PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN MEDICINA INTEGRAL

COMUNITARIA

PLAN DE CLASE
ASIGNATURA: Morfofisiologa Humana I
AO: Primero
SEMANA: 1
FOE: Actividad Orientadora 1
MTODO: Expositivo Ilustrativo
MEDIOS: Pizarra, Videoclase.
TIEMPO: 100
TEMA: 1. Clula.
TTULO: Introduccin a la Morfofisiologa Humana. Clula.
SUMARIO:
1.1 Introduccin a la Morfofisiologa Humana. Concepto. Objeto y mtodos
de estudio. Relaciones con otras ciencias. Bases celulares y moleculares de la
vida. Niveles de organizacin de la materia. Protoplasma. Propiedades
funcionales. Integridad morfofuncional del organismo humano. Relaciones del
organismo con el medio ambiente. Crecimiento y desarrollo del organismo.
Etapas en las que se subdivide el desarrollo humano. El desarrollo como
componente de la salud. Factores que influyen en el desarrollo. El cuerpo
humano. Partes y regiones principales. Posicin anatmica. Planos y ejes.
Trminos generales y relativos. Tipos constitucionales.
1.2 Clula. Estructura y organizacin funcional. Concepto de clula. Teora
Celular. Clulas procariticas y eucariticas. Organizacin estructural de las
clulas eucariticas. Forma y Tamao. Constituyentes qumicos de la clula.
Citoplasma. Componentes, Organitos citoplasmticos. Clasificacin, estructura,
funcin e interrelaciones. Inclusiones. Ncleo. Componentes y funciones
generales. Compartimentacin. Introduccin a los modelos celulares.
OBJETIVOS: (La redaccin de los mismos debe ser teniendo en cuenta todas
sus partes; habilidad, contenido, nivel de asimilacin, nivel de profundidad y
condiciones de estudio).

Pretendemos que durante el transcurso de la clase y al concluir la misma, los

estudiantes sean capaces de:
1.-

Describir

las generalidades de la morfofisiologa humana, teniendo en

cuenta las bases moleculares y celulares de la vida, las etapas del crecimiento
y desarrollo humano, as como la terminologa morfolgica relacionada con la
posicin anatmica, los planos y ejes del cuerpo, vinculndolos con la prctica
mdica, auxilindose de la bibliografa bsica y complementaria, en funcin de
la formacin del mdico integral comunitario.
2.- Identificar las caractersticas morfofuncionales de las clulas como unidad
estructural y funcional de los seres vivos, teniendo en cuenta aspectos bsicos
de la teora celular y la interrelacin de sus componentes, aplicando los
diferentes modelos celulares, auxilindose de la bibliografa bsica y
complementaria en funcin de la formacin del mdico integral comunitario.

INTRODUCCIN

9
9

Pase de lista
Se har trabajo educativo hablando acerca de algn acontecimiento

social, cientfico, poltico, cultural de actualidad o de alguna de las

nacionalidades.

Presentacin de la disciplina y la asignatura.

Bienvenidos a la Morfofisiologa Humana I. Esta asignatura aborda conceptos y

elementos que te permitirn integrar el estudio del organismo humano como un
todo, desde su origen y desarrollo, sus bases moleculares, las caractersticas
morfofuncionales

de

las

clulas,

los

tejidos

bsicos

del

sistema

Osteomioarticular, as como el intercambio de sustancias y energa con el

medio, en estrecha relacin con la prctica mdica y los problemas de salud de
la comunidad.
La estrategia docente a emplear tiene como elementos fundamentales la
orientacin de los contenidos, el desarrollo del aprendizaje independiente a
travs de la ejercitacin y la consolidacin, as como la evaluacin sistemtica,
siempre desde los escenarios docentes de la comunidad.

DESARROLLO
Motivacin.

Se presenta el tema y contenidos de la clase los cuales deben estar

expuestos en la pizarra con letra clara y sin abreviaturas.

Se enuncian los objetivos de la clase.

Se presenta la videorientadora teniendo en cuenta su duracin y los

contenidos que abordar.

La videorientadora que van a ver tiene 59 diapositivas y una duracin de

Se inicia la proyeccin del video hasta la diapositiva 18, donde se realiza la
primera parada.
La Morfofisiologa Humana estudia la forma, estructura y funcin del
organismo; as como las leyes y principios que rigen su organizacin, desarrollo
y relaciones con el medio externo. La misma constituye un sistema de
contenidos esenciales aportados por ciencias particulares con las cuales est
en estrecha interrelacin como:
La biologa celular y molecular, encargada de los aspectos moleculares de la
vida, la embriologa que aborda los aspectos relacionados con la concepcin y
desarrollo

del

individuo,

la

anatoma

humana

que

estudia

aspectos

macroscpicos del organismo, la histologa los aspectos microscpicos y la

fisiologa encargada del estudio de las funciones. Adems toma elementos de
especialidades como la gentica y la inmunologa.
Est disciplina guarda vnculo estrecho con los factores sociales como son las
condiciones, modos y estilos de vida, entonces, podemos entender su relacin
con la epidemiologa y la sociologa entre otras.
Tambin se relaciona con especialidades quirrgicas, clnicas y de medios
diagnsticos como la anatoma patolgica, la imagenologa el laboratorio clnico
y la microbiologa, a las que sirve de fundamento cientfico.
Sin lugar a duda el objeto de estudio de la Morfofisiologa es el organismo
como un todo, interrelacionado con el medio ambiente.
Con el desarrollo de la ciencia y en particular de todas aquellas que forman
parte de la Morfofisiologa Humana, se han aportado grandes volmenes de
conocimientos sobre la forma, estructura, desarrollo y funcionamiento del

organismo, a partir de la aplicacin de mtodos de estudio tanto en el individuo

vivo como en el cadver.
Cuando se trata de estudiar rganos, sistemas de rganos y regiones del
cuerpo humano a simple vista, algunos autores describen mtodos que
permiten el estudio por sistemas y otros que facilitan el estudio topogrfico o
por regiones.
Otros mtodos de gran utilidad, son los que permiten la valoracin funcional de
los componentes del organismo vivo y generalmente se realizan en
laboratorios.

Mtodos de estudio en el individuo vivo

Examen fsico.
Investigacin clnica.
Anatoma de superficie.
Anatoma radiolgica.
Mtodo endoscpico.
Estudios electrofisiolgicos.
Electroforesis de protenas.
Hemoqumica.
Gasometra.
Estudios de los fluidos corporales.

