REA DE CONOCIMIENTO: INGENIERA.

CARRERA: INGENIERA ELECTRNICA CDIGO DE CARRERA: 44

ASIGNATURA: COMUNICACIONES

Cdigo

4401336

Semestre

VI

Pre-Requisito

Densidad Horaria

U.C.

H.T.

H.P.

H.L.

T.H.

AO ACADMICO DE REVISIN DE PROGRAMA

ANALTICO: 2011

4402335-4404335

PERIODO ACADMICO EN VIGENCIA DE

ESTE PROGRAMA: 2012-II

JUSTIFICACIN DE LA ASIGNATURA
La presente unidad curricular se incluye en la formacin acadmica para la especialidad de
Ingeniera electrnica, con el objetivo de abordar de manera general los sistemas de
comunicaciones analgicos y digitales clsicos. La asignatura de comunicaciones pretende
crear en el estudiante de la especialidad de electrnica una estructura de conocimientos
acerca de la topologa y elementos de un sistema de comunicacin electrnico.
El conocimiento y empleo de las tcnicas de modulacin analgica
es base fundamental en el diseo y evaluacin o de sistemas de comunicaciones.

digital

El contenido de esta asignatura est orientado a que el estudiante adquiera nuevas

estructuras para su aplicacin en la resolucin de problemas

OBJETIVOS GENERALES
Al finalizar la asignatura el estudiante tendrn las competencias para analizar los sistemas de
comunicaciones y resolver problemas en relacin a seales, ruido y modulacin.

DISTRIBUCIN PROGRAMTICA DE LA ASIGNATURA POR

UNIDADES DE CONTENIDO
UNIDAD I.
UNIDAD II.
UNIDAD III.
UNIDAD IV.
UNIDAD V.
UNIDAD VI.

INTRODUCCIN A LAS COMUNICACIONES. Duracin: 2 semanas.

ANLISIS DE RUIDO. Duracin: 3 semanas.
MODULACIN DE AMPLITUD. Duracin: 4 semanas.
MODULACIN ANGULAR. Duracin: 3 semanas.
MODULACIN DIGITAL. Duracin: 3 semanas.
TEORA DE LA INFORMACIN. Duracin: 3 semanas.

UNIDAD I
INTRODUCCIN A LAS
COMUNICACIONES
Duracin: 2 semanas

OBJETIVO TERMINAL UNIDAD I

Al finalizar la unidad el estudiante tendr las
competencias necesarias para describir los
elementos y conceptos bsicos de los sistemas
de comunicaciones electrnicas.

OBJETIVOS ESPECFICOS:
-

Definir los elementos y configuracin de un sistema de comunicaciones electrnicas.

Analizar las topologas de los sistemas unidireccionales y bidireccionales.
Definir la utilizacin del espectro electromagntico y de longitud de onda.
Describir los diferentes medios de transmisin.
Describir los diferentes modos de transmisin.

CONTENIDO:
-

Elementos de un sistema de comunicacin electrnica

Sistemas unidireccionales y bidireccionales. Medios de transmisin.
Antecedentes histricos de los sistemas de comunicacin.
Limitaciones fundamentales de la comunicacin electrnica. Modulacin
Velocidad de propagacin y longitud de onda. Ondas transversales y longitudinales
Espectro electromagntico. Espectro de longitud de onda. Bandas VHF Y UHF.
Modos de transmisin: simplex, half-duplex y full dplex.

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE
APRENDIZAJE
-

Exposicin del tema.

Discusin del tema.
Participacin activa de estudiantes.
Resolucin de problemas tipo.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN:
- Prueba escrita.
- Resolucin de Problemas.

RECURSOS
-

Pizarra.
Video Beam.
Textos
de
sistemas
comunicaciones
Guas
elaboradas
por
docente.

de
el

OBJETIVO TERMINAL UNIDAD II

UNIDAD II
ANLISIS DE RUIDO
Duracin: 3 semanas

Al finalizar la unidad el estudiante tendr las

competencias
necesarias
para
resolver
problemas relacionados con la teora del ruido
en los sistemas de comunicaciones.

