COLEGIO DE BACHILLERATO FISCAL

RAMN BEDOYA NAVIA

AO LECTIVO: 2014-2015
ESMERALDAS-ECUADOR

PLAN DIDCTICO ANUAL

DATOS INFORMATIVOS:
ASIGNATURA: Historia y Ciencias Sociales
BLOQUE CURRICULAR: Recordando nuestras races
FECHA INICIO: 5 de mayo
FECHA FINALIZACION: 20 de junio
CONOCIMIENTOS
ESCENCIALES
Poblamiento inicial del
territorio del actual
Ecuador
Configuracin de las
sociedades aborgenes
Principales expresiones de
creatividad y sensibilidad
esttica y su significado
La espiritualidad del
perodo aborigen
El incario: causas y
consecuencias de su
expansin
Causas y consecuencias de
la conquista espaola
Desigual desarrollo
regional en la Real
Audiencia de Quito
El mestizaje y su
repercusin etnolgica,
religiosa y cultural
Creacin de la Real
Audiencia de Quito,
cambios urbansticos y
proyeccin histrica

MACRODESTREZAS
POR DESARROLLAR

RECURSOS

1. Contextualizacin temporal y
espacial de los procesos histricos

-Texto
-DVD de apoyo
-Computador
-Internet
- Afiches flmicos
-VideoCmara
digital (incluida en
un telfono celular
o de acuerdo a las
posibilidades de los
estudiantes)
- Revistas
- Cartulina
-Tijeras
- Reproductor DVD
- TV

2. Comprensin de las
interrelaciones sociales,
econmicas y polticas de los
pueblos en diferentes momentos
histricos.
3. Aplicacin crtica de conceptos
y categoras claves de las
Ciencias Sociales.
4. Construccin y
emprendimiento de propuestas de
solucin a problemas del entorno
para la convivencia democrtica.

PERIODO LECTIVO: 2014-2015

AO: Segundo ao de bachillerato unificado
DOCENTE: Lcdo. Roberto Marn Ramos
No. DE SEMANAS: 7 (siete)

EVALUACION
DESTREZAS CON CRITERIOS DE
DESEMPEO
- Analizar el proceso de poblamiento inicial del
territorio del actual Ecuador, a partir de la
valoracin de la antigedad de los principales
vestigios encontrados y su trascendencia
histrica.
- Caracterizar la configuracin y las condiciones
de vida de las sociedades de cazadores,
recolectores y pescadores, agrcolas y seoros
tnicos a partir de la interpretacin de las
actividades econmicas, evolucin tecnolgica y
la relacin con la naturaleza.
- Contextualizar las expresiones de creatividad y
sensibilidad esttica de los pueblos aborgenes a
partir de la interpretacin del significado de sus
vestigios.
- Inferir sobre la espiritualidad del perodo
aborigen a partir de la interpretacin de los
principales ritos religiosos, costumbres funerarias
y ubicacin de los centros ceremoniales.
- Argumentar las causas y las consecuencias de la
expansin del Imperio Inca en los Andes
septentrionales a partir del anlisis del sistema
colectivista y los mecanismos empleados para
lograr sus objetivos.
- Explicar las principales causas y consecuencias
de la conquista espaola dentro del contexto
mercantilista, a partir de la interpretacin de

TECNICA E
INSTRUMENTAL
Tcnica: Observacin,
bsqueda de informacin,
discriminacin de
informacin, debates,
recopilacin de informacin,
cuestionarios, ensayos,
ejercicios, actividades,
bosquejos, bricolaje, dibujo de
historias y proyectos
propuestos.
Instrumental: Texto, DVD,
Internet, Afiches,
Videocmara digital,
Reproductor de DVD

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RAMN BEDOYA NAVIA
AO LECTIVO: 2014-2015
ESMERALDAS-ECUADOR

diferentes perspectivas histricas.

Funcin protagnica de la
iglesia
Causas y consecuencias de
la resistencia indgena al
orden colonial

- Analizar el desigual desarrollo regional y las

formas de explotacin establecidas en la etapa
colonial, a partir de la interpretacin de las fases
econmicas impuestas desde Espaa a la Real
Audiencia de Quito.
- Emitir conclusiones sobre el proceso del
mestizaje y su repercusin etnolgica, religiosa y
cultural en Amrica, a partir de la identificacin
de los componentes: europeo, americano y
africano.
- Argumentar sobre la trascendencia de la
creacin de la Real Audiencia de Quito a partir de
la caracterizacin de los principales cambios
urbansticos y su proyeccin histrica.
- Analizar la funcin protagnica de la iglesia en
la sociedad colonial a partir de la interpretacin
de las relaciones sociales y polticas.
- Contextualizar las formas de resistencia
indgena durante la etapa colonial, indagando las
causas y consecuencias de los principales
levantamientos populares que se dieron en esta
poca.

