M INISTERIO DE EDUCACIN DEL PER

GUA PARA LA EVALUACIN DE

PROYECTOS DE INNOVACIN
PEDAG GICA

Gua para la Evaluacin de Proyectos de Innovacin Educativa - FONDEP

FONDEP
Fondo Nacional de Desarrollo de la
Educacin Peruana
Presidente del FONDEP
Ricardo Morales Basadre S.J.
Directora de Proyectos
Teresa Tovar Samanez

Equipo de Gestin de Proyectos

Eduardo Huayta Gonzlez
Maila Len Gmez
Lourdes Leyva Atencio
Wilfredo Rimari Arias
FONDEP
Av. Paseo del Bosque 940
San Borja, Lima-Per
www.fondep.gob.pe / fondep@fondep.gob.pe
Telfonos: (51-1) 435-3903 / 435-3904
Fax: (51-1) 4353911
Lima, Julio 2008.

Gua para la Evaluacin de Proyectos de Innovacin Educativa - FONDEP

PRESENTACIN

El Concurso Lectura y Expresin Libre y Creativa se ha iniciado en Ancash con la

capacitacin en diseo de proyectos de innovacin a los Equipos Tcnicos
Promotores de Proyectos conformados por miembros de la DRE y los especialistas
en cada UGEL. Luego de esta fase, los equipos tcnicos, apoyados por un equipo
descentralizado del FONDEP, han capacitado a los docentes de las instituciones
educativas en el diseo de proyectos, los cuales, de acuerdo a un cronograma,
vienen sido presentados en cada UGEL. Con la evaluacin de los proyectos se
seleccionar a 276 escuelas como beneficiarias del concurso.
La evaluacin de los proyectos de innovacin que elaboran las instituciones
educativas participantes en el Concurso Lectura y Expresin Libre y Creativa
requiere una labor cuidadosa y detallada. Es por ello que la presente gua busca
orientar la lectura crtica de los proyectos de innovacin educativa explicando
cules son los criterios e indicadores que se emplearn para su revisin y
evaluacin. As tambin la gua explica las funciones que tendrn a cargo el Comit
de Evaluacin y Seleccin de Proyectos, conformado por expertos de distintas
instituciones pblicas y privadas.
A los miembros de los Comits de Evaluacin les recomendamos su lectura atenta
y clarificar cualquier duda que se presente para tener mayores elementos de juicio
al momento de la revisin de los proyectos en su jurisdiccin. Agradecemos su
contribucin responsable al proceso de seleccin de los proyectos ganadores.

Equipo de Gestin de Proyectos - FONDEP

Gua para la Evaluacin de Proyectos de Innovacin Educativa - FONDEP

INDICE

El Comit de Evaluacin y Seleccin de Proyectos

1.

Quines lo conforman?

2.

Cmo se conforma?

3.

Qu tareas debe desarrollar?

ANEXOS
Anexo 1:

Acta de instalacin y designacin de presidente y secretario

Anexo 2:

Ficha individual de Evaluacin de Proyectos

Anexo 3:

Criterios de evaluacin de proyectos de innovacin nivel 1

Anexo 4:

Ficha de consolidado de puntajes

Anexo 5:

Nmina de proyectos presentados y calificaciones obtenidas

Anexo 6:

Informe Tcnico del Comit de Evaluacin y seleccin de proyectos.

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EL Comit de Evaluacin y Seleccin de Proyectos

El Comit de Evaluacin y Seleccin de Proyectos es la instancia responsable de
revisar, evaluar y seleccionar los proyectos innovadores ganadores a nivel de
UGEL y comunicar los resultados de su trabajo al FONDEP, para su ratificacin y
aprobacin final.

