Introduccin a las Teoras de la

Personalidad

Qu es una teora?
Una teora es una serie de conceptos abstractos acerca de un
grupo de hechos o acontecimientos para explicarlos.

Una

teora de la personalidad, por consiguiente, es un sistema

organizado de creencias que ayuda a entender la naturaleza
humana.

Personalidad

La personalidad puede definirse como el

conjunto de caractersticas o patrn de
sentimientos y pensamientos, ligado al
comportamiento,

es

decir,

los

pensamientos, sentimientos, habitos y

actitudes de cada individuo que persiste
a lo largo del tiempo frente a distintas
situaciones, distinguiendo a un individuo
de otro.

Dinmica de la Personalidad
La personalidad dinmica no puede hablarse
de algo estatico o estructuralmente fijo, es un
conjunto de estructuras psicolgicas internas
que interactan con lo biolgico, lo interno y
externo social, produciendo como resultado la
expresin nuestra en las dems y el medio social.
La personalidad es influencia por las vivencias sociales y
personales del ser humano y a su vez esta es un factor que
actua de una forma u otra en su dinmica, cambio, evolucin
y expresin.
Desde

nios

hasta

adultos,

pasamos

por

innumerosas

experiencias tanto positivas como negativas y tomamos

contactos con millones de informaciones que moldean nuestra

forma de ser.
Las teoras que hablan sobre el desarrollo de la personalidad
las divide en tres: endgenas, exgenas e interaccioncitas.
Para

las

teoras

endgenas,

la

personalidad

viene

determinadas por caractersticas innatas de esa persona, en

cambio para las teoras exgenas, el ambiente social y
cultural, va a ser el factor determinante en el desarrollo de la
personalidad.
Las teoras interaccionistas consideran que el ambiente
determina la manera de comportarse y la personalidad que
cada persona desarrolla y viceversa, es decir la personalidad
de cada uno va a ejercer una influencia en el ambiente que lo
rodea.
Teoras Endgenas
Las caractersticas principales de cada una de estas teoras de
la personalidad son las siguientes:
Modelo Pen de Eysenck

La abreviatura PEN hace referencia a las iniciales de los tres

rasgos

que

propone:

Psicoticismo,

Extraversin

Neuroticismo.
Extraversin es la tendencia de una persona a ser abierta,
bulliciosa, sociable, con necesidad de establecer relaciones.
En el polo opuesto est la introversin.
La introversin se caracteriza por la tendencia a inhibirse, la
timidez, evitando situaciones incomodas o no prevista, que
impliquen una interaccin social y procuren el aislamiento del
individuo.
Cuando se habla de extroversin, tambin se hace referencia
a su opuesto introversin, de forma que los dos casos se
encuentran en trminos completamente opuestos.
La mayora de las personas se sitan en un trmino
intermedio, aunque tenemos tendencia hacia alguno u otro de
estos lados.
Con respecto al Neuroticismo ocurre lo mismo, hay un trmino
intermedio entre control y Neuroticismo y la mayora de las
personas se encuentran en esta posicin intermedia. As una
persona con tendencia al Neuroticismo, sera una persona,
con tendencia a reaccionar de manera exagerada ante

determinadas situaciones, con una reaccin exagerada de su

sistema nervioso ante situaciones de tensin y crisis.
Por el contrario una persona con control, mantendra la calma,
y fsicamente no estara tan activa, no tendra descargas
acentuadas de adrenalina, dilatacin de las pupilas, etc.
El trmino Psicoticismo fue introducido por Eysenck al darse
cuenta que con las dos dimensiones no conseguia clasificar a
muchas de las personas que tena que tratar.
Teoria Psicodinamica de Freud
Freud es una de las personas ms influyentes del siglo XX, es
considerado

como

el

padre

del

psicoanlisis,

elabor

propuestas tericas sobre el funcionamiento de la mente

humana y la personalidad que no dejan indiferentes a nadie.
Para

Freud

la

personalidad

estaba

ligada

con

el

funcionamiento de la mente. Y distingue entre el yo, ello y

el supery, los cuales intentan continuamente buscar un
equilibrio entre todos ellos.
El ello- Representa la fuente de toda energa. Lo forman los
deseos ms primarios y se basan en el principio del placer.

