Escuela 953-Jos Artigas

Lengua y Literatura
Octavo A-B. NB6
Profesora Romina Hernndez
Evaluacin cobertura curricular
Nombre: ________________________________________________________________ Curso: _____________
Fecha: _________________________
Puntaje ideal: ______________________ Puntaje real:___________

1. Lee con atencin el siguiente texto y luego contesta las preguntas que se hacen sobre l.
El sueo del Rey
En un lejano pas, hace mucho tiempo, haba un rey que se crea el mejor monarca de su regin. Su
palacio era hermoso y bien construido y estaba rodeado de grandes jardines. Los nobles de su corte
vestan elegantemente y conocan todas las reglas de la cortesa. Las ceremonias y fiestas de la corte
eran grandiosas. Se destacaban por la gran concurrencia, por la excelente msica y la variedad de los
bailes.
Un da, el rey tuvo un sueo muy extrao. So que su palacio estaba vaco y a obscuras y que en uno de
sus jardines haba una gran mesa con un pan, una pequea casa, un traje de hombre y un vestido de
mujer, un libro, un frasco con medicamentos y una pala.
El rey quiso saber el significado de su sueo, pero no lo pudo descubrir. Le pregunt a sus nobles, pero
estos solo atinaron a dar respuestas muy disparatadas y poco convincentes.
Para salir de sus dudas, el rey public un aviso en el que ofreca una gran recompensa a quien
interpretara su sueo. Llegaron magos y adivinos de toda la comarca, pero sus respuestas carecan de
sentido y no convencan al rey.
Una maana, una mujer anciana y humilde lleg hasta la corte y comunic a los guardias que ella poda
interpretar el sueo del rey.
El rey la mand llamar y le pregunt cul era su interpretacin del sueo. La anciana le respondi
hablando lentamente y con pausados ademanes.
-Lo que hay en la mesa es lo que tus ojos deben ver y no ven; lo que tus odos escuchan y t no quieres
entender y son las obras que debes hacer y no haces.
El rey respondi:
-Anciana, mis ojos ven todo lo hay que ver; mis odos entienden todo lo que escuchan y s
que
hago todo lo que debo hacer.
-No es as, rey, le respondi la anciana-. La mayor parte de los que viven en tu reino tienen hambre,
porque carecen los alimentos necesarios. Las casas de tus sbditos son miserables, estrechas e
incmodas. Tus nobles visten elegantemente, pero la mayora de los que viven en tu reino, andan vestidos
de harapos y no tienen como protegerse del fro. Casi toda la gente de tu reino no sabe leer y carece de
educacin. Muchos de tus sbditos estn enfermos y no tienen modo de sanar de sus enfermedades. La
mayora de las personas que dices gobernar no encuentra un trabajo que les permita llevar una vida digna.
Todo esto se encuentra delante de tus ojos y t no lo has querido ver. T no oyes las voces de los que
tienen hambre, carecen de casa y visten miserablemente. Tu pueblo no tiene oportunidades de educarse,
ni de sanar de sus enfermedades y no encuentra un trabajo que le permita vivir sin problemas, y t solo
piensas en fiestas y ceremonias y no haces lo que deberas hacer.
El rey contempl su bien construido palacio, los grandes jardines que lo rodeaban y a los nobles tan bien
vestidos y corteses. Extendi luego la mirada y mir ms all de los muros de su palacio y vio lo que tena
que ver, escuch las voces que tena escuchar y supo cules eran los obras que tenia que hacer.
Al cabo de un tiempo, el rey ya casi no haca fiestas y ceremonias en su palacio, y sus nobles se haban
alejado de la corte. Pero el rey, junto a toda la gente que habitaba en su reino, trabajaba para que nadie
pasara hambre, todos tuvieran casas dignas y vistieran decentemente. En todos los lugares se construan
hospitales y escuelas y a nadie le faltaba un trabajo.
El rey mir las tierras que gobernaba y sinti que ahora realmente era el mejor monarca de su regin que
vea lo que tena que ver, escuchaba lo que deba escuchar y haca lo que tena que hacer.

1.- Cul de estos otros ttulos sera tambin

adecuado para el relato El sueo del rey?
A.- Una anciana humilde y sabia.
B.- La elegante vida del palacio.
C.- El rey que cambi su vida.
D.- Los ojos mentirosos del rey.

2.- Para construir un cuento cuyos tres primeros

prrafos correspondan a los del cuento El sueo
del rey, cul de las siguientes secuencias
de expresiones clave se puede usar?
A.- Haba una vez... En cierta ocasin....
Entonces ...
B.- rase que se era ... Por eso .... Por ltimo ....
C.- Hace muchos aos .... Repentinamente ... Sin
embargo ....
D.- En tiempos muy remotos ..... Una noche ....
Desgraciadamente...

