Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
NO~ 965
~ 1 SEP
2013
"Por el cual se reglamenta la Ley 1620 de 2013, que crea el Sistema Nacional de
Convivencia Escolar y Formacin para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educacin
para la Sexualidad y la Prevencin y Mitigacin de la Violencia Escolar"
EL PRESIDENTE DE LA REPBLICA DE COLOMBIA.
Que la Ley 1620 de 2013, cre el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formacin
para el ejercicio de los Derechos Humanos, la educacin para la sexualidad y la prevencin y
mitigacin de la violencia escolar.
Que la misma Ley establece como herramientas de dicho Sistema: i) el Sistema de
Informacin Unificado de Convivencia Escolar y ii) la Ruta de Atencin Integral para la
Convivencia Escolar y sus protocolos de atencin.
Que el Gobierno Nacional reconoce que uno de los retos que tiene el pas, est en la
formacin para el ejercicio activo de la ciudadanla y de los derechos humanos, a travs de
una poltica. que promueva y fortalezca la convivencia escolar, precisando que cada
experiencia que los estudiantes vivan en los establecimientos educativos, es definitiva para el
desarrollo de su personalidad y marcar sus formas de desarrollar y construir su proyecto de
vida; y que de la satisfaccin que cada nio y joven alcance y del sentido que, a travs del
aprendizaje, le d a su vida, depende no slo su bienestar sino la prosperidad colectiva.
Por lo anterior, se requiere de un desarrollo normativo que permita fijar la conformacin y
funcionamiento del Sistema de Informacin Unificado y establecer las pautas mnimas sobre
cmo aplicar la Ruta de Atencin Integral para la Convivencia Escolar y sus protocolos, para
prevenir y mitigar las situaciones que afecten la convivencia escolar y el ejercicio de los
derechos humanos, sexuales y reproductivos.
Que adicionalmente, se requiere regular la conformacin, organizacin y funcionamiento del
Comit Nacional de Convivencia Escolar; de los comits municipales, distritales y
departamentales de convivencia escolar y de los comits escolares de convivencia.
Que finalmente, es necesario articular las entidades y personas que conforman el Sistema
Nacional de Convivencia Escolar, la familia y la sociedad, de tal forma que se creen las
condiciones necesarias que permitan contribuir a la promocin y fortalecimiento de la
DECRETO NMERO,
1965
Continuacin del Decreto "Por el cual se reglamenta la Ley 1620 de 2013, que crea el Sistema Nacional de
Convivencia Escolar y Formacin para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educacin para la Sexualidad y la
Prevencin y Mitigacin de la Violencia Escolar"
VIOLENCIA ESCOLAR
CAPTULO I
Artculo 3. Mesa Tcnica del Comit Nacional de Oonvivencia Escolar. Para apoyar el
desarrollo de las funciones y tareas del Comit Nacional de Convivencia Escolar, los actores
que lo conforman crearn, dentro de un trmino no superior a dos (2) meses contados a
partir de la publicacin del presente Decreto, una mesa tcnica que cuente con la
participacin de un delegado de cada miembro del Comit. Las reglas atinentes al
funcionamiento de esta mesa sern determinadas en el reglamento interno del Comit
Nacional de Convivencia.
Artculo 4. Secretara Tcnica. El Comit Nacional de Convivencia Escolar tendr una
Secretara Tcnica, que ser ejercida por el Director (a) de la Direccin de Calidad del
Viceministerio de Educacin Preescolar, Bsica y Media, o su delegado (a), en los trminos
que establece el artculo 9 de la Ley 489 de 1998.
DECRETO NMERQ
1965
Continuacin del Decreto "Por el cual se reglamenta la Ley 1620 de 2013, que crea el Sistema Nacional de
Convivencia Escolar y Formacin para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educacin para la Sexualidad y la
Prevencin y Mitigacin de la Violencia Escolar"
DECRETO NMERO
1965
Hoja W. 4
Continuacin del Decreto "Por el cual se reglamenta la Ley 1620 de 2013, que crea el Sistema Nacional de
Convivencia Escolar y Formacin para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educacin para la Sexualidad y la
Prevencin y Mitigacin de la Violencia Escolar"
resultados por parte del ICFES, sobre su designacin como integrante del Comit
Nacional de Convivencia para la anualidad siguiente.