El supery Representa las normas morales y culturales, es

decir, lo que esta bien y lo que esta mal.
El yo Representa la realidad.
Las dificultades aparecen con el yo, en el momento en el que
intenta mediar entre la satisfaccin de las necesidades
primarias y las normas ticas y la culpabilidad que le crea al
supery.Del equilibrio entre estos dos va a depender que la
conducta de las personas se considere normal o anormal.
Este conflicto no se produce siempre de forma consciente.
Otros conceptos claves en la teora de Freud son el consciente
y el inconsciente.
El consciente hace referencia a los fenmenos mentales de los
que nos damos cuenta, mientras que el inconsciente son
todos aquellos fenmenos de los que no nos damos cuenta.
Entre estos dos est el preconsciente, que son aquellos
fenmenos de los que no nos damos cuenta pero de los que
podemos ser conscientes si prestamos atencin.
Para Freud el inconsciente era muy importante, ya que si
representramos nuestra mente con forma de iceberg, lo que
quedara fuera seria el consciente y lo que est sumergido
sera el preconsciente y el inconsciente.

Teorias Exogenas
B. Skinner fue uno de los autores que crea que la
personalidad de cada persona vena determinada por las
respuestas obtenidas de sus acciones.
Por ejemplo si a un nio se le castiga por romper una ventana,
intentar no volver a hacerlo, mientras si es recompensado
por hacer los deberes, seguir hacindolo as, puesto que
relacionar esta accin con recibir una recompensa.
Para Skinner la personalidad es un grupo de comportamientos
que se realizan segn se obtengan refuerzos positivos o no.
Un refuerzo positivo seria que tras un buen trabajo se
obtuviera una recompensa, por lo que ms que hablar de una
personalidad estaramos refirindonos a una tendencia a
repetir las conductas que nos han resultado provechosas en
otras ocasiones.
Skinner se basa en el condicionamiento operante, es decir, es
un tipo de aprendizaje que implica que la persona recibe un
esfuerzo positivo tras realizar alguna accin previamente
pactada.

Si estos aprendizajes fuesen llevados al extremo, estaramos

ante

una

sociedad

ideal,

castigando

premiando

las

conductas correctas o incorrectas.

Es curioso que esta idea de reforzamiento, para que las
personas realicen acciones premiadas y eviten las castigadas,
tienen en la actualidad muchos ejemplos como el carn por
puntos, donde se refuerza el conducir bien para no perder
puntos y ganar algunos puntos extras, o las ayudas para la
natalidad,

donde

reconocimiento

el

tener

ayuda

un

hijo

se

econmica

asocia

por

parte

con

un

de

la

administracin.
Hoy en da tanto en la educacin como en el trabajo se siguen
trabajando

con

reforzadores

que

determinan

el

comportamiento, y es este el que va a determinar la

personalidad del individuo.
Teorias Interaccionistas
Estas consideran que la personalidad est determinada por la
interaccin entre los aspectos internos y externos, existiendo
siempre una interaccin entre la mente (interno) y lo social y
cultural (externo).

C ROGERS, desarroll una visin propia del desarrollo de la

personalidad. Para l, la personalidad depende del punto de
vista propio de cada persona, que interacta con su medio y
se adapta a las distintas circunstancias que encuentra.
Es decir, lo importante es saber entender como se ve cada
uno a si mismo y como ve el mundo que lo rodea, ya que su
visin del mundo es nica y particular y forma su mundo
privado.
Es el mundo privado de cada persona lo que constituye su
yo oself. Esta visin del mundo va a depender de las
primeras relaciones con la familia, amigos y sociedad. Por
ejemplo un nio con maltratos tiene una visin del mundo
bien distinta a otro que no los ha sufrido. As que por ejemplo
un nio que sufra maltratos maternos, tender a rechazar la
figura de una mujer (inconsciente) y mostrar un miedo casi
instintivo hacia las mujeres (consciente).
Las experiencias que forman su yo pueden ser conscientes o
inconscientes, y lo usa tal y como lo hace Freud. Las personas
para Rogers, van construyendo su mundo a travs de la
acumulacin de experiencias, lo que permite que uno pueda
evaluarlas a lo largo de su vida.

