TOPOGRAFIA I

PLAN DE TRABAJO

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN ANTONIO ABAD DE

CUSCO
FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL
DEPARTAMENTO DE INGENIERIA CIVIL
LINEA DE TRANSPORTE

PRESENTADO POR:
ALUMNOS:

CODIGO:

DOCENTE: ING. RAL CASTRO CCOSCCO

Cusco, del

TOPOGRAFIA I
PLAN DE TRABAJO

NDICE
I.- PRESENTACION
II. RETOS COMO ESTUDIANTE
III. VISIN DE FUTURO AL SEMESTRE 2015 I
IV. OBJETIVO DEL PLAN DE TRABAJO
PRESENTACIN
En este trabajo asignado se detalla la realizacin del plan de trabajo en el campo por
el alumno que consiste en realizar un plan para los diferentes trabajos topogrficos
con el fin de que el alumno se familiarice con el uso de los instrumentos y que al
trmino de estos trabajos el alumno sea capaz de realizar cualquier levantamiento
topogrficos utilizando los diferentes instrumentos de cualquier ndole.
El presente trabajo fue realizado con los cuidados necesarios para poder realizar un
plan de trabajo con los menores errores posibles puesto que tendremos en cuenta las
recomendaciones del docente y consultaremos a algunos autores para el cual
creemos es un trabajo serio y que ser el desenlace en nuestra carrera.

RETOS COMO ESTUDIANTE

Recuperar el Rol del estudiante de la Facultad de Ing. Civil a travs del curso de
topografa I como lder.

Bsqueda de la concientizacin de los alumnos para realizar los trabajos de campo y

gabinete

Hacer efectivos las enseanzas practicadas en clases del estudiante de Ing. Civil en el
desarrollo de su formacin profesional por parte de los docentes hacia ellos.

Transparencia en el desarrollo del curso.

Participacin con entusiasmo en todas las prcticas de campo y en clases promoviendo

en los estudiantes sentimientos de superacin y liderazgo, as como ser un ganador en
esta rea de topografa.

Forjar conciencia de los estudiantes de Ing. Civil, para el cuidado de los instrumentos de
la facultad de Ing. civil.

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PLAN DE TRABAJO

VISIN DEL SEMESTRE 2015- I

Objetivos generales
Poner en prctica todos los conocimientos que sean obtenido durante
las clases, aprender a trabajar con la meticulosidad para llevar una toma
de datos ordenados y no caer en errores innecesarios los que nos puede
llevar a retrasan todo el proyecto .
Estudio de los mtodos necesarios representar en un terreno con sus
detalles as como manejo de los instrumentos..

Objetivos especficos
Ser capaz de utilizar un criterio propio y adecuado para realizar un mejor trabajo de
campo de forma eficaz, formas adecuadas para la seleccin de un plan de trabajo
adecuado.
Aprender, aplicar y hacer uso de los instrumentos topogrficos.
Lograr una correcta y rpida manipulacin de los instrumentos en el terreno para no
perder tiempo y no caer en errores y nos dar la seguridad y los datos sean
precisos.

OBJETIVO DEL PLAN DE TRABAJO

1. Reconocimiento del terreno para realizar los trabajos de campo en el curso de

topografa para un mejor desempeo
2. Cuidar y usar adecuadamente los instrumentos
3. Utilizar el instrumento ms adecuado para el inicio del trabajo de campo.
4. Elegir el mtodo ms apropiado paraos trabajos de campo del curso de
topografa.

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5. Empezar con entusiasmo para un mejor rendimiento con la cuadrilla que se

trabaja.
6. Ubicar dichos datos obtenidos de campo en la libreta de campo.
7. Tiempo estimado para dicho trabajo del levantamiento topogrfico 5 Hr.
8. Dibujar el plano con los datos obtenidos en campo con las recomendaciones del
Ing.
9. El lugar a realizarse es en el campo por contar con un terreno con las
condiciones y las garantas de la prctica de TOPOGRAFAI.

OBSERVACIONES.

El trabajo se debe realizar con normalidad y as poder concluir con el

trabajo.