1. Quines lo conforman?
El Com it de Evaluacin y Seleccin de Proyectos (CESP) debe estar integrado por
docentes cesantes, profesionales de distintas especialidades,
representantes de
instituciones pblicas y privadas, de universidades, empresas y m unicipios (Art. 28 del
Reglam ento del FONDEP).
Los miem bros del CESP
deben de cum plir los
siguientes requisitos:
Una reconocida trayectoria en el cam po

educativo.
Experiencia en el cam po educativo o de
gestin de proyectos.
Idone idad
Solvencia moral.
Experiencia en la conducc in de
instituciones educativas o proyectos
educativos institucionales, locales o
regionales.
De preferencia, vinculado a instituciones
educativas de prestigio.

Es necesario que el Comit de Evaluacin y Seleccin de Proyectos est integrado por una diversidad de
profesionales que renan el perfil establecido.
El Comit deber estar conform ado por tres (03)
integrantes, como mnimo.

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2. Cmo se conforma?
El Com it de Evaluacin y Seleccin de Proyectos se conforma de la siguiente
manera:
La DRE o UGEL solicita al Consejo Participativo Regional o Local
de Ed ucacin una propuesta de integrantes del Com it de Evaluacin
y Seleccin de Proyectos.
La DRE o UGEL publica en su sede y a travs de otros m edios de difusin la
propues ta de integrantes del Com it de E valuacin y Seleccin de Proyectos
duran te un perodo de 05 das, perodo durante el cual se podrn presentar
observaciones fundadas, dirigidas al director de la DRE /UG EL, con la
finalidad de asegurar la idoneidad de los integrantes de este com it. Frente
a las observaciones presentadas, el director de la DRE/UGEL resolver en
coordinacin con el COPARE/COP ALE.

3. Qu tareas debe realizar el CESP?

Los m iem bros del Com it de Evaluac in y Seleccin de Proyectos desarrollan su
trabajo d e acuerdo con el siguiente procedim iento :
a.

Antes de la seleccin
Inform arse sobre la Ley y el Reglam ento del
FONDEP.
Conocer los criterios, instrumentos y plazos en
los que debe llevarse a cabo el proceso de
evaluacin y seleccin de proyectos .
Tomar conocim iento de los plazos para llevar
a cabo el proceso de evaluacin y seleccin.
Solicitar al Director de la DRE o UGEL , segn
sea el caso, la entrega oficial de los proyectos
con Acta y relacin de instituciones educativas participantes, al da
siguiente de cerrado el plazo oficial de recepcin.

b.

Durante el proceso de evaluacin y seleccin

Elaborar y firmar el acta de instalacin, en
Presidente y Secretario del Comit (ver anexo 01).

el que se designa al

Proponer una organ izacin de trabajo al interior del Com it, que perm ita
desarrollar de m anera ptima el proceso de evaluacin, tom ando en
cuenta el conocim iento y experiencia de cada integrante.
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 Revisar y calificar los proyectos, de acuerdo a los criterios establecidos

(ver anexo 02). Cada jurado registrar los puntajes que asigne a cada
proyecto en la Ficha de Evaluacin Individual (ver anexo 03). En caso de
existir un excesivo nmero de proyectos, y esto desborde la capacidad
de evaluar cada proyecto por todos los m iembros, se sugiere que los
proyectos de innovacin sean evaluados al m enos por dos (02)
integrantes del Com it de Evaluacin y Seleccin.
El integrante del Com it de E valuacin y Seleccin de proyectos que
haya m antenido o m antenga algn tipo de vnculo con la institucin
educativa participante o sus m iem bros , se abstendr de participar en
la evaluacin de dicho proyecto , en aras de la transparencia.
Consolidar los puntajes asignados a cada proyecto, haciendo uso de la
Ficha de Consolidado de Puntajes. El puntaje final alcanzado por un
proyecto, se obtiene al dividir la sumatoria de los puntajes individuales
asignados al proyecto entre el nmero de integrantes que han em itido el
puntaje (ver anexo 04).
Llenar la nm ina de Proyectos presentados con las calificaciones
obtenidas por cada Institucin Educativa en orden decreciente, es decir, el
N 1 de la Nm ina ser el proyecto que haya alcanzado el mayor
puntaje, y as sucesivamen te hasta llegar a aquellos proyectos que hayan
obtenido puntajes m s bajos. Esta nm ina tiene carcter pblico y debe
ser asentada en un Acta Fina. El acta y el consolidado de los puntajes
deben ser rubricados por l os m iem bros del CESP y enviados a la
Gerenc ia Ejecutiva del FONDEP para su aprobac in y ratificacin final y
proceder al trm ite de financiamiento (ver anexo 05).

