.2. Conductas y atributos del lder transformacional.
3.1.4.3. Proceso de transformacin.
3.1.5 Responsabilidad y liderazgo de apoyo ye servicio.
3.1.5.1. La naturaleza del liderazgo de apoyo y del liderazgo de
servicio.
3.1.5.2. Marco de referencia para el liderazgo de apoyo.
3,1.5.3. Marco de referencia para el liderazgo de servicio.
3.2. Liderazgo de cultura, tica y diversidad.
3
VICERRECTORADO ACADMICO
Unidad de Desarrollo Educativo
3. FUENTES DE INFORMACIN RECOMENDADA
Texto bsico
TITULO
LIDERAZGO: Teora, aplicacin
y Desarrollo de habilidades, Cuarta
Edicin
AUTOR
EDICIN
LUSSIER
CUARTA
Robert N. y
ACHUA
Christopher F.
AO
2011
IDIOMA
Traduccin
al espaol
EDITORIAL
Cengage
Learning
Editores, S.A. de C.V.,
una
compaa
de
Cengages
learning,
Inc.
AO
IDIOMA
EDITORIAL
Textos complementarios
TITULO
AUTOR
EDICIN
cuatro
claves
Primera
del BENNIS, W. y B.
Nanus
LIDERAZGO EN LAS
ORGANIZACIONES
GARY, yukl
LIDERAZGO
SELMAN, Jim
Primera
Sexta
2009.
1995
2008
2008
Primera
Webgrafa recomendada
Traduccin
al espaol
Gedisa S.A,
Barcelona
Traduccin
al espaol
Norma,
Colombia
Traduccin
al espaol
Pearson Educacin
S.A.
Traduccin
al espaol
Prentice
Hall
Pearson
Education,
Buenos Aires
VICERRECTORADO ACADMICO
Unidad de Desarrollo Educativo
LIBROS REVISTAS SITIOS WEB
TEMTICA DE LA LECTURA
http://WWW.GE.COM
http://www.lorrainemonroe.com
http://www.marketamerica.com
http://www.pepsico.com
http://www.lakewood.cc
http://www.theranchgolfclub.com
http://www.cisco.com
http://www.oprah.com
http://www.avon.com
http://www.google.com
http://www.gm.com
Elaborado por:
Aprobado por:
______________________
Prof. Ing. Rosa E. Blacio J.
DOCENTE LIDERAZGO
_________________
Crnl. Milton Escobar
COORDINADOR REA DE CONOCIMIENTO
VICERRECTORADO ACADMICO
Unidad de Desarrollo Educativo
VICERRECTORADO ACADMICO
CDIGO:
300003
NRC:
DEPARTAMENTO:
Seguridad y Defensa
PERODO
ACADMICO:
Feb.- Julio 2013
CARRERAS:
Todas
FECHA
ELABORACIN:
Febrero 2013
PRE-REQUISITOS:
N/A
NIVEL:
CRDITOS:
2
EJE DE FORMACIN:
Profesional
CO-REQUISITOS:
N/A
DOCENTE:
Nombre: Ing. Rosa Elena Blacio Jara MSc.
e-mail: reblacio@espe.edu.ec
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Unidad de Desarrollo Educativo
1.3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Distinguir teoras y conceptos de liderazgo, a travs de modelos de comportamiento, manejo de funciones,
razonamiento crtico y una diversidad de ejercicios; para modelar el comportamiento de los seguidores
aplicando habilidades, destrezas y valores, a fin de mejorar su vida personal y su prctica profesional.
Nivel
A
A
Forma de evidenciarlo
Nivel de aporte a las competencias especficas y genricas de la Carrea:(B= bsico, M= medio, A= alto).
1.5. METODOLOGA:
a. Estrategias metodolgicas:
El estudiante deber leer lecturas recomendadas, previa su asistencia a las sesiones, de acuerdo a la
programacin definida para cada sesin, a fin de que exista una interaccin fundamentada.
Consultas puntuales podrn ser hechas al profesor mediante el uso del correo electrnico.
El profesor actuar como un facilitador, por lo tanto, disear estrategias y actividades de aprendizaje, que
oriente a los estudiantes en qu hacer con la informacin cientfica actualizada.
Las tareas y actividades planteadas, permitirn el desarrollo de las capacidades mentales de orden superior
en los estudiantes (anlisis, sntesis, reflexin, pensamiento crtico, pensamiento sistmico, pensamiento
creativo, manejo de informacin, investigacin, meta cognicin, entre otros).
Se organizarn grupos de trabajo, cada grupo erigir el jefe de grupo y un relator.
Los estudiantes pueden autoevaluarse a lo largo de la asignatura para ganar conocimiento personal.