Lcdo. Roberto Marn

DOCENTE

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RAMN BEDOYA NAVIA
AO LECTIVO: 2014-2015
ESMERALDAS-ECUADOR

PLAN DIDCTICO ANUAL

DATOS INFORMATIVOS:
PERIODO LECTIVO: 2014-2015
ASIGNATURA: Historia y Ciencias Sociales
AO: Segundo ao de bachillerato unificado
BLOQUE CURRICULAR: Ideales de libertad y surgimiento de las nuevas repblicas en Amrica Latina.
FECHA INICIO: 23 de junio
FECHA FINALIZACION: 25 de julio
No. DE SEMANAS: 5 (cinco)
DOCENTE: Lcdo. Roberto Marn Ramos
CONOCIMIENTOS
ESCENCIALES

MACRODESTREZAS
POR DESARROLLAR

RECURSOS

Causas de la crisis
colonial en Amrica
Latina

1. Contextualizacin temporal y
espacial de los procesos histricos

-Texto
-DVD de apoyo
-Computador
-Internet
- Afiches flmicos
-VideoCmara
digital (incluida en
un telfono celular
o de acuerdo a las
posibilidades de los
estudiantes)
- Revistas
- Cartulina
-Tijeras
- Reproductor DVD
- TV

Pensamiento
independista
Proceso independista de
la Real Audiencia de
Quito de 1809 a 1822
El proyecto de la unidad
colombiana,
trascendencia histrica
del
pensamiento
bolivariano

2. Comprensin de las
interrelaciones sociales,
econmicas y polticas de los
pueblos en diferentes momentos
histricos.
3. Aplicacin crtica de conceptos
y categoras claves de las
Ciencias Sociales.
4. Construccin y
emprendimiento de propuestas de
solucin a problemas del entorno
para la convivencia democrtica.

EVALUACION
DESTREZAS CON CRITERIOS DE
DESEMPEO
- Argumentar sobre la crisis del orden colonial en
Amrica Latina a partir del anlisis multicausal de
los diferentes aspectos internos y externos que
ocasionaron su decadencia.

TECNICA E
INSTRUMENTAL

- Analizar las tendencias polticas difundidas en

Amrica Latina durante el proceso de
independencia, a partir de la interpretacin de los
diferentes pensamientos libertarios de los
precursores.

Tcnica: Observacin,
bsqueda de informacin,
discriminacin de
informacin, debates,
recopilacin de informacin,
cuestionarios, ensayos,
ejercicios, actividades,
bosquejos, bricolaje, dibujo de
historias y proyectos
propuestos.

- Contextualizar el proceso independista de la

Real Audiencia de Quito con base en relaciones
diacrnicas y sincrnicas con el resto de Amrica
Latina.

Instrumental: Texto, DVD,

Internet, Afiches,
Videocmara digital,
Reproductor de DVD

- Inferir cmo se construy el proyecto de unidad

colombiana, a travs del anlisis de los actores
sociales que lo impulsaron y los postulados que
defendieron.
- Deducir las causas y consecuencias de la
desintegracin de la Gran Colombia, a partir del
anlisis de los intereses locales y la falta de visin
de integracin regional.

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AO LECTIVO: 2014-2015
ESMERALDAS-ECUADOR

PLAN DIDCTICO ANUAL

DATOS INFORMATIVOS:
PERIODO LECTIVO: 2014-2015
ASIGNATURA: Historia y Ciencias Sociales
AO: Segundo ao de bachillerato unificado
BLOQUE CURRICULAR: Formacin del Estado ecuatoriano
DOCENTE: Lcdo. Roberto Marn Ramos
FECHA INICIO: 28 de julio
FECHA FINALIZACION: 5 de septiembre
No. DE SEMANAS: 6 (seis)
CONOCIMIENTOS
ESCENCIALES

MACRODESTREZAS
POR DESARROLLAR

RECURSOS

-La fundacin de la
Repblica del Ecuador

1. Contextualizacin temporal y
espacial de los procesos histricos

-Caractersticas
esenciales del liderazgo
poltico:
caudillismo
criollo (militar y civil)

2. Comprensin de las
interrelaciones sociales,
econmicas y polticas de los
pueblos en diferentes momentos
histricos.

-Contradicciones
internas en el Ecuador y
en las nuevas repblicas
latinoamericanas
-Principales
manifestaciones
culturales, artsticas y
populares
-Consolidacin
del
Estado
oligrquico
terrateniente

3. Aplicacin crtica de conceptos

y categoras claves de las
Ciencias Sociales.