PLANIFICACION DE TRABAJO
OBJETIVO
El objetivo ms importante de esta prctica est en la realizacin de un levantamiento topogrfico
del sector elegido para as poder representar a escala en un plano, construcciones, caminos y
otros detalles del lugar.
Otro objetivo relevante es la puesta en prctica de los conocimientos adquiridos durante el curso,
tanto en lo terico como en lo prctico, como as mismo el uso adecuado del instrumental propio
de la Topografa.
Tambin se puede destacar como objetivo importante alcanzar un buen manejo de esta ciencia,
hecho que probablemente ser de utilidad en algn trabajo posterior y de seguro trascendental en
la interpretacin de planos en varias reas de la ingeniera.
1.- Eleccin de exactitudes.- Viendo las caractersticas del terreno se har uso del mtodo de
mediciones el que tiene un lmite de tolerancia.
2.-Estudio del control existente.- los trabajos que realicemos referente a un terreno,
contaremos con la fuente de informacin que nos proporcional la carta nacional especficamente
la carta 28s cusco.

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PLAN DE TRABAJO

3.-Reconocimiento
Realizamos el reconocimiento del rea en su totalidad para luego colocar puntos topogrficos de
referencia los cuales nos facilitara el trabajo posterior.
1.

El terreno donde realizaremos la prctica se encuentra limitado por lo siguiente:

Al norte
Al sur
Al este
Al oeste

2.- el tipo de relieve y terreno.

3.- Esta parcela se encuentra cubierta por paos de pastos, etc.
Si hay edificaciones
Si hay arboles
Etc.
4.-Eleccin de instrumentos y mtodos
En la presente prctica se har uso de varios instrumentos topogrficos y materiales para la

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fijacin de los puntos topogrficos de los cuales se hace referencia a continuacin algunos
instrumentos bsicos:
Equipos.
1.-Jalones:
Instrumento metlico de 2.5 m de dimetro,
graduado y con sugetacin metlico, y roscas
5/8 que permite el uso de todo los porta
prisma de distintos fabricantes, sirve para
determinar previamente una determina
alineacin.

2.-Cinta mtrica:
Instrumento utilizado
para medir en una cita
graduada y enrollado de acero o de plstico con
hilos de cobre o de nailon de 60m de longitud.

3.-Plomada:
Una plomada es una pesa normalmente de metal de forma
cilndrica o prismtica, la parte inferior de forma cnica, que
mediante la cuerda de la que pende marca una lnea
vertical; de hecho la vertical se define por este instrumento.

de

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4.-Estaca:
Una estaca es un objeto largo y afilado que se clava en el
suelo. Tiene muchas aplicaciones, como demarcador de una
seccin de terreno, para anclar en ella cuerdas para
levantar una tienda de campaa u otra estructura similar, o
como una forma de ayudar al crecimiento de las plantas

5.-Nivel de mano:
Instrumento sencillo en la referencia de horizontalidad es una
burbuja de vidrio gota.

6.-Combo.Es una herramienta utilizada para golpear una pieza,

causando su desplazamiento o deformacin. El uso ms
comn es para clavar (incrustar un clavo de acero en
madera u otro material), calzar partes (por la accin de
fuerza aplicada en el golpe que la pieza recibe) o
romper una pieza. Los martillos son a menudo
diseados para un propsito especial, por lo que sus
diseos son muy variados. Tiene una cua en la parte
trasera para la remocin de clavos.

7.-Yeso:
Es un producto preparado a partir de una piedra natural
denominada aljez (sulfato de calcio dihidrato: CaSO 4 2H2O),
mediante deshidratacin, al que puede aadirse en fbrica
determinadas adiciones de otras sustancias qumicas para
modificar sus caractersticas de fraguado, resistencia,
adherencia, retencin de agua y densidad

la

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8.-Pintura:
La pintura lquida se puede usar como imprimador, base, capa intermedia o como
acabado final. Este proceso ofrece ventajas como la capacidad de gil cambio de
color y la opcin de mezclar selecciones de color para lograr una especificacin
dada. Otra ventaja de la pintura lquida es su versatilidad. Como la pintura lquida
es tan verstil, tambin es muy prctica.

5.- Eleccin del mtodo de clculo:

Para los trabajo pondremos en prctica EL METODO MAS APROPIADO el cual
empleamos ya nuestra parcela a levantar
6.-Distribucin del trabajo
Alumno A.- Alumno encargado de realizar la lectura de los valores a travs del instrumento
Alumno B.- Alumno encargado de anotar las mediciones realizadas con el instrumento
Alumno C.- Alumno encargado de confeccionar el croquis de terreno
Alumno D.- Alumno encargado de transportar e instalarlos instrumentos, para poder realizar los trabajos
Alumno E.- Alumno encargado de colocar las estacas y realizar los trabajos de campo.
Jefe de grupo: alumno A

INTEGRANTES:
Alumno A:
Alumno B:
Alumno C:

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Alumno D:
Alumno E:
(*) los integrantes rotaran para cada trabajo de campo de topografa para as aprender cada uno de los
integrantes del grupo.