Evaluacin inicial

4 aos
S

Localiza las partes del cuerpo y los rganos de los sentidos.

Tiene adquiridos algunos hbitos de higiene, como lavarse solo.
Mantiene el equilibrio en algunas posturas.

MEDIO FSICO: ELEMENTOS, RELACIONES

Y MEDIDAS

MEDIO NATURAL Y SOCIAL

Es capaz de mantener la atencin durante perodos cortos de

tiempo.

LENGUAJE
VERBAL

CONOCIMIENTO DEL ENTORNO

CONOCIMIENTO DE
S MISMO Y
AUTONOMA
PERSONAL

INDICADORES
DE EVALUACIN

Conoce y describe algunas caractersticas propias de cada

estacin del ao.
Identifica los principales miembros de la familia: padres,
hermanos, abuelos
Se relaciona y juega con sus compaeros.
Distingue algunos animales domsticos y salvajes.
Nombra algunos alimentos.
Describe las estancias del colegio y de su casa.
Conoce algunos medios de transporte y el lugar por donde se
desplazan.
Distingue los das de la semana.
Conoce el crculo, el cuadrado y el tringulo, e identifica otras
formas nuevas como el rectngulo, la esfera o el valo.
Distingue objetos con distintos tamaos: grande, mediano y
pequeo.
Conoce los nmeros del 1 al 3 y nombra alguno ms.
Comprende los cuantificadores todos, alguno, ninguno, muchos,
pocos, ms que, menos que, igual que.
Conoce los principales conceptos espaciales.
Realiza series de dos elementos.

Se expresa espontneamente y cuenta experiencias.

Disfruta con los juegos de palabras.
Maneja correctamente las construcciones gramaticales simples.
Comprende rdenes complejas (con ms de un mandato).

No

LENGUAJE ARTSTICO
LENGUAJE
AUDIOVISUAL Y TIC

LENGUAJES: COMUNICACIN Y REPRESENTACIN

Realiza trazos verticales, horizontales, oblicuos, semicirculares y

ondulados.
Utiliza adecuadamente las tijeras para recortar por una lnea.
Conoce los colores primarios y algunos secundarios.
Sigue el ritmo de la msica con su cuerpo o con instrumentos de
percusin.
Representa distintos papeles en el juego.
Conoce el botn de encendido y apagado del ordenador.
Maneja adecuadamente el ratn.

GRUPO:
4 aos ___
Primer
trimestre
(Curso 200_ / 200_)
Saludo y me despido
Me lavo sin ayuda la cara y las manos
Me visto solo
Utilizo por favor y gracias
Me responsabilizo de mis cosas
Acepto el resultado de los acontecimientos
Respeto las normas de convivencia
Espero pacientemente mi turno
Acepto las indicaciones del adulto
Defiendo lo mo sin hacer dao a los dems
Reconozco mis errores sin enfadarme
Identifico los rganos de los sentidos
Conozco articulaciones corporales
Identifico elementos de higiene personal
Disfruto con el juego motor y simblico
Conozco algunas profesiones
Conozco estancias del colegio y de la casa
Reconozco los cambios en la naturaleza
Conozco prendas del fro y la lluvia
Colaboro en el cuidado del entorno
Conozco costumbres de la Navidad
Me expreso de forma clara
Utilizo el vocabulario aprendido
Participo en dilogos colectivos
Narro los cuentos de manera ordenada
Recito poesas y adivinanzas
Realizo trazos rectos y circulares
Reconozco formas circ., cuad., y triang...
Distingo: mediano, largo y corto
Diferencio dentro/fuera y alrededor
Conozco: todos/ninguno/muchos/pocos
Ordeno secuencias temporales
Distingo atributos positivos y negativos
Escribo y reconozco hasta el nmero 3
Realizo series de dos elementos
Diferencio texturas suaves y speras
Disfruto experimentando con colores
Utilizo materiales para estampar
Me muestro creativo en mis trabajos