Para el estudio de las clulas y los tejidos desde el punto de vista microscpico
se emplean diferentes mtodos y tcnicas, los que necesitan de la
complementacin del microscopio como instrumento indispensable para poder
observarlas.
Para el uso del microscopio es importante que conozcan cuantos tipos de
microscopios existen y el basamento de su funcionamiento de forma general, el
que se sustenta en la fuente de energa y sus sistemas de lentes.
De ah que en la microscopa se empleen diferentes tipos de microscopios en
dependencia del inters de estudio.
Por ejemplo, microscopios que emplean radiaciones visibles, de los cuales
existen diferentes tipos; hacia la izquierda de la imagen pueden ver el
microscopio ptico de campo brillante y hacia la derecha un ejemplo de

microscopio electrnico, los que emplean radiaciones invisibles y que pueden

ser de varios tipos.
Es importante que aprendan a utilizar de forma correcta el microscopio ptico
de que disponen en el ncleo docente, lo que les permitir la observacin de
estructuras celulares y tisulares.
Entre las tcnicas ms empleadas para la observacin de los tejidos, est la de
inclusin en parafina, de ella precisa utilidad y finalidad de cada paso. Estos
contenidos los puedes estudiar, siguiendo las orientaciones del CD, donde
aparecen materiales complementarios correspondientes a cada uno de ellos.
Otros mtodos y tcnicas empleados para el estudio de las clulas y los tejidos
y que su uso depende de los objetivos del estudio, estas pueden ser:
II.- Los Mtodos y tcnicas para el estudio de clulas y tejidos vivos entre los
que tenemos:
El cultivo de tejido que es el ms empleado. Otros utilizados son:
La coloracin vital.
La coloracin supravital.
Y el trasplante de tejidos y rganos.
III.- Y Aquellos mtodos y tcnicas que se emplean para el estudio de clulas y
tejidos muertos y conservados, los que a su vez pueden clasificarse en.
1.- Mtodos y Tcnicas citoqumicas e histoqumicas entre las que se
encuentran:

La reaccin de Feulgen que permite el estudio del ADN.

La reaccin de PAS que permite el estudio de los Polisacridos

Los sudanes que permiten el estudio de las grasas.

2.- Mtodos y tcnicas citoqumicas e histoqumicas con basamento fsico entre

los que tenemos:

La congelacin y fractura.

La inmunofluorescencia.

La morfometra.

La inmunocitoqumica.

Como todos sabemos existen en la naturaleza diversos objetos y fenmenos

que expresan su condicin de materia en movimiento en mltiples formas y
manifestaciones, a travs de sus diferentes propiedades, incluso hasta las
percepciones y sensaciones son producto de la actividad del cerebro, el que
constituye la base morfofuncional de la memoria, la conciencia y el
pensamiento.
Sobre la materia Lenin plante La materia es una categora filosfica para
designar la realidad objetiva dada al hombre en sus sensaciones, calcada,
fotografiada y reflejada por nuestras sensaciones y existe independientemente
de ella
El estudio de estos aspectos tiene gran importancia, pues permiten la
formacin de una concepcin cientfica del origen y organizacin de la materia.

PROPIEDADES FISIOLGICAS DEL PROTOPLASMA

Como materia que constituye a las clulas, al protoplasma le son inherentes
propiedades fisiolgicas como expresin de vida, las cuales adquieren un
mayor o menor desarrollo dependiendo de la diferenciacin y especializacin
de las clulas.
Estas

propiedades

son:

Irritabilidad,

conductibilidad,

excitabilidad,

contractilidad, respiracin, absorcin, secrecin, excrecin, reproduccin

y crecimiento.
Debes estudiarlas por tu bibliografa, siguiendo las orientaciones del CD de la
asignatura.
El desarrollo de las propiedades fisiolgicas del protoplasma de las clulas en
su proceso de diferenciacin y especializacin, conllev al surgimiento de
niveles superiores, haciendo cada vez ms complejo el desarrollo biolgico de
los organismos, que alcanza su mxima expresin en el hombre.

DESARROLLO BIOLGICO HUMANO

El desarrollo biolgico humano constituye un proceso de cambios cualitativos
continuos que comienzan en el momento de la fecundacin y no cesan hasta la
muerte.

El nacimiento constituye un fenmeno decisivo, con l se produce un cambio

de ambiente del organismo y permite dividir el desarrollo

en un perodo

prenatal y uno postnatal.

En cada uno de estos perodos se distinguen diferentes etapas que tienen
caractersticas muy singulares. El perodo postnatal, en condiciones normales
es el ms extenso, en l, se pueden apreciar etapas muy bien diferenciadas.
La infancia y la etapa de la adolescencia se caracterizan por un crecimiento
rpido, con la maduracin de todos los rganos y sistemas.
La adultez, es la etapa ms extensa y en ella se ha alcanzado ya el mximo de
capacidad fsica, biolgica e intelectual, el individuo est completamente
preparado para enfrentar los retos de la vida.
En el envejecimiento existe una disminucin de las funciones, sin embargo la
presencia de estos cambios implican tambin desarrollo.
El conocimiento de estas etapas, permite evaluar cmo se comporta el
desarrollo a lo largo de la vida y favorece la realizacin de acciones en la
comunidad con un enfoque de prevencin de enfermedades y promocin de
salud.

ETAPAS DEL DESARROLLO PRENATAL HUMANO

El perodo prenatal presenta tres etapas muy bien definidas:
Una etapa pre-embrionaria que se inicia con la fecundacin y se extiende
durante la primera semana.
Una etapa embrionaria que se extiende desde la segunda hasta la octava
semana y se caracteriza por una rpida diferenciacin de los tejidos para dar
lugar a los esbozos de los rganos, por tal motivo es un perodo de gran
vulnerabilidad a la accin de agentes externos nocivos al desarrollo que
pueden producir malformaciones congnitas.
Y la etapa fetal que se extiende desde la novena semana hasta el nacimiento,
en la misma contina el desarrollo de los tejidos y rganos, dado por un
crecimiento rpido y maduracin de los mismos, lo que posibilita que la
mayora de ellos comiencen a funcionar durante la vida prenatal.
En general podemos resumir, que el desarrollo ocurre durante toda la vida.
Est regulado genticamente pero puede ser modificado por factores

ambientales que lo favorecen o entorpecen. Tiene caractersticas particulares

en sus diferentes perodos o etapas y una velocidad variable de cambios y
crecimiento, haciendo que unas sean ms susceptibles que otras a la aparicin
de determinados problemas de salud, como pueden ser las malformaciones
congnitas en el perodo embrionario, la hipertensin arterial en el adulto o la
prdida de capacidades mentales en el adulto mayor.
Por todo lo anterior el desarrollo constituye un componente esencial en el
proceso de salud.

