EDUCACION EN

ECOEFICIENCIA

MINISTERIO DEL AMBIENTE

Creado por Decreto Legislativo 1013,
13/05/2008
Es el organismo rector del sector
ambiental.
Desarrolla, dirige, supervisa y ejecuta la
poltica nacional del ambiente.
Promueve la conservacin y el uso
sostenible de los RR.NN., la diversidad
biolgica y las reas naturales protegidas.

FUNCIONES RELACIONADAS
CON EDUCACIN
Es funcin del Ministerio del Ambiente
Coordinar, fomentar y promover la
educacin, la cultura y la ciudadana
ambiental.
D.L. 1013, Ley de Creacin del MINAM Art. 12 inc. f

Contribuir a la competitividad del pas

a travs de un desempeo ambiental
eficiente.
Inciso d) del Artculo 3.2 del D.L. 1013 de Creacin del MINAM.

FUNCIONES RELACIONADAS
CON EDUCACIN
El Ministerio de Educacin y el MINAM
coordinan con las entidades del Estado en
materia ambiental y la sociedad civil para
formular la poltica nacional de educacin
ambiental, cuyo cumplimiento es obligatorio
en los procesos de educacin y comunicacin
desarrollados por las entidades que trabajan

POLTICAS PUBLICAS

Poltica Nacional del Ambiente (D.S. 012-2009 MINAM), Eje de poltica 3: GOBERNANZA AMBIENTAL
Proyecto Educativo Regional (R.S. 001-2007 ED)

Lineamientos de poltica:

CULTURA, EDUCACIN Y CIUDADANA

AMBIENTAL
a)Fomentar una cultura y modos de vida compatibles con
los principios de la sostenibilidad, los valores
humanistas y andino-amaznicos, desplegando las
capacidades creativas de los peruanos hacia el
aprovechamiento sostenible y responsable de la
diversidad natural y cultural.
b)Incluir en el sistema educativo nacional el desarrollo
de competencias en investigacin e innovacin,
emprendimientos, participacin, ecoeficiencia y buenas
prcticas ciudadanas para valorar y gestionar sostenible
y responsablemente nuestro patrimonio natural.
c)Fomentar la responsabilidad socio-ambiental y la
Poltica Nacional del
Ambiente
(D.S.
012-2009
MINAM), familias,
Eje de poltica empresas
3: GOBERNANZA
ecoeficiencia
por
parte
de
personas,
AMBIENTAL
e instituciones, as como la participacin ciudadana en

TRABAJO INTERSECTORIAL
Enfoque de ambiental en la educacin

Gestin

Educaci
n en

Educaci
n en
institucional
Promocin
Ecoeficien de la
Gestin
cia
Salud
pedaggica
Educacin
en
Gestin

EDUCAR EN
ECOEFICIENCIA

<

USO
RECURSOS

<
CONTAMINACIN

>

BENEFICIOS

>

BIENES

>

SERVICIOS

>
PRODUCTIVIDAD

Una actividad o proyecto o

institucin es ecolgicamente
eficiente cuando logra un
impacto ambiental favorable y
reduce sus impactos ambientales
negativos

 Por qu EDUCAR en
ECOEFICIENCIA?

EFICIENCIA AMBIENTAL
Per

puesto 60

Suiza

puesto 1

Costa Rica =

puesto 5

entre 149 pases

Es funcin del Ministerio del Ambiente

contribuir a la competitividad del pas
a travs de un desempeo ambiental
eficiente. Inciso d) del Artculo 3.2 del Decreto Legislativo 1013 de
Creacin del MINAM.

PROGRAMA PERU ECOEFICIENTE

MUNICIPIOS ECOEFICIENTES
SECTOR PUBLICO ECOEFICIENTE
ESCUELAS ECOEFICIENTES
EMPRESAS ECOEFICIENTES

EDUCACIN AMBIENTAL
CON CULTURA DE
ECOEFICIENCIA
Para promover:

Creatividad,
Innovacin
tecnolgica
e investigacin
SABER

y generar

Hbitos,
y buenas
prcticas
ambientales.
SABER SER

y generar

Participacin
en la gestin
del desarrollo
sostenible
local
SABER HACER

y generar

Emprendimientos
Hbitos de
Organizacin
ProduccinSoluciones,
Articulacin
ecoeficientes
Desarrolloproduccin
Modos de vida de la
de
alternativas
a la gestin
y aprovechar
de valoresy consumososteniblescomunidad
onocimientos
y estrategias
ambiental loc
oportunidades
responsable
educativa

EDUCACIN EN
ECOEFICIENCIA
INVESTIGACIN

PROYECTACIN

GESTIN
AMBIENTAL
ESCOLAR

EMPRENDIMIENTO

APLICACIN

PROYECTOS
AMBIENTALE
S
ESCOLARES

ESQUEMA DE ORGANIZACIN Y PLANIFICACIN

DE UNA ESCUELA ECOEFICIENTE

EJES DE TRABAJO
1. Gestin del uso ecoeficiente del agua
2. Gestin del uso ecoeficiente de los residuos
3. Gestin en el mejoramiento de la calidad ambiental del
aire
y suelo
4. Gestin en el uso ecoeficiente de la Energa
5. Gestin y valoracin de la biodiversidad
6. Patrones de produccin y consumo responsables
7. Ordenamiento Territorial
8. Mitigacin y adaptacin al CC

INDICADORES DE
EVALUACIN DE I.E. PARA EL
DESARROLLO SOSTENIBLE

18

PUNTOS A EVALUAR

COMPONENTE

VARIABLE
Incorporacin del enfoque ambiental en el PEI).
Incorporacin del enfoque ambiental en el Plan Anual de
Trabajo (PAT).

GESTIN
INSTITUCIONAL

Constitucin y funcionamiento de instituciones socioambientales bsicas.

Constitucin y funcionamiento de instituciones
estudiantiles bsicas.
Manejo de conflictos
Incorporacin del enfoque ambiental en el PCI

GESTION
PEDAGOGICA

Desarrollo del Proyecto Educativo Ambiental.

Capacitacin de la comunidad educativa.
Elaboracin de materiales educativos y de difusin.

GESTION DE
RIESGOS

Plan de Gestin del Riesgo

Realizacin de simulacros

EDUCACIN
EN SALUD

Hbitos de higiene personal

Conservacin y limpieza de
servicios higinicos y otros
ambientes.
Promocin de la alimentacin y
nutricin saludable.
Prevencin de enfermedades
prevalentes.
Promocin de la salud sexual y
reproductiva.
Promocin de habilidades para la
vida.

Gestin y valoracin de la
biodiversidad
Gestin y uso ecoeficiente de la
energa
Gestin y uso ecoeficiente del agua
Gestin de residuos slidos
EDUCACIN EN
ECOEFICIENCIA

Gestin de la calidad ambiental del

aire y del suelo
Gestin para el consumo responsable
o sostenible
Gestin en Ordenamiento Territorial
(O.T.)
Gestin para la adaptacin y
mitigacin al Cambio Climtico

Implementacin de buenas prcticas

ambientales y tecnologas de ecoeficiencia

Qu esta pasando con el clima?

Esta cambiando naturalmente y no podemos hacer

nada
Lo estamos cambiando
Esta cambiando y qu?

PREOCUPACION
MUNDIAL

Destruccin de Medio
Ambiente!

Crisis energtica

Dependencia del petrleo

Uso irracional de energa

Incremento
continuo
de
costos
Deficiencia de equipos Excesivo mantenimient

Dimensiones de la sostenibilidad
SOSTENIBILIDAD
SOCIAL

Instrumento
s:

Tecnologas
Polticas

Institucione
s

SOSTENIBILIDA
D
AMBIENTAL

Un equilibrio entre
ellas, busca mejorar,
en igualdad de
condiciones, la calidad
de vida de las
Fuente: Proyecto IICA/GTZ, 1997
generaciones
presentes y futuras.

SOSTENIBILIDA
D
ECONOMICA

Ecoeficiencia
Producir ms con
menos

Positivo
para
el
ambiente:
Garantizar
la sostenibilidad.

Generar bienes
servicios
A precios
competitivos

Usar:
Menos
recursos
Menos
energa

Satisfaccin de
necesidades
Positivo
para
la
institucin:
reduccin
de costos de operacin.

