INVESTIGACIN CIENTIFICA

Autora: Mg. Bertha Cabello

PROYECTO DE TESIS
ELEMENTOS
P
R
O
B
L
E
M
A

OBJETO

SUJETO

Intereses
Realidad
Sociedad
Poblacin
Empresas, etc
2

TEMA DE INVESTIGACIN

El tema es la idea general

del
campo
del
conocimiento
de
una
disciplina, en el cual hay
inters para realizar una
investigacin.
3

FUENTES DE TEMAS Y PROBLEMAS

DE INVESTIGACIN
Muoz Giraldo et al.
La experiencia
Los vacios del conocimiento en el campo
de la disciplina.
Los resultados contradictorios de otras
investigaciones.
Necesidad de explicaciones acerca de los
hechos o fenmenos.
La necesidad de verificar, descubrir,
crear y solucionar dificultades.

FUENTES DE TEMAS Y PROBLEMAS

DE INVESTIGACIN
La diversidad de teoras sobre un tema o campo del
conocimiento.
El conocimiento sobre un tema a partir de
resultados de investigaciones que pueden replicarse
o generar nuevas preguntas.
Los aportes y discusiones de otros investigadores
con las mismas inquietudes.
Ideologas culturales, valores, conflictos sociales,
tecnolgicos y morales, tpicos de un contexto
especfico.
La reflexin sobre la propia prctica, las reacciones
de los colegas y la crtica argumentada.
5

CRITERIOS PARA CONSIDERAR LA

PERTINENCIA DEL TEMA
NO EXISTEN CRITERIOS NICOS PARA
CONSIDERAR UN TEMA
Novedad en esencia
Contrastar resultados
Necesidad e importancia
Resolver problemas
Concreto y pertinente
Lineamientos de investigacin
institucional.
6

MEDIOS PARA CATEGORIZAR LA

RELEVANCIA DEL TEMA
En el caso de proyectos de investigacin para trabajos
de grado, existen tres medios para categorizar su
relevancia:
1. La lectura sobre el tema, qu se ha escrito sobre
el tema y su importancia en el momento actual.
2. Expertos en el tema, sirven de orientadores y
sugieren ajustes o cambios.
3. Coordinadores del rea de trabajo de grado o
centros de investigacin, estn actualizados en
temas de estudio en su respectiva disciplina

TTULO DEL TEMA A

INVESTIGAR
Definida la idea o el tema
especfico de inters para la
investigacin,
es
necesario
condensarlo (sintetizarlo) en
una frase que exprese la
esencia de la idea o el tema
que va ha investigarse, que es
la que se denomina el ttulo
del estudio o proyecto de

EJEMPLOS DE TTULOS
1. Evaluacin del impacto de las estrategias
pedaggicas utilizadas por los docentes de
educacin xxx en el rendimiento acadmico
de los estudiantes.
2. Diagnstico sobre calidad de la educacin
bsica en la zona rural del departamento
3. Anlisis de la relacin entre estrategias
pedaggicas de enseanza y estilos de
aprendizaje en los estudiantes.
4. Pautas de comportamientos en parejas con
problemas intrafamiliares.
9

EJEMPLOS DE TTULOS
5. Influencia del ambiente social, familiar y
acadmico en la conducta suicida de los
adolescentes en la ciudad (lugar).
6. Anlisis de factores generadores de estrs
y estrategias para el manejo del mismo en
familias de (lugar).
7. Anlisis de las estrategias didcticas
utilizadas en el proceso enseanzaaprendizaje de la educacin secundaria en
los ltimos 5 aos de Otuzco.
10

EJEMPLOS DE TTULOS
8. Impacto del tamao de la clase en
las estrategias de aprendizaje y el
uso del tiempo en los cursos de
matemticas y ciencias en ...
9. Uso de juegos y simulaciones para
aumentar el aprendizaje y la
motivacin en la educacin de
adultos.
10. Nios agredidos y su influencia en
su rendimiento acadmico.

11

DEFINICIN DE REALIDAD

Fuente del conocimiento y su punto

de partida.
Es todo lo que existe en el universo.
Est constituida por caractersticas
(variables, cualidades, tendencias)
Existe
independiente
de
la
conciencia del hombre.

12

CLASES DE REALIDAD

Objetiva
Subjetiva

La realidad objetiva es tangible, se percibe

por los sentidos

La realidad subjetiva corresponde al mundo

interior del hombre (lo cognitivo, lo afectivo,
lo emocional)
13

CARACTERSTICAS DE LA REALIDAD

stas son estables o dinmicas (tendencias)

Las estables le dan identidad en un
momento determinado (en una persona:
sexo, color, tipo de sangre)
Las dinmicas nos permiten percibir sus
cambios, su movimiento ( en una persona:
edad, peso, talla, cantidad de hemoglobina)
14

REALIDAD, OBJETO Y HECHO

Realidad:
Es todo lo existente y que es fuente del conocimiento

Objeto:
Parte de la realidad procesada por el hombre con fines de
conocimiento cientfico. Genera tipos de ciencia (naturales,
sociales, abstractas y sus divisiones), aparte de reas, lneas
de investigacin

