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Tallerdereforzamiento:Funcionesyfactoresdellenguaje

ObjetivodelaGua:Identificarfactoresyfuncionesdelacomunicacindentrodeuntexto.
I. Reconocerelfactorquepredominaylafuncindellenguajecorrespondientedecada
ejemplo,completandoelcuadro,segncorresponda.
Ejemplo
Aprtatedemivista!

Factor
Receptor

Funcin
Apelativaoconativa.

Asalto a mano armada se produjo en Calle Blanco


Encalada.
Oh,Diosmoqudolortanprofundomemata!
Silencio!Elprofesoresthablando.
ElnuevopapaesArgentino.
Disculpe,mepodradecirlahora?
Hoyestoymuytristeporqueseperdimiperrito.
A partir de maana los alumnos se retirarn a las 12
horas.
Andaacomprarmeunlpiz,porfavor
QufelicidadmeganelKino!

II. MencionequfuncindellenguajePREDOMINAenlossiguientesejemplos:
1. Cierralapuerta._________________________________________________________
2. LafrmuladeloroesAu.__________________________________________________
3. Lasentradassevendernenlatarde._________________________________________
4. Estoyagotado!__________________________________________________________
5. Ellenguajeesuninstrumentodecomunicacin._________________________________
6. Pedro,hagaelfavordetraertiza.____________________________________________
7. Esepantalncuesta$15.000._______________________________________________
8. Quhermosoda!_______________________________________________________
9. Elinviernoyaseaproxima._______________________________________________
10. Ay!Qudolordecabeza!________________________________________________
11. Nopuedeshablaraqu.____________________________________________________
12. Puedoescribirlosversosmstristesestanoche.______________________________

III. Qufuncionesdellenguajepredominanenestasimgenes?:
.

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Unviento
huracanadohizo
zozobrarla
embarcacin.Solo
unhombresesalv
ylogronadarhasta
laisla

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I. Identificalosfactoresdelacomunicacinenestavieta:

EMISOR:__________________________________________________________
RECEPTOR:_______________________________________________________
MENSAJE:________________________________________________________
CANAL:__________________________________________________________
CDIGO:_________________________________________________________
CONTEXTO:______________________________________________________

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