Unidad 6:

Estrategias de
desarrollo
sustentable
Azucena Lara Ruiz #11100628
Sptimo Semestre
Ingeniera en Gestin Empresarial
Catedrtico: Juan Zapata Vicencio

INSTITUTO TECNOLOGICO DE NUEVO LAREDO

Desarrollo Sustentable

CONTENIDO
Introduccin................................................................................................................ 3
Justificacin................................................................................................................ 5
Objetivos.................................................................................................................... 5
Problemas a resolver..................................................................................................5
Alcance y limitaciones................................................................................................6
Fundamento terico.................................................................................................... 7
6.3 Gestin.............................................................................................................. 7
6.3.1 sistemas de Gestin Ambiental...................................................................9
6.3.2 Mecanismos de desarrollo limpio.................................................................9
6.3.3 Modelos de desarrollo sustentable en los mbitos pblico, privado y social.
........................................................................................................................... 14
6.3.4 Ordenamiento ecolgico territorial............................................................15
6.3.5 Ciudades Sustentables..............................................................................17
6.4 Educativas....................................................................................................... 21
6.4.2 Actitudes de ndole profesional para la procuracin de la sustentabilidad:
realizacin interna, realizacin pblica, retroalimentacin.................................24
6.4.3 Educacin Ambiental.................................................................................25
6.5 Normativas...................................................................................................... 29
6.5.1 Constitucion Politica de los Estados Unidos Mexicanos..............................29
6.5.2 Politica Ambiental......................................................................................29
6.5.3 Derecho Ambiental....................................................................................30
6.5.4 Legislacin y normatividad para el desarrollo sustentable........................30
Resultados................................................................................................................ 32
Unidad 6: Estrategias de Desarrollo Sustentable...................................................32
6.3 Gestin......................................................................................................... 32
6.4 Estrategias Educativas.................................................................................38
6.5 Normativas................................................................................................... 40
Actividades Realizadas............................................................................................. 44
Conclusiones............................................................................................................ 46
Conclusin 1.......................................................................................................... 46
Conclusin 2.......................................................................................................... 46
Conclusin 3.......................................................................................................... 46
Conclusin 4.......................................................................................................... 47
Conclusin 4.......................................................................................................... 47

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Conclusin 5.......................................................................................................... 47
Conclusin 6.......................................................................................................... 48
Conclusin 7.......................................................................................................... 48
Conclusin 8.......................................................................................................... 49
Conclusin 9.......................................................................................................... 49
Conclusin 10........................................................................................................ 49
Bibliografa............................................................................................................... 50

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UNIDAD 6: ESTRATEGIAS DE
DESARROLLO SUSTENTABLE
INTRODUCCIN
Implementacin del desarrollo sostenible requiere un enfoque mltiple.
No sera suficiente para poner de relieve una posible solucin como la
respuesta a todos los males del mundo, la diversidad de enfoques se deben
tomar para lograr un mundo ms sostenible.
En particular se debe entender que la mejor manera que tiene el Estado, el
mercado y la sociedad civil es un esfuerzo concertado para lograr un desarrollo
sostenible.
Dado que los estados todava ejercen la mayor parte de su fuerza con las leyes
y reglamentos, estos deben ser utilizados para ayudar a guiar el desarrollo
sostenible.
Y ya que el mercado es lo que determina que bienes se producen, es necesario
asegurar mecanismos adecuados se introducen en el mercado para asegurar
modelos de produccin sostenibles.
Esto incluira gravando los comportamientos nocivos y subsidiar el buen
comportamiento.
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Por ltimo, la sociedad civil deber conocer la posicin correcta a tomar en

temas de sostenibilidad.
Con el fin de alinear los tres elementos con el desarrollo sostenible, tenemos
que ver a lo lejos y pensar en cmo el mundo debe trabajar, y adoptar nuevas
ideas, progresistas y consientes del medio ambiente para guiar el desarrollo.

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JUSTIFICACIN
Para un desarrollo sustentable es necesario disear y aplicar diferentes
estrategias a nuestro entorno, conociendo los aspectos legales, ambientales,
econmicos, sociales. Instaurando un plan de accin haciendo nfasis en un
aspecto dependiendo el objetivo de la estrategia.

OBJETIVOS
Fomentar con una visin de futuro, el manejo adecuado y la conservacin de
los recursos naturales y transformados; participar en acciones para valorar y
disminuir el impacto de la sociedad sobre el entorno; y ejercer profesionalmente
la justicia social y econmica, la democracia y la paz.

PROBLEMAS A RESOLVER
Conocer de manera integral los diferentes aspectos en torno a las estrategias
para el desarrollo sustentable, as como las condiciones en que se implementan
diversas estrategias actualmente, tanto en el mbito privado como en el pblico.

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ALCANCE Y LIMITACIONES
El presente trabajo pretende servir, como una base para el conocimiento de los
diversos fenmenos, hechos y/o caractersticas ms relevantes de la gestin de
estrategias y en general del impacto del hombre sobre el entorno que le rodea,
buscando rutas de cambio implementando estrategias para su solucin,
haciendo nfasis en las consecuencias o efectos sociales, econmicos,
polticos, obviamente relacionndolos con la naturaleza, hacia un enfoque de
desarrollo sustentable.
Tratando de crear conciencia, sobre los actos desde la perspectiva de evolucin
del hombre, visualizando las consecuencias negativas sobre el entorno en
general, y su actuar para corregir o preservar su entorno.

FUNDAMENTO TERICO
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6.3 GESTIN
Las estrategias de gestin ambiental se formulan con una visin integradora
que busca equilibrios. Surge del concepto de la demanda de recursos naturales
de la Tierra y de una capacidad del ambiente natural intocada, pero expuesta a
una elevada frecuencia de que ocurran perodos ms prolongados de tensin
ambiental. Desde el lado de la oferta de dichos recursos asume lmites para
estar en capacidad de integrar enfoques metodolgicos, instrumentos y medios
tecnolgicos para facilitar la conservacin, preservacin y recuperacin de la
naturaleza y el uso sustentable del capital natural de la regin.
Es una parte integral de la Agenda General, buscando introducir cambios
fundamentales en la forma de consumir y producir de las sociedades:
-

Promueve la obra continua en la eficiencia del uso de energa y recursos

(patrones de consumo)
Involucra cambios en la oferta y la demanda de bienes y servicios.

Un sistema de gestin es una estructura probada para la gestin y mejora

continua de las polticas, los procedimientos y procesos de la organizacin.
Gestin Ambiental es gestionar las actividades de las empresas que tienen, han
tenido o pueden tener un impacto ambiental.
Qu es un sistema de gestin ambiental?
Es un instrumento de carcter voluntario dirigido a empresas u organizaciones
que quieran alcanzar un alto nivel de proteccin del medio ambiente en el
marco de desarrollo sostenible.
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Un sistema de gestin ambiental se construye a base de acciones

medioambientales y herramientas de gestin. Estas acciones interaccionan
entre s para conseguir un objetivo claramente definido: Proteccin
medioambiental.
Cul es su objetivo?
Es garantizar una mejora en el comportamiento medioambiental de las
empresas, en especial en todo lo relacionado con:
-

Los recursos naturales

Las emisiones contaminantes a la atmsfera

El consumo y vertido de aguas

El suelo

Los niveles de ruido

Se deben de crear una serie de procedimientos y hbitos de trabajo,

generalmente ya llevados a la prctica de la empresa, pero que con estos
sistemas normalizados de gestin se hace necesario asumirlos totalmente
como una organizacin. Se deben tener documentados todas las actuaciones
de carcter medioambiental que realicen la empresa para demostrar el correcto
cumplimiento de los requisitos de estos sistemas de gestin. El cumplimiento
ptimo de estas normas, pueden ser validado en una auditoria por una empresa
certificadora acreditada.
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6.3.1

