INSTITUCIN EDUCATIVA LA INMACULADA

EXAMEN DE EDUCACIN ARTSTICA

ESTUDIANTE:..........GRADO 6..FECHA:03/2012
TEMA: El punto
Marca la opcin correcta de cada una de las siguientes preguntas
1. Desde el punto de vista artstico, un punto
puede tener diversas formas y tamaos,
aunque siempre deber ser visiblemente
pequeo
en
proporcin
con
lo
representado. Esto quiere decir que:
a. El punto es grande en proporcin con lo
representado.
b. El punto indica un lugar en el espacio.
c. El punto es un lugar en el espacio.
d. El punto es la representacin del espacio.

3.

A pesar de su sencillez, el punto es un

elemento con el que pueden crearse
composiciones
artsticas
llenas
de
creatividad y fuerza expresiva, esto quiere
decir que el punto puede utilizarse como:
a. Un elemento
especialmente para
figuras geomtricas.
b. Un
elemento
de
superficialidad
profunda.
c. Un elemento opuesto a la imagen.
d. Un elemento de composicin grfica.

2.
4.
5. RESPONDE LAS PREGUNTAS A CONTINUACIN TENIENDO EN CUENTA LA SIGUIENTE INFORMACIN:

6.
Cuando vemos una serie de puntos, el cerebro intenta, en la medida de lo posible, agruparlos (por
color, proximidad, direccin, etc.) de manera que estos dejan de verse como puntos independientes y
se crean diversas formas. Es as como podemos identificar en las siguientes imgenes, diferentes
formas en las que podemos utilizar el punto. A continuacin, Identifica en cada una de ellas algunos
aspectos caractersticos:
7.
8.
Imagen. N1
c.
Puntos
9.

10.
11.
12.
13. 3. Se puede decir que en la imagen N1 se
encuentran:
a. Puntos dispersos
b. Puntos en movimientos
c. Puntos aglomerados
d. Puntos luminosos
14.
15.
16. Imagen N 2
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
4. En la imagen N2 podemos evidenciar:
a. Puntos aglomerados
b. Puntos dispersos
47. INFORMACIN PARA LA PREGUNTA 6 Y
7.
48. Cuando los puntos se agrupan en una
misma direccin ya sea vertical, horizontal,

29.

rectilneos
d. Puntos luminosos
31.
32.
33.
34.
35.
36.

30.

Imagen N 3

37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
5. El punto que se evidencia en la en la imagen N
3 sirve para:
a. Observar el principio y el fin de una imagen
b. Localizar en el espacio un sitio determinado
c. Adornar superficies profundas
d. Localizar secuencias de puntos dispersos.
44.
45.
46.
diagonal o curvilnea, obtendremos la misma
sensacin de movimiento que con las lneas.
49.
50. Imagen N 4

51.

6.

58.

a.
b.
c.
d.

52.
53.
54.
55.
56.
57.
En la imagen N 4 podemos observar
puntos agrupados en la misma direccin
formando una lnea:
Horizontal
Vertical
Curva
Diagonal
59.
60.
61.

62.
63.
7. En la imagen N 5 podemos observar
puntos agrupados en la misma direccin
formando una:
64.
a. Curva
b. Recta
c. Diagonal
d. Horizontal

Imagen N 5

65.

66.
8. Aplica la tcnica del puntillismo a travs de una composicin grfica: