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Vivir en El Reino-Es v003
Vivir en El Reino-Es v003
las historias de los reyes del Antiguo Testamento (los buenos y los malos)
Este curriculum est diseado para una duracin de 30 a 40 minutos por sesin, y ha sido preparado
para personas de recursos limitados. Veamos algunas de sus caractersticas especiales:
1. Participacin de los nios
Los nios aprenden mejor cuando se les involucra. Por eso hay dramas, cuentos, memorizacin de
versculos, juegos y actividades que invitan a los nios a descubrir ms acerca de este Rey.
2. Ayudas visuales
Somos conscientes de que el tamao del grupo puede dificultarle a usted el uso de los recursos que
hay que fotocopiar, y por eso ofrecemos sugerencias sobre cmo usar los elementos libremente
segn su entorno para hacer que la leccin cobre vida. Eso fue lo que hizo Jess! Adems, se han
incluido algunos bosquejos sencillos para que usted pueda copiarlos.
3. Preparacin
Al final de cada leccin encontrar un recordatorio de la preparacin que necesitar para la siguiente
leccin, lo cual le permitir ahorrar tiempo.
Pero, realmente, es el Espritu Santo quien atrae a los nios al Rey; l ama a cada uno de ellos.
Confe en que Dios le hable al corazn de cada nio, a medida que Su Palabra cobra vida.
CONTENIDO
ps
UNIDAD 1:
JESS EL REY
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
Pida a los nios que cuenten las noticias ms emocionantes que hayan recibido en la vida. Si no lo
mencionan, hbleles del nacimiento de un beb y del gozo que esto trae a su familia.
Descubrimiento de la Biblia
PASO 1
Ha nacido el Rey del mundo
Enseles una tarjeta de navidad tpica. Hgales notar que, en ella, el nio Jess aparece gordito e
impecable, y con un halo sobre su cabeza; Mara y Jos lucen muy descansados y tambin tienen
halos. Hasta los animales aparecen bien arreglados, y el heno se mira limpio y suave. Indqueles que
la primera navidad no se pareci en nada a sta; no fue ni bonita ni limpia! El contraste de la llegada
del Rey del Mundo a l en circunstancias tan humides es el tema central de la historia de navidad.
Cunteles la historia con sus propias palabras. Por ejemplo:
Cesar Augusto haba ordenado un censo (pregnteles si saben qu es un censo). Gente de todas
partes del pas deba regresar a su lugar de nacimiento, lo cual eran malas noticias para Mara y Jos
porque el nacimiento del beb de Mara estaba por ocurrir, y el viaje desde Nazaret iba a ser largo y
polvoriento al menos tres das y, a veces, peligroso.
Cuando estaban muy cerca de su destino, Mara se senta muy, muy cansada.Y aunque Jos haca
todo lo posible para hacerle ms fcil la travesa, le dola la espalda, y la cabeza le daba vueltas. Se
senta sucia y anhelaba darse un bao y un sitio para descansar. Pero al llegar a Beln las noticias no
eran mejores. Todos los hoteles estaban llenos; a donde iban, encontraban el aviso: No hay cupo.
Vivir en el Reino pgina 4
Por fin y no s cmo alguien les ofreci este establo. Y fue aqu donde Mara dio a luz. Su nica
compaa eran unos pocos animales (imagnense el olor!), y para cuna, slo estaba el comedero de
los animales. Haba unos pocos trapos para envolver al beb para poder mantenerlo caliente y limpio.
Pida a los nios que cierren sus ojos y se imaginen esa escena, con los olores y los ruidos ruidos
de animales, de la gente afanndose afuera, las risas y la algaraba de los vecinos que compartan su
comida con los invitados. Y all, en medio de todo este bullicio y mugre, naci el Rey del mundo!
PASO 2
Los primeros visitantes del Rey
Imagnese que naciera un beb en la familia de nuestro presidente/rey. Qu clase de bienvenida
recibira? Fotos oficiales, felicitaciones de los lderes mundiales, una que otra visita de estado a los
orgullosos padres. Los primeros visitantes, a quienes Mara, Jos y Jess recibieron, no eran
personas importantes. Quines eran? Cunteles que a los pastores del campo se les consideraba
como gente de clase inferior.
LEER
Pida a los nios que se imaginen que ellos son los pastores, y que usted es un reportero del diario de
Beln. Entreviste a varios pastores, haciendo nfasis en cmo se sentan ellos en una noche tan
extraordinaria. Las siguientes preguntas son slo una gua: involucre a tantos nios como pueda, para
obtener los puntos pricipales del relato que acaban de escuchar.
Cmo les parece este trabajo de pastorear? Cmo es una noche tpica para ellos?
Pero ustedes han estado contando historias extraas de ese martes por la noche - algo sobre
unos ngeles? Cmo se sintieron cuando se les apareci ese angel?
Entonces, segn entiendo, una gran cantidad de ngeles se uni a este otro ngel. Cuntenme
qu pas despus.
Dicen ustedes que los ngeles les contaron que el nacimiento de este beb eran muy buenas
noticias para todos? Cmo puede un bebecito traerle alegra a todo el mundo?
Me cuesta trabajo creer que Dios le confiara este mensaje que ustedes dicen haber odo
aquella noche a un grupo de pastores ignorantes. Quiero decir, hay gente mucho ms
importante, ms adecuada para recibir una visita angelical. Pero, por qu ustedes?
Qu les diran a las gentes que simplemente no creen que esto les haya ocurrido a ustedes?
PASO 3
Dios hace lo imprevisible!
Explque que Dios les haba dicho a los judos haca miles de aos que l enviara a Su mensajero
especial para que le trajera las buenas noticias de salvacin al mundo entero. Pero cuando Jess
naci, no fue de la manera en que ellos experaban la llegada del mensajero de Dios. Con toda
seguridad, alguien tan importante llegara a la tierra como todo un Rey!
Pero, con frecuencia, Dios acta de manera inesperada. Pdales a los nios que nombren todas las
maneras inesperadas en que Dios actu al venir a este mundo en aquella primera navidad ejemplo:
Lleg como un indefenso beb necesitaba que se le diera de comer, que se le cambiara
Aclare entonces que para Dios, cada persona es especial: el pastor y el lder; el adulto y el nio; el
negro, el blanco y el moreno; el inteligente y el que no lo es. Cuando Jess vino a la tierra a vivir de
manera tan comn y corriente, Dios quiso decirnos que Sus Buenas Noticias que todos podemos
pertenecer a la familia de Dios a travs de la fe en Jess son para cada uno de nosotros.
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
Cuntele al grupo una experiencia personal en la que usted haya estado en peligro. Haga nfasis en
lo asustado que estaba, y los pensamientos que pasaban por su cabeza. Cree un poco de suspenso,
omitiendo el final de la situacin (que se los contar ms tarde). Pregunte a los nios si ellos
recuerdan alguna vez en la que hayan estado en verdadero peligro. Pregunte si alguno de ellos
quiere compartir esa experiencia con el resto del grupo (si resultan ms de dos voluntarios, escojo
slo a dos de ellos).
Descubrimiento de la Biblia
PASO 1
Los discpulos obedecen
Comince a contarles la historia de la Biblia. Mientras lo haga, dibujee la figura 1. Jess no est a la
vista porque l est dormido en el bote. Cuando Jess les dijo a los discpulos que fueran al otro lado
del lago, ellos le obedecieron. Describa lo apacible que estaba el da antes de empezar el viaje. El
tiempo estaba bueno, y entre los discpulos haba suficientes pescadores expertos, por lo que se
sentan tranquilos a bordo del bote. Jess, su amigo y lder estaba con ellos, y se daba un merecido
descanso. Era muy fcil hacer lo que Jess les peda cuando se sentan tan contentos.
Al hablar, asegrese de que su voz sea sosegada y tranquilizadora.
Figura 1
PASO 2
Los discpulos corren peligro
Interrumpa ese momento de tranquilidad con un estrpito, por ejemplo, deje caer un libro o una lata
de la mesa; d un zapatazo duro en el piso.
De pronto, las cosas empiezan a cambiar con un fuerte trueno. Lo que comenz con unas nubecitas
en el horizonte, era ahora una tormenta enorme y amenazante. Los rayos relampagueaban por todo
el cielo. Mientras cuenta la historia, dibuje la Figura 2 o pida a algunos de los nios que le ayuden.
Pero el mayor peligro provena del fuerte viento que soplaba sobre el lago, levantando grandes olas
que se estrellaban contra las paredes del bote. En slo unos minutos, todo haba cambiado! Peor
aun, el bote empezaba a llenarse de agua, y aunque trataban de sacarla tan rpido como podan, y
de remar hasta la orilla, peleaban una batalla perdida. Trate, a este punto, de reconstruir la escena
con los nios, sacudindose violentamente de un lado a otro del bote, tratando desesperadamente
de alcanzar la orilla. Y entre ms duro traten, ms infructuosos los resultados.
Figura 2
PASO 3
Los discpulos se sienten abandonados
Antes de que esto ocurriera, los discpulos probablemente sentan que era muy fcil confiar en Jess.
Pero ahora Jess est dormido ni siquiera se da cuenta del peligro tan grande en el que estn.
Qu pueden estar pensando ellos ahora? Ser que no le importa? No podra, al menos darnos la
mano? Tiene tanto poder vean a todos a los que ha sanado y aqu estamos a punto de morir!
PASO 4
Los discpulos experimentan el poder de Jess
Qu sucede a continuacin? Permita a los nios contar el final de la historia. Aclare que, a la rden
de Jess, el caos y el peligro de la Figura 2 se fueron y regresaron la paz y la seguridad de la Figura
1. Por qu?
PREGUNTAR?? a los nios: Qu aprendieron de Jess los discpulos ahora, que no haban
comprendido antes? Que l tena ms poder del que le conocan, y que se interaba por ellos ms de
lo que se imaginaban.
PREGUNTAR?? si hay algo que hayamos aprendido hoy de los discpulos y de Jess, que
nos pueda ayudar cuando no nos sintamos tranquilos. Escribalos en el tablero. Ejemplo:
1.
2.
3.
Cuando nos sentimos muy solos, y aunque no lo parezca, all est Jess!
4.
Jess tiene el poder de ayudarnos porque no hay situacin demasiado grande para l
PARA CONCLUIR
Cunteles cmo acab el peligro de una experiencia propia. Canten juntos el coro de Obedecer y
confiar. Invite a los nios a que escriban un verso que exprese las cosas que han aprendido hoy.
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
Comience por preguntarles a los nios cmo es cuando alguien est herido o enfermo. Deje que ellos
ofrezcan respuestas. Pida entonces a unos voluntarios que pasen al frente del grupo y que
representen los sntomas de la enfermedad que ellos quieran. El resto debe tratar de identificar cul
enfermedad o condicin en particular ellos pretenden tener. Permita unos cinco o seis voluntarios.
Pregunta: Normalmente, adnde va la gente cuando est enferma o tiene un problema mdico?.
Escriba las respuestas tal como las dan los nios.
Josu trabajaba en un banco. Iba con frecuencia a la iglesia, y cantaba en el coro. Tambin se senta
orgulloso de su familia. Su esposa era maestra, y sus cuatro hijos eran buenos estudiantes. Todo iba
bien hasta que Josu se enferm. Comenz con una tos, que se covirti en neumona; luego empez
a perder peso y tena que faltar cada vez ms al trabajo. Logr recuperarse, pero cada vez que se
enfermaba, se pona ms y ms debil. La gente empez a hablar a sus espaldas, preguntndose si
sera SIDA. Otra persona coment que Josu talvez le haba sido infiel a su mujer. En el banco en el
que trabajaba, la gente empez a evitarlo; ni siquiera queran estrechar su mano.
Su esposa Dbora saba que la gente hablaba, y aunque nadie se atreva directamente a decirle algo,
ella se senta sola y aislada. En la familia todos tenan temor, pero aparentaban optimismo como si
nada malo sucediera. El mismo Josu senta mucho miedo de hacerse la prueba de VIH, pues tema
que los resultados fueran positivos; por sobretodo quera mantener en secreto el hecho de que en un
viaje de trabajo haca algunos aos le haba sido infiel a su esposa. l saba que Dios lo haba
perdonado, pero a la vez tema que la iglesia no lo perdonara si se supiera. Al cabo de un tiempo
enferm gravemente de tuberculosis y muri; pero todo el mundo sospechaba que era SIDA.
Dbora empez entonces a toser. Se sinti aterrorizada, y quera contarle sus temores a alguien que
no la censurara. Haba una amiga, compaera de trabajo en la escuela, y una de las pocas personas
que no haban juzgado a su esposo. Al fin un da se decidi a contarle y las dos oraron juntas para
que Dios la sanara. Pero Dbora experiment una sanidad mucho ms profunda: fue sanada de sus
temores y soledad, pudiendo as enfrentar mejor la enfermedad, sabiendo que haba alguien en quien
poda confiar. Su amiga tambin le asegur que, en caso de morir, ella se encargara de que sus hijos
estuvieran en buenas manos.