Am igos, finalmente tenemos

los proyectos seleccionados
para nuestra UGEL. Ya
term inamos el trabajo.

Un momentito, an
nos falta el informe
tcnico para enviarlo
al FONDEP

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 Elaborar el Inform e tcnico que describa el proceso de evaluacin y

seleccin, as com o las alternativas y decisiones tom adas para superar
las dificultades (ver anexo No 6).
Los resultados del proceso de evaluacin y seleccin son INAPELABLES.
c.

Despus de la seleccin
Entregar copias del Acta Final a la UGEL o DRE de su jurisdiccin.
Entregar a la UG EL o DRE la totalidad de los proyectos con las fichas
de evaluacin de cada uno de ellos.
Enviar en coord inacin con la DRE o UGEL el Acta Final en original y los
proyectos ganadores al Consejo de Adm inistracin del FOND EP
El FONDEP dar la aprobacin final y ratificacin de los resultados a partir del
informe tcnico, Acta y Nm ina rem itida por los Com its de Evaluacin y
Seleccin de Proyectos a travs de la UGEL luego de revisarlos .
Concluido el proceso de evaluacin de proyectos, el FONDEP publicar a travs
de diferentes m edios la relacin de proyectos beneficiarios.
Recomendaciones:

Se recom ienda que los proyectos de innovacin sean evaluados, al m enos

por dos integran tes del Com it de Evaluacin y Seleccin y que el resultado
de la evaluacin sea el producto del promed io de am bos puntajes.

En caso de existir em pate en los puntajes de algunos proyectos, que entren

en conflicto por un cupo, se definirn tom ando en consideracin los puntajes
ms altos alcanzados en el criterio de CO N SISTEN C IA D EL PR O YECTO y
M E TAS DE IM PACTO EN LO S AP REN DIZAJE S.

La UGEL o DRE emitir un documento de

agradecimiento y felicitacin al Comit de Evaluacin
y Seleccin en reconocimiento de su labor.

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Anexo 01
ACTA DE INSTALACIN Y DESIGNACIN DE PRESIDENTE Y SECRETARIO
Siendo las _________horas del da
___de
del presente ao; los
integrantes del Comit de Evaluacin y Seleccin de Proyectos Innovadores, de la
Unidad de Gestin Educativa Local UGEL:
de
la
Provincia de:
____, Regin:
; los Seores:
Jurado
N
01
02
03
04
05
...

Apellidos y nombres

N DNI

Institucin a la que
representa

internados en el local de ______________________, dam os por instalado el Com it de

Evaluacin y Seleccin de Proyectos Innovadores para el Concurso de Lectura y
Expresin Libre y Creativa: Desarrollo de C apacidades Com unicativas, prom ovido por
el FONDEP para el presente ao 2008.
Designndose com o Presidente del Com it a:
y com o Secretario a:

___________,
_________,

Firm am os la presente Acta para dar fe de lo actuado, en presencia del Repre sentante
de la Unidad de Gestin Educativa Local.

Firma Jurado N 01
DNI N
Presidente

Firma Jurado N 02
DNI N
Secretario

Firma Jurado N 03
DNI N

Firma Jurado N 04
DNI N

Firma Jurado N 05
DNI N

Firma Jurado N ...

