EJEMPLO DE PRUEBA GENERAL DE ACCESO A TODOS LOS

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR PARA EL CURSO 20**/20**

NOMBRE Y APELLIDOS..................................................................................................
CICLO...........................................................................................................................

1. Elige uno de los siguientes textos.

2. Comenta el texto elegido segn las siguientes pautas:
-

indica el tema principal tratado en el texto

realiza un breve resumen del mismo

contesta a las cuestiones planteadas para ese texto

3. Se valorarn fundamentalmente: la comprensin lectora, la correcta expresin en

lengua castellana, la madurez a la hora de exponer las ideas y el orden expositivo.
TEXTO N 1

Sabemos que en la Antigedad Clsica los monumentos y estatuas estaban pintados de

vivos colores, aunque en muchos casos nos han llegado en blanco marmreo.
Ahora, un grupo de estudiosos de la policroma de los monumentos antiguos ha
recuperado los colores originales de algunas construcciones emblemticas.
La conferencia internacional Los colores de Augusto, que se ha desarrollado en el
Auditorio del Ara Pacis, ha destacado la importancia que tuvo el color en los monumentos
del mundo antiguo, entre ellos el propio Ara Pacis, o Altar de la Paz, construido por
Augusto, el primer emperador de Roma (aos 27 a. C. 14 d. C.) para conmemorar sus
victorias en Espaa y La Galia. La posteridad recordara la poca de Augusto como una era
de paz, prosperidad y grandeza, que marc el comienzo del Imperio.
Un grupo de investigadores de la Superintendencia de Bienes Culturales del Ayuntamiento
de Roma ha llevado a cabo un estudio minucioso del monumento para realizar un modelo
virtual del mismo tal como era cuando se consagr en el ao 13 a. C., con toda la
vistosidad de los colores que destacaban sus relieves.
El modelo, presentado en la ya citada conferencia, se ha generado a partir de los restos
de policroma que an conserva el mrmol de este magnfico altar, restos que se han
estudiado mediante rayos ultravioleta para detectar la base orgnica de su preparacin, y
se han comparado con los de otros edificios romanos y griegos.
Segn Simon Foresta, de la Universidad Federico II de Npoles, que ha participado en la
investigacin, el estudio del color en estos monumentos puede cambiar nuestra forma de
percibir no slo el arte antiguo, sino tambin el sustrato social, cultural y poltico de las
culturas antiguas.

Cuestiones para el texto n 1.

1. Qu organismos y personalidades han participado en la investigacin?
2. Dnde radica la importancia del estudio del color en monumentos de la
Antigedad?

TEXTO N 2

Pero no es slo el abocetamiento lo que molesta a los que prefieren que sus cuadros
parezcan de verdad. An sienten mayor aversin por obras que consideran dibujadas
incorrectamente, en especial si pertenecen a pocas muy cercanas a nosotros, en las que
el artista est obligado a saber ms. En realidad, no existe misterio en estas distorsiones
de la naturaleza, acerca de las cuales escuchamos tantas discusiones en torno al arte
moderno. Todo el que haya visto una pelcula de Walt Disney lo sabe bien. Sabe que es
perfectamente correcto dibujar cosas de modo distinto a como se presentan, cambiarlas y
alterarlas de un modo u otro. El ratn Mickey no tiene gran cosa que ver con un ratn de
verdad, pero la gente no escribe cartas indignadas a los directores de peridicos acerca de
la longitud de su cola. Quienes penetran en el mundo encantado de Disney no se
preocupan del Arte con A mayscula. No van a ver sus pelculas armados con los mismos
prejuicios que cuando van a ver una exposicin de pintura moderna. Pero si un artista
moderno dibuja algo a su manera peculiar, enseguida ser considerado como un
chapucero incapaz de hacerlo mejor.
Pensemos como queramos de los artistas modernos, pero podemos estar seguros de que
poseen conocimientos suficientes para dibujar con correccin. Si no lo hacen as es porque
acaso sus razones sean muy semejantes a las de Disney...
Hay dos cosas que deberemos tener en cuenta siempre que creamos encontrar una falta
de correccin en un cuadro. Una, si el artista no tuvo sus motivos para alterar la
apariencia de lo que vio. Otra, que nunca deberemos condenar una obra por estar
incorrectamente dibujada, a menos que estemos completamente seguros de que el que
est equivocado es el pintor y no nosotros.
Cuestiones para el texto n 2.
1. A qu crees que se refiere el texto cuando habla de Arte con A mayscula?
2. Qu prejuicios crees que solemos llevar a una exposicin de pintura actual?