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Programas y Comisiones 2015
Programas y Comisiones 2015
COMISIN DE ORIENTACIN
CALENDARIO DE MURALES
Maestra(o)
Matilde
Zuleika
Flora
Cristina
Sheyla
Karyelis
Maribel
Marcia
Todos
Flor
COMISIONES Y PROGRAMAS
Comisin
Maestra(o)
Programa
Finanzas
Zuleika
E.N.E.A.
Salud
Flor/Karyelis
Festicrec
Valores
Cristina/Zuleika
Esc. Para Padres
Orientacin
Maribel/Sheyla
Bienes
Patrimoniales
Sociales
Matilde
Inicial
Enc. Y Concursos Sheyla/Maribel
Ambiente
Disciplina
Marcia
FECE
tica del
Flora
Apntate a Jugar
Educador
Banda
Cristina
Educ. Especial
Murales
Maribel
Ingls
Maestra(o)
Flora
Maribel
Karyelis/Sheyla
Zuleika
Karyelis/Sheyla
Sheyla
Marcia/Matilde
Cristina/Zuleika
Flor
Marcia
MINISTERIO DE EDUCACIN
ESCUELA CERRO VIENTO RURAL
PROTOCOLO PARA EL ACTO CVICO
Educador: __________________________ Fecha: _____________ Grupo: __________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
_______________________________________________
6. Anuncios Especiales por Comisiones del Gobierno Estudiantil
7. Palabras por la Directora: Matilde Gonzlez
8. Himno Nacional dirigido por la(el) estudiante: ____________________
9. Firma del Docente: __________________________________________
10. Firma del(a) Coordinador(a) de Orientacin: _____________________
11. Firma del(a) Director(a): _____________________________________
UNIDAD DE REPASO
PRIMERA SEMANA
ADAPTACIN DEL NIO A LA VIDA SOCIAL
1. Esquema corporal
1.1. Realizar ejercicios sealando las partes del cuerpo.
1.2. Ejecutar movimientos corporales siguiendo ritmo o comps de la msica.
2. Coordinacin motora (gruesa)
2.1. Efectuar juegos como arrastrarse, gatear, caminar, saltar, subir y bajar.
3. Discriminacin auditiva.
3.1. Reconocer y reproducir sonidos de animales, objetos e instrumentos.
4. Discriminacin visual.
4.1. Visualizar nombres de docentes, alumnos, de objetos del saln.
4.2. Armar rompecabezas sencillos.
4.3. Agrupar objetos segn su forma, tamao, color, posicin y direccin.
5. Discriminacin tctil.
5.1. Palpar objetos, plantas, alimentos de diferentes consistencia, tttextextura y
Textura y espesor.
6. Discriminacin gustativa.
6.1. Probar alimentos de diferentes sabores.
7. Discriminacin olfativa.
7.1. Percibir olores en diferentes lugares(jardn, aulas, baos)
8. Desarrollo neuromuscular.
8.1. Colorear sin lmites hojas blancas.
8.2. Colorear la mitad de una pgina de un color y la otra mitad de otro color; igual
dividida en cuatro partes.
8.3. Arrugar y desarrugar papeles.
9. Relaciones lgicas.
9.1. Seleccionar objetos segn sus cualidades (juguetes, semillas, tiles).
10. Relaciones espacio y tiempo.
10.1. Indicar posicin de objetos dentro y fuera del saln (arriba, abajo, delante,
atrs, izquierda, derecha, dentro, fuera, al lado de).
tiles Escolares:
5 cuadernos de doble raya de 200 pginas grande cosido para:
Tareas o deberes: pegar figura de una casita.
Espaol: pegar figura de un nio o nia leyendo.
Ciencias Naturales: pegar figura del planeta Tierra.
Ciencias Sociales: pegar figura de una bandera.
Ingls: pegar la letra E.
Aseo: toallitas, jabn lquido, papel higinico, papel toalla y alcohol pequeo.