3. El perodo de los representantes de que trata el presente pargrafo transitorio, iniciar
cuando reciban la comunicacin sealada en el numeral anterior y estar vigente
hasta el treinta y uno (31) de diciembre de 2013.
Artculo 7. Sesiones. El Comit Nacional de Convivencia Escolar sesionar ordinariamente
al menos una (1) vez cada seis (6) meses. Las sesiones extraordinarias sern convocadas
por el Presidente del Comit Nacional de Convivencia Escolar, cuando las circunstancias lo
exijan o por solicitud de cualquiera de los integrantes del mismo.
Pargrafo. Las sesiones del Comit Nacional de Convivencia Escolar podrn ser
presenciales o virtuales, siempre y cuando en este ltimo caso, se garantice la participacin
de todos los integrantes en las deliberaciones y votaciones que se adelanten en las
respectivas sesiones.
Artculo 8. Citacin para sesionar. La Secretara Tcnica enviar citacin a los integrantes
del Comit Nacional de Convivencia Escolar, para que asistan a las sesiones ordinarias con
una antelacin no inferior a diez (10) das a la fecha de celebracin de las mismas,
acompaada de la informacin y documentacin necesaria, que ser tratada en la respectiva
sesin.
Cuando el Presidente del Comit Nacional de Convivencia Escolar convoque a sesiones
extraordinarias, la Secretara Tcnica citar de inmediato y por el medio ms expedito a los
integrantes del Comit y les har llegar la informacin y documentacin necesaria, que ser
tratada en la respectiva sesin.
Pargrafo. El Comit Nacional de Convivencia Escolar, cuando lo considere necesario para
el cumplimiento de sus objetivos y funciones, podr invitar a miembros de la comunidad
educativa, funcionarios o representantes de las entidades pblicas o privadas, o personas
expertas y otras personas naturales o jurdicas, cuyo aporte pueda ser de utilidad. Los
invitados tendrn voz pero no voto dentro de las respectivas sesiones.
Artculo 9. Qurum decisorio. El Comit Nacional de Convivencia Escolar podr sesionar
con la asistencia de la mitad ms uno de sus miembros. Las decisiones se adoptarn por la
mayora de los miembros que asisten a la sesin del Comit y sern de obligatorio
cumplimiento para todos sus integrantes.
Pargrafo. La participacin de los integrantes en las sesiones del Comit Nacional de
Convivencia podr hacerse de manera presencial o virtual. En este ltimo evento, el
integrante deber informar al Presidente del Comit, quien analizar la viabilidad de que su
participacin sea virtual e informar de su decisin a travs de la Secretara Tcnica.
En caso de ser autorizado, el respectivo integrante deber participar tanto en las
deliberaciones como en las votaciones que se realicen en la sesin.
Artculo 10. Actas. De todas las sesiones que adelante el Comit Nacional de Convivencia
Escolar se deber elaborar un acta, la cual deber contener como mnimo lo siguiente:
1. Lugar, fecha y hora en la cual se efecto la reunin.
DECRETO NMERO
1965
Hoja N. 5
Continuacin del Decreto "Por el cual se reglamenta la Ley 1620 de 2013, que crea el Sistema Nacional de
Convivencia Escolar y Formacin para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educacin para la Sexualidad y la
Prevencin y Mitigacin de la Violencia Escolar"
2. Registro de los miembros del Comit que asistieron a la sesin, precisando en cada
caso la entidad o sector que representan y verificacin del qurum.
3. Registro de los miembros del Comit que presentaron excusa debidamente justificada
para no asistir a la sesin.
4. Indicacin de los medios utilizados para comunicar la citacin a los miembros del
Comit.
5. Sntesis de los temas tratados en la reunin, as como de las acciones, medidas
recomendaciones, conceptos adoptados y sentido de las votaciones.
6. Firma del Presidente del Comit y del Secretario Tcnico, una vez haya sido aprobada
por los asistentes.
Pargrafo. El Comit Nacional de Convivencia Escolar deber garantizar el derecho a la
intimidad y a la confidencialidad de los datos personales que sean tratados en el marco de
las actuaciones que ste adelante, conforme a lo dispuesto en la Constitucin Poltica, los
tratados internacionales, en la Ley 1098 de 2006, en la Ley estatutaria 1581 de 2012, en el
Decreto 1377 de 2013 y dems normas aplicables a la materia.