La evaluacin cumplir con las tres fases: diagnstica, formativa y sumativa, valorando el desarrollo del
estudiante en cada tarea y en especial en las evidencias del aprendizaje de cada unidad; se tendr en cuenta
la puntualidad y calidad de las exposiciones, discusiones en clase, o los aportes adicionales va correo
electrnico.
b. Orientaciones metodolgicas
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1.7. RECURSOS:
Aula virtual, materiales propios de la asignatura, TIC (correo electrnico, herramientas de la Web 2.0, entre
otras). Algunas fuentes de inters se seala a continuacin: Scholar Google, observatorio.espe.edu.ec,
http://dialnet.unirioja.es, http://slideshare.net, Bibliotecas virtuales ESPE: e-libro, ProQuest, Ebrary, GALE
Cengage Learning, Ebsco, IEEEXplore Digital Library, SpringerLink, Taylor & Francis, Repositorios de tesis de
grado y postgrado (Cobuec), Bsquedas avanzadas en Google y Altavista.
1.8. EVALUACIN:
El proceso de la evaluacin de los aprendizajes ser ejecutado en base a la normativa vigente.
%
10%
20%
10%
20%
10%
30%
100%
VICERRECTORADO ACADMICO
Unidad de Desarrollo Educativo
En este espacio acadmico se definen aspectos de inters mutuo, que fortalezca al ambiente de aprendizaje
que compartirn el profesor y los estudiantes.
1.10.
Puntualidad
Respeto a las opiniones del docente y sus compaeros
Presentacin de trabajos y exposiciones acordes con su personalidad (estudiante ESPE)
Utilizacin de celulares
Actitud en trabajos grupales
FUENTES DE INFORMACIN
a. Bibliografa bsica
LUSSIER Robert N. y ACHUA Christopher F.; LIDERAZGO: Teora, aplicacin y Desarrollo de habilidades,
cuarta Edicin, 2011, Cengage Learning Editores, S.A. de C.V., una compaa de Cengages learning, Inc.
b. Fuentes recomendadas
ADAIR, John; LIDERAZGO Y MOTIVACIN: La regla del cincuenta-cincuenta, los ocho principios bsicos
para ejercer el liderazgo, primera edicin, 2009, Gedisa S.A.
BENNIS, W. y B. Nanus; LDERES: Las cuatro claves del liderazgo eficaz, primera edicin,1995, Norma,
Colombia.
GARY, yukl; LIDERAZGO EN LAS ORGANIZACIONES, sexta edicin, 2008, Pearson Educacin S.A.
SELMAN, Jim; LIDERAZGO, primera edicin, 2008, Prentice Hall Pearson Education, Buenos Aires.
c. Webgrafa recomendada:
VICERRECTORADO ACADMICO
Unidad de Desarrollo Educativo
LIBROS REVISTAS SITIOS WEB
TEMTICA DE LA LECTURA
http://WWW.GE.COM
http://www.lorrainemonroe.com
http://www.marketamerica.com
http://www.pepsico.com
http://www.lakewood.cc
http://www.theranchgolfclub.com
http://www.cisco.com
http://www.oprah.com
http://www.avon.com
http://www.google.com
http://www.gm.com
seleccionados
L. 1
L. 2
L. 3
L. 4
L. 5
10
c. Listado
de
lecturas
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Unidad de Desarrollo Educativo
SESIN
N
CONTENIDO
Explicacin
metodologa
MATERIAL
slabo
RESULTADOS DE
APRENDIZAJES
EVIDENCIABLES
Slabo
impreso
Quien
es
un
lder;
responsabilidad tica y
profesional.
Diapositivas
Rasgos
y
liderazgo
del
Diapositivas
Cuestionarios
de
autoevaluacion
para
determinar la dimensin y
rasgo de personalidad de
cada estudiante.
4y5
Comportamiento
y
motivacin en el liderazgo.
Copias del
texto bsico
Analiza
las
principales
semejanzas y diferencias entre
las tres teoras del proceso de
motivacin.
Diapositivas
Teoras y Modelos de
Liderazgo
por
Contingencia
Copias
del
texto bsico
9 y 10
Comunicacin, coaching y
manejo de conflictos
Diapositivas
11
Copias del
texto bsico
Comenta
sobre
los
lineamientos para convertirse
en un seguidor efectivo.
12
Habilidades de Liderazgo
para juntas de equipos
eficaces
Diapositivas
Mediante la entrega de un
informe sobre cmo conducir
una junta; finalmente, socializa
con sus compaeros de aula.
tica
TAREA
11
VICERRECTORADO ACADMICO
Unidad de Desarrollo Educativo
13
14
Liderazgo
carismtico:
Significado personal
Diapositivas
Autoevaluarse
en
significado personal.
15
Creacin de cultura
sustentabilidad
Diapositivas
Analizar
las
caractersticas
de
la
Cultura de alto o bajo
desempeo.
16
Liderazgo Estratgico
Diapositivas
Analizar el caso de
apertura, sobre Larry
Page quien con Sergey
Brin, nativo de Mosc,
lanzaron google en 1998.
Diapositivas
17
18
Liderazgo en la crisis y la
organizacin que aprende
su
Elaborado por:
Aprobado por:
______________________
Prof. Ing. Rosa E. Blacio J.
DOCENTE LIDERAZGO
_________________
Crnl. Milton Escobar
COORDINADOR REA DE CONOCIMIENTO
12