-Texto
-DVD de apoyo
-Computador
-Internet
- Afiches flmicos
-VideoCmara
digital (incluida en
un telfono celular
o de acuerdo a las
posibilidades de los
estudiantes)
- Revistas
- Cartulina
-Tijeras
- Reproductor DVD
- TV

-Predominio religioso,
acuerdos
Estado

Iglesia
-Pensamiento poltico
liberal: Juan Montalvo
El auge cacaotero

4. Construccin y
emprendimiento de propuestas de
solucin a problemas del entorno
para la convivencia democrtica.

EVALUACION
DESTREZAS CON CRITERIOS DE
DESEMPEO
- Argumentar acerca del contexto del origen del
Estado ecuatoriano, a partir del anlisis de la
pervivencia de la estructura colonial.
- Analizar las formas de liderazgo poltico entre
1830 y 1859, a partir de una comparacin entre el
papel que jugaron los caudillos militares y los
gobernantes civiles de acuerdo a los intereses
regionales.
- Comparar las contradicciones internas del
Ecuador con la de otros pases latinoamericanos,
a partir de la sntesis de los problemas comunes
regionales.
- Resumir las principales manifestaciones
culturales, artsticas y populares del perodo, a
partir de la identificacin de los autores ms
destacados.
- Explicar la consolidacin del Estado mediante el
anlisis de las reformas pblicas aplicadas para la
modernizacin del Estado.
- Caracterizar el predominio religioso en la
sociedad ecuatoriana, a partir de la reflexin de
los acuerdos Estado Iglesia.
- Analizar crticamente la influencia del realismo
en relacin con el entorno social e histrico.
- Relacionar el auge cacaotero y la consolidacin
de la banca con el surgimiento de las
contradicciones entre el poder econmico y
poltico.

TECNICA E
INSTRUMENTAL
Tcnica: Observacin,
bsqueda de informacin,
discriminacin de
informacin, debates,
recopilacin de informacin,
cuestionarios, ensayos,
ejercicios, actividades,
bosquejos, bricolaje, dibujo de
historias y proyectos
propuestos.
Instrumental: Texto, DVD,
Internet, Afiches,
Videocmara digital,
Reproductor de DVD

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RAMN BEDOYA NAVIA
AO LECTIVO: 2014-2015
ESMERALDAS-ECUADOR

PLAN DIDCTICO ANUAL

DATOS INFORMATIVOS:
PERIODO LECTIVO: 2014-2015
ASIGNATURA: Historia y Ciencias Sociales
AO: Segundo ao de bachillerato unificado
BLOQUE CURRICULAR: Tendencias liberales en el Ecuador
DOCENTE: Lcdo. Roberto Marn Ramos
FECHA INICIO: 15 de septiembre FECHA FINALIZACION: 24 de Octubre No. DE SEMANAS: 6 (seis)
CONOCIMIENTOS
ESCENCIALES

MACRODESTREZAS
POR DESARROLLAR

RECURSOS

-Condiciones
econmicas, sociales y
polticas del Ecuador
durante el inicio del
siglo XX
-La revolucin liberal:
protagonismo de Eloy
Alfaro,
proceso
y
actores sociales
-Construccin de la
identidad nacional entre
1895 y 1960
-Incorporacin
del
Ecuador al mercado
mundial
-Causas
y
consecuencias de los
cambios demogrficos y
urbanos
-Nueva configuracin
poltica social entre
1895 y 1960
-El origen del
populismo en el
Ecuador; inestabilidad
poltica y agitacin
social

1. Contextualizacin temporal y
espacial de los procesos histricos

-Texto
-DVD de apoyo
-Computador
-Internet
- Afiches flmicos
-VideoCmara
digital (incluida en
un telfono celular
o de acuerdo a las
posibilidades de los
estudiantes)
- Revistas
- Cartulina
-Tijeras
- Reproductor DVD
- TV

2. Comprensin de las
interrelaciones sociales,
econmicas y polticas de los
pueblos en diferentes momentos
histricos.
3. Aplicacin crtica de conceptos
y categoras claves de las
Ciencias Sociales.
4. Construccin y
emprendimiento de propuestas de
solucin a problemas del entorno
para la convivencia democrtica.