De igual manera, los leprosos que buscaban a Jess tenan temor, eran rechazados, tenan que vivir
por fuera de la aldea. Nadie del pueblo les hablaba, e incluso tenan que hacer sonar una campanilla
para avisarle a la gente que se alejara si se acercaba demasiado. Pero de algun modo saban que
Jess no se apartara de ellos, y se sentan seguros de llegarle a l con su terrible enfermedad.
Descubrimiento de la Biblia
Ensee el versculo para memorizar
Reptanlo varias veces juntos, usando gestos para las palabras todos, vengan, cansados y
descanso. Invite entonces a algunos nios a pasar al frente para interpretar a Jess diciendo el
versculo, y decida cul de ellos lo dice con la mayor conviccin.
PASO 1
El leproso est en necesidad
Explique qu es la lepra, y describa las barreras sociales que enfrentaban los leprosos en tiempos de
Jess, y el rechazo que sufran. Dibuje (en un tablero o en papel) una imagen de una aldea con sus
chozas, y con Jess de pie cerca a ellas. Dibuje a una persona a medio esconder tras una de las
chozas, que represente a un leproso esperando la oportunidad precisa para acercarse a Jess.
PASO 2
El leproso pide sanidad
Lea la historia en Lucas 5. Indique que el leproso no le exiga que Jess lo sanara sino, ms bien, se
lo peda con mucho respeto.
Pregunte: Cul es, normalmente, nuestra actitud cuando estamos enfermos o molestos? Enojados,
amargados, reservados, enfurruados, callados, mezquinos, groseros, llorosos, etc.
Pregunte: Nos ayuda una actitud as a mejorarnos?
PASO 3
Vivir en el Reino pgina 12
Jess responde
Pida a los nios que se pongan de pie, y a las nias que pasen al frente del grupo; luego haga que los
nios vayan a la parte posterior del saln. Cuando les d la orden, ellos tienen que correr al sitio
donde estaban antes y sentarse de nuevo. Explqueles entonces que, porque usted es el lder del
grupo, y tiene la autoridad, usted les acaba de pedir que hagan algo y ellos han obedecido.
As ocurra con Jess. l slo tena que dar la orden, y el hombre era sanado. Por qu? Porque
Jess tena tena autoridad sobre las enfermedades, porque l es Rey sobre la enfermedad.
Alardeaba Jess de lo que hizo por el hombre? Por qu no?
Nosotros tambin podemos tener esa confianza al venir a Jess a pedirle Su ayuda, porque l nunca
nos juzgar ni nos rechazar. Siempre est dispuesto a ayudarnos, y l tiene la autoridad y el poder,
porque es el Rey.
PARA CONCLUIR
Quizs no sea una enfermedad lo que te inquieta hoy. Tal vez haya algo que te est causando mucha
preocupacin. Cmo podra ayudarte Mateo 11:28? Qu clase de ayuda te gustara recibir de
Jess? Dselo ahora.
Comnteles que...
Pero Jess nos ha prometido que l puede ayudarnos con nuestros peores temores y
ansiedades.
ORAR
Oren por al menos una persona que necesite la ayuda de Jess porque est enferma o tenga algn
temor o preocupacin que la aflija.
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin:
Juego: Atravesar la fosa de los leones. Se escoge a 5 nios para que sean los leones. Los leones
se ubican en un espacio vaco, ya sea en un saln o a la intemperie. Tiene que ser en un espacio
limitado, y por eso, si estn afuera, se pueden crear barreras usando filas de nios. Cuando los
leones estiran sus brazos debe haber unos 50 cms entre ellos. No pueden mover sus pies, pero
pueden darse la vuelta. El juego consiste en cazar a las ovejas cuando stas pasan por su territorio.
Otros dos nios (pastores) se paran en uno de los extremos del rea de juego. Las ovejas tienen los
ojos vendados. Las ovejas deben seguir la voz del pastor para evitar ser capturadas por los leones.
Estos se pueden dar vuelta y agarrar una oveja con la mano, pero no se pueden agachar ni mover los
pies.
Pida a un nio que vaya de ltimo y que deliberadamente desobedezca a su amo y permita ser
capturado. (Los dems no deben saberlo).
Descubrimiento de la Biblia
PASO 1
Jess nos presenta un reto
Por qu capturaron a la ltima oveja? Porque no escuch, ni sigui las instrucciones.
De igual manera, es imposible pasar por las tentaciones y problemas de nuestras vidas, a menos que
escuchemos a Jess, nuestro pastor.
PASO 2
El hombre insensato
En Lucas 6:47, Jess les pregunta a los discpulos: Qu sentido tiene el que me llamen su lder, si
se rehsan a seguir mis instrucciones? Jess dice que un hombre as es un insensato; es como un
hombre que construy su casa sobre la arena. Por qu? Qu le pasa a una casa en la arena
cuando llega una tormenta muy fuerte? (Haga el dibujo).
Figura 1
PASO 3
El hombre prudente
Haga un segundo dibujo, mientras contina con la ilustracin de Jess. El hombre prudente cav
hondo para el fundamento, sin quejarse o esperar, mientras tuvo tiempo y mientras las cosas iban
bien. Entonces, cuando llegaron las tormentas, la casa se mantuvo firme.
Figura 2
PASO 4
La sabidura
El hombre prudente se asegur con anticipacin de que poda tener confianza en su casa. Y por
eso, aun en medio de la peor tormenta, con las olas destruyendo la aldea, se senta seguro en la casa
porque saba que poda confiar en ella.
PASO 5
Confiar en Jess
Nuestras vidas se parecen a las casas. Slo son seguras si se construyen sobre fundamentos firmes.
PASO 6
Obedecer la voz de Jess
Narre la historia verdica de Cris, un trabajador de Unin Bblica en Madagascar. Cris haba nacido
en Zambia y sus padres lo adoraban. El da de su nacimiento hubo mucha alegra en la aldea, y su
padre, arrodillndose junto a su madre, sostuvo el beb en sus brazos y or para que Cris fuera un
gran hombre de Dios, que escuchara Su llamado, y que llegara a servirle como misionero.
Los aos pasaban, y Cris se convirti en un muchacho tmido y reservado, a quien no le gustaba la
escuela, aunque sta le pareca muy fcil. Cuando se gradu de secundaria les dijo a sus padres que
quera ser arquitecto (alguien que disea casas). Su madre, desconcertada, le pregunt, Cris, crees
que has escuchado correctamente la voz de Dios?. Pero Cris estaba resuelto a estudiar lo que
quera, y se inscribi en la Facultad de Arquitectura. Un tiempo despus se cas, pero sus padres
todava se preguntaban si habra escuchado bien el llamado de Dios. Con el paso de los aos, Cris
enfrent tiempos difciles. No se senta satisfecho con su trabajo, y su matrimonio haba fracasado. Y
fue entonces cuando record que sus padres haban orado por l, y se volvi a Dios. Aprendi a
escuchar la voz de Dios, el murmullo suave y seguro de aquella voz. Era una voz que l no poda
escuchar cuando se encontraba demasiado ocupado corriendo de un lado para otro. Ahora oa al
Pastor que, con voz apacible pero confiada, lo llamaba por nombre. Cris lo escuchaba con mayor
claridad cuando en sus momentos de quietud se tomaba el tiempo para oirlo. Finalmente se dedic a
trabajar con los nios de la calle en Madagascar (una isla muy grande al este de la costa de frica).
Se acostumbr ms y ms a oir la voz del buen Pastor llamndolo y guindolo. Entonces un da
conoci a una chica, y Dios le habl de nuevo. Ya estaba familiarizado con la voz del Pastor, y fue
como si le dijera que ella sera su esposa. Le cost trabajo creerlo, ya que a duras penas la conoca;
pero se casaron hace unos aos y estn tan enamorados como la primera vez cuando Dios les revel
que estaran juntos. Cris y Jeannette aprendieron a escuchar la voz de Dios y a confiar en l.
PARA CONCLUIR
Pida a los nios que oren por Cris y por Jeannette. Anmelos a que tambin aprendan a escuchar a
Jess y a obedecerle.
Seleccione una cancin que pueda cantar con los nios que hable de construir sobre la Roca
de Jess, o sobre un tema similar..
Elija una cancin que se pueda aplicar al tema de la casa sobre el fundamento firme.
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
Mustreles una tarjeta de invitacin, como por ejemplo, a una boda o a una fiesta. Pida a un par de
nios que pasen al frente donde puedan verla fcilmente, y ver quin puede responder primero:
Adnde es?
Pregunte entonces al grupo: Qu pasara si yo llegara a la hora indicada, pero al sitio equivocado?
O, si yo fuera al sitio indicado, pero una semana despus? Pida a los nios que cuenten lo que a
todos nos gusta de las fiestas o de las bodas.
Descubrimiento de la Biblia
PASO 1
Una fiesta en el cielo
Jess dijo que el cielo es algo as como una gran fiesta pero mucho mejor que cualquier fiesta en
la que hayas estado! Nadie sentir hambre, ni estar triste ni enfermo. Y, lo mejor, es que nunca se
acabar!
PASO 2
Preparacin de la fiesta
Explique que la costumbre en los tiempos de Jess era que t enviabas invitaciones, y cuando todo
estaba listo, iba uno de tus trabajadores a decirles a los invitados que ya era hora de ir. Como pareca
que ste era un hombre rico, pregunte a los nios qu preparativos ellos habran hecho (comida,
adornos, etc.). Y cuando todo estaba listo, el trabajador se iba a llamar a los invitados.
PASO 3
Los invitados se niegan a ir
PREGUNTAR?? Lo siguiente:
Eran razonables? (Indique que todos saban que la fiesta estaba por comenzar, y
ninguna de las razones que daban eran importantes o urgentes).
Cmo te habras sentido si hubieras sido el hombre que hizo todos los preparativos?
PASO 4
Ms invitaciones
El hombre estaba furioso! Qu iba a hacer con toda la comida y dems preparativos? Pida a los
nios que den respuestas. Lea entonces el versculo 21. Quin vendra si salieras a la calle a invitar
a todo el que te encontraras? (nios de la calle, compradores, limosneros, viciosos...).
Y aunque todos llegaron, todava quedaba espacio para ms, as que fueron e invitaron gentes del
campo granjeros, obreros. Todo el que quera ir, estaba invitado! Y que gran fiesta fue!
PASO 5
Inviados al cielo
Haga las siguientes preguntas:
PARA CONCLUIR
Saque otra vez la invitacin que us al principio. Pida a los nios que se imaginen que sta es una
invitacin de Dios, a una fiesta que l est preparando.
ORAR
Permita un momento de silencio. Entonces dirija a los nios en un tiempo de oracin:
Gracias, Jess, por preparar este lugar maravilloso en el cielo para nosotros. Gracias porque no
tenemos que ser ricos, ni inteligentes, ni famosos para ser invitados. Haz que queramos decirle S a
tu invitacin.
Ofrezca hablar personalmente con cada uno de los nios que tenga preguntas sobre la invitacin.
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
Actividad: Infrmeles a los nios que hay ocho tesoros escondidos en el saln. Tienen que
encontrarlos, pero no pueden abrirlos. Cuando tengan los 8, pdales que los traigan al frente, y elija a
un nio del grupo para que abra dos regalos y decida con cul de los dos se queda (los dems nios
pueden ayudarle a escoger el ms importante). Los elegidos tienen que abrir primero uno, y luego el
otro y decidir con cul se quedan, hasta que los ocho regalos hayan sido abiertos.
Descubrimiento de la Biblia
PASO 1
La eleccin
a). Razones para elegir: Una vez que el nio haya hecho su eleccin, pregntele la razn. Pregunte a
los dems cul habran elegido ellos y porqu. Seale cmo cambian las elecciones. Cada uno puede
elegir lo que quiera, pero cada uno tiene distintos motivos para su eleccin. Un enfermo elegira las
aspirinas; una persona con hambre, la fruta, un coleccionista de estampillas, la estampilla, etc. b) El
regalo: Explqueles que ninguno de los regalos era merecido todos eran gratis (cuestin de gracia).
c) El intercambio: Recurdeles que ellos podan intercambiar los regalos hasta quedarse con el
tesoro que ms queran.
PASO 2
Tesoros
Un tesoro de verdad es as. Es algo de un valor tan grande, que su dueo lo esconde para protegerlo
de los ladrones. No lo cambia por nada, porque le es muy preciado. Estara dispuesto a hacer lo que
pudiera para obtenerlo. Saque entonces el cofre del tesoro que hizo, e imagnese que ste es un
cofre del tesoro real. Qu contendra? Monedas, oro, diamantes, joyas. Pero tambin podran ser
otras cosas que no vemos fcilmente. Pida a los nios que saquen las tiras de papel que hay adentro,
y que comenten cun precioso es lo que dice en ellas: salud, educacin, felicidad, amistad. stas son
las cosas que se aduean de nuestro corazn, y las que realmente quremos.
PASO 3
El gran tesoro
Pregunte a los nios cul creen ellos que podra ser el tesoro ms grande del mundo? Por cul
tesoro estaran ellos dispuestos a dejar todo lo dems?
PASO 4
El tesoro de Dios
Abra cada una de las tiras de papel con los siguientes versculos escritos en ellas, y deje que los
nios mediten en cun preciosos somos todos para Dios.