Se hace resumen parcial y preguntas de comprobacin.

Contina la proyeccin de la videorientadora desde la Diapo 19 hasta la 34.

EL CUERPO HUMANO
Como ya sabemos un nivel superior de organizacin de la materia es el nivel
de organismo, que en el humano est constituido por un

conjunto de

estructuras y rganos que constituyen sistemas que forman el cuerpo.

Para facilitar el estudio del cuerpo humano y poder precisar su descripcin,
debes conocer que ste se divide en diferentes partes.
Las partes del cuerpo humano son: cabeza, cuello, tronco y miembros
superiores e inferiores.
Cada una de estas partes se subdividen en regiones.
As tenemos en la cabeza, el crneo y la cara, y en el cuello las regiones:
anterior, esternocleidomastoidea, laterales y posterior.
En el tronco se distinguen las regiones: dorsal, pectoral, abdominal y perineal.
Cada miembro superior cuenta con cuatro regiones, que se nombran: deltoidea
o del hombro, brazo, antebrazo y mano, destacndose en esta ltima las
regiones dorsal y palmar.
Los miembros inferiores tambin presentan cuatro regiones, llamadas: gltea o
cadera, muslo, pierna y pie. En el pie se distinguen el dorso y la planta.
Adems de estas partes existen cavidades donde se alojan rganos de
importancia. En la cabeza se encuentra la cavidad craneal, que contiene al
encfalo, y en el tronco las cavidades torcica, abdominal y pelviana.
En la cavidad torcica se encuentran algunas vsceras como el corazn y los
pulmones.

En la cavidad abdominal se distinguen rganos del aparato digestivo, como el

estmago e intestinos y glndulas como el hgado y el pncreas. Tambin se
localizan los riones, los urteres y el bazo.
En la cavidad pelviana se encuentra el recto, que pertenece al aparato
digestivo, as como la vejiga urinaria y rganos del sistema urogenital.
Las proporciones de las diferentes partes y cavidades del cuerpo varan de un
individuo a otro, dando lugar a los tipos constitucionales, aspecto que por su
importancia estudiaremos a continuacin.

TIPOS CONSTITUCIONALES
Al hacer un estudio detallado de los individuos, se descubren diferencias entre
ellos, tanto morfolgicas como funcionales. Estas diferencias aportan la base
para el estudio de los tipos constitucionales, que se definen como el conjunto
de caractersticas morfofuncionales determinadas por factores genticos y
ambientales.
Se han descrito diferentes clasificaciones de los tipos constitucionales; una de
las ms utilizadas es la propuesta por Pende, que los clasifica desde el punto
de vista morfolgico, que describe tres tipos: longilneos, normolneos y
brevilneos.
Al hacer un estudio detallado de los individuos se descubren diferencias entre
ellos.
Estas diferencias aportan la base para el estudio de la constitucin del
cuerpo humano, que puede definirse como el conjunto de cualidades
morfolgicas, fisiolgicas e incluso psicolgicas que caracterizan a cada
individuo, las cuales estn determinadas por factores internos (genticos) y
externos (ambientales). Estos conocimientos son de gran importancia en las
ciencias mdicas, ya que pueden servir de base en el diagnstico y pronstico
de las enfermedades.
Las clasificaciones de los tipos constitucionales (biotipo) son numerosas. Una
forma sencilla de (Pende)
Longilneos de crecimiento predominante en longitud, con el aspecto general
delgado y alargado.
Brevilneos de crecimiento preponderante en anchura, con el aspecto general
grueso y corto.

Mesolneos o normolineos ocupan una posicin intermedia entre los dos tipos
anteriores.

POSICIN ANATMICA
Para describir las caractersticas del cuerpo humano es necesario tener
presente el concepto de posicin anatmica, la misma considera el cuerpo
humano en posicin vertical, de frente al observador, con la mirada fija en el
horizonte, los miembros inferiores juntos y los superiores colgando a ambos
lados del cuerpo con las palmas orientadas hacia delante.
Este es un aspecto de gran importancia durante la prctica mdica.

EJES DEL CUERPO

Los ejes son lneas imaginarias que atraviesan el cuerpo y se emplean para
comprender la mecnica articular, al suponer que el cuerpo gira alrededor de
un eje.
Estos son tres:
o el eje sagital, paralelo al suelo y a la sutura sagital del crneo, orientado
en sentido antero posterior.
o el eje coronal o frontal, paralelo al suelo y a la sutura coronal del
crneo
o el eje vertical, perpendicular al suelo y paralelo a la longitud del cuerpo.
Adems existen ejes oblicuos que presentan direcciones variables e
intermedias a la de los ejes fundamentales.

PLANOS DEL CUERPO

Los planos son superficies que cortan imaginariamente al cuerpo en un sentido
determinado. Estos son tres y se caracterizan al igual que los ejes, por ser
perpendiculares entre si y adoptan nombres relacionados con alguna
estructura, teniendo la particularidad de que cada uno de ellos divide al cuerpo
en dos partes.
El plano sagital es vertical y paralelo a la sutura sagital del crneo, dividiendo
al cuerpo en dos partes, derecha e izquierda. Cuando este coincide con la lnea
media del cuerpo, lo divide en dos mitades y se denomina plano medio.

El plano coronal o frontal es vertical y paralelo a la sutura coronal del crneo,

dividindolo en dos partes: anterior y posterior.
Por ltimo, el plano horizontal, paralelo al suelo, divide al cuerpo en dos
partes: superior e inferior.

TERMINOLOGA ANATMICA
El trazado imaginario de los planos y ejes facilitan la definicin de trminos
generales de utilidad para la descripcin de distintas caractersticas del cuerpo
humano; es importante destacar la relatividad en el uso de estos trminos,
segn la posicin del plano de referencia, particularmente en los miembros.
Los ms importantes son:

superior o craneal e inferior o caudal, relativos al plano horizontal.

anterior o ventral y posterior o dorsal,

relativos al plano coronal o

frontal.
Se utilizan otros trminos, relativos al plano medio, como son:

Medio, cuando coincide con el plano medio.

Medial, cuando est cercano al plano medio.

Lateral, cuando est alejado del plano medio.