EVALUACION
DESTREZAS CON CRITERIOS DE
DESEMPEO
- Contextualizar las condiciones econmicas,
sociales y polticas del Ecuador durante el inicio
del siglo XX, a partir del anlisis de los
escenarios mundial y regional.
- Explicar el proceso de la revolucin liberal, a
partir de la caracterizacin e implicacin de los
actores sociales y las principales transformaciones
logradas.
- Formular hiptesis sobre la construccin de la
identidad nacional a partir de la interpretacin de
los conflictos territoriales y de las polticas
estatales implementadas entre 1895 y 1960.
- Analizar la proyeccin histrica de la
incorporacin del Ecuador al mercado mundial en
relacin a las etapas de auge y crisis del
capitalismo mundial.
- Comparar los cambios demogrficos y urbanos a
partir de la relacin entre las actividades
econmicas y las formas de ocupacin del espacio
geogrfico nacional.
- Contextualizar la nueva configuracin poltica
social del Ecuador entre 1895 1960 mediante el
anlisis de las contradicciones sociales y la
influencia del socialismo en el desarrollo de la
conciencia social.
- Interpretar la trascendencia poltica del origen
del populismo en el Ecuador relacionando la
inestabilidad poltica y la agitacin social.

TECNICA E
INSTRUMENTAL
Tcnica: Observacin,
bsqueda de informacin,
discriminacin de
informacin, debates,
recopilacin de informacin,
cuestionarios, ensayos,
ejercicios, actividades,
bosquejos, bricolaje, dibujo de
historias y proyectos
propuestos.
Instrumental: Texto, DVD,
Internet, Afiches,
Videocmara digital,
Reproductor de DVD

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AO LECTIVO: 2014-2015
ESMERALDAS-ECUADOR

PLAN DIDCTICO ANUAL

DATOS INFORMATIVOS:
PERIODO LECTIVO: 2014-2015
ASIGNATURA: Historia y Ciencias Sociales
AO: Segundo ao de bachillerato unificado
BLOQUE CURRICULAR: Ecuador inmerso en las reorientaciones polticas y econmicas del mundo
FECHA INICIO: 27 de Octubre
FECHA FINALIZACION: 19 de Diciembre
No. DE SEMANAS: 8 (ocho)
DOCENTE: Lcdo. Roberto Marn Ramos
CONOCIMIENTOS
ESCENCIALES

MACRODESTREZAS
POR DESARROLLAR

RECURSOS

Crisis poltica mundial

de la dcada de los
sesenta:
comunismo
frente a capitalismo

1. Contextualizacin temporal y
espacial de los procesos histricos

-Texto
-DVD de apoyo
-Computador
-Internet
- Afiches flmicos
-VideoCmara
digital (incluida en
un telfono celular
o de acuerdo a las
posibilidades de los
estudiantes)
- Revistas
- Cartulina
-Tijeras
- Reproductor DVD
- TV

Procesos
de
modernizacin
e
industrializacin a partir
de 1979
La reforma agraria y sus
implicaciones
El neoliberalismo en el
Ecuador y Amrica
Latina
Migracin interna
internacional

Nuevos
actores
y
movimientos sociales
desde 1960
Diversidad tnica y
cultural en Amrica

2. Comprensin de las
interrelaciones sociales,
econmicas y polticas de los
pueblos en diferentes momentos
histricos.
3. Aplicacin crtica de conceptos
y categoras claves de las
Ciencias Sociales.
4. Construccin y
emprendimiento de propuestas de
solucin a problemas del entorno
para la convivencia democrtica.