3.- Los objetos que vio el rey en su sueo

estaban referidos a:
A.B.C.D.-

Las cosas que posea y no quera repartir.

Las necesidades que tenan sus sbditos.
Lo que lo haca famoso en toda la comarca.
Las ofrendas que los cortesanos le hacan

4.- En El sueo del rey encontramos:

I. Una situacin inicial.
II. Un desenlace
trgico. III. Un conflicto dramtico.
A.- Solo I.
B.- Solo II.
C.- Solo III.
D.- I, II y III.

5.- El sueo del Rey, es un cuento:

A.- De aventuras.
B.- Simblico.
C.- Mgico.
D.- De hadas.

2.

Lee con atencin el siguiente texto y luego contesta las preguntas que se hacen sobre l.

Un animal irritable
La expresin: Se fue hecho un quique se usa para indicar que una persona se alej muy enojada de un lugar o
reunin.
Esta expresin se relaciona con un pequeo animal de nuestra fauna que se caracteriza por la furia con que se
defiende de sus enemigos, especialmente del hombre y de los perros cuando quieren cazarlo.
El quique es de color amarillo-gris mezclado con negro, su cuerpo es alargado y su cola es corta. Lo distinguen dos
franjas blancas que van por ambos lados de la cabeza, desde la frente hasta el cuello. La parte inferior, patas y nariz
son negras. Cuando se ve atacado produce un lquido ftido similar al del chingue o zorrillo.
El quique habita en Paraguay, Brasil, Uruguay, Bolivia, Per, Argentina. En Chile, est presente en Arica (I Regin) y
luego desde Coquimbo (IV Regin) a Magallanes (XII Regin). Su hbitat comprende desde el nivel del mar hasta
3.800 m. de altitud, en zonas de llanuras, zonas semipantanosas y quebradas alrededor de corrientes de agua.
Es un excelente cavador, construye largas galeras con entrada entre los matorrales y quilas. Es un animal muy
astuto e irritable, como tambin se destacan sus hbitos familiares y de monogamia. En la poca de celo, corteja
galanteando a la hembra, pero si ella no est preparada y dispuesta al apareamiento, puede causarle la muerte al
macho. Una familia de quiques se moviliza en fila, con el padre en la punta, las cras en el medio y la hembra al final.
Los quiques son grandes cazadores y de una extraordinaria fiereza. Para alimentarse, atacan a ratones, sapos,
perdices, codornices, ranas e incluso a culebras.

En nuestras regiones rurales los quiques son objeto de un feroz persecucin por parte de los campesinos y los
perros. Estos ven en el quique a un enemigo natural y lo atacan siempre. El quique se defiende con dientes y garras
y causa ms de una herida a sus atacantes, pero generalmente termina por ser vencido. El vencedor, eso s, se
convertir en un ser maloliente por varios das.
Los campesinos suelen atacar al quique con palos y armas de fuego. Dichos ataques, en verdad, no se justifican, ya
que se trata de un animal que ayuda a mantener el equilibrio ecolgico y a controlar las plagas de ratones.

6.- Con el ttulo de este texto se quiere indicar que

el quique se caracteriza por ser un animal que:

7.- El tercer prrafo de este texto sobre el quique

nos describe:
A.- Sus principales costumbres.
B.- Sus caractersticas fsicas.

A.- Produce mucha furia en los humanos.

B.- Tiene una piel que se irrita fcilmente.

C.- Sus amigos y enemigos.

C.- Irrita a los que baa con su lquido.

D.- Los lugares donde habita

D.- Demuestra su furia cuando lo atacan.

8.- De acuerdo a la informacin entregada por el

texto, el quique es un animal.

9.- De acuerdo con la informacin dada por el

texto, el quique habita:

A.- Vegetariano.

A.- En todos los lugares de Amrica.

B.- En pases de Amrica del Sur.

B.- Carnvoro.
C.- Omnvoro.

C.- Solamente en nuestro pas.

D.- En diversos continentes.

D.- Herbvoro

10.- El texto "Un animal irritable" fue escrito

principalmente para:

11.- En el texto, la oracin "Una familia de quiques

se moviliza en fila" puede considerarse como:

A.- Informar.

A.- Una idea importante.

B.- Entretener.

B.- Un pequeo detalle.

C.- Dar normas.

C.- El tema del texto.

D.- Persuadir.

D.- La idea principal

12.- La oracin "Dichos ataques, en verdad, no se

justifican" corresponde a:

13.- El tema central de Un animal irritable, es:

A.- Un hecho.