Elevar la calidad
de vida de la
poblacin

Normativa

Constitucin Poltica del Per: Ttulo III, Captulo II: Ambiente y los
Recursos Naturales.
Ley General del Ambiente (Ley N 28611)
Ley 28245: Ley Marco del Sistema Nacional de Gestin Ambiental y
su Reglamento (D.S. N 008-2005-PCM)
Ley General de Educacin (Ley N 28044)
Ley General de Residuos Slidos (Ley N 27314)
Ley General de Aguas (Ley N 17752)
Ley sobre la conservacin y aprovechamiento sostenible de la
diversidad biolgica (Ley N 26839)
Resolucin Legislativa N 26181: esta aprueba el convenio sobre la
diversidad biolgica.
Ley N 26834, Ley de reas Naturales Protegidas y Decreto
Supremo N 038-2001-AG
Decreto Legislativo N 1013 Aprobacin de la Ley de Creacin,
Organizacin y Funciones del Ministerio del Ambiente
Poltica Nacional del Ambiente

Realizas acciones ecoeficientes?

Apagas las luces y equipos al salir de un ambiente que
no ser utilizado?
Limpias peridicamente las luminarias para mejorar la
calidad de iluminacin?
Llevas un registro estadstico de la facturacin de tu
consumo de energa elctrica?
Ha habido alguna iniciativa para controlar tu consumo
de energa en casa en horas punta y asi reducir la
tarifa?
Separas tus residuos domiciliarios?
Reciclas?

GESTIN EN EL USO ECOEFICIENTE DE

LA ENERGA
BENEFICIOS:

PROPUESTA:

Ahorro de dinero

Ir trabajando con fuentes

alternativas
a
los
combustibles fsiles, con
energas renovables y
limpias como las que
podemos aprovechar del
sol, el viento y el agua.

Contribuye a disminuir la
cantidad de emisiones de
gases
de
efecto
invernadero.

Cambiar nuestros hbitos

de sobre consumo de
energa.

Que debo hacer?

LUCES
aproveche

la luz

natural
apguelas si el
ambiente qued
vaco
es necesaria toda
esa iluminacin ?

Iluminacin
Uso de luz natural:

Tragaluces traslcidos.
Puertas/particiones transparentes
(bloques de vidrio p.e.)
Paredes pintadas o con lozas
claras.

Lmparas

y luminarias:

Fluorescentes T5, T8, balastros

electrnicos.
Retirar lmparas quemadas.

 Limpieza peridica de artefactos de alumbrado, revisin de

circuitos y recableado donde sea necesario
Pintar las paredes con colores claros y usar cortinas
transparentes
Instalar superficies reflectoras abrillantadas en las
luminarias

Para muestra un botn

COMPARACION DE CONSUMO
SI USAS 5 HORAS POR DIA.
AMBOS ILUMINAN
IGUAL

UN FOCO
INCANDESCENTE
DE 100 W

UN FOCO
AHORRADOR
DE 23W

Cuesta: 5 Soles por mes

Cuesta: 1 Sol por mes

Consume : 10 galones
de petrleo al ao

Consume : 2 galones
de petrleo al ao

Produce: 100 kilos de contaminacin Produce: 20 kilos de contaminacin

que se emiten al medio ambiente
que se emiten al medio ambiente

En conclusin:
No desperdiciar la energa, el agua, los
materiales y generar menos residuos es
tambin una manera de ser ECOEFICIENTES...

Prevenir es mejor
que curar

Ecoeficiencia
SATISFACCION DE LAS NECESIDADES DEL
PRESENTE SIN COMPROMETER LA
CAPACIDAD DE LAS GENERACIONES
FUTURAS DE SATISFACER SUS PROPIAS
NECESIDADES

EJEMPLO APLICADO

Programa Sin Desperdicio

Gestin de Residuos Slidos Urbanos.
Ministerio de Asuntos Agrarios y Produccin

Objetivos

Generar un cambio de conciencia y, con este, una modificacin de hbitos desde nuestro
lugar de trabajo que apunte al uso racional de la energa y al aprovechamiento y
reutilizacin de los materiales.