OBJETIVOS ESPECFICOS:
- Definir el concepto de ruido en sistemas de comunicaciones electrnicas.
- Interpretar los modelos estocsticos de la teora del ruido.
- Aplicar los conceptos de relacin seal - a- ruido y factor de ruido en la resolucin de
problemas.
- Determinar la magnitud del ruido en sistemas con circuitos activos y pasivos.
- Analizar los conceptos de mezclado lineal y no lineal.
- Aplicar los conceptos de distorsin armnica y ruido de intermodulacin en la
resolucin de problemas.
- Analizar las tcnicas de medicin de ruido.

CONTENIDO:
-

Ruido. Clasificacin. Fuentes de ruido.

Anlisis estadstico del ruido.
Circuitos equivalentes de ruido.
Relacin Seal- a -Ruido. Factor de Ruido.
Calculo de ruido en sistemas con circuitos activos y pasivos.
Mezclado lineal y no lineal.
Conceptos generales de Distorsin armnica y ruido de intermodulacin.
Tcnicas de medicin de la figura de ruido.

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE
APRENDIZAJE
-

Exposicin del tema.

Discusin del tema.
Participacin activa de estudiantes.
Resolucin de problemas tipo.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN:
- Prueba escrita.
- Resolucin de Problemas.

RECURSOS
-

Pizarra.
Video Beam.
Textos
de
sistemas
comunicaciones.
Guas elaboradas por
docente.

de
el

UNIDAD III
MODULACIN DE AMPLITUD
Duracin: 4 semanas

OBJETIVO TERMINAL UNIDAD III

Al finalizar la unidad el estudiante tendr las
competencias
necesarias
para
resolver
problemas relacionados con modulacin de
amplitud.

OBJETIVOS ESPECFICOS:
- Definir la modulacin de amplitud y seales que intervienen en el proceso.
- Definir la tcnica AM de Doble Banda Lateral con Portadora Completa (AM DSBFC).
- Aplicar los conceptos de ndice de modulacin, porcentaje de modulacin y
envolvente en la resolucin de problemas.
- Resolver problemas relacionados con moduladores AM DSBFC de baja media y alta
potencia.
- Definir la tcnica AM de Doble Banda Lateral con Portadora Suprimida (AM DSBSC).
- Definir la tcnica AM de Banda Lateral nica con Portadora Completa (AM SSBFC).
- Definir la tcnica AM de Banda Lateral nica con Portadora reducida (AM SSBRC).

CONTENIDO:
-

Modulacin de amplitud. Seal modulante, portadora y modulada.

AM de Doble Banda Lateral con Portadora Completa (AM DSBFC).
ndice de modulacin, porcentaje de modulacin y envolvente (AM DSBFC).
Moduladores y demoduladores AM DSBFC de baja media y alta potencia.
AM de Doble Banda Lateral con Portadora Suprimida (AM DSBSC).
AM de Banda Lateral nica con Portadora Completa (AM SSBFC).
AM de Banda Lateral nica con Portadora reducida (AM SSBRC).

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE
APRENDIZAJE
-

Exposicin del tema.

Discusin del tema.
Participacin activa de estudiantes.
Resolucin de problemas tipo.

RECURSOS
-

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN:
- Prueba escrita.
- Resolucin de Problemas.

Pizarra
Video Beam
Textos de sistemas de
comunicaciones
Guas elaboradas por el
docente

UNIDAD IV
MODULACIN ANGULAR
Duracin: 3 semanas

OBJETIVO TERMINAL UNIDAD IV

Al finalizar la unidad el estudiante tendr las
competencias
necesarias
para
resolver
problemas relacionados con modulacin
angular.

