Estudios Matemticos Argentera

El olvido de las Matemticas perjudica a todo el

conocimiento, ya que el que las ignora no puede
conocer las otras ciencias ni las cosas de este
mundo. (Roger Bacn)

Mdulo 2

Johann Carl Friedrich Gauss (30 de abril de

1777 23 de febrero de 1855). Matemtico,
astrnomo y

fsico alemn.

Trabaj en la

teora

de nmeros, el anlisis matemtico, la geometra

diferencial, la geodesia, el magnetismo y la
ptica.
Considerado
"el
prncipe
de
las
matemticas" y "el matemtico ms grande
desde la antigedad", tuvo influencia notable en
muchos campos de la matemtica y de la ciencia,
y es considerado uno de los matemticos que
ms influencia ha tenido en la historia. Fue un
prodigio desde nio. Su tesis doctoral (1799)
vers sobre el teorema fundamental del lgebra
(que establece que toda ecuacin algebraica de
coeficientes
complejos
tiene
soluciones
igualmente complejas). Trabaj en la geometra
no euclidiana, No public sus conclusiones, pero
se adelant en ms de treinta aos a los trabajos
posteriores de Lobachewski y Bolyai.

Ao luz
Un ao luz es la distancia que recorre la luz en un
ao. Equivale aproximadamente a 9,46 1012km
= 9.460.000.000.000 km, o sea, algo menos de
10 billones de kilmetros. Especficamente, un
ao luz es la distancia que recorrera un fotn en
un ao Juliano (365,25 das de 86.400 s) a la
velocidad de la luz en el vaco (299.792,458
km/s), a una distancia infinita de cualquier
campo gravitacional o campo magntico. Por lo
tanto el Valor De Un ao luz equivale
exactamente
9.460.730.472.580.8
km,
aproximadamente 5,88 1012millas

FACTORIZACIN

Importancia de la factorizacin
La factorizacin es un proceso base, pilar y fundamental para el desarrollo
de las matemticas ms complejas y amplias como el clculo y el algebra
superior. Es un proceso abstracto que est en medio de nuestro aprendizaje
para abrirnos paso a otros temas matemticos

Factorizacin:
Es un proceso que consiste en escribir una expresin por el producto
indicado de sus factores. Es muy til para simplificar expresiones y
encontrar sus equivalentes, especialmente para resolver ecuaciones.
Existen diferentes casos de factorizacin entre los cuales podemos encontrar
Factor comn, Diferencia de Cuadrados, Trinomio Cuadrado Perfecto,
Trinomio de la forma ax2 bxc;a=1, Factorizacin del trinomio ax2
bxc; a 1 , Suma y diferencia de cubos, Casos combinados.

Factor Comn
Este es el primer caso y se emplea para factorizar una expresin en la cual
todos los trminos tienen algo en comn (un nmero, una letra). Sacar el
factor comn es extraer la literal comn de un monomio o polinomio con el
menor exponente y el divisor comn de sus coeficientes por eso debemos
abrir un parntesis y dividir cada trmino entre el factor comn.
Ejemplo: Factorizar la siguientes expresiones.
1) ax bx cx x(a b c)
2) mx nx my ny x(m n) y(m n) (m n)( x y)

3) 6ax 18bx 6x (a 3b)

Diferencia de Cuadrados

Para factorizar alguna diferencia de cuadrados basta con sacarle la raz

cuadrada exacta a ambos trminos de la expresin y alternar los signos
dentro de dos pares de parntesis.
Ejemplo. Factorice las expresiones:

x 2 16 ( x 4)( x 4)
4x2 9y2 = (2x + 3y) (2x 3y)
x2 - a2 = (x + a)(x - a)

Trinomio Cuadrado Perfecto:

Un trinomio ser cuadrado perfecto cuando podamos expresarlo como el
cuadrado de otra cantidad. Si este tiene la forma de una ecuacin de
segundo grado entonces el trmino lineal ser igual al doble del producto
de las races cuadradas del trmino cuadrtico y el independiente.
Para factorizarlo el primer y el tercer trmino no sern negativos, mientras
que el segundo no importa pues este se pondr en el cuadrado del binomio.
Si un trinomio es T.C.P entonces es factorizable.

a) Verificar que el polinomio 4y2 20 y 25 es un T.c.p.

4 y 2 2 y ^ 25 5 2(2 y)(5) 20 y es un tcp.
b) 2 10 25 5 5 5

c) 36 2 24 4 2 6 2 6 2 6 2

Trinomio de la forma ax 2 bx c;a=1

Este tiene la forma x 2 + bx + c para factorizarlo debemos abrir dos pares

de parntesis, colocar la raz cuadrada del primero en cada parntesis; en el
primer parntesis poner el signo del segundo trmino y en el segundo
parntesis poner la multiplicacin de los signos de segundo y tercer trmino.
Si los signos de los parntesis son iguales, buscar dos nmeros que

sumados den el segundo y multiplicado den el tercer trmino. Si los signos

de los parntesis son opuestos, buscar dos nmeros que restados den el
segundo y multiplicados den el tercer trmino. El nmero mayor se anota en
el primer parntesis.

Factorizacin del trinomio ax2 bxc; a 1

Tiene la forma a x 2 + bx + c pero el
diferente de uno.

coeficiente del trmino cuadrtico es

Para factorizarlo debemos seguir estos pasos:

1. Multiplicar el trinomio completo por el coeficiente del trmino
cuadrtico.
2. Transformar el polinomio resultante en funcin de una base.
3. Nombrar esa base con algo que la represente mientras se opera.
4. Factorizar el polinomio con la nueva base.
5. Igualar nuevamente a la base original
6. Descomponer el coeficiente en 2 cantidades por las cuales se pueda
dividir el paso 5
7. Solucin

Ejemplos : Factorizar las siguientes expresiones

10x 2 3x 4.
1)

(10)10x 2 3x(10) 4(10).

