LA POLITICA EDUCATIVA.

SNTESIS
La palabra poltica tiene que ver con el control o poder en las relaciones
interpersonales y con la medida en las que las personas se esfuerzan por
conseguir este poder, renunciar a l. Son tcticas y estrategias que las
personas utilizan para ejercer control unas sobre otras y delegan poder.
Haciendo referencia a o antes mencionado hay dos modalidades de enseanza
una formacin tradicional y la otra centrada en la persona en el otro.
Caracterstica de la enseanza tradicional.
El profesor es el poseedor del conocimiento: Hay diferencia de status del
instructor y el estudiante
La clase o instruccin verbal es la forma principal de colocar los conocimientos
en quien lo recibe.
El examen indica hasta qu punto lo recibi.
El profesor posee el poder y el estudiante obedece.: el control siempre se
ejerce de arriba hacia abajo.
El grado de confianza es mnimo: no se puede esperar que el estudiante
trabaje solo si el profesor constantemente est fiscalizando su trabajo
Los estudiantes se les gobiernan mejor si se les mantiene en un estado
intermitente o constante de miedo: Este estado de temor aumentos segn el
acenso acadmico por la escala acadmica, el estudiante tiene cada vez ms
que perder.
A la democracia y a sus valores se los trata en la prctica con desdn y
escarnio:
Las prcticas polticas de la escuela difieren al mximo de lo que se ensea es
decir los al estudiante se le ensea que la libertad y responsabilidad son parte
de la democracia, no obstante se vivencia a si mismo impotente, poco libre sin
oportunidades de elegir y asumir sus responsabilidades.
En el sistema educativo apenas hay sitio para el intelecto ni para la persona
como un todo:
En la escuela se reprimen la curiosidad del nio y exceso de energa fsica a
medida que avanza en la enseanza no se presta atencin a las necesidades
propias del estudiante y es evidente que no se considere como un aprendizaje.
Segn John Vasconcellos incluir el aprendizaje tanto afectivo como cognitivo
el componente afectivo es extremamente importante.
Un aprendizaje centrado en la persona y algunos de aspectos caractersticos de
estos centros de aprendizaje.
Precondicin: La seguridad en s mismo por ende la capacidad de creer en las
capacidades del otro.

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La persona facilitadora comparte con los dems. Una responsabilidad
compartida en el aprendizaje
El facilitador proporciona recursos para el aprendizaje: ayuda desde lo
emprico, es decir abre las puertas a los recursos externos
El estudiante desarrolla su propio programa de aprendizaje ya solo, ya en
colaboracin con otros.
Elegir la propia direccin de su aprendizaje y asume la responsabilidades de su
opciones.
Se ofrece un clima que facilita el aprendizaje en un clima el aprendizaje:
orientador del aprendizaje, a su vez los estudiantes transmiten sus
conocimientos unos con otros un aprendizaje mutuo feedback .
Favorecer el proceso continuo de aprendizaje: como aprender aquello que se
desea saber.
La disciplina necesaria para que el estudiante alcance sus metas es una
autodisciplina reconoce y acepta como responsabilidad propia.
La persona aprende es el principal evaluador de extensin y la importancia del
aprendizaje:
La autoevaluacin el estudiante reconoce cual fue el error y aplica estrategias
lo llevan al aprendizaje significativo.
El aprendizaje en este clima promotor de crecimiento: el estudiante elije la
direccin y se inicia el aprendizaje por uno mismo.es decir la persona forma
parte del proceso tanto en lo afectivo como lo cognitivo.
POLITICA DE UNA EDUCACION CENTRADA EN LA PERSONA.
Segn lo antes mencionado en prrafo anterior la eleccin compete al
estudiante como persona individual, a los estudiantes y facilitadores como
grupo.
Este proceso de aprendizaje representa autntica revolucin respecto a la
poltica tradicional.
Porque los educadores alteran su poltica.
La enorme amenaza poltica que representa la posicin centrada en la persona.
Exige que el profesor afronte temibles aspectos del paso de poder y de control
de sus manos a todo el grupo de los que aprenden incluido el antiguo profesor,
ahora facilitador aprendiz .La cesin del poder es algo que parece aterrador a
ciertas personas .En una escuela un profesor centrado en la persona es una
amenaza para los dems profesores.
Pero este cambio no debe ser solo de los profesores cargo sino ms bien de
toda la comunidad estudiantil.

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SNTESIS
Transformando al profesor en un aprendiz de sus propios estudiantes, esta
mirada es una idea revolucionaria remover a fondo la poltica educacional.

Ximena Ugalde.
Seccin 2