DNI N

En representacin
de
la
UGEL,
se
design
a
el/la
_______________________identificado con DNI N _____________,

Sr/Sra:

Firma Representante UGEL

*El representante de la UGEL no forma parte del Comit de Evaluacin y Seleccin de Proyectos.
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Anexo 02
FICHA IN DIVIDUA L D E EVALUA CI N
DE PRO YEC TO S
Direccin Regional de Educacin:
Unidad de Gestin Educativa Local:
Apellidos y nombres del Integrante del Comit de Evaluacin y Seleccin de
Proyectos:

Criterios de
Calificacin

Carcter
Innovador

INDICADO RES

1.
2.
3.
4.
5.

Consistencia del
proyecto
6.
7.
8.
9.
Metas
de
impacto en los
aprendizajes
Articulacin de
componentes
Monitoreo y
Evaluacin

10.
11.
12.
13.
14.
15.

Sostenibilidad

16.
17.

_____
_____
_____

Puntaje por cada

m iem bro del jurado
Ptaje
M xim o

Expresa variantes respecto a las acciones cotidianas y rutinarias para

07
abordar la tarea de la enseanza
Plantea cambios en la manera de organizar y gestionar la accin educativa 07
del centro que involucran a docentes, estudiantes padres de familia
Presenta una descripcin breve y clara del problema que da origen al
06
proyecto, explicita las causas y efectos.
Justifica la intervencin en base a los antecedentes, expresando el qu
06
por qu, el para qu se desea implementar el proyecto.
Existe coherencia entre el problema planteado, los objetivos, los
resultados y los indicadores. Los resultados son claros y dirigen el
06
proyecto a la superacin del problema identificado.
El objetivo es posible de alcanzar y evaluar, de acuerdo a lo
06
planteado en el proyecto de innovacin.
Las actividades estn claramente definidas, cronogramadas y orientadas
06
al logro de los resultados.
Existe coherencia entre las actividades y el requerimiento presupuestal.
06
El proyecto, responde y es pertinente a las necesidades y caractersticas
06
de los estudiantes y de la zona
Hay coherencia entre resultados e indicadores. Los indicadores permiten
08
verificar el avance de los resultados.
Las actividades, propuestas en el proyecto, conllevan efectivamente a
08
mejorar los aprendizajes.
Plantea algn resultado o actividades que conlleven al logro de la Equidad,
08
Gestin o Desarrollo de las Capacidades Docentes.
Formula cmo se va a desarrollar el monitoreo.
05
Explicita, en la relacin de actividades, el levantamiento de una lnea de
05
base que sea el referente de avance y evaluacin de sus resultados.
Se articula al PEI de la institucin educativa y establece lazos con el PAT,
04
PCC, otros.
Plantea procesos de gestin para el involucramiento de la comunidad
03
(padres de familia, autoridades locales, regionales, otros)
El proyecto, explicita la participacin activa de los estudiantes en todas las
03
fases del proyecto.
SUMA TOTAL POR JURADO
PROMEDIO DE LOS PUNTAJES TOTALES

Jurado
N 1

Firma
DNI N:
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10

Anexo 03

Criterios de
Calificacin
1. Carcter Innovador

CRITERIOS DE EVALUACIN DE PROYECTOS DE INNOVACIN

Nivel 1
Qu caracteriza a un proyecto que expresa el criterio de:
1. y 2. El Carcter Innovador de un proyecto se observa cuando el Proyecto
plantea o propone un nivel de cambio o transformacin inicial en las
prcticas educativas habituales, con relacin al aprendizaje de la lectura,
escritura, expresin oral o corporal. Puede basarse en la adaptacin de otra
experiencia o idea. Propone ideas motivadoras, formas novedosas de
responder a las necesidades comunicativas .
3.

2. Consistencia del
proyecto

6.
7.
8.
9.

1.
2.