OBJETIVOS ESPECFICOS:
- Definir en forma matemtica la modulacin angular.
- Establecer diferencias entre modulacin de frecuencia (FM) y modulacin de fase
(PM).
- Aplicar los conceptos de frecuencia y fase instantnea, desviacin de frecuencia y
fase.
- ndice de modulacin y sensibilidades de frecuencia y fase la resolucin de
problemas.
- Analizar el comportamiento espectral de la modulacin angular y el ancho de banda.

CONTENIDO:
- Ecuacin general de la modulacin angular.
- Diferencias entre modulacin de frecuencia (FM) y modulacin de fase (PM).
- Frecuencia y fase instantnea. Desviacin de frecuencia y fase. ndice de
modulacin. Sensibilidades de frecuencia y fase.
- Comportamiento espectral de la modulacin angular. Ancho de banda.

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE
APRENDIZAJE
-

Exposicin del tema.

Discusin del tema.
Participacin activa de estudiantes.
Resolucin de problemas tipo.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN:
- Prueba escrita.
- Resolucin de Problemas.

RECURSOS
-

Pizarra.
Video Beam.
Textos de sistemas de
comunicaciones.
Guas elaboradas por el
docente.

OBJETIVO TERMINAL UNIDAD V

UNIDAD V
MODULACIN DIGITAL
Duracin: 3 semanas

Al finalizar la unidad el estudiante tendr las

competencias
necesarias
para
resolver
problemas relacionados con las tcnicas de
modulacin digital.

OBJETIVOS ESPECFICOS:
-

Definir en forma matemtica la modulacin digital.

Evaluar las ventajas y desventajas de modulacin digital.
Establecer los elementos que conforman un sistema de transmisin digital.
Analizar los diferentes tipos de modulacin digital: ASK, FSK , QPSK, N-PSK y N
QAM.

CONTENIDO:
-

Ecuacin general de la modulacin digital.

Ventajas y desventajas de modulacin digital.
Elementos de sistema de transmisin digital.
Tipos de modulacin digital: ASK, FSK , QPSK, N-PSK y N QAM.

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE
APRENDIZAJE
-

Exposicin del tema.

Discusin del tema.
Participacin activa de estudiantes.
Resolucin de problemas tipo.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN:
- Prueba escrita.
- Resolucin de Problemas.

RECURSOS
-

Pizarra.
Video Beam.
Textos
de
sistemas
comunicaciones.
Guas elaboradas por
docente.

de
el

UNIDAD VI
TEORA DE LA INFORMACIN
Duracin: 3 semanas

OBJETIVO TERMINAL UNIDAD VI

Al finalizar la unidad el estudiante tendr las
competencias necesarias para describir los
elementos y conceptos bsicos relacionados
con la teora de la informacin.

OBJETIVOS ESPECFICOS:
- Estudiar los procesos de transmisin de informacin que tienen lugar en los sistemas
de comunicacin.
- Aplicar los conceptos de ancho de banda, capacidad de canal y la relacin seal - a
ruido en la resolucin de problemas.
- Analizar los sistemas basados en la modulacin de pulsos codificados (PCM).
- Analizar los cdigos detectores y correctores de errores.

CONTENIDO:
-

Cantidad de informacin.
Canales de comunicacin.
Capacidad de canal.
Relacin entre ancho de banda, capacidad de canal y la relacin seal - a - ruido
Codificacin. PCM.
Cdigos detectores y correctores de errores.

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE
APRENDIZAJE
-

Exposicin del tema.

Discusin del tema.
Participacin activa de estudiantes.
Resolucin de problemas tipo.

RECURSOS
-

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN:
- Prueba escrita.
- Resolucin de Problemas.

Pizarra.
Video Beam.
Textos de sistemas de
comunicaciones.
Guas elaboradas por el
docente.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS BSICAS

Tomasi, W. (2003) Sistemas de Comunicaciones Electrnicas. Pearson Educacin.

Cuarta Edicin. Mxico.

Herrera, E. (2006) Comunicaciones I Seales, Modulacin y Transmisin. Editorial

Limusa. Mxico.

Herrera, E. (2008) Comunicaciones II Comunicacin Digital y Ruido. Editorial Limusa.

Mxico.