Alfred Binet fue el creador de los primeros estudios sobre la inteligencia, al principio tuvo como primera

vocacin el derecho y no inici sus estudios de psicologa hasta los 37 aos de edad. A finales del s. XIX el
Gobierno francs oblig a todos los nios a escolarizarse, por eso Binet fue el encargado de confeccionar unas
pruebas para saber qu nios tenan retrasos. Estas pruebas las pas a escolares de entre 3 y 15 aos y las llam
Pruebas de Inteligencia .
Binet comprob que no se poda evaluar la inteligencia midiendo atributos fsicos, como el tamao del crneo,
la fuerza con que se aprieta al cerrar el puo, etc. Rechaz, pues, el mtodo biomtrico por el que abogaba Sir
Francis Galton, proponiendo en cambio un mtodo de ejecucin en el cual la inteligencia se calculaba sobre la base
de tareas que exigan comprensin, capacidad aritmtica, dominio del vocabulario, etc.
Binet introdujo adems el concepto de edad mental , o capacidad promedio que se supone posee un individuo y
en particular un nio) en una edad determinada. Este concepto llev ms adelante al de cociente de inteligencia.
Utiliz un criterio estadstico para medir la inteligencia y le llam Cociente de Inteligencia (CI), que se calcula
dividiendo la edad mental entre la edad cronolgica y multiplicando por cien.
Alfred Binet y el Desarrollo de la Inteligencia.
Alfred Binet (1857-1911), psiclogo y tambin pedagogo, -trabaj bastantes temas en su no tan extensa vida, ya
que falleci tempranamente a los 54 aos- es mundialmente conocido por sus estudios de la inteligencia y la
creacin de las primeras escalas de medicin psicomtricas donde gener avances nucleares. Al respecto, opinaba
que la inteligencia deba ser considerada independientemente de los fenmenos de sensibilidad, emocin y
voluntad, ya que sera ante todo una facultad de conocimiento, dirigida hacia el mundo exterior que trabaja en
reconstruirle por entero, por medio de los pequeos fragmentos que han sido otorgados a las personas (Binet,
1910).
A Juicio de Murphy (1975) Binet, en colaboracin con Thodore Simn, emprendi la tarea de confeccionar test
adecuados para la labor prctica de descubrir y medir la deficiencia mental. En 1905, presentaron un conjunto de
test ordenados, desde lo ms simple a lo ms complejo, pero sin una estandarizacin ulterior. Entre estos se
contaban algunas pruebas que consistan en nombrar objetos determinados, comparar la longitud de varias lneas,
repetir dgitos, completar oraciones y comprender preguntas. En 1908 esta escala fue sometida a una revisin, por
haber demostrado la experiencia prctica que algunos de estos test eran ms difciles y otros mas fciles de lo que
se haba supuesto en un principio.
Sus teoras tambin se desarrollaron fundamentalmente en el desarrollo de la inteligencia en los nios,
debido al nfasis de los trabajos de Binet con infantes y por la importancia que asignaba a la psicologa
pedaggica. De esta frase se pueden concluir algunas ideas de Binet De dos nios, es el ms inteligente aquel que
tiene mayor xito en un cierto orden de pruebas. Adems por la consideracin de los medios registrados en nios de
edad diferente, la medida se establece en funcin del desarrollo mental y para la inteligencia como para la
instruccin como para el desenvolvimiento corporal, nosotros la medimos por retraso o por el adelanto de tantos
aos que tal nio presenta sobre sus camaradas (Binet, 1910, p.128).
El trabajo de Binet traera frutos, que proseguira con los trabajos de Terman. La primera revisin de Terman de
la escala ideada originalmente por Binet y Simn se public en 1916 y constituy uno de los esfuerzos iniciales de
aplicar los mtodos de precisin que se estaban creando en la nueva ciencia de la psicologa, para medir las
capacidades intelectuales. En Chile, la primera revisin de las escalas de inteligencia la realiz Luis Tirapegui,
continuador del trabajo de Jorge Enrique Schneider y Wilhelm Mann, en el Instituto Pedaggico de la Universidad de
Chile (Salas y Lizama, 2009). El trabajo de Tirapegui (1928, 1939), se denominaba El desarrollo de la inteligencia por
el mtodo Binet-Simon. A este respecto Rubn Ardila, agregara que Tirapegui habra adaptado a Chile, los
principales test de Inteligencia Binet-Terman, prestando especial atencin al tratamiento con nios que presentaban

dificultades de aprendizaje (Ardila, 1986).