SISTEMAS DE

GESTIN AMBIENTAL

Un sistema de gestin ambiental se entiende como un conjunto de

procedimientos que ayuden a identificar coyunturas tecnolgicas y humanas
para evitar o reducir los impactos ambientales que generen las operaciones de
la empresa. Estos procedimientos, adems de expresarse como un proceso
cclico, se pueden apoyar en las sugerencias de la serie ISO 14040 (ISO 14041,
ISO 14042, ISO 14043).
Es aquella parte del sistema de gestin general que comprende: la estructura
organizativa, las responsabilidades, las prcticas, los procedimientos, los
procesos y los recursos para determinar y llevar a cabo una poltica medio
ambiental.
Los sistemas de gestin medioambiental surgen en la dcada de los aos 90s,
como instrumentos de carcter voluntario dirigidos a alcanzar un alto nivel de
proteccin del medio ambiente en el marco de un desarrollo sostenible. Para
llevar a cabo la implantacin de un sistema de gestin medioambiental en una
entidad existen diferentes modelos cuya finalidad es facilitar la estructuracin y
el desarrollo del sistema.
6.3.2 M ECANISMOS

DE DESARROLLO LIMPIO

Los mecanismos de desarrollo limpio (MDL) son acuerdos suscritos en el

Protocolo de Kioto, cuyo contenido y definicin se halan inscritos en el artculo
12, que a la letra dice:

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"El propsito del mecanismo para un desarrollo limpio es ayudar a las partes no
incluidas en el anexo I a lograr un desarrollo sostenible y contribuir al objetivo
ltimo de la Convencin, as como ayudar a las partes incluidas en el anexo I a
dar cumplimiento a sus compromisos cuantificados de limitacin y reduccin de
las emisiones contrados en virtud del artculo 3. "Dicho de otra forma, se trata
de alcanzar objetivos obligatorios relativos a las emisiones de gases de efecto
invernadero para las principales economas mundiales que lo hayan aceptado.
El estndar de la reduccin de los gases de efecto invernadero es llegar a un
nivel inferior en no menos de 5% al de 1990.
Los mecanismos de desarrollo limpio permiten una drstica reduccin de costos
para los pases industrializados, al mismo tiempo que estos se hacen de la
misma reduccin de emisiones que obtendran sin los MDL. El MDL permite
tambin la posibilidad de transferir tecnologas limpias a los pases en
desarrollo. Al invertir los gobiernos o las empresas en estos proyectos MDL
reciben reducciones certificadas de emisiones RCE (uno de los tres tipos de
bonos de carbono) los cuales pueden adquirir a un menor costo que en sus
mercados y simultneamente logran completar las metas de reducciones a las
que se han comprometido.
El MDL est regido por las Partes del Protocolo a travs de la Junta Ejecutiva, y
las reducciones debern ser verificadas y certificadas por entidades
operacionales designadas (EOD). Tambin se exige la autorizacin de
participacin voluntaria y la constancia de contribucin al desarrollo sostenible
del pas de acogida del proyecto por parte de la autoridad nacional designada
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(AND), que para los efectos se trata generalmente del Ministerio o Secretara de
Ambiente correspondiente, quien a su vez puede establecer los trmites
internos para su aprobacin. Para obtener la certificacin de las emisiones, las
partes interesadas (pas industrializado y pas en desarrollo receptor del
proyecto) debern demostrar una reduccin real, mensurable y prolongada en
el tiempo de emisiones.
El problema es que uno no sabe cuidar el medio ambiente de todos los
deterioros que ha habido
En las decisiones de las Convenciones de las Partes (CoP) de la Convencin
Marco de las Naciones Unidas sobre Cambio Climtico (CMNUCC) se han
adoptado las decisiones pertinentes a actividades que se incluyen dentro de los
MDL como vlidas, en las decisiones 17/CP.7 sobre modalidades y
procedimientos de un Mecanismo para un Desarrollo Limpio y 19/CP.9 sobre
modalidades y procedimientos para los proyectos de Uso de la Tierra, Cambio
de Uso de la Tierra y la Silvicultura (UTCUTS) limitada a la Forestacin y
Reforestacin (F & R), que han sido las nicas actividades vlidas para la
generacin de RCE transferibles; mientras la conferencia aprueba nuevos
mecanismos dentro de los cuales se esperan aqullos relacionados con la
prevencin de la deforestacin y a la proteccin de los bosques naturales. El
protocolo de Kyoto, a su vez, propone acciones de cambio ambiental.

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Para gestionar de forma eficiente y controlada, todos los aspectos

medioambientales de los que se compone una empresa, actualmente existen 2
sistemas que ayudan a las organizaciones en el cumplimiento de este fin:
-

Reglamento 761/2001 Sistema comunitario de Gestin y Auditora

Medioambiental (EMAS).
-

ISO 14001: 2004 que sustituye la norma ISO 14001:1996

Ventajas que aportan estos sistemas a una organizacin:

Calidad en la gestin medioambiental

Reduccin del riesgo medioambiental de la Organizacin, Disminucin de

cargas financieras asociadas a la gestin activa en reducir la contaminacin,

minimizacin de impuestos ambientales y ausencia de multas por no cumplir la
legislacin.

Ahorro de recursos.

Ventajas financieras por mejor control de operaciones

Posibilidad de aprender de los buenos ejemplos de otras empresas y

organizaciones.

Oportunidades de negocio y posicionamiento favorable en mercados

donde los procesos de produccin limpios con importantes.

Mejora la calidad de los lugares de trabajo e incentiva la participacin del

empleado.
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La reduccin de costes debido a una correcta gestin ambiental pueden

agruparse como:
-

Ahorro de materias primas y energa.

Aumento de la eficiencia de los procesos asociados a la prestacin de

nuestro servicio o la comercializacin de nuestros productos.

-

Mejora del control y la gestin.

Mejora de la asignacin de capacidades y recursos.

Reduccin de costes por tasas, primas de seguros, cnones, multas e

indemnizaciones.
El incremento de ingresos que, junto con la reduccin de costes, contribuir a
un aumento de la rentabilidad se debe a:
-

Disminucin del riesgo de sanciones, demandas judiciales y

responsabilidades.
-

Mejor imagen de nuestra marca.

Mejora de las relaciones con clientes, empleados y administracin

pblica.
-

Mejora de la competitividad dentro del sector.

Posibilidad de explotar nuevas vas de marketing ecolgico.

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6.3.3 M ODELOS

DE DESARROLLO SUSTENTABLE EN LOS MBITOS PBLICO ,

PRIVADO Y SOCIAL .

Hasta antes de la dcada de 1990, los modelos de desarrollo que prevalecan

se distinguen porque el Estado tenan papel del regulador del mercado, daba
respuesta a los desequilibrios sociales mediante una legislacin social en la que
se inscriban los derechos sociales y se satisfacan a travs de un sistema de
seguridad social. En esos aos, un nuevo modelo de desarrollo impuesto por
organismos financieros internacionales limitaran las acciones del Estado en la
presentacin de servicios.
Por el contrario, particularmente en le Declaracin de Ro (Cumbre de Ro,
1992) se bosqueja un nuevo modelo en el que se pretende renovar no slo el
estado de bienestar, sino adems redimensionar la participacin social de las
entidades pblicas y privadas, de las ONG, de grupos de vecinos y la sociedad
civil. Asimismo, se evalan las necesidades intergeneracionales y, sobre todo,
se identifica un punto de inflexin en el que se relacionan los factores
ambientales, los ecosistemas y la economa para un nuevo tipo de desarrollo. El
modelo deseado se llama: desarrollo sustentable.
La sustentabilidad se analiza a nivel macro, ya que depende de factores
sectoriales y macroeconmicos, por eso que la carga de deuda externa
contribuye a que sea menor el apoyo a los programas ambientales del largo
plazo, en razn de la escasez de recursos fiscales.