2)

10x

3)

w 10x

4)

w 2 w 40

5)
6)
7)

Otro mtodo de factorizarlos es el siguiente.

Factorizar 10x 2 3x 4.

3 10x 40

10x 2 3x 4 = x 2 3x 4(10)
= x 2 3x 40 = x 8 x 5

w 8 w 5
10 x 8 10x 5
10x 8 10x 5

10x

8 10x 5

5x 4 2x 1

2
5
5x

4
2x

Suma y diferencia de cubos

Son dos trminos sumados o restados que tienen raz cbica.
La regla es la siguiente tanto para la suma como para la resta:
Suma:

a 3 b3 a b (a 2 ab b2 )

Resta:

a 3 b3 a b (a 2 ab b2 )

Ejemplo: Factoriza las siguientes expresiones

a) a 3 27 a 3 (a 2 3a 9)
b) 8x3 y 3 64 2 xy 4 (2 xy) 2 (2 xy)(4) (4) 2

2 xy 4 (4 x 2 y 2 8 xy 16)

Caso de factorizacin complexin de cuadrados

Para completar el cuadrado hace falta agregar un tercer trmino (n)o un
segundo trmino x
que seran los trmino que nos falta en nuestra
expresin., para ello partiremos del concepto de
trinomio cuadrado
perfecto.
En

caso

de

que

no

forma a( x h) k , siendo

falte

ningn

termino

un coeficiente y

una expresin cualquiera.

lo

llevaremos

la

un nmero y k puede ser

Caso 1: Cuando falte el trmino lineal.

Ejemplo: 36x + 81
Agregamos el Termino (k) 36x +nx+81
n = 236 * 81
n = 2(6) (9)
n = 108
Sustituyendo a n por su valor, ser 36x + 108x + 81, para no alterar la
operacin restamos el termino encontrado a el resultado.
(6x+9) 108x
Caso 2: Cuando falte el trmino independiente
Ejemplo: x 2 6 x
x 2 6 x , buscamos termino n para completar un trinomio cuadrado perfecto
2

2
b 6
para luego factorizar x 2 6 x n , por definicin n 3 9 ,
2 2
2
2
significa que x 6 x 9 ( x 3)( x 3) ( x 3)

( x 3)2 9

Caso 3: Cuando no falte ningn trmino.

Ejemplo3: x2 8x 17
2
x 2 8x 17 x 2 8 x 16 1 x 4 1

Ejemplo 4: Haga una complexin de cuadrado en 2 x2 6 x 15

2 x 2 6 x 15 2 x 2 6 x 15 2( x 2 3x ) 15
9
18
2( x 2 3x n ) 15 2( x 2 3x ) 15
4
4
3
78
3
2
2( x 2 )2
2( x 2 ) 2 19
2
4
2
4

Casos Combinados de factorizacin:

Hay expresiones que para ser factorizable necesitan pasar por distintas
Tcnicas las cuales pueden variar segn la expresin que se vaya a usar:

Ejemplos : Factorizar los polinomios.

a) 3 x3 12 xy 2 3x( x 2 4 y 2 ) 3x x 2 y x 2 y

b) mn3 +64m m (n3 64)= m n 4 n 2 4n 16

Actividades
Factorizar las siguientes expresiones.
Resolver los siguientes ejercicios:
I ) Factorizar:
a) bx-cx+4x=

f ) 2 w 2

b) 4x 2 y 5 16 x 5 y 8 w 20 x 6 y 9 v

g) x 2 3 x 2

c) 2 100

h) 2 12

w3

1000
e) 8 3 27

i ) 6 2 11 4

d) x 3

j) 2 2 11 12

II ) Realizar la siguente complexin de cuadrados:

a) 2 7

c) 2 5 8

b) 3y 2 9 y

d ) 2 2 3

Debe entenderse que todos somos educadores

Cada acto de nuestra vida cotidiana tiene implicancia,
a veces significativas. Procuremos entonces
ensear con el ejemplo.
Ren Gernimo Favaroro.

Bibliografa
Morel Roberto, Ventura Eduardo (2008); Matemtica Superior I. Santo
Domingo Rep. Dom: Universidad Catlica de santo Domingo.
Sobel Max; Lerner Norbert, (2006). Preclculo. 6ta edicin, Mxico:
editora Pearson Educacin.
Baldor Aurelio, (1994). Algebra. Undcima edicin, Mxico: editora Codice
Amrica, S.A.
Santillana I. serie umbral, (educacin media).
(2001), 1ra edicin, Rep.Dom: Editora Santillana
Demana; Waits; Foley; Kennedy y Blitzer. Matemticas universitarias
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448 pg.
Pea Geraldino, Rafael. Matemtica Bsica Superior, (2005), 4ta edicin,
Repblica Dominicana. Editorial Antillanas.
Significado e importancia de la factorizacin algebraica en la escuela.
http://grupos.emagister.com/debate/colegas_docentes_de_matematicas.
Ao Luz en http://es.wikepedia.org/wiki/luz
Biografa de Frederick Gauss en
http://es.wikepedia.org/wiki/car_fridrich_gauss

Revisado el 24 de abril 2012.

Prof.Wilton Oltmanns