HGCS - 7° Básico

01 Domus_7_Chile_FD30 23/11/12 10:05 Pgina 6
1
LA LITSFERA:
UN SLIDO EN
CONSTANTE
MOVIMIENTO
Hace 15.000 millones de aos tuvo lugar el Big

Bang (la gran explosin). Se considera el origen
del Universo.
Hace unos 4.600 millones de aos se inici la
formacin de nuestro planeta. Lentamente se fue
consolidando la litsfera o capa externa slida de
la Tierra y las erupciones de los volcanes
empezaron a formar la atmsfera, el vapor de
agua y los ocanos hidrsfera.
El progresivo enfriamiento del agua y de la
atmsfera permiti, hace unos 4.000 millones de
aos, el nacimiento de la vida en la Tierra.
Todo lo ocurrido en el planeta desde hace
millones de aos puede ser reconstruido en la
actualidad. Las huellas han quedado impresas en
la corteza terrestre y en los fsiles.
Reflexiona: Sabas que aunque la litsfera es
slida, las fuerzas que actan sobre ella la convierten en un elemento en permanente cambio?
Puedes imaginar que la cordillera de los An-
des tenga movimiento? Se te ocurre por qu?

Observa y comenta las ilustraciones que mues-
tran tres momentos de la historia del Universo.

Qu formas de la Tierra distingues en los
paisajes de las fotografas? Busca en un atlas

a qu continentes pertenecen estas imgenes.
ELEMENTOS DEL PLANETA TIERRA
La historia de la Tierra
Los gelogos han podido construir una escala de
tiempo que recoge toda la historia de la Tierra.
Cada era se subdivide a su vez en perodos y estos

en pocas.
Para confeccionarla se han basado en numerosos

datos como pueden ser restos fsiles, diferentes
materiales de las capas de la Tierra, etc.
El tiempo comprendido entre los inicios de la formacin de la Tierra y el principio del Paleozoico se
conoce como Precmbrico. Su perodo inicial o Arcaico, corresponde a la formacin de la corteza de
la Tierra, los ocanos y la atmsfera. En el perodo
Proterozoico o "tiempo de vida inicial" se manifiestan los primeros indicios de vida.
1.1. LAS ERAS GEOLGICAS DE LA TIERRA

Las grandes divisiones de esta escala corresponden
a las eras. Estas son las siguientes:
Era antigua o Paleozoico.
Era intermedia o Mesozoico.
Era moderna o Cenozoico.
Gracias a esta escala temporal, se puede localizar

en el tiempo cualquier suceso que haya ocurrido en
la Tierra. Por ejemplo, t ests leyendo este prrafo
en la poca reciente, del perodo Cuaternario de la
Era Cenozoica.
Era inicial o Precmbrico.
PR
EC
RIC
O
PROTEROZOICO
600 millones
2,8x109 aos
Seres
fotosintticos
ms antiguos
3,7x109 aos
ocas terrestres
ms antiguas
PRESENTE
2x109
1x109
aos
aos
de aos
3x109
aos
Invertebrados
4x109
aos
Mamferos
4,6x109
aos
ARCAICO
2,2x109 aos
de aos
PA
LE
OZ
OI
CO
O
OIC
OZ
C EN
70 millones
3,4x109 aos
Clulas fsiles
ms antiguas
ME
Peces seos
Aves
SO
ZO
ICO
225 millones
de aos
Anfibios
El "reloj" espiral es una representacin de la historia de la Tierra. El tiempo avanza a medida que se sigue el recorrido de
dentro hacia fuera y segn el sentido de las agujas del reloj. Cada vuelta completa de las imaginarias manecillas de este
reloj equivale a 1.000 millones de aos.
Unidad 1. La litsfera: un slido en constante movimiento
ESCALA CRONOLGICA DE LAS ERAS GEOLGICAS DE LA TIERRA

Eras
Perodos
pocas
Cuaternario
Actualidad
Holoceno
10.000
Pleistoceno
C
E
N
O
Z
O
I
C
A
P
A
L
E
O
Z
O
I
C
A
Plioceno
5.000.000
Terciario
Cretcico
Mioceno
22.500.000
Oligoceno
38.000.000
Paleoceno
70.000.000
Carbonfero
Devnico
Silrico
Ordovcico
Gran expansin de los mamferos primitivos y arcaicos.
195.000.000
Primeras aves.
Primeros mamferos.
Primeros dinosaurios.
225.000.000
280.000.000
345.000.000
395.000.000
435.000.000
500.000.000
600.000.000
670.000.000
Proterozoico
Arcaico
Modernizacin y especializacin creciente de los mamferos.
Extincin de los dinosaurios; aparicin de los primates y otros muchos

animales. Expansin de las plantas con flores.
Trisico
Prmico
Primeros homnidos (familia humana).
145.000.000
Jursico
Cmbrico
P
R
E
C
M
B
R
I
C
A
Numerosas extinciones de grandes mamferos.

Edad del Hielo.
1.800.000
Eoceno
55.000.000
M
E
S
O
Z
O
I
C
A
Algunos acontecimientos principales
3.500.000.000
3.700.000.000
Numerosas extinciones de invertebrados.

Primeros reptiles.
Primeros anfibios; expansin de los peces.
Primeros animales de respiracin area.
Primeras plantas terrestres.
Primeros peces vertebrados.
Gran expansin de los invertebrados marinos.
Primeros animales invertebrados.
Organismos vivos ms antiguos que se conocen: quizs bacterias y algas.
Primeras manifestaciones de vida.
Origen de la Tierra.
4.600.000.000
Sintetiza y calcula
En qu era geolgica aparecen los primeros seres
vivos? Cuntos aos atrs?
En qu perodo se producen las glaciaciones?
A qu era geolgica pertenecen los dinosaurios?

Cuntos aos vivieron sobre la Tierra?
Cuntos aos transcurren entre las primeras manifestaciones de vida en la Tierra y la aparicin de los
primeros homnidos?
En qu era y en qu perodo aparecen los primeros antepasados de los seres humanos?
Cul es la era inicial y en qu era nos encontramos actualmente?
La capa externa de la Tierra

2.1. LA ESTRUCTURA DE LA TIERRA
corteza
La Tierra es una gran esfera ligeramente achatada en los polos que se divide en tres grandes zonas
concntricas:
La parte ms interna es el ncleo y supone el

15 % del volumen total del planeta. Se divide en
dos capas: el ncleo interno, en estado slido, y
el ncleo externo, donde se encuentran los materiales fundidos.
ncleo
interno
A su alrededor est el manto, que representa el

84 % del volumen de la Tierra. Est integrado por
materiales muy diversos, algunos de los cuales
estn parcialmente fundidos y que conocemos como magma.
La capa externa es la corteza, que apenas representa el 1 % del total del planeta. Est constituida
por rocas slidas como el basalto o el granito. La
corteza, junto con la parte superior del manto,
recibe el nombre de litsfera (de la palabra griega lthos, que significa "piedra").
ncleo
externo
manto
2.2. LA CORTEZA TERRESTRE
La corteza terrestre no es lisa, sino que sobre los

continentes y en el fondo del mar forma montaas,
valles, depresiones y llanuras que configuran el relieve de la Tierra. As, el Everest es el pico ms
elevado de nuestro planeta con 8 848 m de altitud,
mientras que la profundidad mxima, de 11022 m,
se encuentra en la fosa de las Marianas en el ocano Pacfico.
El relieve de la Tierra parece estable pero cambia
debido a la accin de agentes internos y externos. La corteza, al estar situada sobre los materiales parcialmente fundidos que forman el manto de
la Tierra, mantiene un equilibrio inestable, de manera que a veces se fractura elevando grandes porciones de la corteza y hundiendo otras.
Por otra parte, los relieves se transforman lentamente por la accin del agua, del viento y de la accin humana.
Nivel
del mar 0
2
4
6
Una mina
de carbn
Perforacin
ocenica: 1,7 km
La mina ms
profunda: 3,7 km
8
10
12
14
Profundidad en km
La corteza terrestre tiene un grosor muy desigual. En algunos lugares alcanza un gran desarrollo
y emerge formando los continentes. En otros lugares se hunde bajo los ocanos donde esta capa de la
Tierra puede ser mucho ms delgada.
16
El agujero ms profundo
perforado hasta el momento:
14 km
Se pretende alcanzar los 15 km
18
20
22
24
CORTEZA
26
28
30
32
34
36
MANTO
38
40
El sondeo ms profundo realizado hasta ahora ha llegado a

14 km; un araazo en una esfera de 6.373 km de radio.
DESCUBRE... La litsfera y sus rocas

La litsfera capa slida de la Tierra est compuesta de rocas de diferentes tamaos, en las que
encontramos uno o varios minerales en distintas
proporciones.
Los granitos son las rocas plutnicas

ms abundantes y constituyen la mayor parte de la corteza continental.
Hay rocas de origen inorgnico, es decir, de minerales que nunca han tenido vida; como por ejemplo, el
basalto. Otras pueden ser de origen orgnico, es
decir, que provienen de seres vivos; como por ejemplo, las calizas y el carbn.
Existen muchas variedades de rocas, de mltiples
caractersticas; no obstante, se pueden clasificar en
tres grandes tipos segn su origen:
Rocas metamrficas
Se forman a partir de rocas gneas o sedimentarias enterradas a gran profundidad. El aumento
de presin y temperatura modifica su composicin, adquiriendo un aspecto muy diferente. Un
ejemplo es el mrmol.
Las rocas sedimentarias del Bryce Canyon

en Utah, Estados Unidos, muestran la tpica
disposicin en capas o estratificada.
Rocas magmticas o gneas

Formadas a partir del magma. Si el magma se solidifica en el interior de la Tierra, origina rocas
plutnicas (basalto, granito); si lo hace en el exterior, da lugar a rocas volcnicas (lava).
Rocas sedimentarias
Son las de la superficie terrestre, erosionadas,
desintegradas, y arrastradas por las aguas o la
gravedad hacia zonas ms bajas. El peso de las capas superiores que se depositan sobre ellas, las
endurece y compacta. Entre estas rocas sedimentarias quedan depositados algunos seres vivos que
se convierten en fsiles.
Sintetiza
Hoja de
helecho
fosilizada.
Una de las maravillas del mundo, el

Taj Mahal (India), est construido
con diferentes tipos de mrmoles.
Reflexiona
Cules son las capas que forman el conjunto

de la Tierra?
Por qu las rocas sedimentarias son interesantes como medio de conocer el pasado?
Cul es la capa que tiene ms grosor? Cmo se

llama la capa de menor grosor?
Qu tipo de roca es el mrmol? En qu se

utiliza?
Las rocas existentes bajo los mares y ocanos,

tambin forman parte de la corteza terrestre?
Conoces algn volcn que recientemente

haya producido rocas volcnicas?
Formacin de los continentes

3.1. LA DERIVA DE LOS CONTINENTES
A. HACE 200 MILLONES

DE AOS
ng
Pa
Segn la teora de la deriva de los continentes, hace 200 millones de aos la corteza de la
Tierra estaba formada por un nico continente
llamado Pangea. Este conjunto nico de tierras empez a desplazarse y a romperse en
grandes piezas o bloques de roca, llamados placas tectnicas, hasta formar una especie de
inmenso puzle.
ea
B. HACE 65 MILLONES
DE AOS
A pesar de que los movimientos de estas placas

tectnicas son extremadamente lentos, cuando
dos placas chocan una de ellas puede elevarse
formando grandes cordilleras, mientras que
la otra puede hundirse hasta crear profundas
fosas marinas.
Europa
frica
Asia
India
Australia
Antrtica
C. LOS CONTINENTES
HOY
Europa
Am
a
ric
3.2. LA TECTNICA DE PLACAS
Tambin se ha comprobado que la lava de los

volcanes submarinos, que se desplaza por sus
laderas, forma un nuevo fondo marino.
Amrica
del Norte
Amrica
del Sur
Los puntos de contacto entre dos placas acostumbran a ser reas de gran inestabilidad y de
mayor intensidad de movimientos internos de
la Tierra, que se manifiestan al exterior en forma de terremotos y volcanes.
Mediante la informacin proporcionada por satlites artificiales se ha comprobado que Amrica y el conjunto formado por tres continentes, Europa, Asia y frica, se separan a razn
de dos centmetros por ao.
Mar de Tetis
Asia
frica
Oceana
Antrtica
Segn la teora de la deriva continental, la posicin actual de los

continentes es el resultado de la fractura y el posterior desplazamiento de un conjunto nico de tierras llamado Pangea.
Alfred Wegener:
Precursor de la teora de
la tectnica de placAs
Estos hechos se explican por medio de la llamada teora de la tectnica de placas, enunciada en la dcada de 1960. Segn esta teora
la litsfera est dividida en piezas o placas rgidas que se desplazan lentamente sobre el manto de consistencia viscosa, movimiento que produce la mayor parte de los procesos geolgicos.
Hoy se considera que la litsfera est dividida
en unas 20 placas tectnicas que se desplazan
unas con respecto a las otras a una velocidad
media de varios centmetros por ao. La tectnica de placas explica, entre otras cosas, por
qu aparecen rocas y fsiles muy semejantes
en lugares muy alejados.
Cuando aparecieron los primeros mapas del mundo

en los siglos XVI y XVII, los
cientficos no pudieron explicarse la coincidencia entre las costas de frica y
Sudamrica. En el siglo XIX,
el descubrimiento de fsiles
idnticos en Europa y Norteamrica sugiri la idea de
que ambos continentes haban estado unidos. Pero
solo a principios del siglo
XX, el meteorlogo y explorador Alfred Wegener, explic estos hechos al anunciar su
teora de la deriva continental.
PLACAS Y DORSALES
m
rculo olar rtico
PLACA
PLACA
EUROASITICA
ncer
PLACA
DEL CARIBE
PLACA
SUDAMERICANA
PLACA
l n
dic
PLACA
DE
NAZCA
a
Dor s
r ico de a ricornio
PA C F I C A
Do
lntica
Do
rs
PACFICA
PLACA
DE COCOS
al P
cuador
PLACA
FILIPINA
AFRICANA
l At
rsa
a c f i c a
PLACA
PLACA
PLACA
ARBIGA
PLACA
Dor
r ico de
sal
At
l n
ti ca
NORTEAMERICANA
INDOAUSTRALIANA
lmite de laca
regiones con actividad
ssmica intensa
volcanes en actividad
rculo olar nt rtico
temblores de tierra con

resultados catastrficos
I.C.L.
3.3. LAS FOSAS OCENICAS

Son enormes profundidades submarinas, estrechas y largas,
que se prolongan a lo largo de miles de kilmetros por los
bordes de algunos continentes; pueden alcanzar profundidades superiores a los 10.000 metros.
A menudo, las fosas aparecen bordeadas por islas volcnicas
dispuestas en forma de arco. Las fosas son muy abundantes
en el ocano Pacfico, cerca de los continentes o de los numerosos archipilagos existentes.
Las dorsales ocenicas

Las dorsales ocenicas son grandes cadenas montaosas
que se extienden por la zona media de los ocanos, con una
longitud total de 65.000 kilmetros. Su altura oscila entre
2.000 y 4.000 metros.
En la parte central de una dorsal ocenica hay un conjunto
de fracturas que forman un amplio surco por el que fluye material procedente del interior de la Tierra.
A ambos lados del surco se originan grandes elevaciones que,
a veces, sobresalen y forman islas volcnicas, como por ejemplo, las Azores.
Observa el mapa
Cules son las zonas de la Tierra
ms inestables? Y las ms estables?
Qu placas corresponden a Amrica
del Sur, del Norte y al ocano Pacfico?
Razona y sintetiza
Cmo se manifiesta la inestabilidad
de la corteza terrestre? Qu ocurre
cuando chocan dos placas tectnicas?
Qu relacin hay entre las placas
tectnicas y los terremotos y volcanes?
Cul es la fosa ms profunda del
mundo? Y la montaa ms alta del
mundo?, qu altitud tiene?
Agentes internos del modelado del relieve

4.1. LOS AGENTES INTERNOS
Se ha comprobado que debajo de la corteza terrestre se encuentran gases y otros
materiales muy comprimidos que la presionan hasta agrietarla y deformarla.
CAUSAS Y EFECTOS DE UN TERREMOTO
Las fuerzas internas de la Tierra, o agentes internos, provocan los terremotos y

los volcanes.
Los terremotos
Los terremotos son sacudidas que se originan en el interior de la Tierra y se propagan en todas direcciones en forma de
ondas ssmicas, parecidas a las que se
forman, por ejemplo, cuando lanzamos
una piedra a un lago.
Mientras dura el terremoto, normalmente
unos pocos segundos, el suelo tiembla y se
producen efectos que pueden ser devastadores.
La mayora de los terremotos registrados
en la Tierra se ha producido en zonas situadas en los lmites de las placas, como
se puede apreciar en el mapa de las placas y dorsales de la pgina anterior, donde tambin se sealan los epicentros de
los terremotos ms fuertes.
Epicentro. Lugar de la
superficie terrestre ms
cercano al hipocentro.
Hipocentro o foco. Zona

interior de la Tierra donde
se origina el terremoto.
TERREMOTOS
MAGNITUD (Escala de Richter)
ao 8,5 8,6 8,7 8,8 8,9 9,0 9,1 9,2 9,5
lugar
1906
Ecuador
La fuerza de un terremoto se mide segn

las escalas de Richter y Mercalli:
1923
Rusia, Kamchatka
1938
Indonesia
La escala de Richter expresa la magnitud misma del terremoto.
1950
Tbet, Assam
1952
Rusia, Kamchatka
1957
Alaska,
Isla Andreanof
1960
Chile, Valdivia
1964
Alaska
1965
Alaska, Rat Islands
2004
Indonesia, Sumatra
2005
Sumatra
2010
Chile
2011
Japn
La escala de Mercalli mide los efectos

que el terremoto produce en superficie.
El punto donde se origina el terremoto en

el interior de la Tierra es el hipocentro. La
zona de la superficie terrestre situada directamente sobre el hipocentro es el epicentro.
El hipocentro se localiza a una profundidad variable, entre la superficie y 700 kilmetros. Si el hipocentro es muy profundo,
los efectos sobre la superficie de la Tierra
son menores; en cambio los que son cercanos pueden ser devastadores.
Estos son algunos de los terremotos de mayor magnitud registrados en

el ltimo siglo.
(Fuente: http://earthquake.usgs.gov/earthquakes/world/historical_mag_big.php)
ESTRUCTURA DE UN VOLCN
Crter. Abertura al final de la

chimenea por donde salen
los materiales al exterior.
Cono volcnico. Parte del

volcn formada por los materiales expulsados.
Chimenea lateral. Chimenea
ms pequea situada a uno
de los lados del volcn.
Chimenea principal. Es el
conducto por donde sale
el magma.
Magma. Bolsa que se encuentra en el interior de la Tierra,

formada por materiales en estado lquido debido a las altas
temperaturas y a la presin a la que estn sometidos.
Ro de lava. Curso de materiales que descienden por

las laderas del volcn.
Los volcanes
Otra forma de expresin de las fuerzas internas de
la Tierra son los volcanes. Cuando alguna de las
grietas de la corteza terrestre es tan profunda que
alcanza las zonas donde hay magma, este asciende
por ella como por una chimenea y, a travs del
crter, puede salir al exterior en forma de erupcin volcnica.
En las erupciones volcnicas se expulsan gases, cenizas, piedras y lava incandescente. En contacto
con el aire, estos materiales se enfran, se depositan y forman conos volcnicos. A veces ha sucedido que, tras una erupcin volcnica marina, el cono
volcnico resultante ha creado una nueva isla.
Los materiales volcnicos convertidos en partculas
de tierra pueden dar lugar a suelos muy frtiles, pero tambin ha sucedido, como en Krakatoa (1883),
que una isla vuele en pedazos y desaparezca tras
una explosin volcnica.
Chile, con ms de 2.900 volcanes, de los cuales 80
registran actividad, es considerado como un laboratorio natural para el estudio de los fenmenos volcnicos. Destaca el volcn Villarrica con 64 erupciones a lo largo de su historia.
Investiga y reflexiona
Por qu Chile es zona de volcanes y terremotos? Enumera los peores terremotos y erupciones
volcnicas registrados en el pas. Comparte tu informe con tus compaeros.
Averigua datos y antecedentes del volcn
Chaitn. Prepara un trabajo sobre el tema.
Sintetiza
Cules son los agentes internos de la formacin del relieve?
Qu se entiende por hipocentro y epicentro?
En qu puede llegar a convertirse un cono volcnico? Averigua algn ejemplo.
Consulta el mapa de la pgina 13 y explica por
qu la cordillera de los Andes es zona de volcanes
y terremotos.
Agentes externos del modelado del relieve

5.1. LOS AGENTES EXTERNOS
Las formas del relieve no son solo el resultado de los
movimientos internos de la Tierra, sino tambin
de una serie de agentes externos (agua, viento, vegetacin, etc.).
Los agentes externos modifican el relieve y
tienden a igualarlo, rebajando las cimas, rellenando los valles y regulando las costas.
La accin del agua

El principal agente externo modelador del relieve es el agua. Puede actuar intensamente y
de diversas maneras:
El agua de lluvia, al correr por las pendientes, desgasta las montaas; los torrentes y ros abren barrancos
y valles porque arrancan y transportan rocas y tierras.
Cuando las aguas pierden fuerza, depositan los materiales
que ya no pueden arrastrar formando llanuras y deltas.
La enorme fuerza que tienen las olas y las mareas

produce la erosin del litoral y hace retroceder los
acantilados modificando el perfil de las costas.
El agua se introduce en las fisuras de las rocas, y cuando

la temperatura baja mucho, el agua se congela y aumenta
su volumen. Entonces el hielo presiona las paredes de las
rocas hasta llegar a romperlas.
En otras ocasiones, el agua tambin reacciona qumicamente con los componentes de la rocas y provoca su disolucin. Es as como se forman grietas por donde se filtra
el agua, dando lugar a cuevas y galeras con ros de agua
subterrnea.
Las olas, las corrientes marinas y las mareas actan sobre el litoral desgastando las rocas ms blandas y los salientes de las costas. Al mismo tiempo, las corrientes marinas acumulan arenas en playas y golfos.
LA ACCIN DE LOS ROS
altitud en m
1500
curso de un r o
er il de e uilibrio
curso alto
erosin
1000
500
Los torrentes salvan grandes pendientes y pueden

arrastrar bloques voluminosos gracias a la fuerza
de la corriente.
curso medio
transporte
curso bajo
sedimentacin
100
200
300
400
longitud en km
La accin de los ros erosiona el relieve. En la figura,

las flechas indican cunto excava el ro en sus cursos
alto y medio, y cunto deposita y rellena en su curso
bajo para alcanzar su perfil de equilibrio, es decir, si
en el ro no hubiese ni erosin ni acumulacin.
La accin del viento

El viento desgasta las rocas a la vez que
transporta pequeas partculas (arena, arcilla, etc.), que, al impactar sobre otras rocas,
las erosionan.
Para que el viento sea una fuerza erosiva eficaz, la sequedad ambiental y la escasez de vegetacin son dos factores importantes: entonces el viento puede levantar, transportar
y depositar grandes cantidades de pequeas
partculas.
La accin del viento ha

retirado las partculas
ms finas de este paisaje australiano y ha
dejado las ms pesadas
que no puede arrastrar.
La accin de la vegetacin
La vegetacin tambin contribuye a la formacin del relieve terrestre. Las races de
plantas y rboles, al penetrar en los suelos,
pueden ayudar a romper las rocas, pero tambin a fijar el suelo de las laderas de las
montaas.
LA
accin del SER HUMANO MODifica EL RELIEVE

Los avances tcnicos han permitido al ser humano, especialmente en los ltimos tiempos, transformar el territorio
de una manera ms intensa y rpida.
La edificacin de ciudades y la progresiva ocupacin y urbanizacin del suelo corre paralela a la construcccin de
grandes infraestructuras y equipamientos, como vas de
comunicacin, pantanos, puentes, puertos, etc., que
transforman totalmente la fisonoma del paisaje.
La accin de la vegetacin ejerce una labor intensa de excavacin del

suelo en busca de agua.
Observa el grfico
de la accin de los ros
Qu trabajos hacen los ros hasta alcanzar
su perfil de equilibrio?
En qu consiste cada uno de estos trabajos?
Sintetiza
Qu agentes externos intervienen en el
modelado del relieve terrestre?
De los agentes externos del modelado del
relieve, cul es el ms importante? Bajo qu
formas acta?
Cmo actan las aguas marinas sobre el
modelado de las costas?
El ser humano acta sobre el medio fsico transformando el

paisaje natural.
Cmo interviene el ser humano en la transformacin

del medio fsico en esta fotografa?
Qu trabajo efecta el viento sobre el relieve? Cmo contribuye la vegetacin a la formacin del relieve?
Cuando se construye una nueva carretera,
qu crees que causa ms impacto en el relieve:
rebajar una montaa o excavar un tnel? Cul
de los dos te parece ms difcil y caro de realizar?
RECUERDA CMO SON... Las formas del relieve

El relieve es la forma que adquiere la superficie de la Tierra.
En primer trmino se distinguen los continentes y las

cuencas ocenicas: es el llamado relieve de primer orden.
Dentro de los continentes y de las cuencas ocenicas se
encuentra una gran variedad de formas como son las cordilleras, llanuras y mesetas; y, en el fondo de los ocanos,
las dorsales y extensas llanuras abisales. Estas formas
son el relieve de segundo orden.
Cada una de estas formas de relieve presenta caractersticas de menor tamao, principalmente producidas por los
agentes externos: viento, agua, hielo y mar. Es el relieve
de tercer orden, en el que se cuentan los valles, las llanuras y mesetas pequeas.
La continuacin de los continentes bajo el nivel del mar toma el nombre de plataforma
continental, que generalmente llega hasta
unos 200 metros de profundidad y es bastante plana; aqu se desarrolla gran parte de la
vida marina. A continuacin de la plataforma
se encuentra el talud, que tiene una pendiente pronunciada. Los fondos marinos
planos a grandes profundidades son
las llanuras abisales.
Valle. Es una forma de depresin del relieve que

acostumbra a tener una configuracin alargada.
Puede ser un valle fluvial (cuando ha sido creado por
la accin de un ro y tiene por ello forma de V), o un
valle glaciar (abierto por un glaciar: el fondo del valle
tiene entonces una hechura redondeada en U).
Ra. Forma de penetracin marina en tierra. Normalmente alargada, ya que se trata de una lengua
de mar ocupando el ltimo tramo de un valle fluvial.
Cuando el brazo de mar ocupa un valle glaciar, forma un fiordo.
Cabo. Parte de la costa

que penetra en el mar
ms que el resto del litoral.
Pennsula. Extensin de tierra rodeada de agua por todas partes

menos por una.
La pennsula est unida al resto
del territorio por un sector ms o
menos estrecho llamado istmo.
Llanura abisal. Extensin de terreno llano en la zona ms profunda

de los mares y ocanos; entre 3000
y 7000 metros de profundidad.
Dorsal ocenica. Cordillera

submarina de gran extensin.
Fosa marina. Gran depresin de los fondos ocenicos o martimos que a menudo llegan a los 6000 m de profundidad y,
en ocasiones, hasta los 11000 m.
Isla. Porcin de tierra completamente rodeada

por agua.
Un conjunto de islas ms o menos prximas y
relacionadas entre s forman un archipilago.
Montaa. Elevacin natural

de terreno.
La cordillera es un continuo
encadenado de montaas.
Depresin o cuenca. Es una zona ms o menos extensa que se caracteriza por estar a una altitud inferior a las formaciones de relieve que
la rodean.
A veces, la formacin de una depresin o cuenca es el resultado de la
accin erosiva de un ro y sus afluentes; otras veces puede ser la consecuencia del hundimiento de alguna falla (fosa tectnica).
Altiplano o meseta. Elevacin

de terreno que se caracteriza
por una superficie ms o menos plana situada a cierta altitud respecto al nivel del mar.
Llanura. Superficie plana o

muy poco ondulada de considerables dimensiones.
Golfo. Es una entrada de mar,

habitualmente de forma redondeada. La baha es similar
al golfo pero de menores dimensiones.
Qu formas del relieve configuran

los continentes?
Qu formas del relieve configuran
los fondos ocanicos?
Talud continental. Gran

escaln que une la plataforma continental con la
llanura abisal.
Plataforma continental. Zona martima que desciende suavemente hasta los 400 m. Su amplitud hasta la costa puede oscilar entre escasos
metros y algunos kilmetros. Es la continuacin
submarina de los continentes.
Qu diferencia existe entre una llanura abisal y una plataforma continental?

Cundo hablamos de fiordo y cundo de ra? Qu los diferencia?
Qu es una depresin? Cmo se ha
formado?
PRACTICA TUS COMPETENCIAS

1. Completa el mapa conceptual
LITSFERA
est compuesta por
formas
rocas
se form
relieve
continental
evolucin
relieve
submarino
capas
modelada por
est en constante
movimiento
placas
tectnicas
fuerzas
internas
fuerzas
externas
se manifiesta en
sus agentes son
Sintetiza
Qu nombres reciben las capas que forman
la Tierra?
Cules son los agentes internos que intervienen en el modelado del relieve terrestre?
Cules son los principales agentes externos
de formacin del relieve?
Cul (o cules) de las placas tectnicas
afecta (o afectan) al territorio chileno?
Con cul (o cules) aspectos mencionados
en el mapa conceptual asocias los terremotos?
lluvia
2. Estudio en terreno
Organiza con tu profesor una salida a terreno
para observar los fenmenos que has estudiado respecto al relieve actual y los agentes que
lo modifican. Pueden elegir la costa y observar
la accin del mar o la orilla de un ro para
comprobar el arrastre de materiales o la erosin y sedimentacin, o bien elegir un lugar
donde sea visible la accin del viento.
Antes de la salida prepara una pauta de observacin que incluya todos los aspectos que podran corroborar en terreno. Antalo en tu "bitcora de terreno". Despus del trabajo, haz
una evaluacin de lo observado.
2
EL AGUA: ELEMENTO
INDISPENSABLE
PARA LA VIDA
Agua en estado slido
Se denomina hidrsfera al conjunto de aguas que

forman los mares y ocanos, los ros, los lagos, los
casquetes polares, los glaciares, las aguas
subterrneas y el vapor de agua que hay en
la atmsfera.
El agua es la sustancia ms abundante que hay en
la Tierra, ya que ocupa las tres cuartas partes de la
superficie del planeta. Puede encontrarse en estado
slido (hielo), lquido (agua) y gaseoso (vapor).
El agua se presenta en la Tierra en forma de agua
dulce y agua salada. Sin embargo, la proporcin de
cada una es muy desigual: el 97,21 % del agua de la
Tierra es salada y solo el 2,79 % es dulce.
Agua en estado lquido
Pero el agua no aparece de forma

espontnea en la naturaleza, ni es un
recurso inagotable. El agua forma parte de
un proceso circulatorio (ciclo del agua)
y resulta imprescindible para la vida.
Qu es la hidrsfera?
El agua es la sustancia ms abundante de la
Tierra. De qu formas se presenta?

Qu es ms abundante, el agua dulce o el
agua salada? En qu proporciones?

Viendo el dibujo que tienes en estas pgi-
nas, explica en qu consiste el ciclo del agua.

Por qu razones se habla del agua como un
Agua en estado gaseoso
22
problema?
AGUA
DUL
AGUA
SALADA
A AS Y
2,
EL CICLO DEL AGUA

RGS Y GLA AR S L
A
2, %
0, %
L O AL S ARA L O S
A
O
L S LO
0, 2 %
A O
S RA
0,0 %
ROS Y LAGOS
0,02 %
VIENTO
El viento arrastra las nubes.
PRECIPITACIN
Parte del agua precipita en forma
de nieve, lluvia o granizo.
CONDENSACIN
El vapor de agua se enfra
y se condensa, formando nubes.
EVAPORACIN DEL
AGUA DEL MAR
Debido al calor el
agua se evapora.
EVAPORACIN
DE PLANTAS Y SUELO
Evaporacin procedente
de las plantas y del suelo.
EVAPORACIN
DE ROS Y LAGOS
El agua se evapora
de los ros y lagos.
ROS
El agua circula
por los ros.
Al desembocar, los
ros devuelven el
agua al mar.
AGUA SUBTERRNEA
INFILTRACIN
Parte del agua se
infiltra en el suelo.
23
El agua en la naturaleza
1.1. AGUA SALADA: OCANOS Y MARES

La mayor parte del agua del planeta es agua salada
(97,21 % del agua de la Tierra) y se encuentra en los
ocanos y mares.
Un ocano es una gran masa de agua que separa continentes. Los grandes ocanos de la Tierra son: el Pacfico, el Atlntico y el ndico. Los tres juntos forman,
al sur de la Tierra, el ocano Austral. El Pacfico y el
Atlntico se unen al norte formando el ocano Glacial
rtico.
Los mares son la prolongacin de los ocanos en las
zonas ms cercanas a los continentes, como el mar
Cantbrico o el mar Caribe, que son una continuacin
del ocano Atlntico.
Observa el dibujo
1
2
3
ro
torrente
arroyo
Sintetiza
1.2. AGUA DULCE: LAGOS Y ROS
El agua dulce del planeta significa el 2,79 % del total del

agua de la Tierra, y se reparte entre: lagos y ros
(0,02 %), capas y humedad del suelo (0,62 %), icebergs y
glaciares (2,14 %), y la atmsfera (0,01 %).
cuenca
caudal
rgimen
Los lagos son masas de agua permanente depositadas

en depresiones y que se alimentan del agua de lluvia y
de la que aportan los ros.
Los ros son corrientes continuas de agua. El agua procede de fuentes y manantiales, de la lluvia o de la fusin
de las nieves. La cantidad de agua que lleva un ro es el
caudal. El caudal de un ro depende de las caractersticas de su cuenca, es decir, del conjunto de tierras cuyas
aguas van a parar a dicho ro. El rgimen de un ro son
las variaciones que experimenta su caudal a lo largo del
ao:
Si el ro tiene un rgimen pluvial significa que sus

aguas proceden principalmente de las lluvias. El caudal depende de la extensin de la cuenca del ro y de
la regularidad y cantidad de las lluvias:
Si un ro recoge las aguas de una cuenca que recibe
lluvias abundantes todo el ao ser muy caudaloso
y regular.
Si las lluvias de la cuenca de un ro no son regulares, el ro tendr crecidas en la poca de lluvias y
estiajes en las pocas secas.
Cuando la alimentacin del ro es de rgimen nival, el
agua procede mayoritariamente de la fusin de las nieves. Este tipo de ros presentan crecidas en primavera y
principios de verano, pero su caudal es bajo en invierno.
24
Unidad 2. El agua: elemento indispensable para la vida
Ro Loncomilla, VII Regin.
Laguna de San Rafael, XI Regin.
glaciar
LA CIRCULACIN DE LAS AGUAS

ro de
rgimen nival
torrente
cascada
lago
ro de rgimen
pluvial
pantano
afluente
curso alto
meandro
ro
curso medio
delta
transporte de materiales
curso bajo
marisma
sedimentacin
estuario
desembocadura
albufera
erosin del
acantilado
La velocidad de las aguas de un ro depende del relieve. Si la pendiente es abrupta, las aguas corren con rapidez produciendo una fuerte erosin. Si la pendiente
es suave, los ros sern tranquilos y, en lugar de erosionar, depositan los sedimentos que arrastran.
Debido a la escasa pendiente, muchas veces el ro divaga y describe amplias
curvas denominadas meandros. En la desembocadura, la pendiente es mnima y
el ro deposita gran cantidad de sedimentos.
Delta: la desembocadura tiene forma triangular y el ro se divide en varios brazos.
Estuario: la desembocadura tiene un solo brazo.
25
El problema del agua
2.1. EL AGUA, UN RECURSO ESCASO
EVOLUCIN DEL CONSUMO DE AGUA

EN EL MUNDO, 1900-2025
A pesar de que la mayor parte de la superficie terrestre est ocupada por agua, tan solo un 2,79 % es
agua dulce, o sea, apta para el consumo. La mayor
parte se encuentra inaccesible en glaciares y zonas
polares, as que nicamente disponemos para consumo humano del 0,64 %, que es agua subterrnea o
superficial.
o s
os
s
oa
a
a
s a
so o s o
El agua es pues un recurso escaso y las necesidades

cada vez son mayores. Desde 1900 la poblacin mundial se ha duplicado, pero la cantidad de agua consumida se ha multiplicado por seis. La agricultura y la
industria son los sectores que ms agua gastan.
Adems, teniendo en cuenta los efectos del cambio
climtico y el hecho de que se ha incrementado la
sobreexplotacin y la contaminacin de los acuferos, actualmente casi el 40 % de la poblacin mundial sufre graves problemas por el agua.
Se estima que en el ao 2025, 3500 millones de personas tendrn escasez de agua por las graves sequas
y 2400 millones sufrirn un desabastecimiento casi
total. La falta de agua es ya motivo de guerras y condiciona la vida en muchas zonas del planeta.
2.2. EL DESIGUAL CONSUMO DEL AGUA

En todo el mundo, se extraen actualmente 3600 km3
de agua dulce para consumo, es decir, 1600 litros
por habitante y da (l/hab.-da). De estos, la mitad
no se consume (se evapora, infiltra al suelo o vuelve
a algn cauce) y, de la otra mitad, se calcula que el
65% se destina a la agricultura, el 25% a la industria y, tan solo el 10% a consumo domstico.
El destino aplicado al agua dulce consumida vara
mucho de una regin a otra del planeta, incluso
dentro de un mismo pas. Por regla general, el consumo elevado de agua potable se da en pases ricos
y desarrollados, mientras que los problemas de
abastecimiento los padecen sobre todo la poblacin
asentada en pases de frica y Asia Occidental.
Debido a la contaminacin ambiental (aguas residuales, vertidos, etc.), una parte importante del agua
dulce disponible sufre algn tipo de contaminacin.
Para que el agua pueda ser consumida sin que sea
un peligro para nuestra salud, debe ser agua potable. Hay que tratarla en una planta potabilizadora,
donde se limpia hasta que es apta para el consumo.
26
aos
1
2
Sabas
que...
Actualmente utilizamos a diario ocho veces ms

agua que nuestros abuelos.
Un australiano consume una media de 1 000 litros
de agua potable por da, un estadounidense, unos
350 y un chileno, un promedio de 250 litros.
Segn la Organizacin Mundial de la Salud (OMS),
ms de 1 200 millones de personas consumen
agua sin garantas sanitarias, lo que provoca entre
20 000 y 30 000 muertes diarias y un nmero importante de enfermedades.
Sintetiza
1
2
3
INVESTIGA... El aprovechamiento del agua

Los ros y lagos nos proporcionan el agua dulce necesaria para el consumo humano, la industria y la
agricultura, especialmente para el regado.
Tambin son, asimismo, un atractivo turstico, porque favorecen actividades de ocio como la pesca, la
navegacin, el rafting, etc.
En los embalses almacenamos el agua

de los ros. Las presas regulan la capacidad del embalse.
La fuerza con la
que el agua retenida sale de la presa,
es aprovechada para producir energa
en las centrales hidroelctricas.
La mayora de veces, el agua de los ros y lagos debe

ser tratada en una planta potabilizadora antes de su
consumo. El agua es un bien escaso, por lo que se
fomenta el ahorro domstico para no desperdiciarla.
La agricultura es el
sector que ms agua
consume.
En Chile, ms del
80% del agua disponible tiene un consumo agrcola. Es
importante mejorar
los canales y acequias para evitar las
fugas de agua, no
regar a pleno sol, y
usar tcnicas de
ahorro de agua.
Los ros y lagos atraen al turismo porque

ofrecen paisajes de gran belleza y la oportunidad de practicar muchos deportes y
actividades de ocio en contacto con la naturaleza.
El hielo de la Antrtica es una de las principales reservas de agua dulce del planeta. El espesor de su
capa de hielo oscila entre los 2.000 y los 4.000 m.
Investiga el consumo de agua en Chile:

1
2
3
27
Aguas continentales
3.1. EL TRABAJO DE LOS ROS

La fuerza del agua y de los materiales que arrastran los torrentes y los ros tiende a igualar el relieve rebajando las montaas y rellenando los valles y
depresiones; este proceso puede durar millones de
aos.
a
b
El ro, a lo largo de su curso, desde que nace hasta

que desemboca, realiza diversos trabajos:
En su curso alto, el ro efecta un intenso trabajo de erosin gracias a la fuerza que tienen
las aguas debido a las pendientes del relieve. El
ro transporta cantos rodados de bastante tamao.
En su curso medio el ro hace un trabajo de erosin menor porque la pendiente es ms suave.
Entonces el ro abandona los materiales ms
grandes y hace un trabajo de transporte de los
materiales que puede arrastrar.
En su curso bajo la pendiente es cada vez ms
dbil, las aguas pierden velocidad y fuerza. El ro
realiza un trabajo de sedimentacin al depositar los materiales que arrastra. Rellena los valles,
forma deltas y hace emerger las playas poco
profundas.
3.2. EL LECHO DE UN RO
El lecho de un ro es la "caja" por donde escurre el
agua.
En un lecho se distingue el lecho mayor que es

el que ha ocupado alguna vez el ro debido a
grandes crecidas.
El lecho menor es el que ocupa el ro todos los
aos durante sus crecidas.
El canal de estiaje es el que ocupa el ro en su
poca de menor caudal.
lecho mayor
lecho menor
canal de estiaje
28
a) Curso alto: el ro excava un valle profundo gracias a su

gran poder erosivo.
b) Curso medio: el valle es ms ancho y el ro ocupa solamente una parte del lecho.
c) Curso bajo: la pendiente es mnima y el ro puede dividirse
en varios brazos. Las aguas discurren a poca velocidad por lo
que se produce la sedimentacin de la mayora de materiales.
El ro Maipo en su curso alto.
3.3. LAS INUNDACIONES

Las tormentas de lluvia o los bruscos derretimientos de nieve y hielo pueden aumentar violentamente el caudal de un ro, el cual arrastra
barro, piedras, ramas de rboles y otros sedimentos.
El lecho mayor del ro no siempre es capaz de
sustentar este volumen de agua y de materiales
y as se producen las inundaciones, que pueden
ser catastrficas para las personas y, tambin,
para los cultivos.
El problema de las inundaciones se agrava cuando el lecho del ro ha sido ocupado por construcciones o por viviendas. Esto hace necesario respetar el lecho de los ros, aunque pasen muchos
aos sin que el ro tenga crecidas extraordinarias.
Sabas
El fenmeno de El Nio, cuyo nombre alude al nio Jess, se llama as porque los pescadores lo perciban en la
poca de Navidad. Se produce por un calentamiento de
las aguas del mar, lo que provoca excesivas lluvias en
Amrica del Sur; estas a su vez provocan inundaciones
que pueden afectar severamente a la poblacin. El fenmeno de La Nia, opuesto al de El Nio es el causante
de la disminucin de las precipitaciones que cada ciertos
aos afectan a nuestro pas.
Estos cambios de temperatura en las aguas ocenicas se
inician en las zonas tropicales y tienen importantes repercusiones en Amrica del Sur desde las islas Galpagos,
Ecuador, hasta el centro de Chile.
Sintetiza
3.4. AGUAS SUBTERRNEAS
Las aguas de lluvia o de cualquier otra procedencia (ros, lagos, glaciares) se pueden infiltrar a
travs del suelo.
Las rocas pueden ser permeables o impermeables dependiendo de si permiten o no el paso de

agua a travs de ellas. Las rocas permeables son
porosas, con gran nmero de huecos entre sus
componentes.
que...
3
4
Las rocas impermeables no son porosas y, en el

caso de que lo sean, no tienen sus poros comunicados, lo que impide la circulacin de agua por
su interior.
Cuando el agua se infiltra y llega a una capa impermeable, no sigue descendiendo y se acumula
formando un acufero. El nivel que alcanza el
agua en el acufero, se denomina nivel fretico.
En pocas de grandes lluvias, puede alcanzar la
superficie y producirse un encharcamiento del
terreno. Por el contrario, en pocas de sequa
prolongada, el agua del subsuelo se va evaporando y con ello desciende el nivel de agua del acufero.
En cualquier punto donde la superficie terrestre
corte el nivel fretico, las aguas subterrneas salen al exterior, originando fuentes o manantiales.
El caso ms comn son las fuentes de ladera.
Afloramiento de agua subterrnea.
29
La dinmica ocenica
4.1. LOS MOVIMIENTOS DE MARES Y OCANOS

Las aguas de los ocanos y mares estn siempre en movimiento debido a la accin de las olas, las mareas y las corrientes marinas.
Las olas
Las olas son ondulaciones que se forman cuando el viento
agita la superficie de mares y ocanos. Entonces las aguas se
rizan y empujan a las que estn al lado, y stas, a su vez, agitan las aguas contiguas, y as sucesivamente.
Cuando observamos las olas desde la costa tenemos la impresin de que avanzan hacia la playa, pero en realidad no se
desplazan: nicamente suben y bajan en un movimiento de
tipo circular, y se deforman y se rompen cuando rozan el fondo del mar.
Las mareas
Las mareas son ascensos y descensos del nivel de las aguas
del mar provocados, bsicamente, por la atraccin de la Luna
sobre las aguas de ocanos y mares.
La fase en la que el nivel del agua sube la conocemos como

marea alta.
La fase de descenso es la de marea baja.
La accin constante del mar durante muchos

aos hace que los acantilados retrocedan hasta
formar una costa baja y rectilnea.
Sabas
que...
El agua del mar contiene sales minerales.

De todas ellas las ms abunotros
dantes son el sodio y el
sulfatos 6,4%
8%
cloro, que al juntarse
forman el cloruro sdico o sal marina.
sodio 30,6 %
Las corrientes marinas

Las corrientes marinas son como grandes ros que discurren por los ocanos.
Aunque parezca extrao, las aguas de las corrientes y las del
resto del mar no se mezclan porque son muy distintas en
temperatura, densidad y salinidad.
El contenido de sal
cloro 55 %
es ms elevado en
aguas clidas y poco
profundas, donde el
agua se evapora rpidamente. Por eso el Mediterrneo es un mar salado y en cambio la sal es
mnima en los mares polares.
Cuando la temperatura de una corriente es superior a la de

las aguas contiguas, se considera que es una corriente clida, y si es inferior, fra.
4.2. LA ACCIN DEL MAR EN EL MODELADO

DE LAS COSTAS
La accin del agua, sobre todo de las olas y las

mareas, modela las costas, desgastando los acantilados y provocando su retroceso.
Las rocas arrancadas del acantilado, junto a los
sedimentos que los ros han depositado en el
mar, son arrastrados por las corrientes costeras
y se depositan en zonas resguardadas, donde forman playas, albuferas, etc.
30
Movimiento circular de las olas. Cuando las olas llegan a la costa,

su parte inferior roza la playa y se frena. La parte superior cae, haciendo que la ola rompa y forme nubes de espuma.
DESCUBRE... La riqueza de ocanos y mares

Desde siempre el ser humano ha utilizado los recursos que le
ofrecen ocanos y mares. En la actualidad, cuando los avances tcnicos y cientficos son ms efectivos, las posibilidades de explotacin de los recursos marinos son mayores.
Los ocanos y mares son fuente de recursos alimenticios. Debajo de sus aguas tambin existen
recursos tan importantes como el petrleo o el
gas. Asimismo, se han aplicado mtodos para
obtener energa, y desde hace algunos aos ya
existen procedimientos para la desalinizacin
del agua del mar con el fin de utilizarla como
agua potable.
La pesca de crustceos y de peces es una actividad que ha evolucionado mucho. Actualmente se realiza en pequeos barcos de cabotaje o en grandes buques congeladores que
faenan lejos de sus puertos de origen.
Las aguas de los ocanos y los mares sirven como vas de comunicacin. La navegacin martima es una forma importante para el
transporte de pasajeros y, sobre todo, de mercancas, ya que un barco tiene una gran capacidad de carga.
El mar y la costa se han convertido en muchos casos en un recurso

turstico que atrae a numerosos visitantes, a la vez que crea muchos
puestos de trabajo. Pero es importante evitar el turismo masivo que
ocasiona importantes agresiones medioambientales.
32
Las plantas desalinizadoras permiten

obtener agua potable a partir del agua
salada. Las instalaciones de una planta
desalinizadora suponen una gran inversin y elevados costes de explotacin,
de ah que estos procedimientos son justificables en casos de gran necesidad y
para pequeos consumos domsticos.
Desde muy antiguo las salinas

han permitido la obtencin de
sal, ya fuese considerada esta
como condimento, producto de
cambio o elemento conservante.
El fondo marino contiene grandes cantidades

de gas y de petrleo
que son explotadas
masivamente. En el
fondo del mar hay tambin yacimientos de
otros minerales cuya
extraccin todava es
reducida.
Chile necesita importar
petrleo al no disponer
de esta fuente de energa en cantidades suficientes.
Investiga sobre la explotacin de los recursos marinos:

1
2
3
4
33

EL AGUA EN LA SUPERFICIE DE LA TIERRA
puede ser
salada
......
se encuentra en
se encuentra en
mares
......
......
lagos
glaciares
se dividen en
estn en constante
movimiento en forma de
corrientes
curso
alto
......
......
curso
bajo
actan sobre
actan sobre
realiza
trabajo de
realiza
trabajo de
realiza
trabajo de
las costas, las crean

y transforman
el clima
......
transporte
......
ola
......
Sintetiza
Cmo se denomina el conjunto de aguas
que forman parte de la Tierra?
La mayor parte del agua que hay en la Tierra es dulce o salada? Dnde se encuentra?
Bajo qu formas el agua de mares y ocanos est en constante movimiento y acta
sobre el relieve y el clima?
Qu es una corriente continua de agua?
2. El agua en la Tierra
El agua se presenta en la Tierra en forma de:
97,21% agua salada
2,14 % icebergs y glaciares
0,62 % capas y humedad del suelo
0,02 % ros y lagos
0,01 % atmsfera
Cules son los trabajos que realiza un ro?
a) Dibuja un grfico con estos datos.
Qu recursos explota el ser humano de los

ocanos, mares y ros?
b) Qu porcentaje del total de agua que hay

en el planeta es dulce?
34
BSICAS
3. Trabaja con grficos
Interpreta el grfico que te muestra el caudal de
un ro chileno:
CAUDAL DEL RO LIMAR DURANTE EL AO

s
a) El caudal es parejo o variable a lo largo del

ao?
b) Cules son los meses de crecida y los de
estiaje?
c) A cunto asciende el caudal del ro en los meses de crecida?, y en los meses de estiaje?
d) De acuerdo con los meses de crecida, cul ser
su fuente de alimentacin?, qu tipo de ro es?
Construye en tu cuaderno dos grficos con los datos que se incluyen a la derecha:
continente
a) Suma el total de superficie de los continentes y

el total de los ocanos.
superficie
(km2)
frica
30.000.000
Amrica
43.000.000
Asia
b) Calcula el porcentaje de superficie que ocupa

cada continente y ordnalos de mayor a menor.
Haz lo mismo con los ocanos.
c) Con estos datos construye dos grficos de torta, uno con los datos porcentuales de los continentes y otro con los de los ocanos.
4. Trabajo en grupos
ocano
superficie
(km2)
Pacfico
166.000.000
44.000.000
Atlntico
86.500.000
Europa
10.000.000
ndico
73.000.000
Antrtica
13.000.000
Oceana
8.500.000
Austral
8.500.000
MAREA VIVA
LUNA
LLENA
SOL
LUNA
NUEVA
b) Qu medidas pueden tomarse para no malgastar el

agua dulce del planeta?
TIERRA
CUARTO
MENGUANTE
SOL
TIERRA
CUARTO
CRECIENTE
Observa estos dos

dibujos sobre las
mareas y responde:
a) Cuando se producen mareas
vivas, en qu
fases est la Luna? Cules son
las fases de la
Luna en las mareas muertas?
MAREA MUERTA
c) Dibujen un afiche que promueva el cuidado y buen uso

del agua dulce.
d) Escriban una composicin
sobre una gota de agua. Inicien el trabajo con el proceso
de evaporizacin en el mar.
5. Las mareas
Prepara una campaa para proteger el agua dulce.

a) Qu medidas propondran
para conservar el agua?
Meses
b) Revisa tus conocimientos acerca de las fases

de la Luna.
35
3
TIEMPO Y CLIMA
Temperatura
Los fenmenos atmosfricos (temperatura,

humedad, precipitaciones, presin atmosfrica y
viento) que influyen en el tiempo y en el clima se
dan en la parte baja de la atmsfera, llamada
tropsfera.
El tiempo se refiere a la situacin de la atmsfera
en un lugar y un momento determinados. As
decimos que hoy hace calor en Montevideo o que
est lloviendo en Pars.
El clima se refiere a las condiciones atmosfricas
que se dan en una regin en un perodo largo de
tiempo (un mnimo de 30 o 40 aos) y que llegan
a caracterizarla. De ese modo hablamos de clima
mediterrneo o de clima tropical.
Precipitaciones
Has visto alguna vez un mapa como este?
Dnde? Qu se est representando en l?