Artculo 11. Acciones o decisiones. El Comit Nacional de Convivencia Escolar armonizar y
articular las polticas, estrategias y programas y emitir los lineamientos relacionados con la
promocin y fortalecimiento de la formacin para la ciudadana, el ejercicio de los derechos
humanos, sexuales y reproductivos, y la prevencin y mitigacin de la violencia escolar y el
embarazo en la adolescencia de los estudiantes de los niveles educativos de preescolar,
bsica y media. Lo anterior, a partir de las estadsticas e indicadores que arroje el Sistema
de Informacin Unificado de Convivencia Escolar, de los resultados de la evaluacin de
competencias ciudadanas que realizan las pruebas SABER, y otras fuentes de informacin
que se consideren pertinentes.
Artculo 12. Conflictos de Inters y Causales de Impedimento y Recusacin. Cuando en las
actuaciones adelantadas por parte del Comit Nacional de Convivencia Escolar se presenten
conflictos de inters o causales de impedimento o recusacin, respecto de los integrantes
que ostenten la calidad de servidores pblicos, los mismos se tramitarn conforme a lo
establecido en los artculos 11 y 12 de la Ley 1437 de 2011.
CAPTULO 11 . ,
DE lOS COMITS MUNICIPALES, DISTRITAlES y DEPARTAMENTALES DE
CONVIVENCIA ESCOLAR
DECRETO NMERO,
1965
Hoja N. 6
Continuacin del Decreto "Por el cual se reglamenta la Ley 1620 de 2013, que crea el Sistema Nacional de
Convivencia Escolar y Formacin para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educacin para la Sexualidad y la
Prevencin y Mitigacin de la Violencia Escolar"
Artculo 16. Designacin de los representantes de los rectores ante los Comits municipales,
distritales o departamentales de Convivencia Escolar. Para la designacin de los
representantes de los rectores ante los Comits municipales, distritales o departamentales de
Convivencia Escolar, se seguir el siguiente procedimiento:
1. La Secretara Tcnica del Comit Nacional de Convivencia Escolar informar dentro
de los diez (10) primeros das hbiles del mes de diciembre de cada ao, a las
secretara tcnica de los comits municipales, distritales y departamentales de
convivencia escolar, el nombre de los establecimientos educativos oficiales y no
oficiales que a nivel municipal, distrital o departamental, hayan obtenido a nivel
municipal, distrital o departamental los ms altos puntajes en las pruebas SABER 11
del ao en curso.
2. La secretara tcnica del comit municipal, distrital y departamental de convivencia
escolar comunicar a los rectores de dichos establecimientos educativos, dentro de
los cinco (5) das hbiles siguientes al recibo del. reporte de los resultados por parte de
la Secretara Tcnica del Comit Nacional de Convivencia Escolar, sobre su
designacin como integrante del comit municipal, distrital o departamental de
convivencia para la anualidad siguiente.
3. El perodo de los representantes, de que trata el presente artculo, ser de un ao
contado a partir del primero (1) de enero al treinta y uno (31) de diciembre.
DECRETO NMERO
1965
Continuacin del Decreto "Por el cual se reglamenta la Ley 1620 de 2013, que crea el Sistema Nacional de
Convivencia Escolar y Formacin para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educacin para la Sexualidad y la
Prevencin y Mitigacin de la Violencia Escola!'"
DECRETO NMERQ
1965
Continuacin del Decreto "Por el cual se reglamenta la Ley 1620 de 2013, que crea el Sistema Nacional de
Convivencia Escolar y Formacin para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educacin para la Sexualidad.y la
Prevencin y Mitigacin de la Violencia Escolar"
recusacin, respecto de los integrantes que ostenten la calidad de servidores pblicos, los
mismos se tramitarn conforme a lo establecido en los artculos 11 y 12 de la Ley 1437 de
2011.
CAPTULO 111
DE lOS COMITS ESCOLARES DE CONVIVENCIA
Artculo 22. Conformacin de los Comits Escolares de Convivencia. Todas las instituciones
educativas y centros educativos oficiales y no oficiales del pas debern conformar el comit
escolar de convivencia, encargado de apoyar la labor de promocin y seguimiento a la
convivencia escolar, a la educacin para el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y
reproductivos, as como del desarrollo y aplicacin del manual de convivencia y de la
prevencin y mitigacin de la violencia escolar.
