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de otra galaxia
Con un balón puedes practicar diferentes juegos. Pero hay
muchos juegos para los que el único material que necesitas es tu imaginación.
Javier y Rober organizaron con sus compañeros de clase un juego de este tipo.
En principio, no era un juego peligroso. Al fin y al cabo, ¿qué peligro hay en unos
enemigos imaginarios? Pero ¿y si se hicieran realidad?
ESCRITOR… –Oídme, chicos. Rober y yo vamos a formar una patrulla del espacio. Los que
CONOCE AL
LENGUA 6.º EP
1 MATERIAL FOTOCOPIABLE
Javier quiso correr, pero al tratar de hacerlo tropezó con una
piedra y cayó al suelo. Dio un par de vueltas y se hundió en la grieta.
Por unos momentos se sintió caer; su cabeza chocó con algo duro, y sus
manos, que se movían desesperadamente, se asieron a un saliente del que
quedó agarrado con todas las fuerzas de su miedo.
De arriba, le llegaron algunos gritos de sus compañeros que se iban perdiendo
en la distancia. Poco después sintió que algunas piedrecillas caían sobre él.
Miró a lo alto y vio un foco que cortaba la oscuridad y que lentamente se le
iba acercando.
Cerró los ojos unos instantes y, cuando volvió a abrirlos, el intenso resplandor
le dio de lleno. Luego, sintió el roce de una mano fría y, con un grito, se soltó
de su asidero; pero aquella mano lo sujetó fuertemente impidiendo su caída.
Durante unos segundos, las dos figuras se balancearon sobre el negro abismo
hasta que, con un poderoso esfuerzo, aquel ser lo alzó hasta sus hombros e
inició el ascenso.
Tras un tiempo que a Javier le pareció larguísimo, llegaron al fin a la boca de
la grieta. El extraño ser lo dejó en el suelo y miró a su alrededor.
“Sin duda –pensó el chico– busca su astronave.”
Luego, la criatura se le acercó; pero Javier ni oyó ni vio nada más, pues se
había desmayado.
Al abrir los ojos nuevamente, se dio cuenta de que estaba tendido sobre algo
blando y de que lo rodeaba la mayor oscuridad. Trató de moverse, pero sintió que
algo lo sujetaba por el pecho. Poco a poco hizo memoria de todo lo ocurrido y se
preguntó cómo aquel ser extraño que lo había salvado con riesgo de su vida lo
tenía ahora allí amarrado. Luego, algo suave y tibio acarició sus mejillas. Un
familiar perfume lo envolvió y no le fue posible reprimir una palabra:
–Mamá.
–Tranquilo, Javier, ya ha pasado todo.
Sonó un “clic” y una agradable luz le permitió ver a su madre junto a él.
–Desátame, mamá. Y vámonos de aquí.
–Tranquilízate. No estás atado, son las vendas. Voy a llamar a tu padre.
–¿También os han cogido a los dos? Vete a buscarlo. Nos escaparemos de la emprendieron:
iniciaron.
astronave. tenue: débil.
–No te entiendo, Javier; esto no es una astronave, es la clínica del doctor caucho: material
Méndez. elástico e impermeable.
fulgor: brillo muy
En ese instante, hizo su entrada en el cuarto el doctor. intenso.
–La imaginación de los chicos no tiene límites –sentenció el médico. abismo: lugar muy
profundo y con mucho
CARLOS-GUILLERMO DOMÍNGUEZ peligro.
El hombre de otra galaxia. Ediciones SM sentenció: aseguró.
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2 MATERIAL FOTOCOPIABLE
comprensión lectora
Personajes
1 ¿Quién es el protagonista del texto? ¿Cómo se llama su amigo?
2 ¿Qué otros personajes intervienen en la historia?
Un grupo de niños, la madre de Javier y el doctor.
Un grupo de niños, un hombre y la madre de Javier.
Un grupo de niños, un hombre, la madre de Javier y el doctor.
Estructura
3 Indica en qué orden ocurren estas escenas.
A B C
4 Explica lo que sucede cuando los niños llegan a la Gran Grieta, comple-
tando estas afirmaciones en tu cuaderno.
• Al fondo de la grieta observan • Javier tropieza y
• Cuando el hombre se acerca, • Al final, Javier nota que
Acción
5 ¿Qué juego se inventan Javier y Roberto? Explica cuándo y dónde tienen
planeado jugar.
6 ¿En qué lugar cree Javier que se despierta? ¿Dónde está en realidad?
Opinión y valoración
7 ¿Por qué crees que los niños sienten miedo del hombre que sale de la
Gran Grieta? ¿Crees que es realmente un hombre del espacio? Comén-
talo con tus compañeros.
8 ¿Por qué crees que lo desconocido suele producir miedo? Cuenta algu-
na situación en la que hayas pasado miedo. ¿Qué sucedió al final?
Creación
10 Imagina que la criatura de la gruta decide visitar a Javier a la clínica para
ver qué tal se encuentra. Explica cómo crees que reaccionaría la gente.
Puedes empezar así: Al día siguiente, Javier recibió una visita de lo más es-
pecial…
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3 MATERIAL FOTOCOPIABLE
Ampliación
Fecha
7 Operaciones con fracciones
Apellidos: Nombre:
6 7 21 3 4
= =1
4 4 8 4 16
15 6 10 12 1 9
= =
7 4 7 6 5 5
7
2. María le contó a Fran que tardó 6 horas en subir una montaña y que la bajó aún más rápido, en solo del
6
tiempo de subida. ¿Por qué duda Fran de que lo que dice María es verdad?
6
3. Lola multiplica un número por y obtiene como resultado 2. ¿Por qué número ha multiplicado?
4
1 5 1
4. En la clase de Alba hay 24 alumnos de los cuales son morenos, son castaños, son pelirrojos y el
8 24 6
resto son rubios. ¿Cuántos alumnos son rubios?
2
5. En un restaurante han gastado de la sal de un saco para hornear una dorada a la sal. ¿Cuántas
40
doradas podrán cocinar con el resto del saco de sal?
MATEMÁTICAS 6.° EP
MATERIAL FOTOCOPIABLE
C Á LC U LO S R Á P I D O S
Sumar fracciones mediante productos cruzados
La clase de Ana ha ido de visita a una planta de reciclaje de residuos. Allí se separan los metales
del resto de la basura.
SEPARAMOS LOS METALES CON ESTOS POTENTES ELECTROIMANES.
2 1 ¿QUÉ CANTIDAD DE METAL
EL PRIMERO EXTRAE DE LOS METALES Y EL SEGUNDO .
3 4 SE PUEDE RECUPERAR?
11
CREO QUE
12
DEL METAL.
11
Ana tenía razón, se puede recuperar del total del metal.
12
Observa que el número que hallamos como denominador es un múltiplo común a los dos denominadores,
pero no es necesariamente el mínimo.
50 Calcula la suma de las siguientes fracciones. ¿Es más fácil utilizar el método del mínimo
común múltiplo en algún caso? Razona tu respuesta.
2 3 2 1 2 1 5 3 4 8
• 5 4 • 2
5
4
• 7 4 • 8 4 • 3 9
7 6 3 1 1 5 7 5 3 4
• 5 7 • 8 3 • 2 8 • 9 6 • 1
0
25
51 Claudia comió en casa de su amigo Luis. Su padre les preparó
3 2
un flan y tomaron y , respectivamente.
4 5
• ¿Qué fracción del flan tomaron entre los dos?
• ¿Es posible que comieran esa cantidad cada uno? Explica por qué.