E intermedio, cuando est situado entre los puntos medial y lateral.

El abdomen, por el trazado de dos lneas horizontales, una superior, que se

extiende entre los extremos de las dcimas costillas, y otra inferior, entre
ambas espinas ilacas anterosuperiores, se divide en tres regiones:
Epigastrio, mesogastrio e hipogastrio.
Cada una de estas regiones se divide a su vez por medio de dos lneas
verticales en tres regiones secundarias:
El epigastrio, en una zona media o regin epigstrica y dos zonas laterales, los
hipocondrios derecho e izquierdo.
La parte media queda dividida en una zona media o regin umbilical y dos
laterales o regiones abdominales laterales, derecha e izquierda.
El hipogastrio se subdivide a su vez en una regin pbica central y dos
regiones inguinales, derecha e izquierda.
Por ltimo tenemos los trminos relativos a los miembros:

Los trminos proximal y distal se utilizan para designar la mayor o

menor distancia del punto de unin del miembro con el tronco. Ejemplo:
La articulacin del codo es proximal con respecto a la articulacin de la
mueca, pero al mismo tiempo es distal con respecto al tercio medio del
brazo.

Los trminos ulnar y radial, se refieren a las partes medial y lateral del
antebrazo respectivamente; relacionados con los huesos de esa regin.

Los trminos tibial y fibular, se corresponden con la parte medial y

lateral de la pierna respectivamente; relacionados con los huesos de esa
regin.

Los trminos palmar y plantar, se refieren a la palma de la mano y a la

planta del pie respectivamente.

El trmino dorsal se refiere a la superficie posterior de la mano y antero

superior del pie.

Otros trminos se utilizan para las descripciones de rganos y cavidades, tales

como:

Interno y externo, cuando se refiere a las estructuras de las paredes de

rganos huecos o cavidades corporales.

Superficial y profundo, cuando se refiere a la localizacin de alguna

estructura en un rgano macizo o en una parte del cuerpo con respecto
a la superficie del mismo.

Existen otros trminos generales de uso especfico en el desarrollo

prenatal como: ceflico, caudal, rostral entre otros.

Se hace resumen parcial y preguntas de comprobacin.

Contina la proyeccin de la videorientadora desde la Diapo 35 hasta la 49.

CLULA
A principios del siglo XIX con los descubrimientos de diversos autores, se
defini la teora celular, la cual plantea que:
La clula es la unidad estructural y funcional de los organismos vivos,
determina las caractersticas morfofuncionales de los mismos, se origina a
partir de otras clulas y la continuidad se mantiene a travs de la informacin
contenida en el material gentico.

Estos contenidos puedes profundizarlos por tu bibliografa siguiendo las

orientaciones del CD de la asignatura.
En el desarrollo evolutivo de las clulas se destacan dos tipos, dependiendo
fundamentalmente de la presencia o no del ncleo entre otras caractersticas.
Por lo que podemos encontrar a las clulas: procariotas, que carecen de
ncleo, por lo que el material gentico se encuentra libre en el citoplasma sin
ninguna membrana que lo asle. Adems presentan escasos organitos u
orgnulos citoplasmticos; ejemplo de ellas son las bacterias.
Y las clulas eucariotas, que se caracterizan fundamentalmente porque su
material gentico est aislado por membranas, localizado en una estructura
que constituye el ncleo, adems se destacan en ella la presencia de una gran
variedad de organitos citoplasmticos conformando, junto al ncleo el sistema
de endomembranas.
Esta forma caracterstica de organizacin garantiza la compartimentacin
celular, ya que cada componente de la clula ocupa distintos espacios
delimitados por membranas, estas estructuras realizan distintas funciones, y
mantienen una estrecha relacin estructural y funcional.
Por su nivel de complejidad morfofuncional abordaremos el estudio de las
clulas eucariotas, caractersticas de los organismos pluricelulares.
Existen diferentes tipos y formas celulares como resultado de los procesos de
diferenciacin y especializacin celular, asocindose estas para formar tejidos,
rganos, aparatos y sistemas.
Esto, est relacionado entre otros factores, con la forma que debe adquirir una
clula teniendo en cuenta el tejido al que pertenece y la funcin que
desempea, por tal razn existen clulas con caractersticas y funciones
comunes, formando un tejido particular; de igual forma existen otras con
estructura y funcin diferente.
Para estudiar las caractersticas morfofuncionales de una clula les sugerimos
sigan el siguiente orden:

Caractersticas generales: Donde deben tener en cuenta la forma, el

tamao, la disposicin y abundancia o proporcin.

Caractersticas de su citoplasma: Tengan presente el aspecto, la

coloracin y los componentes ms desarrollados.

Caractersticas de su ncleo: Precisen el nmero de ncleos, la forma,

el tamao, coloracin, la posicin y sus componentes.

Relacin estructura-funcin.

Recuerden que la clula por estar constituida por protoplasma presenta una
composicin qumica similar a ste. Estos contenidos puedes profundizarlos
por tu bibliografa siguiendo las orientaciones del CD de la asignatura.

COMPONENTES DE LA CLULA
La utilizacin del microscopio electrnico, permiti perfeccionar el estudio de la
estructura de las clulas.
En ellas se destacan dos componentes fundamentales, el ncleo y el
citoplasma, cada uno de ellos con caractersticas particulares, pero en
estrecha interrelacin, lo que garantiza las funciones generales y especficas
de las clulas.
El ncleo est constituido por cuatro componentes: envoltura, cromatina,
nucleolo y nucleoplasma o matriz nuclear.
Por su parte el citoplasma es la porcin del protoplasma que rodea al ncleo,
est limitado externamente por la membrana plasmtica, tiene una apariencia
viscosa y en l se llevan a cabo importantes funciones metablicas y contiene a
los organitos y las inclusiones.
Los organitos son estructuras vivientes de las clulas, encargadas de su
funcionamiento y que dependiendo de la presencia o no de membrana pueden
ser membranosos y no membranosos, mientras que las inclusiones son
estructuras inertes, resultado en muchos casos de la actividad de la clula,
estas pueden ser, alimentos, pigmentos o productos tiles y de desechos.
El estudio de cada uno de estos componentes deben hacerlo por la bibliografa
orientada y siguiendo las orientaciones del CD de la asignatura.
A continuacin abordaremos algunos aspectos generales de

estos

componentes citoplasmticos, pero recuerden que deben profundizar en su

estudio, destacando su funcin en la clula.
En el esquema se observa la disposicin de los componentes en el citoplasma
de la clula.
Los organitos citoplasmticos membranosos son.

