* Desafos Presentes

Una oportunidad para rescatar lo invisible

* Paradigma: una forma de entender.

* La felicidad. (buscamos)
* Competencias, No es tan importante ir a la

escuela como mantener un deseo constante de

aprender

La felicidad es el desarrollo
personal

* Accesar a las mejores bibliotecas del mundo.

* Necesitamos saber que es lo que se busca, la
capacidad de accionar el conocimiento:
Discernir.
* Accionar

*La ubicuidad de la

informacin

* Lo queremos todo al momento.

* Tener todo al momento, el orculo de google
* Al nacer lo aprendemos todo
* Cuando nios, se limita el conocimiento
desarrollando una parte tcnica, racional
* Juventud, Seguimos estudiando alcanzar la
cima. Prender fuego a los libros.
* Involucin (perdemos la capacidad de
aprender)

*Instantaneidad

* Diferencia enorme entre quienes aprenden

toda la vida y quienes dejan de aprender.

*Instantaneidad

*Cono de la experiencia
90%
70%
50%

30%

20%
10%

PRACTICA REAL
DEMOSTRAR ENSEAR
COMUNICAR MULTIMEDIA

VER

ESCUCHAR
LEER

*EDUTAIMET

* Apalancar la productividad del conocimiento

* Para que educamos?
* Educar empoderando
* Sueos o necesidades?
* Que sociedad tenemos? Una sociedad de sueos
o necesidades.
* Cumplir los sueos

*El trabajador del

conocimiento

* Cules son tus sueos? Un sueo no es

necesidad.
* Educar para cubrir necesidades tenemos una
sociedad de necesidades.
* Los sueos se cumplen.
* Las creencias que inculcamos les hace olvidar
quienes somos. Desconectamos la creatividad
* Soar trae sabidura

*Educar empoderando

* Los padres los maestros,

* si enterramos la creatividad, que queda del

ser humano? Se desvaloriza

* El primero que no cree en la creatividad es el
alumno, la direccin mis compaeros
* La clave es el autoconocimiento. Nos ayuda a
redescubrir la creatividad. Recuperar nuestro
poder.

*Quienes transmiten
las creencias

* No es privilegio de unos cuantos, es de todos

* El poder de la imaginacin
* Tres gusanos de seda, pesimista, realista,

idealista. Tres mariposas.

* El poder de cada uno, Un sueo se reconoce
con el sentir.
* Cuando tu perseveras en ese sueo, ese sueo
se realiza.

*El autoconocimiento

* Se tiende a vivir las creencias de cada sociedad

como si fueran verdades.
* No podemos confundir las creencias con la
verdad. Mirada antropolgica.
* Desde el autoconocimiento, reconocemos
nuestro propio poder.
* Reconocer paradigmas y ampliar dicho
conocimiento.

*Paradigmas

* Bendiciones o maldiciones Bendecir o maldecir,

expectativas negativas o positivas

*Expectativas

* Cmo vemos el mundo?

* Nuestros modelos inconscientes
* Aun no puedes, pero vas a poder

*Nuestras

Programaciones

* Qu hace a un triunfador?
* Retos y tareas, el trabajo es una satisfaccin
* Logros por la comunicacin
* Entrada-Proceso-Salida

*Clave de la
formacin

* Yo puedo
* Abre las expectativas
* Los abejorros vuelan, porque no saben que no
pueden volar.
* PNL

*Sin Limites

* Las capacidades emocionales no son innatas, se

pueden aprender en cualquier etapa de la vida.

* Posicin de victima, esperan un salvador, es
una posicin muy cmoda
* La crisis nos impulsa a realizar una
metamorfosis. Dejar de ser victimas

*Inteligencia
Emocional

* Las capacidades emocionales se pueden

aprender porque el Ser humano, posee una

plasticidad neuronal, es maleable.
* Asumir el reto, tener el valor de que esta en
nuestras manos. Podemos tener empresas de
xito.
* Asumir el espritu emprendedor

*Superar la crisis

* El lder no es el que manda, lder es el que

inspira,
* El lder no es el que se deja llevar por el ego y
lo nico que le importa es lucirse y destacar.
* El lder es la persona que en verdad le
importan otros seres humanos.
* No es el que lucha para ser el primero, es el
primero en luchar. Es coherencia, ejemplo

*Hacen falta Lideres

* Parte del autoconocimiento

* El drama de nuestras empresas es que muchas

veces los directivos no son lideres.

* La diferencia entre liderazgo y direccin es
clara
* Necesitamos asumir la responsabilidad que nos
corresponde, no hay liderazgo efectivo, no hay
calidad en nuestro desarrollo

*El liderazgo

* El ser humano es un misterio, hay que

acercarse con curiosidad.

* El carcter remodela al ser humano
* La neurociencia, abre un mundo de
oportunidades.
* La neuroplasticidad muestra el poder de
cambio.
* Los viejos paradigmas no se sostienen con la
nueva realidad.

*la gentica nos

determina?

* Neurognesis, para que el intelecto se

desarrolle el corazn tiene que entusiasmarse.

* No debemos dejar esclavizar por los
problemas.
* La pasin y el entusiasmo mueven resortes muy
poderosos en la mente humana.
* El genio es 1 % inspiracin y 99 %
perspiracin Tomas Alba Edison

*Podemos generar
nuevas neuronas

* Lo

que cuenta no es solo el conocimiento, los

masters, el intelecto, No es verdad, la clave es
cuanto corazn ponemos en lo que hacemos.
* La neurociencia nos demuestra que lo que el
corazn quiere sentir la mente se lo muestra.

*La clave:

* Siempre busca la oportunidad incluso en medio

de la dificultad.
* Consigue dominio sobre su foco de atencin
* Continuamente esta buscando la oportunidad
por lo tanto vive en un espacio diferente.
* La calidad de las emociones, determinan la
calidad de la existencia humana.

*La Persona Positiva

* Mecanismos de supervivencia y de pasin

* El lenguaje es determinante.
* El lenguaje crea la realidad.
* La capacidad de comprender lo que esta

pasando en el interior de la persona, genera

mayor confianza.

*El estrs

GRACIAS
Profesor Alfonso Morales Onofre

*La eleccin esta en

tus manos