El problema describe una situacin de aprendizaje que hay que mejorar, 3.

relacionada a alguna de las capacidades comunicativas. Ejemplos: 1)
Estudiantes de escuelas bilinges, quechua y castellano, tienen dificultades
para la comprensin de textos en castellano. 2) Los estudiantes no
encuentran necesidad ni motivacin para escribir. 3) Los estudiantes
muestran poca fluidez y claridad en su expresin oral en clase.

4. Expresa cul es el sentido del proyecto, su finalidad y contribucin a la tarea

educativa y fundamenta cules son las razones por las que la ejecucin
del proyecto ayudar a superar el problema.
5.

Qu nos indica que el proyecto rene el criterio de :

Expresa variantes respecto a las acciones cotidianas y rutinarias para
abordar la tarea de la enseanza
Plantea cambios en la manera de organizar y gestionar la accin
educativa del centro que involucran a docentes, estudiantes padres de
familia
Sub Total 1
Presenta una descripcin breve y clara del problema que da origen al
proyecto, explicita las causas y efectos.

4. Justifica la intervencin en base a los antecedentes, expresando el qu

por qu, el para qu se desea implementar el proyecto.

El objetivo es una respuesta para superar el problema planteado. Los 5.

resultados se derivan del objetivo central. Los dos primeros resultados
tienen que ver con el desarrollo de capacidades y actitudes comunicativas
de los estudiantes. El tercer resultado est dirigido a logros en los docentes.
Los indicadores permiten verificar si se cumple el resultado esperado.
Expresa la situacin que se piensa lograr luego de la ejecucin del 6.
proyecto.
Verificar la claridad, pertinencia y secuencia de las actividades en el cuadro
VII (cuadro de actividades/cronograma/responsables).
7.

Existe coherencia entre el problema planteado, los objetivos, los

resultados y los indicadores. Los resultados son claros y dirigen el
proyecto a la superacin del problema identificado.
El objetivo es posible de alcanzar y evaluar, de acuerdo a lo
planteado en el proyecto de innovacin.
Las actividades estn claramente definidas, cronogramadas y orientadas
al logro de los resultados.
Existe coherencia entre las actividades y el requerimiento presupuestal.

Revisar el punto VII del documento del proyecto (cuadro de 8.

actividades/cronograma/responsables) y el punto VIII (presupuesto y
cronograma de gastos).
Se evala revisando el problema y la justificacin del proyecto.
9. El proyecto, responde y es pertinente a las necesidades y caractersticas de
los estudiantes y de la zona.

Gua para la Evaluacin de Proyectos de Innovacin Educativa - FONDEP

11

3. Metas de impacto
en los aprendizajes

Sub Total 2
10. El impacto en los aprendizajes se evidencia si el proyecto explicita, 10. Hay coherencia entre resultados e indicadores. Los indicadores permiten
verificar el avance de los resultados.
cuando menos, un incremento en el desarrollo de capacidades; es decir,
mejoras en la calidad educativa. Revisar la matriz de consistencia del
proyecto para determinar la coherencia entre resultados e indicadores. Los
indicadores deben permitir verificar el nivel de logro de los resultados del
proyecto.
11. Verificar si las actividades propuestas son pertinentes para el logro del 11. Las actividades, propuestas en el proyecto, conllevan efectivamente a
objetivo central del proyecto.
mejorar los aprendizajes.

4. Articulacin de
componentes

Sub Total 3
12. Verificar en la lectura de la Justificacin del proyecto si se tiene en cuenta la 12. Plantea algn resultado o actividades que conlleven al logro de la
Gestin o Desarrollo de las Capacidades Docentes.
problemtica lingstica y cultural, o si atiende problemas de discriminacin o de
desigualdad de algn tipo. Tambin si incluye resultados o actividades
articulados al Plan Anual de Trabajo y al Proyecto Educativo Institucional o
relacionado al Desarrollo de Capacidades Docentes.