Isaas 43:1-4. Dios te ama tanto, que estuvo dispuesto a pagar un precio muy alto para que fueras
Suyo
Efesios 1:4. Siempre ha sido el plan de Dios que te conviertas en Su hijo
1 Pedro 1:18. l pag por ti con Su propia vida
Isaas 43:25. l te ha quitado tu pecado
Romanos 8:16. Si has aceptado Su perdn, entonces eres un hijo de Dios. Eres Su propio hijo!
Romanos 8:31. l te proteger en toda circunstancia porque eres precioso para l
Romanos 8:38-39. Nada puede separarte de Su amor por ti
Juan 14:1-3. l est preparando el cielo para nosotros. Y un da va a regresar, va a secar nuestras
lgrimas, y nos va a llevar a vivir con l para siempre.
PARA CONCLUIR
Demos gracias a Dios por Su asombroso amor por nosotros, y oremos para que podamos aceptar el
tesoro gratuito que l nos ofrece.
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
El juego Direcciones. Si hay suficiente espacio, juguelo con todo el grupo. Si no, escoja a algunos
nios para que lo jueguen, mientras los dems observan. Cuando el lder grita una direccin (norte,
sur, este, oeste), los nios deben sealar en esa direccin. El ltimo que lo haga va siendo eliminado
del juego. Tambin puede gritar otras cosas, como piso, puerta, nariz, para ms diversin. El juego
concluye cuando slo haya un ganador.
Descubrimiento de la Biblia
Narre la historia de la trasfiguracin, haciendo los dibujos a medida que la cuente.
PASO 1
Dios est obrando, pero los discpulos duermen
Pregunte a los nios qu clase de montaas tienen ellos en sus regiones. Hay alguna aldea o
pueblo cerca de esa montaa?
Tome los ejemplos que dan los nios y relacinelos con el principio de la historia en la que Jess y 3
de sus discpulos salieron del pueblo y se dirigieron a una montaa a orar. Pregunte por qu Jess se
llevara a Pedro, a Santiago y a Juan. (Pareca que ellos eran sus mejores amigos).
Jess empez a orar, pero los discpulos estaban tan cansados que se quedaron dormidos. Dibuje la
Figura 1. Aunque Pedro, Santiago y Juan eran sus mejores amigos, realmente no entendan qu
estaba pasando. De la misma manera, con frecuencia no hacemos lo que debemos, pero aun as
Dios nos ha escogido.
Figura 1
PASO 2
Los profetas se aparecen, pero los discpulos no entienden
Mientras Jess ora, su aspecto comienza a cambiar. Sus ropas se vuelven de un blanco muy brillante.
Pregunte a los nios si ellos pueden pensar en algo que se le parezca (ejemplos: una lata en el sol, o
cuando alguien se para debajo de una lmpara). El cambio en la apariencia de Jess fue mucho
mayor que eso. Y no eran solamente sus ropas!
LEER
Lucas 9:29 y luego 30 - 33
Pida a un nio que lea el versculo 29, para descubrir qu ms haba cambiado en la apariencia de
Jess. Lales entonces los versculos 30 a 33, y hgales las siguientes preguntas:
Dibuje la Figura 2
Cmo eran?
De hecho, qu vieron los discpulos cuando miraron a Jess? (Su gloria). Qu nos dice
esto en cuanto a Jess? (que l no es como nosotros l es Dios)
Las ropas de Jess, Moiss y Elas, de qu color eran? Qu creen que significa esto?
(limpieza, pureza, esplendor)
Figura 2
PASO 3
Dios Padre habla, pero Pedro dice una tontera
Mientras Pedro est toadva hablando, una nube cae y los cubre. Comience a dibujar la Figura 3.
Figura 3
Cmo se sentiran Pedro, Santiago y Juan? (Muy asustados?). Una voz sale de la nube y los
tranquiliza con unas palabras especiales
PARA CONCLUIR
Divida a los nios en grupos para hablar de qu maneras les cuesta trabajo a ellos obedecer y
escuchar a Jess. Qu diferencia tendra sobre nosotros si pudiramos recordar su gloria?
Anime a los nios a que oren unos por otros por esas reas en las que les cuesta trabajo obedecer.
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
Drama: Elija a los personajes a continuacin. Usted cuenta la historia, y pida a los personajes que
hagan la mmica mientras usted la lee.
Personajes:
El sr. Moyo: un carpintero el acusado
Tabu: un jovencito, el testigo
Los amigos de Tabu
El sr. Tembo: el juez
El sr. Chisi: El abogado defensor del acusado
El sr. Gumbo: el fiscal
Testigos
El pblico
El jurado
Una voz (que se escucha/proviene desde fuera del escenario)
Tabu se est preparando para sus exmenes que se realizaran al da siguiente (pausa para actuar).
Se queda levantado hasta tarde para revisar sus notas. Luego se acuesta y duerme unas pocas
horas (pausa). Mientras ronca, escucha una voz que le ordena Ir al juzgado. Se despierta
pensando que estaba soando (pausa), y se vuelve a dormir. Otra vez, la misma voz le ordena que
vaya al juzgado. De nuevo se duerme, y al cabo de un rato timbra el despertador, y sabe que es hora
de levantarse e irse a presentar sus exmenes (pausa). Cuando termina con sus exmenes, Tabu va
al comedor de la escuela con sus amigos (pausa). Y, una vez ms, oye la voz que le dice Ve al
juzgado. Sabiendo que no la puede ignorar ms, se dirige al juzgado, aunque sus amigos creen que
se ha vuelto loco y se burlan de l (pausa). Cuando llega al juzgado ve que hay un juicio en curso. Al
sr. Moyo se le est acusando de haber cometido un asesinato (pausa). Cuando da su testimonio, el sr
Moyo declara que hay un joven que puede probar que l no es culpable. Estaba con l al momento
del asesinato, y sabe que estaba reparando la ventana rota de un cliente (pausa). Como no sabe el
nombre del testigo, el sr. Moyo dice: Que se haga la voluntad de Dios.
Vivir en el Reino pgina 28
Cuando Tabu escucha esto, se acuerda del sr. Moyo, y sabe que l es el joven de quien habla.
Entonces le pide al juez que le permita testificar por el sr. Moyo. Cuando el juez escucha el
testimonio de Tabu, declara que el acusado no es culpable y desestima el caso.
Descubrimiento de la Biblia
Esto compara el juicio del sr. Moyo con el de Jess.
PASO 1
Falsamente acusado
Pida a los nios que describan lo que le ocurri al sr. Moyo. Lo mismo le pas a Jess, pero el final
fue diferente. A Jess tambin se le acus de cosas que no haba hecho, pero nadie acudi a su
defensa, ni siquiera uno solo de sus amigos.
LEER
PASO 2
Poncio Pilato cede ante la muchedumbre
PASO 3
Jess es sentenciado a muerte
Jess decidi no defenderse. Lo hubiera podido hacer, hubiera podido llamar a sus ngeles para que
lo defendieran. Por qu? (porque era el Hijo de Dios). Pero prefiri morir. Explique que hizo esto
porque saba que era muy importante para nosotros. Mi pecado merece ser castigado con la muerte,
pero Jess fue castigado por m.
La muerte de Jess significa que yo puedo ser perdonado. Y si le pido que me perdone, l me dar el
valor que necesito para ser ms como l. Y esto quiere decir no tener que vengarme cuando tenga la
oportunidad de hacerle pagar a la gente el dao que me ha hecho.
PARA CONCLUIR
Divida a los nios en grupos de 3. Pdales que comenten con el grupo las cosas de las que les cuesta
trabajo no vengarse.
Oren entonces unos por otros en cada grupo.
Pida a los grupos que representen algunas de las situaciones de las que hablaron, en las que
decidieron perdonar en vez de vengarse.
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
Cunteles la historia de Bridgit, una empleada de Unin Bblica en Zimbabue.
Despus de haber trabajado con mucho empeo para pasar los exmenes, Bridgit acaba de terminar
la escuela, y pensaba que si lograba pasarlos todos, se sentira muy bien consigo misma. Mientras
esperaba ansiosamente los resultados, Bridgit empez a sentirse vaca, como si algo faltara en su
vida. Para llenar su tiempo, se fue a trabajar en un orfanato en un pas en el que ni siquiera hablaban
su idioma. Los sentimientos de soledad crecan, y ella se preguntaba si haba algo con ms fondo en
la vida que pasar exmenes y complacer a los profesores. Haba otra chica que trabaja con ella en el
orfanato, su nombre era Karen, y haba algo que la diferenciaba de los dems. De ella emanaban
calor humano y aceptacin especiales, al igual que una sensacin de seguridad y tranquilidad que
siempre la acompaaban; y esto atraa mucho a Bridgit. Adems, ella era muy amable con los nios.
Como si fuera atrada por la luz, un da Bridgit le pregunt que qu era lo que la haca tan diferente a
los dems trabajadores del orfanato. Karen sonri, y le habl de Jess, y de cmo solamente l
puede llenar el vaco que llevamos dentro. Y asi fue como Bridgit supo de Jesucristo y decidi
seguirlo. Bridgit haba visto a Jess en aquella compaera y eso era lo que la atraa tanto de ella.
Descubrimiento de la Biblia
Pida a los nios que hablen de aquellas ocasiones en las que se han sentido tristes. Dgales que van
a ver un drama en el que 2 discpulos de Jess, muy tristes, regresaban a sus casas a unos 12 kms
de Jerusaln (aclreles cmo es esa distancia comparndola con otras similares en sus alrededores).
Primera Escena
Dos nios entran y cruzan el saln. Hablan de Jess, pero con la tristeza reflejada en sus caras.
Hablan de cmo a Jess lo mataron unos hombres malos, y cmo eso mataba tambin sus
esperanzas. Antes de la siguiente escena, pregunte a los nios del grupo si ellos se hubieran sentido
igual. Por qu pareca todo tan desolador?
Segunda Escena
Los dos siguen caminando, pero ahora se les une un hombre que no parece saber nada sobre la
terrible muerte de Jess; entonces los discpulos le cuentan todo lo que ha pasado en los 2 ltimos
das. El hombre empieza a explicarles que la Biblia dice que el Mesas tendra que sufrir. Cuando
llegan a su destino, el hombre parece listo a seguir su camino, pero ellos le insisten que se quede y
coma con ellos. Antes de la siguiente escena, pregunte a los nios si saben quin es este hombre.
Explqueles cmo estos discpulos (al igual que los dems) no haban comprendido lo que el Antiguo
Testamento haba dicho del Mesas. Ellos crean que l vendra como un gran Rey, y no como un
siervo que sufrira y despus morira. Aun hoy en da muchas personas no pueden aceptar que Dios
se rebajara de tal manera para salvar a su gente. Haga nfasis en que ellos no lo reconocieron, ni
creyeron lo que las mujeres haban dicho antes de que ellos se marcharan. Me pregunto cuntas
veces hemos caminado con Jess y no lo hemos reconocido.
Tercera Escena
Jess y los dos discpulos estn sentados a la mesa. Cuando Jess bendice el pan que uno de los
dos haba servido, lo reconocen. Y mientras hablan felices entre ellos sobre ese descubrimiento,
Jess desaparece. Entonces se regresan con gran gozo a contarles a los otros discpulos.
Pregnteles qu hizo que cambiara el comportamiento de los dos discpulos. Seale que incluso
aunque ya no vean a Jess, estaban llenos de alegra. Ellos saban que la resurreccin de Jess
significaba que ahora estara siempre con ellos: Jess est con sus seguidores en TODAS las
circunstancias: cuando nos sentimos tristes, enojados, pesados o contentos.
Los discpulos no lo reconocieron en el camino sino hasta ms tarde. Cmo podemos nosotros
reconocer a Jess? La Biblia nos dice que l est con nosotros todo el tiempo. Dnde est Jess
cuando estamos tristes? enojados? pesados? contentos? Se aparece Jess con la forma de otra
persona, como en el caso de Bridgit, o es l un suave murmullo en nuestro interior?
PARA CONCLUIR
Divida a los nios en grupos de 3 y pdales q compartan con su grupo cmo pueden ver ellos a Jess
en unos y otros. Cundo es difcil mostrarles a Jess a otras personas?
Despus de esto, permita un tiempo de oracin en silencio para que los dems puedan ver a Jess
en ellos.
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
Seleccione una cancin que pueda cantar con los nios que hable de la venida de Jess para
llevarnos al cielo y darnos una recompensa.
Pregunte a los nios: Cmo saben si el Presidente va a ir a su ciudad? (peridicos, orquestas,
bailes, televisin?). Cuente que en algunas partes se toca una sirena para anunciar la llegada del
Presidente. Divida a los nios en grupos para ver quin puede imitar mejor/ms duro una sirena.
Pregunte por qu a la llegada del Presidente se toca la sirena (Porque l es una persona importante).
Bible Discovery
PASO 1
La venida
La Biblia habla de un sonido diferente el de una trompeta. (Los nios pueden imitar el sonide de una
trompeta). Como la sirena, la trompeta tambin se usa para anunciar la llegada de alguien importante.
LEER
Pida a los nios que presten especial atencin al pasaje, pues usted har preguntas despus.