Sabes qu significan las letras A y B? Cmo
se indican los frentes de aire?

Qu otros smbolos aparecen representados
en la leyenda?
Qu tiempo hace en la XII Regin de Chile?
Y en la II Regin?
Qu situacin atmosfrica est representada
en el sector norte de Amrica del Sur?

Viendo este mapa, cul puede ser el pronsti-
co del tiempo que el servicio meteorolgico har para tu ciudad durante los prximos das?
Viento
36
MAPA DEL TIEMPO

SABES EN QU LUGAR DE LA TIERRA
HACE MS FRO?
En Polus Nedostupnost (Antrtica) la temperatura media

anual es de 57,8 C, pero el 21 de julio de 1983, en la
estacin antrtica Vostok, se alcanzaron los 89,5 C.
HACE MS SOL?
En Daliol (Etiopa) la temperatura media anual es de 34,4 C.

En Al-Aziziyah (Libia), el 13 de septiembre de 1922, se lleg
a los 57,8 C.
LLUEVE MS?
LLUEVE MENOS?
En la isla de Kauai (Hawaii) llueve 350 das al ao. Pero en

Foc-Foc (isla de Reunin) cayeron 1 828 mm de lluvia
durante un solo da (8 de enero de 1966).
En el desierto de Atacama (Chile) las precipitaciones anuales
solo alcanzan los 0,51 mm.
anticicln
despejado
borrasca
variable
1 028 hPa presin

atmosfrica
HACE MS VIENTO? En Port Martin (Antrtica) los vientos alcanzan una velocidad
media de 105 km/h; en Mount Washington (Estados

Unidos), el 12 de abril de 1934, se registraron rfagas de
viento de 370 km/h.
cubierto
isobaras
lluvia
frente fro
nieve
frente clido
niebla
37
La atmsfera
1.1. LA ATMSFERA
COMPOSICIN GASEOSA
DE LA ATMSFERA
La atmsfera es una capa gaseosa de ms de 1000 kilometros de espesor que envuelve la Tierra. A medida que nos alejamos del suelo los gases se enrarecen y falta oxgeno.
vapor de agua
otros gases 0,04 %
La atmsfera evita que los rayos solares lleguen directamente a la superficie de la Tierra. Si la Tierra recibiera todas las
radiaciones solares, sera imposible la vida en nuestro planeta porque durante el da se calentara mucho y durante la noche se enfriara demasiado.
dixido
de carbono 0,03%
oxgeno 21%
argn 0,93%
La atmsfera tambin acta como escudo protector contra la

cada de los meteoritos.
nitrgeno 78 %
El grfico te muestra la composicin del aire, puro

y seco, en la tropsfera. A medida que aumenta
la altitud, el aire es menos denso y disminuye la
cantidad de oxgeno.
1.2. UN FILTRO DE LAS RADIACIONES SOLARES

En las capas altas de la atmsfera las radiaciones ultravioletas del Sol entran en contacto con el oxgeno y dan lugar a
un nuevo gas: el ozono.
El ozono se encuentra en la estratsfera, entre los 30 y los
50 km de altura, formando una capa que impide que las radiaciones ultravioletas, nocivas para los seres vivos, lleguen a
la superficie terrestre.
La capa de ozono, cuando entra en contacto con otros gases,
como por ejemplo los que desprenden ciertas industrias y los
que se usan en algunos aerosoles, se reduce hasta el punto
de que en algunas partes parece tener agujeros. Por estos
agujeros penetran los rayos ultravioleta y llegan hasta la superficie de la Tierra.
La capa de ozono funciona, pues, como un filtro de las radiaciones solares. Sin este filtro aumentaran ciertas enfermedades, como el cncer de piel o los problemas oculares. Tambin se podran ver afectadas muchas especies vegetales y
animales.
El
EFECTO INVERNADERO
La gama de colores indica la cantidad de ozono de

la atmsfera. Sobre la Antrtica hay un gran agujero negro: se investiga con gran preocupacin los
efectos que puede tener para la vida en la Tierra.
E E
SOL
Las radiaciones solares que llegan a la superficie terrestre se reflejan en ella, rebotan y calientan la atmsfera. Este fenmeno es
esencial para la vida ya que, si no se diese, la temperatura media
de la Tierra sera entre 30 y 40 C ms baja.
En las ltimas dcadas, el aumento en la emisin de algunos gases
(como los que producen las industrias, los vehculos, los aerosoles)
ha hecho aumentar los niveles de absorcin de las radiaciones solares en la atmsfera, acrecentando el llamado efecto invernadero.
Sus consecuencias son muy graves ya que provocan un aumento
de las temperaturas, de manera que los glaciares han empezado a
derretirse y las lluvias han cambiado sus ritmos estacionales.
38
Unidad 3. Tiempo y clima
E E
SOL
SUELO
Los rayos solares entran en el invernadero, pero no

pueden salir, lo que aumenta la temperatura en el interior.
ESTRUCTURA DE LA ATMSFERA
600 km
IONSFERA. Esta capa se caracteriza por un aumento de la temperatura, que puede ser muy elevada (2000C). En la ionsfera se producen las
auroras boreales. Debido a las altas temperaturas, en la ionsfera se desintegran muchos meteoritos.
80 km
MESSFERA. En esta capa la temperatura es muy
baja, llegando a 80C. Aqu ya no existe vapor de
agua y los restantes componentes de la atmsfera disminuyen notoriamente su proporcin.
60 km
capa de ozono
ESTRATSFERA. Se denomina as porque el aire que contiene esta capa se mantiene estratificado y estable. Entre
los 30 y los 50 km de altitud se sita la capa de ozono, que
absorbe la mayor parte de las radiaciones ultravioletas
procedentes del Sol.
12 km
TROPSFERA. Es la capa inferior de la atmsfera.
La mayor parte del aire que respiramos se encuen0 km tra en los primeros 6 km de la tropsfera. En la tropsfera se producen los principales fenmenos meteorolgicos (lluvia, vientos, nubes).
Observa la ilustracin
Sintetiza
1 Qu altura alcanza la capa inferior de la atmsfera?
5 Qu es la atmsfera? En cuntas capas se divide? Define cada una de ellas.
2 En qu capa tienen lugar los fenmenos meteorolgicos?
6 Por qu algunas personas sufren mareos

cuando se encuentran en zonas de cierta altitud?
3 En qu parte de la atmsfera se encuentra la

capa de ozono?
7 Qu funcin tiene la atmsfera para la vida

sobre la Tierra?
4 Qu capa es la ms importante para la existencia de los seres vivos?
8 Qu es la capa de ozono? Por qu es importante esta capa?
39
La temperatura
2.1. LA TEMPERATURA ATMOSFRICA
La temperatura atmosfrica es el grado

de calentamiento del aire debido a la radiacin solar.
LA TEMPERATURA
Los cambios de temperatura vienen determinados

por: la latitud, la altitud y la distancia respecto al
mar.
23 1 2
Atmsfera
90
Los rayos solares que llegan a la Tierra son rayos de

luz, y solo cuando tocan la corteza terrestre se convierten en calor. Pero la Tierra no retiene este calor sino que lo transmite al aire que la rodea. De
esto se deduce que la atmsfera se calienta desde
abajo y no desde arriba como a primera vista pue30
de pensarse.
2.2. FACTORES QUE MODIFICAN
INCIDENCIA DE LOS RAYOS SOLARES
66 1/2
Rayos
solares
0
23 1/2
La latitud o distancia de un punto al ecuador

El factor que ms influye en la temperatura de un lugar de la Tierra es la insolacin o cantidad de energa que recibe de los rayos
del Sol. La insolacin depende en gran medida de la latitud:
En el ecuador los rayos solares caen perpendicularmente y concentran la intensidad de la insolacin en una pequea superficie.
En las zonas polares los rayos solares inciden sobre una superficie ms curva y la insolacin se dispersa en una zona mayor.
La altitud respecto al nivel del mar

Parece que en las montaas debera hacer ms calor que en las llanuras, ya que reciben antes las radiaciones solares. Sin embargo,
sabemos que a medida que se asciende a una montaa la temperatura disminuye. Ello es debido a que, con la altitud, las capas de aire son menos densas y no son capaces de retener el calor.
La distancia respecto al mar

Como seguramente sabes, el mar suaviza las temperaturas. Esto sucede porque el mar, como todos los elementos lquidos, transmite el
calor y lo reparte en profundidad. Por eso el mar tarda mucho en
calentarse y tambin en enfriarse. La tierra, como todos los slidos,
no transmite el calor sino que lo acumula en su superficie, de manera que se calienta y se enfra rpidamente.
Por esa razn, en verano la tierra se calienta mucho y rpidamente, mientras que el mar lo hace ms lentamente; en esta situacin,
el aire que sopla del mar refresca la tierra. En invierno la tierra se
enfra rpidamente, mientras que el agua mantiene el calor acumulado en verano y se va enfriando poco a poco; el aire marino calienta entonces las tierras situadas cerca de las costas.
40
S
Los rayos solares llegan a la superficie de la Tierra con ngulos diferentes. Si el ngulo es muy
agudo, la intensidad de la insolacin se dispersa
en una rea mayor. En los equinoccios, el ecuador es el que recibe la mayor insolacin. En el
caso del grfico (solsticio de verano en el hemisferio sur), el trpico de Capricornio recibe la
mxima insolacin y la zona polar norte no alcanza a recibir los rayos solares.
Sabas
que...
Las temperaturas se miden en grados centgrados (C) en un termmetro. Habitualmente, cuando hablamos de temperaturas, nos referimos a
temperaturas medias: temperaturas
medias de un da, un mes, un ao
Las temperaturas medias mensuales se obtienen de sumar todas las
temperaturas medias diarias y dividirlas por el nmero de das del
mes. Las temperaturas medias
anuales se obtienen sumando las
mensuales y dividindolas por los
12 meses que tiene un ao. Las
temperaturas absolutas indican
la temperatura ms alta (mxima) o ms baja (mnima), que
se ha dado en un da, mes, ao
o conjunto de aos. En este caso no son valores medios.
Temperatura
media anual
En los mapas de temperaturas

aparecen unas lneas imaginarias
llamadas isotermas. Estas lneas
unen puntos de igual temperatura.
I C O
r ulo olar rti o
r io e
n er
PACFICO
OCANO
OCANO
A
C
ua or
PACFICO
O C A N O
r i o e a ri ornio
Entre la zona clida y las zonas

fras de los dos hemisferios se extiende una franja con valores intermedios: es la zona templada
(entre las isotermas 0 C y 20 C).
r ulo olar nt rti o
O
IC
Las zonas ms fras de la Tierra se

sitan en las zonas polares o cerca de ellas (con temperaturas habitualmente inferiores a 0C).
A C I A
El mapa muestra que las temperaturas medias ms altas (superiores

a los 20 C) se registran en una
amplia zona situada entre los trpicos de Cncer y de Capricornio
(zona intertropical).
O C A N O
N D I C O
O C A N O
isotermas anuales
I.C.L.
Dnde se registran las temperaturas ms altas? Y las ms bajas?

Describe cmo se reparten las temperaturas en Asia.
INFLUENCIA DEL MAR EN LAS TEMPERATURAS DIURNAS Y NOCTURNAS: LAS BRISAS

DA
NOCHE
el aire fro del interior se

desplaza hacia el mar
el aire fresco del mar

penetra hacia el interior
tierra caliente
(baja presin)
agua fra
(alta presin)
tierra fra
(alta presin)
agua caliente
(baja presin)
Durante el da sopla el viento fresco y hmedo, desde el mar hacia tierra. Durante la noche sopla el
viento fresco y seco, desde la tierra al mar. Estos vientos se conocen como brisas.
Sintetiza
1 Qu es la temperatura atmosfrica?
2 Qu factores explican la variacin de la temperatura de un lugar?
3 Qu sucede con las temperaturas en verano a

causa de la influencia del mar?
4 Cul es la influencia del mar durante el invierno?
41
La humedad del aire y las precipitaciones
3.1. LA HUMEDAD DEL AIRE

La humedad es la cantidad de vapor de agua que se encuentra en el aire. El vapor llega al aire procedente del agua de
los mares y ocanos, de los ros, los lagos, las plantas y otros
seres vivos.
La cantidad de vapor de agua que puede absorber el aire depende de su temperatura. El aire caliente admite ms vapor
de agua que el aire fro.
Sabas
El higrmetro es un instrumento
que sirve para medir el grado de
humedad del aire, que se expresa en porcentaje (%).
El pluvimetro es el instrumento que sirve para
medir la cantidad de lluvia cada, que se expresa en milmetros (mm).
El milmetro de precipitacin es la cada de 1
litro de agua en una
rea de 1 metro cuadrado (L/m2).
El grado o cantidad de humedad del aire se mide con el higrmetro. Cuando el higrmetro marca el 100 % se dice que
el aire est saturado, es decir, contiene el mximo de humedad y es incapaz de admitir ms vapor de agua.
3.2. LAS NUBES Y LAS PRECIPITACIONES

Cuando el aire se eleva, el vapor de agua se enfra y ello provoca su condensacin en diminutas gotas que se unen entre
s, se agrandan, se hacen visibles y forman las nubes.
Si el aire sigue elevndose o contina enfrindose por

cambios de temperatura, nuevas gotas se adhieren a
las anteriores; entonces su tamao aumenta hasta
que su peso las precipita en forma de lluvia.
42
RA
EVA
PO
Durante esta cada los cristales de hielo se funden parcialmente y de nuevo remontan. El proceso se repite
hasta que, por fin, caen sobre el suelo. Cuando el granizo es de gran tamao, causa importantes destrozos.
CI
N
CO
ND
E
El granizo se forma cuando los cristales de

hielo de las nubes son arrastrados hacia
arriba por una corriente de aire ascendente. Cuando esto sucede, van aumentando de tamao hasta que su
peso les hace precipitarse hacia
tierra.
NS
AC
I
N
Cuando la temperatura de las capas de aire es

muy baja, los cristales de hielo de las nubes no
se funden al caer, sino que se unen entre s
formando copos de nieve.
PR
Las gotas de agua que forman las nubes siguen suspendidas

en el aire debido a su extrema pequeez y ligereza. Pero si algunas gotas se enfran mucho, es posible que se originen finos cristales de hielo.
que...
FORMACIN DE LAS PRECIPITACIONES
nieve
N
CI
A
IT
IP
EC
lluvia
Pluviosidad
media anual
Para representar las precipitaciones en un mapa, se dibujan lneas

imaginarias, llamadas isoyetas, que
unen puntos de la superficie terrestre con la misma cantidad de precipitaciones.
O C A N O
A C
C O
Crculo ol r r co
OCANO
Las precipitaciones suelen ser abundantes en las zonas ecuatoriales y

tropicales hmedas, en las zonas
templadas y prximas al mar, con
predominio de vientos del oeste cargados de humedad, o en las costas
cercanas a una corriente clida.
co
C c r
AC
OCANO
AC
CO
O C A N O
co
C r cor o
CO
Las precipitaciones son escasas en

las tierras interiores aisladas del
mar por cordilleras, en las zonas
fras de la Tierra, donde el agua se
hiela, y en los lugares situados junto a las corrientes marinas fras.
CO
cu or
A
C
C O
O C A N O
Crculo ol r
r co
En qu lugares de la Tierra las precipitaciones superan los 1 000 mm?

Dnde las lluvias son inferiores a los 250 mm?
EXPERIMENTA
Cmo se condensa el agua al
variar la temperatura del aire
1 Por qu se evapora el agua? Por qu asciende el aire hmedo? Por qu se enfra el aire
al aumentar la altitud?
a. Sopla aire en el interior de la
botella y fjate en que el vapor

de agua se condensa y las paredes del recipiente se empaan.
b. Coloca la botella sobre el radiador de la calefaccin o calintala de alguna manera y vers cmo la humedad se
evapora y se hace invisible.
2 Qu le ocurre al vapor de agua cuando el

aire se enfra?
Sintetiza
b
3 Qu es la humedad del aire? Cmo se mide?

4 Cmo se forman las nubes?
5 Qu instrumento se utiliza para medir las
precipitaciones? En qu unidades se expresan?
6 De qu formas puede precipitar el agua de
la atmsfera?
c. Enfra
la botella en el refrigerador. La humedad reaparece empaando de nuevo las

paredes de la botella.
7 Por qu el aire caliente puede contener ms

humedad que el aire fro?
43
La presin atmosfrica y el viento
4.1. LA PRESIN ATMOSFRICA

El aire, como cualquier otro elemento, pesa. El peso o fuerza
que ejerce el aire sobre la superficie terrestre se denomina
presin atmosfrica.
MOVIMIENTO DEL AIRE
La presin atmosfrica depende de la altitud (a mayor

altura menor presin), de la temperatura del aire y de imponentes corrientes de aire que circulan alrededor de la
Tierra a unos 15 000 metros de altitud, conocidas como corrientes jet.
BP
aire ascendente
AP
aire descendente
El aire clido es un aire poco denso y que pesa poco. Por

eso tiende a ascender y da lugar a un rea de bajas presiones (BP), que se denomina depresin o borrasca.
viento
El aire caliente, al subir, arrastra vapor de agua que, al remontarse, se enfra, se condensa y forma las nubes, por lo
que las borrascas acostumbran a ocasionar precipitaciones.
Observa en el dibujo cmo la zona de alta presin (AP) empuja el aire hacia la zona de baja
presin (BP), lo que origina el viento.
El aire fro es ms denso y pesado que el clido, por lo

que tiende a descender. El aire fro origina reas de altas
presiones (AP), que se denominan tambin anticiclones.
Sabas
La presin atmsferica se mide con

el barmetro y se expresa en
hectopascales (hPa).
El aire descendente es ms seco, por lo que los anticiclones suelen ocasionar cielos despejados y tiempo seco.
Las corrientes jet provocan masas de aire descendente que
originan las altas presiones que se registran en las zonas cercanas a los trpicos y que explican la existencia de extensos
desiertos. Tambin influyen en menor medida en las altas presiones que se registran cerca de los crculos polares.
Anticiclones
Recuerda que 1 hPa es 1

mb (milibar). La isobara
1015 hPa es la presin a
nivel del mar en la Tierra.
y borrascas
Los anticiclones y las borrascas se

dibujan en los mapas mediante
isobaras, que son lneas que unen
puntos de la superficie terrestre
con la misma presin.
Los anticiclones dibujan isobaras
ms o menos concntricas con valores mximos en su centro, mientras que en las borrascas las isobaras se disponen con valores
mnimos en su centro.
El viento sopla con mayor intensidad all donde las isobaras estn
ms juntas.
Cmo se disponen los valores
de las isobaras en este mapa?
44
que...
Crculo Polar rtico
1 010
1 020
1 010
1 015
1 020
1 010
1 000
Trpico de Cncer
1 015
Ecuador
1005
1 015
1 010
1020
A
Trpico de Capricornio
1020
1 015
1 010
i o ara
pre in en
1015 ectopa cale
1005
1000
alta pre ione

anticicln
a a pre ione
orra ca
1020
1 010
1 000
Crculo Polar Antrtico
1 005
I.C.L.
4.2. EL VIENTO
DISTRIBUCIN DE PRESIONES Y VIENTOS
El viento es una masa de aire en movimiento que se origina

cuando entre dos lugares o zonas se registran presiones atmosfricas diferentes.
El viento siempre sopla desde la zona de altas presiones,
donde el aire es ms denso y est ms comprimido, hacia la
zona de bajas presiones, donde es poco denso. La intensidad del viento es mayor cuanto mayor es la diferencia entre las presiones atmosfricas.
Tipos de viento
Vientos
del este
60
Vientos
del oeste
30
AP
Alisios
del NE
0
BP
En algunas zonas de la Tierra soplan vientos constantes,

como los alisios, que siempre lo hacen desde los trpicos
hacia el ecuador.
AP
BP
AP
Alisios
del SE
30
Tambin hay vientos estacionales, como es el caso de los

monzones.
En verano el monzn sopla desde el ocano ndico hacia

las tierras recalentadas del centro de Asia. Este aire cargado de humedad provoca abundantes lluvias.
En invierno, en cambio, la masa continental de Asia se enfra y el monzn sopla, seco y fro, desde el continente hacia el mar.
En las zonas templadas predominan los vientos del oeste.

Es el caso de gran parte de Chile, donde estos vientos traen
la humedad desde el ocano. En las zonas polares, los vientos predominantes son del este.
MONZN DE INVIERNO Y DE VERANO
PRECIPITACIONES ANUALES
m
de
de
En general, en la zona ecuatorial de la Tierra y en

las zonas templadas dominan las bajas presiones,
mientras que en las zonas tropicales y en las zonas polares se registran las altas presiones.
Sabas
a
a
meno de
que...
La veleta seala la direccin del viento. Los

vientos toman el nombre del lugar de origen.
El anemmetro
se usa para medir
la velocidad del
viento.
mm
de
Vientos
del oeste
BP
mm
mm
mm
OCANO
PACFICO
OCANO
Sintetiza
NDICO
1 A qu llamamos presin atmosfrica? Cmo se mide la presin del aire?
OCANO
NDICO
monzn de invierno
monzn de verano
I.C.L.
1 En qu direccin sopla el viento en invierno? Por qu?

2 En qu poca se dar la estacin de las lluvias?
2 Qu son las zonas de bajas presiones? Y las zonas de altas presiones?

3 Cita el nombre de un viento constante, de un viento estacional y del viento
dominante en tu localidad.
45

FACTORES DEL CLIMA
son
TEMPERATURA
PRESIN ATMOSFRICA
se mide con
se representa
en el mapa
se mide con
se representa
en el mapa
el termmetro
modificada por
latitud
depende de
altitud
PRECIPITACIN
se mide con
se representa
en el mapa
cae en forma de
lluvia
Sintetiza
Por qu es posible la vida en la Tierra?
Cmo se llama el estado del aire de un lugar y momento concretos? Y el conjunto de
condiciones atmosfricas de una regin?
Qu indica el grado de calor o de fro? De
qu dependen las temperaturas?
Qu trmino define la cantidad de agua
cada en forma de lluvia, nieve o granizo?
Cmo se denomina el peso que el aire ejerce sobre la Tierra?
46
2. Tiempo y clima
a) Define tiempo y clima. Qu fenmenos atmsfericos influyen en ellos?
b) Qu es la temperatura atmosfrica? Cmo
se mide? Cmo se reparten las temperaturas en la Tierra?
c) Cmo se producen las precipitaciones?
Cmo se miden? Cmo se distribuyen las
precipitaciones sobre la superficie terrestre?
d) Explica qu tiempo ha hecho hoy en tu localidad. Describe el clima del lugar donde
vives.
3. Interpreta el dibujo
DINMICA DE LA ATMSFERA
Radiacin solar
ENTRADA (100%)
Radiacin solar
SALIDA (100%)
La atmsfera absorbe,
refleja y difunde
el 45% de la radiacin.
CO2
La tierra reemite el
mismo 50% de la radiacin que ha absorbido.
CO2
CO2
CO2
O2
CO2
O2
Polucin
CO2
Los continentes y mares absorben el 50%

La vegetacin
de la radiacin.
refleja el 5% de
la radiacin.
Observa en la ilustracin cmo se distribuye la radiacin solar al llegar a la Tierra:

Toda la radiacin que procede del Sol llega a la superficie de la Tierra?
Qu proporcin de radiacin se queda en la atmsfera y qu proporcin se dirige a los continentes y
mares?
Por qu sobre las ciudades y las zonas de actividad industrial se produce mayor polucin del aire?
Fjate en la vegetacin: qu absorbe?, qu desprende?, qu sucedera si se produjera una disminucin importante de la vegetacin en la Tierra?
4. La atmsfera y la Tierra
Observa el dibujo y fjate en el espesor de la atmsfera comparado con
las dimensiones de la Tierra: es necesario ampliar el grosor de la atmsfera para poder ver las diferentes capas que la integran.
1.000 km
6.356 km
Ionsfera
6.378 km
Atmsfera
Messfera
Estratsfera
Tropsfera
Cuntas veces es menor la altura

de la atmsfera que el radio de la
Tierra?
Cul es el espesor de cada una de
las capas que componen la atmsfera?
47
4
CLIMAS Y PAISAJES
DE LA TIERRA
Groenlandia
El medio natural est formado principalmente por el

relieve, los suelos, el clima, la vegetacin y la fauna.
En la actualidad es difcil encontrar un medio
autnticamente natural ya que los seres humanos
hemos actuado sobre el medio y lo hemos
transformado. Por ello, cuando hablamos de
paisaje nos referimos al medio natural combinado
con la accin humana.
En las regiones con mucha poblacin, aparecen
campos de cultivo, pueblos y ciudades, vas
de comunicacin...
Chile
En los lugares poco

poblados, como
las zonas polares,
los desiertos o las
tierras de alta
montaa, la
accin de los
grupos humanos
sobre el medio
natural ha sido
menor.
Crc
ulo
Tr
pic
o de
Ecu
Nor
te
Pol
ar
rtic
Cn
cer
Tr
pic
Crc
ulo
o de
Pola
Cap
r An
rico
rnio
trt
ico
ur
Zona templada
Con qu zona climtica de la Tierra relacio-
naras cada una de las fotografas de estas pginas?

Cul de estos paisajes te resulta ms familiar?
Por qu los paisajes de clima fro estn meCamboya
48
Zona templada
ado
Pol
oS
Zona fra
Polo
Zona fra
nos transformados por la accin humana?
Zona clida
Los paisajes pueden ser naturales y humanizados. El

paisaje natural se caracteriza por el predominio de
elementos originales del medio y la escasa o nula
intervencin humana; todo lo contrario de los paisajes
humanizados, donde la intensa transformacin del
territorio se debe a la presencia del ser humano.
49
Zona clida: paisaje ecuatorial
2.1. EL PAISAJE ECUATORIAL

El paisaje ecuatorial se encuentra en reas del planeta situadas en torno al ecuador: cuenca del Amazonas (Amrica
del Sur), parte de Amrica Central, cuenca del Congo y costa
del golfo de Guinea (frica) y el Sudeste de Asia.
Clima
Uaups
En la zona de clima ecuatorial las temperaturas son siempre muy altas (alrededor de los 25 C), y las precipitaciones,
muy abundantes (aproximadamente 2 000 mm).
En las zonas ecuatoriales la evaporacin es tan intensa y la
humedad tan elevada que basta que las temperaturas desciendan ligeramente al atardecer para que, casi a diario, caiga
una lluvia torrencial que a veces dura solo unos minutos.
clima ecuatorial
I.C.L.
mbito del clima ecuatorial.
CLIMA ECUATORIAL
Uaups (Brasil)
Ros
Los ros ecuatoriales son los ms caudalosos y regulares
de la Tierra debido a la intensa pluviosidad. El agua de lluvia
arrastra los suelos hasta los ros, los cuales presentan un color terroso.
Vegetacin
Las temperaturas elevadas y las lluvias constantes favorecen la
existencia de una vegetacin exuberante, con abundancia de
especies vegetales: la selva, que en Asia se denomina jungla.
La selva es el medio natural de mayor riqueza biolgica del
planeta; a ello contribuyen la diversidad de especies vegetales. Abundan los rboles altos que crecen buscando la luz (algunos pueden alcanzar los 80 m de altura o ms), as como
numerosos arbustos, hierbas y flores. A ras de suelo, en el
sotobosque, el ambiente es oscuro y hmedo.
Algunos rboles son muy apreciados por su belleza o por la
calidad de su madera, como el bano o la caoba. Los rboles
aparecen dispersos en la selva, lo que dificulta su explotacin; pero ello no ha impedido que las pistas forestales construidas para dar paso a las mquinas taladoras y a los vehculos de transporte causen un gran impacto ambiental.
Fauna
En la selva existen muchsimas especies diferentes de pjaros,
reptiles e insectos, adems de mamferos. Los animales que
habitan en aquellas latitudes acostumbran a ser de pequeo
tamao, lo que les permite moverse con facilidad por la tupida
vegetacin que forman rboles, arbustos, troncos y lianas.
Algunas especies han desaparecido o estn en peligro de extincin, debido a una explotacin abusiva de la tierra.
52
Unidad 4. Climas y paisajes de la Tierra
E F M A M J
Temperatura media: 26,5 C
J A S O N D
re ipita i e a ua e : 2 6
mm
1 Cmo son las temperaturas en el clima ecuatorial?

2 Cul es la temperatura media anual?
3 Hay mucha oscilacin trmica a lo largo del ao?
4 Cmo son las precipitaciones a lo largo del ao?
5 Cul es la precipitacin media anual?
2.2. LOS HABITANTES
DE LA ZONA ECUATORIAL
Los pueblos indgenas que habitan en las

grandes zonas de selva de Amrica y de
frica viven de la recoleccin de frutos,
de la caza o practican una agricultura
muy rudimentaria. La baja densidad de
poblacin de las selvas ha hecho posible
que estas personas sobrevivan sin poner
en peligro la naturaleza.
En contraste con la escasa poblacin de
las selvas africana y americana, las zonas
ecuatoriales asiticas estn muy pobladas.
La selva ha retrocedido, y crecen plantaciones de arroz, caa de azcar, t y heveas, rbol del caucho.
Durante siglos los colonizadores europeos hicieron talar
grandes superficies de selva y
en su lugar situaron extensas
plantaciones de arroz, t o heveas, aprovechando que las
condiciones climticas favorecan el crecimiento de estas
plantas y que en estos pases
podan explotar mano de obra
barata. Plantacin de arroz en
Bali, Indonesia.
Piso
superior
30 m
Piso
medio
15 m
Piso
inferior
En la selva se distinguen diversos
niveles de vegetacin, segn la necesidad de luz de las plantas. La luz
es abundante en los niveles superiores y ms escasa a ras de suelo.
0m
Suelo
Debate
Sintetiza
2 Creen que la explotacin forestal beneficia o

perjudica a la economa de la selva amaznica? Por
qu?
4 Consulta los mapas de este tema. Dnde se sita el clima ecuatorial?

5 Cules son las caractersticas principales del clima ecuatorial?
6 Cmo son los ros ecuatoriales? Por qu?
3 Qu medidas piensan que se deberan adoptar

para frenar la deforestacin?
7 Explica las caractersticas de la vegetacin propia

del clima ecuatorial.
1 Qu problemas ambientales puede provocar la

desaparicin de la selva amaznica?
53
Zona clida: paisaje tropical
3.1. EL PAISAJE TROPICAL

Al norte y al sur de la zona que ocupa el clima ecuatorial se
encuentran las zonas de clima tropical: Amrica Central y
Amrica del Sur, centro y sur de frica, sur y sudeste de
Asia y norte y este de Australia.
Banfora
Clima
En las zonas tropicales, las temperaturas son elevadas durante todo el ao, como en la zona ecuatorial.
Sin embargo, las lluvias marcan dos estaciones bien diferenciadas, la estacin hmeda, o verano, y la estacin seca, o
invierno. La duracin de la estacin seca es tanto ms larga
cuanto ms lejos se halle un lugar del ecuador.
clima tropical
I.C.L.
mbito del clima tropical.
CLIMA TROPICAL
Banfora (Burkina Faso)
Ros
Debido a la diferencia de precipitaciones durante el ao, el
caudal de los ros vara notablemente. Durante la estacin seca los ros casi no llevan agua, pero en la poca de lluvias experimentan grandes crecidas que en ocasiones pueden provocar inundaciones.
Vegetacin
El bosque tropical es propio de las zonas ms prximas al
ecuador. La vegetacin es parecida a la selva, aunque menos
variada y los rboles estn ms espaciados. A lo largo de los
ros tropicales, el bosque se hace ms denso, las copas de los
rboles se entremezclan formando el bosque galera.
Sin embargo, la vegetacin ms caracterstica de la zona tropical es la sabana, formada por hierbas y arbustos. Los rboles son escasos y aparecen en pequeos grupos o dispersos
en medio de la llanura. Durante la estacin hmeda la vegetacin permanece verde y frondosa, pero al llegar la estacin
seca las plantas ofrecen un aspecto mustio y reseco; es por
ello que los incendios son frecuentes.
A medida que nos alejamos del ecuador, como la estacin de
las lluvias es cada vez ms corta, crece una vegetacin ms
pobre, de hoja dura y matorrales espinosos entre los que aparecen zonas de suelos desnudos. En estos casos la sabana ha
dado paso a la estepa.
Fauna
En el bosque tropical hay una gran variedad de aves, as como mariposas, avispas y murcilagos. En la sabana, dada la
abundancia de hierbas altas y arbustos, viven muchos animales herbvoros: elefantes, rinocerontes, gacelas, cebras, antlopes..., y sus depredadores: leones, hienas, guepardos...
54
E F M A M J
Temperatura media: 27 C
J A S O N D
re ipita i e a ua e :
mm
1 Cmo son las temperaturas del clima

tropical? Cul es la temperatura media
anual?
2 Las precipitaciones se distribuyen de
forma regular a lo largo del ao?
3 En qu meses llueve ms? En cules
llueve menos?
4 Hay diferencia entre las temperaturas
del clima tropical y las del ecuatorial? Y
entre las precipitaciones?
3.2. LOS HABITANTES DE LA SABANA

Algunos pueblos indgenas de la sabana,
como los masai y los mara (Kenia) son
pastores y practican una ganadera extensiva, aunque la aridez de la estacin
seca y el retraso de las lluvias pueden originar dificultades a sus rebaos y provocar hambrunas.
Otros pueblos de la sabana son agricultores. Los grupos humanos que combinan
la agricultura con la ganadera viven en
poblados estables y practican una rotacin de cultivos.
Las plantaciones
En las zonas tropicales, junto a la agricultura tradicional se encuentran extensas
plantaciones dedicadas a cultivos de cacao, caf, caa de azcar, t, tabaco, pia,
etc. Estas plantaciones pertenecen generalmente a compaas extranjeras, las
cuales emplean mano de obra del pas y
venden sus productos a los pases ricos.
Las extensas plantaciones creadas por compaas europeas en ocasiones

modificaron totalmente la vegetacin, la agricultura y el paisaje tradicionales. Para exportar esta produccin a Europa y Amrica del Norte, estas
compaas crearon extensas redes de ferrocarriles y transformaron pequeas localidades en grandes puertos comerciales, como el de la fotografa, en Brasil.
Observa el dibujo
1 Describe la vegetacin de la sabana. Cmo son los rboles?
2 Cmo es la vegetacin del paisaje tropical cuando la sequa es muy acusada? Te parece que el dibujo representa la
estacin hmeda o la estacin seca?
3 Crees que los animales tendrn dificultades para obtener
alimentos durante la estacin seca?
Sintetiza
4 Dnde se sita el clima tropical? Cules son sus caractersticas principales?
Para poder soportar las condiciones climticas, la
vegetacin de la sabana desarrolla diversas tcnicas de resistencia: multiplica las races, almacena agua, dispone de semillas resistentes o tiene un gran desarrollo subterrneo.
5 Cmo son los ros del paisaje tropical? En qu se diferencian de los ros de rgimen ecuatorial?
6 Cul es la formacin vegetal tpica del paisaje de clima
tropical?
55
Zona clida: paisaje desrtico
4.1. EL PAISAJE DESRTICO CLIDO

Los desiertos clidos se encuentran situados en torno a los
trpicos, junto a las corrientes marinas fras y en zonas continentales alejadas de la influencia del mar.
Clima
En los desiertos, las temperaturas medias son altas durante
todo el ao, pero en las reas alejadas del mar se dan grandes
oscilaciones trmicas entre el da (muy caluroso) y la noche
(fra). Las lluvias son escasas (inferiores a 250 mm anuales) e
irregulares, ya que se concentran en algunos meses del ao.
Asimismo, en los desiertos la sequedad del aire es extrema
(la humedad mxima del aire suele ser del 50 % y, a veces,
solo alcanza el 20 %). El aire seco tiene gran capacidad de
evaporacin, reseca la tierra y absorbe rpidamente el agua
de la lluvia.
Atacama
clima desrtico
I.C.L.
mbito del clima desrtico.
CLIMA DESRTICO
Atacama (Chile)
( )
P (mm)
Cursos de agua
En los desiertos clidos, debido a la escasez de precipitaciones y a la sequedad del aire, que permite la evaporacin del
agua con rapidez, no hay cursos de agua permanentes.
En algunos desiertos se pueden encontrar uadis, que son cursos de agua que permanecen secos la mayor parte del ao.
Solo llevan agua cuando llueve.
Vegetacin y fauna
En los desiertos apenas viven algunas plantas que han conseguido adaptarse a las duras condiciones climticas. Sin agua
y sin vegetacin, tambin son escasos los animales que habitan el desierto.
4.2. LOS HABITANTES DEL DESIERTO

Los desiertos son zonas poco pobladas. Grupos de pastores
nmadas viven en los lmites del desierto, donde sus rebaos de cabras y camellos pastan en estepas pobres.
Los nmadas se desplazan en busca de lugares donde haya
llovido y donde se encuentran pozos de agua.
La poblacin sedentaria de los desiertos vive junto a los oasis, escasas zonas donde hay agua procedente de corrientes
subterrneas, que salen a la superficie a travs de manantiales y de pozos; el agua tambin puede proceder del deshielo
de las nieves de las montaas cercanas.
El desierto florido es un fenmeno climtico que se produce en el desierto
de Atacama y consiste en la aparicin de una gran diversidad de flores en
aos de precipitaciones inusuales asociadas al fenmeno de El Nio.
56
Temperatura media: 18C
re ipita i
e a ua e : 1 mm
1 Hay mucha diferencia de temperaturas y precipitaciones a lo largo del ao en

el clima desrtico?
Los
desiertos de la Tierra
Desiertos tropicales
Los desiertos tropicales se hallan situados en las zonas cercanas a los trpicos. Los ms conocidos son los
del Sahara, Arabia y Kalahari.
Desiertos costeros
Los desiertos costeros se forman cuando una corriente marina fra pasa cerca de la costa. Las aguas
fras no favorecen la evaporacin, el aire es seco y
cuando se enfra no produce lluvias. Este es el caso de
los desiertos de Atacama, Namibia y el Gran Desierto
de Arena.
Desiertos interiores
Los desiertos interiores se localizan en lugares aislados de la influencia marina por elevadas cordilleras,
como por ejemplo el desierto de Gobi o los desiertos
del centro oeste americano.
Las grandes dificultades que conlleva vivir en zonas desrticas se han podido empezar a superar en pocas muy recientes, pero solo en lugares donde minerales como el cobre han
permitido financiar nuevas tcnicas y nuevos materiales de
construccin y de confort. En la imagen, vista de la ciudad de
Antofagasta.
La actividad geolgica, el viento y la altitud crean diferentes tipos de desierto. Aunque el ms habitual es el de arena (arriba), que se caracteriza por la presencia de dunas, tambin
hay desiertos pedregosos (abajo), que combinan la arena, la
piedra y algunos macizos rocosos.
Sintetiza
1 Qu sabes del desierto de Atacama? Investiga
sobre sus principales caractersticas: su extensin,
su sequedad, las lluvias, el desierto florido, etc.
2 Explica las caractersticas generales de los paisajes desrticos.
3 Cmo son los cursos de agua en el clima desrtico?
4 Qu caractersticas presentan los desiertos de
arena? Describe los desiertos de piedras.
5 Cmo condiciona el clima las formas de vida
de los habitantes del desierto?
57
Zonas templadas: paisaje ocenico
5.1. EL PAISAJE OCENICO

El paisaje ocenico se localiza entre los paralelos 40 y 60
al norte y al sur del ecuador. En el hemisferio norte comprende la costa occidental de Europa y de Amrica del Norte, y en
el hemisferio sur, la costa del sur de Chile y Argentina, y la
costa sudeste de Australia, Tasmania y Nueva Zelanda.
Clima
Las zonas de clima ocenico estn situadas en las franjas costeras y se ven afectadas por vientos del oeste, que al pasar sobre los ocanos evaporan mucha agua. Al entrar en contacto
con la tierra se forman lluvias suaves y persistentes.
Valdivia
mbito del clima ocenico.
La accin del ocano suaviza las temperaturas, de manera

que estas no son muy rigurosas (ni muy bajas ni muy altas) y
presentan pocas diferencias entre las estaciones.
Ros
clima ocenico
I.C.L.
CLIMA OCENICO
Valdivia (Chile)
( )
P (mm)
Los ros ocenicos tienen un caudal abundante y regular

durante todo el ao debido a las continuas lluvias.
Vegetacin
Las temperaturas suaves y las lluvias constantes y abundantes permiten que en los paisajes ocenicos se desarrollen
bosques de hoja caduca, formados por robles, castaos, hayas... Estos rboles pierden sus hojas cuando empieza el fro.
Cuando en una zona hay nieblas persistentes, la humedad es
muy alta o los vientos son muy violentos, en vez de bosque
crece una vegetacin de matorral espinoso denominada landa.
La formacin vegetal ms caracterstica del paisaje ocenico
es el prado, que surge tras la tala de los bosques. Los prados
encuentran en el clima ocenico unas condiciones ptimas
para su crecimiento (mucha humedad y temperaturas suaves)
y proporcionan una alimentacin natural al ganado.
re ipita i e a ua e : 2
mm

ocenico? Cul es la temperatura media?
2 Son constantes las precipitaciones?
Fauna
En los bosques de hoja caduca viven mamferos (osos, zorros,
jabales...) y diversas aves. En las landas habitan pequeos roedores, como ratones y topos, y un gran nmero de aves.
Sabas
que...
Una de las principales zonas de clima ocenico es la fachada occidental de Europa, que recibe directamente la influencia del
ocano Atlntico; de ah que su clima, y el paisaje que de l se
deriva, sean conocidos como atlnticos.
58
Paisaje ocenico de Chile. En la zona de Valdivia

las abundantes precipitaciones dan origen a una
densa vegetacin.
5.2. LA RELACIN DE LOS GRUPOS HUMANOS

CON EL MEDIO
Las zonas de clima ocenico de la Tierra presentan diversas

formas de paisaje segn el grado de ocupacin humana.
En Europa occidental, la regin atlntica coincide con un

rea muy poblada, con grandes ciudades e importantes zonas industriales. Los bosques, aunque abundantes, han dejado paso a prados para el ganado o campos de maz, papas...
La costa occidental de Amrica del Norte y el sur de
Chile y Argentina, son reas relativamente poco pobladas, en las que abundan los bosques, an poco explotados.
En Australia, Tasmania y Nueva Zelanda, la hierba es
muy abundante y permite la cra extensiva de ganadera
bovina y ovina.
En el bosque ocenico, la putrefaccin de las hojas cadas de

los rboles, cuando se inicia el invierno, contribuye a que los
suelos sean ricos en materia orgnica y, por tanto, muy frtiles.
Compara los dibujos
La arquitectura tradicional de muchos pases del

noroeste de Europa refleja la influencia del clima
lluvioso y ventoso, como los tejados, que evitan
retener las lluvias (Brujas, Blgica).
La landa es una formacin vegetal caracterstica del clima

ocenico. Est formada por arbustos diseminados por el terreno.
Sintetiza
1 Observa los dibujos del bosque caducifolio y de la landa. Qu diferencias hay

entre ambas formaciones vegetales?
4 Cules son las caractersticas de los ros de los paisajes

ocenicos?
2 Qu condiciones climticas necesita

cada tipo de vegetacin a lo largo del ao?
5 Qu caractersticas presenta el clima ocenico en Europa

occidental? Por qu se denomina tambin clima atlntico?
3 Qu zonas de la Tierra ocupa el clima ocenico?
59
Zonas templadas: paisaje mediterrneo
6.1. EL PAISAJE MEDITERRNEO

El paisaje mediterrneo se localiza en zonas costeras de la
cuenca del mar Mediterrneo, en la costa de California (Estados Unidos), en la costa central de Chile, en Sudfrica y al
sur y sudoeste de Australia.
Atenas
Clima
El clima mediterrneo se caracteriza por el calor y la sequedad de los veranos, muy afectados por las masas de aire caliente subtropical. Los inviernos son suaves, lo que se debe,
fundamentalmente, a la accin moderadora del mar.
Los mnimos de lluvia se dan en el verano. Durante el otoo,
las precipitaciones son abundantes e incluso torrenciales.
I.C.L.
mbito del clima mediterrneo.
Ros
CLIMA MEDITERRNEO
Atenas (Grecia)
Los ros del medio mediterrneo tienen un caudal escaso e

irregular, a causa de las diferencias estacionales que experimentan las lluvias. En verano los ros llevan poca agua; incluso, algunos estn casi secos. Tras un verano rido, es habitual que una tormenta provoque riadas e inundaciones.
Vegetacin
Los bosques mediterrneos estn formados por rboles de
hoja perenne (pinos, encinas...). Son rboles bajos, de tronco
leoso y con hojas pequeas, duras o cubiertas de vello que las
protege del calor y evita una evaporacin excesiva. Por debajo
del bosque abunda un matorral espinoso, de hoja pequea.
Cuando la tala, el pastoreo o los incendios hacen desaparecer
el bosque, crece un matorral denso.
Fauna
En el paisaje mediterrneo no viven grandes mamferos.
Abundan los ratones de campo, conejos, liebres, algunos tipos
de serpientes y otros reptiles, as como numerosos insectos.
Las
E F M A M J
e a ua e :
mm
2 En cul de los dos climas los veranos

son ms calurosos?
Las riadas y las inundaciones son un riesgo natural muy frecuente en diversos lugares del mundo. As, en algunas zonas de clima mediterrneo, las lluvias torrenciales de otoo pueden hacer que los cauces de pequeos ros se
conviertan, en pocos minutos, en ros muy caudalosos.
Busca en una enciclopedia ms informacin sobre estos dos problemas:
riadas e inundaciones. Escribe en tu cuaderno una hiptesis en la que indiques posibles medidas para reducir las consecuencias negativas de estos riesgos naturales.
re ipita i
1 Compara los climogramas mediterrneo

y ocenico. Cundo llueve menos en el
clima mediterrneo? Se da esta estacionalidad tan acusada en el clima ocenico?
riadas y las inundaciones
60
J A S O N D
6.2. LA RELACIN DE LOS GRUPOS HUMANOS CON EL

MEDIO
Durante siglos, las lluvias torrenciales han arrastrado

gran cantidad de materiales que se han depositado en
los litorales y en los fondos de los valles hasta formar
llanuras. Estas son de poca extensin pero muy frtiles
y aptas para la agricultura.
All donde el relieve es abrupto, los suelos son pobres y
el agua es escasa, los cultivos son de secano: cereales,
vid y olivo. La ganadera dominante es la ovina.
El regado ha favorecido el desarrollo de una agricultura
intensiva, y la construccin de canales y embalses ha facilitado los cultivos de huerta (verduras y frutas). Los inviernos
suaves han permitido introducir plantas como el arroz, el algodn o los ctricos.
Las tierras que rodean la costa central de Chile

disfrutan de largas temporadas con temperaturas
suaves y poca lluvia. En la fotografa, el borde
costero de Bucalemu, en la VI Regin.
Actualmente, la construccin de invernaderos ha consolidado una agricultura que exige, sobre todo, mucho trabajo.
Bosque mediterrneo con rboles de hoja perenne y matorral espinoso

de hoja pequea.
Paisaje mediterrneo: formaciones arbustivas han

reemplazado al bosque.
Sintetiza
1 Explica cules son las caractersticas principales del
clima mediterrneo.
2 Cmo son los ros en el paisaje mediterrneo?
Por qu se producen riadas e inundaciones?
3 Te parece que el ser humano ha transformado
mucho el paisaje mediterrneo? Razona tu respuesta.
Comenta algunos ejemplos.
4 Observa el climograma de clima mediterrneo.

