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Llenguatge
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Administraci
Aplicaci
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Aplicacin
Significacin
Composicin
Autor
Administracin
Duracin
Aplicacin
Significacin
Composicin
Autor
Administracin
Duracin
Aplicacin
Significacin
Composicin
Autor
Administracin
Aplicacin
Significacin
Composicin
Autor
Aplicacin
Significacin
Composicin
Vamos a jugar con las palabras, las slabas, los sonidos y las letras. 2002
Autor
Miren J. Garca Celada
Aplicacin
Primeros cursos de primaria (de 6 a 12 aos) y nios o alumnos mayores
como tratamiento de los trastornos especficos en lecto-escritura. (entre los
16 y 20 aos)
Significacin
Este libro intenta ser una ayuda para los profesionales (maestros,
logopedas, etc.) que trabajan tanto en la etapa de educacin infantil o
primeros cursos de primaria como para aquellos que lo hacen con
alumnos/as con trastornos de lectoescritura.
Se ha optado por un enfoque ldico que permite un grado de motivacin
apropiado.
Composicin
Libro y CD-ROM
Autor
Significacin
Composicin
Autor
Significacin
Composicin
DISORTOGRAFI 1 Y 2, 1980
Jaime M. Jimnez
Estos libros han sido diseados con el objetivo de establecer un
aprendizaje individualizado de los vocablos. Dedicado a preescolares como
a los primeros cursos de EGB para disminuir los errores ortogrficos.
2 cuadernos de fichas con ejercicios
Autor/a
Administracin
Duracin
Aplicacin
Significacin
Composicin
PPVT-III
(PEABODY, TEST DE VOCABULARIO EN IMGENES), 2006
Autor
Ll. M. Dunn, L. M. Dunn y D. Arribas
Administracin Individual
Duracin
Entre 10 y 20 minutos
Aplicacin
Entre 2 y 90 aos
Significacin
La tercera versin del PEABODY, una de las pruebas ms prestigiosas para
la evaluacin de aspectos verbales, recoge las investigaciones y mejoras
acumuladas durante 50 aos para conseguir un instrumento de gran
precisin. Contiene 192 lminas con cuatro dibujos cada una en las que el
sujeto debe indicar qu ilustracin representa mejor el significado de una
palabra dada por el examinador. Existen diferentes criterios de comienzo
y terminacin en funcin de la edad y el nmero de errores cometidos, lo
que hace que generalmente no supere los 15 minutos de sesin. El
proceso de construccin de la prueba, basado en la Teora de Respuesta al
tem, asegura que nicamente se aplican los elementos adecuados al nivel
aptitudinal del examinando. La adaptacin espaola ha contado con una
muestra representativa superior a los 2.500 sujetos procedentes de 21
provincias de Espaa.
Composicin
Manual. Cuaderno de estmulos. Hoja de anotacin.
CEG,
test de comprensin de estructuras gramaticales, 2005
Autor
E. Mendoza, G. Carballo, J. Muoz y M D. Fresneda
Administracin Individual
Duracin
Entre 15 y 20 minutos
Aplicacin
Nios de 4 a 11 aos y nios o adultos que presenten trastornos de
comprensin del lenguaje, afasia o traumatismos craneoenceflicos.
Significacin
El Test de Comprensin de Estructuras Gramaticales, CEG, es un
instrumento diseado para evaluar la comprensin gramatical
correspondiente a los nios de 4 a 11 aos de edad. El sujeto debe elegir
entre cuatro dibujos el que corresponde a la oracin leda por el
examinador, lo que requiere que determine y comprenda su estructura
sintctica. No requiere ningn tipo de respuesta verbal, por lo que es
aplicable en los casos en los que el desarrollo del lenguaje expresivo est
afectado de forma importante. De rpida y sencilla aplicacin y correccin,
el CEG permite tanto una interpretacin cuantitativa como una valoracin
cualitativa. Constituye un marco de referencia para psiclogos, logopedas
e investigadores del lenguaje infantil interesados tanto en la evaluacin del
desarrollo normal del lenguaje como en la comprensin de los trastornos
que afectan a este desarrollo, incluyendo afasia, TEL, trastornos de
aprendizaje, deficiencias auditivas, etc.
Composicin
Manual. Cuaderno de elementos. Hoja de anotacin.
Autor
Administracin
Duracin
Aplicacin
Significacin
Composicin
ELA-R
Examen Logopdico de Articulacin, 1999
Grupo Albor-Cohs
Individual
Entre 15 y 25 minutos
De 2 aos en adelante.
El examen Logopdico de Articulacin es una prueba de ejecucin verbal
que pretende evaluar el grado de dominio de los diversos fonemas del
castellano.
Para ello se propone explorar: El lenguaje espontneo con conversaciones
con el sujeto sobre temas de su inters.
El lenguaje reproductivo a travs del registro propuesto.
El lenguaje inducido a travs de las imgenes propuestas en este examen.
Con esta exploracin es posible detectar posibles problemas o retrasos
tanto en el dominio de la correcta pronunciacin del nio como en su grado
de desarrollo fonolgico.
Manual. Cuadernillo. Lminas.
Autor/a
Administracin
Duracin
Aplicacin
Significacin
Composicin
Manual. Cuestionario de observacin de actividades espontneas. Hoja de
anotacin y registro. Material manipulativo diverso para la realizacin de
les pruebas (11 cartas, 1 tijeras, lpiz, bloc de notas, cordn, bovina de
hilo, cartulina con agujero).