Mantenga a los nios en los grupos que estaban cuando imitaban el sonido de la sirena.
Qu va a pasar?
Seale que:
Siempre habr personas que digan que ellos son Jess, que ha regresado a la tierra
(mencione algn ejemplo de la localidad que los nios quiz conozcan). Pero estas
personas no dan ni una seal del esplendor y poder de Dios (Recurdeles de la leccin
anterior sobre la Trasnsfiguracin, para recordarles a ellos de la gloria de Jess).
Cuando decimos que Jess va a regresar, quiere decir que su primera venida fue
cuando vino a morir por nuestros pecados, y luego resucit. Cuando venga otra vez ser
para reunir a su gente y a juzgar el mundo.
PASO 2
El momento
Las flechas son para indicar lo que el ngel est diciendo: Este mismo Jess, que ha sido llevado al
cielo (arriba), vendr otra vez de la misma manera (abajo). Dibuje un signo de interrogacin en la
mitad: cundo regresar Jess?
Pregnteles cmo se sienten cuando esperan la visita de alguien especial. Cmo se preparan?
Cmo se sentiran si el visitante no llegara? (decepcionados, impacientes, cansados). Pdales que
le representen con mmica esos sentimientos al resto del grupo.
PASO 3
La preparacin
Lea esta historia acerca de estar preparados.
La campana son, y el profesor Daniels les record a los nios que les iba a hacer un examen
sorpresa de geografa en unas semanas. Los nios le rogaron que les dijera cundo iba a ser, pero l
les dijo que como era sorpresa, tenan que estar seguros de estar listos y preparados. El profesor
Daniels siempre estaba lleno de sorpresas; no era persona de hacer las cosas de modo tan
convencional como los dems. Pero si algo saban ellos, era que las cosas con l nunca eran
aburridas, aunque se quejaran de que los haca estudiar mucho. Cuando iban de regreso a casa ese
da, Mara y Graciela comentaban sobre el examen, y Mara dijo que ella detestaba el suspenso de no
saber cundo se los iba a hacer; y Graciela estuvo de acuerdo. Era muy difcil recordarlo todo, y sera
mucho ms fcil si slo supieran cundo iba a ser. Pero en su interior las dos saban que el profesor
Daniels era un buen maestro, y que no trataba de engaarlos, pues l quera que todos dieran lo
mejor de s mismos, y l tena la manera de lograrlo. Mara y Graciela se pusieron de acuerdo en que
estaran listas, fuera cuando fuera el examen, y cada da se probaban la una a la otra mientras
caminaban al colegio. El da del examen lleg inesperadamente, pero cuando lleg, Mara y Graciela
no se preocuparon porque estaban preparadas. Despus del examen, el profesor Daniels les explic
a los nios que Dios tambin puede estar lleno de sorpresas inesperadas, y l quiere que estemos
preparados porque l regresar cuando menos lo esperemos, y por eso debemos estar en paz con l
y con nuestros amigos. Si estamos listos y preparados, no nos llenaremos de pnico ni nos
asustaremos. Mara mir a Graciela, y ambas sonrieron pues saban exactamente a qu se refera.
PARA CONCLUIR
Pida a los nios que oren en silencio para que estn listos para la llegada de Jess; y que el Espritu
Santo los ayude a limpiar aquellas cosas en sus vidas que requieren atencin.
Para la siguiente leccin:
Prepare etiquetas con nombres, versculo para
memorizar y a un nio para la lectura bblica.
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
Pregunte a los nios: Qu ambiciones tienen cuando salgan del colegio? Muy probablemente ellos
querrn tener cargos que requieran educacin superior (profesor, mdico, etc.).
Pregunte si la ambicin de alguno de los nios del grupo es ser pastor de algn rebao. Por qu no?
Porque ese trabajo no requiere educacin escolar. Pueden imaginarse si el prximo presidente del
pas va a ser alguien que ahora es un pastor? Por qu no? Si tu ambicin es la de ser presidente,
qu pasos tomaras para prepararte para ese cargo?
Descubrimiento de la Biblia
PASO 1
Una decepcin
Sal, el primer rey de Israel haba decepcionado a Dios, no slo una vez, sino muchas. Dios decidi
que lo reemplazara con alguien que estuviera ms dispuesto a escuchar su voz. Y ahora estaba por
tomar la decisin aunque esa persona no sucedera al rey Sal sino en su justo momento.
PASO 2
La tarea
Cuente la historia desde el punto de vista de Samuel. Usted, como lder, asuma el rol de Samuel y
dirija a los otros nios a asumir diferentes roles a medida que la historia procede.
Samuel era alguien que escuchaba con frecuencia la voz de Dios. Era un profeta, y como tal su
responsabilidad era anunciar los mensajes de Dios a las dems personas. A veces esto no era fcil
l era el que tena que informarle a Sal que Dios lo iba a destituir como rey.
Pero en este da, l tena una tarea mucho ms agradable. Dios le haba dicho que fuera a Beln
(dibuje un poste con la seal de Beln en un tablero o en un papel, pngase un sombrero y el manto
para viajar, empaque el aceite y empiece a caminar en el salon mientras contina con la historia).
Samuel se demorara un par de das en llegar a Beln. Pero mientras caminaba, pensaba en la tarea
que tena por delante. Primero tendra que encontrar la casa de un hombre llamado Isa, pues era
uno de sus hijos el que sera el nuevo rey. Dios le indicara a Samuel cul de ellos, y Dios lo ungira
con aceite. (Explique que la uncin es una seal de que la persona ha sido apartada para Dios).
Samuel senta temor tambin Si Sal se enterara, ordenara su muerte inmediata!
PASO 3
Los candidatos
Tan pronto lleg, Samuel se prepar para adorar a Dios. Siguiendo las instrucciones de Dios, invit a
los lderes de la ciudad y a Isa a que adoraran con l. (Elija a un nio para que represente a Isa).
Samuel le pidi a Isa que trajera a sus hijos. (Isa escoge a 7 hijos sin incluir a David y les da las
etiquetas con los nombres para que se las pongan). Isa le present a sus hijos al profeta. Samuel
observ esta fila de jvenes bien parecidos y qued bastante impactado.
Llam al primognito Eliab y enseguida pens que ya no tendra que buscar ms. Qu joven ms
apuesto es, pens Samuel. Con seguridad ste ser el nuevo rey. Pero entonces escuch la voz
de Dios. (Dgale al nio que escogi para leer 1 Samuel 16:17b que debe leer las palabras de Dios en
voz bien alta).
Entonces Samuel se dirigi al siguiente hijo, Abinadab. Y otra vez pens que ste era justamente la
persona ideal para llevar la corona del rey (Samuel le coloca una corona imaginaria en la cabeza
pero entonces se la quita, cuando escucha de nuevo la voz de Dios)
Contine la bsqueda con cada uno de los 5 hijos restantes: Comente sobre los atributos del hijo que
est inspeccionando. El lector repite las palabras de Dios. Menee entonces la cabeza y hable a Isa:
Isa, le dijo Samuel, no tienes ms hijos? Todos ellos me parecen buenos hombres pero ninguno
de ellos es el que Dios ha escogido.
PASO 4
El rey
Entonces Isa se acuerda de su hijo menor. Pero Samuel no poda estar hablando en serio! David es
tan joven, y ni siquiera cumple con los requisitos. No es soldado como sus hermanos mayores, ni
tiene la experiencia de la vida que ellos tienen. Para lo nico que ellos confiaran en l sera para que
cuidara de sus rebaos de ovejas. Ah, y adems tiene talento musical. Pero los reyes deben saber
cmo pelear batallas y gobernar a la gente no slo proteger ovejas y cantar!
Pero Isa llama a David (pida a dos de los hijos que escojan a otro nio dles la etiqueta con el
nombre de David). Apenas Samuel vio a David, Dios le dijo: ste es! ngelo!. (Unja a David con el
aceite)
PASO 5
La eleccin de Dios
Ensee el versculo para memorizar
Ensee el Versculo para memorizar escribindolo en un corazn doblado por la mitad. Al frente,
muestre las palabras: La gente se fija en las apariencias y adentro: pero yo me fijo en el corazn.
Pregunte a los nios: Si Dios se fija en el corazn, qu cosas busca all? Escrbalas dentro de un
corazn en el tablero o en un papel. Lea Filipenses 4:8 para ayudarles, pero asegrese de que ellos
piensen en los significados de esas palabras; por ejemplo, verdadero quiere decir honesto, y no
engaoso. Indique que stas no son cosas que se ven cuando se mira al exterior de la persona. All
slo vemos si la persona est bien alimentada, o si es inteligente o rica. Ni siquiera son las cosas que
vemos cuando observamos si la persona es exitosa. Eso slo nos dice lo inteligente que es ella, o la
buena universidad a la que asisti. Somos fcilmente impactados por la manera en que la gente se
mira o aparenta ser en su exterior. Pero Dios no lo es.
stas son las cosas en las que Dios se fija, y con Su ayuda podemos aspirar a obtenerlas.
PARA CONCLUIR
Seleccione una cancin que pueda cantar con los nios que hable sobre el amor de Dios por cada
uno de nosotros; el amor de Dios incluye a todo el mundo, sin excepciones.
Para la siguiente leccin:
Prepare a 3 nios para un drama
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
Discusin en grupo. Una mitad del grupo hablar sobre las preguntas de los Amigos; la otra mitad
sobre las preguntas de los Enemigos. Si el grupo es grande, divdalo en grupos ms pequeos.
Amigos
Enemigos
Descubrimiento de la Biblia
PASO 1
Quin es rey?
Haga un mini-examen para revisar los puntos principales de la leccin anterior, cuando Samuel ungi
a David como el prximo rey.
Seale que mientras a Sal se le haba informado que Dios lo iba a reemplazar, no hay indicacin de
que l saba que David iba a ser el prximo rey, o que Dios le haba dicho a David cundo sera
coronado. Por eso Sal continu gobernando, y David continu obedeciendo los caminos e Dios.
Mientras tanto...
Su fama de msico era tan buena, que se le orden a David que estuviera cerca de Sal
para apaciguarlo cuando sus oscuros estados de nimo lo doblegaban
David haba sido el que venci a Goliat, y se haba vuelto muy popular y admirado por la
gente: y por esto Sal estaba muy celoso
Escriba las dos palabras gratitud o celos en el tablero o en un papel. Pregunte cul de los dos
sentimientos es ms fuerte. Si los nios no lo saben, pregnteles cul de estos dos tiene mayores
posibilidades de generar una reaccin en nosotros. Somos ms dados a ser amables con alguien
porque lo apreciamos, o a ser crueles porque lo envidiamos?
Como la mayora de nosotros, Sal se dio cuenta de que los celos son ms fuertes que la gratitud y
empez a odiar a David.
PASO 2
El hijo del rey
Cuando alguien te hace dao a propsito, cun importante es tener un buen amigo? Por qu?
Afortunadamente David tena un buen amigo queincreblementeera el hijo de su enemigo Sal.
PASO 3
Un verdadero amigo
Aunque Sal haba hecho la promesa de no tratar ms de matar a David, estaba demasiado enojado
y celoso para mantener esa promesa. David huy para escapar cuando se enter que Sal planeaba
matarlo y, otra vez, se encontr con su amigo Jonatn, a quien le costaba creer que su padre
todava tena esas intenciones pero de todos modos escuch a su amigo.
Narre, a su manera, el plan que Jonatn hizo con David para avisarle si Sal an trataba de matarlo.
Pida a los 3 nios (debidamente preparados) que acten el final de la historia (versculos 35 a 42).
PASO 4
Ser un verdadero amigo
Escuch con atencin a David hablar de sus temores. Escuchamos a nuestros amigos
cuando hablan de sus preocupaciones, o simplemente les decimos que no sean tontillos?
Se arriesg por David. Muy pocos de nosotros tendremos que tomar los riesgos que
Jonatn tom. Pero, estamos dispuestos a defender a nuestros amigos cuando otros los
estn atacando? Cmo nos sentimos cuando nuestros amigos no nos defienden?
Jonatn nunca trat de poner sus propios intereses por delante. Sal le record que,
mientras David estuviera vivo, su propio futuro como prncipe estaba en peligro. Pero
Jonatn saba que prefera la amistad de David y de Dios, que suceder a su padre en el
trono como rey de Israel. Creemos en verdad que ser un amigo es ms importante que
ser el lder del grupo?
l fue fiel. A pesar de la presin, Jonatn mantuvo su promesa con David. Unos aos ms
tarde, David pudo corresponderle a su amigo, cumpliendo la promesa que le haba hecho
pero esa es otra historia! Confan nuestros amigos en que cumpliremos nuestras
promesas?
PASO 5
Ser un enemigo
Observe las opiniones que surgieron de la conversacin sobre los enemigos en la Introduccin.
Relacinelas con la historia de Sal. Por qu no poda Sal aceptar la amistad que David le ofreca?
Podramos nosotros ser tambin as?
ORAR
Oremos juntos para tener el valor de ser como Jonatn un verdadero amigo; incluso alguien que
ayuda a traer paz entre dos personas que han tenido una mala relacin.