Podra aplicarse ese mismo climograma a la VI Regin de Chile? Por qu?
5 Cmo es el bosque del paisaje mediterrneo?
Crees que su aspecto cambia mucho a lo largo del
ao? Qu vegetacin crece cuando desaparece el
bosque?
61
Zonas templadas: paisaje continental
7.1. EL PAISAJE CONTINENTAL

El paisaje continental se localiza en lugares alejados de las
grandes masas de agua y, por tanto, aislados de su accin reguladora. Es el paisaje propio de las tierras interiores de Europa, Asia y Amrica del Norte.
Mosc
Clima
Las regiones interiores de los continentes, al no recibir la influencia reguladora del mar, presentan temperaturas extremas: en verano, el recalentamiento del suelo provoca temperaturas elevadas, en tanto el invierno es muy fro con varios
grados bajo cero. Las precipitaciones son escasas y se concentran principalmente en verano.
Si se consideran solo las temperaturas medias, este clima se
clasifica dentro de los templados; sin embargo, su rgimen
de precipitaciones y diferencias estacionales durante el ao,
hacen que su sector septentrional tenga caracatersticas subrticas, siendo una transicin hacia los climas polares.
I.C.L.
mbito del clima continental.
CLIMA CONTINENTAL
Mosc (Rusia)
Ros
A pesar de las escasas precipitaciones, el caudal de los ros
es considerable ya que recogen el agua de las extensas zonas
llanas por donde circulan, dando lugar a cuencas fluviales de
gran superficie.
Vegetacin
En el hemisferio norte las condiciones climticas originan
dos tipos bsicos de paisaje natural:
En las zonas situadas ms al norte, donde los veranos son

menos calurosos, se extiende el bosque de conferas o taiga, integrada por pinos, abetos, alerces o abedules. Estos
rboles reciben el nombre de conferas porque las pias
tienen forma de cono.
Las races de esos rboles son largas y poco profundas. De
esta forma aprovechan mejor los nutrientes de las hojas y
los restos vegetales que caen al suelo, ya que los suelos de
la taiga son pobres.
Ms al sur, en lugares donde las temperaturas durante el

verano son altas y las precipitaciones son escasas, la taiga
da paso a extensas zonas de hierba: las estepas o praderas.
Fauna
La fauna ms caracterstica que habita en los bosques de conferas son, entre otros animales: los ciervos, los alces, las
ardillas, las liebres de montaa, etc.
62
E F M A M J
J A S O N D
mm
1 Cmo son las temperaturas en el clima continental?

2 Cmo son las precipitaciones?
El paisaje de estepa lo forman amplias llanuras en

las que crecen hierbas bajas que sirven de alimento al ganado.
7.2. LA RELACIN DE LOS GRUPOS HUMANOS

CON EL MEDIO
Los rboles de la taiga son utilizados por el ser humano para

la fabricacin de celulosa, que despus se transformar en
papel.
Los paisajes de la estepa o pradera son extensas llanuras, de
suelos generalmente profundos y frtiles, que soportan inviernos muy rigurosos y veranos muy clidos.
Estas zonas esteparias son lugares muy adecuados para el
desarrollo de la ganadera y para el cultivo extensivo de
cereales pues los campos son frtiles y, adems, son muy llanos, lo que permite la utilizacin de maquinaria para trabajar la tierra.
Gran parte de las zonas de praderas en el hemisferio norte se han dedicado a campos de cultivo de cereales; estos son de extensiones tan
grandes, que muchas veces se siembran y cultivan desde avionetas.
Las conferas se adaptan a las duras condiciones

climticas del lugar donde viven. Estos rboles,
excepto los abedules, mantienen las hojas verdes
durante todo el ao y por eso se les llama rboles
de hoja perenne. (Bosques de Canad).
Normalmente, el paisaje de la taiga tiene un aspecto gris, sombro y montono porque los rboles crecen muy apiados entre s para protegerse
de los fuertes vientos.
Sintetiza
1 En qu lugares de la Tierra se localiza el clima
continental?
4 Qu caractersticas presentan los ros que discurren en las zonas de clima continental?
2 Por qu crees que el clima continental recibe este

nombre?
5 Cmo es la vegetacin en el paisaje continental?
3 Explica cules son las caractersticas generales del

clima continental. Cmo son las temperaturas? Y
las precipitaciones?
6 Cmo ha modificado el ser humano el medio natural continental?

7 Por qu piensas que en el hemisferio sur no se
desarrolla este tipo de clima?
63
Zonas fras: paisaje polar
8.1. EL PAISAJE POLAR

Las zonas polares se encuentran en los extremos de la Tierra: al norte del crculo polar rtico y al sur del crculo polar
antrtico. Son dos de las zonas ms fras del planeta debido
a que los rayos solares llegan a ellas muy inclinados y la insolacin es mnima.
Las temperaturas son muy bajas, normalmente inferiores a
los 0 C, y pueden llegar hasta los 40 C. nicamente en verano las temperaturas superan los 10 C. La lluvia es prcticamente inexistente y las escasas precipitaciones caen en forma de nieve. Por esa razn, el paisaje polar aparece casi
siempre cubierto con un espeso manto de hielo y, en consecuencia, se habla de desiertos fros.
Durante el verano, la tierra libre de hielo se cubre de musgos, lquenes y pequeas flores, que contrastan con el blanco
invernal. Esta vegetacin es la tundra, y crece nicamente
en el norte de Amrica, Europa y Asia. Con ella se alimentan
algunos animales, como osos y renos. Sin embargo, el subsuelo se mantiene permanentemente helado e impide que se
desarrolle ningn rbol.
Thul
Andermatt
I.C.L.
mbito de los climas polar y de alta montaa.
CLIMA POLAR
Thul (Groenlandia)
T (C)
En las zonas ms prximas a los polos, el suelo, siempre helado, impide la existencia de vegetacin.
Los habitantes del fro

Tradicionalmente la tundra de Amrica ha sido habitada por
los esquimales, pueblos cazadores y pescadores. En el norte
de la pennsula Escandinava viven los lapones, dedicados al
pastoreo de rebaos de renos.
Actualmente, la vida de estos pueblos ha cambiado mucho
con la introduccin de tecnologa moderna y la facilidad de
las comunicaciones; adems, en las zonas polares se explotan
recursos minerales, entre ellos, el petrleo.
re ipita i e a ua e : 1
mm

polar? Cul es la temperatura media?
2 Cmo son las precipitaciones? Cundo llueve ms? Cundo llueve menos?
Como un contraste con el cielo habitualmente gris, los

pueblos de las latitudes fras acostumbran a pintar
sus casas con colores alegres y visibles. En la fotografa, paisaje de Groenlandia.
64
y paisaje de alta montaa

8.2. EL PAISAJE DE ALTA MONTAA
CLIMA DE ALTA MONTAA

Andermatt (Suiza)
Las zonas de alta montaa, con altitudes superiores a los

2 500 m, tienen caractersticas propias de los climas fros.
160
Las temperaturas son bajas durante todo el ao, y las precipitaciones son abundantes pero disminuyen a medida que las
nubes ascienden por las laderas de la montaa y descargan
su humedad.
En las cumbres de las montaas ms altas las precipitaciones caen en forma de nieve.
La vegetacin de alta montaa vara segn tres factores: la
latitud, la altitud y la orientacin. Pero en todos los casos la
vegetacin se dispone en pisos de diferente altitud.
Los habitantes de la alta montaa

Los habitantes de la alta montaa se dedican preferentemente
a la ganadera y a la explotacin del bosque o a la produccin
de energa hidroelctrica porque la abundancia de ros y lagos
y la estrechez de los valles favorece la construccin de centrales. La agricultura se concentra en el fondo de los valles.
Actualmente, en estas zonas se desarrollan actividades tursticas como los deportes de nieve, el alpinismo, el trekking, etc., que llevan a mejorar las comunicaciones,
a aumentar la construccin y a multiplicar su
escasa poblacin.
140
120
100
80
60
20
40
10
20
10
mm

de alta montaa?
2 Cmo se distribuyen las precipitaciones a lo largo del ao?
glaciares y
nieves perpetuas
rocas
pastos
bosques de
conferas
cultivos
bosques de
hoja caduca
El rasgo principal de la vegetacin de alta montaa

es su escalonamiento por pisos de altitud.
Observa el dibujo
1 Cules son los pisos de vegetacin
que estn indicados en el dibujo?
2 Qu tipo de vegetacin predomina
segn los pisos altitudinales de la montaa templada?
Sintetiza
3 Dnde se sita el clima polar? Y el de alta montaa?
4 Por qu se dice que las tierras polares son desiertos fros?
Cmo es la vegetacin de tundra?
5 Cmo es la vida de las personas que habitan las tierras
de alta montaa?
65

PAISAJES DE LA TIERRA
combinacin de
relieve
fauna
suelos
actividades
humanas
PRINCIPALES ELEMENTOS
temperaturas
segn estas
grandes zonas climticas
son
ZONA CLIDA
ZONAS TEMPLADAS
ZONAS FRAS
climas
climas
climas
tropical
ocenico
Sintetiza
Cuntas zonas climticas hay en la Tierra?
Cul es el nombre de cada una de las zonas
climticas?
alta montaa
2. De qu clima hablamos
Lee con atencin estas caractersticas climticas y descubre a qu clima pertenecen:
a) Hace calor y llueve durante todo el ao.
Cules son los climas de la zona clida?

Cmo son las temperaturas?
b) Hace calor todo el ao pero hay una estacin seca y una estacin hmeda.
Cules son los climas de las zonas templadas? Qu caracterstica tienen en comn?
c) En el da hace mucho calor y no llueve casi

nunca.
Cules son los climas de las zonas fras?

Qu particularidades presentan estos climas?
d) Hace mucho fro y apenas llueve.
Cuntos tipos de desiertos existen?
66
e) No hace mucho fro y llueve durante todo

el ao.
BSICAS
3. Elabora un climograma
Con los datos que tienes en esta tabla elabora el correspondiente
climograma. Despus realiza tu comentario respondiendo las siguientes preguntas:
T (C)
P (mm)
Enero
20,9
0,4
Febrero
19,9
0,8
Marzo
17,6
3,2
b) Calcula su temperatura media anual. Diras que es un clima clido, templado o fro? Por qu?
Abril
14,2
10,4
Mayo
11,1
42,2
c) Cmo es la oscilacin trmica? Crees que se trata de un lugar

prximo al mar? Por qu?
Junio
8,5
70,4
d) Cmo son las lluvias a lo largo de ao? Cul es la precipitacin anual? Se trata de un clima seco o hmedo?
Julio
8,1
86,6
Agosto
9,5
51,8
Septiembre
11,5
22,0
Octubre
14,5
13,4
Noviembre
17,3
9,2
Diciembre
19,9
2,1
a) En qu hemisferio del planeta situaras este lugar?
e) Compara la curva de las temperaturas con las barras de las precipitaciones. Se puede hablar de meses ridos? Por qu razn?
f) Despus de analizar todas las variables, cmo clasificaras a este clima? Explica tus conclusiones.
Meses
4. El Altiplano: un paisaje particular

Un paisaje que destaca por sus caractersticas naturales y humanas es el del Altiplano que se extiende entre Chile, Per, Bolivia y Argentina. Su
relieve corresponde a una meseta que supera los
3.000 metros sobre el nivel del mar. Las temperaturas tienen una fuerte oscilacin entre el da y la
noche; las precipitaciones se producen en verano
con montos entre 100 y 200 mm.
Si se desciende desde el Altiplano hacia el Pacfico,
se encuentra un paisaje que vara desde una estepa hasta el desierto absoluto. A grandes rasgos se
pueden distinguir pisos vegetacionales que comienzan en las partes altas con bosquetes de queoas, rboles de baja estatura con tronco retorcido y hojas muy pequeas; les sigue un paisaje con
predominio de la llareta, de excelente calidad como combustible. El tolar, que es una vegetacin
de arbustos, se asocia con el pajonal, que son
hierbas duras y resistentes al fro. Entre las cactceas destacan los cactos candelabros.
La poblacin practica la agricultura, actividad limitada por el clima, y vive, en especial, de la crianza
de animales, camlidos y ovejas, de los cuales se

aprovecha la lana y la carne. El ganado pasta en
los bofedales, que son vegas o reas con presencia
de agua y pastos duros.
a) Investiga acerca de la poblacin que vive en el

Altiplano, sus viviendas, vestimentas, artesana,
crianza de animales y otros aspectos de su vida.
67
PALEOLTICO
NEOLTICO
EDAD
DE LOS
METALES
HISTORIA
Los primeros seres humanos

1.1. ADAPTACIN Y EVOLUCIN
Hace unos seis millones de aos se produjo un calentamiento del clima que hizo desaparecer grandes
zonas de bosque.
En frica, algunos primates iniciaron una lenta
evolucin para adaptarse a las nuevas condiciones
climticas y sobrevivir en un medio ms hostil.
No posean grandes cualidades fsicas (velocidad,
fuerza), pero fueron capaces de organizarse en
grupos para cazar en las llanuras. Eran los primeros homnidos, que con el paso del tiempo dieron
lugar a la especie humana.
HOMO HABILIS
2300000 / 1800000 aos
AUSTRALOPITHECUS
(Homnido)
3500000 / 2500000 aos
Talla: 1,59 m
Peso: 50 kg
Primeros
utensilios
Poda hablar
Talla: 1,10 m
Peso: 40 kg
Caminaba
erguido
1.2. EL PROCESO DE HOMINIZACIN

Los cambios que convirtieron a los primates en seres humanos fueron lentos y complejos. Los fsiles
encontrados nos permiten conocer esa evolucin:
El primer paso fue la adquisicin de la posicin

vertical y la marcha bpeda, que les otorgaba
mayor campo de visin y les liberaba las manos.
El mantenimiento de la cabeza en equilibrio sobre la espalda facilit el aumento de la capacidad
craneal y, con ello, el desarrollo del cerebro.
ESQUELETO DE UN GORILA
poco volumen
craneal
frente
huidiza
columna no
vertical
inexistencia
de mentn
Las manos empezaron a ser usadas para manipular y fabricar tiles.

El uso del fuego y de los tiles para ablandar y
cortar los alimentos dio lugar a la disminucin
del tamao de las mandbulas y de los dientes y a la aparicin del mentn y de la frente plana, lo que le dio al ser humano su aspecto actual.
Todos estos cambios contribuyeron a incrementar

su inteligencia y a mejorar la capacidad de comunicarse (aparicin del lenguaje).
Gracias a estos cambios, los seres humanos fueron
capaces de conocer el medio, de crear los instrumentos y las tcnicas para dominarlo, y, adems,
pudieron transmitir este conocimiento a las siguientes generaciones.
cuadrpedo
ESQUELETO DE UN SER HUMANO

frente plana
mayor volumen
craneal
mentn
columna recta
mano liberada
marcha
bpeda
Unidad 5. La Prehistoria
EJE CRONOLGICO: DEL AUSTRALOPITHECUS AL SER HUMANO ACTUAL

HOMO ERECTUS
1900000 / 400000 aos
Talla: 1,60 m
Peso: 60 kg
Descubrimiento
del fuego
Caceras
en grupo
HOMO NEANDERTHALENSIS
150000 / 35000 aos
HOMO SAPIENS SAPIENS

120000 aos
(40000 aos en Europa)
Talla: 1,65 m
Peso: 80 kg
Primeros
enterramientos
Fabricacin de
tiles especializados
Talla: 1,70 m
Peso: 70 kg
Primeras muestras de arte
Fabricacin de
tiles de hueso
y asta
PROFUNDIZA... La evolucin humana

El Australopithecus (3 500 000 aos) era un homnido situado entre los grandes primates y el ser
humano. Ya era bpedo y empleaba tiles (palos,
piedras) para ayudarse en sus tareas, pero no los
fabricaba de forma consciente.
LOS ORGENES DEL SER HUMANO
O
alla
cu
ab l
m
m
an
cu
a
n a
nd l
n
mn d
Los homnidos ms antiguos se han encontrado en el valle del

Rift, frica. Desde all, la especie humana se expandi por Europa y Asia y, ms tarde, por Amrica y Oceana.
Sintetiza
Homo sapiens sapiens
IC
m
I.C.L.
PACFICO
NDICO
u al
OCANO
OCANO
NT
PACFICO
all
d l
Australopithecus
AT
Observa el eje
c bada
NO
OCANO
Seguidamente encontramos al Homo neanderthalensis (150 000 aos) y, finalmente, al Homo sapiens sapiens (120 000 aos).
Tras un perodo donde convivieron, el Homo neanderthalensis desapareci por la superioridad del Homo sapiens sapiens, que tiene el aspecto fsico, volumen y complejidad cerebral del ser humano actual.
mj
c bada
El primero que tuvo este comportamiento y que, por

tanto, se considera el primer humano fue el Homo
habilis (2300000 aos). El Homo erectus (1900000
aos) tena ya un cerebro ms desarrollado y caminaba ms erguido.
c n n
OC
juda
maz
calabaza
calabacn
El Paleoltico: la caza y la recoleccin

Con la aparicin de los seres humanos se inici el primer gran perodo
prehistrico: el Paleoltico, que significa piedra vieja. En este perodo
se sucedieron pocas de mucho fro (glaciaciones) con etapas ms clidas.
2.1. LAS SOCIEDADES DE CAZADORES-RECOLECTORES

Para alimentarse, aquellos seres humanos tenan que recolectar frutos,
pescar y cazar. Como no producan alimentos, decimos que eran depredadores. Cazaban grandes mamferos (bisontes, mamuts, renos,
etc.), aunque tambin atrapaban insectos, reptiles y pequeos mamferos.
De sus presas lo aprovechaban todo: la carne para comer, las pieles para abrigarse, los huesos para hacer instrumentos y los tendones para
fabricar cuerdas.
Para protegerse del fro, el calor o la lluvia, los primeros seres humanos
habitaban en cuevas o en cabaas construidas con palos, pieles y barro.
No tenan residencia fija, sino que eran nmadas; se trasladaban frecuentemente buscando comida, refugio o huyendo de los peligros.
OBSERVA EL PROCESO DE
ELABORACIN DE UN BIFAZ
ncleo
de slex
Configuracin del ncleo: se golpeaba el borde para darle la forma apropiada.
percutor
duro
(piedra)
lascas
2.2. LA UTILIZACIN DEL FUEGO

Hace aproximadamente 1500000 aos el Homo erectus debi descubrir
el fuego de forma casual (lava de un volcn, rayo). Pronto se dio
cuenta de su utilidad y se esforz en alimentarlo para mantenerlo vivo.
Eliminacin de lascas: con un martillo de piedra se consegua el perfil

cortante por ambos lados.
Ms adelante, los neandertales aprendieron a encender el fuego, golpeando dos piedras (pedernal y pirita de hierro) o por rotacin y frotacin de un palo sobre un tronco.
percutor
blando (hueso)
El dominio del fuego fue un elemento muy importante en el progreso

humano. Permiti calentarse, asustar a las fieras, iluminar y, sobre todo, cocinar y hacer ms digeribles los alimentos.
bifaz
2.3. LA FABRICACIN DE INSTRUMENTOS

La fabricacin de instrumentos es uno de los signos que diferencia a la
especie humana del resto de animales. Al principio, los seres humanos
utilizaban simples piedras talladas (guijarros o cantos rodados) para
conseguir un filo cortante.
Ms tarde utilizaron slex, una roca dura que al golpearla se rompe en
lminas y produce una arista muy afilada. Con ella fabricaban bifaces,
es decir, herramientas cortadas por las dos caras.
Con el tiempo fueron perfeccionando la talla de las piedras y fabricaron tiles como raspadores, puntas de lanza, perforadores, etc. Tambin
empezaron a emplear nuevos materiales, como el hueso o el asta, con
los que hacan anzuelos y arpones para pescar, agujas para coser, y arcos o propulsores que permitan lanzar flechas o jabalinas a distancia.
Acabado: para conseguir un perfil

ms afilado, se golpeaban los bordes
con un hueso o asta de animal.
Aumenta tu vocabulario
UN CAMPAMENTO PALEOLTICO
recoleccin
caza de pjaros
con honda
caza
pesca
cueva
secado
de la carne
lea como
combustible
raspado
de pieles
obtencin
del fuego
cabaa
despiece de
los animales
curacin de
una herida
coccin de
alimentos
fabricacin de
instrumentos
talla de
la piedra
Observa el eje
Sintetiza
El arte de las cavernas

3.1. LAS PRIMERAS CREENCIAS RELIGIOSAS
Las primeras creencias religiosas parece ser que surgieron
de la necesidad de dar una explicacin a fenmenos que para
los humanos resultaban misteriosos, como la vida, la muerte,
el crecimiento de las plantas, la lluvia o el sol.
Los seres humanos tambin buscaron influir sobre los fenmenos naturales mediante ceremonias rituales para propiciar la caza, pedir la abundancia de los frutos o invocar a las
fuerzas de la naturaleza.
Hace unos 80 000 aos, los neandertales empezaron a enterrar a los muertos. En los enterramientos, el difunto iba
acompaado de algunos objetos (instrumentos de slex, adornos), que se conocen como ajuar funerario.
El hecho de que los enterramientos siguiesen determinadas
pautas nos sugiere la posibilidad de la existencia de ritos funerarios. Estos ritos reflejan una primera preocupacin por
lo que suceda despus de la muerte.
Sepultura de Dolni Vestonice, Repblica Checa.
3.2. LAS PINTURAS RUPESTRES

Hace unos 30 000 aos, sobre las paredes de las cuevas, los
homo sapiens sapiens comenzaron a pintar y a esculpir motivos diversos, como el perfil de sus manos, extraos smbolos, animales (bisontes, caballos, ciervos, mamuts, rinocerontes) y tambin escenas de caza o de la vida
cotidiana.
Existen diversas explicaciones sobre el significado de
estas pinturas. Se ha pensado que la pintura rupestre
formaba parte de un ritual mgico propiciatorio de la caza.
Tambin se cree que las cuevas con pinturas eran santuarios en los que se realizaban las ceremonias rituales.
Los artistas del

Paleoltico solan esculpir figuras
sobre sus tiles.
3.3. ESTATUILLAS Y GRABADOS

Los hombres y las mujeres del Paleoltico tambin nos han
dejado numerosas muestras de arte mobiliar (conjunto de
objetos esculpidos o pintados).
Decoraron pequeas plaquetas de pizarra o calcita con
animales grabados o pintados, propulsores con formas
diversas y colgantes de hueso o marfil. Tambin esculpieron unas figuras pequeas que se conocen como Venus
paleolticas.
Estas estatuillas, elaboradas en piedra, hueso o asta, representan una figura de mujer con una fuerte exageracin
de las partes del cuerpo relacionadas con la maternidad. Por
ello se las ha relacionado con un culto a la fecundidad.
Venus de Willendorf (Austria).
En el arte rupestre se utilizaban tcnicas variadas.

Muchas pinturas son monocromas, de un color, pero
tambin las hay policromas, de colores rojo, ocre y
negro. Algunas estn delimitadas por un trazo
externo grueso y otras aprovechan los salientes de
las rocas para dar sensacin de volumen.
Bisonte acurrucado de Altamira (Espaa).
Toro de la cueva de Lascaux (Francia).
pluma
antorcha
andamio
soplo de
pigmento
fuego
para
calentar
preparacin
de los
colores
lmpara
de grasa
animal
ESCENA DE PINTURA RUPESTRE
Observa e investiga
Sintetiza
El Neoltico: la produccin de alimentos

Hace unos 10 000 aos, en una zona del Cercano Oriente
regada por los ros Tigris y ufrates, conocida como Frtil
Medialuna, se inici la produccin de alimentos. Esta
nueva etapa de la historia de la humanidad se conoce con el
nombre de Neoltico, que significa piedra nueva.
TAREAS PARA CONVERTIR

EL TRIGO EN HARINA
4.1. LA AGRICULTURA Y LA GANADERA

Gracias a la observacin de los fenmenos de la naturaleza a
lo largo de los siglos, los hombres y las mujeres del Neoltico
aprendieron que las semillas enterradas bajo tierra daban lugar a una nueva planta. Entonces, empezaron a cultivar cereales (trigo, cebada, centeno) y legumbres (lentejas, arvejas). Fue el origen de la agricultura.
Del mismo modo, la observacin de los animales de su alrededor permiti su domesticacin y el nacimiento de la ganadera. Las cabras, las ovejas y los cerdos fueron los primeros
animales domesticados.
Segar
Trillar
Airear
Moler
4.2. NUEVOS TILES Y NUEVAS TCNICAS

Las nuevas tareas agrcolas hicieron necesaria la fabricacin
de instrumentos especializados, como la hoz para cortar espigas y el molino para moler el grano. La invencin de una tcnica nueva, la piedra pulida, que eliminaba las rugosidades
de la superficie de las piedras, posibilit la creacin de tiles
como la azada para cavar y el hacha para talar rboles.
La necesidad de almacenar, transportar y cocer los alimentos
propici el desarrollo de la cermica. Hombres y mujeres
empezaron a modelar barro y a cocerlo a elevadas temperaturas para endurecerlo.
Tambin descubrieron cmo elaborar tejidos. Utilizaban un
huso, con el que convertan fibras naturales como la lana y
el lino en hilos largos, y un telar, que facilitaba el trenzado
de estos hilos para elaborar una tela.
Para pulir la piedra se frotaban

los bordes en la ranura de otra
piedra (pulidor).
El uso de piedras semipreciosas pulidas para elaborar joyas

comport el desarrollo de la minera.
PROCESO DE ELABORACIN MANUAL DE UNA PIEZA DE CERMICA
Amasar
Enrollar
Alisar
Poner asas
Decorar
Cocer
4.3. LA DIFUSIN DEL NEOLTICO
EL ORIGEN DE LA AGRICULTURA Y SU DIFUSIN
Desde la Frtil Medialuna, a travs del mar

Mediterrneo y siguiendo los cursos de los
grandes ros centroeuropeos (como el Danubio), se produjo, a partir del VII milenio
a.C., la difusin por Europa de las nuevas
tcnicas, tiles y modos de vida propios del
perodo Neoltico.
t o
tr o
poroto
OC
p o
ANO
OCANO
AT L
poroto
p p
TI
to
p o
CO
rro
El valle del Indo (India).
OCANO
NDICO
pr
El valle del Huang He (China).
El valle del Song Hong (Vietnam).
OCANO
PA C F I C O
PACFICO
Adems de en la zona de la Frtil Medialuna, la agricultura tambin surgi de forma

autnoma en otras zonas del planeta, como:
tr o
ro
r o
p
p rt r
I.C.L.
o
t o o
por rop
El altiplano de Mxico y Centroamrica.

La cordillera de los Andes (Amrica del
Sur).
TILES Y ADORNOS DEL NEOLTICO
hacha
huso
hoz
vasija de
cermica
molino
Observa y analiza
Neoltico
Razona y sintetiza
collar y pulsera
de variscita
PROFUNDIZA... La vida en una aldea neoltica

La agricultura y la ganadera propiciaron el asentamiento de
los seres humanos en aldeas prximas a los campos de cultivo y los rebaos. Al no tener que desplazarse en busca de alimentos, los hombres y mujeres se volvieron sedentarios.
Las aldeas neolticas se situaban en elevaciones del terreno
prximas a cursos de agua y solan protegerse con muros o
fosos. En muchas de ellas se han encontrado silos excavados
en el suelo para guardar el grano.
La cermica, el tejido y la minera dieron lugar a la aparicin
de los primeros artesanos.
Estas aldeas eran autosuficientes, es decir, sus habitantes
consuman casi todo lo que producan, aunque hay indicios de
que existan algunos intercambios entre aldeas, sobre todo de
objetos de prestigio (conchas, cermica, variscita).
Ruinas de atal Hyk (Turqua).
Observa y analiza
atal Hyk
Situada en Turqua, es una de las aldeas neolticas ms
antiguas del mundo; su origen se remonta a unos 9 000
aos. Comprenda ms de 1000 viviendas y su poblacin
se estima entre los 5 000 y los 10 000 habitantes.
Las viviendas
Las casas estaban construidas pegadas unas a otras, sin
calles, y se acceda a ellas por el techo, mediante escaleras. Estaban formadas por una sala que contena el hogar y que se hallaba rodeada de habitaciones ms pequeas destinadas a almacn y a preparar la comida.
Los santuarios. Las diosas-madre
Trabaja en grupo
Algunas casas presentaban unas habitaciones muy decoradas, que han sido interpretadas como pequeos santuarios. Las paredes contenan pinturas y relieves de cabezas
de toro, figuras humanas y otros animales.
No se trataba de un lugar pblico, sino
que el culto se realizaba en familia.
En estos santuarios se encontraron
unas estatuillas, elaboradas a menudo con barro, que se asemejan a
las Venus paleolticas. Estas diosas se asocian al culto a la fertilidad de la tierra para propiciar
la abundancia de las cosechas.
Diosa-madre.
LA ALDEA NEOLTICA DE ATAL HYK

ganado
escalera de
acceso al terrado
agricultores
cermica
techo de ramas
y barro
cestera
viga de madera
recubrimiento
de arcilla
obtencin de harina
elaboracin
de tortas
adobes
cabezas de toro
hogar
santuario
horno
huso
telar
La Edad de los Metales

5.1. LA UTILIZACIN DE LOS METALES
5.3. ARTESANOS Y COMERCIANTES
La metalurgia se inici en el Cercano Oriente hacia

el V milenio a.C. El primer metal conocido fue el
cobre (5 000 a.C.), pero era muy blando y los utensilios se deformaban rpidamente.
La metalurgia era un trabajo duro y difcil, que requera verdaderos especialistas. Fue, quizs, el
primer oficio por el que los artesanos reciban alimentos a cambio de sus productos.
Siglos ms tarde, algunos artesanos empezaron a

mezclar el cobre con el estao y obtuvieron el
bronce (3 000 a.C.), un metal duro y cortante que
poda sustituir la piedra. Con l se fabricaron objetos y armas para los ms poderosos.
A medida que las sociedades se hicieron ms ricas

aparecieron otros oficios (joyeros, herreros, ceramistas...).
La produccin de nuevas mercancas estimul el intercambio, es decir, el comercio. Paralelamente se
desarrollaron las primeras tcnicas de navegacin y se invent la rueda.
Hacia el II milenio a.C. se empez a trabajar el hierro, un metal excelente para las armas y los utensilios agrcolas.
5.4. LAS PRIMERAS CIUDADES
5.2. LA ELABORACIN DE LOS METALES
Estas innovaciones produjeron transformaciones en

las aldeas neolticas del Cercano Oriente. La poblacin creci considerablemente y las aldeas empezaron a tener muchos edificios y murallas para defenderse, convirtindose en verdaderas ciudades.
Los primeros tiles se trabajaron golpeando el metal (cobre) en fro. Pero la verdadera metalurgia surgi ms adelante, cuando se aprendi a utilizar la
forja. Al golpear el metal se aplicaba fuego y calor,
lo que permita moldearlo mejor.
Con el desarrollo de oficios especializados, aparecieron grupos sociales diferenciados y determinadas

personas empezaron a acumular riqueza y poder.
Una nueva fase de la metalurgia se inici con

el proceso de fundicin, que consista en fundir el
metal (bronce) en un horno y darle la forma deseada volcndolo en moldes.
La existencia de tierras cultivadas, rebaos u objetos que podan ser robados comport la necesidad
de proteger las ciudades del pillaje. A veces, entre
los guerreros que las defendan era elegido un caudillo o rey, que gobernaba la ciudad.
Finalmente se desarroll la siderurgia (hierro), con

una tecnologa ms compleja que necesitaba altas
temperaturas.
ELABORACIN DEL BRONCE
mineral
introduccin
del metal lquido
en el molde
pulimento
fundicin
del mineral
crisol
fuelles
extraccin de
las impurezas
de la pieza
horno
extraccin
de la pieza
moldes
hacha
INVESTIGA...
Cmo se construan los megalitos
En Europa, a partir del V milenio a.C., en las sociedades agrcolas ms avanzadas, los seres
humanos levantaron unos monumentos construidos con grandes losas de piedra que se denominan megalitos.
Existen diferentes tipos de megalitos:
encaje del soporte

para el dintel
El menhir consiste en una gran

piedra clavada verticalmente sobre el suelo. Se piensa que poda
ser conmemorativo o una marca
territorial.
El dolmen es una cmara formada por grandes piedras verticales
que sostienen unas losas de cobertura. Serva de sepultura funeraria colectiva.
El crmlech est formado por
un conjunto de piedras verticales
y losas horizontales dispuestas
formando un crculo. Su funcin
podra estar relacionada con algn culto agrario o solar.
traslado de
la piedra con
troncos y cuerdas
rampa
rampa
agujero
levantamiento
de la piedra
vertical
Observa y analiza
Trabaja en grupo
Razona y sintetiza
colocacin
del dintel
superior

1 . Completa el mapa conceptual
LA PREHISTORIA
se divide en tres grandes etapas
se desarroll
PALEOLTICO
proceso de
hominizacin
se
alimentaban
de
descubrieron
habitaban
en
construyeron
metalurgia
descubrieron
hierro
cobre
primeras
donde
realizaron
pesca
desarrollaron
artesana
descubrieron
ganadera
Sintetiza
fabricaron
construyeron
tejidos
2. Construye una sepultura
Qu es el proceso de hominizacin? Qu
caractersticas diferencian a hombres y mujeres del resto de animales?
a) Materiales:
Qu es el Paleoltico? Cmo vivan los seres humanos en esa poca?
b) Elaboracin:
Qu es el arte rupestre? Qu prcticas mgicas se realizaban en la Prehistoria?

Qu cambios se produjeron en el Neoltico?
Qu consecuencias se derivaron del aumento de la produccin agrcola y de la aparicin
de la metalurgia a partir del V milenio a.C.?
Caja de cartn, tierra, greda, recortes, trozo de tela.

Pon la tierra en la caja. Haz un pequeo esqueleto: puedes dibujarlo, moldear los huesos y la calavera con greda o recortar alguna ilustracin. Con la greda, fabrica objetos
pequeos: cntaros, puntas de flecha, cuentas de collar, piedra de moler, etc. Una vez
secos, coloralos con plumones y colcalos,
junto con la tela, alrededor del esqueleto.
BSICAS
3. Utiliza las medidas del tiempo y la cronologa
c) Tambin tenemos que saber cmo se representan los nmeros romanos. Los siglos y los
milenios se expresan siempre en nmeros romanos.
La cronologa es la sucesin de acontecimientos

ordenados segn las fechas en que ocurrieron.
a) Primero debemos saber cmo se data un
acontecimiento histrico, es decir, saber
cuntos aos le separan de un punto de partida. En nuestra cultura ese punto de partida es
el nacimiento de Cristo. Todos los acontecimientos se cuentan antes del nacimiento de
Cristo (a.C.) o despus (d.C.).
Adems debemos conocer las equivalencias entre nmeros romanos y arbigos:
Qu ao nos es ms prximo, el 340 a.C. o

el 920 a.C.? Y si en lugar de a.C. decimos
d.C.?
VI = 6
X = 10
M = 1000
III = 3
VII = 7
L = 50
IV = 4
VIII = 8
C = 100
Escribe en nmeros romanos: 33, 1990, 47,

384, 99, 874, 3598.
Siglo III d.C.
Siglo II d.C.
Siglo I a.C.
Siglo I d.C.
Siglo II a.C.
Siglo III a.C.
100 d.C.
200 d.C.
300 d.C.
400 d.C.
500 d.C.
Nacimiento de Cristo
500 a.C.
400 a.C.
300 a.C.
200 a.C.
100 a.C.
1000 a.C.
1500 a.C.
2000 a.C.
Indica a qu siglo y a qu milenio pertenecen los siguientes aos: 340 a.C., 900 d.C.,
2 989 a.C., 1880 d.C., 2 d.C.
II milenio a.C.
II = 2
I milenio a.C.
I milenio .C.
II milenio .C.
4. Elabora una tabla

Completa la tabla siguiente en tu cuaderno:
PREHISTORIA
Paleoltico
Neoltico
Edad de los Metales
Dnde habitaban
De qu vivan
Utensilios y actividades
Manifestaciones artsticas
2000 d.C.
El milenio (1000 aos)
D = 500
1500 d.C.
La dcada (10 aos)
IX = 9
1000 d.C.
El siglo (100 aos)
V=5
No debes olvidar que las cifras se pueden repetir hasta tres veces (325 = CCCXXV). Si para escribir un nmero hay que repetir una cifra ms de tres veces se escribe la unidad
inmediatamente superior y, a su izquierda, se
coloca la unidad ms pequea para restarla
(44 = XLIV).
b) Despus debemos conocer las unidades de

tiempo histrico:
El ao
I=1
IV milenio a.C.
III milenio a.C.
II milenio a.C.
I milenio a.C.
M E S O P O T A M I A
E G I P T O
C H I N A
INDIA
Drvidas
Civilizacin del Indo
Arios
Mesopotamia, tierra entre dos ros

1.1. LAS PRIMERAS CIUDADES-ESTADO
1.2. LOS PRIMEROS IMPERIOS
La primera civilizacin urbana apareci hacia el IV

milenio a.C. en la Baja Mesopotamia, en Sumer,
una zona de frtiles llanuras regadas por los ros
Tigris y ufrates. All surgieron las primeras ciudades-estado (Ur, Uruk, Lagash y Eridu), que eran
independientes unas de otras.
Entre el III y el I milenio a.C., las tierras de Mesopotamia fueron dominadas por diversos pueblos. A
mediados del III milenio a.C., el rey Sargn ocup
las ciudades de la Baja Mesopotamia y cre el reino de Akkad.
Hacia el 1800 a.C., la ciudad de Babilonia se impuso sobre el resto de ciudades de Mesopotamia y form el Imperio babilnico. En poca del rey Hammurabi (1750 a.C.) se redact el primer cdigo de
leyes conocido.
Las ciudades de los sumerios estaban rodeadas por

murallas y a su alrededor se extendan los campos
de cultivo, atravesados por canales de riego, que
aprovechaban el agua de los ros. La mayora de
sus habitantes eran agricultores y pastores.
Hacia el 1300 a.C., los asirios crearon un Imperio

que se extenda desde el golfo Prsico hasta el Mediterrneo.
La prosperidad agrcola permiti que parte de la poblacin se dedicara a otras tareas (artesanos) y vendiera sus productos en el mercado. Los comerciantes empezaron a utilizar la moneda (piezas de plata
en forma de disco o anillo) en los intercambios.
En el siglo VI a.C., los persas levantaron un nuevo

Imperio que se expandi hasta el ro Indo.
En el centro de la ciudad se ubicaba el templo (zigurat) dedicado al dios que la protega. All vivan
los sacerdotes, que controlaban las cosechas y el
comercio e imponan los tributos. El jefe de los sacerdotes tena el poder religioso y poltico de la ciudad. Para las tareas de administracin se ayudaba
de funcionarios.
1.3. EL ORIGEN DE LA ESCRITURA

La escritura surgi en las ciudades mesopotmicas
hacia el 3500 a.C. Los funcionarios y los sacerdotes
tenan la necesidad de controlar la propiedad de las
tierras, las cosechas, los impuestos, etc., y comenzaron a hacer anotaciones para llevar la contabilidad.
Los conflictos entre ciudades vecinas por el control

de la tierra dieron lugar a la aparicin de jefes militares, que acabaron dominando las ciudades y se
convirtieron en monarcas. Las guerras hicieron
aumentar el nmero de esclavos, que eran habitantes de los territorios sometidos.
Los reyes utilizaron los sistemas de escritura para

redactar rdenes, fijar leyes y realizar cdigos
(compilaciones de leyes). Tambin se empezaron a
escribir textos literarios y religiosos, que dejaban
constancia de las creencias de estos pueblos.
CIUDADES E IMPERIOS DE MESOPOTAMIA

ar
as
Nnive
rr
Imperio babilnico
Imperio asirio
Asur
Akkad
Tiro
Jerusaln
Babilonia
Lagash
Uruk
Eridu
Unidad 6. Las primeras civilizaciones
Ur G
ol
fo
Susa
rsi
co
Entre qu ros
est situada Mesopotamia?
Cules fueron
las primeras ciudades-estado de Mesopotamia?
is
Mari
Reino de Akkad
Ti g r
ar
it
s
te
fra
eo
Sumer
io
I.C.L.
Qu regiones
e imperios estn
representados en el
mapa?
PROFUNDIZA... La escritura cuneiforme

Los inicios de la escritura
Las primeras formas de escritura eran pictogrficas, es decir, se dibujaba un smbolo
(pictograma) que representaba un objeto o
un concepto.
Ms adelante, se convirtieron en ideogramas, que representaban acciones o conceptos ms generales. Con el tiempo, los signos
fueron simplificndose y dieron lugar a la escritura cuneiforme.
PICTOGRAMA
I ORM
rey
pez
El esquema muestra la evolucin de las formas de escritura entre

el pictograma y el signo cuneiforme.
Cmo se realizaba la escritura cuneiforme

Esta escritura se realizaba haciendo incisiones con punzones sobre tablas de arcilla
hmeda, en las que quedaban impresos los signos. Luego se dejaban secar al sol para endurecerlas.
Conocer todos los signos era una
tarea difcil, que estaba reservada
a unos especialistas: los escribas.
Este dibujo muestra cmo se
escriba en una tablilla de barro.
el cdigo
de
hammurabi
Si un hombre acusa a otro hombre de homicidio sin tener pruebas, ser ajusticiado.
Si un hombre ha cometido un robo, [...] ser
ajusticiado.
Si un hijo pega a su padre le ser cortada la
mano.
Si un hombre arranca un ojo al hijo de otro
hombre, le ser arrancado un ojo.
Si un hombre decide desheredar a su hijo y
dice delante del juez "desheredo a mi hijo", el
juez examinar la causa. Si el hijo no ha cometido una falta grave el padre no podr desheredar a su hijo.
Cdigo de Hammurabi.
Estela de Hammurabi, en la que se inscribi, en caracteres cuneiformes, el primer

cdigo de leyes del que tenemos noticia.
As quedaba la tablilla una vez

seca.
Razona y sintetiza
Qu caractersticas tenan
las primeras ciudades-estado
de Mesopotamia?
Cundo aparecieron estas
ciudades? En qu zona? Qu
caractersticas tena este rea?
Qu grupos sociales existan? A qu se dedicaban?
Por qu aparecieron los
primeros monarcas?
Cmo se origin la escritura? En qu poca se invent?
Por qu la escritura cuneiforme representa un progreso
respecto a las anteriores?
El arte mesopotmico
2.1. LA ARQUITECTURA
Templos y palacios
El zigurat y el palacio fueron las dos
grandes construcciones de las ciudades mesopotmicas.
Se construan con ladrillos de barro
cocido o secado al sol (adobes) y se recubran de betn para hacerlos impermeables a la lluvia. Pero el adobe es
poco resistente, por eso se han conservado pocos monumentos.
Para ocultar los adobes y decorar los
edificios, utilizaron revestimientos de
cermica vidriada de brillantes colores, con motivos florales y geomtricos, o bien con escenas de guerra o de
caza.
El arco y la bveda
La gran aportacin mesopotmica a la
arquitectura fueron el arco y la bveda, con los que se construyeron imponentes templos y palacios.
La Puerta de Ishtar, en Babilonia, destaca por la riqueza de sus relieves y sus

brillantes colores.
Ambos elementos, difciles de realizar,

ofrecen grandes posibilidades constructivas.
2.2. LA ESCULTURA
En escultura, se elaboraron unas pequeas estatuillas de orantes, hombres y mujeres en actitud de plegaria,
y representaciones de los reyes.
bveda
arco
Tambin destacan las estatuas de Gudea de Lagash, cuyo modelo fue utilizado posteriormente para representar
a sus sucesores.
Para decorar los muros y las puertas
de templos y palacios se utilizaron relieves que representaban las figuras
de reyes y reinas, o de animales monstruosos que guardaban el recinto.
Tambin se realizaban unas estelas
en las que se esculpan escenas de victorias militares o caceras.
Friso persa de los Inmortales (arqueros reales) del palacio de Susa.
En un pas llano como Mesopotamia, la

montaa era el lugar sagrado por excelencia.
RECONSTRUCCIN DE UN ZIGURAT
santuario
Para comunicarse con los dioses, los mesopotmicos levantaron los zigurats, unas
montaas artificiales construidas a partir
de la superposicin de diferentes terrazas de ladrillo.
tercera
plataforma
En la cspide se hallaba el santuario, la

morada de los dioses.
segunda
plataforma
acceso
principal
Describe la estructura de
un zigurat. Con qu materiales se construa?
primera
plataforma
Seala dnde se encuentra

algn arco.
triple
escalinata
de acceso
Qu importancia tena
este edificio en las ciudades
de Mesopotamia?
montaa
de los
dioses
Figura orante que representa a un sacerdote

del templo de la ciudad
de Mari.
Naram-Sin
conmemora
su triunfo
ejrcito que
acompaa
al monarca
Razona y sintetiza
Explica las caractersticas de la arquitectura de las ciudades de Mesopotamia.
Para qu se utilizaba la cermica vidriada? Cmo se decoraba?
Gudea, soberano de
la ciudad de Lagash.
Estela que representa a

Naram-Sin, monarca de
Akkad.
Cmo eran las esculturas mesopotmicas? Qu escultura se utiliz como

modelo?
Qu representaban las figuras y relieves que decoraban los templos y los
palacios?
Egipto, el Nilo y el desierto

3.1. EL MARCO GEOGRFICO
Entre el V y el IV milenio a.C., las tribus que vivan dispersas por todo el territorio egipcio se fueron concentrando a
orillas del Nilo.
a r
e r r n e o
e d i
Tanis
BAJO EGIPTO
E R
S I
D E
D E
Helipolis
Gizeh
Saqqara
oeris
El Fayum
Menfis
ilo
En Egipto se distinguen dos grandes regiones: el Bajo Egipto, un extenso valle formado por el delta del Nilo, y el Alto
Egipto, una tierra rida donde solo es posible la vida en la
estrecha zona irrigada por las aguas del ro.
EGIPTO Y EL NILO
A
B I
L I
La ubicacin geogrfica de Egipto presenta dos ventajas: por

un lado, el desierto lo asla de sus enemigos y, por el otro, el
Nilo tiene un rgimen de crecidas que permite la irrigacin y
fertilizacin de las tierras de cultivo.
Tell-el-Amarna
SINA
DESIERTO
ARBIGO
A LTO E G I P TO
3.2. EL APROVECHAMIENTO DE LAS AGUAS
Tebas
Los egipcios tuvieron que aprender a controlar estas crecidas. Para ello, construyeron diques y canales para contener
las aguas, almacenarlas y distribuirlas por las tierras circundantes. As, aument la superficie cultivable y creci la produccin agrcola.
El Nilo se convirti en la gran va de comunicacin de Egipto. Barcas de caa de papiro o de madera recorran el ro
con mercancas, y en sus orillas surgieron grandes ciudades como Menfis o Tebas.
Assun
a ara a
ilo
Cada primavera, en las tierras donde nace el Nilo se producen lluvias torrenciales que alimentan su caudal. Desde primeros de junio hasta septiembre, el ro experimenta una
mansa y poderosa crecida que inunda todas las tierras a sus
orillas. En octubre se inicia la retirada de las aguas y queda
un limo negro que fertiliza los campos de cultivo.
Estas crecidas del ro, al principio, plantearon algunos problemas para la agricultura, pues la tierra cercana al Nilo quedaba
inundada, mientras el resto del territorio permaneca rido.
Ro
Edf
a r
Valle
de los Reyes
Abu Simbel
a ara a
N U B I A
I.C.L.
Describe los rasgos geogrficos que caracterizan Egipto. En qu dos grandes

zonas se divide?
El suelo de Egipto es propicio para la
agricultura? Razona la respuesta.
Talla reducida
en madera
de un barco de vela
egipcio.
vela
cuadrada
3.3. LOS AVANCES TCNICOS

Para poder realizar todas esas tareas, los egipcios lograron
desarrollar el clculo y la geometra, establecieron un calendario para prever las crecidas del Nilo, y crearon
sistemas de contabilidad y tcnicas constructivas
e hidrulicas.
Era en los templos donde se realizaban las observaciones astronmicas y los clculos matemticos. El
ao fue dividido en 365 das, y el
da, en 24 perodos.
timn
remos
Nilo
caza de patos
mercancas
barco de
pesca
siega
cultivos
poblado
trilla
chaduf
recuento de
la cosecha
granero
secado
del papiro
UN PUEBLO AGRCOLA
FASES DE LAS CRECIDAS DEL NILO

INUNDACIN (JUNIO-SEPTIEMBRE)
desierto
Observa y analiza
Describe cmo son el poblado y las tareas agrcolas que llevan a cabo los campesinos.
ro
(caudal mximo)
pueblo
Ves a algn personaje que controle la cosecha? Quin debe de ser?
SIEMBRA (A PARTIR DE OCTUBRE)
pueblo
campos cubiertos
de limo
RECOLECCIN (FEBRERO-JUNIO)
desierto
ro
(caudal normal)
campos de
cultivo
Razona y sintetiza
Qu utilidades y beneficios ofreca el Nilo a los
egipcios?
Qu avances tcnicos permitieron el control
de las aguas del Nilo? Por qu se desarrollaron los
primeros calendarios?
desierto
ro
pueblo
Para qu servan los canales? Qu es un chaduf? Averigua su utilidad.
Qu son las crecidas? Dnde se producen las lluvias que alimentan el caudal del Nilo? En qu poca
del ao se producen?
Explica el ciclo agrcola egipcio a partir de las crecidas del Nilo.
El Egipto de los faraones

Hacia el 3000 a.C., el faran Menes unific el Bajo y el Alto
Egipto y se coron con los atributos de ambos reinos. Se iniciaron as una serie de dinastas (o familias reales) que se sucedieron en el trono durante ms de 2 500 aos.
LAS ETAPAS DEL ANTIGUO EGIPTO
4.1. EL PODER DEL FARAN

La organizacin del Estado egipcio estaba dominada por un
rey, el faran, que tena un poder absoluto. Era el dueo
de todas las tierras, el smbolo de unidad del pas y un dios
para sus sbditos. Su autoridad era total.
El faran garantizaba el orden y la justicia. Su poder se basaba en el control y la direccin de las obras de canalizacin e
irrigacin de las tierras, y en el monopolio del comercio exterior.
Para gobernar un territorio tan extenso, el faran necesitaba

servidores fieles y eficaces. El reino, dividido en provincias,
estaba dirigido por gobernadores que controlaban a innumerables funcionarios. Estos funcionarios administraban el
territorio y hacan cumplir las rdenes del faran.
El otro gran pilar del poder del faran era el ejrcito, del
que era jefe supremo. Los soldados protegan el territorio
egipcio contra los enemigos exteriores y preservaban el poder del faran de las revueltas internas.
EL PODER DEL FARAN

soldado
corona
Alto
Egipto
cobra
(diosa spid)
corona
Bajo
Egipto
cetro
(autoridad)
En qu grandes etapas se divide la historia del Antiguo Egipto?