Por otra parte Binet, en su trabajo, la psicologa del razonamiento, investigaciones experimentales por el
hipnotismo, denota su influencia directa en Charcot, como el conocimiento y respeto que el autor presentaba de las
teoras de los ingleses Spencer y Stuart Mill como el alemn Von Helmholtz. De los primeros considera las teoras
impregnadas del evolucionismo social y el asociacionismo; del autor alemn extraera las bases para generar una
teora en relacin a las imgenes. Cuando define el razonamiento menciona que este es esencialmente nico, que la
ms simple inferencia produce lo mismo que la ms alta de las generalizaciones, por una fusin y una agrupacin de
imgenes. De esta definicin general del razonamiento se pueden deducir su utilidad, funcin, dominio y lmites. Si
se recuerda que las imgenes son vestigios, residuos de sensaciones anteriores, que dejan en el lugar mismo en
que se han recibido las sensaciones anteriores en los centros sensoriales de la corteza cerebral, se comprender
que estas imgenes, al agruparse en razonamientos, segn las leyes de su afinidad, tienen por objeto reemplazar a
las sensaciones ausentes (Binet, 1907).
Respecto a otros aspectos importantes en su labor, se puede mencionar la fundacin de L'Anne psychologique,
creado en 1894 por Binet en conjunto con Henry Beaunis (Perse, 2010). Por otra parte, Nicolas, Segui y Ferrand
(2000) mencionan que este journal fue fundado solamente por Binet, logrando el ttulo de la primera revista
cientfica francesa dedicada exclusivamente a la psicologa, adems se encontrara entre las primeras
revistas de psicologa publicadas en el mundo. En aquel momento solo se encontraban disponibles
Philosophische Studien, fundado en 1881 por Wilhelm Wundt; American Journal of Psychology, fundado en 1887 por
Granville Stanley Hall, The Zeitschrift fur Psychologie und Physiologic der Sinnesorgane, fundado en 1890 por
Hermann Ebbinghaus y Arthur Konig, finalmente, Psychological Review, fundado en 1894 por James McKeen Cattell
y James Mark Baldwin.
A pesar de que a Binet, no es tan conocido por estudios experimentales, ms tradicionales de tipo
wundtiano, es importante mencionar que 10 aos despus de la creacin del laboratorio experimental de
psicologa fundado en Leipzig, se fundara el primer laboratorio parisino. El instrumental del laboratorio dirigido por
M. Beaunis y como director agregado Binet, comprende: aparatos registradores usados en fisiologa: cilindro
registrador, con transportador auto-motor, migrafo, cardigrafo, esfigmgrafo, pneumgrafo, dinamgrafo y algunos
aparatos nuevos tales como el aparato para la inscripcin de los movimientos de la palabra y la plancheta para el
estudio de los movimientos inconscientes (Binet, 1899). Por lo mismo, el conocimiento de Binet de estos temas, no
debiera sorprender, ya que fue un psiclogo virtuoso y muy informado, de hecho, en su Introduccin a lapsicologa
experimental seala que en la fecha de edicin de dicho libro, existan 16 laboratorios en Amrica, cuatro en
Alemania, dos en Inglaterra, uno en Francia, Italia, Suiza, Blgica, Holanda, Dinamarca, Suecia y Rumania, lo que
hace un total de 30 laboratorios de los que la mitad estn en Amrica.