Mejorar las condiciones de trabajo desde el punto de vista de la salud, eliminando los
productos de mxima toxicidad sustituyndolos por otros menos dainos.
Transformar el mbito laboral en un ambiente saludable, eficiente y seguro.

Reduccin de residuos en el puesto de trabajo

Para qu reducir los residuos.
Para conservar los recursos Naturales no Renovables

Para ahorrar energa

Para reducir la contaminacin del aire, del agua y
del suelo.
Para disminuir la generacin de CO2: reduccin del
efecto invernadero.
Reduciendo la generacin de residuos, reutilizando
las materias primas y reciclando los componentes
logramos conservar, preservar y no contaminar el
medio ambiente.

Sabas que

Papel Nuevo

Papel Reciclado

17 rboles

0 rboles

100 m3 de agua

20 m3 de agua

7.600 kw.

2.850 kw. (se ahorra el 62,5 %)

Recomendaciones para oficinas

Utilice el sistema de eficiencia energtica en su computadora,

fotocopiadora e impresora lser Coloque el salvapantalla de su
monitor en opcin NINGUNO y configura su tiempo en 2
Para descartar todo tipo de papeles utilice los recipientes
sealizados para tal fin.
Para todo otro residuo utilice los cestos habituales.
Aproveche al mximo la luz natural. Deje apagadas aquellas luces
prximas a las bocas de luz natural. Apague las luces al retirarse.
Para imprimir borradores aplique la opcin doble faz en
impresoras y/o reutilice hojas impresas en simple faz. Corrija
errores en pantalla, antes de imprimr.
Si fuma hgalo en reas habilitadas para tal fin. En un ambiente
de fumadores una persona no fumadora llega a inhalar en una
hora el equivalente a un cigarrillo. Piense que est violando el
derecho de cada persona de respirar aire no contaminado.

Acciones

En la adquisicin de materiales y productos:

Solicitemos las cantidades necesarias y evitemos el exceso

de envoltorios.
Utilicemos productos recargables, por ejemplo, los cartuchos
de tinta para impresoras.
Realicemos un mantenimiento peridico de las impresoras y
fotocopiadoras, esto evita el derroche innecesario de papel.
Usemos hojas de menor peso o gramaje.
Los equipos de computacin, fotocopiadoras e impresoras
que se adquieran deben tener incorporado el sistema de
eficiencia energtica.

El cambio de hbitos y actitudes nos llevan a lograr una

mayor eficiencia y racionalidad en el uso de la energa y la
reduccin, en un 15% en el consumo de ste recurso.

Comparte las publicaciones. No es necesario recibir ms de un

ejemplar de cada publicacin en la oficina.

Las Sntesis de Noticias impresas pueden ser reemplazadas

por versiones digitalizadas.

Suscrbete a las versiones electrnicas de peridicos, revistas

y otras publicaciones.

Recomendaciones para cocinas/baos

No arroje restos de yerba, caf, alimentos ni bebidas de ningn

tipo en las piletas, hgalo en los cestos sealizados para tal fin.
Optimice la utilizacin del gas: coloque el regulador siempre
en el nivel intermedio y tapando los recipientes que va a usar.
No deje la canilla permanentemente abierta mientras lava
vajilla: utilcela al comienzo y al final del proceso. Una canilla
abierta gasta hasta 18 litros por minuto. Avise inmediatamente
si detecta prdidas.
Utilice filtros de tela para infusiones, evitando los de papel
blanqueado.
Use repasadores y rejillas de tela no sintticas y en lo posible
detergentes que sean biodegradables.
Use toallas de tela o secadores de mano. Las toallas de papel
no son reciclables y/o reutilizables

Uso racional del agua

El agua dulce es un recurso escaso y al mismo tiempo
fundamental para el desarrollo de la vida humana. Por esta razn
debemos preservarla y hacer un buen uso de ella.
Es importante:
Que todos los individuos tengan acceso al agua potable.
Asegurar la conservacin de la calidad y cantidad de las fuentes
de agua potable.
Debemos implementar polticas y acciones que conduzcan a un uso
sustentable, a una distribucin equitativa del agua.