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
Imagnate que antes de terminar el ao escolar, el rector del colegio te llama a su oficina y te dice que
t vas a ser el Capitn del colegio el prximo ao. Pero ya se haba anunciado haca unos das que
Simn y Raquel seran los nuevos Capitanes!
T regresas al colegio al principio del nuevo ao escolar. Simn y Raquel ya estn ocupando su
posicin como Capitanes. Te sientes decepcionado y confundido. El rector es un hombre de gran
integridad, pero la situacin no cambia. Es su intencin cumplir su promesa? Puede l hacerlo?
Para empeorar las cosas, Simn y Raquel te tienen celos, y tratan de hacerte la vida imposible. Ellos
quieren que te expulsen del colegio, y parecen estar listos para regar mentiras - y peor aun
-conseguirlo. El rector no hace nada al respecto.
Pero t cuentas con tus propios amigos que creen que t seras mucho mejor Capitn, y proponen
crear una delegacin para ir donde el rector con una lista de las cosas malas que Simn y Raquel han
estado haciendo. De paso, ellos pueden inventarse algunas mentiras y contraatacar as las de Simn
y Raquel.
Pregunte a los nios: Cmo se sienten con respecto a las tcticas de Simn y Raquel? Cmo se
sienten en cuanto a la falta de atencin del rector? Hay alguna razn para no seguir los consejos de
los amigos? Despus de todo, as lograran el propsito del rector - pues parece que l ha estado
demasiado ocupado con otros asuntos del colegio para acordarse de la promesa que te haba hecho.
No es hora de tomar cartas en el asunto, y a la vez, exponer a Simn y a Raquel por su complot?
Descubrimiento de la Biblia
PASO 1
Se ha olvidado Dios?
Recurdele al grupo que Dios le haba prometido a David el reinado haca muchos aos. Quizs
cuando vivi como msico en el palacio real de Sal, o cuando Sal lo haba honrado por matar a
Goliat, le pareca que el momento estaba llegando. Pero ahora todo le pareca a David un sueo
imposible. No slo no ha habido ningn avance en llegar a ser rey, sino que por el odio de Sal, David
es ahora buscado como un criminal.
PREGUNTAR?? Hay ocasiones en las que nos sentimos como si Dios se hubiera olvidado
de nosotros? Permita a los nios dar algunos ejemplos.
PASO 2
Necesita Dios que se le d una mano?
Un da Sal se entera de que David se est escondiendo en el desierto, y se va con 3.000 de sus
hombres a capturarlo. Sal llega al desierto y entra a una cueva a hacer sus necesidades. Pero lo
que l no sabe es que David y sus hombres se estn escondiendo en la misma cueva!
Divida a los nios en 2 grupos (si el grupo es muy grande, escoja a algunos nios para que
representen la historia frente al resto del grupo).
El Grupo 1 pertenece a David y sus hombres. Ellos tienen que hacer una cueva con mesas y bancas
o sillas (o cualquier otro mueble a la mano), para que se escondan. El Grupo 2 (Sal y algunos de sus
soldados) se acercan a la cueva y Sal entra en ella.
PREGUNTAR?? Era razonable el consejo que le daban a David? Sal era tan enemigo de
Dios, como de David. Matarlo sera librar a Israel de un lder que desobedeca a Dios
deliberadamente, y proclamar como rey al hombre a quien Dios ya haba escogido. No era
exactamente esto lo que Dios quera?
PASO 3
Cul consejo debo seguir?
Entonces por qu David NO sigui el consejo de sus hombres? Relea el versculo 5. Su conciencia
le deca que hiciera lo contrario.
Te has encontrado alguna vez en una situacin en la que que tus amigos aparentemente te estn
dando un buen consejo, pero t sabes bien que estn equivocados? Debemos aprender a seguir esa
voz en nuestro interior porque es una de las maneras en las que Dios nos habla.
Cunteles un testimonio personal sobre cmo ha sido usted convencido por su propia conciencia, aun
cuando sus amigos le estaban aconsejando lo contrario. Es fcil no dejarse vencer por tal presin?
La conciencia de David le deca que era Dios quien decidira el momento de entregarle el reino. Hasta
entonces, David debera esperar y confiar en la promesa de Dios. l no iba a mejorar las cosas
tratando de ayudar a Dios de manera equivocada.
PASO 4
Vivir en el Reino pgina 43
PASO 5
Cundo es sincero el arrepentimiento?
Sal lleg a reconocer su error (versculos 17 y 18). Parece arrepentirse, pero su arrepentimiento le
dura poco. Al cabo de un corto tiempo vuelve a sus andanzas. Por qu? Porque es demasiado
terco y temeroso para cambiar su modo de proceder; le preocupa ms mantener su poder que
escuchar a Dios.
Cmo puedo saber cuando el arrepentimiento, incluyendo el mo propio, es sincero? Por el cambio
que le sigue.
PARA CONCLUIR
Hbleles de la excarcelacin de Nelson Mandela y de su rechazo a vengarse de aquellos que le
haban hecho tanto dao. Debe haber habido muchos otros que tambin sufrieron persecucin con l,
que le presionaban fuertemente para que se vengara; pero l resisti su influencia.
No obstante, l no ha tratado de aparentar que tales cosas nunca ocurrieron o que ya no importan.
Ms bien, ha hablado claramente contra las injusticias y contina trabajando duro para corregirlas.
ORAR
Oren por el valor de alzar la voz en contra de la gente que hace mal, sin buscar venganza, y sin creer
que slo yo estoy en lo correcto.
Para la siguiente leccin:
Prepare a un nio para la actividad de introduccin.
Practique narrar la historia de Natn.
Prepare el Versculo para memorizar.
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
En cuanto llegue usted al saln, coloque sus papeles sobre la mesa y empiece a revisarlos como si
hubiera olvidado algo. Pida disculpas, y ausntese del saln por unos minutos, Mientras est por
fuera, uno de los nios influyentes del grupo, empieza a desordenar las cosas sobre la mesa, incluso,
daa algunas, por ejemplo, derrama un poco de agua sobre los papeles. Esto se ha planeado con
anticipacin. Entonces l o ella le pide al grupo que no diga nada cuando usted regrese al saln.
Entre de nuevo al saln, y descubra los daos, y le pide al responsable de ellos que confiese. Nadie
lo hace. Exprseles su decepcin, y seale que aunque usted no llegue a saber quin lo hizo, Dios s
lo sabe porque l sabe todo lo de nosotros.
Descubrimiento de la Biblia
PASO 1
Dios lo sabe
Ensear el versculo de memorizar
Escriba el versculo de memorizar en dibujos de corazn, cabeza y manos (que indiquen nuestros
sentimientos, nuestros pensamientos y nuestros actos).
Cada vez que los nios repitan el versculo, retire una de los dibujos hasta que ellos se lo hayan
aprendido. Indique que Dios no slo nos conoce, sino que tambin nos entiende: no podemos
escondernos de l, ni siquiera tenemos que intentarlo, porque l nos ama a pesar de nuestro pecado.
En este punto es importante que les confiese que usted haba planeado el episodio del principio. Si no
lo hace, los nios se van a sentir ansiosos por la responsabilidad de haber protegiod al culpable.
PASO 2
La historia de Natn
Explique que a veces Dios nos enva a otras personas que estn preparadas para mostrarnos lo que
estamos haciendo mal (pecado), sobretodo cuando no nos damoso no queremos darnoscuenta
de lo que hacemos...como el profeta Natn.
Colquese el manto sobre sus hombros, y camine con un bastn que tambin le sirve para hacer
nfasis, y cunteles de nuevo 1 Samuel 11 y 12, pero esta vez en la primera persona.
No es fcil ser profeta. Hay gente que cree que debe ser emocionante tener la responsabilidad de
llevar los mensajes de Dios, pero hay muchas personas que no quieren escuchar lo que Dios quiere
decirles. Hay muchos que dicen ser profetas, pero son mentirosos - pues slo les dicen a las
personas lo que ellas quieren or. Ah, ser un verdadero profeta de Dios es algo muy difcil - y a veces
qu miedo da! Hubo una ocasin en la que estaba muy asustado. Dios esperaba que yo fuera donde
el rey Davidun rey muy popular tambiny le dijera que Dios estaba muy enojado con l.
Imagnense, si la gente ni siquiera es capaz de decirle al rey que tiene la corona ladeada sobre su
cabeza, ya supondrn cmo me senta. No crea que llegara a ver la luz de un nuevo da.
Dios saba que sera casi imposible que un rey escuchara mientras se le daba un mensaje as de
fuerte, y por eso l me dio una historia para que se la contara. Y aqu la tengo escrita.
PASO 3
La sinceridad y comprensin de David
David haba cometido los dos pecados que quizs pensemos que son los peores que se puedan
cometer: adulterio y asesinato. Recuente brevemente los hechos del captulo 11.
Cuando Dios dijo que David era un hombre conforme a sus corazn, no quera decir que David era
perfecto, o que fuera mejor que los dems. Puede su historia darnos una pista? David admiti su
fracaso y no trat de pretender que no importaba. Fue sincero ante Dios.
David comprendi que no tena sentido tratar de negar su culpa, porque Dios lo conoca muy bien.
Pero tambin saba que Dios lo amaba. Recurdeles a los nios el Versculo para memorizar, pues
fue David quien lo escribi.
En la prxima leccin veremos lo verdaderamente arrepentido que estaba David por haberle causado
tal tristeza a Dios por su pecado; tambin veremos cun misericordioso Dios fue con l.
PASO 4
Dios nos conoce
Cuando alguien nos acusa justamente de haber hecho algo malo, por qu tratamos de cubrirlo o de
mentir? Refirase al drama al principio de la leccin. Nos sentimos avergonzados. No queremos que
la gente sepa cmo somos realmente. Tal vez no queramos admitirnos a nosotros mismo que somos
as.
Repita el Versculo para memorizar: Dios sabe exactamente cmo somos; l nos comprende, y lo
mejor de todo es que nos perdona. A las dems personas quizs les cueste trabajo perdonarnos, pero
Dios siempre lo har cuando estamos en verdad arrepentidos. Slo espera que nos volvamos a l.
PARA CONCLUIR
Pida a los nios que cierren sus ojos y piensen en silencio cunto los conoce Dios. Asegreles que
mientras esto parezca algo digno de temor cuando hemos hecho algo malo, es tambin muy
reconfortante porque Dios nos sigue amando y quiere acercarnos a l. Si no hay nada que l no
conozca de nosotros, entonces no habr nada que no pueda perdonar.
Anime a los nios a que hablen en silencio con Dios sobre las cosas secretas de las cuales se
avergenzan - estando seguros de que Dios nos entiende.
Para la siguiente leccin:
Escoja a unos nios para preparar el drama para la
introduccin.
Prepare dibujos para el Versculo para memorizar.
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
Un drama:
La mam les ordena a sus hijos que no jueguen muy cerca de la casa porque podran quebrar una de
las ventanas. Un da, Juan desobedece, y mientras juega a la pelota con sus amigos, rompe una
ventana. Muy asustado, Juan espera a que su mam regrese a casa. Sus amigos le dan ideas sobre
cmo contarle a su madre: dile que la ventana estaba rota cuando regresamos del colegio; o que
alguien tir una piedra desde el camino; o dile que has estado en casa haciendo las tareas desde que
regresaste y no te habas dado cuenta de que haba una ventana rota.
En cuanto su madre regresa, Juan le muestra la pelota y llora: Mami, no te enojes conmigo. Me puse
a jugar donde me dijiste que no lo hiciera, y ahora la ventana est rota. Por favor, mami, perdname.
No lo volver a hacer.
La madre, con mucha ternura, le seca las lgrimas al hijo y lo perdona.
Descubrimiento de la Biblia
PASO 1
Repaso
Haga un examen para recordarles a los ninos del tema principal de la leccin anterior: El pecado de
David, el enojo de Dios, la admisin de David de su pecado.
PASO 2
Las opciones de David
Explique que despus de que Natn confront a David por su pecado, estaba en manos de l decidir
qu hacer. Cules eran sus opciones? (Escrbalas en el tablero o en un papel).
Fingir: Podra aparentar que estaba arrepentido, y apartarse de Natn por unos das; ir al
templo, etc., y entonces seguir como si nada hubiera cambiado realmente.
PASO 3
La decisin de David
ORAR
De las 3 opciones que David tena, cul escogi? Qu es el arrepentimiento? (No es nicamente
decir que ests arrepentido es sentirte tan arrepentido, que cambias tu comportamiento).
PASO 4
La respuesta de Dios
Cunteles una historia sobre el arrepentimiento y del perdn de Dios. Planee cmo contarles la
historia de manera que las etapas incluyan nuestra desobediencia a las reglas de Dios (que incluyen
las consecuencias), y el arrepentimiento.
Hbleles del perdn de Dios y Su maravilloso amor por todos nosotros. Recurdeles a los nios que
Dios nos da la victoria sobre el pecado cuando l nos perdona y nos da la vida eterna.
Aluda otra vez al drama al comienzo de la leccin. El nio podra haber mentido al respecto o
pretendido que no haba sido l. Pero, en vez de negarlo, lo admiti, y su madre lo perdon. Dios
hizo lo mismo con David.