El respectivo consejo directivo de las referidas instituciones y centros educativos dispondr
de un plazo no mayor a seis (6) meses, contados a partir de la publicacin del presente
Decreto, para conformar el comit escolar de convivencia y elaborar su reglamento, el cual
deber hacer parte integral del manual de convivencia.
Pargrafo 1. Para el caso de los centros educativos, el director ser el presidente del comit
escolar de convivencia. En ausencia del director, presidir el docente que lidera procesos o
estrategias de convivencia y que hace parte del respectivo comit ..
Pargrafo 2. Para el caso de los centros educativos donde no se cuenta con los integrantes
para conformar el comit escolar de convivencia, ste ser integrado como mnimo por el
representante de los docentes, el presidente del consejo de padres de familia y el
representante de losestudiantes. En este caso, el docente ser quien presida el comit.
Artculo 23. Sesiones. El comit escolar de convivencia sesionar como mnimo una vez
cada dos (2) meses.
Las sesiones extraordinarias sern convocadas por el presidente del comit escolar de
convivencia, cuando las circunstancias lo exijan o por solicitud de cualquiera de los
integrantes del mismo.
Artculo 24. Qurum decisorio. El qurum decisorio del comit escolar de convivencia ser el
establecido en su reglamento. En cualquier caso, este comit no podr sesionar sin la
presencia del presidente.
Artculo 25. Actas. De todas las sesiones que adelante el comit escolar de convivencia se
deber elaborar un acta, la cual deber contener como mnimo los requisitos establecidos en
el artculo 10 del presente Decreto.
Pargrafo. El comit escolar de convivencia deber garantizar el derecho a la intimidad y a
la confidencialidad de los datos personales que sean tratados en el marco de las actuaciones
que ste adelante, conforme a lo dispuesto en la Constitucin Poltica, los tratados
internacionales, en la Ley 1098 de 2006, en la Ley estatutaria 1581 de 2012, en el Decreto
1377 de 2013 y dems normas aplicables a la materia.
DECRETO NMERO
1965
Continuacin del Decreto "Por el cual se reglamenta la Ley 1620 de 2013, que crea el Sistema Nacional de
Convivencia Escolar y Formacin para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educacin para la Sexualidad y la
Prevencin y Mitigacin de la Violencia Escolar"
:-,.
DECRETO NMERO.
1965
Continuacin del Decreto "Por el cual se reglamenta la Ley 1620 de 2013, que crea el Sistema Nacional de
Convivencia Escolar y Formacin para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educacin para la Sexualidad y la
Prevencin y Mitigacin de la Violencia Escolar"
4. Los protocolos de atencin integral para la convivencia escolar de que tratan los
artculos 42, 43 Y 44 del presente Decreto.
5. Las medidas pedaggicas y las acciones que contribuyan a la promocin de la
convivencia escolar, a la prevencin de las situaciones que la afectan y a la
reconciliacin, la reparacin de los daos causados y el restablecimiento de un clima
de relaciones constructivas en el establecimiento educativo cuando estas situaciones
ocurran.
6. Las estrategias pedaggicas que permitan y garanticen la divulgacin y socializacin
de los contenidos del manual de convivencia a la comunidad educativa, haciendo
nfasis en acciones dirigidas a los padres y madres de familia o acudientes.
Pargrafo 1. Acorde con lo establecido en la Ley 115 de 1994, en el artculo 21 de la Ley
1620 de 2013 y en el Decreto 1860 de 1994, los establecimientos educativos en el marco del
proyecto educativo institucional debern revisar y ajustar el manual de convivencia y dar
plena aplicacin a los principios de participacin, corresponsabilidad, autonoma, diversidad e
integralidad que establece la Ley 1620 de 2013.
Pargrafo 2. El manual de convivencia deber ser construido, evaluado y ajustado por la
comunidad educativa integrada por los estudiantes, padres y madres de familia, docentes y
directivos docentes, bajo la coordinacin del comit escolar de convivencia.