EVALUACION
DESTREZAS CON CRITERIOS DE
DESEMPEO
- Contextualiza la crisis mundial, producto de las
divergencias ideolgicas: comunismo y
capitalismo.
- Compara los diferentes procesos de
modernizacin e industrializacin del Estado.
- Construye organizadores grficos sobre los
principales aspectos polticos, sociales y
econmicos de regmenes dictatoriales y
democrticos.
- Identifica los logros y las limitaciones de la
reforma agraria ecuatoriana.
- Recopila informacin sobre las polticas
neoliberales aplicadas en el Ecuador.
- Elabora un comentario crtico acerca del
impacto de la globalizacin neoliberal en el
Ecuador y Amrica Latina.
- Decodifica textos seleccionados cobre
indicadores econmicos.
- Contrasta indicadores econmicos con polticas
de inversin social.
- Contrasta las causas y consecuencias de la

TECNICA E
INSTRUMENTAL
Tcnica: Observacin,
bsqueda de informacin,
discriminacin de
informacin, debates,
recopilacin de informacin,
cuestionarios, ensayos,
ejercicios, actividades,
bosquejos, bricolaje, dibujo de
historias y proyectos
propuestos.
Instrumental: Texto, DVD,
Internet, Afiches,
Videocmara digital,
Reproductor de DVD

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AO LECTIVO: 2014-2015
ESMERALDAS-ECUADOR

Latina

migracin interna y de la migracin internacional.

- Sintetiza las principales consecuencias de la
aplicacin de las polticas neoliberales.
- Expone sobre la participacin y surgimiento de
nuevos actores y movimientos sociales.
- Organiza un debate sobre cmo se puede
disminuir la discriminacin, la desigualdad y la
exclusin.
- Argumenta sobre la importancia de la
construccin de un proyecto nacional.
- Compara las polticas de varios pases
latinoamericanos sobre el reconocimiento a la
diversidad tnica y cultural.
- Identifica las manifestaciones artsticas y
culturales relacionadas con el realismo social.

Lcdo. Roberto Marn

DOCENTE

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DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIN:
PERIODO LECTIVO: 2014-2015
ASIGNATURA: Historia y Ciencias Sociales
AO: Segundo ao de bachillerato unificado
BLOQUE CURRICULAR: Nuevas regiones geopolticas en el orden mundial del siglo XXI
FECHA INICIO: 22 de Diciembre FECHA FINALIZACION: 30 de Enero
No. DE SEMANAS: 6 (seis)
DOCENTE: Lcdo. Roberto Marn Ramos
CONOCIMIENTOS
ESCENCIALES

MACRODESTREZAS
POR DESARROLLAR

RECURSOS

Geopoltica:
relacin
entre espacio y poder

1. Contextualizacin temporal y
espacial de los procesos histricos

Cambios geopolticos y
de
control
geoestratgico
desde
1970

2. Comprensin de las
interrelaciones sociales,
econmicas y polticas de los
pueblos en diferentes momentos
histricos.

Transformaciones en la
periferia del sistema
mundial

3. Aplicacin crtica de conceptos

y categoras claves de las
Ciencias Sociales.

Retos que enfrenta la

integracin
latinoamericana

4. Construccin y
emprendimiento de propuestas de
solucin a problemas del entorno
para la convivencia democrtica.

-Texto
-DVD de apoyo
-Computador
-Internet
- Afiches flmicos
-VideoCmara
digital (incluida en
un telfono celular
o de acuerdo a las
posibilidades de los
estudiantes)
- Revistas
- Cartulina
-Tijeras
- Reproductor DVD
- TV

Surgimiento de
economas emergentes:
China, Corea del Sur,
India, Mxico y Brasil

EVALUACION
DESTREZAS CON CRITERIOS DE
DESEMPEO
- Elabora un glosario con los conceptos claves de
la geopoltica.
- Disea un esquema para identificar los
principales cambios geopolticos que se han dado
en el mundo desde 1970.
- Diferencia las regiones geopolticas de las
geoestratgicas.
- Identifica en mapas geogrficos los cambios
geopolticos.
- Relaciona los conceptos de desobediencia
regional con las transformaciones en la periferia
del sistema mundial.
- Indaga sobre los proyectos vigentes, ms
efectivos de integracin regional latinoamericana.
- Discrimina los principales retos que tiene la
integracin.
- Identifica las condiciones de las economas
emergentes.
- Debate sobre las consecuencias del surgimiento
de nuevas potencias mundiales.
- Propone alternativas de solucin a conflictos
econmicos, sociales y polticos.

TECNICA E
INSTRUMENTAL
Tcnica: Observacin,
bsqueda de informacin,
discriminacin de
informacin, debates,
recopilacin de informacin,
cuestionarios, ensayos,
ejercicios, actividades,
bosquejos, bricolaje, dibujo de
historias y proyectos
propuestos.
Instrumental: Texto, DVD,
Internet, Afiches,
Videocmara digital,
Reproductor de DVD

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ESMERALDAS-ECUADOR