Y, entonces, nosotros? Qu hacemos cuando hemos hecho algo malo? Cul es el camino ms
fcil? Qu es lo mejor que se puede hacer? (Pida a los nios que ofrezcan sugerencias con
experiencias de la vida real).
PARA CONCLUIR
Dirjalos en un momento de silencio. Pida a cada nio que espere en silencio ante Dios, y que piense
en las cosas que han hecho que lo han entristecido. Anmelos a confesar y a recibir el perdn de
Dios.
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
Pida a los nios que cierren los ojos y se imaginen esta situacin: Imagnate que llegan los rebeldes
a su pueblo y lo atacan. T corres por el monte descalzo. No has comido nada en 2 das, y la nica
agua que has tomado es la de los ros por los que has pasado. El ltimo fue hacia varias horas, y ya
tienes mucha sed otra vez. Tambin tienes mucho miedo. No sabes adnde estn tus familiares ni tus
amigos.
Entonces, por un milagro, se te da la oportunidad de pedir una cosa una sola cosa. Cualquier cosa
que pidas, se te dar. Qu pediras?
Escriba todas las respuestas en el tablero o en un papel, y no d ninguna opinin. Comida... Ropa...
Agua... Que maten a los rebeldes... Paz... Encontrar a mi pap... Aclare que cuando tenemos que
elegir algo, todos daremos distintas respuestas dependiendo de lo que es ms importante para
nosotros en ese momento.
Hace cientos de aos, en Israel un rey tambin tena una importante decisin que tomar
Descubrimiento de la Biblia
PASO 1
El ofrecimiento de Dios
Muestre o dibuje la Figura 1
Figura 1
PREGUNTAR?? Por qu fue Salomn a Gaban? Qu nos dice esto sobre Salomn?
Salomn era alguien que estaba preparado para escuchar a Dios hablar.
PREGUNTAR?? Cmo podemos estar preparados para escuchar a Dios hablar? Cmo
podemos esperar que Dios nos hable?
PASO 2
La eleccin de Salomn
Muestre o dibuje la Figura 2
Figura 2
PASO 3
La respuesta de Dios
Muestre o dibuje la Figura 3
Figura 3
Pida a distintos nios que pasen al frente y escriban en el dibujo, mientras se lee 1 Reyes 3:10-14. Al
final de la lectura, el dibujo de Salomn deber estar rodeado de dibujitos o de palabras que expresan
larga vida, dinero y riquezas, un gran ejrcito para derrotar a todos los enemigos.
PASO 5
Y en cuanto a m?
Salomn no se parece en nada a ti o a m! l naci en una familia real, y la gente ya prestaba mucha
atencin a lo que l dijera o hiciera. l era muy importante.
Entonces, cmo puede ayudarme esta historia? Soy una persona del comn. Cmo puedo yo
complacer a Dios en las cosas que le pido?
Pida a los nios que se dividan en grupos de 3 y hagan dos listas paralelas:
PARA CONCLUIR
Con la ayuda de los dibujos, presente los siguientes retos a los nios:
Dios le dio a Salomn mucho ms de lo que l pidi. Podemos confiar en l para que
haga lo mismo con nosotros?
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
PREGUNTAR?? Han visto alguna vez una pelcula o ledo una historia de guerra? En la
batalla final, cmo fue derrotado el enemigo? La mayora de los nios dar ejemplos de ejrcitos
muy grandes, espas, contraataques, armamento superior, etc.
Sea sensible con los nios que han sufrido un conflicto real.
Leamos sobre una batalla que se gan de una manera muy distinta.
Descubrimiento de la Biblia
PASO 1
La batalla
Figura 1
Cul fue el efecto de esta alabanza? El enemigo se confundi. Empezaron a pelear entre ellos, y
por eso los israelitas ni siquiera tuvieron que pelear!
sta es una batalla bastante difcil de imaginar. Puede que creamos que se trataba de una batalla
muy pequea y que el enemigo era muy dbil.
Volvamos entonces a la Biblia y leamos unos cuantos detalles ms.
PASO 2
El enemigo
PASO 3
Las tcticas de Josafat
Divida a los nios en grupos y pida a cada grupo que lea un par de versculos diferentes de 2
Crnicas 20 para descubrir la reaccin de Josafat cuando se enter de la invasin.
Versculos 3 a 4: or para que Dios lo guiara porque sinti miedo; orden un ayuno en
toda Jud, para que todo el pueblo pudiera buscar a Dios. Muestre o dibuje la Figura 2.
Figura 2
Versculos 10 a 12: le record a Dios sus problemas y sus debilidades - sin pretensiones.
Versculos 13 a 17: acept el mensaje inslito de Dios de que no tenan que hacer nada
en la batalla.
PASO 4
El grito de guerra
Aprender el versculo de memorizar
En vez del ejrcito entrar a pelear la batalla, los msicos lo dirigieron en ella! Pueden recordar el
grito de batalla? Den gracias al SEOR; su gran amor perdura para siempre. stas son las palabras
del Versculo para memorizar. Reptanlas juntos en un grito duro! Estando todava en los grupos
pequeos, pida a los nios que usen esas palabras como un punto de partida para componer su
propia cancin de alabanza. Usted puede ayudarles de las siguientes maneras
Sugiera que las letras sigan el ejemplo de Josafat de recordar el bien que Dios les haba
hecho y las promesas que l les haba dado.
Los grupos tendrn que buscar ms espacios, ya sea afuera o en otros salones, para que puedan
crear sin interrumpir o molestar a los dems.
Permita que cada grupo pequeo comparta su cancin con el grupo entero.
PARA CONCLUIR
Con frecuencia encontramos situaciones difciles. Pida a los nios que cuenten algunas de esas
situaciones. Usted podra mencionar algunas situaciones que podran existir, que los nios no sientan
mucha libertad de expresar; por ejemplo: maltrato familiar, intimidacin, etc.
Comente que stas pueden parecernos como batallas, porque tenemos miedo y no vemos cundo
se pueden terminar. Por eso nos cuesta trabajo alabar a Dios.
Aliente a los nios a que confen en la promesa de Dios en 2 Crnicas 20:17: no tengan miedo ...
porque yo, el SEOR, estar con ustedes.
Asegrese de ofrecer hablar y orar con los nios que enfrentan batallas tan difciles, que les cuesta
trabajo confiar en Dios y, peor aun, alabarlo. Al finalizar la leccin, permanezca discretamente en el
saln para que ellos puedan venir a usted.
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
Dibuje una figura del templo usando el ejemplo siguiente. Crtelo en pedazos y riguelos por todo el
saln; luego pida a los nios que los busquen. rmelo entonces y pguelo con cinta pegante en el
tablero, en un papel o en el piso.
Descubrimiento de la Biblia
PASO 1
El templo est deteriorado
Ensee el dibujo del templo, que ahora ha sido pegado. Cunteles por qu el templo se encontraba
en esas condiciones... A la gente no le interesaba adorar a Dios; el pueblo se haba convertido a otros
dioses.
Pero Jos saba lo que tena que hacer y lo hizo! Haba recogido dinero para reparar el templo, y le
haba pedido a la gente que hiciera el trabajo.
Cunto tiempo creen que Jos esper a que se terminara el trabajo, antes de impacientarse? (2
Reyes 12:6) 23 aos. Haba sido muy paciente, y el dinero estaba ya recogido; pero todava no se
haba hecho el trabajo. Aplique esta nocin a las vidas de los nios. Con mucha frecuencia sabemos
lo que tenemos que hacer, pero no lo hacemos. Pida ejemplos, como ayudar en casa, prepararse
para un examen, decir la verdad, hacer cosas buenas por los dems.
PASO 2
El templo es reparado
Jos no slo no dej las cosas como estaban. Asumi la responsabilidad y organiz grupos de
trabajadores para empezar la obra; y se acordaba de cada uno de ellos. La gente lo respetaba con
sinceridad. l les pagaba sueldos justos a los trabajadores, y los trataba con mucho respeto. No es de
extraarse entonces que lo vieran como un buen rey y lo admiraran.
No tenemos un templo que arreglar, pero, hay cosas en nuestra vida que necesitan reparacin?
Cmo podemos aprender a hacer reparaciones en nuestras vidas? Con quin no somos justos?
Con quin no somos honestos? Con frecuencia sabemos lo que debemos hacer, pero es tan difcil!
PASO 3
Trabajar en unidad
Rete a los nios a que asuman responsabilidad juntos en un proyecto de apoyo. Disctanlo en el
grupo.
Podra ser sembrar un huerto de verduras en el colegio para ayudar a alimentar a algunas familias
que estn en necesidad. O podra ser recoger ropa usada para llevarla a un hogar de nios. O
podran asumir la responsabilida de mejorar el colegio de alguna manera. O podran ofrecer limpiar
una iglesia que lo necesite o arreglarle el jardn. Cualquier cosa que se decida hacer como grupo, hay
que estar de comn acuerdo y comentar todas las ideas que los nios den porque, as sean ideas
poco realistas, aun pueden comentarse si se decide hacer algo distinto. Jos saba cmo no disgustar
al pueblo.
PARA CONCLUIR
Esta historia verdadera de la Unin Bblica ocurri en Ruanda:
Ruanda es un pas pequeo y montaoso en frica Central. Es un pas que ha sufrido en exceso en
los ltimos aos con una guerra civil, en la que dos tribus se peleaban a muerte.
Mucho gente haba perecido, y no se puede encontrar una sola familia en esta pequea y frtil nacin
que no haya sufrido la prdida de un ser querido. Beatriz, una empleada de Unin Bblica, est a
cargo de un centro al que llegan viudas y hurfanos, donde se les recibe con los brazos abiertos. A
las viudas se les ensea algn oficio que les permita ganar dinero para poder pagar los costos de la
escuela. Los nios pueden ir y recibir alimento y darse un bao. Es un lugar en el que el cristianismo
se pone en prctica y la gente puede ver que el amor ayuda a superar el odio, las heridas y la tristeza.
La Unin Bblica en Ruanda se encuentra muy atareada reparando el dao causado por la guerra,
llevando amor adonde antes haba odio, bondad donde antes haba crueldad, y educacin donde
antes no haba ninguna. Se requiere tiempo y paciencia, dinero y visin para desarrollar un programa
semejante. Ore hoy con los nios por este programa, y por Beatriz, quien tambin perdi a su
esposo, a sus hermanos, a sus padres y a su beb en esta guerra desoladora. Qu testimonio de
pagar el mal con bien!
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
Enseles los artculos que trajo que usan los brujos.
PREGUNTAR?? Han visto ustedes esto en otras partes que no sea en tiendas para
turistas?
Asegreles con los recortes de peridicos que lo que hoy est ocurriendo con respecto a la brujera,
hechizos, adivinacin, consulta a mediums, espiritismo y sacrificio de nios a Baal, tambin ocurra en
tiempos bblicos. En 2 Crnicas 33:1-6 leemos sobre un rey de Jud llamado Manass.
Descubrimiento de la Biblia
PASO 1
Manass peca contra Dios
Manass tena 12 aos cuando se convirti en rey, e hizo cosas muy malas ante Dios.
Menciona los recortes de peridicos y pregunta: Cules son algunas de las cosas que se hacen hoy
en da que son similares a las que Manass haca?
Seale que a menudo creemos que cosas como los horscopos y los amuletos son inofensivos. Por
qu son ellos un peligro? Porque estamos confiando en algo ms que en Dios para conocer el futuro
y para protegernos.
PASO 2
Dios castiga a Manass
Dios le advirti a Manass, pero l no hizo caso.
PREGUNTAR?? Crees que es justo que Dios perdone a alguien tan malvado? Qu les dice
esto a los nios acerca de las cualidades de Dios? l es bondadoso y perdona; es lento para la ira y
siempre espera lo mejor para nosotros.
PASO 4
Y, nosotros qu?
Es fcil or una historia como la de Manass y sentirnos orgullosos porque no somos tan malos como
l lo era. Pero cualquier pecado nos separa de Dios ya sea pequeo o grande y por eso necesita
ser perdonado. Nosotros tambin podemos arrepentirnos y volvernos a Dios, y l nos perdonar.
PASO 5
Y en cuanto al temor?
Es fcil regresar a los viejos hbitos cuando nos encontramos bajo presin.
Qu clase de cosas es lo que hace que la gente en frica hoy da regrese a los brujos tradicionales?
El temor a la familia, el temor a los espritus ancestrales, el temor a ser diferente, el temor de que
Dios no es tan poderoso como los brujos, el temor a perder la identidad cultural. stas son cosas muy
reales, y los nios deben entender que stas son batallas que todos enfrentamos, y que la vida no es
fcil porque el TEMOR y el poder del MAL son algo muy real.
Usted podra leerles la siguiente historia acerca del poder de la magia, o tambin podra contarles una
historia similar sobre alguien en su propio pas. Esperanza viva en una zona rural de Malawi. Tena
18 aos, y sus padres la haban prometido en matrimonio a una familia en una aldea cercana. Esa
familia tena lazos con el jefe de la tribu, y el hijo, Nandi, era muy respetado en la aldea. Mientras la
boda se negociaba, Esperanza haba conocido a otro muchacho llamado Wellmore en las reuniones
de jvenes en Unin Bblica. Ella se encontraba en un gran dilema, porque saba que si no se casaba
con Nandi, su familia sera avergonzada y la familia de Nandi se enojara. Finalmente sustrajo valor
para hablar con sus padres y, tras conocer a Wellmore, le permitieron casarse con l. Pero tuvieron
grandes problemas con la familia de Nandi, ya que ellos consideraban que haban sido ridiculizados.