Cundo y por qu pierde su unidad?
ltigo
(mando)
sirviente
funcionario
barba
(eternidad)
escriba
actitud de gran
respeto ante el faran
ofrendas
Describe la escena detalladamente. Qu

personajes aparecen?
Qu simboliza la doble corona del faran?
Cundo se empez a usar?
Qu otros smbolos de poder lleva el faran? Qu representa cada uno de ellos?
4.2. LOS PRIVILEGIADOS
la
Los altos funcionarios, como los gobernadores, los jefes del

ejrcito y los sacerdotes, constituan la clase social ms importante del Antiguo Egipto, una verdadera nobleza.
Los nobles posean grandes territorios y enormes riquezas.
Aunque el faran era el propietario de todo el pas, para atraer
la fidelidad de los nobles, o recompensar sus servicios, les regalaba tierras y les favoreca con cargos y obsequios.
Para atender los innumerables templos del pas exista una
casta de sacerdotes que dirigan los ritos religiosos, practicaban la ciencia (observaciones astronmicas, clculos matemticos, etc.), dominaban la escritura jeroglfica y administraban las tierras del templo.
escritura egipcia
Los egipcios adoptaron un sistema de escritura similar a los mesopotmicos; sus primeros
textos se datan hacia el 3150 a.C. Pero mientras aquellos idearon una escritura cada vez
ms esquematizada y simplificada (cuneiforme), los egipcios le dieron una forma compleja y artstica (jeroglfica),
que se utilizaba para decorar
templos y tumbas.
Un cartucho con
escritura jeroglfica.
Los escribas tambin gozaban de una vida privilegiada. Conocan todos los secretos del clculo y de la compleja escritura egipcia, y eran los nicos capaces de calcular los impuestos, asegurar las labores de construccin e irrigacin,
organizar el ejrcito y transcribir las rdenes del faran.
4.3. EL PUEBLO DE EGIPTO

Los campesinos constituan la mayora de la poblacin. Aunque eran libres, estaban ligados a la tierra, que perteneca al
faran, a los nobles o a los templos.
Escriba sentado. El dominio de la complicada escritura jeroglfica otorgaba

a los escribas una privilegiada situacin social.
Los campesinos deban entregar una parte de los productos

obtenidos de la tierra a los funcionarios del faran o del templo. Adems, tenan que prestar trabajo gratuito y obligatorio para la construccin de pirmides, templos, etc.
Exista, tambin, un abundante nmero de mercaderes y
artesanos. Los oficios ms difundidos eran el tejido del lino,
la elaboracin de la piedra y los metales, la orfebrera y el
trabajo del cuero, la madera y la cermica.
Todas estas actividades se realizaban en pequeos talleres
privados o en grandes complejos que dependan del faran,
de los nobles o de los templos.
Por debajo del resto de la poblacin, y en peores condiciones,
se encontraban los esclavos, cuyo nmero era reducido.
Pintura que representa la cosecha del trigo.
Sintetiza
Qu faran unific las tierras de Egipto? Cundo?
Qu poderes tena el faran? Quines le ayudaban en el gobierno de un pas tan extenso?
Qu grupos formaban el pueblo egipcio? Cul

era la funcin de cada uno?
Tenan mucha importancia los esclavos?
PROFUNDIZA... La vida cotidiana en el Antiguo Egipto

La mayora de la poblacin egipcia era
campesina y viva en pequeas aldeas
a orillas del Nilo. Los ms ricos y privilegiados lo hacan en residencias construidas en piedra y ladrillo que solan
estar rodeadas de un muro alto. Los
campesinos habitaban sencillas viviendas construidas, primero, con caas y
barro, y ms adelante, con adobe.
La
familia
La familia tena una gran importancia en Egipto. El
padre y la madre cuidaban de los hijos, les aseguraban el aprendizaje de un oficio y concertaban su matrimonio.
Las hijas deban cuidar de los padres ancianos y garantizarles su momificacin y entierro.
La autoridad familiar recaa en el hombre. Las mujeres trabajaban en el campo
y se ocupaban de la vida domstica. Podan poseer riquezas, ejercer el comercio
y nombrar herederos.
Las ciudades eran escasas y su funcin

principal era ser el lugar de residencia
del faran y de los nobles. En ellas se
reunan comerciantes de todo Egipto y
se encontraban artesanos de los ms variados oficios.
El enano Seneb y su familia.
vivienda de
un campesino
UNA VIVIENDA RURAL DE UNA FAMILIA NOBLE
jardn con
estanque
caseta
del portero
establos
habitacin
del propietario
despensa
cocina
entrada
principal
templo
sala central
harn
cuadra
habitaciones
de los sirvientes
UN BARRIO ARTESANO
elaboracin
de cestos
pan al sol
para que suba
elaboracin
de esteras
nios jugando
al trompo
molino
de harina
respiradero
telar
elaboracin
de cermica
horno
preparacin
de colores
Para la mayor parte de la poblacin egipcia la dieta era muy

sencilla. El pan y la cerveza eran los alimentos bsicos, a los
que aadan pescado seco, lentejas y arvejas. Tambin consuman frutas, especialmente higos y uvas, y usaban miel y dtiles para endulzar y hacer pasteles.
elaboracin
de cerveza
Observa la vivienda rural de una

familia noble y descrbela.
Observa el barrio artesano en
una ciudad egipcia y descrbelo.
Explica las actividades que
desarrollan los personajes de la ilustracin del barrio artesano.
Las comidas de los ms ricos

eran ms variadas e incorporaban numerosos platos de aves,
carnes, verduras y frutas.
Entre los ms ricos, la ropa

era tambin muy liviana, pero
tanto hombres como mujeres
se adornaban con joyas, diademas y pectorales. Solan cubrirse la cabeza con vistosas
pelucas.
muro de
adobe
Descubre...
Alimentacin y vestido
El vestuario de los egipcios

era tambin muy sencillo: los
nios solan ir desnudos,
mientras que las mujeres se
cubran con un pao de lino y
los hombres con un trapo anudado a la cintura.
zcalo
de piedra
Razona y sintetiza
Estela funeraria que representa
a una familia egipcia, hacia el
ao 1980 a.C.
Describe los vestidos, los

peinados y los adornos que
llevaban los egipcios.
Qu color usaban preferentemente? Por qu crees que utilizaban ese color?
Cul era el papel de la mujer en

la familia egipcia? Qu trabajos realizaba?
Qu deban garantizar las hijas
a sus padres?
Cmo era la dieta bsica de los
egipcios? Y el vestuario?
Compara los distintos aspectos
de la vida cotidiana en Egipto con la
vida de hoy.
La religin egipcia
5.1. LOS DIOSES DE EGIPTO
La religin egipcia era politesta, es decir, los egipcios adoraban a muchos dioses. Cada ciudad o cada provincia egipcia
tena sus dioses locales; pero adems, algunos de ellos eran
venerados en todo Egipto.
El dios ms popular era Ra, dios del Sol, al que se le uni
Amn, dios de Tebas (Amn Ra). Osiris era el dios de los
muertos porque, segn contaba la leyenda, haba resucitado
despus de haber sido asesinado por su hermano Seth, dios
de las tinieblas. Del matrimonio entre Osiris y su hermana
Isis (diosa de la fertilidad) naci Horus, dios de la guerra.
Otras divinidades eran Anubis (dios del infierno) y Thot, inventor de la escritura y dios de la sabidura.
PRINCIPALES DIOSES EGIPCIOS
Ra
Amn
Horus
Osiris
Isis
Thot
Fuera del culto oficial, la gente adoraba a divinidades familiares y locales, era muy supersticiosa y se protega siempre
con amuletos de la influencia de los malos espritus.
Los dioses habitaban los templos y se reencarnaban en la estatua que se hallaba en el santuario. Los sacerdotes deban
rendirles culto y obsequiarles con las ofrendas. Durante las
fiestas religiosas sacaban la estatua del dios en procesin sobre la barca sagrada.
5.2. LA VIDA DE ULTRATUMBA

La religin egipcia prometa una vida despus de la muerte.
Para los egipcios, los seres humanos estaban formados por
un cuerpo y un alma (el ka). Cuando el cuerpo mora, el ka
pasaba a la vida de ultratumba; pero, para ello, el cuerpo deba permanecer incorrupto (momificacin).
Describe estos dioses. Cules estn

representados con cabeza de animal? Sabes de qu animal se trata?
Con este fin, la familia embalsamaba al difunto, que tras 40

das se converta en una momia disecada. Seguidamente, se
celebraban los funerales y se transportaba al difunto en procesin hasta su tumba, donde empezaba el viaje hacia el ms
all.
Los difuntos deban presentarse ante el Tribunal de Osiris,
que juzgaba su vida terrenal. Para superar el Juicio, se colocaba en la tumba un ejemplar del Libro de los Muertos, recopilacin de reglas sobre cmo deba comportarse el difunto
ante el Tribunal. Si el difunto superaba el Juicio, poda entrar
en el ms all, donde reanudaba sus actividades cotidianas.
La familia colocaba ofrendas en las tumbas y las rodeaba de
pequeas estatuas cubiertas de inscripciones mgicas, que
se encargaban de suplir al difunto en sus trabajos. Los egipcios crean en la magia y pensaban que las pinturas y estatuas de las tumbas cobraban vida en el ms all.
Anubis realizando un proceso de momificacin.
Busca informacin sobre el proceso de

momificacin en el antiguo Egipto.
INVESTIGA... El Juicio de Osiris

Para acceder al ms all (vida de ultratumba), los difuntos deban superar un juicio ante el Tribunal de los Muertos, presidido por Osiris.
balanza de la justicia: si el corazn pesaba
ms que la pluma, un monstruo lo devoraba
tribunal de los dioses
Osiris preside el juicio
Thot anota el resultado

Horus
Anubis
difunto
corazn del difunto
Confesin
pluma de Maat
Papiro de Hunefer (XVIII dinasta) donde se representa el Juicio de Osiris.
ante el tribunal
A los hombres no he causado sufrimientos. Con mis parientes no

he empleado la violencia. [...] Con exceso no he hecho trabajar
en mi provecho. No he intrigado por ambicin. No he maltratado a mis servidores. No he privado al indigente de su subsistencia. No he blasfemado contra los dioses. [...] No he provocado el
hambre. No he ordenado matar, ni he matado. No he substrado las ofrendas de los templos. [...] No he tratado de emplear
medios ilcitos para aumentar mis dominios. [...] No he quitado
la leche de la boca de un nio. [...] Soy puro! Soy puro!
Libro de los Muertos: Confesin negativa.
Sopa de letras
L
V
R
E
O
S
A
O
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T
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B
U
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A
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L
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O
L
R
E
W
N
H
I
Qu escena aparece en el papiro?

Identifica los personajes de la escena.
La pintura representa tres momentos diferentes: explica qu sucede en cada uno.
En qu momento deba recitar el difunto la confesin?
Qu pretenda demostrar con ella?
Selecciona tu respuesta
Encuentra catorce palabras relacionadas con

la religin egipcia:
U
Y
H
O
R
U
S
T
P
cruz de la vida
A
M
O
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A
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K
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S
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D
A
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K
S
Y
O
I
R
K
A
M
U
L
E
T
O
T
A
Los egipcios embalsamaban a sus muertos; 40 das despus, ya convertidos en momias, los enterraban. Esta costumbre obedeca a que:
a) En ese momento hacan su confesin.
b) Para pasar a la vida de ultratumba, el cuerpo deba
permanecer incorrupto.
c) Si se presentaba como momia ante Osiris no tena que
trabajar en la otra vida.
d) As podra aprovechar las ofrendas.
El templo, morada de los dioses

6.1. LA ARQUITECTURA EGIPCIA
El arte egipcio se caracteriz por seguir reglas fijas
e inamovibles. Los artistas no deban innovar sino
conocer perfectamente estas reglas, y realizar obras
de arte lo ms parecidas posible a las obras anteriores.
La arquitectura egipcia era arquitrabada, sin arcos ni bvedas. Los edificios se realizaban en piedra y se decoraban con grabados, esculturas y pinturas.
Las grandes construcciones fueron los templos y
las tumbas, que tendan al monumentalismo. Su
funcin era expresar la grandeza y el poder de los
dioses y los faraones.
6.2. LOS TEMPLOS

Todos los templos egipcios se construyeron con una
estructura muy similar.
El acceso al templo se realizaba a travs de una
avenida de esfinges, que conduca hasta la puerta
monumental, formada por dos grandes pilonos. Delante de la puerta se colocaban dos obeliscos. Todo
el recinto del templo estaba amurallado.
Ya en el interior, se acceda a un patio porticado,
seguidamente a una sala hipstila (de columnas) y
por fin, al santuario, donde, en penumbra, se guardaba la estatua del dios. nicamente el faran y los
sacerdotes tenan acceso al santuario del templo.
Estatua del faran Ramss II, en el templo de Luxor. Junto a

su pierna, en pequeo, su esposa Nefertari.
El pueblo solo poda entrar en el patio durante las

procesiones y fiestas, mientras que los nobles y funcionarios podan llegar hasta la sala hipstila.
arquitrabada: proviene de
, que significa
que los techos o coronaciones de un edificio descansan directamente sobre las columnas, sin emplear arcos ni bvedas.
pilono: con este nombre se designaban las grandes
puertas situadas a la entrada de los templos egipcios.
hipstila: denominacin que se daba a la gran sala
de los templos egipcios, cuyo techo estaba sostenido por columnas.
Un sacerdote canta sus oraciones a un dios. Los sacerdotes deban rasurarse todo
el cuerpo cada dos das para
limpiarse de las impurezas.
Vestan tnicas de lino y sandalias, y solo podan comer
ciertos alimentos.
Qu representa la escena? Cmo podemos reconocer que el msico es un sacerdote? A qu dios

est honrando? Qu atributos te han permitido
identificarlo?
EL TEMPLO
casa de
la vida
embarcadero
santuario
barca
sagrada
graneros
casa del sumo

sacerdote
patio
porticado
sala
hipstila
lago
sagrado
pilono
obelisco
avenida de
las esfinges
Observa y reflexiona
Observa las imgenes de esta pgina y responde las preguntas:
Explica dnde se encuentra ubicado el templo del dibujo.
Describe las partes del templo y explica qu
funcin tena cada una de ellas.
Por qu estaban amurallados los templos?
Qu riquezas guardaban?
Piensas que los templos eran un lugar de
culto para el pueblo? Justifica la respuesta.
Imagina y redacta
Imagina que eres un sacerdote de un templo
egipcio. Redacta un breve texto explicando cmo transcurrira un da de tu vida en el templo.
Sala hipstila del templo de Karnak, en Luxor.
Las tumbas egipcias

7.1. CMO ERAN LAS TUMBAS EGIPCIAS
MASTABA
Las primeras tumbas egipcias fueron unas sencillas

construcciones rectangulares y de escasa altura llamadas mastabas.
pozo
cegado
De la superposicin de mastabas nacieron las pirmides, entre las que destacan las de Keops, Kefrn
y Micerinos, en Gizeh.
Para proteger el reposo de los faraones e impedir el
pillaje, las entradas de las pirmides estaban escondidas. Adems, construan galeras que conducan a
falsas cmaras; las verdaderas cmaras funerarias,
llenas de tesoros, estaban disimuladas y tapiadas por
un muro.
A lo largo del Imperio Medio, la creencia en la inmortalidad del alma se extendi a todas las capas
sociales. Los ms pobres eran momificados y enterrados en grandes fosas o sepultados bajo la arena
del desierto.
El miedo a los frecuentes saqueos y robos en
las tumbas hizo que, en el Imperio Nuevo,
los faraones prefirieran enterrarse en hipogeos, grandes cmaras funerarias excavadas bajo tierra que estaban lujosamente
decoradas.
sala con la
estatua
del difunto
capilla con
una mesa
de ofrendas
cmara funeraria
y sarcfago
PIRMIDE
cmara
funeraria
losas
galera de
ventilacin
cmaras
funerarias
abandonadas
galera
grande
entrada
Kefrn
templo
funerario
Micerinos
corredor
ascendente
Keops
Pirmides de Gizeh,
tumbas de los faraones Keops, Kefrn y Micerinos.
decoracin
pictrica
HIPOGEO
corredor
de acceso
cmara
funeraria
estatua del ka
del difunto
pozo
ritual
antecmara
cmara
del tesoro
sarcfagos
trono
Pinturas del hipogeo de Nefertari.

sandalias
funerarias
espejo
Objetos de la vida cotidiana hallados
en las tumbas de los faraones.
Investiga...
Explica las diferencias entre una mastaba, una
pirmide y un hipogeo, y cul era su funcin.
Uno de los sarcfagos
de oro de Tutankhamn.
Estatuilla funeraria que representa la elaboracin del pan.
Dnde se hallaba el sarcfago en cada una de

ellas? Por qu haba falsas cmaras?
Describe con detalle el hipogeo. Por qu crees
que haba pinturas en las paredes?
Por qu los faraones se enterraban con objetos
de la vida cotidiana, pequeas estatuillas y tesoros?
sarcfago: tumba en que, antiguamente, se depositaba a los muertos.
8.2. RELIGIN Y CULTURA

Los chinos destacaron desde los inicios de su historia no solo por su trabajo agrcola y por su tcnica
en el tratamiento del bronce, de la porcelana y de
la seda. Tambin sobresalen sus progresos cientficos, sus descubrimientos y sus inventos.
CRONOLOGA
La religin china divinizaba las fuerzas de la naturaleza y renda culto a los espritus de los antepasados. En el siglo IV a.C. surgieron dos grandes filsofos, Lao Ts y Confucio, cuyas enseanzas se
encaminaban a lograr una vida pura y recta. Confucio impulsaba la prctica de cinco virtudes: caridad,
justicia, respeto a las ceremonias y costumbres, rectitud de espritu y franqueza. Tambin calificaba como un importante deber el respeto a los padres.
220
Los chinos realizaron notables progresos en matemticas y astronoma, y efectuaron importantes e

incontables inventos tales como la plvora, la brjula, la imprenta, el papel, la tinta china, la porcelana, el sismgrafo, el paraguas y muchos ms, entre
ellos el volantn, cuya creacin se atribuye a un general chino en el ao 200 a.C.
Pieza de
porcelana
china.
206 a.C.
Dinasta Han
Nacimiento de Cristo
Largo perodo de divisiones, invasiones y
diversas dinastas
618
Dinasta Tang
Auge del podero chino
907
Disolucin del Imperio

Cinco dinastas
1264
Dinasta Yuan
Mongoles
1368
Dinasta Ming
1644
Dinasta Qing (Manch)
1911
1912
1946
1949
Revolucin de jvenes chinos

Proclamacin de la Repblica
Sun Yat-sen, presidente
Se inicia Guerra Civil que dura tres aos
Repblica Popular de China, Mao Zedong
1945-1976
1966
Revolucin Cultural
1971
Ingreso a la ONU
1978
Reforma econmica
Deng Xiaoping
Compara esta cronologa con la lnea de tiempo

con que se inicia esta unidad. Qu dinastas y qu
imperio dominaron antes de la dinasta Han. Cuntos aos gobern la dinasta Tang? Cuntas dcadas? Y la dinasta Ming?
Investiga...
Razona y sintetiza
Qu es la APEC? Qu tienen que ver China y

Chile con la APEC?
Cules consideras t que son los mayores

aportes de China al mundo?
En qu puedes apreciar hoy la presencia de

China en nuestro pas?
Qu virtudes impulsaba Confucio? Cul de

ellas consideras ms importante?
9.3. DINASTA MAURYA

En el ao 321 a.C., un gran caudillo militar,
Chandragupta Maurya, unific el norte de la India. Ms adelante, entre los aos 272 y 231, el
rey Asoka domin casi todo el pas y fund el
Imperio Maurya, con capital en Pataliputra, a
orillas del Ganges. Asoka se convirti al budismo, era pacifista y toler todas las religiones.
Diversas dinastas gobernaron la India hasta
que, en el ao 320 d.C., surgi la dinasta Gupta. Finalmente, hacia el ao 535, el imperio se
desmembr. El gobierno de esta ltima dinasta se distingui por alcanzar un gran desarrollo de las artes, letras y ciencias.
9.4. RELIGIONES
Brahmanismo o hinduismo: Los brahmanes transformaron las creencias vdicas, alterando la jerarqua de los dioses: Brahma el
creador, el "alma universal" qued sobre todos ellos. Crean en la reencarnacin de las
almas en seres superiores o inferiores, segn
su conducta en la vida pasada.
Budismo: Sidarta Gautama Buda el Iluminado era un chatria que, abandonando sus
riquezas, se dedic a buscar la virtud a travs de la meditacin y de una vida asctica.
Solo as se lograra alcanzar la verdadera paz
y llegar al estado de sabidura o nirvana. Esta doctrina combata las castas, pues sostena que todo hombre que siguiera el ctuple
sendero poda alcanzar el nirvana.
Investiga...
En qu consiste la reencarnacin?
Quines fueron Mahatma Gandhi y la
Madre Teresa de Calcuta? Investiga y redacta
un breve trabajo acerca de la importancia de
ambos en la India.
En la cultura de la India hay influencia griega: averigua a qu famoso personaje de la
Grecia helenstica, que lleg a la India en el
ao 327 a.C., se debe esta influencia.
Monumento a Gandhi en Delhi, que recuerda la marcha contra el

impuesto de la sal en marzo de 1930.
Sabas
que...
Algunos aportes culturales de la India son:

El snscrito: lengua sagrada de los brahmanes, emparentada con el latn y el griego. An es la lengua sagrada del Indostn.
La arquitectura: templos piramidales; figuras humanas,
animales y elementos vegetales en la decoracin; templos budistas de base circular.
Matemticas: los nmeros que hoy usamos y que fueron difundidos por los rabes; inventaron el valor de la
cifra 0 y nociones decimales; fundamentos de lgebra y
trigonometra.
Inventos: papel de algodn, ajedrez.
Razona y sintetiza
Describe a los primeros habitantes de la India.
Dnde se establecieron?
Durante el III milenio a.C. en India se alcanz un
desarrollo importante, en qu aspecto?
Quines fueron Chandragupta Maurya y Asoka?
Por qu destacaron?
Qu religin impusieron los arios?
Qu religin combati el sistema de castas impuesto por los arios?

1 . Completa el mapa conceptual
LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES URBANAS
surgieron
En el Cercano Oriente
Tigris y ufrates
Nilo
en
en
como
alrededor de grandes ros

permitieron
como
En el Lejano Oriente
Huang-He y Yang-Ts
Indo
en
en
propici
aumento de la poblacin y de la riqueza
surgieron
con
divisin social
escritura
religin organizada
reyes y
primeras
leyes escritas
Razona y sintetiza
construcciones
funerarias
2. Construye una tablilla
En qu zonas y en qu poca surgieron las primeras

civilizaciones urbanas? En qu basaban su riqueza?
Materiales: greda, punzn.
Qu formas polticas existan en Mesopotamia?

Qu imperios se crearon?
a) Prepara una tablilla de

greda como la del dibujo.
Qu caractersticas tiene el arte mesopotmico?

Qu es el zigurat?
Qu grupos sociales existieron en Egipto? A qu
se dedicaban? Cmo vivan?
Qu caractersticas tienen el arte y la religin mesopotmica y egipcia?
Qu aspecto destaca en la sociedad de la India?
Nombra los principales aportes de China al mundo.
Elaboracin:
b) Con el punzn haz incisiones sobre la

greda hmeda y escribe lo que quieras.
Puedes investigar y copiar pictogramas,
jeroglficos, escritura china o snscrito.
c) Finalmente, firma tu trabajo y agrega
tu edad en nmeros chinos. (Consulta
en: www.chino-china.com/metodo/03los-numeros.html)
BSICAS
3. Aprende a comentar un eje cronolgico
Los ejes cronolgicos sirven para representar de forma grfica un perodo histrico. En el eje
que te mostramos puedes ver la evolucin histrica de Egipto.
3300 a.C.
3000 a.C.
Divisin
del pas
IMPERIO
NUEVO
Nacimiento
de Cristo
mi enio a
IMPERIO
ANTIGUO
Menes
Keops
Kefrn
Ramss II
Amenofis IV
(Akhenatn)
Cleopatra
VII
Pirmides
Conquistas
persas.
griegos.
romanos.
Escritura jeroglfica
IMPERIO
MEDIO
700 a.C.
Unificacin
del pas
Faraones
Acontecimientos
mi enio a
invasiones
Etapas
1000 a.C.
mi enio a
invasiones
mi enio a
2000 a.C.
POCA
TARDA
invasiones
a) Cronologa y etapas
Entre qu fechas se extiende el perodo representado de la historia egipcia? A lo largo
de cuntos siglos se desarroll dicha civilizacin?
Qu faran unific las tierras de Egipto? En qu poca?
A partir de la unificacin, en cuntas grandes etapas se divide la historia del antiguo
Egipto? Qu nombre recibe cada una de esas etapas? En qu poca discurre cada
una?
Entre una y otra gran etapa de la historia de Egipto el friso nos marca unos perodos intermedios. A qu corresponden? Cuntos son? Qu sucede en ellos?
b) Acontecimientos y hechos relevantes
El eje sita los reinados de algunos faraones. Di el nombre de los faraones que corresponden al Imperio antiguo y al Imperio nuevo.
Identifica el hecho ms relevante de cada uno de los perodos que aparece en el eje
cronolgico.
c) Sntesis
Con la informacin del eje haz una breve sntesis de la historia del antiguo Egipto.
4. Identifica los smbolos del poder del faran

Relaciona cada una de las letras que aparecen en el dibujo con los
smbolos del poder del faran.
Corona del Bajo Egipto
Cetro (autoridad)
Corona del Alto Egipto
Ltigo (mando)
Cobra (representa a la diosa

spid)
Barba (eternidad)
L
AT
NT
IC O
OC
Ma
la
ica
P alcn
B
Ma r
I.C.L.
egro
r N
Mar
geo
EL MUNDO GRIEGO
e d i t e r r n e o
zona originaria
del dominio griego
principales reas
de colonizacin griega
La civilizacin griega naci en las costas de la

Pennsula Balcnica y en las islas del mar Egeo, y
se extendi por buena parte del litoral
mediterrneo.
Los griegos se organizaron en pequeas ciudades
independientes: las polis. Aunque eran
autnomas, todas las polis griegas estaban unidas
por indestructibles lazos culturales: una misma
lengua y una misma religin.
Friso de las
Panateneas
Las primeras polis estaban gobernadas por una

minora de aristcratas, grandes propietarios de
tierras, que formaban gobiernos oligrquicos.
En el siglo V a.C., en la ciudad de Atenas se
impuso un nuevo sistema poltico: la democracia,
que consista en el gobierno de los ciudadanos.
En el siglo IV a.C., un rey macedonio someti bajo
su Corona a todas las ciudades griegas. Su hijo,
Alejandro Magno, cre un gran Imperio que se
extendi hacia Oriente. La cultura griega se
expandi, entonces, hacia otras grandes
civilizaciones.
Vista de Delfos
Observa el eje cronolgico: Explica en qu si-
glos tuvo lugar la civilizacin griega. Repasa

tus conocimientos e indica qu otras civilizaciones se desarrollaron en esa misma etapa
cronolgica.
Puedes indicar tambin qu civilizaciones
americanas se desarrollaron en esta etapa?

Observa el mapa: Explica en qu zona del
mundo se desarroll la civilizacin griega.

108
476 a.C.
Liga de Delos
499 - 478 a.C.
Guerras Mdicas
431 - 404 a.C.

Guerras del
Peloponeso
334 - 323 a.C.

Alejandro Magno
Grandes migraciones
Supremaca de Esparta
Fundacin
de colonias
griegas
Revueltas
sociales
Predominio
de Atenas
495 - 429 a.C.
Pericles
Reformas
de Soln
Reinos helensticos
331 a.C.
Fundacin de Alejandra
Nacimiento
de Cristo
El Partenn de Atenas
109
Primeras civilizaciones en el territorio griego
1.1. EL ESPACIO FSICO

La civilizacin griega se origin en la Pennsula Balcnica y en las costas e islas del mar Egeo. Su relieve es montaoso, con estrechos valles difciles de comunicarse entre
s y extensas y recortadas costas.
Su clima clido y seco dio lugar a una agricultura de tipo
mediterrneo. La mayora de los griegos eran campesinos
que cultivaban olivos, vias, trigo y posean rebaos de
cabras y ovejas.
La situacin de Grecia y su gran fachada martima permitieron la pesca y el desarrollo de un floreciente comercio a
lo largo de todo el mar Mediterrneo.
1.2. LA CIVILIZACIN CRETENSE O MINOICA

Al llegar al III milenio a.C., una ruta martima penetr en
el Mediterrneo a travs de Chipre y, pasando por Creta,
se adentr hasta tierras de Occidente. La isla de Creta era
una escala bsica en esta ruta y aqu debieron surgir ricos
comerciantes que llevaban productos entre Oriente Medio
y Occidente.
Las excavaciones realizadas en la isla de Creta han descubierto restos de esta civilizacin rica y desarrollada, que se
remonta al 2600 a.C., a la que se ha dado el nombre de minoica. En estas excavaciones han aparecido restos de ciudades y de grandes palacios decorados con hermosas
pinturas; enterramientos; cermica de gran maestra y
objetos de cobre y bronce, muchos de ellos fabricados en
Egipto.
Qu pueblo fue el creador de estos palacios? Es an un
misterio: las escasas inscripciones conservadas aparecen
en una lengua desconocida.
Tribuna de acceso al patio central del palacio de

Knossos. Las columnas rojizas son caractersticas de
la arquitectura cretense.
Descubre...
la isla de Creta
1 Localiza la isla de Creta en el mapa de
la pgina 112.
Arte cretense: Tauromaquia*, fresco

del palacio de Knossos.
*Arte de luchar con toros.
110
Unidad 7. El mundo griego
Puerta norte
palacio real
talleres para
artesanos y
almacenes
Puerta de los Leones
casas
murallas de
la ciudad
Puerta de
los Leones
1.3. LOS AQUEOS O MICNICOS

Los griegos son, pues, el resultado de una mezcla
de pueblos que se instalaron en las tierras de
Grecia en sucesivas oleadas y que se relacionaron con la poblacin autctona.
Hacia el 2000 a.C., los aqueos, un pueblo indoeuropeo procedente del norte, llegaron a las tierras griegas. A este pueblo tambin se le conoce
con el nombre de micnicos, por su ciudad ms
importante, Micenas.
De la civilizacin micnica sabemos que vivan en
ciudades amuralladas, usaban armas de bronce y
carros de guerra y establecieron relaciones comerciales con Asia Menor.
Hacia el 1200 a.C., los dorios, tambin procedentes del norte, se asentaron en Grecia, conquistaron muchas ciudades y se convirtieron en el nuevo
grupo dominante. Presionados por los dorios, muchos aqueos se desplazaron hacia las costas de
Asia Menor, donde fundaron diversas ciudades.
crculo de tumbas
Observa y analiza
1 Qu ciudad representa la ilustracin? Qu pueblo
la construy? Qu nombre recibe esta civilizacin?
2 Describe los elementos ms importantes que haba en la ciudad.
3 Qu pueblo conquist las ciudades micnicas?
Razona y sintetiza
4 Explica qu sucesivos pueblos penetraron en Grecia y se asentaron en su territorio.
5 Describe el espacio fsico donde se origin la civilizacin griega. Localzalo en un mapa.
6 Con qu nombre se conoce la civilizacin griega
ms antigua?
7 Qu se conoce de esta primera civilizacin?
111
El nacimiento del mundo griego
El medio fsico en que se desarroll la civilizacin

griega propici la fragmentacin poltica de Grecia.
No existi un gran Estado griego, sino que cada valle y cada isla formaban un Estado independiente,
integrado por una ciudad (polis) y el territorio que
la circundaba.
M A C E D O N I A
MESENIA Esparta
LACONIA
Paros
Naxos
Mileto
Halicarnaso
Los dioses griegos eran antropomrficos y se parecan fsica y psquicamente a los seres humanos; como estos, coman, amaban, rean, lloraban o luchaban. Habitaban en el Olimpo, el monte sagrado, y
Zeus era considerado el padre de todos los dioses.
Adems, todos los griegos adoraban a los mismos

dioses. La religin era politesta, es decir, existan
numerosas divinidades consideradas superiores porque eran inmortales y posean poderes extraordinarios.
Eubea
Chos
Delfos BEOCIA
Tebas
Samos
Cefalonia
PELO Corinto TICA Atenas
PO ARGLIDA
NE
Delos
Olimpia
S
M E N O R
taca
La Ilada y la Odisea, que narraban las hazaas de

los primeros reyes, se convirtieron en la base de la
educacin de los jvenes griegos.
Focea
A S I A
Todos ellos hablaban el griego y escriban utilizando el mismo alfabeto. Los poemas de Homero les
explicaban sus orgenes y las gestas de sus antepasados.
ETOLIA
Lesbos
Aunque cada polis era independiente, los griegos tenan muchos lazos en comn que les hacan sentirse miembros de una misma cultura, la Hlade, que
se asentaba sobre dos pilares: la lengua y la religin.
TE S ALIA
2.1. UNA MISMA CIVILIZACIN
Troya
Monte
Olimpo
Corcira
nto
po
es
He
l
Rodas
M a r
J n i c o
Creta
I.C.L.
Hlade (en griego Hellas, tierra de helenos) designaba la

cultura de todo el conjunto de regiones que formaban la antigua Grecia.
1 Observa el mapa. En qu territorios se asentaron los griegos? Qu zonas colonizaron en Asia?

2 Qu caractersticas posee el espacio fsico de la
Hlade?
La Ilada
Y La
Odisea
Segn las leyendas griegas, Homero era un poeta ciego del siglo VIII a.C. al que se le atribuye la creacin
de dos largos poemas: la Ilada y la Odisea, recitados
por toda Grecia antes de ser escritos hacia el siglo V
a.C.
La Ilada narra la guerra de Troya, una ciudad de Asia
Menor atacada por prncipes griegos porque Paris, hijo del rey de Troya, haba raptado a Helena, mujer de
Menelao, rey de Esparta.
La Odisea cuenta las aventuras que le
sucedieron a Ulises, rey de la isla
de taca, durante su regreso a
casa tras la guerra de Troya.
Paisaje mediterrneo de la isla de Samos (Grecia).
112
Cermica griega con representacin de una escena de la Odisea.
2.2. LAS PRIMERAS POLIS

Entre los siglos X y VI a.C. se formaron las principales polis,
cuyas actividades econmicas ms importantes eran la agricultura y la ganadera. Por ello, el poder estuvo en manos de unos
pocos propietarios de grandes extensiones de tierras (latifundistas), por lo que decimos que conformaban una oligarqua.
Estos latifundistas eran los ms ricos y los mejor armados
en las guerras, pues solo ellos podan costearse un carro de
combate.
Durante este perodo se redactaron los primeros cdigos de
leyes, tuvo lugar la invencin de la moneda y se consolid la
supremaca militar de una polis, Esparta, situada en la pennsula del Peloponeso.
Estas sociedades aristocrticas, donde los hombres libres y
con derechos polticos eran una minora, subsistieron a lo
largo de toda la historia de Grecia. Esparta es el mejor ejemplo de este tipo oligrquico de polis griega.
La
educACIN EN
La enseanza de la lectura sola hacerse sobre los

textos de Homero.
ESPARTA
Para mantener su poder militar, Esparta cre un sistema educativo duro, exigente y obligatorio. A los siete aos, los nios que
no tenan defectos fsicos eran apartados de sus familias y llevados a cuarteles militares donde se dedicaban a aprender el arte
de la guerra.
Estatuilla de una
joven espartana.
La enseanza daba mucha importancia a la preparacin fsica y

se aceptaba el castigo corporal como parte de la preparacin de
los futuros soldados.
Las mujeres reciban la misma educacin fsica de los hombres,
pues ellas deban adquirir una buena forma fsica para as tener
hijos fuertes y sanos que se convirtieran en buenos soldados.
la
educacin en
Atenas
Durante sus primeros aos de vida, el nio permaneca en el hogar bajo el cuidado de su madre. A los siete aos deba concurrir
a una escuela privada donde asista acompaado de un pedagogo (conductor) que le enseaba a leer, escribir y contar. All tambin aprenda literatura y msica, canto coral y danza.
A partir de los catorce aos comenzaba a practicar la gimnasia.
El ideal ateniense era alcanzar un perfecto equilibrio entre el aspecto fsico y el espiritual ("Deseamos para cada hombre un alma de oro en un cuerpo de hierro").
A los veinte aos ya poda participar plenamente de los derechos
y las responsabilidades de los ciudadanos.
Compara...
1 Compara la educacin espartana con
la educacin ateniense. En qu se parecen? Cules son sus mayores diferencias? Y si las comparas con la educacin de hoy?
2 Espartano se llama al habitante de Esparta. Averigua qu otro significado tiene esa palabra, por ejemplo, qu queremos expresar si nos referimos a "una
persona de costumbres espartanas"?
113
Las polis griegas
3.1. LA POLIS: UNA CIUDAD-ESTADO

A diferencia de los grandes imperios, como Egipto o Mesopotamia, el mundo griego estaba organizado en pequeas ciudades-estado independientes, llamadas polis.
Cada polis abarcaba la ciudad propiamente dicha, una serie de pueblos y los campos que haba alrededor. Tambin posea sus leyes, su moneda, su ejrcito y su gobierno propio.
La polis tena dos partes diferenciadas. En la parte baja
de la ciudad se edificaban las viviendas, las tiendas y los
edificios pblicos, situados alrededor de una gran plaza
(gora). En la parte alta, o acrpolis, una especie de
ciudadela en la que refugiarse en caso de peligro, se hallaban los principales edificios religiosos.
Como ya vimos, en las primeras polis exista un gobierno
oligrquico, pero durante el siglo VI a.C. en algunas polis se produjeron graves revueltas sociales contra el
poder de los aristcratas, especialmente por la costumbre de esclavizar a los ciudadanos que no podan pagar
las deudas contradas.
3.2. LA EVOLUCIN HACIA LA DEMOCRACIA

En la ciudad de Atenas, el desarrollo de la agricultura, el
comercio y la artesana permiti a muchos ciudadanos
disponer del dinero suficiente para comprar su propio
equipo militar y participar en la defensa de la ciudad
(hoplitas). Exigieron en contrapartida participar en su
gobierno.
El
territorio de la polis
El territorio de una polis debe poder ser abarcado con un solo golpe de vista pues entonces es
fcil de defender.
Tambin es necesario que su emplazamiento
tenga una situacin favorable, cercana al mar y
al campo, por razones de seguridad y de aprovisionamiento de productos de primera necesidad.
Es preciso, adems, que la ciudad pueda comunicarse fcilmente con el conjunto del territorio
de la polis.
ARISTTELES. Siglo IV a.C.
Resume las caractersticas que debe tener

una polis segn Aristteles.
Soln
Soln (hacia 640-558 a.C.), uno de los Siete
Sabios de Grecia, fue un aristcrata y poltico
ateniense, famoso por su honestidad y por su
patriotismo.
Form parte del gobierno de Atenas, desde el
que introdujo numerosas reformas, entre las
que destacan:
Concedi la amnista a un gran nmero de
exiliados por motivos polticos y motivos
econmicos.
Las demandas de mayor participacin poltica dieron lugar a reformas sociales y polticas a favor del pueblo.
Reform el sistema que tena el gobierno para tomar decisiones.
As, a lo largo del siglo VI a.C., reformadores como Soln

o Clstenes anularon la esclavitud por deudas e introdujeron el derecho de todos los ciudadanos a participar en el
gobierno de la ciudad y a estar protegidos por la ley.
Permiti que las clases sociales menos favorecidas pudieran ocupar puestos administrativos.
Estas reformas culminaron con la instauracin de una

nueva forma de gobierno conocida como democracia, en
la que el poder era ejercido por los ciudadanos.
Democracia quiere decir el gobierno del pueblo por el
pueblo. El pueblo interviene en el gobierno de la polis.
Pero no todo el pueblo. En Atenas, solo podan intervenir los ciudadanos a partir de los veinte aos. Esta nueva forma de gobierno fue propuesta por Clstenes, quien,
en el ao 507 a.C., estableci las reformas que significaron la consolidacin del rgimen democrtico en Atenas.
114
Prohibi que las personas

con deudas fuesen vendidas como esclavos.
Ayud al desarrollo de
la industria y el comercio al conseguir la
unificacin de la moneda entre las ciudades griegas.
Busto de Soln.
EL GORA
El gora se encontraba en el centro de la ciudad. En ella se instalaban los agricultores y

los comerciantes para vender sus productos.
Acrpolis
El gora tambin era el lugar de reunin de

los ciudadanos, donde acudan a conversar y
a escuchar a los oradores.
Va Sacra
templo
estoa (prtico para

mercado y paseo)
comerciantes
estatua de una
divinidad local
altar
venta de
esclavos
cambista
de moneda
comerciante
vivienda
campesinos
que se dirigen
al mercado
artesano de
cermica
artesano de
objetos de metal
Sintetiza
1 Cules eran las dos grandes zonas que tena

una polis? Qu era el gora? Qu edificios albergaba? Descrbelos.
4 Explica qu eran las polis griegas y por qu

constituan una forma de organizacin social y poltica diferente a la de Egipto o Mesopotamia.
2 Enumera todas las actividades que se desarrollaban en el gora.
5 Qu formas de gobierno tuvieron las polis griegas? Explica las caractersticas de cada una de ellas.
3 Qu medios se utilizaban para transportar las

mercancas?
6 Define los siguientes conceptos: oligarqua,

aristocracia y hoplitas.
115
Las colonizaciones griegas
4.1. LAS CAUSAS DE LAS COLONIZACIONES

Entre los siglos VIII y VI a.C., numerosos habitantes de las
ciudades de Grecia emigraron a diferentes lugares de
las costas mediterrneas y del mar Negro.
Muchos de estos territorios eran conocidos por los
comerciantes que recorran las costas en busca de
productos, especialmente metales.
La escasez de tierras, la miseria en la que vivan
muchos campesinos y la posibilidad de ser esclavizados por deudas llev a muchos griegos a
abandonar sus ciudades y a instalarse definitivamente en esos lugares, donde fundaron colonias a
imitacin de sus ciudades de origen.
Los gobiernos de las polis griegas organizaron esta oleada
migratoria porque representaba numerosas ventajas para las
ciudades: se libraban de los desocupados y la construccin de
barcos para embarcar a los que se marchaban significaba una
buena fuente de ingresos.
Las naves griegas disponan de un gran casco para

alojar la carga y utilizaban velas para navegar.
Las colonias se situaban en terrenos favorables

para la agricultura. Alrededor del recinto urbano
se encontraban los campos de cultivo y el puerto.
acrpolis
murallas
teatro
estadio
viviendas
cultivos
puerto
116
gora
templo
tholos o
templo circular
Massalia
S Emporion
N e g r o
r
M a
RU
SC
Bizancio
Cumas
Hemeroskopeion
Trebisonda
Sinope
OS
ET
I B
Olbia
IMPERIO
Tarento
Focea
Tebas
Mesina
Atenas
Corinto
Esparta
Siracusa
SI
Mileto
e
zona originaria de dominio griego
metrpolis griegas
expansin griega
r
Cirene
zonas de colonizacin griega

principales colonias griegas
4.2. LA EXPANSIN GRIEGA

A bordo de ligeras embarcaciones, los griegos recorrieron las
costas en busca de lugares adecuados para establecerse, extraer productos y comerciar con los indgenas.
Las nuevas polis que fundaban se consideraban colonias de
la ciudad de origen (metrpoli) pues, aunque eran completamente independientes, mantenan con la metrpoli estrechos
lazos comerciales y culturales.
En el Mediterrneo, la zona ms importante en la que se instalaron fue el sur de Italia y Sicilia, donde crearon la Magna
Grecia. Tambin llegaron a su extremo occidental, fundaron
la colonia de Massalia (Marsella) y se instalaron en la Pennsula Ibrica, donde desembarcaron por primera vez hacia el
ao 575 a.C. y fundaron diversas colonias a lo largo de la
costa oriental. Las ms importantes fueron Rhode, Emporion,
Hemeroskopeion y Mainake.
Desde sus colonias, instauraron un prspero comercio con
los pueblos indgenas (tartesios, iberos). Entre los productos
que comerciaban, los ms preciados eran el oro, la plata, el
cobre y el estao.
El contacto con los griegos supuso para estos pueblos grandes avances: la difusin de la vid y el olivo, el conocimiento
de nuevas tcnicas (torno cermico, metalurgia del hierro) y
la introduccin de la moneda y de la escritura.
Los griegos tambin se expandieron hacia el Oriente, por el
mar Negro y establecieron numerosas colonias.
IA
FENICIA
PERSA
M
ES
OP
OT
AM
RIA
o
Nucratis
E G I P T O
I.C.L.
1 De qu zona partieron los griegos para colonizar?

2 Cules fueron las grandes reas de colonizacin? Cita alguna de estas colonias.
1 Cmo eran las colonias griegas?
Qu edificios puedes identificar?
2 Por qu crees que era muy importante el puerto?
Razona y sintetiza
3 Explica las causas ms importantes de
las colonizaciones y define los trminos
colonia y metrpoli.
4 Menciona algunas de las principales
colonias griegas en las costas mediterrneas.
5 Qu ventajas aport la colonizacin
griega a los pueblos europeos?
117
La democracia ateniense
Tras las reformas propiciadas por Soln y Clstenes, en el siglo V a.C. Atenas se convirti en una democracia, es decir,
una ciudad gobernada por sus ciudadanos (demos).
5.1. LAS INSTITUCIONES DEMOCRTICAS

La Asamblea
La Asamblea de los ciudadanos (Ecclesa) se reuna regularmente en una colina prxima a la Acrpolis (Pnyx) para votar
las leyes, controlar los presupuestos y decidir las declaraciones de guerra.
Los magistrados
Los magistrados eran ciudadanos elegidos por la Asamblea
que se ocupaban de los asuntos pblicos. Los ms importantes eran los estrategas, que dirigan la poltica exterior y el
ejrcito.
Pericles
Pericles (hacia 495-429 a.C.) era un excelente militar y orador de origen aristocrtico, que fue reelegido como estratega entre los aos 443
y 431 a.C.
Destac por la gran influencia que ejerci en el
predominio de Atenas sobre el resto de Grecia.
Pericles fue el gran impulsor de la construccin de la Acrpolis de
Atenas y un firme defensor del sistema democrtico ateniense.
Busto de Pericles.
Los arcontes, elegidos por sorteo, presidan los tribunales y

las ceremonias religiosas.
Otras instituciones
Para impartir justicia, cada ao se elega a 6 000 ciudadanos
de ms de treinta aos, que formaban los tribunales populares (Heliea).
Mujeres
Los dioses han adaptado la naturaleza de la mujer a los trabajos y
cuidados domsticos. T, que eres
una mujer, debers permanecer en
el hogar y cuidar de tus hijos.
Para elaborar las leyes y controlar a los magistrados, se escoga cada ao, por sorteo, a 500 ciudadanos que formaban la
Boul.
5.2. UNA DEMOCRACIA LIMITADA

La democracia ateniense era muy limitada, ya que solo podan participar en los asuntos pblicos los ciudadanos, es
decir, todos los hombres libres, mayores de edad, nacidos de
padre ciudadano y de madre ateniense. Tenan derecho a participar en la vida poltica y a estar protegidos por la ley.
En contrapartida, los ciudadanos deban defender militarmente la polis y pagar impuestos. Igualmente, no haba peor
pena que ser expulsados de ella (ostracismo).
Para que los ciudadanos pobres tambin pudieran participar
en poltica, en el siglo V a.C., el estratega ms famoso de
Atenas, Pericles, instituy el pago de una pequea suma a
todos los cargos pblicos.
Ahora bien, los ciudadanos eran una minora. Ni las mujeres
ni los extranjeros (metecos) tenan derechos civiles, y mucho
menos la enorme masa de esclavos, sobre los que recaa el
peso fundamental de la produccin agrcola y artesana.
118

Metecos
Haramos bien en interesarnos en
los metecos, pues tenemos en
ellos una de nuestras mejores
fuentes de ingresos, se alimentan
a s mismos y pagan un impuesto
de residencia.
JENOFONTE. Siglo IV a.C.
Esclavos
Es imposible imaginar realizar determinados trabajos sin ciertos instrumentos. Entre estos instrumentos unos son inanimados y otros,
animados.
El esclavo es un instrumento vivo. Hay seres inferiores y el empleo de su fuerza fsica es la mejor
cosa que podemos tomar de ellos. Son esclavos
por naturaleza. La esclavitud es justa.
EL FUNCIONAMIENTO DE LA DEMOCRACIA ATENIENSE
Asa blea e
ci a anos e otan las
leyes la g erra y el ostracis o
legi os an al ente
or sorteo
10 Estrategas
10 r
Dirigan
el ejrcito
resi an
trib nales
y actos
religiosos
Aplicaban
las leyes
Qu
2 De quin proviene el poder?
or sorteo
tes
or sorteo
Heliea
ci
1 Observa el esquema y explica las instituciones de la democracia ateniense y su funcionamiento.
a anos
ci
rib nal
pop lar
a anos
reparaban
las leyes
es la democracia?
Como las decisiones dependen no de una minora sino de la mayora, esto es una democracia.
La ley es para todos la misma y no es la riqueza sino el mrito y
la capacidad la que hace acceder a los hombres a los cargos y
honores.
Los polticos evitan hacer aquello que sea ilegal pues los ciudadanos vigilan y supervisan a los magistrados y las leyes.
PERICLES. Siglo V a.C.
Lee y analiza
Lee la informacin de esta pgina.
1 Qu es una democracia? Cmo defina Pericles el sistema poltico ateniense?