Descripcin de la Personalidad
El Reformador
El tipo racional, idealista, de
solidos

principios,

determinado,

controlado

perfeccionista.

El Ayudador
El tipo interpersonal, preocupado por los dems, generoso y
complaciente.
El Triunfador
El

tipo

pragmtico,

orientado

al

xito,

adaptable,

sobresaliente, ambicioso.
El Individualista
El

tipo

sensible,

reservado,

expresivo,

dramtico

temperamental.
El Investigador
El tipo cerebral, penetrante, perceptivo, reservado y aislado.

 El Leal
El tipo comprometido, orientado a la seguridad, encantador,
responsable.
El Entusiasta
El tipo activo, divertido, espontaneo, verstil, ambicioso y
disperso.
El Desafiador
El tipo poderoso, dominante, seguro de s mismo y retador.
El Pacificador
El

tipo

indolente,

modesto,

receptivo,

tranquilizador,

agradable y satisfecho.

Desarrollo de la Personalidad
La

personalidad

aspecto

del

humano

que

es

un

desarrollo
experimenta

cambios a lo largo de toda la

vida.

Sin

embargo,

la

adolescencia ser un periodo

definitivo

de

afianzamiento
aspecto.

cara
de

al
este

El adolescente perfilar su personalidad respondiendo a la

pregunta quin soy yo?, para ello, adoptar posturas de
carcter ideolgico, religioso, elegir una profesin, un estilo
de vida, una imagen, definir su orientacin sexual, asumir
valores morales, etc.
Si el adolescente es capaz de dar respuesta a la mayora de
estas cuestiones habr dado sentido a aspectos de su
personalidad que estaban ausentes en la infancia, dando
como resultado la formacin del carcter.
Enfoque Cientfico
La psicologa de la personalidad ha mostrado siempre una
gran preocupacin y han hecho un gran esfuerzo por estudiar
dentro

de

un

marco

del

mtodo

cientfico

natural

(combinacin de teoras y experimentacin).

Se enfrentan a la idea de que el estudio del ser no es posible
bajo condiciones objetivas controladas experimentalmente,
sino nicamente bajo condiciones naturales similares a las
que se producen en la vida cotidiana.
Uno de los aspectos que ms han preocupado a los
investigadores de la personalidad ha sido el de sus medidas,

estas nos permite clasificar a los individuos de acuerdo con un

determinado

criterio

variable

probar

determinadas

hiptesis respecto al comportamiento de las personas.

Adems de probar hiptesis y facilitar la clasificacin de la
personalidad,

tiene un importante papel en el mbito

aplicado. Ejemplo: seleccin de personal, tratamiento clnico

y rendimiento acadmico, etc.

Mtodos de la Investigacin de la Personalidad

Mtodo Subjetivo
Suponen que el sujeto se desdobla en objeto, sujeto y estudia
sus propias reacciones.
Mtodos Objetivos
Se

utilizan

pruebas

psicolgicas

que

son

instrumentos

estandarizados ideados para evaluar con objetividad el

comportamiento humano.
Mtodos Proyectivos
Las pruebas proyectivas son el instrumento para que salgan a
la luz los impulsos y conflictos del inconsciente.

Eclecticismo
Fue una escuela filosfica.
enfoque

conceptual

que

Es un
no

se

sostiene rgidamente a un paradigma

o un conjunto de supuestos, sino que
se basa en mltiples teoras, estilos,
ideas

para

completa.

obtener

informacin