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Escuela de Fsica
Laboratorio de Fsica General III
Fecha: Jueves 14 de mayo,
2015.
.
OSCILACIONES AMORTIGUADAS
Trabajo Previo:
1
2
U= C ( V )
2
1 q2 1
U=
= q V
2C 2
3. Haga las siguientes comparaciones:
(a) El circuito LC con el sistema masa-resorte sin friccin
Masa resorte sin friccin:
F ( t )=F Hooke + F a
F ( t )=m
d2 x
+kx
dt2
Circuito LC:
V ( t )=V L +V C
V ( t )=L
V ( t )=
dI q
+
dt C
1
d2q
q+ L 2
C
dt
xq
1
C
k
m L
2
F (t ) V (t )
d x d q
2 (b) El circuito RLC con el sistema masa-resorte con friccin.
2
dt
dt
Masa resorte con friccin:
F ( t )=F Hooke + F a + F f
F ( t )=kx +ma+bv
d x
dx
F ( t )=m 2 +b + kx
dt
dt
Circuito RLC:
V ( t )=V R +V L +V C
V ( t )=RI + L
dI q
+
dt C
xq
b R
vI
dx dq
dt dt
1
C
k
m L
d q
dq q
V ( t )=L 2 + R +
dt C
dt
d2 x d2q
d t2 d t2
V F =V 0 cos ( ' t )
i=i 0 sin ( ' t )
Para el caso de que = 0, se dice que hay resonancia (ver figura 1)
z= R2 + ( X L X C ) =R
=tan1
( X R X )=0
L
X L= X C
L=
2 =
1
C
1
LC
2 =2n
= n
5. Repase el concepto de semivida t1/2
Es el tiempo que tarda la seal en reducirse a la mitad de su amplitud inicial:
t 1 /2 = ln 2 0,693
Donde
2L
R
Es la constante de tiempo.
Resultados experimentales
El primer caso estudiado correspondi al circuito donde se presentaba subamortiguamiento,
RC =2
L
C
Esto ocurre porque para la ecuacin diferencial que describe la carga en funcin del tiempo,
posee un discriminante que toma el valor de cero, por lo que el voltaje se puede escribir como:
R
q (t) q0 ( 2 L ) t
V C ( t )=
= e
cos ( ' t )
C
C
corresponde con la terica, pero esto se debe a la onda de tipo cuadrada, la que impeda que esta
tendiera asintticamente al valor de 0.
Para el sobreamortiguamiento se obtuvo la grfica mostrada en la figura 4:
Conclusiones:
Se logr comprobar el efecto de amortiguacin que ocurre en un circuito mediante el cambio
en valores de la resistencia y la capacitancia de un circuito RLC, identificando eventos como el
subamortiguamiento, el amortiguamiento crtico y el sobreamortiguamiento.
Se pudo calcular el valor de la frecuencia natural de un circuito RLC y compararlo con la
frecuencia obtenida experimentalmente en el caso de un circuito subamortiguado y se obtuvo
un porcentaje de error del 4.02%.
Se encontr el valor de la semivida (t1/2) de la amplitud de la oscilacin con el uso de la
envolvente en el caso de un circuito subamortiguado con un error del 49%.
Se encontr el valor de la resistencia crtica experimentalmente para el cual se da un
amortiguamiento crtico del circuito y se compar con el valor terico de la misma con un error
del 9.17%.
Se analiz el sobreamortiguamiento que se da a una resistencia mayor a la resistencia crtica.
Cuestionario:
1. Qu relacin tienen la frecuencia de la oscilacin amortiguada y la frecuencia del generador?
La frecuencia de la oscilacin amortiguada depende directamente de la frecuencia del
generador y est dada por la expresin:
R
2L
( )
= 20
2. Cmo
se
puede
explicar
en
cuanto
consideraciones
de
energa
el
caso
de
sobreamortiguamiento?
Se tiene que:
1
2
E= K A
2
1
2 2
E= m A
2
t
1
E= m 2 A 20 e
2
Donde:
1
2 2
m A 0=E0
2
Entonces:
t
E=E 0 e
A20
A =
e
2
1
e , exponencialmente con el tiempo.
3. Adems de los instrumentos, qu otros factores de error pueden estar involucrados? (Se
conocen con certeza todos los parmetros del sistema?
Ciertamente, la incertidumbre asociada a los equipos tiende a perjudicar las mediciones
con la creacin de fuentes de error, principalmente en el osciloscopio al medir en el modo x
tiempo, ya que la longitud de onda puede ser alterada y no se conoce a ciencia cierta la
verdadera longitud de la misma, generando posible error en la medicin de t1/2, por ejemplo.
Adems de esto, tambin la resistencia posee aportes provenientes de las resistencias del
resistor, cables de conexin, el inductor, generador, etc., por lo que no se tomaron en cuenta
todas las colaboraciones en la resistencia total del circuito, lo cual puede afectar
prcticamente todos los datos. Otro valor que puede generar error es la aproximacin de la
envolvente en el caso del subamortiguamiento, ya que esta curva no se observa en el
osciloscopio y debe ser imaginada para tomar las mediciones necesarias.
Bibliografa
Figueroa, R. (2010) Manual de Practicas de Laboratorio. San Jos, Costa Rica.
Bauer, W., & Westfall, G. (2011). Fsica para ciencias e ingeniera. D.F, Mxico: Mc Graw
Hill Edicacin.
Hewitt, P. G. (2004). Fsica Conceptual. En P. G. Hewitt, Fsica Conceptual (pgs. 260-262).
Mxico: Pearson.
Wilson, J., & Buffa, A. (2003). Fsica. Pearson.
Enrquez, Gilberto. Curso de transformadores y motores de induccin. Mxico. Editorial
Limusa. 2005.