Fichas de bronce: servan
para indicar el veredicto
en los juicios: orificio lleno, absolucin; orificio vaco, condena.
Clepsidra: reloj de agua

que serva para medir el
tiempo de uso de la palabra en las asambleas
y tribunales.
2 Para qu servan la clepsidra, el stracon y las fichas de bronce llamados

"instrumentos de la democracia"?
3 Quines estaban excluidos de la democracia ateniense? Qu consideracin
tenan las mujeres, los metecos y los esclavos?
Razona y sintetiza
4 Qu leyes e instituciones explican
que Atenas era una democracia?
5 Por qu se puede decir que Atenas
era una democracia limitada?
stracon: tablilla de cermica sobre la que se escriba el nombre

del poltico al que se quera exiliar. Si 6 000 ciudadanos votaban al
mismo poltico, ste deba exiliarse de Atenas durante 10 aos.
6 Compara la democracia ateniense

con la democracia actual. Qu similitudes y diferencias puedes observar?
119
El esplendor de Atenas
6.1. LA VICTORIA SOBRE LOS PERSAS

En el siglo V a.C., un pueblo de Oriente, los persas
(llamados, tambin, medos), haba sometido a las
ciudades griegas de Asia Menor y se lanz a la conquista de las polis de Grecia en las llamadas Guerras Mdicas.
En el 490 a.C., los persas desembarcaron en la llanura de Maratn, pero fueron rechazados por un
ejrcito de hoplitas atenienses.
Diez aos ms tarde, los atenienses volvieron a derrotar a los persas en la batalla martima de Salamina. Los persas, definitivamente vencidos, se retiraron de Grecia.
6.2. ATENAS DOMINA GRECIA

La victoria sobre los persas otorg a Atenas un papel de dominio sobre el resto de ciudades griegas.
Estas formaron la Liga de Delos, asociacin dirigida por Atenas. Las polis aportaban dinero para
mantener una flota de guerra, en previsin de un
nuevo ataque de los persas.
casco
lanza
escudo
coraza
espada corta
de hierro
tnica
canilleras
sandalias
Los hoplitas eran los soldados de a pie. Su nombre proviene del escudo redondo (hoplon) que utilizaban. En Atenas
haba 10 regimientos de hoplitas, mandado cada uno de
ellos por un estratega elegido por el pueblo.
1 Qu elementos del equipo del hoplita eran

ofensivos? Cules defensivos?
Atenas recaudaba los impuestos que pagaban estas

ciudades y los guardaba en la isla de Delos. As pudo iniciar una etapa de gran esplendor.
Cuando algunas polis, cansadas del dominio abusivo
de Atenas, quisieron abandonar la alianza, esta lo
impidi por la fuerza. Entonces estableci colonos y
soldados atenienses en varios puntos estratgicos,
lo que le permiti obtener tierras para su exceso de
poblacin y factoras para sus comerciantes.
Bizancio
Abidos
I M P E R I O
Lesbos
Focea
P E R S A
Calcis
Eretria
Chos
Samos
Atenas
Delos
Adems, traslad el tesoro de la Liga a la ciudad de

Atenas y oblig a las otras polis a pagar un nuevo
tributo para mantener su ejrcito y su flota. La Liga se haba convertido en un Imperio ateniense.
Mileto
Halicarnaso
6.3. EL FIN DE LA HEGEMONA ATENIENSE

El dominio ateniense se prolong hasta las guerras del Peloponeso, en las que se enfrent a
otras ciudades griegas (Corinto, Esparta, etc.). Estas guerras arruinaron Atenas y pusieron fin a su
etapa de hegemona sobre el resto de las polis.
Medio siglo ms tarde, casi todas las polis cayeron
bajo el dominio de un rey de Macedonia llamado Filipo.
120
M a r
o
I.C.L.
Atenas y sus aliados

de la Liga de Delos
1 Qu ciudades agrupaba la Liga de Delos? Cul

era su objetivo?
2 Qu obligaciones tenan sus miembros? Dnde
se guardaba su tesoro? Quin lo custodiaba?
altar de Zeus
altar de Atenea
Partenn
Erecteion
templo de Artemisa
Propileos
prtico de
las Caritides
templo de
Atenea Nik
entrada
estatua gigante
de Atenea
6.4. LA ACRPOLIS DE ATENAS

En el siglo V a.C., Atenas se convirti en
una gran polis y quiso mostrar la superioridad de su sistema poltico y social, embelleciendo su ciudad y acogiendo a filsofos y artistas. Uno de los artfices de esa
grandeza fue Pericles.
La Acrpolis era una colina donde se instalaron los primeros atenienses y alrededor de la cual se levant la primitiva ciudad de Atenas.
Despus del incendio de Atenas por los
persas durante las guerras mdicas, los
atenienses reconstruyeron la ciudad, levantaron altas murallas alrededor de la
Acrpolis y convirtieron este espacio en
un centro religioso. Grandes artistas como el arquitecto Ictino y el escultor Fidias participaron en el proyecto de reconstruccin.
La Acrpolis estaba amurallada y el acceso se realizaba

por una escalinata que conduca a una puerta monumental,
Propileos. El Partenn, el templo de mayores dimensiones,
estaba dedicado a Atenea, la diosa protectora de la ciudad.
1 Dnde se ubicaba la Acrpolis? Qu significa la palabra
Acrpolis?
2 Qu edificios albergaba la Acrpolis? Enumralos y describe el Partenn.
3 Qu caracteriza el templo del Erecteion? Busca en el diccionario el significado de caritide y atlante.
4 Cundo y por qu fue reconstruida Atenas? Quin impuls su reconstruccin?
Razona y sintetiza
5 Cmo venci Atenas a los persas?
6 Por qu hablamos de un imperialismo ateniense?
7 Qu guerras marcaron el fin de la hegemona ateniense?
121
DESCUBRE... La vida cotidiana en Atenas

Atenas, como la mayora de ciudades griegas, estaba amurallada y tena calles estrechas, sinuosas y malolientes. No existan cloacas ni sistema de recogida de basuras, y el agua era escasa.
Las viviendas solan construirse alrededor de un patio central o prtico desde el que se abran puertas a las distintas habitaciones. Las
paredes eran de ladrillos de adobe y se reforzaban con vigas de madera.
1 Enumera las distintas dependencias de la casa y describe

qu actividad se realizaba en
cada una de ellas.
Las viviendas, de una o dos plantas, estaban construidas con materiales ligeros, de manera que a menudo los ladrones horadaban las
paredes para robar.
2 A qu actividad artesanal
parece dedicarse el propietario
de la casa?
Las habitaciones contaban con escaso mobiliario. Haba un departamento reservado a las mujeres, el gineceo, y otro a los hombres, el
andrn.
3 Describe las distintas actividades que se realizaban alrededor de la casa.
dormitorio de
los esclavos
el tejado estaba hecho
con tejas de barro
habitacin.
La calefaccin se
obtena quemando
carbn vegetal
almacn
los hombres coman y

reciban a sus amigos
en una habitacin
llamada andrn
cocina
gineceo: espacio
de la vivienda
habitado por
las mujeres
patio porticado
bao
habitacin
del portero
tienda-taller donde
el artesano que
habitaba la casa
elaboraba y venda
sus productos
entrada
calle porticada, donde
se instalaban algunos
mercaderes
122
La familia
El padre era el cabeza de familia. La mujer estaba bajo el dominio del padre cuando era soltera; del marido, dentro del matrimonio; o del hijo mayor, si quedaba viuda. Ocupaba la mayor
parte del tiempo en la casa. Sala poco a la calle, y cuando lo
haca generalmente iba acompaada. Acuda a los actos pblicos religiosos.
Los hijos y las hijas vivan con la madre, en el gineceo, hasta los
7 aos. A partir de esa edad, los hijos varones reciban educacin en la escuela. A los 18 aos, despus de dos aos de servicio militar (efebeia), se les reconoca como ciudadanos. Las nias continuaban con la madre aprendiendo las labores del
hogar.
Las familias ricas tenan un pedagogo, un esclavo al servicio de
los hijos para acompaarles a la escuela y repasar sus estudios.
Cermica griega en la que se representan actividades femeninas.
1 Despus de leer el texto, haz en

tu cuaderno un cuadro comparativo entre la mujer y la familia griega
y la mujer y la familia de hoy. Establece similitudes y diferencias.
El vestido
La alimentacin
Estaba formado por dos piezas esenciales: el chitn, una

tnica de lino, y el himation, que era una capa para abrigarse.
La mayora de la poblacin se alimentaba de smola de cereales,

pan, queso, pescado, verduras,
huevos, aceitunas, higos y fruta.
La mujer utilizaba preferentemente el peplos, una tnica anudada

con cinturn y atada por los
hombros con dos broches.
peplos
chitn
Los ricos tenan una dieta ms

variada, con carne y pescado.
Se calzaban con sandalias

de cuero y se tocaban con
sombreros para protegerse
del sol.
himation
sandalias
En estas estatuillas puedes observar cmo vestan los hombres y las mujeres atenienses.
Compara...
1 Compara la vivienda ateniense con la egipcia
de la pgina 94 y extrae semejanzas y diferencias.
2 Cmo estaba organizada la familia ateniense?
En este relieve se muestra una cena familiar (siglo II a.C.).
Razona y sintetiza
3 Explica cmo vestan los griegos y griegas.
4 Qu tipo de alimentos eran habituales en la
dieta de los griegos?
123
La Grecia helenstica
alejandro magno
7.1. EL REINO DE MACEDONIA

Macedonia, al norte de Grecia, era en el siglo
IV a.C. un territorio aislado y agrcola, gobernado
por una monarqua. El rey Filipo II, aprovechando
los enfrentamientos de las ciudades griegas durante las guerras del Peloponeso, se lanz con un potente ejrcito (falanges) a su conquista. Hacia el
ao 338 a.C. consigui el dominio de toda Grecia.
Filipo constat que su hijo tena un carcter inflexible y

que luchaba contra toda imposicin. Sin embargo, le gustaba aprender y aceptaba escuchar a aquellos que le enseaban a
razonar. Filipo hizo venir al ms ilustre y
ms sabio de los filsofos griegos, Aristteles. Le dio mucho dinero y Alejandro aprendi moral, poltica y filosofa.
El hijo de Filipo, Alejandro, que recibi el sobrenombre de Magno, le sucedi en el ao 336 a.C.
Tena entonces 20 aos.
PLUTARCO. Siglo II.
Indica la alternativa correcta acerca de lo que Plutarco sostiene en su texto:
7.2. EL IMPERIO DE ALEJANDRO
a) Filipo tena un carcter inflexible.

b) Aristteles ense moral, poltica y filosofa a Alejandro.
c) Alejandro luchaba contra todo sin escuchar a nadie.
Alejandro fue educado en el espritu y la cultura

griegos, y consigui unificar el conjunto de ciudades griegas para conducirlas a la conquista del
Imperio persa, enemigo tradicional de Grecia.
Entre los aos 334 y 323, Alejandro, con un ejrcito de 40 000 hombres, domin a los persas y lleg a los confines del mundo oriental (India). Las
conquistas de Alejandro supusieron grandes riquezas para Grecia, al apoderarse de muchos territorios y abrir nuevas rutas comerciales.
Pero el sueo de Alejandro iba ms all de la conquista militar. El monarca deseaba crear un nico imperio, de Europa a Asia, con la base de la
lengua y la cultura griegas, aunque cada territorio conservara sus formas sociales y polticas.
La falange era una formacin militar de diversas

filas de soldados a pie,
equipados con largas lanzas y escudos.
Alejandra
del Final del Mundo
ar
io
Medi
Alejandra
Aria
M E S O P O TA M I A
rate
s
terrneo
Alejandra
de Egipto
Santuario
de Amn
Menfis
Babilonia
muerte
de Alejandro
Jerusaln
a
Alejandra
Aracosia
ndo
Alexandrpolis
Gordio
ASIA
MENOR
ar
Kabul
sp
Mar Negro
MACEDONIA
GRECIA
Bactra
Ca
Pela
salida
de Alejandro
a
INDIA
IMPERIO
PERSA
ig
ris
Perspolis
Mar
rsi o
Arbigo
I.C.L.
o
Ni
territorios dominados
por Alejandro en el a o
ar
EGIPTO
o
o
124
territorios con uistados

durante la expedicin
ruta de Alejandro
ciudades fundadas
por Alejandro
1 Indica los territorios

por los que se extendi
el Imperio de Alejandro.
De dnde parti para
sus conquistas? Hasta
dnde lleg?
2 Qu nuevas ciudades se fundaron?
faro
templo
puerto
vivienda
talleres
tiendas
7.3. LOS REINOS HELENSTICOS: ALEJANDRA

La prematura muerte de Alejandro, a los 33
aos, trunc su proyecto imperial.
Tras su muerte, el inmenso imperio se dividi
en reinos: Egipto, Macedonia, Mesopotamia,
etc., cuya forma de gobierno era esencialmente
oriental. As, se impusieron monarcas divinizados y autoritarios. Sin embargo, la cultura y la
lengua continuaron siendo griegas. Son lo que
llamamos los reinos helensticos.
La ciudad de Alejandra, fundada en el delta
del Nilo por Alejandro en el ao 331 a.C., se convirti en el smbolo de la nueva civilizacin helenstica. La dinasta de los Ptolomeos la design
capital del nuevo reino de Egipto.
Alejandra era una ciudad de planta griega, llena
de templos y monumentos. Su altsimo faro, su
impresionante biblioteca y su enorme puerto la
convirtieron en la mayor ciudad del mundo griego y en el smbolo de la mezcla de Oriente y Occidente.
procesin de
influencia
egipcia
1 Dnde se halla Alejandra? A quin debe su
nombre?
2 Describe brevemente cmo era la ciudad y qu
construcciones tpicamente griegas puedes ver en ella.
3 Qu elementos del dibujo muestran el carcter
oriental de la ciudad?
4 Alejandra destac en la Antigedad por su faro y
su biblioteca. Busca informacin sobre ambos y explica el porqu de su importancia.
Razona y sintetiza
5 Cundo inici Alejandro Magno su reinado? A
qu edad muri?
6 Razona por qu decimos que el Imperio de Alejandro Magno es una fusin de Oriente y Occidente.
125

MUNDO GRIEGO
tena una unidad
se convirti
en un
se organizaba en
crearon
POLIS
HLADE
colonias
IMPERIO
en el
basada en compartir
Mediterrneo
gobernada por
con el sistema
poltico de
basada en
basada en
Sintetiza
Por qu decimos que la civilizacin
griega era un mundo de polis?
Qu era la Hlade? Qu tenan en
comn todos sus habitantes?
Qu fue la colonizacin griega?
Cmo se gobernaban las polis? Explica las diferencias entre una oligarqua y una democracia.
Quin era Alejandro Magno? Qu
construy? Qu pas a su muerte?
126
ESPARTA
en tiempos de
como
a su muerte
se dividi en
reinos
instituciones
democrticas
gobierno elegido
2. Crucigrama
Aqu tienes un crucigrama resuelto. En tu cuaderno
anota las definiciones que corresponden a cada palabra; 10 verticales y 7 horizontales:
3
2
1
1 A C R O P O L I S
E
3
R
8
I
C
I
L
L
4 O D I S E A
S 5 O
A
D
6 A T E N A
G
O
R
A
7
O
O L I M
O
E
9 N
T
E
P
O 10 C
L I V O
I
I
S
D
D
P
2 H E L A D E
P O
M
R
O
T
M
C
E
E
R
N
R
A
O
O
C
N
S
I
7 C R E T A
6
3. Aprende a comentar un texto

Discurso de Pericles
[] Nuestro rgimen sirve los intereses de la masa de los ciudadanos y no solo los de
una minora y, por ello, se le ha dado el nombre de democracia. En los asuntos privados, los hombres tienen delante de la ley las mismas garantas y es el prestigio particular
de cada uno, no su pertenencia a una clase, sino su mrito personal, el que le permite
acceder a los cargos y magistraturas. De la misma manera, ni la pobreza de nadie, ni
tampoco su humilde condicin social, son un obstculo, si es capaz de servir a la patria.
Nos gobernamos en un espritu de libertad y esa misma libertad se encuentra en nuestras relaciones cotidianas, en las que la desconfianza o el recelo estn ausentes y tampoco nos ofende que nuestros vecinos quieran vivir de la manera que ms les plazca [].
En conclusin, yo afirmo que nuestra ciudad es, en su conjunto, un ejemplo a seguir para Grecia.
1.a parte
Definicin
de democracia
2.a parte
Caractersticas
de la democracia
3.a parte
Conclusin
TUCDIDES: Historia de la guerra del Peloponeso. 423-411 a.C.
Analizar un texto consiste en extraer la informacin que nos ofrece y situarlo en el contexto histrico.
a) Presentacin
Quin es el autor del texto? En qu poca
fue escrito?
Es una fuente primaria (de la propia poca) o
secundaria (posterior a los hechos descritos)?
b) Anlisis
Quin era Pericles? Qu fueron las guerras
del Peloponeso?
Observa las partes del texto y explica en qu
tres grandes unidades se divide.
4. Trabaja en equipo
La Ilada y la Odisea, las dos grandes obras de
Homero, cuentan historias que hoy son parte del
patrimonio cultural universal.
En grupos, con la ayuda del profesor o profesora y
de Internet, infrmense sobre uno de estos temas,
y expongan en clase los resultados:
Cmo define Pericles el sistema poltico de

Atenas? Por qu recibe ese nombre?
Qu caracteriza el sistema poltico ateniense?
Cul es la conclusin del texto?
c) Contexto histrico
Sita el texto en su contexto histrico (la
Atenas del siglo V a.C.).
Crees que la democracia ateniense era tan
perfecta como refleja el texto? Hoy en da, la
consideraramos realmente una democracia?
5. Establece la cronologa
Copia el cuadro relacionando correctamente cada acontecimiento con su fecha:
Llegada de los dorios
Siglo IV a.C.
Colonizaciones en el Mediterrneo
Siglo VI a.C.
Reformas de Soln en Atenas
caballo de Troya
canto de sirenas
Batalla de Maratn
taln de Aquiles
tela de Penlope
Democracia ateniense
cclopes
Helena de Troya
Alejandro Magno
490 a.C.
Siglo V a.C.
1200 a.C.
Siglos VIII-VI
127
AT
N
L
TIC
08 Domus_7_Chile 23/11/12 10:24 Pgina 128
EL IMPERIO ROMANO
M a r
o
M e
d i t e r r n e
territorio
fundacional
de Roma
mxima
expansin
del Imperio
lmites
del Imperio
I.C.L.
Roma fue durante mucho tiempo una pequea

ciudad de la Pennsula Itlica. Gobernada por una
monarqua, en el siglo VI a.C. sus habitantes
expulsaron a los reyes y se constituyeron en
Repblica.
Luego, mediante numerosas guerras, Roma se
adue de las tierras que se extendan desde la
Pennsula Ibrica hasta Oriente, a uno y otro lado
del Mediterrneo.
Finalizado el perodo de conquistas, Roma se
transform en un Imperio. Los siglos I y II d.C.
fueron los de pax romana. En esta poca, el
Imperio alcanz su mxima prosperidad.
A partir del siglo I d.C., los romanos dominaron el
mundo. Pero tambin construyeron ciudades,
puentes, carreteras, y expandieron su lengua, el
latn, y su cultura.
A partir del siglo III, el Imperio entr en crisis y
sufri los ataques de los pueblos brbaros. En el
ao 476, la ciudad de Roma fue conquistada y el
Imperio romano desapareci.
Observa el mapa: Qu territorio actual es la
cuna de la civilizacin romana? Hacia qu tierras se expandieron los romanos?

Observa el eje: En qu grandes etapas pode-
mos dividir la historia de Roma?

Observa la ilustracin central: Sabes cul fue
la funcin de este edificio?
MONARQUA
REPBLICA
IMPERIO
DE
OCCIDENTE
IMPERIO
APOGEO
CRISIS
REINOS
GERMANOS
IMPERIO DE ORIENTE
Los orgenes de Roma

1.1. EL ORIGEN HISTRICO
En el II milenio a.C., la Pennsula Itlica estaba
ocupada por diferentes pueblos:
zona de dominio griego
Po
zona de dominio cartagins
En el norte, los etruscos.

s
Mar
i c
C I
Tirreno
Mar
All se levantaron los primeros poblados, que dieron lugar a una ciudad que se llamara Roma.
os
Sabin
Roma
Sa
mn
t inC I
itas
os
C
La
Ms adelante, para protegerse de las frecuentes

inundaciones y de sus enemigos, los latinos se asentaron sobre siete colinas prximas entre s.
Rmulo
A mediados del siglo VIII a.C., algunas tribus de latinos se agruparon a orillas del ro Tber, en la colina del monte Palatino, cerca de una isla (Tiberina)
y de un vado que permita el paso del ro.
Al principio, los romanos vivan solamente de la

agricultura y la ganadera. Pero como la ciudad era
un lugar de paso para los que cruzaban la Pennsula Itlica, Roma se convirti muy pronto en un importante enclave comercial, donde se realizaban
gran parte de los intercambios entre los distintos
pueblos.
sco
En el sur, los griegos, que haban fundado colonias (Magna Grecia).
Etru
En el centro, los latinos, un pueblo de agricultores y pastores.
Tb e r
mxima expansin de los etruscos

(siglo VI a.C.)
LA PENNSULA ITLICA HACIA EL SIGLO VIII a.C.
Cartago
ICI I
Siracusa
Jnico
I.C.L.
Qu pueblos habitaban la Pennsula Itlica hacia

el siglo VIII a.C.? Cul de ellos fund Roma?
Dnde se situaban las colonias griegas? Y las
cartaginesas?
remo
Como casi todos los pueblos de la Antigedad, los romanos

atribuyeron un origen mtico a su ciudad y se emparentaron
con dioses y hroes.
El escritor Virgilio recoge, en su libro La Eneida, la leyenda segn la cual Eneas, hijo de la diosa Venus y uno de los hroes
de la guerra de Troya, desembarc en el Lacio. Su hijo Ascanio
fund una ciudad, Alba Longa, que ms adelante dar origen a
Roma.
Otra leyenda relacionada con la anterior atribua la fundacin de
la ciudad de Roma a dos gemelos, Rmulo y Remo, hijos del
dios Marte y de Rhea Silvia, hija de un rey de Alba Longa.
Al nacer quedaron abandonados en el Tber, pero fueron milagrosamente salvados y amamantados por una loba y luego criados por un pastor y su mujer. Al convertirse en hombres, Rmulo
y Remo fundaron una ciudad: Roma.
Rmulo pele con su hermano, le dio muerte y se proclam primer rey de Roma. La tradicin fija en el ao 753 a.C. el inicio de
la historia de Roma.
Unidad 8. El Imperio romano
Escultura que representa a la loba capitolina con

Rmulo y Remo.
Describe la escultura y explica la leyenda que da origen a esta escena.
1.2. LA POCA DE LA MONARQUA

LA ROMA PRIMITIVA
Qu ciudad se representa en el plano? Dnde se ubica? Qu ro la atraviesa?

Cita el nombre de las siete colinas de Roma.
En cul de ellas se cre el primer emplazamiento
latino?
Qu construcciones de los reyes etruscos puedes ver en el plano?
AL
VI
QU
IN
CAPITOLIO
ca
Templo
a
xim
M
Puente
Sublicio
AL
Observa el plano
de
Ciudadela
del Capitolio
ESQ
UIL
IN
IN
AL
Primer
asentamiento
AT
INO
C EL I O
AVENTINO
Durante toda esta etapa, la base de la economa romana continu siendo la agricultura y la ganadera,
aunque en la ciudad se establecieron numerosos artesanos y comerciantes, y se intensificaron las actividades comerciales.
Tambin era muy importante en la cultura romana

el culto privado a las divinidades domsticas (lares),
que se realizaba en pequeos altares dentro de las
casas (lararios).
lla
IR
PO
M
A
C DE
E
RT
A
M
Bajo la influencia etrusca, la ciudad de Roma se engrandeci: se edificaron puentes, acueductos y templos. Adems, se construy un primer sistema de
alcantarillado, la Cloaca Mxima, y el rey Servio
Tulio hizo construir una muralla alrededor de las
siete colinas.
La poblacin de la Roma primitiva era muy religiosa. Los romanos divinizaron los fenmenos y fuerzas de la naturaleza (nmina), ya que les tenan
miedo y queran apaciguarlos. Los lugares de culto
ms antiguos eran los bosques sagrados (luci).
Se
ra
Mu
Roma tuvo siete reyes; los cuatro primeros, de origen latino y los tres ltimos, etruscos, un pueblo
que domin y ocup el territorio del Lacio hacia el
siglo VI a.C.
1.3. LA ANTIGUA RELIGIN DE LOS ROMANOS
li
Tu
rv
io
El rey tena los mximos poderes: administraba

justicia, diriga el ejrcito y era el sumo sacerdote.
Gobernaba con la ayuda de un Senado, compuesto
por los miembros de las grandes familias aristocrticas, los patricios.
Clo
En estos primeros tiempos, Roma fue gobernada

por una monarqua.
Ma
a
la
ubicacin de
i
m
I.C.L.
roma
No es sin motivo por lo que los dioses y los hombres

han escogido este emplazamiento para fundar Roma:
colinas con clima saludable, un ro por donde descienden los productos del interior del pas y accesible
al comercio martimo; en resumen, una situacin nica en el centro de Italia.
TITO LIVIO: Historia de Roma. Siglo I a.C.
Qu ventajas presentaba el territorio de Roma

para el emplazamiento de una ciudad?
Razona y sintetiza
Qu diferencias hay entre el origen histrico
de la ciudad de Roma y el legendario? Resume
brevemente uno y otro.
Qu tipo de gobierno tuvo la Roma primitiva?
Qu mejoras se produjeron en Roma bajo la
monarqua etrusca?
La Roma republicana
En el ao 509 a.C., una revuelta acab con el ltimo monarca
etrusco, Tarquinio el Soberbio, y Roma se convirti en una
Repblica.
Las siglas SPQR (el Senado y el pueblo romano)

eran el smbolo de la Repblica.
2.1. PATRICIOS Y PLEBEYOS

Ya desde los tiempos de la monarqua, los ciudadanos romanos se dividan en dos grandes grupos sociales, que gozaban de derechos muy diferentes:
El grupo de los patricios, formado por una minora de familias aristocrticas que se consideraban descendientes de los fundadores de
Roma; se agrupaban en grandes familias con antepasados comunes
(gens). Eran propietarios de tierras y ganado, y gobernaban la ciudad.
El grupo de los plebeyos, constituido por todos los que llegaron a la
ciudad con posterioridad a su fundacin. Era el grupo ms numeroso, formado por los campesinos, los artesanos y los comerciantes.
No tenan propiedades territoriales y carecan de derechos polticos.
2.2. LA LUCHA POR LA IGUALDAD

En los primeros tiempos de la Repblica, los patricios formaron un gobierno aristocrtico: solo ellos elaboraban y conocan las leyes, ejercan la justicia y monopolizaban los cargos pblicos. Todo esto estaba
prohibido a los plebeyos que, sin embargo, deban pagar impuestos y
formar parte del ejrcito.
Durante doscientos aos, los plebeyos lucharon por obtener los mismos derechos que los patricios. A principios del siglo V a.C., consiguieron el derecho a elegir un representante, el tribuno de la plebe, que
defenda sus intereses.
Ms adelante, consiguieron una compilacin escrita y pblica de las leyes de Roma: la Ley de las Doce Tablas. Finalmente, obtuvieron el
derecho al matrimonio con patricios y el acceso a los cargos pblicos.
2.3. ASAMBLEAS Y MAGISTRADOS DE LA REPBLICA

El gobierno de la Repblica se fundamentaba en tres instituciones:
Senatus
Populusque
Romanus
Los comicios: reunin en asamblea de los ciudadanos romanos

para votar las leyes y elegir a los magistrados.
Los magistrados: se elegan anualmente y gobernaban la ciudad.
Los ms importantes eran los cnsules, que presidan las
asambleas y dirigan el ejrcito.
El Senado: formado por 300 antiguos magistrados, casi todos patricios. Era el centro de la vida poltica, ratificaba las leyes aprobadas
en los comicios y resolva los asuntos de poltica exterior y finanzas.
Para asistir a las asambleas o ser elegido magistrado o senador era necesario tener fortuna propia y ser conocido y respetado. As, la Repblica romana era ms una oligarqua que una verdadera democracia.
Patricio romano
vestido con la
toga que simboliza la ciudadana
romana. Sostiene los bustos
de sus antepasados.
La
revuelta de los plebeyos

En el ao 494 a.C., los cnsules
de Roma convocaron a todos
los romanos en edad militar
para tomar las armas. Pero los
plebeyos se negaron a obedecer hasta que fuesen reconocidos sus derechos:
Ciudadanos! Esta vez no combatiremos. Cnsules, el pueblo
est dispuesto a seguiros en esta guerra, pero a condicin que
a los hombres activos y valientes nos sea permitido acceder a
los honores, y que nosotros podamos, ejerciendo las magistraturas anuales y sucesivamente,
mandar y obedecer. Si vosotros,
cnsules, os oponis a ello, ninguno de nosotros tomar las armas.
TITO LIVIO. Siglo I a.C.
Qu reclamaban los plebeyos? Cmo presionaron

para conseguirlo?
LAS INSTITUCIONES ROMANAS
SEN
anti uos
CMO SE VOTABA
EN LOS COMICIOS?
Existan tres tipos de comicios:
a istrados
Dirigen la poltica e tran era

Aconse an a los magistrados
SUPERIORES
Cnsul
Pretor
Censor
O
S
COMICIOS TRIBUNADOS
Dirigen el Estado
y proponen las leyes
INFERIORES
Segn el origen familiar
Controlan
Con o an
I
S
COMICIOS CURIADOS
Edil
Cuestor
Tribuno de la plebe
Segn residencia
Elegan a los magistrados inferiores y al tribuno de la plebe
Administran la ciudad,
la polica y los impuestos
COMICIOS CENTURIADOS
Segn la riqueza
Elegan a los magistrados superiores
eli en
O I IOS
sa bleas de iudadanos
patri ios plebe os
NO IU
otan las leyes
En los comicios centuriados haba

193 grupos de ciudadanos. Cada
grupo tena un voto.
La votacin empezaba por los grupos ms ricos, unos 98 aproximadamente, y se paraba cuando se llegaba a la mayora absoluta (97 votos).
NOS
tros o bres libres

u eres
i os
Es la os
Observa los esquemas

Explica cul era la funcin de cada una de las
instituciones representadas en el esquema. Cul
era la ms importante?
Quines formaban el Senado? Y los comicios? Cuntos tipos de comicios existan? Cmo
se ejerca el voto en los comicios centuriados?
Quines carecan de derechos polticos?
As, los ciudadanos ms pobres a

menudo no llegaban ni a votar.
Razona y sintetiza
Qu dos grupos sociales existan en Roma?
Explica sus caractersticas.
Qu ley permiti la igualdad entre patricios y
plebeyos?
Por qu crees que decimos que la Repblica
romana era una oligarqua ms que una verdadera
democracia?
Roma, a la conquista del Mediterrneo

3.1. LA EXPANSIN DE ROMA
El ejrcito romano se organizaba

en legiones, y
estas, en centurias (grupos de
100 hombres).
Roma conquist enormes territorios gracias al crecimiento

de su riqueza y a un numeroso y eficaz ejrcito. En Roma, cualquier ciudadano entre los 17 y los 60 aos era
un soldado sometido a una dura disciplina militar. La expansin de Roma se realiz en distintas fases:
casco
Entre el 500 y el 250 a.C., y mediante largas guerras,

la ciudad de Roma se adue de la Pennsula Itlica.
Entre el 264 y el 146 a.C., Roma se enfrent a Cartago, la potencia martima que en aquel momento dominaba
el Mediterrneo, en las denominadas guerras pnicas.
Tras su victoria, los romanos impusieron su dominio sobre
todo el Mediterrneo occidental.
Entre los siglos II a.C. y II d.C., las legiones romanas conquistaron Grecia y el Mediterrneo oriental, y completaron la ocupacin de Hispania, Galia y Britania en Occidente, as como de algunas provincias de Europa central.
De Grecia, los romanos adoptaron el panten de los dioses

griegos y buena parte de su arte y cultura. Todo ello forma lo
que llamamos cultura clsica, que es el fundamento de la civilizacin occidental actual.
CAMPAMENTO ROMANO
horno de pan
baos
escudo
espada
lanza
mandil
coraza
En la formacin en
cua, los legionarios formaban un
ngulo agudo para
penetrar en las filas enemigas.
La formacin en tortuga permita a los

legionarios protegerse con su escudo e
ir al asalto de las murallas enemigas.
taller de
armamento
granero
edificios principales
(oficinas, templo)
habitaciones
para oficiales
decumano
(direccin E-O)
desfile
militar
hospital
establos
foso
dormitorios de
los soldados
cardo
(direccin N-S)
torres defensivas
murallas
Los campamentos estaban protegidos por una empalizada y torres

defensivas, y se organizaban como un pequeo poblado. Muchos
de ellos fueron el origen de las
nuevas ciudades que los romanos crearon por todo el Imperio.
IC
I A IA
Identifica las etapas de la

expansin romana y enumera los territorios conquistados en cada una de ellas.
AT
LAS CONQUISTAS DE ROMA
G ALI A
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Roma
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Sicilia
Cartago
A A
Roma
I ALIA
Cerdea
IA
GI
C
C
Negro
I.C.L.
Julio Csar pretendi solucionar la

crisis de la Repblica con la concentracin del poder poltico y militar en sus manos y la creacin
de colonias romanas en las provincias para instalar a los ciudadanos romanos ms pobres.
3.2. LA CRISIS DEL SIGLO I A.C.

La expansin territorial hizo entrar en crisis a la Repblica,
un sistema de gobierno pensado para gobernar una ciudad,
pero no un gran Imperio, por lo que, a finales del siglo I a.C.,
se sucedieron en Roma conflictos sociales y guerras civiles.
Los conflictos sociales

Las conquistas aportaron a Roma grandes riquezas, aunque
tambin originaron enormes desigualdades sociales. Algunas personas se enriquecieron con los botines de guerra, el
cobro de impuestos, la compra de esclavos (prisioneros de
guerra) y la explotacin de grandes fincas (latifundios).
Por el contrario, gran parte de los campesinos se arruinaron
al abandonar sus tierras para servir en el ejrcito. Muchos
las vendieron y se trasladaron a Roma para intentar sobrevivir. Las quejas de esa plebe urbana, sin tierras ni trabajo,
dieron lugar a conflictos sociales, como la revuelta dirigida
por los hermanos Graco (siglo II a.C.), en demanda de un
mejor reparto de las riquezas.
Las guerras civiles

La crisis del siglo I a.C. provoc que el Senado y los magistrados dieran el poder a jefes militares, dictadores, que se
enfrentaron entre s, generando violentas guerras civiles.
En el 48 a.C., uno de ellos, Julio Csar, fue proclamado dictador perpetuo y asumi los mximos poderes. Partidarios de
la Repblica y patricios, que vean peligrar su poder, asesinaron a Csar a las puertas del Senado de Roma (44 a.C.).
Observa los dibujos

Describe la indumentaria y el equipamiento de un soldado romano.
Cmo se situaban los legionarios en
cua? Y en formacin en tortuga? Con
qu finalidad?
Describe cmo era un campamento
romano. Qu nombre reciban las dos
arterias principales?
Razona y sintetiza
Cules eran las razones de la superioridad del ejrcito romano sobre el de
los enemigos?
Con qu pueblo se enfrent Roma
para dominar el Mediterrneo?
Cita las principales consecuencias sociales de las conquistas. Quin se benefici? Quines salieron perjudicados?
Qu conflictos tuvieron lugar?
El Imperio romano
4.1. OCTAVIO AUGUSTO, EMPERADOR
Tras la muerte de Julio Csar, su hijo adoptivo Octavio venci a sus rivales en una guerra civil y se convirti en el hombre ms poderoso de Roma. En el ao 27 a.C., el Senado le
otorg amplios poderes y le concedi el ttulo de Augusto,
que significa "elegido por los dioses".
Octavio Augusto inaugur un nuevo sistema de gobierno: el
Imperio. Concentr en su persona todos los poderes civiles
y militares que antes ejercan los magistrados. Fue nombrado cnsul vitalicio y jefe del ejrcito con el ttulo de emperador. Era l quien redactaba todas las leyes (edictos) que
se aplicaban en el Imperio.
Tambin fue designado gran pontfice, convirtindose en la
primera autoridad religiosa. Al morir, Augusto fue divinizado
(apoteosis) y se organiz el culto imperial, segn el cual los
emperadores eran dioses a los que se deba adorar como
muestra de fidelidad a Roma.
4.2. LA ORGANIZACIN DEL IMPERIO

El Senado, los magistrados y los comicios continuaron existiendo, pero de un modo simblico. Era el emperador quien
designaba directamente todos los cargos importantes que dirigan el Imperio. Para aplicar y transmitir sus rdenes se
cre un consejo imperial.
Aunque, en principio, el ttulo de emperador no era hereditario, la mayora de emperadores se sucedieron de padre a hijo.
Los territorios que se incorporaron al Imperio se organizaron en provincias, al frente de las cuales se colocaba un gobernador ayudado por funcionarios romanos. Para defender
estos territorios, se levantaron fortificaciones en las fronteras (limes).
corona
de laurel
emperador
Tiberio
Germnico
Minerva
emperador
Augusto
Ceres
En este camafeo, Augusto, situado entre los dioses, recibe al emperador Tiberio.
El
poder del emperador

El pueblo lo amaba porque lo alimentaba.
Lo haban visto imponerse poco a poco y
arrogarse la autoridad del Senado, de los
magistrados, de las leyes. Nadie se le opona. Preferan el presente y la seguridad,
que el pasado con sus peligros e incertezas. Un nuevo espritu se haba impuesto:
los ciudadanos renunciaban a la igualdad,
y fijaban sus ojos en el emperador, atendiendo sus rdenes.
TCITO. Siglo II d.C.
Razona las causas por las que el poder

del emperador se impuso y sustituy a
las formas polticas republicanas.
EMPERADOR
4.3. DOS SIGLOS DE PAX ROMANA

A lo largo de los siglos I y II d.C., el Imperio alcanz su mxima expansin y prosperidad. Durante este perodo, conocido como la pax romana, las guerras fueron escasas y los territorios conquistados se romanizaron. Roma se convirti en
una gran ciudad con ms de un milln de habitantes.
Convoca
el Senado
En el ao 212, el emperador Caracalla quiso equiparar a todos los habitantes del Imperio y les concedi la ciudadana
romana.
A lo largo de los siglos II y III d.C., la difusin del cristianismo fue cobrando fuerza en el Imperio. En el siglo IV, los cristianos eran ya bastante numerosos.
Nombra a
los magistrados
Legisla
Rene
los comicios
Esquilino
Campo de Marte
templo de Jpiter
Capitolino
MAQUETA DE LA ROMA IMPERIAL
teatro de
Marcelo
foro (mercados
imperiales)
foro republicano
Capitolio
Coliseo
Palatino
templo de Venus
termas de Trajano
Celio
circo Mximo
palacios imperiales
Denario de oro del emperador Trajano, que en el siglo II d.C. se

haba enfrentado a los germanos y a los dacios.
Qu cargos de gobierno concentraba el emperador

romano?
acueducto
GER(manicus)
Vencedor de los
germanos
DAC(icus)
Vencedor de
los dacios
AUG(ustus)
Augusto
TRI(bunicia)
P(otestate)
Poseedor
del poder
del tribuno
A qu pueblos derrot Trajano?
Observa la maqueta
Qu edificios pblicos muestran que Roma era
una gran capital y el centro del poder imperial?
Qu otros edificios pblicos puedes distinguir?
Cules son de culto? Y de ocio?
Explica cmo era la distribucin de las calles y los
edificios.
Qu edificacin se hallaba sobre el monte Palatino? Y sobre el Capitolio?
Explica las causas que favorecieron el gran crecimiento de la ciudad de Roma. Cuntos habitantes
tena en el siglo II d.C.?
TRAIANO
Trajano
IMP(erator)
Emperador
P(ontifex)
M(aximus)
Gran pontfice
CO(n)S(ul) V
Cnsul por
quinta vez
P(ater) P(atriae)
Padre de la Patria
Razona y sintetiza
Compara el sistema de gobierno de la Repblica
con el del Imperio.
Qu era el culto imperial?
Cundo se produjo la llamada pax romana? Explica en qu consisti.
El cristianismo
5.1. EL CRISTIANISMO NACI EN PALESTINA
Hacia el siglo X a.C., Palestina, una regin de Cercano Oriente, estaba habitada mayoritariamente por hebreos. Estos haban formado un reino llamado Israel, pero fueron invadidos y sometidos, primero, por asirios y egipcios, y, despus, por griegos y romanos.
Los hebreos profesaban la religin juda, que era monotesta: afirmaba la existencia de un solo Dios, Yahv, y esperaba la llegada de un
Mesas (Salvador), que restablecera el antiguo reino de Israel.
Fue en Palestina, en el siglo I, bajo la dominacin romana, donde
naci el cristianismo, una nueva religin monotesta fundamentada
en las enseanzas de Jess de Nazaret.
5.2. EL MENSAJE DE JESS DE NAZARET

Jess naci en Beln en tiempos del emperador Augusto. A los 30
aos empez a predicar la Buena Nueva (Evangelio, en griego) y se
rode de 12 discpulos (apstoles). Se proclam Hijo de Dios y sus
seguidores le reconocieron como el Mesas (Cristo, en griego).
Predic una religin universal basada en el amor a Dios y al prjimo, en perdonar las ofensas y en renunciar a los bienes terrenales.
Los seres humanos podan salvarse y alcanzar la vida eterna en el
reino de Dios (el Paraso) si cumplan con estos principios.
Los dirigentes judos consideraron a Jess un impostor, le acusaron
de propagar una doctrina peligrosa y presionaron al gobernador romano de Palestina, Poncio Pilatos, para que le condenara. Jess muri crucificado a los 33 aos y sus apstoles afirmaron que a los
tres das resucit (Resurreccin) y ascendi a los cielos (Ascensin).
5.3. LOS PRIMEROS TIEMPOS DEL CRISTIANISMO
El
mensaje de Jess
Al ver a la multitud (Jess) subi a
la montaa [] y se puso a ensear as:
Bienaventurados los pobres de espritu, porque de ellos es el reino
de los cielos.
Bienaventurados los mansos, porque ellos poseern la tierra.
Bienaventurados los que lloran,
porque ellos sern consolados.
Bienaventurados los que tienen
hambre y sed de justicia, porque
sern saciados.
Bienaventurados los misericordiosos, porque ellos alcanzarn misericordia.
Bienaventurados los limpios de corazn, porque ellos vern a Dios.
Bienaventurados los pacficos,
porque sern llamados hijos de
Dios.
Bienaventurados los que padecen
persecucin a causa de la justicia,
porque de ellos es el reino de los
cielos. []
"Las bienaventuranzas o el Sermn de la Montaa", Evangelio segn San Mateo, V, 1-10.
Los cristianos se organizaban en comunidades y todas ellas formaban la Iglesia (Ecclesa, en griego), que significa la reunin de todos
los cristianos. Cada comunidad elega a un responsable, el obispo.
Para convertirse en cristiano se deba seguir un aprendizaje (catequesis) y ser bautizado. La nueva religin tuvo pocos adeptos entre los
judos, pero se difundi entre los gentiles (no judos) de todo el Imperio, tanto entre la gente modesta como en las clases acomodadas.
La razn del xito del cristianismo era la esperanza que ofreca, al
proclamar que las buenas acciones seran recompensadas en otra vida, despus de la muerte. Adems, predicaba nuevas normas de
conducta basadas en la igualdad, la solidaridad y la caridad.
Su oposicin al culto imperial y a enrolarse en el ejrcito enemist a
los cristianos con las autoridades. Fueron perseguidos y encarcelados. Algunos murieron crucificados o arrojados a las fieras del circo.
Las persecuciones les obligaron a reunirse en casas o en lugares
escondidos para leer los textos sobre Jess y recordar su sacrificio.
El pez y
el anagrama
del nombre
de Cristo
fueron los
smbolos de
los primeros
cristianos.
Una sociedad urbana

6.1. LAS CIUDADES, CENTRO DEL IMPERIO
Roma fue un Imperio de ciudades; se fundaron centenares, todas con una estructura similar: estaban protegidas por murallas y en el centro se situaba una plaza, el foro.
Tambin tenan numerosos edificios pblicos destinados al ocio (termas, teatros, anfiteatros, circos),
y un buen sistema de canalizacin de aguas (acueductos) y de alcantarillado.
Las ciudades eran el lugar de residencia de las autoridades y de la administracin, y el centro econmico donde se realizaban las actividades artesanales y comerciales.
Adems, las ciudades contribuyeron a la romanizacin del Imperio, es decir, ayudaron a difundir la
lengua, las costumbres, las leyes y el modo de vida
de los romanos.
Las calles de la ciudad de Pompeya estaban pavimentadas y

bordeadas por aceras.
LA SOCIEDAD DURANTE EL IMPERIO
6.2. LOS GRUPOS SOCIALES

Los habitantes del Imperio estaban divididos en
grupos sociales con derechos desiguales. Ahora
bien, la sociedad romana era abierta y permita el
ascenso social.
La mayora de hombres libres gozaban de la ciudadana romana: no pagaban impuestos por la tierra, tenan derechos polticos y estaban protegidos
por las leyes.
Entre estos ciudadanos libres existan diferencias
de fortuna. Unos pocos posean riquezas y honores
(senadores, altos cargos del Imperio y hombres enriquecidos). Formaban un grupo social privilegiado
(nobilitas).
Los artesanos eran un grupo social caracterizado
por tener una vida relativamente acomodada. Se
agrupaban en asociaciones profesionales (collegi) y
celebraban juntos fiestas y oficios religiosos.
Por debajo se situaban los campesinos y la plebe
urbana, que no siempre tena trabajo. Entonces viva de las subvenciones del Estado y se contentaba
con las diversiones que ste le ofreca (pan y circo).
En Roma, los esclavos eran muy numerosos. No
gozaban de libertad personal ni de derechos, y su
amo poda venderlos e incluso quitarles la vida. Pero tambin poda, si quera, liberarlos (libertos).
Enumera los distintos grupos sociales de la Roma

imperial. Qu diferencias existan entre ellos?
La
situacin de la mujer en
Roma
Las obligaciones bsicas de las mujeres romanas eran

dar a luz, criar a los hijos y cuidar la casa. De hecho,
las mujeres romanas vivan sometidas a la potestad de
un hombre: primero la del padre y despus la del marido.
Sus derechos estaban muy limitados: no podan participar en poltica, ni votar, ni hacer testamento, ni heredar, y reciban menos educacin que los hombres.
En cambio, desde el punto de vista social, eran muy
respetadas y posean una gran autoridad.
acueducto
arco de triunfo
templo
muralla
teatro
puerto
anfiteatro
foro
baslica
termas
letrinas
domus
nsula
taberna
UNA CIUDAD ROMANA
bscula
carnicera
Observa la ciudad
Describe la estructura de una ciudad romana.
taller de un herrero
letrinas
Reflexiona y sintetiza
Identifica los edificios singulares y explica qu actividad se realizaba en cada uno de ellos.
Por qu decimos que la sociedad romana era jerarquizada pero

abierta?
Enumera y describe las escenas que reflejan las actividades artesanales y comerciales.
Qu importancia tenan las ciudades en el Imperio romano?
Cmo se realizaba el transporte de las personas? Y el de las

mercancas?
Cul era la situacin de las mujeres en Roma?
La prosperidad agrcola y comercial

7.1. LAS EXPLOTACIONES AGRCOLAS
el
La actividad agrcola se desarroll y progres en todas las tierras del Imperio. Los romanos introdujeron el arado, los molinos de grano, las prensas de
aceite y vino, y nuevos sistemas de regado; tambin ensearon a cultivar numerosos productos
(frutales, hortalizas, cereales, olivos, vid, etc.).
En todas las provincias surgieron colonias agrcolas, con campesinos que explotaban las tierras para
su propia subsistencia. Tambin fueron extendindose los latifundios, enormes superficies de tierra que
eran explotadas por patricios, comerciantes o militares. En ellas trabajaban mayoritariamente esclavos.
La explotacin agrcola se realizaba alrededor de
una casa de campo (villa). Adems de la casa seorial donde viva el propietario, haba cuadras, graneros, talleres (forja, carpintera...), espacios destinados a las tareas agrcolas, etc.
arado
UNA VILLA ROMANA
prensa
de aceite
trabajo de los esclavos

Bondad divina! Qu desechos humanos haba all.
Aquella gente tena la piel
marcada de arriba abajo
por las moraduras del ltigo; su espalda cicatrizada,
ms que cubierta pareca
sombreada por andrajos
entrecosidos; algunos tan solo cubran su bajo vientre
con un pao reducido a la mnima expresin; tenan
letras grabadas en la frente, la cabeza medio rapada,
los pies con anillas; desfigurados ya por su color lvido,
el humo de los hornos y el vapor del fuego les ha chamuscado los prpados hasta dejarlos medio ciegos.
APULEIO: El asno de oro. Siglo II d.C.
Cules eran las condiciones de vida de un esclavo?