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La sustentabilidad ambiental depende de los sistemas de asignacin de

derechos de propiedad y tenencia de los incentivos econmicos y sociales, del
manejo de la economa y de los recursos de los incentivos econmicos y
sociales, del manejo de la economa y de los recursos, del rol del Estado,
empresas y comunidades de distinto tipo y las personas.
6.3.4 ORDENAMIENTO ECOLGICO TERRITORIAL
La libertad para la apropiacin de los bienes comunes ha tocado sus lmites.
Los descubrimientos de las ciencias naturales hacen ver que la brecha entre lo
que el individuo cree y lo que constituye el estado real del objeto es cada vez
mayor. En esta idea, el ordenamiento ecolgico del territorio, ms all de ser un
instrumento de la poltica ambiental, es una herramienta para regular las
actividades productivas, conservar, preservar y recuperar los recursos naturales
y mejorar la calidad de vida las poblaciones de aquel territorio que ser objeto
de ordenacin, es decir, es un instrumento para planificar los lmites.
El proceso dinmico, permanente de transformacin del territorio o de evolucin
del mismo, requiere esa visin integral de ordenamiento global de los espacios
y usos que ensamble y compatibilice el desarrollo econmico y social con la
conservacin, proteccin y recuperacin, de procesos ecolgicos degradados y
revalorizacin de multitud de variables ambientales afectadas por la actividad
humana de consumo y produccin.
La planificacin territorial depende de un soporte notable de condiciones
ecolgico y ambiental de carcter estructural, funcional y dinmico. No es

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imaginable propuestas de desarrollo socioeconmico sobre el territorio que

marginen las consideraciones ecolgico-ambientales.
De acuerdo al proceso establecido en el Reglamento de la LEGEEPA en
materia de Ordenamiento Ecolgico, es a partir de la preparacin de un modelo
de ordenamiento ecolgico y territorial (general, marino, regional o local) que se
definen los lmites de las Unidades de Gestin Ambiental. A cada una de las
Unidades de Gestin Ambiental as definidas se les asignan polticas
ambientales y criterios de regulacin ecolgica con el propsito de maximizar el
consenso entre los actores sociales y minimizar los conflictos sobre el uso del
suelo. En este proceso se han desarrollado capacidades de gestin y
evaluacin ambiental que han involucrado a los sectores pblico, social y
privado en el mbito federal, estatal y municipal. De esta forma, en el Estado de
Yucatn se han elaborado y decretado dos ordenamientos regionales, que
corresponden al Programa de Ordenamiento Ecolgico y Territorial del Estado
de Yucatn (POETY) y el Programa de Ordenamiento Ecolgico del Territorio
Costero del Estado de Yucatn (POETCY), los cuales estn actualmente en su
fase de ejecucin y evaluacin. Por otra parte hay tres ordenamientos locales
que estn actualmente en la fase de formulacin y que corresponden al
Programa de Ordenamiento Ecolgico Territorial del Municipio de Mrida, el
Programa de Ordenamiento Ecolgico Territorial del rea Metropolitana de
Mrida Umn y el Programa de Ordenamiento Ecolgico Territorial del rea
Metropolitana de Mrida Kanasn.

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Todos estos instrumentos estn alineados de acuerdo con el Pilar II del Plan
Estatal de Desarrollo 2007-2012 Desarrollo Regional para el Crecimiento
Equilibrado que agrupa las polticas pblicas enfocadas a la planeacin
regional, al desarrollo rural y urbano; a la proteccin al medio ambiente y a la
infraestructura social y productiva.
Como resultado de los Programas de Ordenamiento Ecolgico y Territorial del
Estado y el Regional Costero, se genera la Bitcora Ambiental, que es el
registro de los avances del proceso de ordenamiento ecolgico.
La bitcora ambiental entre otros objetivos, tiene el proporcionar e integrar
informacin actualizada sobre el proceso de ordenamiento ecolgico, es un
instrumento para la evaluacin del cumplimiento de los acuerdos asumidos en
el proceso de ordenamiento ecolgico, evala el cumplimiento y la efectividad
de los lineamientos y estrategias ecolgicas.
6.3.5 C IUDADES SUSTENTABLES
Aunque todava no hay una definicin acabada del trmino de ciudad
sustentable, antes bien se impone la indeterminacin. El centro de las Naciones
Unidas para los Asentamientos Humanos (CNUAH-Hbitat) y el Programa de
las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA, 2000) la definen como
"una ciudad donde los logros alcanzados en el desarrollo social, econmico y
fsico son perdurables". Asimismo, explican algunos atributos; "una ciudad
sustentable posee una oferta continua de los recursos naturales en los que se
basa su desarrollo" (y los utiliza en un nivel de sustentabilidad). Una ciudad
sustentable mantiene una seguridad permanente frente a los riesgos
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ambientales que pueden amenazar su desarrollo (permitiendo slo niveles de

riesgos aceptables). Es aquella que sin violentar los ciclos naturales de su
regin, asegura los procesos de consumo y productivos de la sociedad que
aloja, tanto en su consumo directo como en las transferencias e intercambios de
recursos por desarrollos tecnolgicos y bienes de capital y de consumo
duradero en el tiempo y en el espacio.
Existen varios ejemplos que ilustran la preocupacin por la sustentabilidad del
desarrollo:
Evaluacin de los impactos que provocan estilos de desarrollo en el bienestar
de las generaciones futuras
Reconocimiento del rol decisivo que desempea el capital o el patrimonio
natural, mientras provee beneficios a la sociedad.
La sustentabilidad requiere un equilibrio dinmico entre todas las formas de
capital o acervos que participan en el esfuerzo del desarrollo econmico y social
de los pases, para que la tasa de uso del capital no exceda su propia tasa de
reproduccin.
La sustentabilidad ambiental depende de los sistemas de asignacin de
derechos de propiedad y tenencia de los incentivos econmicos y sociales, del
manejo de la economa y de los recursos, del rol del Estado, empresas y
comunidades de distinto tipo y las personas.
En Amrica se encuentra una transformacin productiva que aumenta la
participacin de la sociedad a travs de un ambiente ms democrtico que
buscan explotar recursos naturales y as mejorar los niveles y condiciones de
vida. No se puede mejorar la calidad de vida de la poblacin a costa de su nivel
de vida, es por eso que el capital natural es fundamental para lograr la
transformacin productiva con equidad.

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Los procesos de desarrollo afectan la calidad del medio ambiente como la

contaminacin del agua y del aire ya que disminuyen la capacidad de los
ecosistemas para entregar a la comunidad bienes y servicios
Las polticas econmicas no son neutrales con referencia a los recursos
naturales, el avance tecnolgico dinamiza las economas con el fin de reducir
los efectos negativos y cambiarlos a positivos para el capital natural.
La base del desarrollo sustentable la constituyen estructura de incentivos,
legislacin, gestin y organizacin de actividades productivas.
La conferencia de Naciones Unidas sobre el Medio ambiente y desarrollo
principalmente se sustenta en la incorporacin del progreso tcnico con miras a
lograr recientes niveles de fundamental para lograr la transformacin productiva
con equidad.
Los procesos de desarrollo afectan la calidad del medio ambiente como la
contaminacin del agua y del aire ya que disminuyen la capacidad de los
ecosistemas para entregar a la comunidad bienes y servicios
Las polticas econmicas no son neutrales con referencia a los recursos
naturales, el avance tecnolgico dinamiza las economas con el fin de reducir
los efectos negativos y cambiarlos a positivos para el capital natural.
La base del desarrollo sustentable la constituyen estructura de incentivos,
legislacin, gestin y organizacin de actividades productivas.
La conferencia de Naciones Unidas sobre el Medio ambiente y desarrollo
principalmente se sustenta en la incorporacin del progreso tcnico con miras a
lograr recientes niveles de productividad. En 1971 hubo una reunin con los

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expertos sobre el Desarrollo y el medio, donde se prepar un documento sobre

el estado del medio ambiente humano y natural.
Algunos de los aspectos tratados con detalle fue la relacin entre desarrollo y
medio ambiente, comercio internacional, surgimiento de normas ambientales.
Se destac que las consideraciones ambientales podran beneficiar a ciertas
regiones del mundo, segn la relacin entre capital natural y productos
sintticos y el grado de influencia del capital extranjero.
En el tema de recursos energticos, gestin racional del agua y recursos
minerales se dieron a conocer efectos negativos de la contaminacin como
resultado de procesos productivos o polticas inadecuadas sobre tratamiento y
eliminacin de desechos.
Sin embargo los gobiernos de Amrica Latina y el Caribe han prestado mayor
atencin a temas tipo coyuntural, la conservacin de ciertos recursos, la
proteccin de los bosques tropicales y al defensa del patrimonio natural y
cultural no constituyen preocupacin exclusiva de un pas en particular. El
desarrollo y crecimiento poblacional han demostrado que no existe en el mundo
la independencia ecolgica ambiental,
A partir de la conferencia Mundial en 1972 se ha avanzado, en el mantenimiento
del patrimonio natural de la regin pasa a ser un elemento fundamental en la
determinacin de los niveles de ida que es posible alcanzar.