Artculo 31. Mesa Tcnica del Sistema de Informacin Unificado de Convivencia Escolar. En
cumplimiento de lo dispuesto en el artculo 28 de la Ley 1620 de 2013, el Ministerio de
Educacin Nacional, el Ministerio de Salud y Proteccin Social, el Ministerio de Tecnologas
de la Informacin y las Comunicaciones, el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar y la
Polica Nacional, crearn dentro de un trmino no superior a dos (2) meses contados a partir
de la publicacin del presente Decreto, una mesa tcnica en el marco del Comit Nacional de
Convivencia Escolar, la cual se encargar del diseo, implementacin, operacin y
funcionamiento del Sistema de Informacin Uni'ficado de Convivencia Escolar.
Artculo 32. Funciones de la Mesa Tcnica del Sistema de Informacin Unificado de
Convivencia Escolar. La Mesa Tcnica del Sistema de Informacin Unificado de Convivencia
Escolar tendr como funciones las siguientes:
1. Disear la estructura del Sistema de Informacin Unificado de Convivencia Escolar en
cuanto a la informacin contenida, usuarios autorizados para el registro y seguimiento
DECRETO NMERO .
1965
Continuacin del Decreto "Por el cual se reglamenta la Ley 1620 de 2013, que crea el Sistema Nacional de
Convivencia Escolar y Formacin para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educacin para la Sexualidad y la
Prevencin y Mitigacin de la Violencia Escolar"
DECRETO NMERP
1965
Continuacin del Decreto Por el cual se reglamenta la Ley 1620 de 2013, que crea el Sistema Nacional de
Convivencia Escolar y Fonnacin para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educacin para la Sexualidad y la
Prevencin y Mitigacin de la Violencia Escolar"
----------------------_.
CAPTULO 11
DE lA RUTA DE ATENCiN INTEGRAL PARA lA CONVIVENCIA ESCOLAR
Artculo 35. Garanta de Derechos y aplicacin de Principios. En todas las acciones que se
realicen en el marco de los diversos componentes de la Ruta de Atencin Integral para la
Convivencia Escolar, debe garantizarse la aplicacin de los principios de proteccin integral,
incluyendo el derecho a no ser revictimizado; el inters superior de los nios, las nias y los
adolescentes; la prevalencia de los derechos; la corresponsabilidad; la exigibilidad de los
derechos; la perspectiva de gnero y los derechos de los nios, las nias y los adolescentes
de los grupos tnicos, como se definen en los artculos 7 al 13 de la Ley 1098 de 2006. As
mismo, se deber garantizar el principio de proporcionalidad en las medidas adoptadas en
las situaciones que afecten la convivencia, y la proteccin de datos contenida en la
Constitucin, los tratados internacionales y la Ley 1581 de 2012.
Artculo 36. Acciones del Componente de Promocin. Se consideran acciones de promocin
las polticas institucionales que se concentran en el fomento de la convivencia y en el
mejoramiento del clima escolar, con el fin de generar un entorno para el ejercicio real y
efectivo de los derechos humanos, sexuales y reproductivos en los trminos establecidos en
la Ley 1620 de 2013. En virtud del componente de promocin, las entidades que integran el
Sistema Nacional de Convivencia Escolar debern adelantar las siguientes acciones:
1. Por parte del Comit Nacional de Convivencia Escolar.
a. Promover la puesta en marcha y el cumplimiento de la Ruta de Atencin Integral por
parte de cada una de las instancias del Sistema Nacional de Convivencia Escolar.
b. Disear y divulgar las estrategias que permitan a los comits municipales, distritales y
departamentales de convivencia escolar la implementacin de los lineamientos
consignados en este Decreto, en relacin con el ajuste de los manuales de
convivencia y el desarrollo de proyectos pedaggicos en competencias ciudadanas y
formacin para el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos.
c. Coordinar la armonizacin y articulacin de polticas e implementacin de planes,
programas y acciones relacionadas con la promocin, ejercicio y garanta de los
derechos sexuales y reproductivos, con la Comisin Nacional Intersectorial para la
Promocin de los Derechos Sexuales y Reproductivos.
d. Promover y liderar estrategias y acciones de comunicacin, vinculando a los medios
nacionales, que fomenten la convivencia escolar, contribuyan a la prevencin y
mitigacin de la violencia en el mbito escolar y promuevan el desarrollo progresivo de
las competencias frente al ejercicio de la sexualidad y la realizacin de proyectos de
vida.
2. Por parte de los comits municipales, distritales y departamentales de convivencia
escolar.