Qu trabajos desempeaban? Cul era su procedencia?
molino
de grano
tijeras
viviendas
granero
columbario
cultivos
letrina
horno
molino de grano
corrales
prensa de aceite
almacn
dormitorios de
los esclavos
establo
caballerizas
herrera
PRODUCTOS Y RUTAS COMERCIALES EN EL IMPERIO ROMANO
ER
NI
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trigo
pieles
ar
escla os
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aceite
ca allos
hierro
A IA
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ONIA
H I S P A N I A
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Negro
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Roma
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ASIA MENOR
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F R I C A
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Leptis
SIRIA
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se
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ad
t
u
r
rutas co erciales
escla os
ani ales de circo
7.2. LAS RELACIONES COMERCIALES

En los primeros siglos del Imperio, el comercio entre las provincias se vio favorecido por la paz interna, la seguridad en las comunicaciones y el aumento de la produccin agrcola y manufacturera.
Hispania exportaba vino; el norte de frica, aceite,
y Egipto, trigo. De Germania y del Bltico llegaban
mbar, pieles y esclavos.
De frica importaban marfil, oro, animales para el
circo, incienso y esclavos; y de la India y China,
productos de lujo como piedras preciosas, sedas y
perfumes.
Los romanos contaban con magnficas calzadas
que unan Roma con todas las provincias del Imperio. Ahora bien, el comercio internacional se efectuaba esencialmente por va martima. Ostia (junto a Roma), Antioqua y Alejandra eran los puertos
ms importantes.
La existencia de una moneda slida y utilizable en
todas las tierras del Imperio ayud al desarrollo comercial. En la poca republicana, la moneda ms
habitual era el as de bronce, y en el Imperio se extendi el ureo de oro y el denario de plata.
Los emperadores, para demostrar su poder, grababan su efigie en las monedas.
spe
la I
s de
cia
Alejandra
CIRENAICA
puertos co erciales
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Cartago
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Antioqua
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Marsella
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per u es
I.C.L.
Observa las ilustraciones

Observa el mapa y enumera los principales productos que se intercambiaban. De dnde procedan?
Cules eran los principales puertos comerciales?
Observa el dibujo de la villa romana e identifica
la parte destinada a vivienda del propietario. Descrbela.
Fjate en las dependencias destinadas a las tareas
agrcolas: qu actividad se realizaba en cada una?
. Localiza en el dibujo de la pgina
142 algunos de los instrumentos agrcolas que
aportaron los romanos, como el arado, la prensa
de aceite y el molino de grano. Explica su utilidad
y funcionamiento.
Razona y sintetiza
Qu construcciones utilizaban los romanos
para desplazarse? Qu usaban para el comercio
internacional?
Por qu la moneda ayud al desarrollo comercial?
DESCUBRE... La vida cotidiana en las ciudades

La casa romana
En las ciudades, las familias ms adineradas habitaban casas individuales, llamadas domus. La entrada se realizaba por un vestbulo que daba acceso a un patio interior, el atrio, alrededor del
cual se organizaban las distintas dependencias.
La mayora de las domus contaban con agua corriente en la cocina y en el bao. Unas letrinas permitan la evacuacin directa al
alcantarillado. Algunas tenan un sistema de calefaccin subterrnea. Los suelos estaban decorados con mosaicos y las paredes
con frescos.
Las familias menos afortunadas alquilaban apartamentos en inmuebles colectivos de tres o cuatro plantas, llamados nsulas. La
planta baja sola estar ocupada por establecimientos comerciales.
Ocio y espectculos
La mayora de la poblacin acostumbraba a ir a las carreras del
circo o al anfiteatro, donde haba combates de gladiadores.
Tambin se poda ir al teatro o a las termas, para hacer gimnasia, asearse y relajarse charlando con los amigos.
La familia
La familia romana estaba formada por todos aquellos que vivan
bajo la autoridad del padre (pater
familias). La ley romana reconoca al padre una autoridad completa (patria potestas). Tena derecho de vida y muerte sobre sus
hijos y esclavos y su autoridad
duraba mientras viviese.
Las mujeres dependan siempre
de la autoridad
de un hombre:
primero del padre y despus
del esposo.
Escena de
matrimonio.
LA DOMUS ROMANA
jardn
dormitorios
despacho
triclinium
(comedor)
impluvium
tiendas
cocina
habitacin de
los esclavos
almacn
entrada
LAS TERMAS ROMANAS
apoditerium
(vestuario)
sala de
masaje
Las termas eran un complejo higinicodeportivo. Tenan un espacio al aire libre

para realizar ejercicios fsicos, y diversas
piscinas de aguas termales.
depsitos de agua
hipocausto
(calefaccin
subterrnea)
chimenea
Sola haber dos circuitos, uno para los

hombres y otro para las mujeres. La entrada tena un precio asequible y era gratuita para los nios.
hornos
baos de agua dulce

tepidarium
(bao templado)
frigidarium
(bao fro)
La alimentacin
palestra
(lugar de lucha)
El vestido
caldarium
(bao caliente)
sudatorium
(sauna)
toga viril
estola
Los ciudadanos vestan la toga viril, una

pieza de lana, semicircular, que meda 4
metros de largo por 3 de ancho y que se
pona por encima de una tnica. Las
mujeres casadas vestan la estola anudada en la cintura, que se cubra con
una palla para salir a la calle.
Los plebeyos solan llevar una tnica
corta. Los muchachos vestan la toga
pretexta, blanca y bordeada con una
franja prpura. Todos calzaban sandalias.
El desayuno de los romanos consista en pan,

dtiles, queso y olivas.
La comida comprenda
pan, carne fra, frutas y
algo de vino.
palla
toga pretexta
Descubre la domus romana

Enumera las distintas dependencias de la domus y
describe qu actividad se realizaba en cada una de ellas.
Cmo era la alimentacin de los romanos? Y el
vestido? Descrbelo.
Explica las caractersticas de la familia romana.
Compara la domus romana y la casa griega. Haz lo
mismo con el vestido, la alimentacin y el tipo de familia.
La cena era el banquete

familiar. Para los ms ricos poda ser un verdadero festn (entrantes,
entremeses, asados, postres y vino). No usaban
tenedores y se tomaba
la comida con las manos
o ayudndose con un poco de pan.
Los ms modestos
contentaban con un
zn de cereales, algo
tocino, verduras y
gumbres.
se
tade
le-
Observa las termas

Enumera las distintas dependencias de las
termas romanas y describe qu actividad se realizaba en cada una de ellas.
Cmo se calentaba el agua de las piscinas
y del sudatorium?
Por qu decimos que las termas eran instalaciones higinico-deportivas?
La crisis del Imperio romano

8.1. EL IMPERIO ENTRA EN CRISIS
A partir del siglo III d.C., cesaron las conquistas y
el Imperio tuvo que enfrentarse a una serie de problemas. En primer lugar, las fronteras se volvieron
inseguras por los ataques de los pueblos germanos
(brbaros), que habitaban ms all del limes.
Adems, la autoridad imperial se debilit y fueron
frecuentes las revueltas. Entre los aos 235 y 268
se sucedieron 30 emperadores legtimos y ms de
70 ilegtimos. Ante esta situacin, los jefes militares fueron aumentando su poder y el ejrcito se
convirti en la nica autoridad de las provincias.
A estos problemas se sumaron los econmicos. La
falta de esclavos, al terminarse las conquistas, provoc un descenso de la produccin agrcola y minera; adems, los ataques brbaros cortaron las vas
de comunicacin. El comercio y la artesana se estancaron y la poblacin se empobreci.
Marco Aurelio, a caballo ante los germanos.
8.2. LA DIVISIN DEL IMPERIO

En el ao 395, para facilitar su defensa, el emperador Teodosio dividi el Imperio entre sus hijos, Arcadio y Honorio. A partir de este momento quedaron separados el Imperio romano de Occidente y
el Imperio romano de Oriente.
El Imperio de Oriente, tambin conocido como bizantino, era ms rico y poblado. All, el emperador
supo mantener su autoridad y defender las fronteras contra los brbaros; as pues, el Imperio sobrevivi. En Occidente, en cambio, la decisin de Teodosio fue insuficiente para salvar el Imperio.
las
Las murallas levantadas por el emperador Aureliano no pudieron detener a los pueblos brbaros.
formas de vida de los pueblos germanos

Las formas de vida de los pueblos germanos eran muy diferentes a las de los romanos. Sus instituciones polticas
eran muy rudimentarias, sus leyes muy elementales, y no
tenan escritura; tampoco edificaban ciudades ni usaban
moneda.
Estos pueblos eran seminmadas, vivan de la ganadera
y de una agricultura muy primitiva. Sin embargo, conocan la metalurgia del hierro y fabricaban armas de buena
calidad.
Estaban organizados en familias, y un cierto nmero de
ellas formaba un clan. Los jefes de las familias elegan un
cabecilla militar, que ostentaba el ttulo de monarca.
Los germanos
Los germanos no poseen verdaderas ciudades, ni les gusta vivir en lugares cerca unos de los otros. Viven dispersos, asentndose en donde hay una fuente, una llanura o
un bosque []. El rey no tiene un poder ilimitado o absoluto y se imponen ms con el ejemplo que con la autoridad, siendo los primeros en el combate.
TCITO: Germania
Describe las formas de vida de

los pueblos germanos y compralas con las de Roma.
LAS INVASIONES BRBARAS

invasiones de los p e los
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ANGLOS
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SAJONES
FRANCOS
VNDALOS
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ALAMANES E V O
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Atenas
Cartago
FRICA
mperio romano de
idente
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mperio romano de riente
Alejandra
lmites del mperio romano

en el siglo
EGI
ar
Ro
A finales del siglo IV, el emperador Teodosio hizo

del cristianismo la religin oficial del Imperio
(380 d.C.). Con el tiempo, el cristianismo se expandi por todo el Imperio.
8.4. EL FIN DEL IMPERIO DE OCCIDENTE

A principios del siglo V, los pueblos germanos
traspasaron las fronteras y entraron en el Imperio
occidental, empujados por los hunos, un pueblo llegado de Asia central.
Los pueblos invasores (suevos, vndalos, alanos, visigodos, etc.) se fueron instalando en las tierras de
Occidente y crearon reinos independientes.
En el ao 476, Odoacro, un jefe brbaro, destituy
a Rmulo Augstulo, un nio de 10 aos, que fue el
ltimo emperador romano de Occidente.
En Europa se iniciaron nuevos tiempos. Los historiadores hablan del fin de la Antigedad y del inicio
de la Edad Media.
As, en el ao 313, Constantino autoriz el cristianismo (edicto de Miln), termin con las persecuciones y l mismo se convirti.
ico
apitales de los dos imperios
Constantino, un general que luchaba por convertirse en emperador, venci a su rival y, en el 312,
fue nombrado emperador. Convencido de que su
victoria se deba al poder de la nueva religin, decidi protegerla.
Prs
TO
divisi n del mperio en el
8.3. EL CRISTIANISMO, RELIGIN OFICIAL
lfo
el edicto
de
I.C.L.
Miln
Yo, Constantino Augusto [] hemos credo necesario [] dar a los cristianos como
a los dems la libertad y la posibilidad de seguir la religin que han escogido []. Hemos
decidido suprimir completamente las restricciones contenidas en los edictos enviados anteriormente [] y permitir a todos aquellos que tienen la determinacin de seguir la religin de los
cristianos que lo puedan hacer libremente.
Edicto de Miln. Ao 313.
Qu establece este edicto? Quin lo promulg?
Razona y sintetiza
En qu dos zonas se dividi el Imperio romano
en el ao 395? Qu territorios comprenda cada
una de ellas? Quin decret esta divisin?
Redacta una sntesis que explique por qu el
Imperio entr en crisis a partir del siglo III.
Qu pueblos brbaros penetraron en el Imperio? Cundo y por qu lo hicieron?
Qu pueblo les empuj? Hacia dnde se dirigieron?
Por qu crees que los historiadores hablan del
fin de la Antigedad y el inicio de la Edad Media?

ROMA
tuvo
conquist
FORMAS DE GOBIERNO
UN GRAN IMPERIO
caracterizadas por
fund
CIUDADES
localizado
en
gracias
a
cre
VILLAS
UNA SOCIEDAD
formada por
que desarrollaban
una actividad
hombres libres
con dos grandes etapas

pax romana
crisis
que fue una poca de
debido a
Sintetiza
Cundo y dnde se fund la ciudad de Roma? Cul fue su primera forma de gobierno?
Cmo funcionaba el sistema poltico romano en la Repblica? Y en el Imperio?
Explica las causas y las consecuencias de la
expansin de Roma.
Qu dos grandes etapas conoci el Imperio
romano? Qu caracteriz a cada una de
ellas?
no ciudadanos
plebe urbana
2. Analiza un texto
[] Este a quien llamas tu esclavo ha nacido
de la misma semilla que t, goza del mismo
cielo, respira de la misma forma, vive y muere
como t. [...] No quiero discutir acerca del trato de los esclavos, con los cuales nos comportamos de forma tan soberbia, cruel e injusta.
Esta es, no obstante, la esencia de mi norma:
vive con el inferior del modo como quieres
que el superior viva contigo.
SNECA
Describe los rasgos esenciales de la economa y la sociedad romanas.
a) Qu defiende Sneca en su texto? Con

qu argumentos?
Qu nueva religin surgi en el Imperio romano? En qu se basaba?
b) Cul era la procedencia de los esclavos en

Roma? Qu trabajos desempeaban?
TIC
OC
AT
N
L
Ma
e ro
r N
LA HERENCIA DE LA
Ma r
CULTURA CLSICA
M e d
i t e r r n e o
ierras po ladas
por rie os
ierras on
in l en ia rie a
I.C.L.
mxima expansin
del Imperio romano
Vasija griega, siglo V a.C.
La cultura que crearon los antiguos griegos y

romanos constituye uno de los grandes
patrimonios de la humanidad y es la base de
nuestra cultura occidental.
Los griegos fueron un pueblo preocupado por
el ser humano, por el saber, por el arte y por la
organizacin de la sociedad: en Grecia nacieron
la filosofa, el conocimiento cientfico, los cnones
artsticos, los Juegos Olmpicos y la democracia
como forma de gobierno.
Los romanos, en cambio, fueron un pueblo ms
prctico. Sus construcciones arquitectnicas, sus
obras de ingeniera, su concepcin urbanstica,
algunas de las leyes que regulan nuestra sociedad,
sus formas de ocio y, sobre todo, su lengua son
un legado primordial para todos los pueblos que
recibieron su influencia.
Observa detenidamente los ejes cronolgicos

Arco de triunfo de Tito
de los dos temas anteriores (pgs. 109 y 129)

y aplica lo que aprendiste:
Qu suceda en Roma mientras en Atenas
gobernaba Pericles?
En qu poca Grecia pas a formar parte
del Imperio romano?
Observa el mapa: Qu territorios estuvieron
bajo la influencia griega? Y bajo la influencia

romana?
Sabras decir algn aspecto de nuestra cultu-
ra o nuestra vida cotidiana donde sea evidente la herencia de la cultura clsica?

150
Vista de la ciudad greco-romana de feso
151
La religin griega y romana
1.1. EL PANTEN GRECO-ROMANO

Los griegos crearon una religin con un panten
de dioses y diosas (politesta) y una mitologa que
fueron adoptados despus por los romanos.
Esta religin, sus mitos y sus dioses han ejercido
una gran influencia en el arte y la cultura occidental de los siglos posteriores.
Los dioses griegos eran inmortales y habitaban en
el Olimpo, el ms alto y sagrado de los montes de
Grecia.
Vivan como los seres humanos, formaban familias,
se amaban y se peleaban, pero tenan enormes poderes y controlaban las fuerzas de la naturaleza;
no conocan el hambre ni la fatiga.
Se representaban con smbolos de su especial poder, dominio o habilidad (fuego, belleza, caza, etc.).
Mosaico romano en el que se representa a Minerva, Juno y Venus
en una escena mitolgica.
Cermica griega que

representa al dios Zeus.
LOS DIOSES GRIEGOS Y ROMANOS
HERA/JUNO
La familia
ARES/MARTE
La guerra
152
ZEUS/JPITER
Dios de los dioses
ARTEMISA/DIANA
La caza
HESTIA/VESTA
El hogar
POSEIDN/NEPTUNO
El mar
APOLO/APOLO ATENEA/MINERVA
La belleza
La sabidura
Unidad 9. La herencia de la cultura clsica
DIOSES GRIEGOS
DIOSES ROMANOS
HADES/PLUTN
El averno (infierno)
HERMES/MERCURIO
El mensajero
DIONISO/BACO
El vino
DEMTER/CERES
Los cultivos
AFRODITA/VENUS
El amor y la belleza
1.2. CULTO PRIVADO Y CULTO PBLICO

teatro
Grecia
altar
En Grecia, el culto privado tena un papel muy importante y estaba dirigido por el padre de cada familia. Adems era frecuente acudir a los templos
para hacer ofrendas y sacrificios.
Cada ciudad estaba protegida por una divinidad a
la que se le renda culto pblico con sacrificios y
procesiones.
Tambin existan cultos panhelnicos, reconocidos
por todas las ciudades griegas, que se celebraban en
los santuarios. Los cultos ms famosos eran los
juegos olmpicos (Olimpia), en honor a Zeus.
templo
de Apolo
Tesoro de los
Atenienses
Roma
A partir del siglo VII a.C., Delfos fue santuario y orculo del
dios Apolo, y se convirti en el centro religioso de Grecia.
En Roma se renda culto a los dioses de la casa y

del hogar (lares y penates) en un altar domstico
(larario). Tambin se honraba a los espritus de los
antepasados (manes).
Observa y clasifica
Adems, se realizaban sacrificios y procesiones en

honor a los dioses y, a partir de la introduccin del
culto imperial, tambin al emperador.
1.3. LOS ORCULOS Y LOS AUSPICIOS

Grecia
Los griegos y los romanos eran muy supersticiosos
y antes de emprender cualquier accin importante
queran averiguar la voluntad de los dioses.
Los griegos consultaban los orculos, donde una
pitonisa responda, en nombre de Apolo, las preguntas que los humanos le dirigan sobre su futuro.
Uno de los orculos ms importantes se hallaba en
el santuario de Delfos.
Roma
En Roma existan diversos mtodos de consultar a
los dioses. El ms frecuente era la interpretacin
del vuelo de las aves (auspicios) por los augures.
Los dioses tambin daban a conocer su voluntad espontneamente, enviando una seal: eran los llamados presagios y prodigios.
As, cualquier suceso extraordinario era una prueba
de la intencin de los dioses, que deba ser interpretado por los sacerdotes.
1 Observa la ilustracin de los dioses griegos y romanos y realiza un esquema como el siguiente:
Nombre
griego
Nombre
romano
dios de
Smbolo que
le identifica
Zeus
Jpiter
Dios de
los dioses
El rayo
Debate
2 En nuestra sociedad existen supersticiones que
auguran buena o mala suerte? Pongan ejemplos.
3 Existen personas que presagian el futuro?
4 Creen en ese tipo de prcticas? Razonen su
respuesta y debatan con sus compaeros.
Sintetiza
5 Cmo se realizaba el culto privado y el pblico
en Grecia y Roma? Qu eran los orculos, los
auspicios y los prodigios?
153
La cultura clsica
2.1. EL PENSAMIENTO RACIONAL
INVENTOS GRIEGOS
Grecia es la cuna del pensamiento racional; fue el primer lugar donde se intentaron explicar los fenmenos ms complicados mediante la razn humana. As, en la
sociedad griega, la religin no lo explicaba
todo, al contrario que en las culturas
orientales.
Uno de los legados ms importantes de la
cultura griega es la conviccin de que,
ms all de la creencia personal en los
dioses, los seres humanos pueden ser capaces de comprender y explicar el mundo
que les rodea.
El juego de poleas permita a los esclavos

multiplicar su fuerza.
La rueda-gra permita levantar grandes pesos con el trabajo/fuerza de los esclavos.
2.2. FILOSOFA, CIENCIA Y DERECHO

Los filsofos griegos empezaron a buscar explicaciones a los interrogantes de la
vida mediante el dilogo y la reflexin.
Scrates, Platn y, ms tarde, Aristteles fueron los grandes filsofos griegos.
Igualmente, algunos pensadores quisieron
conocer el origen y el funcionamiento de
la naturaleza. Fueron los primeros en iniciar una observacin crtica de la realidad
y en buscar explicaciones cientficas a
los fenmenos.
A
A
AL
RI
BI
IA
I I
A
C
uc
Massalia
Sinope
Roma
Atenas
Rodas
Cartago
Tapsaco
Susa
Alejandra
Babilonia
L I B I A
Siena
ESTADIOS
A
I
a o B
a o I Cdiz
o
as
s
d
1 estadio = 200 m aprox.

0
5000
AR
s
I A
I
Perspolis
IA
AR
IA
au os
RI
154
EL MUNDO CONOCIDO EN TIEMPOS DE ERATSTENES
La gran aportacin romana fue el derecho, que ejerci una gran influencia sobre
toda la legislacin posterior. Se distingui
entre el derecho pblico, que regula las relaciones entre el Estado y los ciudadanos,
y el derecho privado, que ordena las relaciones entre las personas.
2 Qu se consegua con el uso de la rueda-gra? Y con el

tornillo de Arqumedes?
AR
En geografa, Eratstenes realiz un mapa del mundo entonces conocido y, en astronoma, Aristarco estableci que los
planetas giran alrededor del Sol (heliocentrismo).
1 Explica qu se consigui con el invento del juego de poleas.

Se sigue utilizando hoy en da?
o
as
Entre estos pensadores podemos destacar

a Tales de Mileto, Pitgoras y Euclides,
que fijaron las bases del lgebra y la geometra, y a Arqumedes, el padre de la fsica. Los primeros estudios sobre medicina fueron realizados por Hipcrates.
El tornillo de Arqumedes poda

utilizarse en los sistemas de
regado, para elevar agua del
ro hasta los canales.
IA
R
I
1 Compara este mapa con un mapa actual. Qu partes del

mundo eran desconocidas?
2 Qu parte del mapa se asemeja ms a los mapas actuales?
2.3. EL TEATRO
El teatro fue la ms importante
creacin literaria del mundo greco-romano. Nos ofrece dos grandes gneros: la tragedia y la comedia.
Mscaras utilizadas para

el teatro.
ELEMENTOS DEL TEATRO GRECO-ROMANO
proscenio:
plataforma donde
actan los actores
escena: edificacin
que sirve de teln
de fondo
La tragedia mostraba los sentimientos,

los conflictos humanos y la fuerza de las
pasiones por encima del poder de los dioses. La comedia recreaba de forma satrica distintos aspectos de la vida cotidiana.
El teatro era un espectculo que se prolongaba durante todo el da hasta la puesta de
sol. El pblico llevaba comida y bebida, y
mostraba su agrado o disconformidad
aplaudiendo, pitando o pateando.
Los actores usaban mscaras y calzaban
zapatos altos. Las mujeres no podan actuar y los papeles femeninos eran representados por hombres.
Los grandes autores trgicos fueron de
origen griego: Esquilo, Sfocles y Eurpides. Destacan algunas obras de Sfocles, que narran episodios mitolgicos, como Edipo Rey, Antgona o Electra.
En el terreno de la comedia sobresale el
romano Plauto, cuyas obras constituan
una dura crtica a la sociedad romana, de
manera que el pblico reconoca en ellas a
los personajes y situaciones de su tiempo.
Las ms famosas son Comedia de los asnos, Comedia de la olla y Anfitrin.
cvea: gradas
para los
espectadores
Reflexiona y compara
1 Crees que los escenarios y los recintos de los teatros
de hoy pueden compararse con los de los teatros grecoromanos? Explica tu respuesta.
orquestra: es utilizada
por el coro; en su centro
se eleva un altar
postscenio:
edificio que sirve
de vestuario
Razona y sintetiza
4 Por qu podemos decir que Grecia fue
la cuna del pensamiento racional?
2 Qu diferencias y qu semejanzas podras anotar al

comparar el teatro de esa poca con el actual?
5 Cules fueron las aportaciones griegas y

romanas a la filosofa, la ciencia y el derecho?
3 Has visto algn espectculo parecido al que ves en el

dibujo? Si tu respuesta es afirmativa, menciona algunos
ejemplos.
6 Qu dos grandes gneros existan en el

teatro? Explica sus caractersticas y cita algn autor griego o romano importante.
155
La arquitectura griega
Los arquitectos griegos se esforzaron por crear espacios para la vida colectiva de gran belleza y perfeccin. Sus dimensiones eran reducidas, pensadas
a la medida del ser humano, sin presentar el monumentalismo de otras construcciones, como las pirmides egipcias.
3.1. UNA ARQUITECTURA ADINTELADA

Los griegos no usaron ni el arco ni la bveda. El diseo de sus edificios se basaba en la unin de columnas verticales y vigas horizontales, que reciben
el nombre de arquitrabe o dintel. Por eso decimos
que la arquitectura griega es arquitrabada o adintelada.
El Tesoro de los Atenienses (Delfos), de estilo drico.
3.2. LOS RDENES ARQUITECTNICOS

Los griegos identificaban la belleza con la armona
y la proporcionalidad. As, crearon los rdenes o
estilos arquitectnicos (drico, jnico y corintio), es
decir, las diferentes maneras de disponer los elementos de la fachada de un edificio segn una proporcin y un orden establecidos.
El orden drico era sobrio, sin adornos en sus corpulentas columnas. El orden jnico destacaba por
su esbeltez y la riqueza de su decoracin, como las
columnas de volutas. El orden corintio era una variedad del jnico, que se distingua por su capitel
de hojas de acanto.
El templo de Atenea Nik de estilo jnico.
LOS RDENES ARQUITECTNICOS GRIEGOS

cornisa
entablamento
frontn
friso
arquitrabe
fuste
fuste
fuste
capitel
basa
estilobato
basamento
DRICO
156
JNICO
CORINTIO
El templo de Zeus u Olimpeion, de estilo

corintio.
frontn
cornisa
cubierta: se construa
a dos vertientes
EL PARTENN
friso
estatua de Atenea:
elaborada en oro y marfil
capitel
arquitrabe
cella
columna
basamento
procesin
de oferentes
altar
ladera
peristilo
1 Describe las partes del templo. A

qu diosa estaba dedicado? Qu funcin tena la cella?
gradas
3.3. TEMPLOS Y TEATROS

Los templos eran la morada de los dioses y en su
interior no entraban los fieles. Las ceremonias y sacrificios se realizaban al aire libre, en torno a un
altar que se situaba a la entrada del templo, frente
a la estatua de la divinidad.
La planta era rectangular y en el centro se situaba
la cella, donde se guardaba la estatua del dios o
diosa. Los templos podan estar rodeados por una
columnata que constitua el peristilo.
El exterior se decoraba con esculturas, situadas en
el frontn y en el friso, que a menudo se pintaban
con vivos colores, al igual que las columnas y los
muros.
Los teatros son la otra gran construccin pblica
de la poca griega. Como no utilizaban ni el arco ni
la bveda, para poder dar pendiente a las gradas se
construan aprovechando la ladera de una montaa.
Las gradas tenan forma semicircular y una inclinacin que les proporcionaba una acstica y una visibilidad perfectas. La escena y la orquestra se situaban en la parte llana.
orquestra
escena
El teatro griego de Epidauro fue edificado en el siglo IV a.C.
Observa y analiza
1 Qu son los rdenes arquitectnicos? Explica
las diferencias bsicas entre el orden drico y el jnico. Qu caracteriza al orden corintio?
Sintetiza
2 Cules son las principales caractersticas de la
arquitectura griega?
3 Qu edificios pblicos construyeron los griegos?
157
La arquitectura romana
La mentalidad prctica de los romanos hizo que en sus edificaciones dieran ms importancia a los aspectos tcnicos y
funcionales que a los estticos.
4.1. EL USO DEL ARCO Y LA BVEDA

Las construcciones romanas mezclaron elementos arquitectnicos griegos con tcnicas etruscas, como el arco y la bveda. Tambin usaron la cpula, que dio a sus edificaciones
una gran amplitud.
Para la mayora de construcciones usaron el ladrillo cocido y
una masa parecida al cemento. En los edificios pblicos ms
lujosos, estos materiales se recubran de adobe pintado o de
mrmol.
La Maison Carre, en Nmes (Francia). Los templos

romanos se solan construir encima de un podio.
4.2. EL URBANISMO ROMANO

Las ciudades romanas estaban amuralladas y las calles se estructuraban formando una cuadrcula en la que se alineaban
las nsulas, o sea, manzanas de casas con un patio central.
1 Cules eran los ejes de una ciudad romana?

2 Qu edificios pblicos se observan en
la fotografa?
El eje de la ciudad vena definido por dos arterias principales: el cardo (eje N-S) y el decumano (eje E-O). Estas calles
se cruzaban en una gran plaza, el foro, que albergaba los edificios pblicos ms importantes.
3 Qu eran las nsulas? Puedes distinguirlas en la fotografa?
LA CIUDAD ROMANA DE TIMGAD

arco de Trajano
foro
cardo
teatro
decumano
capitolio
158
termas
EL PANTEN DE ROMA
casetones: adems de decorar, servan
para aligerar el peso de la cpula
4.3. LAS OBRAS PBLICAS

Entre las obras pblicas romanas cabe destacar
las siguientes:
oculus (9 m de dimetro): permita

que entrase la luz en el interior
Los edificios religiosos, como el templo.

Los edificios destinados a la administracin y al gobierno, como el foro y la
baslica.
cpula (altura 43'3 m)

frontn
Los espacios destinados al ocio,

entre los que sobresalen el teatro, el anfiteatro, el circo y las
termas.
Las vas de comunicacin, principalmente las calzadas y los puentes.
inscripcin:
Agripa me
construy
prtico
suelo de
mrmol
Los acueductos para abastecer

de agua a las ciudades.
Los monumentos conmemorativos, como las columnas, los mausoleos y los arcos de triunfo.
muros
(espesor 7 m)
rotonda
columnas
corintias
puerta principal
gradera superior
EL CIRCO MXIMO
meta
patio porticado
gradera inferior
porta pompae
(puerta de los
desfiles)
spina
(muro de separacin)
Reconstruccin del Circo
Mximo (Roma). El circo romano era una adaptacin del
estadio griego. En l se celebraban las carreras de cuadrigas.
Observa y analiza
La gran
cpula del Panten
de Roma muestra el avance
realizado por la arquitectura
romana en relacin a las tcnicas constructivas griegas.
Sintetiza
1 Describe el Panten. Qu finalidad crees que

tena el edificio?
4 Describe las caractersticas ms destacadas del

urbanismo romano.
2 Diferencia los elementos de la arquitectura griega de las aportaciones romanas.
5 Qu diferencias puedes observar entre un

templo griego y un templo romano?
3 Describe cmo eran los circos romanos. Qu

funcin tenan?
6 Cules fueron las principales obras pblicas

edificadas por los romanos?
159
Escultura, cermica y pintura en Grecia
5.1. LA BSQUEDA DE LA BELLEZA IDEAL

Los artistas griegos solan adornar sus edificios con esculturas. Las estatuas se esculpan en piedra, mrmol o bronce y
estaban pintadas en vivos colores.
La escultura y la pintura griegas aspiraban a representar la
belleza ideal y el movimiento. Para ello, buscaron las proporciones ideales del cuerpo humano y desarrollaron un modelo para su representacin basado en un juego de proporciones entre las distintas partes del cuerpo, el canon.
5.2. LA ESCULTURA
DORFORO
El Dorforo, del escultor Policleto, muestra
uno de los cnones del
ideal griego de belleza.
Las proporciones se
consideraban perfectas
si la figura contena
1
exactamente siete veces las dimensiones de
la cabeza.
En la escultura de la antigua Grecia podemos distinguir tres

grandes etapas:
En la poca arcaica se representaba a jvenes desnudos

(kouroi) y doncellas ataviadas con vestidos (korai). El cuerpo se trataba rgidamente, en posicin frontal, y la expresin del rostro era hiertica, mostrando una media sonrisa.
CANON
CLSICO
En la poca clsica (siglos V y IV a.C.) consiguieron representar la proporcin armnica del cuerpo: le dotaron de
agilidad y movimiento y dieron a los rostros una expresin
serena.
En la poca helenstica, la escultura adquiri un sentido
ms dramtico, ya que se buscaba la expresin de las emociones humanas. Los cuerpos se retorcan, el movimiento
se exageraba y los rostros mostraban sentimientos (dolor,
fuerza, tensin).
5.3. LA CERMICA
Muchas piezas tenan hermosas pinturas

que representaban todo tipo de escenas.
Estas imgenes nos han proporcionado
valiosa informacin sobre la cultura y el
modo de vida de los griegos.
5.4. LA PINTURA
160
Los alfareros griegos fueron hbiles artesanos que crearon

una gran variedad de objetos (recipientes para almacenar, vasijas para cocinar).
Aunque sabemos que muchos edificios

griegos estaban decorados con pinturas,
la mayora de ellas no se han conservado.
Gracias a la decoracin de la cermica podemos conocer los temas y algunas de las
caractersticas de la pintura griega.
Fresco de una tumba de Paestum (Italia), que muestra a un baista.
ARCAICO
CLSICO
Kor del peplo. A

diferencia del kouros masculino, las
korai se presentaban vestidas y con
los pies juntos, sin
tener una pierna
avanzada como en
el caso de los varones.
CLSICO
Discbolo de Mirn. Representa

la belleza del movimiento en su momento de mxima tensin:
el atleta que concentra
toda su fuerza para lanzar
el disco.
Afrodita de Cnido, de Praxteles. La armona de sus proporciones la convirtieron en el

ideal de belleza femenina.
HELENSTICO
Glata moribundo. Muestra
el sufrimiento de un guerrero que est agonizando.
Cermica de figuras negras

sobre fondo rojo.
1 Qu escena se representa en esta cermica?
Observa y analiza
Razona y sintetiza
1 Describe las esculturas de las fotografas y explica sus caractersticas.
4 Qu significa que los artistas griegos buscaban

la belleza ideal y el movimiento?
2 Qu es un canon? Cul eligi el escultor

griego Policleto?
5 Describe las principales caractersticas de las

etapas del arte griego.
3 Crees que la escultura griega est idealizada o

que es realista? Razona tu respuesta.
6 Qu utilidad tena la cermica griega? Por qu

conocemos la pintura griega a travs de la cermica?
161
Escultura, pintura y mosaico en Roma
6.1. LA ESCULTURA: REALISMO ROMANO

La escultura romana est muy influida por la
griega. La mayora de palacios y espacios pblicos estaban adornados con esculturas que copiaban los modelos griegos. De hecho, conocemos
muchas esculturas griegas porque han llegado hasta
nosotros sus copias romanas, no las originales.
Representacin del emperador Augusto con una clara influencia griega.
La innovacin de la escultura romana recae en el

retrato, que presentaba un marcado realismo en
contraposicin con el idealismo de los griegos.
Los retratos romanos procuraban ser fieles al modelo, mostrando incluso los defectos de la persona
representada. El busto, que es la representacin de
la cabeza y una parte del tronco, alcanz un enorme xito, as como las estatuas ecuestres.
Tambin destacan los relieves conmemorativos,
que evocaban las gestas de los emperadores.
6.2. LA PINTURA
Los romanos solan decorar sus viviendas con pinturas murales, muchas de las cuales se han conservado.
Estatua ecuestre del emperador Marco Aurelio.
Su funcin era decorativa y presentaba una tcnica

realista, pretendiendo que a simple vista no pareciese una pintura sino realidad.
Los temas ms representados eran los mitolgicos,
las escenas de la vida cotidiana, los retratos, los
paisajes y las construcciones arquitectnicas de fantasa.
Las pinturas se realizaban con la tcnica del fresco y se protegan con una capa de cera que avivaba
los colores.
6.3. EL MOSAICO
Tanto griegos como romanos utilizaron mosaicos para decorar los suelos y las paredes de los palacios y
las casas.
Los mosaicos podan tener decoracin geomtrica o figurativa. En la
decoracin figurativa suelen representarse los mismos temas que en la pintura.
162
El relieve de la Columna Trajana en Roma narra

las victorias del emperador Trajano.
Dama de la Permanente.
1 Recuerdas a qu pueblos derrot Trajano?

Menciona al menos uno.
Pintura de la Villa de los Misterios de Pompeya.
Muchos mosaicos romanos representaban

escenas cotidianas como la de la imagen,
que muestra unos
msicos callejeros.
Pintura del denominado estilo

arquitectnico.
Retrato de
un panadero
y su mujer.
Observa y analiza
Mosaico romano de
estilo geomtrico.
Razona y sintetiza
1 Define los siguientes conceptos: retrato, busto, estatua ecuestre y relieve conmemorativo.
4 En qu innov la escultura romana respecto de la

griega?
2 A qu tipo pertenece la Columna Trajana?
5 Qu imgenes nos muestran las pinturas romanas?

Dnde solan colocarse? Qu tcnica utilizaban?
3 Dnde clasificaras la estatua de Marco

Aurelio? Y la Dama de la Permanente?
6 Para qu se utilizaban los mosaicos?
163

CULTURA CLSICA
GRECIA
crearon
construyeron
ROMA
realizaron
cermicas
pintadas
templos
siguiendo 3 rdenes
en 3 perodos
teatrales
ciencia
drico
desarrollaron
derecho
arcaico
teatrales
construyeron
obras
pblicas
realizaron
esculturas
Sintetiza
Explica las caractersticas de la religin griega y
sus dioses principales. Qu elementos de la religin griega se adoptan en la cultura romana?
Por qu decimos que Grecia es la cuna del
pensamiento racional?
Qu caracteriza a la arquitectura griega? Y a
la romana? Por qu hablamos de los romanos
como "constructores e ingenieros"?
Explica las principales aportaciones grecolatinas a la escultura y a la pintura.
164
2. Busca su pareja
Scrates
Gemetra
Aristarco
Escultor
Policleto
Astrnomo
Hipcrates
Mdico
Arqumedes
Filsofo
Sfocles
Autor de comedias
Plauto
Autor de tragedias
Euclides
Fsico
BSICAS
3. Aprende a observar una escultura
La Artemisa Cazadora es una escultura griega de la poca clsica. Para observarla y analizarla debes seguir las siguientes pautas:
a) Observar y describir la escultura
De qu material est hecha? Es un original o una copia?
Quin fue el autor del original?
Es una escultura exenta o es un relieve? Es una escultura de un solo
personaje o representa una escena? Descrbela.
b) Analizar la composicin y caractersticas de la obra
Es una composicin esttica o refleja movimiento? Cmo se consigue
esa sensacin?
Los ropajes de Artemisa indican rigidez o movimiento?
El rostro de la diosa muestra serenidad o algn tipo de sentimiento?
c) Interpretar la obra en su contexto histrico
Explica por qu decimos que esta obra representa los valores de la
escultura clsica. Recuerda las caractersticas de este perodo escultrico griego.
Artemisa Cazadora, de Loecares,

discpulo de Praxteles (Museo del
Louvre). Copia romana en mrmol
del original en bronce.
Es habitual encontrar copias romanas de las esculturas griegas?

Qu nombre recibira en Roma la diosa Artemisa?
4. Identifica las partes de un templo

Di a qu nmero corresponden los siguientes nombres de los elementos de un
templo griego:
2
peristilo
cornisa
friso
cella
frontn
1
8
6
9
entablamento
arquitrabe
10
3
4
capitel
columna
cubierta
5
11
basamento
165
400
500
600
700
800
poca de
Justiniano
409
Entrada de suevos,
vndalos y alanos
en Hispania
395
Divisin del Imperio
507
Batalla de
Vouill
476
537
Cada del Imperio
Construccin de
romano de Occidente Santa Sofa
589
Conversin de Recaredo
585
Expulsin de
los suevos
732
Victoria de los
francos en Poitiers
711
Llegada de los musulmanes
a la Pennsula Ibrica
800
Carlomagno, emperador
de los romanos
Iglesia de Santa Sofa de Constantinopla, construida

el ao 537 por orden del emperador Justiniano.
Justiniano
167
Los reinos germanos
1.1. LOS REINOS GERMANOS

Tras la cada del Imperio romano de Occidente, diversos pueblos germanos, a los que los romanos llamaron brbaros o
extranjeros, ocuparon el espacio del Imperio y formaron reinos independientes. Los germanos tenan costumbres muy
primitivas y leyes muy elementales, que se transmitan oralmente.
Los germanos no impusieron su forma de vida a las poblaciones conquistadas. El latn continu siendo la lengua oficial;
y, ms an, poco a poco los germanos fueron asimilando las
ms complejas leyes romanas. Adems, conservaron la moneda imperial, las calzadas y las murallas, y respetaron las propiedades de los grandes latifundistas.
Tambin el cristianismo acab por imponerse como religin
oficial.
Los principales reinos germanos fueron:
En la Galia, el de los francos (Francia).
En el norte de frica, el de los vndalos.
En Italia, el de los ostrogodos.
En Britania, los anglos y los sajones.
Leyes
germanas
Si alguien ha herido a un siervo de otro,

por una herida d 1 sueldo (moneda), por
dos 2 sueldos, por tres 3, por cuatro 4; las
heridas siguientes no cuentan. []
Si el marido ha matado a su mujer, pague
1200 sueldos. []
Si la mujer ha matado al marido, sea
muerta. []
Si alguien, por orden del rey, ha matado a
un hombre, no ser incriminado. []
Edicto de Rotario. Ao 643 d.C.
Qu establecen estas leyes? Valora el

tipo de castigos que se infligan.
1.2. LA RURALIZACIN DE OCCIDENTE

La desaparicin del Imperio romano impuso un clima de inseguridad en Occidente. La irrupcin de los brbaros dio lugar a frecuentes incursiones y saqueos y a un clima de terror
entre la poblacin.
Relieve que representa un combate entre guerreros germanos (650 d.C.).
La prosperidad del comercio desapareci a causa de la inseguridad de las comunicaciones. La agricultura se convirti en
la actividad dominante y los que posean la tierra tenan la
fuerza y el poder. La miseria reinante provoc que la poblacin abandonara las ciudades y buscara refugio en las grandes explotaciones agrarias.
As, las villas o dominios agrarios se convirtieron en lugares
donde la poblacin se senta protegida. Grupos de campesinos, generalmente bajo el amparo de un gran propietario o
agrupados en aldeas rodeadas de empalizadas, sobrevivan
mediante el trabajo del campo y el cuidado de animales domsticos.
Este empobrecimiento paraliz las obras pblicas. La cultura
era un lujo en un mundo dominado por el esfuerzo por sobrevivir. As, la mayora de la poblacin no reciba instruccin
y saber leer y escribir qued reducido a grupos de clrigos
y monjes. Por esto, los monarcas de los reinos germanos tenan como consejeros a monjes, obispos y abades.
168
Unidad 10. La Edad Media
Noble godo arrodillado ante San Benito. Manuscrito del siglo VI d.C.
AN
1 Cita algunos nombres de

los principales pueblos germanos y di qu reinos fundaron.
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OTRO
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Crcega
M a
r
NDA O
2 Qu sucedi con la parte

oriental del Imperio?
O
Mar
Ro a
Constantinopla
I M P E R I O
Cerdea
D E
Sicilia
Negro
R O M A N O
O R I E N T E
Creta
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rate
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Chipre
e o
Alejandra
il
e pansiones de los ran os
I.C.L.
Observa y analiza
campos de cultivo
2 Describe el tipo de vida

y las actividades econmicas que muestra el dibujo.
granero
huerto
vivienda
establo
1 Con qu materiales est construida la vivienda?

Descrbela.
3 Cmo cambiaron las

formas de vida de la poblacin tras finalizar el Imperio
romano?
Razona y sintetiza
4 Qu costumbres propias aportaron los germanos a la organizacin de los
nuevos reinos?
5 Qu elementos de la
antigua organizacin romana se conservaron?
empalizada
6 Explica las causas de la

ruralizacin de Occidente.
169
El Imperio bizantino (476-1453)
2.1. LA POCA DE JUSTINIANO

Cuando, en el ao 476, el Imperio de Occidente dej de existir, la herencia romana
pervivi en Oriente con el Imperio bizantino, ya que sus emperadores pudieron rechazar a los pueblos brbaros.
En el siglo VI, el emperador Justiniano
se propuso restaurar el viejo Imperio romano. As, con una serie de campaas militares, conquist la costa dlmata, Sicilia,
Cerdea, Crcega, las islas Baleares, parte
del norte de frica y el sur de Hispania.
Adems, Justiniano recopil las leyes romanas en doce libros, el Cdigo de Justiniano, y embelleci Constantinopla con
nuevas construcciones, como la baslica de
Santa Sofa (537 d.C.).
El Imperio bizantino goz en esta etapa
de una gran prosperidad econmica,
gracias a una floreciente agricultura y a la
vitalidad del comercio. En sus ciudades se
desarroll una importante artesana (sedas, lanas, tapiceras, orfebrera...).
La capital, Constantinopla, se convirti en el
punto de llegada de productos comerciales
de todo tipo: especias (especialmente nuez
moscada y clavo de olor), mbar, trigo...
hipdromo
faro
puerto
170
palacio imperial
Mosaico que representa a la emperatriz Teodora, esposa de Justiniano,

en la iglesia de San Vital de Rvena (Italia). Los mosaicos eran poco naturalistas y sin perspectiva, pero muy atractivos y lujosos.
tribunal
de justicia
foro
Santa Sofa
senado
2.2. UN IMPERIO CRISTIANO Y ORIENTAL

Entre los siglos VII y IX, Bizancio perdi buena parte de las
conquistas de Justiniano. Entonces, el Imperio se repleg sobre
su zona oriental y el griego se mantuvo como lengua oficial.
En los siglos siguientes, una nueva dinasta logr reconquistar
parte de las tierras perdidas y recuperar su prosperidad; fue
la "segunda edad de oro" de Bizancio. El emperador (basileus, en griego) gozaba de un poder absoluto y era considerado como el jefe del mundo romano y de la cristiandad.
Sin embargo, la unidad religiosa de los cristianos bizantinos y occidentales dur poco tiempo. Las ceremonias y las
normas de unos y otros empezaron a ser diferentes, y el Papa
de Roma no aceptaba la autoridad del emperador bizantino.
Exterior de la baslica de Santa Sofa de Constantinopla.
Despus de varios siglos de tensiones religiosas, la situacin

desemboc en la separacin de la Iglesia romana y la bizantina ortodoxa (cisma de Oriente, en el ao 1054).
1 Sabes qu significa la palabra "Sofa"?
A partir del siglo XI, el Imperio empez a descomponerse como resultado de los constantes ataques de los ejrcitos turcos a sus fronteras.
2 Santa Sofa era un templo cristiano.

Averigua qu es actualmente.
La capital, Constantinopla, cay en el ao 1453 y el Imperio

bizantino desapareci.
Observa y analiza
1 Describe la ciudad de
Constantinopla segn el dibujo y explica la funcin de sus
principales edificios.
a ona
Ca ta na
a s lla
a a ona
DO
na
V
S
OS
Mar
Roma
2 Justifica por qu Constantinopla era conocida como "la

nueva Roma".
Negro
Constantinopla
VI S IG O DO S
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M a
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S I
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Razona y sintetiza
Ca ta o
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GI
4 Qu etapas podemos distinguir en el Imperio bizantino?
M
ar
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stiniano
t ito ios on ista os po
stiniano
I.C.L.
3 Cul fue el origen de Bizancio? Cul era su capital?

Dnde se ubicaba?
1 Qu zonas comprenda el Imperio bizantino antes de Justiniano?

Qu territorios conquist para Bizancio este emperador?
5 Cul fue la poca de mayor esplendor? Por qu?