Hecho:
Son
las
manifestaciones
concretas,
observables,
comprobables de la realidad, constituye la parte fenomnica
(sucesos, procesos, eventos).
15

CATEGORIAS DE LA
REALIDAD
Est comprendida en tres
categoras:
Naturaleza
Sociedad
Pensamiento

Est en permanente cambio,

movimiento, desarrollo,
desenvolvimiento.
16

La realidad
Su desenvolvimiento no es catico, obedece
a leyes.
Las leyes que la rigen son necesarias,
obligatorias, eficientes.
Las leyes hacen que sus fenmenos, hechos,
procesos,
eventos
particulares
tengan
caractersticas, comportamientos, causas y
efectos generales, comunes, permanentes.
17

La realidad
Esas leyes de desenvolvimiento de la
realidad: naturaleza, sociedad y
pensamiento deben ser descubiertas,
enunciadas, manejadas, utilizadas
por las ciencias a travs de la ...
INVESTIGACIN CIENTFICA

18

TODA CIENCIA REQUIERE DE:

Un objeto de estudio propio
Utilizacin del mtodo cientfico
Un cuerpo terico.

19

El objeto de estudio de cada ciencia

no es otra cosa que la parte
especfica de la realidad que ha
decidido conocer en sus leyes de
desenvolvimiento.

20

As, por la investigacin cientfica:

La naturaleza (parte de la realidad) es

conocida por las ciencias naturales.

La sociedad (parte de la realidad), por

las ciencias sociales.

El pensamiento (parte de la realidad),

por las ciencias abstractas o formales.
21

Tengamos presente que :

TODO CONOCIMIENTO EMPIEZA
EN LA REALIDAD Y REGRESA
HACIA ELLA

LA INVESTIGACIN CIENTFICA,
CUYO
RESULTADO
ES
EL
CONOCIMIENTO
CIENTFICO,
TAMBIN
EMPIEZA
EN
LA
REALIDAD Y REGRESA HACIA
ELLA
22

PLAN DE
INVESTIGACI
N

PROBLEMA

Dnde se
realiza la
investigacin

Delimitacin
del problema

rea
Geogrf
ca

A quienes se
investiga

Talentos
Humanos

Selecci
n

FORMULACIN
23

PROBLEMA
JUSTIFICACI
N
Porqu y para
qu se investiga.
Importancia
cientficotecnolgico
Para quin ?

LIMITACIONE
S
Obstculos en
Ejecucin.
Problemas
Econmicos,
Sociales,
Culturales,
Cientficos.

la

24

JUSTIFICACIN
JUSTIFICACIN TEORCA.- cuando el propsito del estudio es generar
reflexin
y debate acadmico sobre el conocimiento existente,
confrontar una teora, contrastar resultados o hacer epistemologa del
conocimiento existente.
JUSTIFICACIN PRCTICA, cuando su desarrollo ayuda a resolver
un problema o, por lo menos, propone estrategias que al aplicarse
contribuiran a resolverlo.
JUSTIFICACIN METODOLGICA, cuando el proyecto a realizar
propone un nuevo mtodo o una nueva estrategia para generar
conocimiento vlido y confiable.

25

OBJETIVOS
PROPSITOS A LOGRAR

GENERAL

ESPECFI
COS

-Debe
estar
en
relacin
al
problema
-Considerar las mismas variables
del problema
-Establecer lo que se pretende

26

Para elaborar los antecedentes de la investigacin,

en primer lugar se debe explorar en los libros
especializados, revistas, peridicos y tesis de
investigacin que tengan relacin con nuestro ttulo
de investigacin. Esta revisin se formula en el
mbito Internacional, nacional y Local. Adems
si los antecedentes son para un proyecto de Post
Grado, deben redactarse teniendo en cuenta ese
nivel acadmico. Pero la metodologa e igual. S
encontramos algn tema o trabajo que est
relacionado
con
nuestra
investigacin,
se
recomienda leerlo para citarlo de la siguiente
manera:
1. Apellidos y nombres del (los) autor (res) y el
ttulo de la obra (de acuerdo a las diferentes
fichas bibliogrficas)
2. Citar la metodologa empleada; y
27

ANTECEDENTES

TIPO DE INVESTIGACIN

La eleccin o seleccin del tipo

de investigacin depende, en
alto grado, del objetivo del
estudio,
del
problema
de
investigacin y de las hiptesis
que se formulen en el trabajo a
realizar,
as
como
de
la
concepcin epistemolgica y
filosfica del investigador o