Para Nandi en especial fue muy dificil perdonar, y acudi donde el brujo, a quien le pag para que
pusiera un maleficio sobre la pareja de recin casados para que su primognito muriera. Wellmore y
Esperanza ignoraban la venganza y el maleficio y, en efecto, sucedi como el brujo haba dicho: el
hijo mayor de la pareja muri al cabo de un ao, y as sucesivamente perdieron otros 3. Entonces un
da descubrieron lo que estaba ocurriendo y se arrodillaron ante Dios y le clamaron como nico Dios
de poder y de fuerza, el nico que puede contra el poder de la oscuridad. El hijo siguiente fue un
varn, a quien llamaron Jacob, y que se cri junto a otros tres hermanos y hermanas sin problemas.
Jacob creci y lleg a amar al Seor y actualmente le sirve en un comit de Unin Bblica. l es muy
conciente del poder de la brujera, pero tambin sabe que el nico y verdadero Dios de amor es ms
poderoso que cualquier cosa que los bruoas hagan o digan. Tambin sabe que, al nombre de Jess
se tiene que doblar toda rodilla en el cielo y en la tierra.
Comenten esta hostoria en grupo. Haga nfasis en el poder de Dios sobre las fuerzas del mal.
PARA CONCLUIR
Asegrese de que los nios comprendan que slo podremos resistir el pecado y las fuerzas del mal si
tenemos al Cristo vivo en nosotros. Pase un tiempo orando con ellos por las fuerzas espirituales que
parecen a veces ser ms poderosas que Dios.
Preprese en caso de que algunos de los nios vengan a usted despus de la leccin con historias y
cuentos propios. Pdales que hablen con usted si lo desean.
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
Juego: la Bsqueda del Tesoro. Pida a los nios que ordenen el saln. Advirtales que de pronto se
encuentran algn tesoro que usted escondi (los dulces).
Descubrimiento de la Biblia
PASO 1
El Libro perdido
Josas era muy joven cuando se convirti en Rey tena slo 8 aos. Su abuelo y su padre haban
dejado malos ejemplos (leer a los nios 2 Crnicas 33:21). Por alguna razn, durante sus reinados
o incluso antes el Libro de la Ley se haba extraviado. Tal vez tenga que explicar que el Libro de la
Ley era parte de la Biblia que ellos tenan en aquella poca: los primeros 5 libros.
Dibuje o mustreles la Figura 1.
Figura 1
Vivir en el Reino pgina 66
PASO 2
El Libro encontrado
Pero Josas no sigui los malos ejemplos de su familia.
LEER Buscar y leer 2 Crnicas 34:14 para saber qu fue lo que encontraron.
Dibuje o mustreles la Figura 2.
Figura 2
PREGUNTAR?? Qu hace que este Libro sea tan especial? Cul sera la diferencia si no
lo tuviramos?
PASO 3
El Libro ledo
Inmediatamente Josas pidi que se le leyera el libro, lo cual le avergonz de su actitud hacia Dios.
Dibuje o mustreles la Figura 3.
Figura 3
PASO 4
El Libro obedecido
PARA CONCLUIR
Repase el proyecto de apoyo que el grupo decidi realizar dos lecciones atrs. Anmelos a que lo
hagan como un acto de amor por Dios.
ORAR
Divida a los nios en pares, cada uno con su amigo/amiga. Pdales que oren el uno por el otro, para
que ellos tomen la decisin de obedecer las cosas que leen en la Biblia.
UNIDAD 3: VIVIR EN EL
REINO
LECCIN 1: MI DIOS Y YO
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
PREGUNTAR?? Cmo se sentira tener el mejor pap del mundo? Qu cualidades debe
tener? Qu haran los dos juntos?
Sea sensible con el hecho de que algunos nios no tienen padre, o ste les causa dolor. Aclare que
aun el mejor pap a veces nos va a decepcionar; por ejemplo, cuando no cumple las promesas que
nos ha hecho, o nos castiga cuando no lo merecemos.
Descubrimiento de la Biblia
PASO 1
El hijo se va
Narre la historia del hijo prdigo, pero como si se llevara a cabo aqu y ahora. Por ejemplo, nombre
ciudades que los nios conozcan, para describir adonde el hijo estuvo; hable de las cosas en las que
l podra haberse gastado todo su dinero. Pare la narracin cuando el hijo vaya de regreso a casa.
PASO 2
El amor del padre
Escoja a 2 nios para que acten de padres. Cada uno tendr un aviso colgado al cuello (ver
Preparacin).
Nio 1: muy enojado, cruzado de brazos, frunciendo el ceo, muy quieto (aviso que dice Padre)
Nio 2: Mirando el camino con ansiedad, entonces corre con los brazos abiertos y la sonrisa en la
cara (aviso que dice Padre y Dios)
PEDIR?? a los nios que voten con cul de los dos preferiran regresar a casa. Por qu? Por
qu no?
Dios y nosotros
PEDIR?? A los 2 nios que tenan los avisos que pasen al frente otra vez, y que se paren donde
estaban antes; entonces que le den la vuelta a los avisos. Slo uno de los 2 es una imagen de quin
es Dios.
PREGUNTAR?? De qu manera somos como el hijo? Hacemos cosas malas, nos alejamos
de Dios, nos da vergenza regresar, no creemos que Dios nos quiera recibir otra vez.
PREGUNTAR?? De qu manera es Dios como el padre? Nos espera hasta que regresemos,
quiere perdonarnos, nos ama mucho.
ORAR +
PEDIR?? a cada nio que hable en silencio con Dios y le d gracias por
amarnos y perdonarnos.
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
PEDIR?? a los nios que hagan un dibujo de un nio trabajando en el campo (pida a un nio en
secreto que su dibujo le quede mal hecho). Cada uno puede hacer uno, o usted puede escoger a
varios nios para que hagan un dibujo. Dgales que es una competencia, y que habr un premio.
Deles 5 minutos, y deliberadamente escoja el que no es tan bueno como los otros y diga que ese
es el que ms le gusta. Dele el premio a ese nio.
Se nos permite sentir que algo no es justo? (S, Jess se sinti herido y enojado a
veces)
Aclare que los sentimientos no son buenos o malos ellos simplemente nos estn diciendo algo. Es
ms bien lo que hacemos con esos sentimientos lo que en verdad importa.
Cunteles a los nios una experiencia en su vida en la que las cosas no fueron justas en su familia, o
cuando senta que otro hermano era preferido por sus padres. Cmo le hizo sentirse? Se enoj?
Trat de vengarse? stas son reacciones humanas normales. En la Biblia hay muchas historias de
gente que se sinti herida; pueden los nios pensar en alguna? (como Marta, cuando tena que
hacer todo el trabajo mientras Mara se sentaba a los pies de Jess. l entenda cmo ella se senta).
Descubrimiento de la Biblia
Haga preguntas breves para revisar los puntos principales de la historia de la leccin anterior. Cuente
la segunda parte de la historia del Hijo Prdigo, haciendo el dibujo mientras narra. (Ser ms fcil si
le da un nombre al hermano mayor).
Vivir en el Reino pgina 73
PASO 1
Una sorpresa desagradable
El hermano mayor est trabajando en el campo. Est cansado y con hambre, y no ve la hora de
comer mientras se acerca a la casa. Dibuje o copie esta figura de una escena del campo. Agregue
olores (en forma de zig-zag) que se sienten en la distancia. El hermano huele la carne que se cocina
y piensa: eso es muy raro, porque slo comemos carne cuando hay una fiesta. Y qu es ese
ruido? Agregue notas musicales al dibujo.
Figura 1
PREGUNTAR?? a los nios por qu creen que l puede oler la carne que est asndose.
PASO 2
El hermano mayor se rebela
Cuando el hermano oye que se trata de una celebracin por el regreso de su hermano menor, se
enfurece. Dibuje o copie esta figura del hermano mayor con sus manos en las caderas y una
expresin de enojo.
Figura 2
PEDIR?? a los nios por qu creen que l est enojado? Cmo se sentiran ellos si tuvieran
un hermano menor, y pap le hiciera una fiesta sin ningn motivo? Y, como si fuera poco, ni siquiera
les contaron de la fiesta.
Hable sobre las cosas que el hermano deca en el versculo 29: no eran cierto? Explqueles a los
nios que no era justo l tena razn!
PASO 3
El padre demuestra igual amor por los dos
PASO 4
Dios y nosotros
Cuando sintamos enojo o rencor, le podemos decir a Dios cmo nos sentimos, as como lo hizo el hijo
en la historia.
Pero tambin tenemos que ser capaces de entregarle nuestro enojo para que no se convierta en
amargura u odio. Tenemos que pedirle que nos ayude a no ser celosos.
Qu piensan que hizo el hijo con sus sentimientos? La historia no nos lo dice, pero l tuvo la opcin
de aceptar el regreso de su hermano o de seguir enojado. Qu creen que hizo?
PARA CONCLUIR
Divida a los nios en grupos para que oren por sentimientos heridos y cosas injustas.
ORAR
Pdales que oren unos por otros para tener el valor de hacer la voluntad de Dios, aun cuando se
sientan heridos e incomprendidos.
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
Divida a los nios en grupos pequeos y pdales que realicen una actividad corta. Por ejemplo,
conseguir 5 cosas que, juntas, completen una imagen de su eleccin. Seale que algunas personas
tienen la idea, otras consiguen las cosas, otras forman la imagen. Cada uno es importante.
Descubrimiento de la Biblia
PASO 1
La parbola
Cuando lea Lucas 19:11-26, pida a 4 nios que representen los papeles (que han ensayado con
anterioridad). Use las tapas de las botellas como monedas (talentos).
Hablen de la reaccin del seor. Por qu fue generoso? Por que se enoj? Asegrese de que los
nios comprendan que l esperaba que sus siervos usaran lo que tenan el tamao en s de lo que
se les haba dado no era importante. Lo que importaba era lo que se haca con los talentos.
PASO 2
Nuestros talentos
En tarjetas en blanco o en papel, escriba algunos dones o talentos que los nios puedan tener.
Ejemplo: jugar ftbol, tener fuerza, ser buen estudiante, ser buen amigo. Asegrese de que sea una
buena mezcla de aptitudes y actitudes.
Divida a los nios en grupos, y d a cada grupo una tarjeta. Pdales que comenten entre ellos cmo
ese don podra ser usado eficazmente Cmo podra ser usado negativamente?
Por ejemplo, jugar ftbol. Le podras hablar a otros jugadores de Jess, mantenerte en buen estado
fsico, demostrar un buen espritu deportivo; o simplemente te podras sentir orgullosos de tu talento,
jugar de manera injusta o poco tica slo para ganar, etc..
Vivir en el Reino pgina 77
PREGUNTAR?? Qu podemos hacer con ellos? (ayudar a los dems, y honrar a Dios)
Escoja algunas de las tarjetas y pregunte cmo pueden usarse esos talentos para honrar a Dios.
PARA CONCLUIR
Pida a los nios que elijan a un amigo/compaero y hablen del don que ellos creen que tienen algo
para lo que son buenos y que puede ser usado para traer gloria a Dios en sus vidas. Oren juntos para
que Dios los ayude a usarlo sabiamente.
Para la siguiente leccin:
Consiga un salero y cualquier artculo de comer que
requiera sal.
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
Narre la historia de Lucy y la lista
Lucy era una chica muy popular en su clase de sptimo grado. Era muy inteligente y con una
personalidad muy atractiva. Era capitn del equipo de atletismo. El resto de la clase la admiraba, y
tambin era popular entre los profesores. Era natural que tambin fuera la monitora.
Un da en que Lucy estaba aburrida en su clase de matemticas, tuvo lo que ella pens que era una
buena idea. Por qu no hacer una lista con los nombres de sus compaeros de la clase, con un
comentario junto a cada uno? Entonces empez a escribir: Mara tiene la ropa rota; Lucas es muy
lento en sus estudios; Esperanza es muy tmida; Miriam nunca tiene dulces para compartir; Pedro es
tan torpe en los juegos... y as, la lista continuaba.
Cuando son la campana para el descanso, se junt con sus amigos, y les explic su idea. Ya era
hora, les dijo, de que fueran sinceros entre ellos. Empecemos entonces a escribir comentarios sobre
cada uno pues sera un buen modo de conocernos mejor. Como la idea vena de Lucy, todos
aceptaron. Y dijo que, como era su idea, ella comenzara.
La primera persona en la lista de Lucy era Mariana. Era una chica tmida y un poco pasada de kilos;
la mayora de sus compaeros la quera porque era amable con todos y no era mandona. Lucy pens
detenidamente en el comentario, y escribi: Mariana es una gorda fea. Suda mucho y come mucho.