DECRETO NMERO
1965
Continuacin del Decreto "Por el cual se reglamenta la Ley 1620 de 2013, que crea el Sistema Nacional de
Convivencia Escolar y Formacin para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educacin para la Sexualidad y la
Prevencin y Mitigacin de la Violencia Escolar"
------------------------------
DECRETO NMERO
1965
Continuacin del Decreto "Por el cual se reglamenta la Ley 1620 de 2013, que crea el Sistema Nacional de
Convivencia Escolar y Formacin para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educacin para la Sexualidad y la
Prevencin y Mitigacin de la Violencia Escolar"
DECRETO NMERO
1965
Continuacin del Decreto "Por el cual se reglamenta la Ley 1620 de 2013, que crea el Sistema Nacional de
Convivencia Escolar y Formacin para l Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educacin para la Sexualidad y la
Prevencin y Mitigacin de la Violencia Escolar"
DECRETO NMERO
1965
Continuacin del Decreto "Por el cual se reglamenta la Ley 1620 de 2013, que crea el Sistema Nacional de
Convivencia Escolar y Formacin para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educacin para la Sexualidad y la
Prevencin y Mitigacin de la Violencia Escolar"
-------------------------------------------------------------------------~-------------------------------------------------
DECRETO NMERP
1965
Continuacin del Decreto "Por el cual se reglamenta la Ley 1620 de 2013, que crea el Sistema Nacional de
Convivencia Escolar y Formacin para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educacin para la Sexualidad y la
Prevencin y Mitigacin de la Violencia Escolar"
1965
DECRETO NMERO
Continuacin del Decreto "Por el cual se reglamenta la Ley 1620 de 2013, que crea el Sistema Nacional de
Convivencia Escolar y Formacin para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educacin para la Sexualidad y la
Prevencin y Mitigacin de la Violencia Escolar"
Artculo 44. Protocolo para la atencin de de Situaciones Tipo 111. Los protocolos de los
establecimientos educativos para la atencin de las situaciones tipo 111 a que se refiere el
numeral 3 del artculo 40 del presente Decreto, debern desarrollar como mnimo el siguiente
procedimiento:
1. En casos de dao al cuerpo o a la salud. garantizar la atencin inmediata en salud
fsica y mental de los involucrados, mediante la remisin a las entidades competentes,
actuacin de la cual se dejar constancia.
2. Informar de manera inmediata a los padres, madres o acudientes de todos los
estudiantes involucrados, actuacin de la cual se dejar constancia.
3. El presidente del Comit Escolar de Convivencia de manera inmediata y por el medio
ms expedito, pondr la situacin en conocimiento de la Polica Nacional, actuacin
de la cual se dejar constancia.
4. No obstante, lo dispuesto en el numeral anterior, se citar a los integrantes del comit
escolar de convivencia en los trminos fijados en el manual de convivencia. De la
citacin se dejar constancia.
S. El presidente del comit escolar de convivencia informar a los participantes en el
comit, de los hechos que dieron lugar a la convocatoria, guardando reserva de
aquella informacin que pueda atentar contra el derecho a la intimidad y
confidencialidad de las partes involocradas, as como del reporte realizado ante la
autoridad competente.
DECRETO NMERO
.,
1965
Continuacin del Decreto "Por el cual se reglamenta la Ley 1620 de 2013, que crea el Sistema Nacional de
Convivencia Escolar y Formacin para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educacin para la Sexualidad y la
Prevencin y Mitigacin de la Violencia Escolar"
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Artculo 45. Activacin de los protocolos de otras entidades. Las autoridades que reciban por
competencia las situaciones reportadas por los comits escolares de convivencia debern
cumplir con lo siguiente:
1. Adelantar la actuacin e imponer de inmediato las medidas de verificacin, prevencin
o de restablecimiento de derechos de las partes involucradas en la situacin reportada
a que hubiere lugar, acorde con las facultades que para tal efecto les confiera la
Constitucin y la ley, y conforme a los protocolos internos o procedimientos que para
el efecto tengan implementados las respectivas entidades.
2. Realizar el reporte en el aplicativo que para el efecto se haya implementado en el
Sistema de Informacin Unificado de Convivencia Escolar.
3. Realizar el seguimiento a la situacin puesta bajo su conocimiento hasta que se logre
el restablecimiento de los derechos de los involucrados.