Membrana plasmtica.

Retculo endoplsmico liso.

Retculo endoplsmico rugoso.

Complejo de Golgi.

Mitocondrias

Lisosomas.

Los organitos no membranosos son:

Los ribosomas libres, encargados de la sntesis de protena para la

clula.

Los centrolos que juegan un papel importante durante la formacin del

huso mittico en la divisin celular.

los

microtbulos

microfilamentos,

que

forman

parte

del

citoesqueleto.

MEMBRANA CITOPLASMTICA.
A fines del siglo pasado, a partir de estudios bioqumicos y de permeabilidad,
se determin la existencia en todas las clulas de una estructura de naturaleza
lipoproteica, no visible al microscopio ptico, y que se denomin membrana
plasmtica o plasmalema.
Debido a que el poder de resolucin del microscopio ptico no permite la
visualizacin de la estructura de la membrana, los investigadores que
trabajaron al respecto antes de la dcada del cincuenta de este siglo,
plantearon diferentes modelos hipotticos de membrana, los cuales trataban de
conjugar

la

composicin

qumica

de

ella,

con

sus

propiedades

de

permeabilidad.
Con el desarrollo de las tcnicas de microscopa electrnica, a partir de 1950,
se aprecia la membrana citoplasmtica, formada por tres lminas con un grosor
de 7.5-10 nm. La estructura trilaminar formada por dos capas oscuras
perifricas y una capa central clara, no solo se observaba en la membrana
plasmtica, sino que tambin fue observada en las membranas de todos los
organitos membranosos, por lo que surge el concepto de unidad de
membrana planteado por Robertson. El concepto de unidad de membrana en
la actualidad se ha reconsiderado debido a que la imagen observada al M/E
corresponde mas bien a un artefacto de la tcnica empleada en la fijacin, que
a la estructura de las membranas celulares, as como, la composicin qumica

y la funcin de las membranas es diferente en las clulas y dentro de una

misma clula.
Composicin qumica.
Como planteamos anteriormente, en la composicin qumica de la membrana
plasmtica estn presentes lpidos, protenas y carbohidratos. Las proporciones
de estos tres elementos varan de un tipo celular a otro.
Los lpidos, ms abundantes en la membrana, son: fosfolpidos, triglicridos,
esteroides y
glicolpidos, los cuales se organizan formando una bicapa que se corresponde
con la lnea central clara que se observa, al M/E, en la estructura trilaminar de
la membrana.
Las protenas, por su parte, son molculas anfteras que se encuentran
formando una complicada estructura tridimensional. Su disposicin en la
membrana es ms compleja que la de los lpidos, y en la estructura trilaminar
son responsables de las capas oscuras perifricas que en ellas se observan.
Entre otras protenas, en la membrana se han aislado protenas cidas del tipo
de las tubulinas y protenas enzimticas, tales como la 5-nucleotidasa y la
Mg++ ATP activada por Na+ y K+.
Los carbohidratos se localizan en la membrana unidos a los lpidos y a las
protenas formando glicolpidos y glicoprotenas.
La presencia de los carbohidratos en la cara externa de la membrana le
confieren cierta asimetra (de la que hablaremos con posterioridad). Estos
carbohidratos son la base de una estructura filamentosa que rodea a la cara
externa de la membrana plasmtica y que se denomina cubierta celular o
glicoclix.
Uno de los carbohidratos ms frecuentes es el cido silico, que conjuntamente
con la presencia de grupos carboxilos le confieren una carga negativa a la
superficie celular.

o RIBOSOMAS.
Los ribosomas son organitos citoplasmticos no membranosos, presentes en
casi todas las clulas, y que estn relacionados con la sntesis de protenas.
Las caractersticas morfolgicas de los ribosomas han sido descritas mediante
diversas tcnicas, observndose al M/E como pequeos cuerpos esfricos o

elipsoides, con un dimetro aproximado de 15-20 nm. Cada ribosoma, est

constituido por dos unidades diferentes, pudiendo ser separadas por diferentes
medios, entre ellos, disminuyendo la concentracin de Mg++ del medio.
Los ribosomas, dado su pequeo tamao, no son visibles al M/O como
unidades independientes, pero, por su composicin qumica (ARN ribosomal y
protenas), reaccionan con la hematoxilina, y se observa en clulas con
grandes concentraciones de ribosomas, una basofilia citoplasmtica, que
puede ser difusa o localizada, lo cual depende de la localizacin de los
ribosomas.
Los ribosomas pueden localizarse libres en el citoplasma o asociados a
membranas. En el primer caso pueden estar como unidades o subunidades en
la matriz celular o tambin formando acmulos de varios ribosomas unidos a un
ARN mensajero (polisoma o polirribosoma) y es la forma en que son activas
para la sntesis proteica: por ejemplo, los ribosomas que sintetizan la protena
hemoglobina forman polirribosomas de cinco unidades.
La unin de ribosomas con membranas ser estudiada en el retculo
endoplsmico.
Los ribosomas de clulas eucariotas sedimentan en un campo gravitacional,
formando unidades de 80 S (S, unidad Svedverg); esto es debido a diversos
factores, tales como forma, tamao y densidad de las partculas. Las dos
subunidades ribosomales sedimentan con valores de 60 S para la mayor y 40 S
para la menor.
Cada unidad est formada, de manera general, por cantidades similares de
ARN y protenas, todo lo cual se dispone de una manera especfica y forma la
estructura del ribosoma. La mayor parte de las protenas ribosomales son
enzimas que intervienen en el proceso de sntesis proteica.
Mediante mtodos autorradiogrficos y otros, se ha determinado que el sitio de
sntesis de las unidades ribosomales es el ncleo a partir del ADN de los
organizadores nucleolares, y de ah se desplazan a travs de los poros de la
envoltura nuclear hacia el citoplasma, lugar donde efectan la sntesis proteica
en asociacin con el ARN mensajero y el ARN de transferencia.
De forma general, puede decirse que los ribosomas libres sintetizan las
protenas estructurales de las clulas, y que los ribosomas unidos a
membranas sintetizan las protenas de secrecin.