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Se ha tomado conciencia que los recursos naturales y el medio ambiente son

bienes de capital cuyo tiempo de duracin excede el de la generacin actual. Ya
no se piensa en slo explotarlos, sino en obtener el mximo de valor agregado
sin daar el acervo existente.
Latinoamrica y el Caribe se han preocupado por cuidar el medio ambiente y
desarrollo, con ayuda del Banco Interamericano de Desarrollo y el programa de
las Naciones Unidas para el Desarrollo se cre la Comisin de Desarrollo y
Medio Ambiente de Amrica Latina quienes sientan las cultural no constituyen
preocupacin exclusiva de un pas en particular. El desarrollo y crecimiento
poblacional han demostrado que no existe en el mundo la independencia
ecolgica ambiental,

A partir de la conferencia Mundial en 1972 se ha avanzado, en el mantenimiento

del patrimonio natural de la regin pasa a ser un elemento fundamental en la
determinacin de los niveles de ida que es posible alcanzar.
Se ha tomado conciencia que los recursos naturales y el medio ambiente son
bienes de capital cuyo tiempo de duracin excede el de la generacin actual. Ya
no se piensa en slo explotarlos, sino en obtener el mximo de valor agregado
sin daar el acervo existente.
Latinoamrica y el Caribe se han preocupado por cuidar el medio ambiente y
desarrollo, con ayuda del Banco Interamericano de Desarrollo y el programa de
las Naciones Unidas para el Desarrollo se cre la Comisin de Desarrollo y
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Medio Ambiente de Amrica Latina quienes sientan las bases de estrategias

para un desarrollo sustentable.

6.4 EDUCATIVAS
Formacin y profesionalismo de educadores ambientales, particularmente
aquellos que remiten al reclutamiento, retencin y desarrollo de competencias y
capacidades para asumir liderazgos y tomar decisiones de prctica pedaggica
de cara a la incertidumbre en diversos contextos socioculturales.
Educacin para el consumo sustentable, que analicen las ligas entre la
educacin y los estilos de vida y sus patrones de consumo asociados, en
distintos grupos sociales y que tiendan a explorar la formacin de
comportamientos, actitudes y valores ambientalmente responsables, as como
el papel de los medios y otros agentes sociales en la induccin de un consumo
posicional, extravagante y suntuario.
6.4.1 Evolucin de la profesin y sus espacios multidisciplinario,
interdisciplinario, interdisciplinario y transdisciplicario.
Multidisciplinario: que involucra el conocimiento de varias disciplinas cada una
aportando desde su espacio al tema en cuestin.
Interdisciplinario: que abarca aspectos de varias disciplinas, pero en un aspecto
puntual.
Transdisciplinario: que abarca varias disciplinas en forma transversal y que est
por sobre todas estas. Vale decir su mbito de accin es superior al de cada

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una de las disciplinas. Es decir, abarca las reas que la componen, sumando
los conocimientos, integrando uno mucho ms completo.
A pesar de su trascendencia, el campo de la investigacin en educacin
ambiental para la sustentabilidad en Mxico se encuentra poco desarrollado. Es
muy reciente incluso el reconocimiento de este campo como rea de
investigacin por el Consejo Mexicano de Investigacin Educativa, si bien hay
trabajos de instituciones de educacin superior nacionales desde los aos
ochenta. Por este motivo, tanto la Academia Nacional de educacin Ambiental,
como otros organismos gubernamentales han insistido en la necesidad de
promover un mayor nmero de estudios en este campo de naturaleza
consustancialmente interdisciplinaria.
Esta lnea de investigacin se orienta a responder preguntas de investigacin,
as como a abordar problemas y desafos sobre la relacin entre los procesos
educativos y el medio ambiente, entendido en su acepcin ms amplia y no solo
asociado a los procesos, ciclos, dinmicas de la naturaleza. Ello implica que los
objetos de investigacin educativa adscritos a esta lnea podrn referirse a
temas tales como: desarrollo sustentable y sustentabilidad, biodiversidad y
recursos naturales, uso de la energa, conservacin ecolgica, cambio
climtico, cultura del agua, as como al desarrollo comunitario, la equidad social,
y la formacin de ciudadana donde el medio ambiente constituya un centro
nodal y la mirada sea desde la educacin.

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La lnea incluye tambin estudios sobre representaciones, percepciones,

actitudes y conocimientos ambientales o sobre proyectos de investigacin en
educacin ambiental con diversos grupos de poblacin.
6.4.2 A CTITUDES DE NDOLE PROFESIONAL PARA LA PROCURACIN DE LA
SUSTENTABILIDAD : REALIZACIN INTERNA , REALIZACIN PBLICA ,
RETROALIMENTACIN .
Realizacin interna: las partes internas de algo son aquellas que se hallan
adentro o que no tienen vistas al exterior, por ende es el acto de trabajar dentro
sin tomar en cuenta el exterior.
Realizacin publica: sabido o conocido por todos, se hace en funcin de que
toda la poblacin tenga conocimiento de ello.
Retroalimentacin: el proceso de compartir observaciones, preocupaciones y
sugerencias, con la intencin de recabar informacin, a nivel individual o
colectivo, para intentar mejorar el funcionamiento de una organizacin o de
cualquier grupo formado por seres humanos. Para que la mejora continua sea
posible, la retroalimentacin tiene que ser pluridireccional, es decir, tanto entre
iguales como en el escalafn jerrquico, en el que debera funcionar en ambos
sentidos, de arriba hacia abajo y de abajo para arriba.
La formacin de valores supone una relacin entre la persona como con la
comunidad extendida. En la sociedad actual, la formacin de personas, la
capacitacin de las personas es una necesidad. El desarrollo de la ciencia y sus
aplicaciones tcnicas y tecnolgicas en distintos mbitos de de la vida han
proyectado el quehacer educativo.
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El modelo de valores del estudiante lo constituye un sistema de valores a partir

de la Concepcin de la Tecnologia refiriendonos a la profesion, donde expresa
diferentes dimensiones: intelectual, tcnica, tica, estetica, y poltico ideolgica
en el modelo profesional.
El modelo pedagogico de educacin en valores

Relacin entre el individuo y la sociedad

Relacin entre lo cognitivo y lo afectivo
Relacin entre lo normativo y lo significativo-emocional
Relacin entre valor y valoracin
El carcter relativo, histrico y dinmico de los valores en el tiempo y el

espacio.
La determinacin de un modelo de valores jerarquizados.
La interrelacin entre la ciencia, la docencia y la profesin que permita

modelar lo profesional en la actividad de estudio.

El proyecto educativo como forma de organizacin.
La interrelacin armnica y adecuada de la personalidad, el entorno
Ambiental y el modelo de educacin que permita la autorrealizacin.

