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RBRICA DE EVALUACIN
Producto: Trptico
ESCALA DE CLASIFICACIN: Muy bueno =10
Bueno
=8
Regular
=6
Deficiente =0
ASPECTOS A
Muy bueno
Bueno
EVALUAR
Regular
Deficiente
Contenido
Toda la informacin
en el trptico es
correcta.
99-90% de la
informacin en el
trptico es correcta.
89-80% de la
informacin en el
trptico es correcta.
Fuentes
Registros
cuidadosos y
precisos son
mantenidos para
documentar el
origen de 95-100%
de la informacin y
los grficos en el
trptico.
Registros
cuidadosos y
precisos son
mantenidos para
documentar el
origen de 94-85%
de la informacin y
los grficos en el
trptico.
Registros
cuidadosos y
precisos son
mantenidos para
documentar el
origen de 84-75%
de la informacin y
los grficos en el
trptico.
Grficos
Los grficos no
van con el texto y
aparentan haber
sido escogidos sin
ningn orden.
Atractivo y
Organizacin
El trptico tiene un
formato
excepcionalmente
atractivo y una
informacin bien
organizada.
El trptico tiene un
formato atractivo y
una informacin
bien organizada.
El trptico tiene la
informacin bien
organizada.
El formato del
trptico y la
organizacin del
material son
confusos para el
lector.
Ortografa y
Revisin
No quedan errores
ortogrficos
despus de que
otra persona,
adems de la
maestra de LEOE,
lee y corrige el
trptico.
No queda ms que
1 error ortogrfico
despus de que
otra persona,
adems de la
maestra de LEOE,
lee y corrige el
trptico.
No quedan ms
que 3 errores
ortogrficos
despus de que
otra persona,
adems de la
maestra de LEOE,
lee y corrige el
trptico.
Quedan varios
errores de
ortografa en el
trptico.
EscrituraOrganizacin
Cada seccin en el
trptico tiene una
introduccin, un
desarrollo y una
conclusin clara.
La mayor parte de
las secciones en el
trptico tienen una
introduccin, un
desarrollo y una
conclusin claros.
Menos de la mitad
de las secciones
del trptico tienen
una introduccin,
un desarrollo y una
conclusin claros.
Conocimiento
adquirido
Todos los
estudiantes en el
grupo pueden
contestar
adecuadamente
todas las preguntas
relacionadas con la
informacin en el
trptico y el proceso
tcnico usado para
crearlo.
Todos los
estudiantes en el
grupo pueden
contestar
adecuadamente la
mayora de las
preguntas
relacionadas con el
trptico y el proceso
tcnico usado para
crearlo.
Algunos de los
estudiantes en el
grupo pueden
contestar
adecuadamente
algunas de las
preguntas
relacionadas con la
informacin en el
trptico y el proceso
tcnico usado para
crearlo.
Varios estudiantes
en el grupo
parecen tener poco
conocimiento
sobre la
informacin y
procesos tcnicos
usados en el
trptico.