En el momento de la sntesis se unen las subunidades, las cuales se

encuentran en el citoplasma como fuente de reserva; una vez concluida la
sntesis proteica se separan las subunidades, quedando dispuestas para una
nueva utilizacin.

o RETCULO ENDOPLSMICO.
El retculo endoplsmico (RE) es un organito citoplasmtico de tipo
membranoso, del que existen dos variedades: una que presenta sus
membranas cubiertas por ribosomas, el retculo endoplsmico rugoso (RER) y
otra que no presenta ribosomas, retculo endoplsmico liso (REL).
Retculo endoplsmico rugoso.
El RER, por el grosor de sus constituyentes, no es visible al M/O, pero al igual
que en las clulas donde hay una gran cantidad de ribosomas es posible
distinguir una basofilia citoplasmtica, en diversas formas, segn el tipo celular
y la actividad de sntesis. Es posible visualizar la basofilia citoplasmtica,
localizada en una regin de la clula: por ejemplo, la clula acinar del
pncreas, que presenta su RER hacia la base. Tambin se puede localizar la
basofilia en varias regiones del citoplasma, tales como en la neurona, donde se
observan como cuerpos de Nissl. La basofilia puede estar diseminada por toda
la clula, observndose el citoplasma basfilo, como en la clula plasmtica
que elabora anticuerpos.
El RER se especializa en la sntesis proteica, la cual es realizada por los
ribosomas adheridos a las membranas, las protenas quedan aisladas del resto
del citoplasma por las membranas del RE.
Las membranas del RER presentan un espesor de 6 nm, y son ms delgadas
que las membranas citoplasmtica y del aparato de Golgi. Al M/E se observan
con la estructura trilaminar y se disponen en formas de sacos, cisternas y
tubos, los cuales se interconectan. En el interior de las cisternas hay una
cavidad de unos 30-70 nm de espesor. El interior de las cisternas puede estar
ocupado por un material finamente granular o filamentoso.
La superficie externa de las membranas de las cisternas y los tubos, se
encuentra recubierta de ribosomas, los que al ir sintetizando las protenas las
pasan al interior de las cisternas, donde se van concentrando y posteriormente
pasan en vesculas de transicin al aparato de Golgi. El espacio de las

cisternas generalmente es estrecho aunque en clulas con gran actividad de

sntesis de protenas como la clula plasmtica, las cisternas estn distendidas
por el material secretor contenidas en ellas.
El RER se relaciona con la envoltura nuclear, y es responsable de su formacin
despus que termina la mitosis. Se ha observado que existe continuidad con la
envoltura nuclear e incluso algunos investigadores plantean un flujo de
membranas entre el ncleo y el RER.
Retculo endoplsmico liso
El REL est formado fundamentalmente por un sistema de membranas en
forma tubular, que forman a veces una trama bastante compleja. En algunos
tipos celulares el REL alcanza un desarrollo notable, como es en las clulas
productoras de hormonas esteroides.
El retculo endoplsmico liso presenta en algunas clulas continuidad con el
RER y, desde el punto de vista funcional, con el aparato de Golgi, al enviar
hacia l pequeas vesculas cargadas de material que luego se fusionan al
aparato de Golgi para su secrecin.
El REL se encarga de la sntesis de lpidos y compuestos de colesterol, por lo
que abunda en clulas que secretan lpidos, lipoprotenas y colesterol.
En la clula heptica se sintetiza la mayor parte de las lipoprotenas. Estas
comienzan su sntesis en el RER (las protenas) y de ah pasa al REL, donde
se le aade el lpido y son enviadas hacia el aparato de Golgi para su
secrecin.
En las clulas intestinales las grasas son absorbidas en forma de compuestos
simples; posteriormente, a nivel del REL de las clulas absortivas del intestino
se reelaboran compuestos ms complejos, los cuales son enviados hacia el
medio extracelular para su distribucin.
Funciones del Retculo Endoplasmtico Liso.
1. Glucogenolsis y detoxificacin, ambas en clulas hepticas.
2. Produccin de CLH en las clulas parietales del estmago.
3. Acumulacin de iones Ca++ para el mecanismo de contraccin muscular, en
las clulas
musculares estudiadas.
4. Contiene enzimas para la sntesis de trigliceridos, fosfolpidos y colesterol.
5. Sirve de soporte mecnico intracelular.

6. Forma compartimientos intracelulares.

7. Interviene en el transporte de sustancias dentro de la clula.
8. Participa en el reciclaje de endomebranas.

o APARATO DE GOLGI.
El aparato de Golgi es un organito membranoso, en forma de sacos y
vesculas, que se encuentra generalmente en el centrosoma, cerca del ncleo.
Por

medio

de

la

autorradiografa,

el

fraccionamiento

celular

las

determinaciones bioqumicas y citoqumicas, se establece hoy un concepto

preciso del funcionamiento de este sistema celular.
Se ha demostrado en l la presencia de enzimas conocidas como glicosiltransferasas, que catalizan la polimerizacin de azcares en polisacridos, los
cuales son liberados al espacio extracelular. Estas enzimas son responsables
de la conjugacin de los carbohidratos con las glicoprotenas, que tienen una
funcin fundamental en las secreciones celulares y en la constitucin de la
membrana plasmtica.
El Aparato de Golgi interviene en el mecanismo de secrecin celular y en la
formacin de lisosomas primarios.
Caractersticas morfolgicas
Es posible observarlo mediante tcnicas de impregnacin en plata el aparato
de Golgi. Tambin en clulas que han sido sumergidas en tetrxido de osmio al
2% durante varios das, se demuestra la presencia del aparato de Golgi y
tambin mediante la tcnica
citoqumica de demostracin de la enzima tiaminopirofosfatasa que se
encuentra en gran cantidad en este sistema de membrana.
Con todas estas tcnicas, se ha evidenciado la diversidad en cuanto a forma y
tamao que presenta el aparato de Golgi. Por ejemplo, en las neuronas se
dispone como un enrejado alrededor del ncleo: en clulas absortivas del
intestino se localiza entre el ncleo y la regin apical o secretora observndose
de una forma ms compacta, etc., es decir, que el aparato de Golgi puede
presentar una apariencia distinta en diferentes tipos celulares, aunque,
podemos afirmar de forma general que esta estructura se dispone de forma
polarizada entre el ncleo y la regin apical de las clulas secretoras.