Acompao canciones con gestos

Conozco instrumentos de percusin
Reconozco sonidos de mi entorno
Conozco algn botn del ordenador

GRUPO:
4 aos ___
Segundo
trimestre
(Curso 200_ / 200_)
Saludo y me despido
Me lavo sin ayuda la cara y las manos
Me visto solo
Utilizo por favor y gracias
Me responsabilizo de mis cosas
Acepto el resultado de los acontecimientos
Respeto las normas de convivencia
Espero pacientemente mi turno
Acepto las indicaciones del adulto
Defiendo lo mo sin hacer dao a los dems
Reconozco mis errores sin enfadarme
Puedo rodar, lanzar y recoger objetos
Identifico alegra, tristeza, enfado y miedo
Mantengo el equilibrio
Controlo la tensin/relajacin del cuerpo
Identifico y respeto algunas profesiones
Conozco elementos relacionados con la salud
Conozco el origen de algunos alimentos
Identifico rasgos de otras culturas
Participo y disfruto en las celebraciones
Identifico los miembros de una familia
Conozco el fro, la nieve, el hielo y el deshielo
Conozco algunos medios de transporte
Respeto las normas de seguridad vial
Utilizo el vocabulario aprendido
Expreso mis experiencias personales
Respeto el turno de palabra
Recuerdo la secuencia de los cuentos
Memorizo y recito poesas y adivinanzas
Trazo lneas oblicuas, aspas y cruces
Diferencio lnea abierta/cerrada, curva/recta
Distingo: alto/bajo, delante/detrs
Diferencio: a un lado/a otro lado; al lado de
Uso: tantos como/ms que, menos/igual que
Comprendo los conceptos: hoy/maana
Escribo y conozco los nmeros del 1 al 5
Clasifico segn dos criterios negativos
Establezco criterios de pertenencia
Realizo series de dos elementos

Participo en los talleres de clase

Acompao canciones con el cuerpo
Soy capaz de representar pequeos papeles
Conozco el botn de encendido y apagado del
ordenador

GRUPO:
4 aos ___
Tercer
trimestre
(Curso 200_ / 200_)
Saludo y me despido
Me lavo sin ayuda la cara y las manos
Me visto solo
Utilizo por favor y gracias
Me responsabilizo de mis cosas
Acepto el resultado de los acontecimientos
Respeto las normas de convivencia
Espero pacientemente mi turno
Acepto las indicaciones del adulto
Defiendo lo mo sin hacer dao a los dems
Reconozco mis errores sin enfadarme
S cmo protegerme del sol y del calor
Imito el desplazamiento de algunos animales
Me sito a un lado/al otro lado, arriba/abajo
Sigo diferentes ritmos con mi cuerpo
Distingo las estaciones del ao
Conozco algunos animales y dnde viven
Identifico algunos insectos, flores y animales
Colaboro en el cuidado de las plantas
Conozco cmo crecen plantas, flores y frutos
Soy respetuoso con el entorno natural
Conozco algunas profesiones
Identifico distintos tipos de paisajes
Utilizo el vocabulario aprendido
Expreso con palabras cmo me siento
Respeto el turno de palabra
Disfruto contando cuentos
Realizo el trazo de festones y espirales
Distingo: grueso/fino, rectangular y ovalado
Conozco: en el centro/en medio/alrededor de
Identifico: ayer/hoy y los das de la semana
Conozco: doble/mitad, ms que y menos que
Conozco hasta el n 6 y ordinales del 1.al 6.
Hago series de 3 el. y tablas de doble entrada
Realizo sumas
Clasifico segn criterios positivos/negativos
Participo y disfruto en los talleres
Utilizo adecuadamente materiales plsticos
Distingo texturas lisas y rugosas

Reconozco y reproduzco sonidos de animales

Sigo el ritmo de la msica
Distingo sonidos fuertes/suaves/cortos/largos
Manejo adecuadamente el ratn