5. Monitoreo y
Evaluacin

Sub Total 4
13. El proyecto contiene una propuesta de monitoreo y evaluacin que
13. Formula cmo se va a desarrollar el monitoreo.
permita medir el avance respecto a los objetivos y resultados y actividades
propuestos. En este punto se espera la formulacin de ideas bsicas en torno al
monitoreo que permitan conocer cul es su finalidad y en qu momentos se
desarrollar. Si es posible se adjuntar la matriz de monitoreo.
14. Verificar la presencia de la actividad de lnea de base en la matriz de 14. Explicita, en la relacin de actividades, el levantamiento de una lnea de base
que sea el referente de avance y evaluacin de sus resultados.
consistencia.

6. Sostenibilidad

Sub Total 5
15. Este punto se verifica en la Justificacin del proyecto donde debe explicarse 15. Se articula al PEI de la institucin educativa y establece lazos con el PAT,
la relacin del proyecto con los documentos de gestin institucional, cmo se
PCC, otros.
integran al logro de las metas institucionales.
16. Plantea procesos de gestin para el involucramiento de la comunidad
(padres de familia, autoridades locales, regionales, otros)
El proyecto deja claramente expresada la forma cmo los logros, derivados de
la implementacin, se sostendrn en el tiempo, en la comunidad educativa y 17. El proyecto, explicita la participacin activa de los estudiantes en todas las
en el entorno local.
fases del proyecto.
TOTAL

Gua para la Evaluacin de Proyectos de Innovacin Educativa - FONDEP

Sub Total 6

12

Anexo 04

FICH A CO NS O LID AD O DE PUNTAJE S

Direccin Regional de Educacin:

Unidad de Gestin Educativa Local:

El resultado final se obtiene de la sumatoria de los puntajes totales asignados al proyecto, por
cada integrante del Comit, promediado entre el nmero de stos.
Puntaje total
Jurado N 1

1.
2.

4.
5.
6.
7.
8.
9.
Metas de impacto
en los
aprendizajes
Articulacin de
componentes
Monitoreo y
Evaluacin

10.
11.
12.
13.
14.
15.

Sostenibilidad

Puntaje total
Jurado N

Sumatoria total
-------------------------------------N de miembros del jurado

INDICADO RES

3.

Consistencia del
proyecto

Puntaje total
Jurado N 2

Puntaje por cada m iem bro del jurado

Criterios de
Calificacin

Carcter
Innovador

Ptaje
M xim o

Expresa variantes respecto a las acciones cotidianas y rutinarias para

abordar la tarea de la enseanza.
Plantea cambios en la manera de organizar y gestionar la accin
educativa del centro, que involucra a docentes, estudiantes, padres de
familia.
Presenta una descripcin breve y clara del problema que da origen
al proyecto, explicita las causas y efectos.
Justifica la intervencin en base a los antecedentes, expresando el
qu, por qu, el para qu se desea implementar el proyecto.
por qu,
el para qu
se desea
implementarplanteado,
el proyecto.los objetivos,
Existe
coherencia
entre
el problema
los resultados y los indicadores. Los resultados son claros y dirigen
el proyecto a la superacin del problema identificado.
El objetivo es posible de alcanzar y evaluar, de acuerdo a lo
planteado en el proyecto de innovacin.
Las actividades estn claramente definidas, cronogramadas y
orientadas al logro de los resultados.
al logrocoherencia
de los resultados.
Existe
entre las actividades y el requerimiento presupuestal.
El proyecto, responde y es pertinente a las necesidades y
caractersticas de los estudiantes y de la zona
Hay coherencia entre resultados e indicadores. Los indicadores permiten
verificar el avance de los resultados.
Las actividades, propuestas en el proyecto, conllevan efectivamente a
mejorar los aprendizajes.
Plantea algn resultado o actividades que conlleven al logro de la
Equidad, Gestin o Desarrollo de las Capacidades Docentes.
Formula cmo se va a desarrollar el monitoreo.
Explicita, en la relacin de actividades, el levantamiento de una lnea de
base que sea el referente de avance y evaluacin de sus resultados.
Se articula al PEI de la institucin educativa y establece lazos con el
PAT, PCC, otros.