En las clulas secretoras de protenas coloreadas con hematoxilina y eosina, el

aparato de
Golgi da una "imagen negativa" donde l se localiza, es decir, contrasta
claramente sobre un fondo basfilo, por no tener ribosomas u otros elementos
que se tian con (H/E). Estructura al M/E.
Al M/E el aparato de Golgi se visualiza formado por membranas lisas que se
disponen como sacos, unos encima de otros y separados por un espacio.
Dependiendo de la clula, los sacos estarn en nmero de tres a ocho como
promedio. Relacionados con estos sacos se encuentran vesculas de diferentes
tamaos.
El aparato de Golgi se dispone polarizadamente en algunas clulas secretoras
como las clulas caliciformes, las clulas acinares del pncreas,etc. en las que
el Aparato de Golgi se sita entre el ncleo y el polo secretor de dichas clulas,
en otros tipos celulares, como en la neurona, se localiza formando dictiosomas
alrededor del ncleo.
En primer lugar, debemos sealar la presencia de dos caras en la disposicin
de los sacos del Golgi. La cara que da hacia el ncleo, inmadura o formadora,
tambin llamada cis, y la que da hacia el polo apical, cara madura,
denominada tambin trans, adems, los sacos del Golgi se disponen de forma
tal que la cara inmadura es convexa y la cara madura es cncava, pudiendo
por tanto denominarse de esta forma, cara cncava y cara convexa.
Las membranas que forman el aparato de Golgi, observadas al M/E, presentan
una estructura trilaminar con un espesor de unos 7.5 nm y los sacos se
encuentran separados por un espacio relativamente constante de unos 30 nm.
El espacio interno del saco es variable y depende del contenido que hay en
ellos.
A manera de resumen diremos que el aparato de Golgi est formado por tres
elementos membranosos de aspecto liso: Pequeas vesculas (vesculas de
trasferencia), Sacos o sculos y Grandes vesculas (vesculas de secrecin).
Las vesculas pequeas o vesculas de trasferencia, provienen del retculo
endoplsmico rugoso y contienen protenas que van a ser secretadas o forman
parte de las enzimas
lisosomales. Estas protenas se conjugan a nivel del aparato de Golgi (aunque
hay evidencias de que ya en las vesculas de transferencia comienzan a

conjugarse con carbohidratos, formando glicoprotenas). Las vesculas de

transferencia llegan a la cara inmadura, se fusionan con los sacos y liberan en
el interior de ellas su contenido. En el interior de los sacos, las protenas son
conjugadas con carbohidratos y "empaquetadas" en dilataciones hacia los
extremos de los sacos; estos comienzan a dilatarse y se desprenden por
gemacin, como vesculas secretoras. Estas continan convirtindose en un
grnulo de secrecin o en un lisosoma primario.
Este proceso de desplazamiento de sustancias dentro de vesculas
membranosas, provoca una dinmica en el recambio de membranas. Por la
cara inmadura se van adicionando membranas de las vesculas de
transferencia, a su vez, por la cara madura se van desplazando y liberando
membranas

que

forman

las

vesculas

secretoras;

estas

se

unirn

posteriormente a la membrana citoplasmtica.

Existe tambin un flujo de membranas hacia la cara formadora relacionado con
el llamado
GERL con la formacin de vesculas secretorias y sobre todo lisosomas
primarios.
Durante el proceso de endocitosis la membrana citoplasmtica pierde parte de
ella en la formacin de vacuolas endocticas, por tanto, hay un recambio
constante de membranas en la clula, entre los diferentes organitos
citoplasmticos y la membrana celular; existe una continuidad funcional entre
ellos sin que haya una continuidad estructural.
o Mitocondrias y respiracin celular
Las mitocondrias son organitos citoplasmticos membranosos, que realizan la
respiracin
celular, es decir, una serie de procesos que culminan en la produccin de
compuestos ricos en energa, la cual es utilizada en el metabolismo celular.
Su nombre derivado del griego (mitos, hilo y condros, grano), se relaciona con
la forma que se observa al microscopio ptico, una forma alargada o
filamentosa y una forma redondeada o granular.
El tamao de las mitocondrias es muy variable, miden aproximadamente entre
0.5-1 m de dimetro y entre 5 y 10 m de longitud.
Como las mitocondrias estn relacionadas con el metabolismo celular, el
nmero de ellas est en dependencia de la actividad de la clula, existiendo

pocas en algunos tipos celulares como el linfocito, y hasta cientos de ellas en

otros tipos, como es el caso del hepatocito.
Las mitocondrias se pueden colorear selectivamente mediante la fucsina bsica
o por medio de coloraciones supravitales como el verde Janus, el cual les
imparte un color verdoso.
Con la utilizacin de la microscopa de fase, en clulas vivas, se ha observado
que las mitocondrias se mueven constantemente, cambiando tambin su
forma.
Estructura al M/E.
Al M/E se evidenci que las mitocondrias eran estructuras membranosas, que
presentan la apariencia de vesculas delimitadas por dos membranas:
membrana interna y membrana externa; la mitocondria es el nico organito
citoplasmtico membranoso que presenta dos membranas.
La membrana externa es lisa, y la interna presenta invaginaciones aplanadas o
tubulares hacia el interior de la mitocondria. La membrana interna delimita una
cavidad denominada cmara interna y entre las dos membranas existe otro
espacio denominado cmara externa.
El material contenido en la cmara interna se denomina matriz mitocondrial, y
est formado por protenas estructurales, ADN, ARN, ribosomas, grnulos ricos
en Ca++ y Mg++, y todas las enzimas del ciclo de Krebs y de la betaoxidacin.
La membrana interna es el sitio donde se realizan los procesos de oxidacinreduccin (cadena respiratoria) y de fosforilacin; aproximadamente el 35% de
las protenas de esta membrana corresponden a las que intervienen en estos
dos procesos, el resto son protenas estructurales y transportadores.
La mayora de las mitocondrias presentan pliegues aplanados que se
denominan crestas mitocondriales. Es conocido que mientras mayor sea la
actividad celular, mayor ser el nmero de mitocondrias y tambin la cantidad
de crestas que stas presenten.

o Centriolos
Los centriolos los estudiamos en este espacio por su relacin con los
microtbulos, ya que actan como un centro organizador de los mismos.
Los centriolos son dos estructuras cilndricas, formadas por microtbulos, que
se encuentran constituyendo el centrosoma o regin perinuclear.