El agua potable es un recurso natural en peligro

Es el servicio bsico ms barato.

Los 240 millones de litros diarios que potabiliza la Planta de Punta
Lara no alcanzan para el abastecimiento.
El consumo estipulado por persona es de 200 litros diarios
estamos gastando entre 500 y 600 litros de agua potable al da.
Realicemos un consumo responsable y evitemos el derroche.

Sabas que.....

Baldear la vereda
demanda 100 litros
de agua

Lavarse las manos

requiere 6 litros

Para un bao de
inmersin se
necesitan 350
litros (para llenar
la baera).

El lavado de 10
kilos de ropa,
demanda 140 litros
de agua.

Lavar los platos

sin cerrar la llave
durante 15
minutos, requiere
90 litros

Qu es reciclable y que no

SI

NO

Hojas
Peridicos
Papeles (impresos o no)
Sobres comunes o de papel madera
Remitos, facturas, formularios, legajos
Cajas
Carpetas
Folletos y guas telefnicas
Envases de cartn de alimentos y bebidas
Catlogos
Revistas

Papel carbnico y de fax

Plastificados (ej. Envoltorios de golosinas)
Catlogos
Revistas
Celofn
Envases de comida
Servilletas de papel, papel tissue, papel de cocina
Vasos plsticos
Papel de fotografa
Planchas de etiquetas

TODOS DEBEN ESTAR LIMPIOS Y

SECOS

La industria acepta hasta un porcentaje de papel

mezclado, no acepta
papeles quemados por el sol, encerados o tratados
(papel de revista,
catlogos) porque producen incrustaciones en la
maquinaria, deteriorndola.

Sabas que tiempo le lleva a la naturaleza degradar

.......

cartones de leche Tetra Paks (con algo de plstico): 5 aos

filtros de cigarrillos: 1 a 12 aos
zapatos de cuero: 25 a 40 aos
nylon: 30 a 40 aos
Chicle: 5 aos

Pensemos bien antes de tirar un papel al suelo, va a

tardar muchos das en deshacerse, y los filtros del cigarrillo
aos...

Qu es lo que tiramos y podramos reciclar?

El papel y el cartn, especficamente:

Papel peridico: que se lo utiliza para preparar pulpa de papel y en la

fabricacin de cartn corrugado.
Papel de alta calidad: como los papeles blancos, recortes de la industria
grfica, papeles de computacin, etc. Se los recicla en la fabricacin de
papel higinico, servilletas, toallas de papel, pauelos de papel.
Papel mezcla: Papeles coloreados, cartn, papel de otros orgenes que no
sean utilizados para la fabricacin de cartn.

Los plsticos:

El 14 % del peso de la bolsa de basura son plsticos, y en su mayora

provienen de envases de un solo uso y de todo tipo de envoltorios y
embalajes.Si se entierran en un vertedero ocupan mucho espacio, tardan
desde dcadas hasta milenios en degradarse.
Si optamos por incinerarlos, originarn emisiones de CO2 contribuyendo al
cambio climtico y otros contaminantes atmosfricos muy peligrosos para
la salud y el medioambiente, como por ejemplo las dioxinas.

Qu es lo que tiramos y podramos reciclar?

Las Latas: La mayora de los metales que encontramos en los RSU son
latas. Se fabrican a partir del hierro, el zinc, la hojalata y, sobre todo, el
aluminio.

El vidrio: Su dureza y estabilidad han favorecido a que se emplee para la

conservacin de lquidos o slidos. Es 100 % reciclable. Reciclando el
vidrio ahorramos energa, recursos y reducimos el volumen de residuos.

Las pilas: Las pilas botn son las ms peligrosas, la solucin es tratarlas
como residuos peligrosos y evacuarlas en un relleno de seguridad. Las
pilas alcalinas o de larga Vida tienen un porcentaje muy bajo de
mercurio. Podramos recuperar de ellas zinc, mercurio y plata.

Modelo de etiqueta
para indicar lugares donde podemos comenzar a descartar lo reusable.

REDUZCA-REUSE-RECICLE

3R
COLOOUEMOSAQU
PAPELESY
CARTONES