6 Explica qu fue el cisma de
Oriente.
171
La aparicin del Islam
En los inicios del siglo VII, la aparicin de una nueva religin, el Islam, hizo que a partir de ese momento dos culturas
muy diferenciadas, cristianos y musulmanes, compartieran
el espacio mediterrneo.
3.1. MAHOMA, PROFETA DEL ISLAM

En Arabia, una pennsula desrtica situada en Oriente Medio, tuvo su origen esta nueva religin. Sus habitantes (caravaneros, ganaderos nmadas y agricultores) habitaban en los
oasis. Eran politestas y tenan en La Meca un importante
centro religioso, donde se albergaba la famosa piedra negra
de la Kaaba, al que acudan peregrinos de toda Arabia.
Mahoma naci en La Meca hacia el ao 570 y qued hurfano muy pronto. Fue educado por su to y trabajaba conduciendo caravanas.
A los 25 aos entr al servicio de una rica viuda, con la que
se cas y tuvo tres hijos y cuatro hijas. Era un hombre muy
religioso y acostumbraba a retirarse a la cueva de Hira, en
las afueras de La Meca, para meditar.
Caravanero rabe en una miniatura del siglo XIII.
1 Observa la imagen y explica a qu se

dedicaban parte de los habitantes de Arabia en tiempos de Mahoma.
Segn la tradicin, un da el arcngel Gabriel le anunci que

l era el nuevo profeta de Al (Dios en rabe) y deba predicar una nueva religin basada en el sometimiento a la voluntad divina: el Islam.
3.2. LA HGIRA
Mahoma explic a los habitantes de La Meca lo que Al le
haba transmitido y les pidi que abandonaran sus viejas
creencias. Pero su mensaje no fue bien aceptado y fue perseguido por sus ideas.
Mahoma abandon La Meca para refugiarse en la ciudad de
Medina en el ao 622: es la llamada Hgira o huida, y este
ao marca el inicio de la era musulmana.
Mahoma consigui convertir a los habitantes de Medina a la
nueva religin, y con su ayuda atac La Meca, en el ao 630,
y destruy los antiguos dolos.
A su muerte, en el ao 632, Mahoma haba dominado toda
Arabia y la mayora de los rabes eran ya musulmanes.
Sabas
que...
La palabra Islam (sometimiento) engloba a todos los que creen

en la fe predicada por Mahoma, que es el islamismo, y el trmino
musulmn (creyente) es el correcto para designar a los seguidores del Islam.
172
Miniatura de un manuscrito persa que relata la historia de Mahoma y los cuatro primeros califas.
INVESTIGA... Los lugares sagrados del Islam

En la religin islmica hay algunas ciudades o lugares que tienen una importancia singular, como La
Meca o Medina.
Bagdad
Damasco
Jerusaln
Alejandra
Basora
El Cairo
si
Medina (Yatrib)
co
OM
ar
jo
Ro
La Meca
OCANO
NDICO
rutas de las conquistas
Hgira
La Kaaba es un monumento cbico

cubierto por un velo negro, en cuyo
interior se halla una piedra
basltica negra adorada ya por las
tribus rabes anteriores a Mahoma.
Se considera la morada de Dios en
la Tierra. Los musulmanes realizan
una serie de rituales, como dar
siete vueltas a la Kaaba.
En el centro de la Gran
Mezquita, en La Meca,
est situada la Kaaba,
el lugar ms sagrado
de la religin musulmana.
I.C.L.
Miniatura
que representa a
Mahoma con
el arcngel
Gabriel en la
cueva de Hira. (Investiga
por qu Mahoma
no tiene rostro en
la imagen.)
1 Cul es el territorio
originario del Islam? Relacinalo
con la lengua comn de los musulmanes.
En Medina, los musulmanes construyeron un edificio para Mahoma y un lugar de oracin: la primera mezquita.
2 Cul es la ciudad santa del Islam? Qu santuario alberga?

Averigua ms cosas sobre l.
Razona y sintetiza
1 Qu supuso la aparicin del Islam en el espacio
mediterrneo?
2 Quines eran los rabes? Qu religin tenan?
3 Quin era Mahoma? Cmo se convirti Mahoma

en el profeta de Al? Qu problemas tuvo a partir de
ese momento? Qu es la Hgira?
173
El Islam
4.1. LA RELIGIN ISLMICA

El Corn es el libro sagrado de los musulmanes y contiene
las verdades que Al revel a Mahoma y que, tras su muerte,
fueron recogidas y escritas. Se compone de 114 suras o captulos divididos en versculos. Las primeras suras definen las
bases de la religin musulmana, y el resto reglamentan la vida cotidiana y social de los creyentes.
El primer fundamento de la fe islmica es el monotesmo.
Los musulmanes creen en un Dios nico, eterno y todopoderoso, Al. Nada le es comparable y no debe ni siquiera representarse en imgenes, ni tampoco a Mahoma.
Dios ha enviado a Mahoma, que es su profeta, para recordar
a los hombres la ley que deben cumplir. El Islam no tiene sacerdotes, pero existen directores de oraciones (imanes) y
doctores o intrpretes de los textos sagrados (ulemas).
El Islam presenta dos grandes ramas o tendencias:
El sunismo, grupo mayoritario (90 %), defiende la direccin del Islam por los califas sin tener en cuenta los lazos
de sangre con Mahoma.
El chiismo (10%) cree que la sucesin de Mahoma corresponde a los descendientes de Al, primo y yerno del profeta.
Ejemplar del Corn del siglo XII.
Sabas
que...
La primera gran obligacin de los musulmanes es la "sahada" o profesin diaria

del credo musulmn.
Esta profesin proclama en rabe la frmula que resume la alianza entre Dios y
sus fieles: "No hay ms Dios que Al y Mahoma es el profeta de Al."
4.2. EL ISLAM, UN CDIGO DE CONDUCTA

Para los musulmanes no existe una frontera ntida entre vida
religiosa y vida cotidiana y los creyentes siguen unas normas
dictadas por los textos sagrados y la tradicin.
Basndose en el Corn, el Islam sostiene algunos principios
bsicos de organizacin social, econmica y poltica:
EL ISLAMISMO
El poder pertenece a Dios, y quienes lo ejercen son sus delegados. Los dirigentes son a la vez jefes polticos y religiosos, y reciben el nombre de califas. Los primeros califas
fueron elegidos entre la familia de Mahoma.
Creer en un Dios nico
Tambin la propiedad tiene un carcter religioso. Todos

los bienes pertenecen a Dios y los hombres son solo sus
usuarios. Como existen diferentes niveles de fortuna, es
necesaria la limosna, la ayuda mutua y la prohibicin del
prstamo con inters.
Peregrinar a La Meca por lo

menos una vez en la vida
La justicia debe ser aplicada, siguiendo las normas del Corn, por un juez, llamado cad, nombrado por el califa y
elegido entre los mejores creyentes.
La organizacin familiar, los ritos del nacimiento y de la
muerte, el sistema hereditario, la condicin de la mujer o
la poligamia estn regidos por los textos sagrados o sus interpretaciones.
174
Rezar cinco veces al da

Ayunar en el mes de Ramadn
Dar limosnas
o liga
EL ISLAM
permi e
pro e
omar e idas alco licas

Comer carne de cerdo
Prac icar uegos de azar
o ener pudor en el ves ir
poligamia
DESCUBRE... La mezquita
quibla: muro orientado
hacia La Meca
mihrab: pequea
capilla situada
en la quibla
mimbar: plpito para

dirigir la oracin
prtico con arcadas
patio
sala de oraciones:
se divide en
diversas naves
sustentadas por
columnas que
miran a la quibla
puertas de
entrada
minarete: torre
para llamar a la
oracin
Las mezquitas son, como las sinagogas judas o las iglesias cristianas, lugar de culto, de enseanza y de reunin de los creyentes.
Los musulmanes se renen all, especialmente el

viernes, para rezar bajo la direccin del imn.
La estructura de la mezquita es muy simple: un
gran patio abierto, una sala de oraciones y un
minarete.
fuente: purificacin
mediante el agua
1 Describe las partes esenciales de la mezquita.

2 Explica cul era la funcin del minarete, de la quibla, del mihrab y del mimbar.
3 Qu hacen los fieles en la mezquita? Qu ritual
siguen para la oracin?
Razona y sintetiza
1 La obligacin de leer el Corn en rabe, qu ventajas tiene an hoy en da para el mundo musulmn?
3 Qu es el Corn? Qu importancia tiene para los

musulmanes?
2 Qu diferencias existen entre sunitas y chiitas? Investiga qu enfrentamientos provocan en la actualidad.
4 Qu cinco obligaciones de los creyentes son conocidas como los pilares del Islam?
175
La expansin del Islam
5.1. LA PRIMERA EXPANSIN: EL

CALIFATO OMEYA DE DAMASCO
A los doce aos de la muerte de Mahoma
(644), los ejrcitos musulmanes ya controlaban Egipto, Siria e Irak, y se lanzaban a
dominar Libia e Irn.
Hacia Occidente ocuparon el norte de
frica, cruzaron la Pennsula Ibrica y se
adentraron en Francia. All fueron derrotados en Poitiers, en el ao 732, y se retiraron al sur de los Pirineos.
Hacia el norte, penetraron hasta Constantinopla (capital del Imperio bizantino).
Por el este, despus de ocupar Persia
(Irn) y Afganistn, penetraron por Asia
central y atravesaron el ro Indo, en la zona del actual Pakistn.
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Poitiers
(732)
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Guerreros musulmanes representados en las Cantigas de Alfonso X.
Los territorios conquistados permanecieron hasta 750 bajo la autoridad de los califas de la familia Omeya, establecidos en
Damasco (Siria). Para gobernar, los califas
delegaban su poder en el visir, y en cada
territorio exista un emir o gobernador.
E C iro
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lmites del mundo musulmn

a finales del siglo VIII
territorios del Islam a la muerte

de Mahoma en el ao 632
R. Nilo
ona originaria del Islam
O C A N O
N D I C O
expansin musulmana
freno de la expansin musulmana
176
I.C.L.
5.2. LA CONSOLIDACIN DEL ISLAM

A partir del ao 750, la familia de los Abases de Bagdad derrot a los Omeyas y fund una nueva dinasta califal. La expansin militar ces, con algunas excepciones como la India,
a cuya poblacin se le respet su religin.
A partir del siglo IX, la propagacin del Islam se produjo
mediante el influjo que navegantes y caravaneros ejercieron en muchos lugares del mundo: frica occidental y oriental, Malasia, Indonesia, Filipinas y, por ltimo, Asia central,
China y las estepas asiticas.
Pero los Abases fueron perdiendo paulatinamente el control
sobre estos inmensos territorios. Algunas provincias consiguieron la independencia religiosa (como Al-Andalus) y en
otros lugares los emires o gobernadores ejercieron su poder
sin obedecer a Bagdad.
En el siglo XIII, los mogoles, un pueblo islamizado de Asia,
impusieron su autoridad sobre buena parte de las tierras musulmanas. Posteriormente fue el Imperio turco el que ejerci su dominio hasta el siglo XIX.
Un califa con miembros de su corte. Miniatura

rabe del siglo XIII.
1 Quines eran los califas? Describe al

califa de la ilustracin.
5.3. LA INTEGRACIN DE LOS PUEBLOS CONQUISTADOS

Aunque la conquista se realizaba en nombre de la religin (guerra santa o yihad), el objetivo fundamental no era convertir a
los pueblos sometidos. De este modo se permita a los pueblos
conquistados la prctica de su propia religin.
Barco de comerciantes musulmanes en el ro Tigris.

Manuscrito rabe
del siglo XIII.
Los cristianos y judos, que crean en un nico Dios y que

posean un libro sagrado, la Biblia, gozaban de la condicin de minora protegida. Unos y otros podan dirigir
sus comunidades, pero deban pagar un tributo o tasa al
gobernador musulmn.
En los siglos siguientes, como los musulmanes disfrutaban de ventajas sociales y econmicas, la mayor parte
de los habitantes de los territorios conquistados acab
convirtindose al islamismo.
Observa el mapa
Razona y sintetiza
1 Cita el territorio y las ciudades originarias del

Islam.
4 Cundo y por qu se inici la expansin del Islam?

Qu ciudad y qu familia tena la autoridad califal?
2 Qu tierras conquistaron los musulmanes

hasta finales del siglo VIII?
5 Qu cambio se produjo a partir del ao 750?

Qu ciudad y qu familia ostent entonces el poder?
3 En qu lugar y ao se fren la expansin musulmana en la zona occidental de Europa? Y en

la parte oriental? Cita tambin la ciudad y el ao.
6 Cmo trataban los musulmanes a los habitantes

de las tierras conquistadas? Cules eran las minoras
protegidas?
177
sala de
audiencias
sala del
tesoro
alojamiento
del emperador
y su familia
fuentes de
agua caliente
termas
capilla reservada
a los clrigos
puerta
monumental
capilla palatina
Capilla palatina
de Aquisgrn.
atrio
Aquisgrn, capital del Imperio

Bveda de la capilla
de Aquisgrn.
Carlomagno viajaba continuamente por

sus dominios, pero resida con frecuencia
en una poblacin situada al nordeste de
sus territorios, en el valle del Rin, que conocemos con el nombre de Aquisgrn.
All Carlomagno hizo construir un palacio
con numerosos edificios: unos para residencia del emperador y su familia, otros
para celebrar reuniones con sus consejeros y para guardar el tesoro real.
Tambin se construy una capilla anexa
al palacio (la capilla palatina), donde fue
enterrado Carlomagno.
Investiga...
1 Localiza en un atlas la situacin de Aquisgrn.
Qu nombre tiene actualmente y a qu pas pertenece?
2 Por qu la situacin de Aquisgrn deba de resultar favorable para ser capital del Imperio?
3 Observa el dibujo del palacio y descrbelo. Cules eran los edificios ms importantes?
Sintetiza
4 Quines eran los francos? Qu territorios
ocupaban?
5 Quin fund la dinasta carolingia? De
quin era hijo Carlomagno?
6 Qu territorios conquist Carlomagno?
Qu nuevas posesiones aadi Carlomagno a
su imperio?
179
El fin del Imperio carolingio
7.1. LOS HEREDEROS DE CARLOMAGNO DESTRUYEN

LA UNIDAD DEL IMPERIO
A la muerte de Carlomagno hered el Imperio su hijo
Ludovico Po (Luis el Piadoso, 814-840), quien, al morir, reparti sus territorios entre sus hijos: Lotario,
Luis y Carlos. El primero, Lotario, por ser el primognito, recibi tambin el ttulo de emperador.
Ante los intentos de Lotario de imponer su autoridad imperial, sus hermanos se unieron contra l y le vencieron,
obligndole a firmar el tratado de Verdn (843), que
significaba la ruptura definitiva de la idea imperial de
Carlomagno, pues Lotario conservaba el ttulo de emperador, pero sin ningn privilegio.
7.2. CONSECUENCIAS DEL TRATADO DE VERDN

Se considera que este tratado significa el nacimiento de
una nueva Europa Occidental, al surgir tres estados: Alemania, que qued en poder de Luis; Francia, cuyo rey
fue Carlos; Italia, a la que Lotario uni la Lotaringia
(franja de terreno desde el Mediterrneo al mar del Norte, que se extenda a lo largo del Rdano y del Rin).
Carlos, el nieto de Carlomagno apodado "el Calvo", que

aparece en esta miniatura del siglo X, se qued con el
sector occidental del Imperio.
Los hijos de Lotario murieron sin descendencia y sus tierras fueron repartidas entre Francia y Alemania, donde
persisti la dinasta carolingia, aunque muy debilitada.
reino franco oriental

(Luis el Germnico)
reino franco central
(Lotario)
reino franco occidental
(Carlos el Calvo)
Mar del
Norte
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Observa el mapa
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El
Estados Pontificios
La corona real era un smbolo

de grandeza y poder que heredaba el sucesor del trono de la
dinasta carolingia.
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u b io
1 Qu tratado dio lugar

a la particin del Imperio
de Carlomagno? En qu
fecha?
2 Qu zona se qued
cada uno de sus nietos?
3 Qu estado actual forman las tierras de Carlos?
Y las de Luis? En qu estados actuales se encuentran las tierras de Lotario?
7.3. LAS NUEVAS INVASIONES

Cuando pareca que Europa estaba estabilizada, en el
siglo IX se iniciaron nuevas invasiones de pueblos
brbaros, que fueron muy difciles de contener porque, fraccionado el Imperio carolingio, no haba ningn poder fuerte que pudiera hacerles frente.
La invasin ms importante fue la de los normandos (hombres del norte). Los normandos eran germanos que procedan de la pennsula escandinava,
en el norte de Europa.
Buenos marineros, los normandos atacaron y saquearon con frecuencia las costas atlnticas e incluso llegaron hasta el litoral mediterrneo, donde
conquistaron la isla de Sicilia.
En el siglo X fueron muy peligrosos los ataques de
los blgaros y los hngaros, cuyo avance fue detenido por los bizantinos y por los alemanes, respectivamente, quedando reducidos a las regiones que han
sido el origen de las actuales Bulgaria y Hungra.
Ante tantos peligros, el sistema creado por Carlomagno se deshizo, los condes se convirtieron en seores casi independientes, y Francia, Italia y Alemania se dividieron en numerosos principados. En
Europa estaba naciendo el feudalismo.
Las
invasiones vikingas
en el norte de la Pennsula ibrica
Durante estos siglos, las costas del norte de la Pennsula Ibrica sufrieron las incursiones de los piratas
normandos o vikingos.
Reproduccin de
un barco vikingo.
Procedan de los pases

escandinavos y de la
Normanda francesa;
navegaban en rpidas
embarcaciones impulsadas por remos y
velas cuadrangulares.
Los vikingos remontaban los cauces de
los ros, saqueaban
e incendiaban las
aldeas y los monasterios que encontraban a su paso;
hacan numerosos prisioneros que convertan
en esclavos.
Sintetiza
1 Quin fue el sucesor
del emperador Carlomagno? Y sus nietos?
2 Por qu lucharon entre s los nietos de Carlomagno? Cul fue el resultado de estas luchas?
3 Explica las consecuencias del tratado de Verdn.
En el tapiz de Bayeux se representan escenas de los ataques y saqueos que los normandos protagonizaron en las costas europeas.
4 Qu invasiones se
produjeron en Europa
Occidental en los siglos IX
y X? Cules fueron sus
principales consecuencias?
181

EL ISLAM
tiene dos ramas
es una
chiismo
sunismo
se caracteriza
por ser
por
por sus
por fijar
porque
porque
monotesta
tener un
libro sagrado
autoridades
religiosas
cinco
obligaciones para
los creyentes
prohbe
permite
su Dios es
que es
que son
que son
1.
2.
3. Ulema
1. Creer en
un Dios nico
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
La
su profeta es
Sintetiza
Qu es el Islam? Cundo y dnde apareci? Cmo se expandi?
Quin dividi el Imperio romano?
Cmo lo dividi?
Qu pueblos fueron los que invadieron Occidente?
Quin fue Justiniano y qu se
propona?
Qu territorios conquist Carlomagno?
Quin sucedi a Carlomagno en
el trono?
182
2. Analiza un texto
La sangre, la carne de cerdo, los animales muertos por
cualquier cada o de una cornada, el que ha sido sacrificado sobre los altares de los dolos; todo ello est prohibido []. El vino, los juegos de azar, las estatuas son
una abominacin [] , absteneos de todo ello [].
Desposaos, si deseis, con dos, tres o cuatro mujeres:
pero si temis no poder ser equitativo con todas, tomad una sola mujer [].
SURAS V y VII
a) Qu prohibiciones se establecen en estas suras?
Cul es la posicin del Corn respecto al matrimonio?
3. Aprende a comentar un mapa histrico
Poitiers
VA R O S
ar
Ma
Negr
Toledo
Mar
GHRIB
ARME
NIA
B I
Z A N C I O
Go
Mediterrneo
El Cairo
EG
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SIRIA
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P E R S I A
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VI
Constantinopla
Roma
GO
O C A N O
IMPERIO
C AR OL IN GI O
S
O
V
OS
L A
AR
S
G
E
AT L
N
T I
CO
Observa la situacin en el Mediterrneo en los siglos VII y VIII. Qu informacin te entrega?
Pr
sico
ar
A R
A B I
La Meca
A
OMN
Ro
jo
EM
EN
a) Descripcin
I.C.L.
b) Anlisis
Describe el espacio geogrfico y la poca

representados en el mapa.
Explica cundo y por qu aparece el Imperio bizantino. Y el Imperio carolingio?
Cita las tres grandes civilizaciones que nos

muestran los colores del mapa y escribe sus
nombres.
Cundo aparece el Islam? Cmo se expande?
En qu civilizacin se incluye la Pennsula

Ibrica?
4. Indaga
Busca informacin sobre el mundo islmico
actual. Despus, contesta las siguientes preguntas:
a) Qu pases actuales tienen como religin oficial la musulmana? Localzalos
en un mapa.
b) Averigua cuntos millones de habitantes
del mundo son musulmanes.
c) Sntesis
Haz un resumen de la informacin del mapa.
5. Busca su pareja
Visigodos
Ostrogodos
Pueblo germano establecido en Italia.

Habitantes del Imperio
romano de Oriente.
Francos
Pueblo germano establecido en la Pennsula Ibrica.
Bizantinos
Pueblo germano establecido en la Galia.
183
11
LA EUROPA FEUDAL
el mundo feudal
en los siglos IX-XII
I.C.L.
Clero medieval
En la Edad Media, a partir de los siglos IX-X,

se form en Europa occidental un sistema
poltico, econmico y social conocido como
feudalismo.
El sistema feudal tena su origen en
la descomposicin del Imperio de Carlomagno
y en la situacin de inestabilidad provocada
por las invasiones de normandos, musulmanes
y hngaros.
Los monarcas, incapaces de defender el territorio,
entregaban las tierras (feudos) a seores feudales,
nobles o eclesisticos, para que las gobernasen en
su nombre. A cambio, estos deban convertirse
en sus vasallos, jurarles fidelidad y ayudarlos en
sus empresas militares.
La poblacin, en su inmensa mayora campesinos,
viva atemorizada por la guerra y las invasiones.
Su mxima preocupacin era sobrevivir y muchos
se convirtieron en siervos de los seores feudales.
Nobleza feudal
En la Europa feudal se desarroll un estilo

artstico conocido como Romnico. El enorme
peso de la religin cristiana en la sociedad feudal
origin manifestaciones artsticas esencialmente
religiosas: iglesias, monasterios, imgenes y
pinturas sagradas, etc.
Observa el mapa. En qu territorios se de-
sarroll el feudalismo? A partir de qu poca?

Fjate en las ilustraciones. Qu tres grupos
sociales o estamentos muestran? Cul era su

funcin?
184
Campesinos en el feudo del duque de Berry, Francia
185
El nacimiento de la Europa feudal
1.1. LOS ORGENES DEL FEUDALISMO

Recordemos que tras la muerte de Carlomagno, su imperio
se desmoron debido a las continuas luchas entre sus sucesores y a las invasiones o ataques de musulmanes, normandos,
hngaros, blgaros...
Islandia
En esa situacin de crisis, el poder de los monarcas era

muy dbil. No podan proteger a la poblacin, ni recaudar
impuestos, ni mantener un ejrcito fiel y estable. Para poder
gobernar y mantener unido su reino, los monarcas tuvieron
que contar con los nobles, con los que establecieron un sistema de relaciones personales conocido como vasallaje.
Hngaros
rse
a n u io
ua al ui ir
r o
Musulmanes
erri orios:
carolingios
bizantinos
musulmanes
ula
Unidad 11. La Europa feudal
er
186
rs
la
Nobles (bellatores, los que guerrean).
uero
ao
in
El verdadero poder estaba en manos de estos seores feudales, que se transformaron en la nica autoridad de los diferentes territorios del reino y se hicieron casi independientes.
A ellos acudan, en busca de proteccin, los campesinos, atemorizados ante la inseguridad existente y la falta de proteccin del rey.
Vs
oira
ro
Muchos de los antiguos condes, cargos eclesisticos (obispos,

abades) y otros grandes propietarios se convirtieron en seores feudales de forma vitalicia y transmitan su cargo
por herencia. A su vez, esta nobleza reparta entre otros nobles menos importantes, caballeros o guerreros, una parte
de sus propias tierras (feudos) para que vivieran, las gobernaran y mantuvieran un pequeo ejrcito.
on res
arona
El vasallaje se estableca por medio de la ceremonia del

homenaje, en la que el vasallo, de rodillas ante el rey, le juraba fidelidad y le prometa consejo, ayuda militar y econmica.
A cambio, el rey le entregaba el feudo (investidura) para
que lo gobernase y viviera de l. Ese fue el origen del feudalismo.
Vikingos
ons n ino
r
incursiones:
i ingas
Ma
r M
e i e
rr neo
ngaras
musulmanas
I.C.L.
1 Indica qu tres pueblos amenazaban a

Europa occidental con sus ataques. De
dnde procedan?
2 Qu imperio cristiano dominaba Europa en los siglos IX y X? Qu sucedi a
partir del siglo X?
Eclesisticos (oratores, los que oran).
Campesinos (laboratores, los que trabajan).
DESCUBRE... La sociedad feudal

La sociedad feudal era profundamente desigual. Se hallaba dividida
en estamentos, grupos sociales a los que se perteneca por nacimiento y para toda la vida.
Por un lado, estaban los privilegiados. Dentro de

ellos se distinguan dos estamentos u rdenes:
La nobleza, que se dedicaba a la defensa militar y a la guerra.
El clero, curas y monjes, dedicados a la oracin
y a la Iglesia.
rey
Eran un pequeo sector de la poblacin, pero gozaban de todos los privilegios, posean la mayor parte de las tierras (feudos) y ostentaban el poder militar, econmico y religioso.
Por otro lado, se encontraba el estamento u orden

de los no privilegiados.
Segn la actividad desarrollada se diferenciaban
en campesinos, que eran la inmensa mayora de la poblacin, y artesanos, que constituan un sector muy reducido.
La funcin de ambos grupos era trabajar
y mantener a los otros dos estamentos.
Estaban sometidos a ellos y carecan
de cualquier derecho.
Los
alta nobleza
caballeros
alto clero
baja nobleza
monjes
tres rdenes sociales
Se cree que la casa de Dios sobre

la Tierra es una, pero est dividida en tres rdenes: los unos rezan, los otros combaten y otros,
por ltimo, trabajan.
artesanos
Estos tres rdenes son indispensables el uno para el otro; la actividad de cada uno de ellos permite a los otros dos vivir.
Adalberon, obispo de Laon. Siglo XI.
Observa y analiza
1 Qu tres rdenes o estamentos se distinguen en
la sociedad feudal? Qu funcin tiene cada uno?
2 Quines son los privilegiados? Y los no privilegiados?
campesinos
Razona y sintetiza
3 Qu rasgos tena el Imperio de Carlomagno?
4 Cul fue el origen del feudalismo?
5 Qu es el vasallaje?
187
La nobleza feudal
2.1. EL REY Y SUS VASALLOS

En la cspide de la sociedad feudal se situaba el
rey. La Iglesia cristiana haba establecido en los primeros siglos medievales que los monarcas eran representantes de Dios en la Tierra, con la misin de
gobernar a su pueblo y de mantener unido su reino.
santos leos
corona
Los territorios de un reino en la poca feudal eran

muy inestables. Estaban formados por todas aquellas
posesiones que el monarca tena bajo su autoridad.
Pero si un noble se haca vasallo de otro rey o si el
rey al morir entregaba una parte de su herencia a
una hija o hijo que se emparentaba con otro monarca, esas tierras pasaban a manos de otro rey y formaban parte de otro reino.
El rey era reconocido como el primus inter pares, es
decir, el primero entre iguales. Sus iguales eran
sus vasallos, la gran nobleza (condes, duques, marqueses), y las principales autoridades religiosas
(obispos y abades), con los que el monarca comparta el gobierno del reino.
El rey tena pocas atribuciones exclusivas. Las
ms importantes eran:
Dirigir campaas militares, a las que deban acudir los vasallos con sus ejrcitos (mesnadas), si
no queran ser considerados traidores y perder
sus feudos.
Pedir impuestos en caso de guerras, coronaciones, bodas, etc.
Ejercer de juez supremo en litigios o pleitos, pero
no poda interferir en los feudos de sus nobles, o
de la Iglesia.
La corte real
Para gobernar, el rey contaba con la ayuda de la
Curia o Consejo Real, formada por un grupo de notables (obispos, abades, condes, duques o marqueses)
que le aconsejaban a la hora de tomar decisiones.
Los monarcas medievales no tenan una residencia
fija. Vivan en los diversos castillos que posean y
se trasladaban de uno a otro para controlar sus posesiones.
Al rey siempre le rodeaba un squito de personas
que formaban la corte: familia, amigos, guerreros y
consejeros (clrigos, juristas, etc.).
188
cetro
globo (soberana sobre el mundo)
La ceremonia de coronacin reforzaba el carcter sagrado

del rey.
1 Describe el grabado y los personajes que aparecen en l.

2 Qu elementos muestran el poder del monarca
y su carcter sagrado?
El
Rey medieval tena carcter sagrado

Qu cosa es el rey? Vicarios de Dios son los reyes,
cada uno en su reino, puestos sobre las gentes para
mantenerlas en justicia. []
Y naturalmente dijeron los sabios que el rey es cabeza
del reino, porque as como de la cabeza nacen los
sentidos que mandan a todos los miembros del cuerpo, bien as por el mandamiento que nace el rey, que
es seor y cabeza de todos los del reino, se deben
mandar y guiar y hacer un acuerdo con l para obedecerle.
Las Siete partidas de Alfonso X el Sabio. Siglo XIII.
Segn el texto, cul es la misin de los reyes?

Con qu argumentos se justifica?
loriga
yelmo
2.2. LA NOBLEZA GUERRERA:
UN GRUPO PRIVILEGIADO
En la sociedad feudal, la principal funcin de la nobleza, y del propio rey, consista en ser guerreros.
Eran los caballeros, que se dedicaban al oficio de
las armas. Poseer el equipo, el caballo y las armas
resultaba, en esa poca, muy caro y solo los seores
feudales podan ejercer ese oficio.
Los hijos de las familias nobles eran educados y
entrenados como guerreros. Primero servan como
pajes, y ms tarde, como escuderos de otros caballeros.
A los 18 aos se les armaba caballeros en una ceremonia en la que reciban sus armas: la espada, el
escudo, las espuelas y la cota de mallas. A partir de
ese momento, formaran parte de la orden de caballera y deberan ser valientes, leales a su seor y
defender a los dbiles y a las mujeres.
Los nobles hacan la guerra para defender su
territorio o enfrentarse a otros nobles, o porque tenan que ayudar al monarca o a otro seor al que
deban obediencia. La guerra proporcionaba, si se
ganaba, tierras y riquezas (dinero, productos, joyas)
que acrecentaban el poder de la nobleza.
Su funcin social permita a la nobleza vivir con
privilegios. No tenan que trabajar, no pagaban impuestos y eran los nicos que podan portar armas
y ejercer con ellas el control sobre el resto de la poblacin.
Sabas
que...
En la Edad Media las mujeres, aunque fueran de familia noble, estaban sometidas a los hombres, bien el
padre o el esposo. Podan
heredar, y en caso de ausencia de varones, hasta ser
titulares de los feudos, pero
normalmente se concertaba
su matrimonio con un noble adecuado a su rango y
sus tierras pasaban a engrosar el patrimonio de la famiMujeres nobles tejiendo.
lia del marido.
escudo
lanza
maza
estribo
espuela
espada
1 Describe el armamento del caballero.
Cmo
se arma a un caballero
Vivien se adelanta sobre el rico tapiz, hasta donde est

su to. [] Guillermo le coloca sus espuelas de oro; le
viste de una cota de mallas ms brillante que veinte cirios, de un yelmo coronado de carbunclos y le cie la
espada de acero; despus levanta el brazo, le golpea fuertemente en el cuello y le dice:
Ve, buen sobrino y que Dios
os d audacia, fuerza y promesa, lealtad a vuestro seor
y victoria sobre los infieles.
Leyenda de Guillermo de Orange.
Qu armamento se le
colocaba al caballero? A
qu se comprometa este?
Razona y sintetiza
1 Qu lugar ocupaba el monarca en la sociedad
feudal? Cul era el origen de su poder?
2 Qu atribuciones tena el rey? Qu era la Curia?
3 Cul era la funcin esencial de los nobles?
Cmo se convertan en caballeros? Qu diferencias existan entre hombres y mujeres?
189
INVESTIGA... Cmo eran los castillos medievales

Los castillos eran las residencias fortificadas de los seores feudales y el lugar de refugio para los habitantes
del feudo (campesinos, artesanos y clrigos) en caso de
ataques o invasiones. Muchos castillos, en sus inicios,
fueron simples torres rodeadas de un muro o empalizada, que primero se construyeron en madera y despus
se ampliaron y se edificaron en piedra.
murallas
almenas
tareas de
vigilancia
Los lujos o comodidades de los castillos eran escasos: algunos tapices para cubrir las paredes, y unos
cuantos muebles (mesas, bancos, arcones) y colchones,
en ocasiones de paja. Cuando haca fro, solo las chimeneas aportaban calor. Por la noche se iluminaban
con antorchas.
En una misma habitacin solan dormir diversas personas de la familia, en camas con doseles y cortinas. La
servidumbre y los animales domsticos dorman a los
pies de las camas.
dependencias
para los
guerreros
viviendas de
sirvientes
La vida de los nobles en el castillo

En el castillo, el noble reciba a sus vasallos, conversaba con sus amigos, imparta justicia y se encargaba de
recaudar tributos y alimentos que le deban entregar
sus siervos.
herrera
En ocasiones, la rutina se rompa con la celebracin de

banquetes o fiestas en los que juglares y trovadores
contaban historias, hacan malabarismos, cantaban romances o interpretaban pequeas piezas musicales.
Otra de sus distracciones favoritas era la caza. A caballo, ayudados por sus siervos y acompaados de manadas de perros, perseguan jabales, ciervos o zorros
a los que abatan con sus lanzas. Tambin eran muy
aficionados a los juegos de armas, especialmente a los
torneos.
pozo
Las damas
Las mujeres normalmente permanecan en el castillo
organizando las tareas domsticas, cuidando de los hijos o cosiendo y bordando. Algunas, ms refinadas, se
entretenan con la lectura o con la msica.
1 Describe las diferentes dependencias del castillo.
2 En qu zona vivan los nobles? Y los servidores?
3 Qu actividades puedes observar?
4 Indaga qu suceda en Amrica en los tiempos
feudales.
190
guardias
cuerpo de guardia
torre del
homenaje
capilla
dormitorio
gran saln de
recepciones
cocina
despacho
caballerizas
chimenea
horno
sala
familiar
almacn y bodega
entrenamiento
de armas
El espacio central del castillo era la torre del homenaje, de dos o tres pisos, que serva
como lugar de vigilancia y residencia.
En los stanos estaban las caballerizas y servicios; en la primera planta, la zona de recepcin; en la segunda, las habitaciones, y en la ltima se situaban los soldados de
guardia, que vigilaban desde all el conjunto del territorio.
La torre estaba rodeada de otras dependencias: graneros, herrera, viviendas para los
servidores, horno, etc. Una muralla rodeaba todo el recinto y, en ocasiones, exista un
foso en torno al castillo; para acceder a la entrada se colocaba un puente levadizo.
191
Los campesinos en el mundo feudal
3.1. EL FEUDO
El feudo lo formaban las tierras otorgadas por el rey o por un noble a
otro seor feudal. El seor feudal se reservaba las mejores tierras para
l, la reserva seorial, y las trabajaban sus siervos. En ellas sola estar el castillo, as como los prados y bosques propios.
El seor reparta otra parte de las tierras en lotes (mansos) que eran
entregados a siervos o a campesinos libres, a cambio del pago de unas
rentas, como una parte de la cosecha o trabajos personales en las tierras del seor. Asimismo, en el feudo podan existir tierras que eran
propiedad de otros campesinos libres o de la Iglesia (monasterios).
El seor feudal posea, adems, sobre todas las tierras del feudo, las
propias o las de otros propietarios, el derecho de jurisdiccin, es decir, poda dictar rdenes y leyes, impartir justicia, controlar todos los
servicios (puentes, molinos, hornos, etc.), cobrar impuestos por estos
servicios e imponer tributos.
3.2. LOS CAMPESINOS DEL FEUDO

Los campesinos eran la mayora de la poblacin (90%). Aunque nacan
y moran con esa condicin, podemos distinguir dos categoras:
Las
rentas seoriales
Las rentas que reciban los seores tenan diversa procedencia:
Una parte de la cosecha de
las tierras que trabajaban los
campesinos.
Determinados frutos o animales, como cerdos, pavos,
gallinas, frutas, hortalizas,
entregados una vez al ao.
Unos das de trabajo obligatorio en las tierras o los
bosques del seor, o arreglando cercas y caminos.
Un pequeo pago por utilizar el horno, el molino, la
herrera, los puentes o cualquier otro servicio que hubiera en las tierras seoriales.
Los campesinos libres (villanos o alodiales), que podan ser propietarios de su tierra, algo poco frecuente, y disponer libremente de s
mismos: casarse, abandonar el feudo, dedicarse a un oficio, etc.
Los siervos, que no tenan libertad personal y estaban ligados a la
tierra del seor. En consecuencia, no podan abandonar las tierras,
ni casarse, ni dejar herencia sin permiso del seor.
Los campesinos, libres o siervos, deban trabajar duramente para sobrevivir. El rendimiento de la tierra era escaso y se practicaba la rotacin bienal, esto es, se trabajaba la mitad de las tierras y la otra mitad se dejaba en descanso. Las tcnicas e instrumentos agrcolas eran
muy rudimentarios: azadas, hoces, rastrillos y sencillos arados.
La economa campesina era de autoconsumo (vivan de lo que producan) y ellos mismos tejan la ropa, tallaban la madera, etc. Pocas veces
compraban algn producto como la sal y utensilios de hierro o cobre.
Agricultores realizando tareas de recoleccin de la manzana.
3.3. LA VIVIENDA DE LOS CAMPESINOS

Los campesinos vivan en pequeos pueblos, o en casas diseminadas. En
los pueblos habitaban tambin algunos artesanos o pequeos comerciantes que atendan la taberna, el molino, el horno y la forja (herrera).
Las casas eran sencillas, con una o dos habitaciones y, a veces, un almacn o establo, aunque resultaba habitual que los animales estuviesen
en la propia casa. El suelo era de tierra, y un hogar serva para calentarse, iluminarse y cocinar. El mobiliario se reduca a un colchn de paja, unos bancos para sentarse, una tabla que haca de mesa, unas pocas
escudillas de barro o de madera y una vasija de metal para cocinar.
192
Razona y sintetiza
1 Cmo era el trabajo agrcola en la poca feudal? Explica qu instrumentos y tcnicas
utilizaban.
2 Describe la vida campesina:
casas, comida, actividades
castillo
del seor
prados
del seor
tierras del seor

(reserva)
molino
del seor
propiedades
de campesinos
libres
tierras trabajadas por
campesinos libres o
siervos (mansos)
puente
del seor
aldea
casas de campesinos
libres y de siervos
iglesia
bosques
del seor
tierras trabajadas
por campesinos
libres o siervos
(mansos)
herrero
Sabas
habitacin
cama
tejado de paja
madera
y barro
que...
La comida de los campesinos

era montona y escasa: pan negro, papilla de harina, un poco
de queso o huevos, guiso con
verduras (coliflor, porotos, cebolla) y, en contadas ocasiones, algo de carne de cerdo o ave.
Observa y analiza
establo
1 Fjate en el dibujo del feudo

e identifica los diferentes elementos que aparecen en l.
hogar
mesa y bancos
2 Describe la casa: cuartos,

mobiliario, materiales, etc.
193
La Iglesia cristiana: los clrigos
En la Edad Media, los hombres y las mujeres dedicados a la

Iglesia eran el otro grupo privilegiado de la sociedad feudal.
Entre sus integrantes existan grandes diferencias: los altos
cargos (cardenales, obispos y abades) disfrutaban de los mismos privilegios que los nobles, pero los curas y los monjes
llevaban una vida similar a la de los campesinos.
4.1. UNA EUROPA CRISTIANA

Haca el ao 1000, la mayor parte de los habitantes de Europa occidental eran cristianos. Poderosos o humildes, todos tenan el sentimiento de pertenecer a una misma comunidad,
la Cristiandad, con creencias comunes y ritos semejantes.
Sabas
que...
Las obligaciones religiosas de los cristianos consistan en rezar, asistir a misa los
domingos, ayunar, confesarse una vez al
ao, comulgar por Pascua y peregrinar, si
era posible, a lugares santos (Roma, Jerusaln, Santiago de Compostela) en los que
se conservaban reliquias de la cruz de
Cristo o de mrtires y santos cristianos.
La Iglesia mantena la unidad de los creyentes, y se encargaba

de fijar sus obligaciones religiosas. Igualmente, prescriba la
caridad, la vida virtuosa y la donacin de bienes a la Iglesia al
morir. Seguir estas normas serva para redimir los pecados, alcanzar la vida eterna y evitar la condena al infierno.
4.2. LA IGLESIA REGULA LA VIDA SOCIAL

Toda la vida social o privada estaba marcada por la intervencin de la Iglesia. El nacimiento, el matrimonio o el funeral
tenan sus ceremonias religiosas, y la Iglesia se encargaba
de la enseanza y de la asistencia a pobres y enfermos.
La Iglesia estipul la "paz de Dios" y la "tregua de Dios",
que eran perodos de paz obligatoria en caso de guerras, y orden que las iglesias y los monasterios constituyeran lugares
en los que no se pudiera entrar sin autorizacin. Si se desobedecan estas imposiciones, cualquier cristiano, aunque
fuera un noble o el mismo rey, poda ser excomulgado, es
decir, expulsado de la Iglesia.
4.3. LA ORGANIZACIN DE LA IGLESIA
La Iglesia regulaba muchos aspectos de la vida

privada, como el matrimonio.
1 Describe la escena y explica qu rito religioso observas. Cita otros ejemplos del poderoso papel de la Iglesia en la vida social.
LA ORGANIZACIN DE LA IGLESIA
La Iglesia medieval era tambin una institucin muy rica.

Posea, como los nobles, inmensos feudos y cobraba a los
cristianos el diezmo, un impuesto para mantener al clero.
La Iglesia estructur, adems, una excelente organizacin,
que le permita llegar al ltimo rincn del territorio. As, los
cristianos se agrupaban en parroquias, dirigidas por sacerdotes (prrocos). Un conjunto de parroquias formaba una dicesis a cuyo frente se situaba el obispo. Curas, prrocos y
obispos constituan el clero secular.
Para rogar a Dios en soledad, monjes y monjas, bajo la autoridad de un abad o abadesa, fundaron monasterios y se
sometieron a una regla. Integraban el clero regular.
194
PAPA
( lfe e e
l s i esis)
(e l s
i s)
(e l s
(los fieles)
s)
DESCUBRE... Qu fueron las cruzadas

Los lugares donde haba vivido Cristo, especialmente Jerusaln (Tierra
Santa), se convirtieron en centros de peregrinacin para los cristianos,
aunque estaban en manos de los musulmanes.
En el siglo XI, Jerusaln fue

ocupada por los turcos, un
pueblo islamizado, muy belicoso, que empez a impedir el acceso a la ciudad o a maltratar
a los peregrinos.
Por este motivo, en 1095, el
papa Urbano II llam a los
cristianos para liberar Tierra
Santa de los infieles (no cristianos), prometiendo la salvacin eterna a todos los que participaran en dicha liberacin.
Un profundo espritu religioso

moviliz a mujeres, hombres y
nios. Pero, adems, participaron pequeos nobles, deseosos
de conseguir tierras y poder,
aventureros y mercaderes interesados en comerciar con los
puertos del Cercano Oriente.
Los caballeros cruzados de las distintas rdenes militares cosieron a sus vestidos
cruces de tela como smbolo de su misin.
Lo
a s
s
i
o
as
Lisboa
o a
Mar
o a
Negro
o sa i o a
M a
r
1 Qu fueron las cruzadas?

Quines y por qu participaban?
2 Observa el mapa. Indica qu
cruzadas estn representadas,
de dnde partieron y adnde
fueron.
as
A lo largo de los siglos XII y

XIII se desarrollaron las llamadas cruzadas, campaas militares en defensa de la cruz
(smbolo del cristianismo).
io
M
musulmanes
1.a cruzada (1096-1099)
2.a cruzada (1147-1149)
3.a cruzada (1189-1192)
Analiza el esquema
e
e r r
e o
sa
I.C.L.
Sintetiza
1 Quin era la mxima autoridad de la Iglesia?

Quines le ayudaban a gobernar la Iglesia? Cmo
estaba estructurada su organizacin?
3 Qu papel desempeaba la Iglesia cristiana

en la Edad Media? Qu categora tenan quienes
se dedicaban a la vida religiosa?
2 Quines constituan el clero secular y el regular?

Quines eran las mximas autoridades de cada grupo?
4 Qu normas regan la vida cristiana? Cmo

influa la Iglesia en la vida social?
195
Los monasterios medievales
5.1. LA IGLESIA SE RURALIZA

En un mundo en el que la mayor parte de la poblacin era
campesina, la Iglesia se vio obligada a ruralizarse, es decir,
a establecerse en el campo, para evangelizar y dirigir la vida
de los campesinos.
La iglesia era el edificio central de cualquier aldea, pueblo
o ciudad. Los fieles acudan a ella para la misa de los domingos, las fiestas, los bautizos, las bodas o los entierros. Sus
campanas llamaban a la oracin, advertan del peligro o convocaban reuniones y asambleas.
A partir del ao 1000, adems de las iglesias parroquiales,
se construyeron muchos monasterios, que se convirtieron
en centros de cultura. En ellos se conservaban textos literarios, tambin se copiaban, y se enseaba a leer y escribir.
5.2. LA VIDA EN LOS MONASTERIOS

Un monasterio era un conjunto de edificios y dependencias
(establo, granero, bodega...), adems de huerto, molino y tierras de su propiedad. Al igual que cualquier otro feudo, dispona de campesinos y siervos para trabajar.
El centro del monasterio era la iglesia, donde los monjes y
las monjas iban a rezar varias veces al da. La oracin representaba su principal actividad ya que la vida monstica tena
como objetivo alejarse del mundo y tener un contacto ms directo con Dios.
Sabas
que...
Muchas damas de la nobleza, que por algn motivo no se casaban o quedaban

viudas, ingresaban en un monasterio.
Igualmente, nias y jvenes eran enviadas
a estos lugares para formarse o para residir
una temporada, si la familia no poda
atenderlas.
Las familias de estas mujeres nobles daban
generosos donativos a los monasterios
que las acogan o, incluso, realizaban nuevas fundaciones (nuevos monasterios).
Las damas nobles vivan en habitaciones especiales y,
en ocasiones,
ejercan la direccin del
monasterio
(abadesas).
Pintura medieval
que nos muestra a
monjas en un monasterio dedicadas a la
oracin.
5.3. LAS REGLAS MONSTICAS

Quienes aspiraban a la vida monstica entraban en el monasterio y, tras un perodo de aprendizaje (noviciado), hacan
tres votos o promesas: obediencia, pobreza y castidad, y vestan un hbito que los identificaba.
Todas las rdenes religiosas estaban sometidas a una regla,
es decir, un conjunto de normas que regulaban todas las actividades monsticas. En ella se establecan las horas dedicadas al rezo, a la lectura de los textos sagrados y al trabajo de
cada monje o monja: copiar en el scriptorium (biblioteca) manuscritos en latn, cultivar el huerto o cuidar enfermos.
Hasta las actividades ms sencillas, como la comida, las horas de sueo o las visitas, estaban sujetas a horarios y a normas.
Durante la Edad Media existieron distintas rdenes religiosas. La ms importante fue la de los benedictinos, que fund en Italia San Benito de Nursia en el siglo VI, y que se expandi por toda Europa.
196
Monjes dedicados a la oracin y al cultivo del

huerto.
1 Qu actividades estn realizando los

monjes? Qu otros trabajos desempeaban?
vivienda
del servicio
hospedera
molino
iglesia
caballerizas
dormitorios
claustro
cementerio
vivienda
del abad
refectorio
biblioteca
sala capitular
cocina
enfermera
bodega
siervo del
monasterio
Observa y analiza
Sintetiza
1 Describe cada una de las dependencias del monasterio y explica su funcin.
5 Por qu la Iglesia cristiana en la poca feudal

se estableci de modo especial en el campo?
2 El claustro era el centro de la vida monstica.