Los centriolos miden 0,5 m de longitud por 0,25 m de dimetro, y presentan

un extremo ocluido y otro abierto. Cada par de centriolos estn orientados
perpendicularmente.
Las clulas presentan uno o dos centrosomas, pero hay clulas poliploides
(clulas hepticas) que pueden presentar ms. Los centriolos vistos al M/O se
observan como dos pequeos puntos, pero, observados al M/E se observan
formados por una pared de microtbulos. Esta pared, cuando se corta
transversalmente, se aprecia que est constituida por nueve grupos de tres
microtbulos (tripletes), los que se disponen simtricamente y equidistantes
entre s.
La matriz pericentriolar es densa, y hacia ella convergen microtbulos
citoplasmticos.
Los centriolos se originan formando un ngulo de 90o con respecto al centriolo
preexistente, y los tripletes se forman mediante un mecanismo de ensamblaje
de tubulina, similar al de la formacin de los microtbulos.
En esta imagen podemos observar en el citoplasma de las clulas diferentes
tipos de inclusiones: en un corte de tejido donde se utiliz la tincin del cido
perydico de schif, se observa en el citoplasma de la clula un moteado rojo
que se corresponde con la presencia de los grnulos de glucgeno, mientras
que en un corte de tejido donde se utiliz la tincin de nitrato de plata, podemos
observar grnulos oscuros de color marrn correspondientes a la presencia de
lpidos.
En la parte inferior de la imagen, se observan como moteado oscuro los
grnulos de cimgeno en una clula secretora de protenas y hacia la derecha,
grnulos correspondientes a pigmentos de melanina.
Para el estudio de las inclusiones pueden apoyarse en las orientaciones del
CD.

MODELOS CELULARES
Existen diferentes tipos celulares en el organismo, en dependencia de la
funcin que desempean.

A partir de clulas indiferenciadas, comienzan a desarrollarse sus componentes

dando lugar a diferentes modelos celulares, que responden a funciones
especficas.
Ejemplo: Existen clulas cuyo aparato de sntesis

ha alcanzado un gran

desarrollo, permitiendo la sntesis y secrecin de determinadas sustancias, ya

sean protenas, lpidos, glucoproteinas, esteroides entre otras.
Por su parte las clulas especializadas en la absorcin desarrollan estructuras
en su membrana plasmtica, que facilitan cumplir con su funcin, presentan
adems organitos que participan en el proceso.
Las clulas fagocticas por su parte tendrn gran desarrollo de los lisosomas
entre otros componentes, ya que estos son los encargados de la digestin
celular.
En su estudio independiente y siguiendo las tareas docentes orientadas por tu
profesor deben profundizar en la interrelacin morfofuncional de los
componentes de cada uno de estos modelos celulares que le permiten cumplir
con la funcin.
A continuacin observarn la interrelacin de estos componentes en una clula
secretora de protenas.
En la imagen se representa de forma esquemtica la interrelacin
morfofuncional que se establece entre el retculo endoplasmico rugoso, el
aparato de Golgi y la membrana plasmtica durante el proceso de secrecin de
protenas, generalmente estas clulas tienen forma cilndrica.
Observen el desarrollo de estos componentes en el citoplasma de la clula y el
trayecto de la secrecin desde las cisternas del retculo a travs de las
vesculas de transferencia, hasta incorporarse a los sculos del Golgi para
terminar de formarse.
Luego a travs de la cara madura o secretora del aparato de Golgi emergen
vesculas de secrecin con el producto en su interior.
Posteriormente la membrana plasmtica desempea un papel fundamental,
permitiendo la secrecin de la protena elaborada.
En este proceso las mitocondria aportan la energa y el ncleo dirige y controla
la sntesis a travs de la codificacin previa de la protena a formarse.
Es importante que, una vez que hayan estudiado los componentes celulares y
comprendido el ejemplo que les mostramos, sean capaces de interpretar la

interrelacin que se establece entre los componentes del citoplasma y entre

estos y el ncleo, para garantizar el cumplimiento de la funcin de las
diferentes clulas del cuerpo, utilicen los modelos orientados anteriormente.
Para ello es necesario que precisen la funcin de cada componente y el nivel
de desarrollo que alcanzan en cada una de las clulas teniendo en cuenta la
diferenciacin y especializacin de las mismas.

Se hace resumen parcial y preguntas de comprobacin.

Se orienta el estudio independiente y las tareas docentes para el logro

de

los

objetivos

potencialidades

propuestos,

educativas

estimular

para

la

el

aprendizaje

bsqueda

ofrecer

adquisicin

de

conocimientos y el desarrollo de habilidades de los estudiantes durante la

consolidacin, prctica docente y la evaluacin, para lo cual debern ante
todo revisar el CD y la gua didctica con las orientaciones del tema para
cada una de las actividades que tendrn en la semana.

CONCLUSIONES

Se hace un resumen generalizador de los principales aspectos tratados

en la conferencia.

o La morfofisiologa humana tiene como objeto de estudio al organismo

humano, emplea los diferentes mtodos de estudio de cada una de las
ciencias que la integran y constituye el fundamento cientfico de las
ciencias mdicas.
o El organismo humano como un todo es el resultado de la integracin de
diferentes niveles de organizacin y desarrollo de la materia viva, en
estrecha relacin con el medio ambiente.
o El desarrollo del organismo humano ocurre durante toda la vida, est
regulado genticamente, puede ser modificado por factores ambientales,
tiene caractersticas particulares en sus diferentes perodos o etapas y
constituye un componente esencial en el proceso de salud

o Los tipos constitucionales expresan las diferencias individuales

existentes entre las proporciones de las partes del cuerpo y tienen una
alta significacin prctica para el desempeo de la profesin mdica.
o La posicin anatmica, los planos y ejes del cuerpo humano constituyen
el fundamento de la terminologa cientfica de la Morfofisiologa como
base para la compresin y comunicacin en la prctica mdica.
o Todo organismo vivo tiene como unidad estructural y funcional a la
clula, constituida por dos componentes bsicos, el ncleo y el
citoplasma los que tienen funciones especficas expresadas por el nivel
de diferenciacin e interrelacin alcanzado.
o Las caractersticas morfofuncionales de los diferentes tipos celulares del
organismo dependen del proceso de diferenciacin y especializacin
alcanzado por sus componentes.
o La similitud en la estructura y funcin de determinadas clulas del
organismo, justifica la existencia de diferentes modelos celulares.

Se orienta la bibliografa

Se motiva la prxima actividad que tratar el esqueleto de los miembros.

Hasta

aqu

hemos

estudiado

conceptos

bsicos

abordados

por

la

morfofisiologa humana como ciencia y la organizacin estructural y funcional

de la clula, los que les sern muy tiles para continuar con el estudio de la
misma.
Entre los componentes moleculares de la clula se encuentran los precursores
de macromolculas que sern objeto de estudio de la prxima actividad.