A.- La preocupacin ecolgica por este animal.

B.- Las diferencias entre los hbitat de Amrica
del Sur.

B.- Una orden.

C.- Una opinin.

C.- Las caractersticas y formas de vida de un

mamfero.

D.- Una duda.

D.- La enemistad entre perros y

animales silvestres.

Lee con atencin el siguiente fragmento de un diario y contesta las preguntas a continuacin:

Encuentran misteriosa campana sumergida

Viernes 25 de junio de 2004 La Quinta / 36
En la localidad de Chaitn, al sur de Castro, ha sido
encontrada una campana sumergida. Se presume
tenga unos cien aos. Fue rescatada por el Cuerpo
de Bomberos de la localidad y trasladada hasta la
Municipalidad de la isla grande de Chilo. Los
lugareos sostienen haberla escuchado taer en las
noches de tempestad. Algunos, ya sostienen que
pertenece al Caleuche.
Despacho de periodista Omar Armas. Agencia Tas.
Santiago. Chile.

POR EXTRAVO
QUEDAN NULAS

FACTURAS SIN EMITIR

Wimblendon:
Gonzlez, por primera vez, a tercera ronda
El chileno venci al ruso Igor Andreev en un dramtico
partido
Cumpliendo la mejor campaa de su carrera en el
pasto ingls, el tenista chileno Fernando Gonzlez
(26 del mundo) avanz hoy a tercera ronda del
Campeonato de Tenis de Wimbledon al vencer al
ruso Igor Andreev (64) en un partido dramtico
que se defini en cinco sets, luego de tres horas y
cinco minutos de juego.
Ahora, el chileno tendr un desafo mayor:
enfrentar al australiano Mark Phiippoussis (17),
finalista el ao pasado en el mismo torneo
britnico.

N 0452 A LA 0460
COMPAA NACIONAL DE
ALIMENTOS PARA PERROS S:A

RUT 1.328.578-2

14.- En el partido de tenis, cul es el hecho que se

15.- El emisor del aviso sobre las facturas perdidas

producir despus de todos los otros?

se dedica a:

A.- Gonzlez cumplir su mejor campaa.

B.- El tenista ruso es derrotado por Gonzlez.

A.- La crianza de mascotas.

B.- La nutricin animal.

C.- El tenista chileno pasa a la tercera ronda.

D.- El chileno tiene que enfrentar al australiano.

C.- La fabricacin de facturas.

D.- El comercio al por menor

16.- De los siguientes hechos relacionados con la

noticia sobre la campana sumergida, el nico real es
que la campana:

A.- Pertenece al barco llamado Caleuche.

B.- Tae en las noches de tempestad.
C.- Estaba sumergida al sur de Chaitn.
D.- Fue rescatada por bomberos de Chilo.

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas que se hacen a continuacin:

Romance del nio que ahog a la Luna

La Luna llena y el Sol
se pusieron a jugar;
al escondite jugaban
una tarde junto al mar.

Frente al pozo se detiene

y se empina en el brocal;
ve a la Luna que escondida
muy quietecita est.
El nio para guardarla
la tapa pone al brocal.

Forman ronda las colinas

y el Sol se oculta detrs;
de donde estaba escondida
la Luna sali a buscar.
El nio de ojos de cielo
quiso con ellos jugar;
fue a decrselo a la Luna
que trepaba en el pinar.
Corre el nio hacia la Luna,
la Luna a correr se da;
y solo se detena
como el nio, a descansar.
Esprame, Luna boba,
que no pienso hacerte mal,
pero si el nio corra,
la Luna corra ms.
Enojado el nio bello
ya no desea jugar...

Tempranito al otro da
a la Luna fue a librar;
pero en las aguas dormidas
la Luna no estaba ya.
La Luna se ahog en el pozo,
yo fui el culpable, mam.
Siente el corazn ms grande
y esta vez puede llorar.
(Humberto Zarrilli).

17.- El autor de este texto se propuso:

18.- En este texto los sentimientos que se

expresan son:

A.- Ilusin, culpa y pena.

A.- Describir a la familia del nio.
B.- Enojo, juego y alegra.
B.- Presentar un relato de misterio.
C.- Asombro, pena y tristeza.
C.- Contar una historia vivida por un personaje.
D.- Hablar de la amistad entre el Sol y la Luna.

19.- Siente el corazn ms grande / y esta vez

puede llorar, significa que el nio:

A.- Siente vergenza de

llorar.
B.-

Est preocupado por la Luna.

C.- Llora para aliviar la culpa que siente en su

corazn.
D.- Tiene enojo porque no pudo jugar

D.- Soledad, alegra y miedo