Por qu? Qu dependencias lo rodeaban?
6 Qu eran los monasterios? Qu actividades

se realizaban en ellos?
3 Qu otras instalaciones o servicios tena el

monasterio? Cul era su utilidad?
7 Qu eran las rdenes religiosas? Cmo regulaban la vida de sus miembros?
4 Qu paisaje observas en el exterior del monasterio? Quin trabajaba esas tierras?
8 Cul fue la orden religiosa ms importante durante la Edad Media?
197
El arte romnico. La arquitectura
6.1. UN ARTE RELIGIOSO
bside
torre-campanario
Entre los siglos XI y XIII se desarroll, en gran parte de Europa, un estilo artstico que, por su semejanza en algunos elementos constructivos con el arte romano, recibe el nombre
de Romnico. Este estilo artstico es el ms representativo
del mundo feudal.
La gran importancia de la religin en la sociedad medieval y el
peso excepcional de la Iglesia hicieron que las manifestaciones artsticas de esa poca fueran esencialmente religiosas.
Dentro del arte romnico, la arquitectura (iglesias, catedrales y monasterios) ocup un lugar fundamental. Todas las dems artes, como la escultura o la pintura, se utilizaron esencialmente para decorar o completar los edificios religiosos.
6.2. LAS IGLESIAS ROMNICAS

Las iglesias solan construirse en piedra y esa es la razn por
la que, junto con los castillos, muchas de ellas se han conservado hasta nuestros das. Los elementos esenciales de una
iglesia romnica son:
girola
naves
laterales
nave
central
crucero
Planta de una iglesia romnica.
1 Qu forma tiene esta planta? Cul

es su significado?
torre
portada
principal
La planta, que inicialmente tena elementos constructivos

de origen romano y era de un solo brazo (planta basilical)
con una o tres naves. Muy pronto se aadi un brazo ms
corto, el transepto, que otorgaba a las iglesias una forma
de cruz latina semejante al cuerpo de Cristo en la cruz. El
lugar donde se cruzaban los dos brazos se llama crucero y
se cubra normalmente con un cimborrio.
La cabecera de la iglesia, el bside, sola ser semicircular
y, a veces, las naves laterales se prolongaban y lo rodeaban, formando la girola.
transepto
Para dar consistencia a los edificios, se levantaron slidas

bvedas de can que se sostenan sobre gruesos muros
y enormes pilares o columnas, unidos por arcos de medio
punto o de media circunferencia.
Iglesia vista desde la fachada principal.
cimborrio o torre
sobre el crucero
bside central
Como las bvedas de piedra pesaban mucho, los muros que

las sustentaban deban ser muy anchos, y para reforzarlos
se adosaban slidos contrafuertes a las paredes exteriores.
Igualmente, se abran muy pocos huecos en los muros y
las ventanas eran estrechas y alargadas. El interior de las
iglesias romnicas suele ser, por tanto, muy oscuro.
Tambin era habitual colocar una torre-campanario en el

exterior, unida a la iglesia o separada de ella, que serva
para llamar a la oracin o como torre de viga.
Asimismo, en los monasterios y en algunas grandes iglesias era habitual la construccin de claustros.
198
bsides laterales o absidiolos

Iglesia vista desde el bside.
cimborrio
arco de
medio punto
cubierta
bveda de
can
nave
central
torre
portada
lateral
Nave central de la iglesia de Saint-Sernin de

Toulouse (Francia).
bsides de la iglesia
de San Martn de Frmista (Espaa).
nave
lateral
altar
bside
crucero
transepto
Torre de la iglesia de San Esteban
de Segovia (Espaa).
Observa y analiza las ilustraciones

1 Observa con atencin el dibujo de una iglesia romnica y cita las partes y los elementos esenciales. A continuacin identifica las partes y los elementos que muestran las
fotografas.
2 Qu forma tienen los arcos de las iglesias romnicas?
Cmo son los muros? Por qu las ventanas son escasas
y estrechas?
3 Describe los elementos de los dibujos de la fachada y
el bside.
199
La pintura y la escultura romnicas
7.1. ENSEAR Y DECORAR

El estilo romnico decoraba el interior y el exterior de las iglesias con
esculturas y pinturas de carcter religioso, que tenan la funcin de
explicar al pueblo los hechos sagrados de la Biblia.
No debemos olvidar que, en el mundo medieval, la inmensa mayora de
la poblacin era analfabeta, es decir, incapaz de leer por s misma ningn libro sagrado. Por esa razn, las imgenes se convirtieron en libros donde los cristianos podan leer y aprender sobre la religin.
Adems de su funcin didctica, las pinturas y esculturas posean una
funcin decorativa.
7.2. FRESCOS Y TABLAS

Las pinturas romnicas tienen una gran fuerza expresiva, pero tcnicamente son muy sencillas. Se utilizaba, esencialmente, la tcnica de
la pintura al fresco: sobre el muro se extenda una gruesa capa de
yeso y, cuando an estaba hmedo, se pintaba sobre l para que, al
secarse, se fijasen mejor los colores.
Se trazaban los dibujos, de personajes u objetos, con gruesas lneas y el
color se extenda uniformemente. No haba ni profundidad ni volumen,
y la disposicin era frontal con predominio de las figuras aisladas.
Los motivos ms utilizados en la pintura romnica eran las representaciones del Pantocrtor, que se situaban en el bside y ocupaban
una posicin central dentro de la iglesia. Tambin se pintaban escenas
de la Biblia, de los evangelios y de las vidas de santos.
LA
REPRESENTACIN DE
CRISTO
La figura de Cristo, en San Isidoro de Len, aparece representada de cuerpo entero dentro de una forma almendrada
llamada mandorla; asimismo,
se muestra sentada sobre la bveda del cielo.
Con su mano derecha bendice,
mientras que con la izquierda
sostiene un libro en el que puede leerse EGO SUM LUX MUNDI (YO
SOY LA LUZ DEL MUNDO).
Rodendolo se encuentran las
representaciones simblicas de
los cuatro evangelistas: Mateongel, Marcos-len, Lucas-toro
y Juan-guila.
Esta representacin de Jess, tan
caracterstica del arte romnico,
se denomina comnmente Pantocrtor, aunque su verdadero
nombre es el de Maiestas Domini (Cristo en Majestad).
mandorla
Adems de los frescos, se realizaban pinturas sobre tablas: maderas

cubiertas con una fina capa de yeso. Las tablas cubran los frontales
de los altares o la cabecera de la iglesia. Tambin tenan importancia
las miniaturas, pinturas que ilustraban los libros religiosos.
Cristo
evangelista
Pantocrtor de San Isidoro de

Len (Espaa), siglo XII.
Frontal de Avi (Espaa), finales del siglo XII.
200
arquivoltas
tmpano
Sabas
que...
En las portadas de las iglesias,

se situaban esculturas en las arquivoltas que rodean el arco de
la portada, en las columnas que
enmarcan las puertas y, especialmente, en el tmpano o
parte superior de la portada. En
ellas se reproducen imgenes
de Cristo y de la Virgen, escenas del Juicio Final y figuras de
santos, apstoles o profetas.
Portada de la iglesia de Santo

Domingo, en Soria (Espaa).
7.3. UNA ESCULTURA AL SERVICIO
La Virgen de Vico en Arnedo (Espaa), talla romnica del siglo XII.
DE LA ARQUITECTURA
La escultura romnica tena una fuerte

dependencia de la arquitectura, y las figuras solan adoptar las proporciones y la
forma de la superficie sobre la que eran
esculpidas.
Tambin eran importantes los capiteles
de las columnas o pilares, tanto del interior de la iglesia como de la portada o de
los claustros. En la decoracin de los capiteles, a los temas religiosos se aadan figuras vegetales y geomtricas y escenas
de la vida cotidiana.
Por ltimo, tambin eran abundantes las
tallas religiosas en madera, policromadas en vivos colores. Se solan colocar en
los altares de iglesias, monasterios o ermitas, y los principales motivos representados eran la crucifixin de Cristo, la figura
de la Virgen sentada en un trono con el nio Jess y las imgenes de santos.
El rey David en la Catedral de

Santiago de Compostela, de inicios del siglo XII.
Razona y sintetiza
1 Qu funcin tenan la pintura y la escultura en el
Romnico?
2 Qu caractersticas presentan la pintura y la escultura romnicas? Qu motivos eran los ms utilizados?
201

LA EUROPA FEUDAL
ORIGEN DEL
FEUDALISMO
LA SOCIEDAD
FEUDAL
LA IGLESIA
CRISTIANA
reguladora de
fragmentacin
Imperio
carolingio
privilegiados
integrados por
integrados por
nobleza
produjo
vida social
y privada
artesanos
afianzamiento
poder nobles
libres
estructurada en
clero
secular
curas,
prrocos,
obispos
monjes,
monjas
siervos
habitaban en
sometidos a
regla
monstica
relacionados mediante
Sintetiza
Cul es el origen del feudalismo?
Qu grupos sociales existan? Quines eran
los privilegiados? Y los no privilegiados?
Qu papel desempeaban el rey y la nobleza?
Cmo era la vida de los nobles? Y la de los
campesinos?
Qu importancia tena la Iglesia? Qu eran
los monasterios?
Cules son las caractersticas del arte romnico?
202
2. Confecciona un vitral de papel

Trabaja en grupo
compartiendo
los materiales:
cartulina, papel
celofn de varios
colores, tijeras y
pegamento.
Dibujen primero
cmo ser su vitral, luego recorten y peguen sus
partes.
3. Aprende a conocer la vida campesina en la Edad Media
AN
AT
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IEMBR
A
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O
PREPAR
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DE LA CO EC
a) Descripcin de las escenas
IL
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MAR
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GRC
O
OA
ER
EN
RR
TE
Los grabados medievales nos ofrecen una detallada informacin sobre las actividades que realizaban los campesinos a lo largo del ao, cules eran sus instrumentos de trabajo y qu productos
cultivaban. Vamos a conocer su vida a travs de las imgenes de un calendario agrcola medieval.
No olvides que estos grabados corresponden a las estaciones en el hemisferio norte.
UNIO
b) Valoracin
Identifica la actividad que se realiza en cada

una de las vietas.
Por qu decimos que la vida campesina estaba marcada por el ciclo de la naturaleza?
Agrupa por estaciones o meses dichas actividades.
En qu momentos del ao deban tener

ms trabajo los campesinos?
En una imagen se ve a un noble a caballo

que va de caza. A qu mes corresponde?
Qu importancia posea el clima en la vida

agrcola medieval?
Describe los instrumentos de trabajo y los

vestidos que aparecen.
Escribe una redaccin que explique el ciclo

anual de la vida campesina en la Edad Media.
203
Novgorod
Hamburgo Lubeck
Londres
Frankfurt
Burdeos
Lisboa
Burgos
Marsella
Gnova
Barcelona
Valencia
principales ciudades
medievales europeas
LA CIUDAD MEDIEVAL
Brujas
Pars
12
Venecia
Florencia
Constantinopla
I.C.L.
Entre los siglos XII y XIV, como consecuencia de

las mejoras en la agricultura y el aumento de la
poblacin, se inici en Europa un desarrollo
econmico que favoreci el renacer de las
ciudades y de la vida urbana.
Las ciudades pasaron a ser un centro de
produccin artesanal y de intercambio de
productos. En ellas se desarroll una prspera
burguesa (comerciantes, artesanos, banqueros)
que gobernaba la ciudad.
Los monarcas aprovecharon el crecimiento de
esta burguesa para aumentar y afianzar su poder
sobre la nobleza feudal.
Las ciudades crecieron, se protegieron con
murallas, se llenaron de palacios, catedrales,
mercados... Un nuevo estilo artstico, el Gtico,
permiti construir edificios ms altos y esbeltos.
A partir de mediados del siglo XIV y durante gran
parte del XV, Europa sufri una crisis econmica y
social generalizada, que afect tanto al campo
como a la ciudad.
Observa el mapa y enumera las principales
ciudades medievales europeas.

Qu cambios experimentaron las ciudades
europeas entre los siglos XII y XIV?

Cul fue la situacin de Europa a partir de
mediados del siglo XIV?
El resurgimiento de la vida urbana

Desde finales del siglo XI, el cese de las grandes invasiones, la disminucin de las guerras seoriales y la introduccin de ciertos avances
en las tcnicas agrcolas favorecieron el aumento de la produccin
agraria y el crecimiento de la poblacin en Europa occidental.
LA ROTACIN TRIENAL
PRIMER AO
En consecuencia, la agricultura gener excedentes para vender en los

mercados locales y comarcales. As, el aumento de los intercambios comerciales estimul el renacimiento de la vida urbana.
1.1. EXPANSIN AGRARIA Y CRECIMIENTO DEMOGRFICO
O AO
A partir del siglo XI, en Europa occidental, se introdujeron una serie

de innovaciones tcnicas en la agricultura:
Nuevas tcnicas de cultivo, como la rotacin trienal que solo dejaba un tercio de la tierra en barbecho, y el uso del estircol de animales como abono.
Nuevos instrumentos agrcolas, como el arado normando o de vertedera, la collera y el uso de herraduras en los caballos, mejoraron
la utilizacin de la fuerza de los animales de tiro (caballos o bueyes)
para las labores del campo. Asimismo, el empleo de molinos (de
agua o viento) simplific la tarea de molido del grano.
ER ER AO
Entre los siglos XII y XIV, la aplicacin de estos adelantos supuso un

aumento de la productividad (mayor produccin por superficie cultivada) en gran parte de Europa occidental.
El incremento de la produccin agrcola permiti mejorar la alimentacin de la poblacin, lo que hizo aumentar su resistencia a las enfermedades. Este cambio origin un aumento de la poblacin: Europa
pas de 45 millones de habitantes en el siglo XII, a unos 75 millones
en el siglo XIV.
El desarrollo demogrfico provoc la necesidad de buscar nuevas tierras. Para ampliar los campos de cultivo, los campesinos repoblaron
antiguas tierras abandonadas y roturaron otras nuevas. El resultado
fue un incremento de la produccin agraria.
1.2. LAS CIUDADES, NUEVOS CENTROS ECONMICOS

La mejora de la agricultura estimul la revitalizacin o la aparicin
de las ciudades. Los agricultores, al producir ms de lo que necesitaban para su consumo, generaron un excedente o sobrante de alimentos y de materias primas.
Los campesinos, y sobre todo los nobles y los eclesisticos, propietarios de las tierras, buscaron mercados donde vender esos productos,
y los encontraron en las nacientes ciudades europeas. All intercambiaban los excedentes agrcolas por los productos artesanales urbanos.
Adems, el crecimiento de la poblacin foment la emigracin de una
parte de los campesinos a las ciudades, donde encontraban mayor libertad personal y algunas oportunidades para mejorar su vida.
Unidad 12. La ciudad medieval
Qu es la rotacin trienal de
cultivos? Qu ventaja presentaba frente a la rotacin bienal?
EVOLUCIN DE LA POBLACIN *
territorio
ao
500
ao
1000
Francia
Inglaterra
0,3
1,2
Imperio
romano
germnico
ao
1300
15
4
10
*en millones de habitantes
Analiza los datos y explica la

evolucin de la poblacin entre
los aos 1000 y 1300.
A qu crees que se debi
este crecimiento?
MOLINO DE VIENTO
MOLINO DE AGUA
aspas
embudo
para verter
cereal
eje de
las aspas
ruedas
dentadas
harina
molida
piedras
de moler
tolva o depsito
de grano
poste que mueve
la piedra de moler
rueda de palas que gira

por la fuerza del agua
piedras
de moler
ARADO NORMANDO
collera
transporte del
grano molido
corriente
de agua
depsito de
grano ya molido
lanza
o prtigo
cama
de arrastre
Fjate y describe los elementos de los molinos y

su funcionamiento.
Qu dos energas mueven las aspas de los molinos?
rueda
cuchilla
vertedera
Describe los nuevos elementos del arado normando. Qu ventajas presentaba?
Sintetiza
Qu circunstancias
hicieron posible el aumento de la produccin
agrcola?
Ciudad medieval de Feurs (Francia). Pueden observarse los nuevos barrios, surgidos en el
exterior de la muralla, que hicieron crecer la ciudad.
Establece la relacin
entre crecimiento agrcola
y demogrfico y revitalizacin de las ciudades.
DESCUBRE Las ciudades medievales

El renacer de las ciudades se inici a partir del siglo
XI, cuando la relativa paz propiciada por el fin de las
grandes invasiones permiti que, en los alrededores
de abadas, castillos y pequeas ciudades, fueran
apareciendo nuevos ncleos en los que se realizaban
intercambios comerciales.
Estos nuevos enclaves surgieron en urbes ya existentes o fueron el origen de nuevas ciudades, o burgos, por lo que a sus habitantes se les llam burgueses. Los burgos eran ms importantes si,
adems, se encontraban en una confluencia o encrucijada de caminos, cerca de un ro, o en las proximidades de un puerto.
monasterio
barrio extramuros
muralla
puerta de entrada
a la ciudad
Cmo eran las ciudades

Las ciudades medievales estaban protegidas por
murallas, que se iban ampliando a medida que la
ciudad creca. El interior del recinto amurallado
era muy abigarrado y el plano urbano no estaba
ordenado.
En el centro sola haber una plaza, alrededor de la
cual se situaban los edificios ms importantes: la
municipalidad, el mercado, la catedral, etc.
La mayor parte del espacio lo ocupaban las viviendas con patios o huertos, pero tambin haba hospitales, escuelas, hospederas y numerosos edificios
religiosos (iglesias y conventos). Los nobles, y en
ocasiones tambin los monarcas, hicieron construir
lujosos palacios para tener residencia en la ciudad.
Las calles eran estrechas, sucias, escasamente empedradas y sin aceras. La mayora de las ciudades
medievales no tenan alcantarillado.
La escasa higiene urbana y la proliferacin de las
pulgas y las ratas favorecan la difusin de enfermedades (clera, tifus, peste). Los incendios tambin eran frecuentes por la utilizacin de madera
en las construcciones; adems, se propagaban fcilmente por la proximidad entre las casas.
Identifica los diferentes edificios y construcciones de la ciudad. Qu edificios deban ser los ms
importantes? Cmo se protega la ciudad?
Cul era el espacio urbano central? Qu edificios se ubicaban en l?
Qu actividades observas en ese lugar?
Averigua qu significa el trmino "abigarrado".
mercaderes
campesinos con
productos para
el mercado
comediantes
castillo
catedral
hospital
hospedera
iglesia
casas abigarradas
calles estrechas
municipalidad
gran plaza
palacio seorial
titiriteros
puestos
del mercado
talleres
de artesanos
Las actividades urbanas: artesana y comercio

2.1. ARTESANOS Y GREMIOS
EL
La ciudad medieval se convirti en un centro de produccin de objetos manufacturados. Los artesanos de un mismo oficio se agrupaban en calles que reciban el nombre de
su actividad: curtidores, plateros, tejedores, tintoreros, etc.
TRABAJo de LOS ARTESANos

Vea las plazas y las
calles llenas de buenos artesanos que
hacan diferentes
oficios: aquellos pulan las espadas,
unos batanaban las
telas, los otros las tejan, las tean. []
El trabajo artesanal se organizaba en pequeos talleres,

cuyo propietario era el maestro artesano, que dispona de
sus propias herramientas. Se trataba de un trabajo manual, y en el mismo taller, que era tambin vivienda, se
realizaba todo el proceso de produccin.
Otros fundan oro y

plata y hacan [...]
copas y bandejas y
joyas. [...]
Los artesanos de cada ciudad se organizaban para protegerse de la competencia de los artesanos de otros lugares
y para garantizar el buen funcionamiento de la produccin. Por esa razn, los artesanos de cada oficio se
agrupaban en gremios, estructurados de forma jerrquica: aprendices, oficiales y maestros artesanos.
Se podra haber
pensado y dicho
que en la ciudad
siempre haba mercado, de tan llena
de riquezas como
estaba. []
El gremio se preocupaba de mantener el cumplimiento de

una serie de normas: nadie poda realizar su oficio en
una ciudad sin el permiso del gremio, y todos los maestros artesanos deban trabajar las mismas horas y utilizar
el mismo tipo de herramientas. El gremio tambin controlaba la calidad de los artculos y su precio final.
Tintoreros trabajando
en un taller.
Chrtien DE TROYES. Siglo XII.
desvn-despensa
CASA-TALLER DE UN ARTESANO
telar
huso
smbolo
del oficio
cocina
las mujeres
hilaban y
tejan la ropa
pozo
dormitorio
taller
tienda
aprendiz
maestro
oficial
La vivienda artesana
sola tener el taller y la
tienda en la planta baja. Estas dependencias
se abran a la calle
con un gran ventanal.
Como muchas personas no saban leer, se
colocaba en la fachada de la vivienda un
smbolo visible y comprensible de los productos que all se elaboraban y vendan.
EL COMERCIO EUROPEO ENTRE LOS SIGLOS XIII Y XV
m ad
era
tr i g
o, Mar Bltic
o
IC
AT
L
Mar
bar
m
les Novgorod
pie
del
Norte
O C A
N O
H
Londres
Brujas
o
vin
ro
hier
lana
Ipres
Pars
Hamburgo
Gante
principales centros
industriales comerciales
rutas terrestres
rutas mediterrneas
atlnticas
rutas de la ansa
rutas de riente
de frica
principales ciudades
con feria
A
N
Lubeck
Riga
A
Danzig
Frankfurt
Nuremberg
Santander
r N teapgic r o
es,
Ma
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Lisboa
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Fez
Sicilia
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e
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m as, herra m ie n
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M a r
Constantinopla
das
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cias
Trebisonda
ico
G
Ceuta ibraltar
Estr. de
Qu productos se importaban del Cercano Oriente? Qu productos se concentraban en los puertos de

los Pases Bajos?
Infrmate y explica qu
era la Hansa.
Augsburgo
Burdeos
Lyon
Miln
Bilbao
Venecia
Montpellier Marsella Gnova
Pisa
Medina
del Campo
Florencia
Barcelona
d
Valencia
Sevilla
r es
Bale a
Cita e identifica las principales rutas martimas y los

dos grandes centros industriales y comerciales de Europa.
Damasco
r r
n
e o
I.C.L.
Alejandra
2.2. FERIAS Y MERCADOS

Una funcin esencial de los ncleos urbanos era albergar el
mercado al que acudan los campesinos de la zona para intercambiar productos agrcolas por manufacturas.
Algunas ciudades sealaron unos das especiales para realizar el mercado y decretaron leyes para proteger a los mercaderes. Aparecieron as las ferias, mercados peridicos de
grandes dimensiones donde se compraban y vendan grandes
cantidades de productos.
2.3. LAS GRANDES RUTAS DEL COMERCIO

Para las largas distancias, el comercio martimo adquiri
ms importancia que el terrestre, debido a la mayor capacidad y velocidad de los barcos.
La primera gran ruta martima se abri en el Mediterrneo. Ciudades como Venecia, Gnova, Marsella, Barcelona
y Valencia comerciaban con los puertos del Cercano Oriente
y con el Imperio bizantino. Importaban productos de lujo (seda y especias) y exportaban tejidos, armas y herramientas.
Una segunda ruta fue la del Atlntico y el Bltico (la Hansa): comprenda desde Lisboa y los puertos castellanos del
Cantbrico hasta los del mar Bltico. Se transportaban lanas,
vinos, pieles, maderas y trigo. Estos productos convergan en
las ciudades de los Pases Bajos (Brujas, Gante).
Moneda veneciana del siglo

XV.
Sabas
que...
La recuperacin del comercio hizo necesaria la

circulacin de la moneda,
y muchas ciudades volvieron a acuar moneda propia, en plata o en oro.
Tambin fue frecuente
que particulares o sociedades prestaran dinero con intereses, o
recibieran depsitos
(oro o plata) por los
que entregaban un
recibo (letra de cambio) que su propietario
poda utilizar como moneda en otras transacciones.
Observa la casa-taller
Describe la vivienda artesana e identifica las actividades que se desarrollaban
en ella.
Cmo se indicaba el trabajo artesano que se realizaba? Por qu?
Razona y sintetiza
Qu eran los gremios? Cmo y para qu se organizaban?
Explica la importancia de las ferias.
La sociedad urbana
3.1. LA APARICIN DE LA BURGUESA
El crecimiento de las ciudades transform la sociedad feudal ya que
los reyes, nobles y eclesisticos concedan a sus habitantes libertad
personal y una serie de derechos, como celebrar mercados, establecer
su gobierno, etc. Ello permiti la formacin de un nuevo grupo social
no privilegiado, la burguesa, personas dedicadas al trabajo artesanal
y al comercio y que no dependan de ningn seor feudal.
La base de su riqueza era el dinero que cobraban por su trabajo, por
la venta de sus productos o por los beneficios que generaban sus negocios. Segn su riqueza, se distingua la alta burguesa, formada por
grandes comerciantes y banqueros, y la pequea burguesa, que inclua
a los maestros artesanos y los pequeos comerciantes.
Adems de los burgueses, en las ciudades medievales vivan seores
nobles y eclesisticos quienes, atrados por la riqueza y actividad de
la ciudad, fijaban su residencia (palacios, conventos, iglesias) en ella.
Tambin vivan en las ciudades otros grupos sociales, integrados por
gentes humildes: oficiales y aprendices de los gremios, criados, gentes sin oficio y mendigos. Por ltimo, tambin solan asentarse minoras como los judos, muchos de ellos artesanos, prestamistas o mdicos, que vivan en barrios separados: las aljamas o juderas.
3.2. EL GOBIERNO DE LAS CIUDADES

En su inicio, las ciudades formaron comunas o asambleas de todos los
vecinos para organizar su gobierno. Posteriormente, se eligieron magistrados, que velaban por las finanzas, el orden y la justicia, dirigidos por un alcalde. El ayuntamiento era el edificio donde se reunan y
donde se guardaban el sello, el escudo de armas o estandarte, el archivo de los documentos y el tesoro de la ciudad.
Con el tiempo, el gobierno de las ciudades fue quedando en manos de
las familias ms ricas de comerciantes y banqueros, en ocasiones emparentados con la nobleza urbana, que constituyeron un grupo privilegiado, el patriciado urbano.
Matrimonio de banqueros. La alta burguesa viva con lujos y comodidades

en mansiones tan ricas como las de la
nobleza.
Sabas
que...
Las universidades europeas

ms importantes fueron las de
Pars en Francia, Oxford en Inglaterra y Bolonia en Italia. En
Espaa destacaron las de Palencia, Salamanca, Sevilla y Lrida.
En un principio, en las universidades se enseaban los llamados saberes clsicos: el trivium
(gramtica, retrica y dialctica)
y el quadrivium (aritmtica, geometra, msica y astronoma).
Tambin se desarrollaban estudios de medicina, derecho, arte
potica y teologa.
3.3. LA CULTURA URBANA

En los siglos X y XI, en Europa occidental, leer y escribir era una tarea reservada a clrigos, funcionarios reales y algunos ricos mercaderes. Sin embargo, a medida que avanz el siglo XII, la mejora de las
condiciones econmicas y el desarrollo de la vida urbana propiciaron una mayor ilustracin entre algunos nobles, y muy especialmente entre los burgueses que se dedicaban a los negocios.
Esta necesidad de conocimientos potenci el desarrollo de las escuelas
en las ciudades, dependientes de la Iglesia o del propio gobierno de la
ciudad. Muy pronto, el deseo de profesores y estudiantes de poder
aprender sin el control de las autoridades religiosas o municipales dio
lugar a la formacin de corporaciones llamadas universidades.
Clase en la universidad de la
Sorbona en Pars.
CA D'ORO,
VENECIA
zona de
servicio
ventanales
gticos
sala privada
dormitorio
jardn
despacho
saln de recepciones
fachada
de mrmol
almacn
vestbulo
embarcadero
transporte de
mercancas
entrada
de la casa
transporte
de viajeros
La rica burguesa comerciante de Venecia

construy lujosos edificios como viviendas y para
el desarrollo de sus actividades econmicas.
canal
Observa el dibujo
Describe las diferentes dependencias y elementos que integraban el edificio.
Sintetiza
Qu transformaciones sociales se produjeron
con el crecimiento urbano?
Cmo se organizaba el gobierno de las ciudades?
Alegora del Buen Gobierno, pintura de A. Lorenzetti. La escena refleja el bienestar de la ciudad de Siena, fruto de su prosperidad econmica y de su eficaz organizacin municipal.
Qu cambios culturales se originaron con el resurgir urbano?
El afianzamiento del poder real

4.1. LOS REYES BUSCARON EL APOYO DE LA BURGUESA
Entre los siglos X y XII, la monarqua ejerci un escaso poder sobre el
territorio de su reino. Los reyes no podan imponerse a los seores
feudales, ya que no disponan de suficientes recursos econmicos para
mantener el ejrcito o la administracin de todo un reino.
A partir del siglo XII, los monarcas aprovecharon el crecimiento econmico y el auge de la burguesa para intentar imponer su autoridad
sobre la nobleza feudal y garantizar la unidad y la estabilidad del territorio de su corona.
Los burgueses necesitaban una libertad personal y una seguridad que
les permitiesen desarrollar su actividad comercial por caminos, mares
y ciudades. Asimismo, aspiraban a dictar sus propias leyes, a elegir a
sus jueces y a tener su propio gobierno local.
Algunos reyes apoyaron a los burgueses al ofrecerles cartas de privilegios que les hacan libres, es decir, no sometidos a ningn seor
feudal. Tambin les ofrecieron monopolios comerciales, permisos para
abrir mercados y garantas para circular por todo el reino.
A cambio del apoyo y de los privilegios reales, los burgueses facilitaron a los monarcas recursos econmicos para sus luchas contra los
nobles.
Feria de Lendit (Francia). Los monarcas

respaldaron las actividades comerciales
de la burguesa, a cambio de su ayuda
econmica.
4.2. CORTES Y PARLAMENTOS

En las reuniones del Consejo o Corte Real, formado por los representantes de la nobleza y del clero, se acept la presencia de los representantes de la burguesa, primero en ocasiones extraordinarias y
ms adelante, de forma regular. Al convocarlos, el rey pretenda reconocer la importancia de este estamento en la sociedad medieval pero,
sobre todo, pedirles aportaciones en metlico, los subsidios.
Las reuniones del rey con los tres estamentos (nobleza, clero y burgueses) reciban el nombre de Cortes o Parlamentos. En algunos reinos el
poder de la burguesa en las Cortes era mayor que en otros. As, en ocasiones, el monarca deba satisfacer las peticiones de los burgueses y escuchar sus quejas, antes de recibir sus aportaciones econmicas.
4.3. GUERRAS ENTRE LAS MONARQUAS EUROPEAS

El empeo de algunas monarquas por afianzar su poder y establecer
un reino con fronteras claras, origin numerosos enfrentamientos entre los monarcas europeos.
El conflicto ms grave fue la Guerra de los Cien Aos, que enfrent
a Francia e Inglaterra entre 1337 y 1453. La guerra se inici por un
problema sucesorio de la corona francesa y por la pretensin del monarca ingls de ser reconocido como rey de Francia.
Aunque los ingleses ocuparon durante aos buena parte del territorio
francs, el conflicto finaliz con la victoria de Carlos VII de Francia.
Eduardo I de Inglaterra presidiendo

el Parlamento.
Describe la escena. Por qu

los monarcas aceptaron la presencia de burgueses en los Parlamentos?
REINOS DE EUROPA OCCIDENTAL A MEDIADOS DEL SIGLO XIV

IRLA
ND
REINO DE
DINAMARCA
ar del
REINO D E
r e
INGLATERR A
B
ar
ic
Cules eran los grandes

reinos de Europa occidental
a principios del siglo XIV?
BR
ET
REINO
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REINO DE
GRANADA
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S
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N
O
P
Crcega
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REINO
DE
NPOLES
i
e
I.C.L.
Juana
de
Qu conflicto se relaciona con la presencia inglesa

en el reino de Francia?
Busca informacin y trata
de explicar cul fue el origen
del Sacro Imperio romano
germnico.
Gnova
Cerdea
Venecia
da
NA
YE
LA
IL
ST
REI
NO
DE
PO
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U
IA
CA
CORONA
DE
ARAGN
GERMNICO
TA N
E
OD
REIN
ROMANO
UI
NAVARRA
Intenta identificarlos con

pases europeos actuales.
SACRO
IMPERIO
DE
FRANCIA
AQ
GU
L
GA
Sicilia
Arco
Juana de Arco fue una joven campesina francesa que durante la Guerra de
los Cien Aos escuch voces divinas que le ordenaban expulsar a los ingleses de Francia.
El rey la puso al mando de un ejrcito y liber la ciudad de Orleans, que haba sido asediada por los ingleses. As empezaron las victorias francesas que
continuaron hasta la total expulsin de los ingleses. Prisionera de estos, Juana
de Arco muri en la hoguera, condenada por la Inquisicin como bruja.
Juana de Arco dirigiendo a su

ejrcito contra los ingleses.
Razona y sintetiza
Explica cmo los monarcas aumentaron
su poder con el apoyo de la burguesa.
Qu eran las Cortes o Parlamentos medievales?
La Guerra de los Cien
Aos ocasion destruccin en campos y ciudades y grandes sufrimientos a la poblacin.
Qu gran conflicto blico se produjo

entre los siglos XIV y XV? Cules fueron
sus causas?
La crisis de la Baja Edad Media (siglos XIV y XV)

5.1. EL HAMBRE, LA GUERRA, LA PESTE
Desde principios del siglo XIV, se produjo en Europa una crisis agraria debida a una sucesin de malas cosechas, motivadas por un clima desfavorable y por el cultivo de tierras de baja calidad durante
las grandes roturaciones. La consecuencia fue que la produccin de
trigo disminuy mucho y el hambre se expandi por todo el continente.
A este primer problema se uni el de los daos provocados por las
frecuentes guerras entre seores feudales. Las tierras donde se libraban estas luchas o por las que transitaban los ejrcitos eran saqueadas. Adems, en los bosques se refugiaban bandoleros que aumentaban la inseguridad de los caminos.
El perodo ms duro se inici en el ao 1347, cuando la denominada
Peste Negra asol Europa, afectando a una poblacin subalimentada
y provocando una elevada mortalidad.
5.2. LAS REVUELTAS CAMPESINAS
LA CRISIS DEMOGRFICA
EN INGLATERRA
millones de habitantes
4
3
2
1
0
1100
aos
1200
1300
1400
1500
Observa el grfico y explica

qu sucedi con la poblacin en
Europa en la segunda mitad del
siglo XIV. Cul fue la causa?
El descenso de la poblacin se advirti rpidamente en el campo, donde empez a escasear la mano de obra y muchas tierras de cultivo
quedaron abandonadas. Los seores vieron cmo sus rentas disminuan, y para compensar este desequilibrio aumentaron los impuestos a sus siervos, endurecieron las condiciones de la servidumbre y
no les permitieron abandonar sus tierras.
La falta de alimentos, la subida de los precios y el empeoramiento de
las condiciones de vida de los siervos hicieron aumentar las tensiones sociales en el campo. Por toda Europa se extendieron revueltas
campesinas que tuvieron un fuerte carcter antiseorial, como las jacqueries en Francia.
5.3. LAS REVUELTAS URBANAS

La crisis lleg tambin a las ciudades, donde la mortalidad fue aun
ms elevada que en las zonas rurales. La escasez y el encarecimiento
de los alimentos, el descenso de la actividad artesanal y la reduccin
del comercio arruinaron a muchos artesanos y comerciantes y extendieron la pobreza entre las clases populares.
Ante el aumento de la miseria, los grupos ms desfavorecidos exigieron mejoras (aumento de los salarios, derecho al trabajo) y tambin
un mayor acceso a los cargos municipales, monopolizados por el patriciado urbano.
Las revueltas se extendieron por numerosas ciudades europeas (Gante, Florencia, Pars, Barcelona) y a menudo comportaron asaltos a
los barrios judos (pogromos, 1391). Todas estas revueltas fueron fuertemente reprimidas por los nobles feudales, la alta burguesa urbana
y la autoridad real.
Jacquerie en el siglo XV. Los violentos

levantamientos campesinos fueron duramente castigados por la nobleza.
Scarborough
ND
AT
IRLA
NO
INGLATERRACambridge
Londres
Brujas
OCA
SU
DINAMARCA
PO
Gante
Pars
TI
L L AA
Arles Gnova
GN Bziers
RA
Florencia
1349
1348
1350
Revueltas
SO
En qu zonas hubo revueltas campesinas? Y urbanas? Qu circunstancias

originaron estos conflictos?
Sabas
Pen. de
Crimea
Mar
Negro
BU LG ARI A
NPOLES
O
ANAT
1347
RU
DO
NIA
HUNGRA
M a
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PROGRESIN DE
LA PESTE NEGRA
LO
RIN
A
CIP
BOHEMIA
CIA
POR
AN
Le Puy
TU
GA
FR
L
Cundo lleg y cmo se

propag la peste por Europa?
ECIA
GA
UE
OR
LA PESTE EN EUROPA. REVUELTAS CAMPESINAS Y URBANAS
revueltas
urbanas
revueltas
campesinas
d i
t e
r r
n e o
LI
I.C.L.
que...
El hambre, la guerra y la
peste suscitaron en la poblacin europea la creencia de que tantos desastres eran el resultado de
un castigo divino por los
pecados cometidos.
Por esta causa, se desarroll una fe extrema y
cierto fanatismo religioso.
campesinas
Gentes de las aldeas se reunieron en

Beauvaisis y dijeron que todos los nobles
traicionaban al reino, y que sera un
gran bien destruirlos. Partieron, sin otras
armas que garrotes y cuchillos, hacia la
mansin de un caballero, lo mataron, as
como a su mujer encinta y a todos los
nios, y quemaron el castillo. Esas malvadas gentes robaban, incendiaban y
mataban como perros rabiosos. []
Quemaron ms de sesenta mansiones y
castillos.
Los caballeros se enfrentaron a esos villanos y se lanzaron sobre ellos con sus
lanzas y sus espadas.
Crnica del siglo XIV.
Describe las acciones cometidas por

los aldeanos.
Cmo acab la revuelta?
Quin debi de escribir la crnica?
Por qu muchos campesinos se rebelaron contra los seores?
Procesin de flagelantes en el siglo XIV. Los flagelantes eran personas que

se castigaban para purgar sus culpas. Fueron muy numerosos en esta poca de crisis.
Razona y sintetiza
Qu tres grandes catstrofes desencadenaron la crisis de
los siglos XIV y XV? Explcalas.
Cmo afect la crisis en el campo? Y en la ciudad?
El arte gtico. La arquitectura

6.1. LAS NUEVAS CONSTRUCCIONES URBANAS
Desde el siglo XII, nuevas tcnicas constructivas permitieron que surgiera un nuevo estilo artstico: el Gtico. Nacido en Francia, se extendi
por Occidente y permiti construir edificios ms altos y luminosos.
El desarrollo de la economa y el aumento de la poblacin en las ciudades origin la necesidad de nuevas construcciones. De este modo,
las ciudades vieron surgir numerosos grupos de canteros, albailes y
carpinteros, dirigidos por maestros de obras y arquitectos, que levantaron palacios para nobles y mercaderes, sedes para el gobierno de la
ciudad y lonjas para los mercaderes.
Pero, por encima de cualquier otro edificio, la ciudad medieval elev
grandes catedrales de piedra, smbolos del poder econmico y del
prestigio de las ciudades, y de la fe en Dios de sus habitantes.
6.2. LAS CATEDRALES E IGLESIAS GTICAS

Las principales caractersticas de la arquitectura gtica son:
La utilizacin de un nuevo tipo de arco, ms alto y ligero, que por

su forma recibe el nombre de ojival.
Un nuevo tipo de bveda, llamada de crucera u ojival. Estaba formada por tramos separados por arcos ojivales. Cada tramo lo integraban dos arcos cruzados que se apoyaban sobre cuatro puntos de
soporte, en columnas o pilares.
Lonja de paos de Brujas (Blgica). Las

nuevas actividades econmicas hicieron necesaria la construccin de edificios donde llevar a cabo los negocios.
Con la nueva bveda, se elevaba la altura del edificio y se distribua

mejor el peso de la cubierta, al no caer directamente sobre los muros. Esto haca posible la abertura de grandes ventanales cubiertos
con vidrieras o vitrales de colores.
Para contener el empuje de las bvedas, en los muros exteriores se
utilizaba un complejo sistema de arbotantes y contrafuertes que
repartan el peso y reforzaban los muros. Para decorar estos elementos se utilizaban pinculos que remataban los contrafuertes y que
se coronaban con flechas.
La portada gtica hered los elementos bsicos del Romnico: grandes arquivoltas decoradas con estatuas, un tmpano en el espacio
central y una puerta adintelada dividida en dos entradas por un parteluz. Sin embargo, la profusin de los elementos decorativos otorgaba una mayor complejidad, y la mayor altura de los arcos proporcionaba una gran esbeltez.
Sola tener tres puertas que coincidan con las tres naves, grandes
rosetones sobre la portada principal, galeras de estatuas y elementos decorativos triangulares, llamados gabletes.
La planta continu siendo, esencialmente, de cruz latina, con un
brazo largo y otro corto (transepto) pero, a menudo, este se redujo,
dando lugar a la planta de saln (un solo brazo). Continuaron mantenindose las tres naves, pero era habitual tambin incorporar dos
ms, que se dedicaban a capillas laterales.
Fachada de la catedral de Reims (Francia) decorada con grandes vidrieras.
UNA CATEDRAL GTICA

torre
bveda
de crucera
flecha
pinculo
rosetn
gablete
arco
apuntado
muros
ms altos
y esbeltos
vidriera
ventanal
con
vidriera
portada
Fachada principal de una catedral.
pinculo
columna
contrafuertes
arbotante
nave
lateral
nave
central
absidiolos
Planta
Observa los dibujos
Sintetiza
Cita las partes principales y los elementos esenciales

de una catedral gtica.
Qu nuevos edificios encontramos en la poca

del Gtico? Por qu motivo surgieron?
Indica a qu elementos o partes de la catedral se refieren las fotografas que acompaan al dibujo central.
Qu rasgos caracterizan la arquitectura gtica?

Qu diferencias aprecias respecto al Romnico?
La escultura y la pintura gticas

7.1. LA ESCULTURA SE INDEPENDIZA
DE LA ARQUITECTURA
En el Gtico, la escultura se utilizaba bsicamente para decorar los exteriores de las iglesias, sobre todo las fachadas, y
otros elementos constructivos como las grgolas, que servan
para evacuar el agua de lluvia de los tejados.
Adems, a partir del siglo XIV, la escultura se independiz
completamente de la arquitectura y se mostr en retablos
que decoraban las iglesias o en monumentos funerarios.
Tambin empezaron a esculpirse imgenes aisladas que representaban reyes o personajes importantes.
La escultura gtica era mucho ms realista, tanto en los
vestidos como en la representacin del rostro humano. En algunos casos, como en las figuras de las tumbas, se realizaron
verdaderos retratos.
Al mismo tiempo, empez a dotarse de movimiento a los personajes y se les otorg un volumen que no exista en el Romnico. Las esculturas ya no representaban figuras aisladas
sino que formaban escenas, es decir, los personajes establecan relaciones entre s y se iba perdiendo el estatismo del
Romnico.
Las grgolas se adornaban con demonios,
monstruos o animales fantsticos.
Por ltimo, mientras que se desconoce el autor de la mayora

de las esculturas romnicas, s se conoce la autora de numerosas esculturas o retablos gticos.
Juan DE LIEJA: Escultura

del sepulcro de Carlos IV
de Francia, 1372.
Tmpano del Juicio Final de la catedral de Notre-Dame (Pars), siglo XIII.
Plpito del baptisterio de Pisa, siglo XIII.
7.2. LA PINTURA GTICA

La pintura gtica mostraba preocupacin por nuevos aspectos como la representacin de la profundidad, el estudio anatmico de los personajes, la descripcin minuciosa y detallista de la vida cotidiana, la representacin de los sentimientos
y una nueva valoracin de la luz y del color.
A la pintura gtica le interesaba plasmar la realidad; por esta
razn, aunque los temas de los cuadros eran esencialmente
religiosos, los personajes que aparecan eran retratos fieles de
los hombres y las mujeres de la poca. Igualmente, ya no se
representaban solo, como en el Romnico, personajes aislados, sino que se pintaban escenas, edificios y paisajes.
GIOTTO: Adoracin de los Reyes Magos, 1303.
7.3. RETABLOS Y MINIATURAS
Roger VAN DER W EYDEN:

Los Siete Sacramentos,
retablo de 1445.
La estructura de las nuevas iglesias gticas,

que sustitua parte de los muros por grandes
ventanales, redujo el espacio que el Romnico
conceda a la pintura.
As, se generaliz la pintura sobre madera (tablas y retablos), que se colocaba sobre todo en
el bside central de la iglesia, detrs del altar.
Las tablas gticas eran
encargadas por la Iglesia,
pero tambin por instituciones (gobiernos municipales, gremios) y por
nobles o burgueses que
queran demostrar su religiosidad. A menudo, la
figura del donante se representaba en un rincn
de la pintura.
En esta poca fueron
tambin numerosas e importantes las miniaturas
que adornaban libros sagrados, crnicas y relatos.
Observa y analiza
Describe las pinturas y explica qu elementos nos muestran los cambios del estilo gtico
en el tratamiento de escenas y personajes.
Sintetiza
Por qu la escultura se independiz de la arquitectura?
Qu caractersticas principales presentaba la escultura gtica? Y la pintura?

LA CIUDAD MEDIEVAL
RECUPERACIN DE
LA VIDA URBANA
ACTIVIDADES
URBANAS
SOCIEDAD
URBANA
motivada por
nuevo grupo social

trabajo
artesanal
incremento
produccin
agrcola
organizado
en
favorecieron
aumento
intercambios
comerciales
favoreci
posibilit
la creacin de el desarrollo de
ferias
grandes rutas
comerciales
dedicada a
necesitada de
libertad y
seguridad
personal
atlntica
facilitadas por
poder real
Sintetiza
Qu cambios agrcolas y demogrficos permitieron el renacer urbano?
Cmo distribuan su espacio las
ciudades medievales?
Explica la actividad desempeada
por artesanos y comerciantes.
Qu nuevo grupo social se
desarroll en las ciudades?
Qu rasgos tuvo la crisis de los siglos XIV y XV?
Qu caractersticas presenta el arte gtico?
2. Analiza un texto histrico

Lee el texto y contesta las preguntas:
Nadie puede ser tejedor de lana si antes no ha comprado el oficio al rey [].
Cada uno puede tener en su mansin dos telares []
y cada hijo de maestro tejedor puede tener dos en la
casa de su padre mientras que est soltero ().
Cada maestro puede tener en su casa un aprendiz,
no ms (). Y nadie debe empezar a trabajar antes
de levantar el sol, bajo pena de una multa ().
Reglamento gremial de la ciudad de Pars.
a) Qu condiciones se exigan al maestro artesano?

b) Cul era su horario de trabajo? Quin lo sealaba?
BSICAS
3. Aprende a comparar los estilos romnico y gtico
Arquitectura
Recuerda lo que has estudiado acerca de la arquitectura romnica y la gtica. Luego, compara una iglesia romnica y
una catedral gtica como las de las fotografas. Para ello, debes seguir estos pasos:
a) Anlisis
Qu finalidad (religiosa, civil, domstica) tienen los
edificios?
Qu forma tienen las plantas? Cules son las partes
esenciales de los edificios?
Qu lneas predominan: las horizontales o las verticales? Cmo se sostienen los techos? Qu elementos sirven para soportar la carga de las techumbres o de las
bvedas?
Cmo se ilumina el interior de los edificios?
Qu elementos de los edificios (molduras, capiteles, esculturas, relieves, pinturas, grgolas) tienen como funcin esencial decorarlos? Descrbelos y seala su ubicacin.
Iglesia romnica de Poitiers (Francia).
b) Identificacin y valoracin
Sintetiza las caractersticas bsicas de cada uno de los
estilos arquitectnicos de estos edificios.
Relaciona el edificio y el estilo con la poca histrica en
la que fue realizado.
Establece las diferencias esenciales entre los dos estilos
arquitectnicos.
Escultura y pintura
Recuerda lo que has aprendido acerca de la pintura y la escultura romnicas y gticas. A continuacin, completa un cuadro similar a ste:
Catedral gtica de Colonia (Alemania).
Pintura romnica
Pintura gtica
Escultura romnica
Escultura gtica
poca
Tipo de material
Soporte: muro, tabla, etc.
Ubicacin en la iglesia
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01 Domus_7_Chile_FD30 23/11/12 10:05 Pgina 6

Hace 15.000 millones de aos tuvo lugar el Big

Reflexiona: Sabas que aunque la litsfera es

des tenga movimiento? Se te ocurre por qu?

tran tres momentos de la historia del Universo.

paisajes de las fotografas? Busca en un atlas

01 Domus_7_Chile_FD30 23/11/12 10:05 Pgina 7

ELEMENTOS DEL PLANETA TIERRA

01 Domus_7_Chile_FD30 23/11/12 10:05 Pgina 8

Cada era se subdivide a su vez en perodos y estos

Para confeccionarla se han basado en numerosos

1.1. LAS ERAS GEOLGICAS DE LA TIERRA

Era antigua o Paleozoico.

Era intermedia o Mesozoico.

Era moderna o Cenozoico.

Gracias a esta escala temporal, se puede localizar

Era inicial o Precmbrico.

Unidad 1. La litsfera: un slido en constante movimiento

01 Domus_7_Chile_FD30 23/11/12 10:05 Pgina 9

ESCALA CRONOLGICA DE LAS ERAS GEOLGICAS DE LA TIERRA

Gran expansin de los mamferos primitivos y arcaicos.

Modernizacin y especializacin creciente de los mamferos.

Extincin de los dinosaurios; aparicin de los primates y otros muchos

Primeros homnidos (familia humana).

Numerosas extinciones de grandes mamferos.

Algunos acontecimientos principales

Numerosas extinciones de invertebrados.

En qu perodo se producen las glaciaciones?

A qu era geolgica pertenecen los dinosaurios?

En qu era y en qu perodo aparecen los primeros antepasados de los seres humanos?

Cul es la era inicial y en qu era nos encontramos actualmente?

01 Domus_7_Chile_FD30 23/11/12 10:05 Pgina 10

La capa externa de la Tierra

La parte ms interna es el ncleo y supone el

A su alrededor est el manto, que representa el

2.2. LA CORTEZA TERRESTRE

La corteza terrestre no es lisa, sino que sobre los

El sondeo ms profundo realizado hasta ahora ha llegado a

01 Domus_7_Chile_FD30 23/11/12 10:05 Pgina 11

DESCUBRE... La litsfera y sus rocas

Los granitos son las rocas plutnicas

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Una de las maravillas del mundo, el

Cules son las capas que forman el conjunto

Cul es la capa que tiene ms grosor? Cmo se

Qu tipo de roca es el mrmol? En qu se

Las rocas existentes bajo los mares y ocanos,

Conoces algn volcn que recientemente

01 Domus_7_Chile_FD30 23/11/12 10:05 Pgina 12

Formacin de los continentes

A. HACE 200 MILLONES

A pesar de que los movimientos de estas placas

3.2. LA TECTNICA DE PLACAS

Tambin se ha comprobado que la lava de los

Segn la teora de la deriva continental, la posicin actual de los

Cuando aparecieron los primeros mapas del mundo

01 Domus_7_Chile_FD30 23/11/12 10:05 Pgina 13

rculo olar rtico

rculo olar nt rtico

temblores de tierra con

3.3. LAS FOSAS OCENICAS

Las dorsales ocenicas

01 Domus_7_Chile_FD30 23/11/12 10:05 Pgina 14