6.4.3 E DUCACIN AMBIENTAL

Para la implementacin del desarrollo sostenible en el futuro cercano ser
necesario un esfuerzo concertado para incorporar la educacin ambiental en
las instituciones de la sociedad.
El enfoque de la educacin ambiental debe estar en los procesos naturales y la
forma de vivir de manera sostenible en el mundo actual.
La mayor parte del siglo 20 no se hizo lo suficiente para educar a los
seres humanos sobre el medio natural, sino que la atencin se centr en los
seres humanos y la enseanza de cmo vivir bien en una sociedad industrial.
P g i n a 25 | 52

Para ser eficaz, la educacin ambiental debe comenzar a una edad temprana.
Un componente clave de la educacin primaria debe ser el aprendizaje sobre el
medio natural y la forma de apreciar la naturaleza.
En particular, los nios deben ser expuestos a la educacin prctica en
ambientes al aire libre para que puedan visualizar la importancia del ecosistema
de la Tierra.
Por ejemplo, si una escuela organiza una excursin a una granja cercana, los
estudiantes podrn aprender ms acerca de la produccin de alimentos y
apreciar de dnde vienen sus alimentos.
A menudo en los entornos urbanos, la gente est separada de la esfera
de produccin de alimentos.
Al mostrar a los estudiantes de dnde viene la comida y cmo operan
las granjas, el sistema educativo fomentara en ellos una mayor
comprensin de la naturaleza y de cmo los seres humanos dependen de
los procesos naturales para su supervivencia.
La educacin ambiental debe seguir siendo un componente clave de la escuela
secundaria.
Aunque las escuelas secundarias ofrecen a menudo cursos sobre
sostenibilidad del medio ambiente, muchos de ellos son optativos.
Aunque los estudiantes deben ser introducidos a un conocimiento terico
de los procesos naturales, tambin deben tener la oportunidad de salir y
P g i n a 26 | 52

adquirir experiencia prctica. Por ejemplo, establecer un programa de

voluntariado para que los estudiantes logren una cierta cantidad de horas de
trabajo voluntario en iniciativas medioambientales.
Estas actividades podran incluir como voluntario para una huerta
comunitaria, la plantacin de rboles, puesta en marcha de un programa de
reciclaje en las escuelas, u otros proyectos de la comunidad.
Tales actividades solidifican en los alumnos las ventajas de convertirse en
un individuo con el medio ambiente global y la importancia del
voluntariado en la implementacin del desarrollo sostenible.
Finalmente, en la educacin postsecundaria se debe ofrecer un fuerte enfoque
ambiental.
Ya, la mayora de universidades de todo el mundo ofrecen muchos
cursos progresivos en la sostenibilidad.
Este es un buen comienzo. Sin embargo, se debe aumentar los
esfuerzos en el aprendizaje interdisciplinario.
Dado que la mayora de los problemas ambientales del mundo son mltiples y
requieren varios niveles de especializacin, los cursos de estudios
interdisciplinarios son cada vez ms necesarios.
El aprendizaje interdisciplinario permite a los estudiantes estudiar los
problemas ambientales desde mltiples lentes acadmicos (tales como la

P g i n a 27 | 52

geografa fsica, sociologa, ciencias polticas y economa), lo que permite a las

personas a comprender los vnculos entre las diversas reas de investigacin.
Sin embargo, la educacin ambiental no debe limitarse en el sistema educativo
formal. Hay un montn de oportunidades para incorporar la educacin
ambiental en los programas comunitarios.
Por ejemplo, los centros de la comunidad pueden ofrecer clases de
enriquecimiento en la sostenibilidad de la comunidad y permitir a los
residentes locales a interactuar unos con otros sobre una base regular
sobre cuestiones relacionadas con el medio ambiente.
Los jardines comunitarios / granjas tambin son una forma efectiva de
incorporar la educacin ambiental en las comunidades.
Que permiten a los residentes trabajar para hacer ms ecolgicas sus
comunidades y aprender acerca de cmo funciona la naturaleza lo que
inculca en ellos una mayor apreciacin del entorno natural.
Por lo tanto, la integracin de una gran experiencia prctica en reas de la
comunidad local puede servir como una contribucin efectiva al desarrollo
sostenible a nivel de base.
La incorporacin de la educacin ambiental es fundamental para lograr un
futuro ms sostenible.
La sociedad debe reconocer la importancia de los procesos naturales en el
desarrollo humano y cmo las formas actuales de desarrollo no son sostenibles.
P g i n a 28 | 52

Al asegurar que los ciudadanos estn expuestos a una fuerte educacin

ambiental desde una edad temprana, la sociedad tendr mayor probabilidad de
lograr el desarrollo sostenible en el siglo 21.

6.5 NORMATIVAS
El termino normativa designa a la agrupacin de normas que son plausibles de
ser aplicadas a instancias de una determinada actividad o asunto.
6.5.1 C ONSTITUCION POLITICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.
Es la carta magna que rige actualmente en Mexico. Es el marco poltico y legal
para la organizacin y relacin del gobierno federal con los Estados de Mexico,
los ciudadanos y todas las personas que viven o visitan el pas.
6.5.2 POLITICA AMBIENTAL
Es el conjunto de los esfuerzos polticos para conservar las bases naturales de
la vida humana y conseguir un desarrollo sustentable.
Es la preocupacin y desarrollo de objetivos para mejorar el medio ambiente,
conservando los principios naturales de la vida humana fomentando un
desarrollo sostenible.
Principios de la poltica ambiental
Un crecimiento econmico limpio y ecologico.
Responsabilidad medioambiental, todos pueden mejorar su entorno
Prevencin, mejor prevenir que corregir desastres ecolgicos
Sustitucin de sustancias peligrosas por otras menos contaminantes.
P g i n a 29 | 52

Coherencia, en la cual se requiere coordinacin ambiental con otros

departamentos
Cooperacin en grupos sociales que trabajen con objetivos de mejora
ambiental y realizacin indispensable
Debe basarse siempre en investigaciones cientficas.
6.5.3 DERECHO AMBIENTAL
Es el conjunto de normas que regulan las relaciones de derecho publico y
privado, tendientes a preservar el medio ambiente libre de contaminacin, o
mejorarlo en caso de estar afectado.
Asimismo, Organo complejo, entrelazado de tratados, convenios, estatutos y
reglamentos que opera para regular la interaccin entre la humanidad y el
medio ambiente natural, con el fin de reducir impactos de la actividad humana.
El derecho ambiental esta influenciado por los principios del ambientalismo,
ecologia, conservacin, administracin, responsabilidad y sostenibilidad de fines
del siglo pasado. Viendolo de un punto econmico las leyes ambientales
pueden entenderse como interesadas en la prevencin de externalidades
presentes y futuras y preservacin de recursos comunes del agotamiento
individual. Debido al alcance de la legislacin ambiental no hay una lista
definitiva acerca de las leyes ambientales.
6.5.4 L EGISLACIN

Y NORMATIVIDAD PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE .

P g i n a 30 | 52

Establecer los trminos de referencia para la formulacin de programas de

desarrollo urbano sustentable en sus distintos niveles conforme a la legislacin
vigente en la materia.
En Mxico como en la mayor parte del mundo surge la respuesta hacia los
problemas ambientales inherentes al desarrollo de las sociedades, el
establecimiento de una legislacin, la cual pretender regular, o establecer las
bases para el desarrollo sustentable del pais
Dicha legislacion contiene las bases para el desarrollo sustentable, equidad
social en el uso de recursos, en trmino de proteccin al ambiente, etc.
Articulo 25:
El desarrollo nacional sea integral o sustentable
Seala responsabilidad social para el desarrollo econmico con criterios de
equidad social y productividad que beneficien al sector pblico, privado y/o
social.
Articulo 26:
Planeacin democrtica del desarrollo nacional: Equidad, democratizacin
poltica, social y cultural, aspiracin y demandas de la sociedad, participacin y
consulta popular.
Articulo 27:

P g i n a 31 | 52

Todo es propiedad de la Nacion: Tierras, Aguas, Bosques, Arrecifes, Islas y

Recursos Naturales.
Articulo 73
Da al congreso Federal el control de hidrocarburos, minera, energa elctrica y
nuclear.
Expide leyes en materia de asentamientos humanos para cumplir lo escrito en
el Artculo 27
Expide leyes en manera de proteccin al ambiente de preservacin y
restauracin del equilibrio ecolgico.
Articulo 115
Los municipios estn a cargo de los servicios potables: Agua potable, drenaje,
alcantarillado, tratamiento de aguas residuales y a la vez limpia, alumbrado
pblico, panteones, rastro, calles, parques y sus jardines contando su
equipamiento.