En aquellos lugares en donde no exista Polica de Infancia y Adolencencia para la atencin
de las situaciones tipo 111, de que trata el numeral 3 del artculo 40 de este Decreto, las
mismas sern reportadas o puestas en conocimiento ante la Polica de Vigilancia.
Frente a las situaciones que requieran atencin en salud se deber acudir al prestador del
servicio de salud ms cercano, el cual en ningn caso podr abstenerse de prestar el
servicio, conforme a lo dispuesto en el artculo 27 d~ la Ley 109a de 2006, en el Ttulo 111
"Atencin Preferente y Diferencial para la Infancia y la Adolescencia" de la Ley 143a de 2011
y sus normas concordantes.
'
En los municipios en donde no haya Defensor de Familia, las funciones que la Ley 109a de
2006 le atribuye sern cumplidas por el Comisario de Familia. En ausencia de este ltimo, las
funciones asignadas al Defensor y al Comisario de Familia correspondern al Inspector de
Polica, de conformidad con lo establecido en el Decreto 4a07 de 2007, o la norma que lo
modifique, sustituya o derogue.
En los municipios en donde exista Defensora de Familia y Comisara de Familia o Comisara
de Familia e Inspeccin de Polica, cualquiera de estas autoridades competentes asumir a
prevencin, el conocimiento del caso de inobservancia, amenaza o vulneracin; verificar
inmediatamente el estado de derechos; proteger al nio, nia o adolescente a travs de una
medida provisional, si es del caso, y a la primera hora hbil siguiente remitir las diligencias a
la autoridad competente.
DECRETO NMERO
1965
Hoja W. 20
Continuacin del Decreto "Por el cual se reglamenta la Ley 1620 de 2013, que crea el Sistema Nacional de
Convivencia Escolar y Formacin para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educacin para la Sexualidad y la
Prevencin y Mitigacin de la Violencia Escolar"
---- -----------
DECRETO NMERO
-------------------------
1965
Hoja N. 21
Continuacin del Decreto "Por el cual se reglamenta la Ley 1620 de 2013, que crea el Sistema Nacional de
Convivencia Escolar y Formacin para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educacin para la Sexualidad y la
Prevencin y Mitigacin de la Violencia Escolar"
rrULOVI
DISPOSICIONES FINALES
Artculo 52. Orientacin Escolar. La orientacin escolar de que trata el artrculo 32 de la Ley
1620 de 2013 estar garantizada a travs de los docentes orientadores pertenecientes a las
plantas globales de las entidades territoriales certificadas y su incremento se efectuar
conforme a lo establecido en los procedimientos para realizar modificaciones en las plantas
de cargos del personal docente. directivo docente y administrativo financiadas con cargo al
Sistema General de Participaciones. consagrados en el Decreto 1494 de 2005 y dems
normas concordantes o modificatorias.
DECRETO NMERO
1965
Continuacin del Decreto "Por el cual se reglamenta la Ley 1620 de 2013, que crea el Sistema Nacional de
Convivencia Escolar y Formacin para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educacin para la Sexualidad y la
Prevencin y Mitigacin de la Violencia Escolar"
Las entidades territoriales podrn adelantar las gestiones necesarias y las alianzas
estratgicas a travs de convenios interadministrativos con las instituciones de educacin
superior, tendientes a lograr que estudiantes de ltimo semestre de las carreras de
psicologa, psiquiatra y programas afines, realicen sus prcticas de orientacin escolar en
los establecimientos educativos, de manera que contribuyan a fortalecer la convivencia
escolar, a prevenir y mitigar la violencia escolar; y apoyen la formacin para el ejercicio de
los derechos humanos, sexuales y reproductivos, y la educacin para la sexualidad.
11 SEP 2013
L2JRO
~A~URIB~
DECRETO NMERO
1965
Continuacin del Decreto "Por el cual se reglamenta la Ley 1620 de 2013, que crea el Sistema Nacional de
Convivencia Escolar y Formacin para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educacin para la Sexualidad y la
Prevencin y Mitigacin de la Violencia Escolar"
~~*,ckl~
MARA FERNANYA CAMPO SAAVEDRA
LA MINISTRA DE CULTURA,
L~iJ.
MARIANA GARCS CRDOB1
,,
...