16.

Plantea procesos de gestin para el involucramiento de la

comunidad (padres de familia, autoridades locales, regionales, otros)
17. El proyecto, explicita la participacin activa de los estudiantes en todas
las fases del proyecto.

Jurado

Jurado

Jurado

N 1

N 2

07
07

06
06
06
06
06
06
06
08
08
08
05
05
04
03
03

SUMA TOTAL POR JURADO

PROMEDIO DE LOS PUNTAJES TOTALES

Firma Jurado N 01
DNI N
__

Firma Jurado N 02
DNI N
__

Firma Jurado N 03
DNI N
__

Firma Jurado N 04
DNI N
__

Firma Jurado N 05
DNI N
__

Firma Jurado N ...

DNI N
__

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13

Anexo 05

N M INA DE PRO Y ECT O S PRESE NTAD O S Y

CALIF IC ACIO NES O B TENIDAS
ACTA FINAL
Siendo las _
horas del da _
___de _
del presente ao; los integrantes del
Comit de Evaluacin y Seleccin de Proyectos Innovadores, de la Unidad de Gestin Educativa Local
UGEL:
___
de la Provincia de: _ _
_, Regin: ________
; Seores:
Jurado N
01
02
03
04
05
...

Apellidos y nombres

N DNI

Institucin a la que representa

internados en el local de _
___
__, damos por concluido el Proceso de Evaluacin y Seleccin
de Proyectos Innovadores del Concurso de Lectura y Expresin Libre y Creativa: Desarrollo de Capacidades Comunicativas,
promovido por el FONDEP para el presente ao 2008, adjuntndose la Nmina de Proyectos presentados y sus respectivas
calificaciones, debiendo considerar que para nuestra jurisdiccin se ha asignado un cupo de ___
proyectos innovadores a
financiar.
N

Institucin Educativa

Puntaje obtenido
(De mayor a
menor)

Nombre del proyecto

1
2
3
4
5
6
7

Firmamos la presente Acta para dar fe de lo actuado

Firma Integrante del Comit
DNI N
__

Firma Integrante del Comit

DNI N
__

Firma Integrante del Comit

DNI N
__

Firma Integrante del Comit

DNI N
__

Firma Integrante del Comit

DNI N
__

Firma Integrante del Comit

DNI N
__

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14

Anexo 06

INFO RM E TCN IC O DEL C O M IT D E EVALUA CI N

Y SELEC CI N DE PRO Y EC TO S
Direccin Regional de Educacin:
Unidad de Gestin Educativa Local:

____
____

Integrantes del COMIT DE EVALUACIN Y SELECCIN DE PROYECTOS

Jurado N
Apellidos y nombres
N DNI
Institucin a la que representa
01
02
03
04
05
...

Con relacin a:

1. Organizacin de Comit para el proceso de evaluacin

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
2. Caractersticas de los proyectos presentados
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
3. Caractersticas de los proyectos ganadores
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
4. Instrumentos de evaluacin utilizados
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
5. Procedimiento de evaluacin y seleccin de proyectos
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
6. Asignacin de puntajes y toma de decisiones en caso de empate
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
7. Coordinacin con la UGEL
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

Firma Integrante del Comit

DNI N
__

Firma Integrante del Comit

DNI N
__

Firma Integrante del Comit

DNI N
__

Firma Integrante del Comit

DNI N
__

Firma Integrante del Comit

DNI N
__

Firma Integrante del Comit

DNI N
__

FONDEP
concursos @ fondep.gob .pe
Telf. 435 3904
Av. Paseo del Bosque N 940 San Borja
LIMA

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15