RESULTADOS
UNIDAD 6: ESTRATEGIAS

DE

DESARROLLO SUSTENTABLE

6.3 GESTIN
6.3.1 S ISTEMAS DE G ESTIN A MBIENTAL

La gestin ambiental de las empresas que tienen, han tenido o pueden tener un
impacto ambiental. Un sistema de gestin ambiental es un instrumento de
carcter voluntario dirigido a empresas u organizaciones que quieren alcanzar
un alto nivel de proteccin del medio ambiente en el marco del desarrollo
P g i n a 32 | 52

sostenible. La finalidad de la gestin ambiental es la disminucin de los

impactos ambientales generados por la actuacin de la empresa en su entorno.
Para reducir estos impactos se disean y se aplican medidas correctivas
tcnicamente viables y compatibles con los intereses econmicos de las
empresas. La implantacin de un SGA requiere personal tcnico cualificado,
con una visin global de la temtica ambiental, ya que incluye, entre otros,
temas de contaminacin, residuos y legislacin.
La obtencin del certificado asegura la competitividad y el incremento de la
cuota de mercado al cumplir las exigencias de los proveedores y de los clientes
de mercados americanos, europeos o asiticos.
La implementacin de este sistema tiene ventajas:
* Econmicas
* Administrativas
* Posicionamiento
Ventajas econmicas
* Incremento de la competitividad porque aade valor al producto o servicio
* Posibilidad de llegar a nuevos clientes
* Ahorro de varios costes al reducirlos y controlarlos (reduccin de materias
primas y residuos, ahorro energtico o disminucin de cnones e impuestos).
Ventajas administrativas
P g i n a 33 | 52

* Obtencin de ayudas y subvenciones

* Reduccin de impuestos para proyectos de mejora ambiental
* Cumplimiento de la legislacin
* Reduccin del riesgo de sanciones.
Ventajas de posicionamiento
* Mejor percepcin de la empresa por parte de los clientes, proveedores y
trabajadores
* Mejora de las relaciones con la Administracin
* Posibilidad de efectuar campaas de promocin basadas en la gestin
ambiental ISO 14001
6.3.2 M ECANISMOS DE DESARROLLO LIMPIO

Es un acuerdo suscrito en el Protocolo de Kioto establecido en su artculo 12,

que permite a los gobiernos de los pases industrializados y a las empresas
suscribir acuerdos para cumplir con metas de reduccin de gases de efecto
invernadero (GEI) en el primer periodo de compromiso comprendido entre los
aos 2008 - 2012, invirtiendo en proyectos de reduccin de emisiones en
pases en vas de desarrollo como una alternativa para adquirir reducciones
certificadas de emisiones a menores costos que en sus mercados. Los MDL
permiten una drstica reduccin de costos para los pases industrializados, al
mismo tiempo que stos se hacen de la misma reduccin de emisiones que
obtendran sin los MDL. El MDL permite tambin la posibilidad de transferir
P g i n a 34 | 52

tecnologas limpias a los pases en desarrollo. Al invertir los gobiernos o las

empresas en estos proyectos MDL reciben reducciones certificadas de
emisiones los cuales pueden adquirir a un menor costo que en sus mercados y
simultneamente logran completar las metas de reducciones a las que se han
comprometido. El MDL est regido por las Partes del Protocolo a travs de la
Junta Ejecutiva, y las reducciones debern ser verificadas y certificadas por
entidades operacionales designadas Tambin se exige la autorizacin de
participacin voluntaria y la constancia de contribucin al desarrollo sostenible
del pas de acogida del proyecto por parte de la autoridad nacional designada
que para los efectos se trata generalmente del Ministerio o Secretara de
Ambiente correspondiente, quien a su vez puede establecer los trmites
internos para su aprobacin. Granjas de Carroll S. de R.L. de C.V.
6.3.4 O RDENAMIENTO E COLGICO T ERRITORIAL

La zonificacin es un enfoque general para la planificacin de usos de la tierra.

Tradicionalmente, la zonificacin se ha utilizado en el mbito de la ciudad para
guiar sus formas de desarrollo.
Por ejemplo, una ciudad designa un rea en particular como una zona
residencial, en el que otras formas de usos de la tierra no estn permitidas.
Las ciudades comenzaron a utilizar la zonificacin, cuando se dieron
cuenta de la necesidad de ejercer ms control sobre qu formas de
desarrollo se producen en determinados lugares.

P g i n a 35 | 52

Por ejemplo, se pens originalmente en separar las actividades

residenciales, comerciales e industriales.
Planificadores de la ciudad, designan un lugar particular como residencial,
para mantener una distancia lejana de un lugar que fue designada para la
actividad industrial.
Esto es por supuesto una introduccin bsica a la zonificacin, la zonificacin
puede resultar algo complejo, con la designacin de las densidades, los tipos de
actividades comerciales permitidas, los cdigos de construccin, etc.
Sin embargo, el punto principal que usted debe entender acerca de la
zonificacin es que se trata de un proceso que se usa para guiar a los usos del
suelo en un rea en particular.
Cuando estamos hablando de la zonificacin ecolgica, estamos hablando de
orientar las formas de desarrollo que pueden tener un impacto sobre el medio
ambiente.
Por ejemplo, una zona boscosa que tiene una gran cantidad de especies
exticas o en peligro de extincin puede ser catalogada como una zona
protegida para asegurarse de que no sean deforestadas.
La zonificacin es una forma de regulacin que puede ser importante
para asegurar que la expansin geogrfica humana no ponga en peligro los
ecosistemas sensibles.

P g i n a 36 | 52

Una forma particularmente popular de la zonificacin ecolgica es zonificacin

agroecolgica.
6.3.5 C IUDADES S USTENTABLES .

El concepto de Ciudades Sostenibles, se refiere y relaciona con la idea de una

ciudad que pueda conciliar urbanizacin y sostenibilidad, desarrollando
iniciativas y acciones que garanticen una buena calidad de vida para sus
habitantes, y la continuidad de los recursos que las ciudades nos ofrecen.
Las ciudades urbanas deben experimentar un desarrollo natural, donde lo
importante es que sean lugares habitables, donde el desarrollo econmico est
ligado siempre al equilibrio social y medio ambiental, y no slo a lo urbano e
industrial. Todas las personas que habitan las diferentes ciudades del mundo,
representan un pilar fundamental en la construccin de una Ciudad Sostenible,
ya que debido al actual modelo urbano de vida, la ocupacin del suelo, el
transporte, la produccin industrial, la agricultura y las actividades de
recreacin, han producido muchos de los problemas ambientales y de toda
ndole, con los cuales se enfrenta hoy la humanidad.
Algunos ejemplos de ciudades con planes de sustentabilidad exitosos son:
Estocolmo, con el modelo de eco barrio en Hammurabi.
Las basuras son recogidas mediante un sistema subterrneo que da la
posibilidad de separar los diferentes materiales. Los desperdicios que no
pueden ser aprovechados se queman para producir electricidad.

P g i n a 37 | 52

El agua de lluvia tambin se aprovecha. La que cae en las calles se dirige a un

sistema de purificacin y filtracin. Y la que es recogida en los edificios se
aprovecha en tejados verdes y humedales cercanos.
En cuanto a la movilidad los autobuses funcionan con biogs, existe un tren
gratuito al centro de Estocolmo, una red de carriles bici y unos 30 coches de
uso compartido distribuidos por el barrio.
En conclusin las ciudades sostenibles o sustentables son aquellas que
satisfacen las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer la
habilidad de las generaciones futuras.
6.4 ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
6.3.1 E VOLUCIN DE LA PROFESIN Y SUS ESPACIOS .