28

CLASIFICACIN
TIPOS DE INVESTIGACIN CIENTFICA
TIPOS DE INVESTIGACIN
Histrica

Analiza eventos del pasado y busca relacionarlos con otros del

presente

Documental

Analiza informacin escrita sobre el Tema Objeto de Estudio

Descriptiva

Resea rasgos, cualidades o atributos de la Poblacin Objeto de

Estudio

Correlacional

Mide el grado de relacin entre las variables de la Poblacin

estudiada

Explicativa

Da razones del porqu de los fenmenos

Estudio de
Casos

Analiza una unidad especfica de un Universo Poblacional

Seccional

Recoge informacin del Objeto de Estudio en oportunidad nica

Longitudinal

Compara datos obtenidos en diferentes oportunidades o

momentos de una misma poblacin con el propsito de evaluar
los cambios

Experimental

Analiza el efecto producido por la accin o manipulacin de una

o ms variables independientes sobre una o varias
29
dependientes

Fichaje

Es la tcnica que consiste en

registrar
en
fichas
la
informacin,
anlisis,
comentarios u otros, en el
proceso de la investigacin
30

Fichas

Son instrumentos de anotacin

de las informaciones, anlisis,
comentarios u otros que el
investigador realiza en el
proceso de su trabajo.

31

Importancia del Uso de las

Fichas
Sirve para guardar las experiencias
del investigador (lecturas, anlisis,
reflexiones. Son su memoria
escrita.
Ayuda a mantener actualizada la
informacin acerca de las temticas
de inters del investigador.
32

Importancia del Uso de las

Fichas
Facilita el acopio, ordenacin y
sistematizacin de la informacin e
ideas.
De ellas se desprende las
Referencias Bibliogrficas del
proyecto y del informe de
investigacin.
Su elaboracin es la tcnica del
fichaje.
33


Tamaos de las fchas

12,5x 07,5cm.
15,0x 10,0cm.
20,5x 12,5cm.

Otros: 21,5x 15,0 cm.

Cuarta parte de una hoja oficio
Mitad de una hoja A-4
34

Tipos y partes de las

fchas
Veremos los siguientes tipos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Bibliogrficas
Textuales
De Resumen
De Parfrasis
Hemerogrficas
De Discusin
De Campo

Detallaremos cada una de ellas con sus partes

correspondientes:
35

Ficha Bibliogrfca
Referida al contenido de la obra o la parte
del contenido de inters del investigador.
Partes:
a) Nombre
b) Encabezado (epgrafe), para ubicacin
en la investigacin
c) Referencia de la fuente
d) Cuerpo o contenido
e) Cdigo de la biblioteca (si tuviera)
36

Ficha Textual

Registra textualmente y entre comillas (

), partes de la obra de un autor. Si la obra
es indita no se entrecomilla.

Partes:
a)
b)
c)
d)

Nombre
Encabezado (epgrafe)
Referencia de la fuente
Cuerpo o contenido

37

Para el cuerpo de la fcha

textual
- ... Si se omite parte del prrafo, al inicio
- (...) Si se omite pocas palabras o lneas de un
prrafo
- ... Si se omite parte del prrafo, al final
- (........................................................................)
Si se omite prrafos enteros
- texto Si en el texto hay comillas
- texto* Si hemos subrayado parte del texto, hacer
una llamada al pie, y colocar: el subrayado es nuestro
- sic Colocar esta expresin inmediatamente despus
de algn error en el texto transcrito.
38

Ficha de
Resumen
Registra la sntesis o resumen de
lo que manifiesta el autor
Partes:
a) Nombre
b) Encabezado (epgrafe)
c) Referencia de la fuente
d) Cuerpo o contenido
39

Ficha de Parfrasis

Para expresar con palabras propias lo

dicho por el autor
Partes:
a) Nombre
b) Encabezado (epgrafe)
c) Referencia de la fuente
d) Cuerpo o contenido (busca
simplificar las expresiones)
40

Ficha de Discusin

Registra comentarios, anlisis,

interpretaciones, de lo expresado por los
autores, o de datos o situaciones halladas en
el campo (Utiliza primordialmente el marco
terico)
Partes:
Nombre
Encabezado (epgrafe)
Referencia de la fuente (si proviene del trabajo
de campo, precisar aqu su procedencia)
Cuerpo o contenido
41

Ficha
Hemerogrfica
Registra informacin, tomada de
revistas,
peridicos,
diarios,
actas, fichas sociales, historias
clnicas
y
todo
tipo
de
documentos
y
material
hermerogrfico de archivos u
otras fuentes.
42

Ficha Hemerogrfica
Partes
Nombre (del tipo de ficha)
Encabezado (epgrafe)
Referencia de la fuente
Autor o institucin, artculo o documento
consultado
Lugar donde se halla la informacin
Fecha de recojo de la informacin
Cuerpo o contenido
Nombre o iniciales del investigador
(opcional)
43

Ficha de Campo
Registra datos o circunstancias captados en el campo, de
manera intencionada o espontnea, por observacin,
entrevista, conversacin.
Partes:
Nombre
Encabezado (epgrafe)

Lugar
Informante o circunstancia
Fecha
Ubicacin de la informacin en el contexto de la Investigacin
(tema, tpico, item)

Cuerpo o contenido
Nombre o iniciales del investigador
44

Pueden hacerse algunas fichas

combinadas segn el inters del
investigador.

45

Ubicacin de las partes en la fcha

46

Ejemplo

47