Recientemente, han emergido disciplinas de interface como la economa

ecolgica y la filosofa ecolgica. Sin embargo, estos xitos interdisciplinarios
son todava insuficientes puesto que a menudo se limitan a ejercicios tericos
que tienen poca o mnima in-fluencia en los problemas ambientales globales,
incluidos los problemas del desarrollo y el medio ambiente.
La educacin desempea un papel clave en el desarrollo social y humano de
nuestros pases. La educacin puede contribuir a hacer realidad el desarrollo
sostenible y a mejorar las perspectivas de equidad y paz en el mundo.
UNESCO a finales de la dcada de los sesenta realiz un esfuerzo por estudiar
las formas de incluir el tema ambiental como recurso educativo. Por lo cual
solicit a la Oficina Internacional de Educacin (OIE) un estudio comparativo
sobre la manera de abordar los temas del medio ambiente en la escuela, que
pretenda detectar cuales eran las actividades educativas que se realizaban en
los pases.
Esta investigacin mencion en sus resultados la necesidad de abordar la
temtica ambiental desde una perspectiva transversal. Es por eso que el
gobierno mexicano ha desarrollado normas, leyes y estrategias que promuevan
el desarrollo sustentable como parte de la vida educativa de las personas.
P g i n a 38 | 52

Por ejemplo:
* Materia de Desarrollo Sustentable.
* Especialidades en Desarrollo sustentable.
* Diplomados en DS.
* Programas educativos infantiles que inculquen la cultura del desarrollo
sostenible desde pequeos. (das internacionales)
6.4.2 A CTITUDES DE NDOLE PROFESIONAL PARA LA PROCURACIN DE LA
SUSTENTABILIDAD

Son acciones que se toman para implementar en las profesiones la creacin de

un desarrollo econmico y social sostenible. Y que procuran concientizar a los
profesionistas de todos los mbitos sobre la importancia de implementar esta
cultura en la vida.
La secretaria de medio ambiente y recursos naturales (SEMARNAR), por
conducto del centro de educacin y capacitacin para el desarrollo sustentable
(CKDSU), elabora e instrumenta estrategias, programas, proyectos y acciones
para impulsar una cultura ambiental que se exprese en actitudes y
comportamientos a favor del medio ambiente.
As mismo propicia el aprovechamiento sustentable de los recursos naturales y
el desarrollo de competencias para el cuidado, proteccin y conservacin del
medio ambiente.
Por ejemplo
* Incorporacin de la educacin ambiental para la sustentabilidad en
documentos normativos de educacin bsica.
* Formacin docente.
* Gestin ambiental escolar.
* Programas ambientales institucionales (pas).
6.4.3 E DUCACIN AMBIENTAL .

EA es educacin sobre cmo continuar el desarrollo al mismo tiempo que se

protege, preserva y conserva los sistemas de soporte vital del planeta.
El propsito de la EA es dotar los individuos con:
* El conocimiento necesario para comprender los problemas ambientales;
P g i n a 39 | 52

* Las oportunidades para desarrollar las habilidades necesarias para investigar

y evaluar la informacin disponible sobre los problemas;
* Las oportunidades para desarrollar las capacidades necesarias para ser
activo e involucrarse en la resolucin de problemas presentes y la prevencin
de problemas futuros; y, lo que quizs sea ms importante
* Las oportunidades para desarrollar las habilidades para ensear a otros a que
hagan lo mismo.
La educacin ambiental consiste de cuatro niveles diferentes.
I. fundamentos ecolgicos El propsito de este nivel de instruccin es dar al
alumno informaciones sobre los sistemas terrestres de soporte vital. Estos
sistemas de soporte vital son como las reglas de un juego.
II. concienciacin conceptual. cmo las acciones individuales y de grupo
pueden influenciar la relacin entre calidad de vida humana y la condicin del
ambiente. Es decir, no es suficiente que uno comprenda los sistemas de
soporte vital (reglas) del planeta.
III. la investigacin y evaluacin de problemas. Esto implica aprender a
investigar y evaluar problemas ambientales. Debido a que hay demasiados
casos de personas que han interpretado de forma incorrecta o sin exactitud
asuntos ambientales, muchas personas se encuentran confundidas acerca de
cul es el comportamiento ms responsable ambientalmente.
IV. la capacidad de accin. Este componente enfatiza el dotar al alumno con
las habilidades necesarias para participar productivamente en la solucin de
problemas ambientales presentes y la prevencin de problemas ambientales
futuros.
6.5 NORMATIVAS
Los gobiernos, tradicionalmente, han empleado regulaciones de normas y
controles para lograr objetivos ecolgicos.
Los "estndares de rendimiento" a menudo fijan una meta en las emisiones y
dan a las empresas la flexibilidad de cumplirlas.

P g i n a 40 | 52

El enfoque normativo del desarrollo sustentable tiene como premisa central el

control de la contaminacin.
La reglamentacin formal a travs de estatutos y normas subordinadas es el
enfoque usual para el control de la contaminacin y la proteccin ambiental a lo
largo de la historia.
En la suprema ley, que es la constitucin poltica de Mxico en el articulo 27
estables los recursos naturales. Donde nos habla de que la nacin tiene el
derecho de regular el mejor uso de los recursos naturales, tambin nos habla
en el artculo 73 expide leyes que permiten que los gobiernos tanto federal
como de estados y municipios, de acuerdo a sus mbitos de competencia
legislen la proteccin y restauracin del ambiente y de los recursos naturales.
Esto es para que se logre una distribucin equitativa en la riqueza, adems de
cuidar la conservacin, y el aprovechamiento del medio.
6.5.1 C ONSTITUCIN P OLTICA DE LOS E STADOS U NIDOS M EXICANOS

Establece
Toda persona tiene derecho a un medio ambiente adecuado para su desarrollo
y bienestar.
Es decir que se reconoce como una garanta individual, el articulo 115 establece
facultades para los municipios entre los que estan
Iii. Los municipios tendran a su cargo las funciones y servicios publicos
siguientes:

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A) agua potable, drenaje, alcantarillado, tratamiento y disposicion de sus aguas

residuales;
B) alumbrado publico.
C) limpia, recoleccion, traslado, tratamiento y disposicion final de residuos
Articulo 4 Articulo 73 Habla de las facultades del Congreso, establece en su
fraccin XXIX - G, que el Congreso tiene facultad:
XXIX-G. Para expedir leyes que establezcan la concurrencia del Gobierno
Federal, de los gobiernos de los Estados y de los municipios, en el mbito de
sus respectivas competencias, en materia de proteccin al ambiente y de
preservacin y restauracin del equilibrio ecolgico.
6.5.2 P OLTICA A MBIENTAL

Es un recurso legal que nos ayuda a moderar los excesos de los ciudadano
generan sobre los componentes bsicos de la naturaleza. Braez nos habla del
derecho ambiental que son acciones que se disean para la ordenacin del
ambiente, la legislacin comn y las leyes de orden civil, penal y procesal estn
constituida por cdigos aplicados a los temas ambientales, y temas como la
propiedad, responsabilidad por dao ambiental, deterioro etc. En la actualidad
estas materias estn reguladas a constituciones polticas de muchos pases
latinoamericanos.
6.5.3 D ERECHO A MBIENTAL

El artculo 122 que establece la naturaleza y organizacin del DF, establece en

su apartado C, base primera, fraccin V, inciso J, que la Asamblea legislativa
del DF tendr como facultades:
P g i n a 42 | 52

j) Legislar en materia de planeacin del desarrollo; en desarrollo urbano,

particularmente en uso del suelo; preservacin del medio ambiente y proteccin
ecolgica; vivienda; construcciones y edificaciones; vas pblicas, trnsito y
estacionamientos; adquisiciones y obra pblica; y sobre explotacin, uso y
aprovechamiento de los bienes del patrimonio del Distrito Federal;
Adems, el mismo artculo en su base cuarta, inciso G, establece:
G. Para la eficaz coordinacin de las distintas jurisdicciones locales y
municipales entre s, y de stas con la federacin y el Distrito Federal en la
planeacin y ejecucin de acciones en las zonas conurbadas limtrofes con el
Distrito Federal, de acuerdo con el artculo 115, fraccin VI de esta Constitucin,
en materia de asentamientos humanos; proteccin al ambiente; preservacin y
restauracin del equilibrio ecolgico; transporte, agua potable y drenaje;
recoleccin, tratamiento y disposicin de desechos slidos y seguridad pblica,
sus respectivos gobiernos podrn suscribir convenios para la creacin de
comisiones metropolitanas en las que concurran y participen con apego a sus
leyes.
Articulo 122 La Constitucin no prev reglas para el medio ambiente y
ecologa, sino que slo deja esas tareas para que las establezcan las leyes
secundarias; Algunas de esas leyes son: Ley de Bioseguridad de Organismos
Genticamente Modificados, ley Federal de Sanidad Vegetal, Ley Federal para
el Control de Sustancias Qumicas, Ley General de Desarrollo Forestal
Sustentable, y la ms importante es la ley general del equilibrio ecolgico y
P g i n a 43 | 52

proteccin al ambiente La poltica ambiental es el conjunto de los esfuerzos

polticos para conservar las bases naturales de la vida humana y conseguir un
desarrollo sustentable. Desde los aos 70, con la conciencia ambiental
creciente, se ha convertido en un sector poltico autnomo cada vez ms
importante tanto a nivel regional y nacional como internacional. En los
gobiernos de muchos pases hay un ministerio encargado de temas
ambientales y se han creado partidos verdes.
La definicin de una poltica ambiental a nivel de empresa es un requisito de los
sistemas de gestin medioambiental certificados como ISO 14001 Legislacin y
normatividad para el desarrollo sustentable son diversas formas jurdicas,
econmicas y polticas que tiene el propsito frenar el deterioro de los recursos
naturales, la contaminacin, y los efectos de estos fenmenos sobre la salud
humana, calidad de vida de la comunidad, etc. Esto lleva a que se use una
nueva conducta en relacin con el hombre y la naturaleza.
6.5.4 LEGISLACIN Y NORMATIVIDAD PARA EL DESARROLLO
SUSTENTABLE

En 1980 en Mxico se incorporo el tema de estado en relacin con el medio

ambiente. El plan nacional se desarrollo en 1983 y con esto se dieron base para
formular una poltica ambiental a travs de 3 vas.
1. La va legislativa
2. La va administrativa
3. La va de planeacin

ACTIVIDADES REALIZADAS
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21 nov

22 nov

23 nov

26 nov

1. Consulta de fuentes: Dentro de esta actividad se buscaran los libros o

pginas de internet que contengan informacin relevante del tema a investigar.
2. Recopilacin de informacin: Una vez encontrada la informacin, se juntara
en un documento.
3. Desarrollo del trabajo: Se dispondr a darle forma a la informacin
recopilada, as como al resto de las partes del documento (introduccin,
justificacin, conclusiones, etc.)
4. Revisin del trabajo: Una vez finalizado el trabajo, se dispondr a realizar una
revisin general para corregir detalles.
5. Impresin del documento: Se imprimir el documento una vez realizada su
revisin.
6. Entrega del trabajo final: Con el documento ya impreso se entregara el
trabajo final al catedrtico de la materia Desarrollo Sustentable.

P g i n a 45 | 52

CONCLUSIONES
CONCLUSIN 1
Se trata de incentivar esquemas auto regulatorios que propicien una nueva
conducta en la relacin Hombre-naturaleza. Con base en lo anterior, la
legislacin y la normatividad ambientales, cuando son ms frecuentes y
prolongados los perodos de tensin ambiental, junto con otras herramientas de
la poltica ambiental, son la clave para lograr el desarrollo sustentable. Visto de
otro modo, la ausencia de una legislacin y normatividad ambientales propician
la acumulacin de pasivos ambientales que en esencia significan poner en
riesgo el patrimonio ambiental del pas.

CONCLUSIN 2
El derecho a un medio ambiente sano es un derecho humano reconocido en la
constitucin poltica de los estados unidos mexicanos y en el protocolo adicional
a la convencin americana sobre derechos humanos en materia de derechos
econmicos, sociales y culturales. Asimismo, ha sido ampliamente reconocido
en diversas declaraciones y planes de accin de naciones unidas y de la
organizacin de estados americanos.

CONCLUSIN 3
P g i n a 46 | 52

Para ser eficaz, la educacin ambiental debe comenzar a una edad temprana.
Un componente clave de la educacin primaria debe ser el aprendizaje sobre el
medio natural y la forma de apreciar la naturaleza. En particular, los nios
deben ser expuestos a la educacin prctica en ambientes al aire libre para que
puedan visualizar la importancia del ecosistema de la Tierra. A menudo en los
entornos urbanos, la gente est separada de la esfera de produccin de
alimentos. Al mostrar a los estudiantes de dnde viene la comida y cmo
operan las granjas, el sistema educativo fomentara en ellos una mayor
comprensin de la naturaleza y cmo los seres humanos dependen de los
procesos naturales para su supervivencia.

CONCLUSIN 4
Usando la responsabilidad Social Corporativa, las empresas deberan adoptar
un enfoque ambientalmente ms amigable para los negocios y trabajar
activamente para mejorar el mundo. Impulsando el desarrollo de tecnologas,
polticas, normas, y hasta hbitos en pro de la naturaleza, es decir, que
beneficien tanto al desarrollo de la sociedad, as como al medio ambiente.
Diseando estrategias que impulsen dicho desarrollo, en cada uno de los
aspectos que intervienen en una empresa: medio ambiente, social,
legal/jurdico, productivo, econmico.

CONCLUSIN 4
Dado que el mundo de hoy es una sociedad basada en el consumidor,
necesitamos garantizar que los productos que consume la gente son amigables
con el medio ambiente. Esto requiere un estudio ms exhaustivo de los ciclos
P g i n a 47 | 52

de produccin de varios productos para determinar qu aspectos de la

produccin causan el mayor dao al medio ambiente. A pesar que se puede
argumentar que el desarrollo sustentable puede ofrecer a las empresas una
ventaja competitiva en la nueva economa global.

CONCLUSIN 5
Se entiende que la mejor manera que tiene el Estado, el mercado y la sociedad
civil es un esfuerzo concertado para lograr un desarrollo sostenible dado que
los estados todava ejercen la mayor parte de su fuerza con las leyes y
reglamentos, estos deben ser utilizados para ayudar a guiar el desarrollo
sostenible ya que el mercado es lo que determina que bienes se producen, es
necesario asegurar mecanismos adecuados se introducen en el mercado para
asegurar modelos de produccin sostenibles, esto incluira gravando los
comportamientos nocivos y subsidiar el buen comportamiento.

CONCLUSIN 6
La degradacin ambiental y la marginacin econmica son los problemas
sociales que son causados por la actividad humana. Por lo tanto, con el fin de
resolver estos problemas, tenemos que poner en practica las estrategias
sociales. Sin embargo, debido al gran tamao de la raza humana y la escala de
la actividad humana, la implementacin de estrategias efectivas para frenar la
degradacin ambiental y la polarizacin social ser difcil. Probablemente la
institucin ms importante en la implementacin del desarrollo sostenible es el
gobierno.

CONCLUSIN 7
P g i n a 48 | 52

Las empresas por si solas no son capaces de aplicar eficazmente el desarrollo

sostenible, porque su preocupacin principal es el lucro. El mundo de
simplemente continuar en su actual trayectoria, lleva al cambio climtico sin
cesar y en gran escala la degradacin ambiental, lo que reduce la habitabilidad
de la Tierra. Las empresas por lo tanto necesitan el derecho de orientacin de
las polticas gubernamentales para participar en los procesos productivos que
no destruyan el medio ambiente.

CONCLUSIN 8
Los gobiernos son las nicas instituciones con autoridad suficiente para
proponer polticas pblicas y hacer cumplir los reglamentos particulares. Como
resultado, ellos son los que deben sancionar la actividad humanan que es
perjudicial para el medio ambiente y la actividad humana que recompensa y
ayuda al medio ambiente. Los gobiernos pueden aplicar una serie de medidas
polticas para fomentar la sostenibilidad, los impuestos sobre la contaminacin,
los subsidios para el comportamiento beneficioso, y las regulaciones sobre las
actividades industriales.

CONCLUSIN 9
Los sistemas educativos son factores clave para el desarrollo sustentable. A
pesar de los esfuerzos del pas en la primera dcada del siglo XX para
promover la educacin ambiental, la falta de planes e implementacin
adecuados ha relegado este concepto a los confines del sistema educativo. De
hecho, muchos avances logrados en este tema en los ltimos aos fueron

P g i n a 49 | 52

propiciados por las organizaciones no gubernamentales del pas. Si desea

participar de lleno en el desarrollo sustentable.

CONCLUSIN 10
El desarrollo sustentable en la educacin no se limita a la creacin de unidades
curriculares sobre el medio ambiente, sino que se trata de un proceso inclusivo
y pluridimensional para la reconsideracin y modificacin de las ideologas y
prcticas sobre nuestra relacin con el medio ambiente. La educacin para el
desarrollo sustentable procura transmitir conocimientos, destrezas y prcticas
capaces de inspirar a los estudiantes a ser ciudadanos comprometidos que
trabajen para promover una mejor calidad de vida para todas las personas y
tambin para el medio ambiente

BIBLIOGRAFA
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