Podramos ayudarla si no le damos comida. Lucy se sinti satisfecha con lo que haba escrito, y
sigu escribiendo comentarios de los otros, de los cuales ninguno era amable o til. Luego le pas la
lista a Linda, quien al ver el primer comentario solt una risita burlona, y trat de escribir algo
igualmente ingenioso; era importante para ella ganarse la aprobacin de Lucy. Entonces escribi:
Hagamos un plan de dieta para la gorda Mariana, y hagmosla correr alrededor de la cancha todos
los das. Y as la lista continu pasando por las manos de todos en la clase, y cada chico pensaba en
qu aadir a la lista. Cuando sta lleg a Esperanza, ella escribi algo muy valiente al final de la lista:
Te admiro, Lucy, porque eres una lder, pero creo que esta lista no fue una buena idea.
Fue muy valiente de Esperanza escribir tal cosa, y aunque Lucy se enfureci con ella, los otros chicos
por dentro la admiraron y respetaron por plantarse ante lo que todos saban que estaba mal.
Jess reta a Sus seguidores a que defiendan lo que ellos saben que est bien incluso cuando sea
muy difcil hacerlo. Y lo explic asi...
Descubrimiento de la Biblia
PASO 1
Comida salada
Pida a un par de nios que prueben la comida sin sal, y pregnteles qu se puede hacer para
mejorarla. Enseles el salero. Pregnteles qu diferencia hace la sal mientras permanece en el
salero. Qu debemos hacer con la sal? Debemos ponerla en la comida. Y si la sal est sucia o no
tiene sabor? Se vuelve inservible.
Escriba en el tablero o en un papel grande: La sal hace la diferencia.
PASO 2
Ser salados
Refirase especficamente a la historia de Lucy y Esperanza.
Un nio que es rechazado porque nunca tiene nada para compartir con los dems.
PASO 3
No es fcil ser salados!
Hable del papel que Esperanza jug en la historia. Qu riesgos tom ella? Es fcil ser sal? A
veces es intimidante defender la verdad o rehusarse a hacer lo malo, y es tentador no hacerlo. Los
amigos pueden burlarse de nosotros, o hasta excluirnos. Pida a los nios que cuenten testimonios de
sus propias vidas. Pero si no defendemos lo que sabemos que est bien, no serviremos como sal.
PARA CONCLUIR
Pida a los nios que lean juntos las dos frases escritas en el tablero o en el papel, gritando la
segunda con la confianza que indica que es Dios quien nos da el valor que necesitamos.
Rtelos a pensar en maneras prcticas de ser la diferencia en sus escuelas o en sus familias.
ORAR
Oren juntos para que puedan confiar en que Dios los va a ayudar a lograrlo.
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
Tome la vela y prndala (Siga las reglas de seguridad, o asegrese de que no haya ningn peligro)
Imagnese que es de noche. Adnde pondra una vela para que alumbre lo suficiente? Debajo de
un canasto o de la mesa? La escondera? Hgalo mientras lo dice. La pondramos sobre la mesa.
Ponga un platoncito hondo o una lata sobre la vela y djela as por unos segundos. Qu ha pasado?
La vela se ha apagado.
Escriba en el tablero o en un papel, 2 cosas que hemos aprendido de la luz.
Descubrimiento de la Biblia
PASO 1
Ser luz
Divida a los nios en grupos de discusin de unas 6 personas cada uno.
Para mucha gente, incluso para algunos nios, el mundo puede parecer un lugar muy
oscuro: intimidante o solitario. Necesitan la luz de Dios porque Dios puede protegerlos.
Jess dijo que somos la luz del mundo. Los que seguimos a Jess debemos mostrar la
luz de Dios a los dems para que puedan verla; no esconderla o dejarla slo para
nosotros. Y podemos hacerlo demostrando con nuestros actos y palabras cmo es Jess.
PASO 2
La historia de Pedro
Pedro viva en una familia muy difcil. Tena 12 aos y tena un hermano y una hermana mayores que
. Sus padres siempre discutan y se peleaban. Un da su pap le peg a su mam y la ech de la
casa. La mam no se fue, pero viva muy triste. A veces estaba tan molesta que descargaba su enojo
sobre sus hijos. Todos vivan muy desdichados.
Entonces Pedro empez a ir a un grupo cristiano en su colegio, donde vea gente que se interesaba
por los dems de un modo que nunca antes haba visto. Y aprendi que un nio podra ser un gran
poder para el bien en el hogar. Y entonces decidi que hara lo que pudiera para ser bueno y amoroso
en su casa. Cuando se enojaba, en vez de gritarle a su mam, le peda disculpas y le deca que saba
cmo ella se senta. Empez a hacer los quehacers en la casa sin quejarse. Claro que no era
perfecto, pero al menos trataba; y pronto todos empezaron a notar la diferencia. Muy pronto, la familia
empez a cambiar. Su hermano, su hermana y su mam decidieron que lo mejor era seguir el
mandamiento de Dios de amar, y le pidieron a Jess que los perdonara por la manera en que haban
estado viviendo. Tambin le pidieron que los ayudara, y comenzaron a asistir a la iglesia. Todo esto
hizo que el pap se enfureciera aun ms, pero con todo y eso la casa era ms tranquila. Al cabo de 2
largos aos, el pap tambin cambi; ahora canta en el coro de la iglesia. Ellos viven juntos y felices.
Y pensar que fue Pedro, el menor de los hijos, quien hizo la diferencia al compartir la luz del amor de
Dios con su familia.
PREGUNTAR?? Para asegurarse de que los nios comprendan cmo mostr Pedro la luz de
Dios a su familia.
Qu significaba para Pedro ser la luz del mundo en su familia? Le fue fcil serlo?
Puedes pensar en nios de la Biblia que hayan logrado cambiar las cosas? (el
muchacho que comparti su almuerzo, la criada de la esposa de Naamn).
PASO 3
Compartir la luz de Dios
Escriba el Versculo para memorizar en tres tarjetas.
PREGUNTAR?? a los nios cmo sugiere Jess que compartamos la luz de Dios con los
dems. Por medio de nuestras buenas obras, como lo hizo Pedro.
Escriba en la parte posterior de las tarjetas cosas buenas que podemos hacer por otras personas.
Diga que cuando hacemos un esfuerzo para hacer el bien a los dems, ellos vern que es Dios quien
est en nosotros y lo adorarn.
Recurdeles que la vela se apag cuando se puso debajo de la lata. Cuando no compartimos el amor
de Dios con otras personas, muy pronto dejarn de ver a Jess en nosotros. La luz se ha apagado.
PASO 4
Mi historia
Algunos de nosotros vivimos en situaciones difciles como la de Pedro; otros viven felices. Pero todos
conocemos a alguien que necesita ver la luz de Dios para no sentirse solo y perdido. Tal vez se trate
de un pariente o de un vecino, o alguien en el colegio (hasta pudiera ser un profesor).
PEDIR?? a cada nio que escriba en un papel las respuestas a las siguientes preguntas. Deben
hacerlo en privado.
Cmo le puedes mostrar la luz de Dios a esa persona? Escribe una o dos buenas
obras que podras hacer por esa persona para ayudarle a entender que Dios la ama.
ORAR
Dirija al grupo en oracin en silencio, para que cada nio ore por la persona que escribi en el papel,
y por oportunidades de poder ser luz.
PARA CONCLUIR
Seleccione una cancin que pueda cantar con los nios que hable de cmo brillar en el mundo con la
luz de Jess.
Prendan velas como ayudas visuales, o pida a los nios que usen sus dedos para hacer los gestos.
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
Descubrimiento de la Biblia
PASO 1
La definicin de Jess
Jess no us ninguna de las definiciones anteriores para describir a una persona que es bendecida.
Mateo nos dice la definicin de Jess.
Divida a los nios en grupos pequeos. D a cada grupo un pedazo grande de papel con las
siguientes palabras/frases escritas en l:
Cada grupo debe leer Mateo 5:3-10, y entonces trazar rayas que unan las frases de la izquierda que
hacen juego con las de la derecha.
Recoja las hojas de papel e intercmbielas. Use el tablero o un pedazo grande de papel para escribir
las respuestas de los grupos.
Esta actividad puede tambin hacerse con el grupo completo, escribiendo en el tablero o en un
pedazo grande de papel si es necesario.
Aclare que no tienen que ser mayores en edad o importantes para recibir estas bendiciones.
PASO 2
La diferencia entre una actitud de SER y una actitud de HACER
Con mucha frecuencia, los valores de Dios son contrarios a los valores del mundo.
Cmo te sientes cuando la gente te dice una y otra vez que debes ser un ganador, aun cuando
tratas de hacer lo mejor que puedes pero no consigues lograrlo?
Jess siempre buscaba gente del comn tal como nosotros! l buscaba las cualidades interiores.
. PREGUNTAR?? a los nios cules eran estas cualidades. Bondad, amor y respeto por los
dems, gente que supiera escuchar.
PREGUNTAR?? a los nios si ellos pueden pensar en personas con la que Jess pasaba
tiempo aunque otros las ignoraban. (la mujer samaritana, Pedro, Mara y Marta, Zaqueo). Por qu
haca eso Jess? A Jess le interesa quines somos en verdad, y no si somos inteligentes, ricos o
muy conocidos.
PEDIR?? a los nios que piensen en una persona que conozcan con quien disfruten pasar
tiempo: no te hace sentir mal, ni culpable; puedes hablar con ella sin que te sermonee. Siempre sabe
cmo sacar a relucir lo mejor que hay en ti. Puede ser un amigo, un profesor, otro lder o alguien de tu
familia. Son personas que han aprendido a SER felices con quin son y no dependen de apariencias
externas o de hacer cosas para recibir aprobacin.
PASO 3
Una historia
Hace ms de 100 aos, en Inglaterra, viva una mujer muy pobre, cuyo nombre era Gladis. Abandon
los estudios cuando tena 12 aos y se fue a trabajar como empleada domstica en una mansin,
donde pasaba desapercibida para todo el mundo.
Pero, en su interior, se senta muy segura de s misma. Iba a la iglesia y senta que Dios la llamaba a
ser misionera a China. Cuando les dijo a los ancianos de la iglesia que quera ir a China, todos se
rieron de ella. Qu, una mujer como t, sin ninguna educacin? No, de ninguna manera. Pero
Gladis no se dejaba amilanar. Posea una gran sensacin de paz en su interior que no dependa de lo
que otros dijeran. Se deca a s misma: si nadie me paga para que vaya, mejor empiezo a ahorrar y
me voy por mi cuenta. Y eso fue exactamente lo que hizo. Ganaba muy poco, pero cada semana
ahorraba algo. Al cabo de muchos aos se embarc para la China. La gente deca que no iba a poder
aprender a hablar chino porque era un idioma muy difcil; pero, de nuevo, no permita que tales
comentarios la desanimaran. Fue a China y trabaj con nias abandonadas. La gente en China en
ese entonces no quera tener nias; slo quera tener nios, y por eso abandonaban a las nias.
Gladis se volvi muy famosa, y se escribi un libro y se hizo una pelcula sobre su vida. Ella saba
que Dios tena un plan muy especial para su vida, y por eso su actitud era ms de SER que de
HACER.
PARA CONCLUIR
Ser bendecido quiere decir tener la felicidad y el gozo verdaderos que vienen de conocer a Dios y de
hacer lo que l nos pide. Pida a los nios que sugieran canciones que nos recureden esto, o
seleccione una cancin que pueda cantar con ellos que hable sobre el gozo y la fortalece que pueden
ser nuestros porque conocemos a Jess.
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
Juego
Guelos en un juego en el que el objetivo es lograr una meta en particular ejemplo: cada equipo
tiene que quitarle una bandera al equipo contrario. Los equipos deben defender su bandera. Al
terminar el juego, hable sobre lo importante que era lograr la meta. Eso significa que algunas
personas se enojaron, otras violaron las reglas porque alcanzar la meta era lo ms importante.
Descubrimiento de la Biblia
PASO 1
Qu es importante?
Escriba las 6 palabras: comida, ropa, educacin, dinero, msica, amigos en el tablero o en un papel.
Divida a los nios en grupos pequeos y pdales que clasifiquen las palabras en orden de
importancia.
Entregue los 6 avisos preparados a distintos nios para que los sostengan. Ahora pdale al grupo que
los acomoden en orden de importancia, segn lo que decidieron en sus grupos de discusin. Hable
de las diferencias. Por ejemplo, cuando estn bien alimentados la comida no parece muy importante;
pero si tienen hambre s es muy importante.
Dgales que todos tenemos metas. Y que normalmente se puede saber cul es la meta de alguien por
la manera en que vive su vida. Por ejemplo: Cul es la meta de un limosnero? Comida. Cul es la
meta de alguien que siempre est comprando dulces para otros nios? Amigos/Popularidad. Cul es
la meta de alguien que entrena ftbol muy duro todos los das? Volverse un jugador estrella.
PASO 2
En tiempos de Jess
Muchas de las personas que escuchaban a Jess eran gente pobre. Por qu creen ustedes que
eran ellos los que pasaban ms tiempo con l? Porque l se interesaba por los detalles de sus vidas.
l tambin era pobre. Pida a los nios que presten atencin a 2 imgenes que Jess pint para
explicar por qu no debemos preocuparnos por las necesidades diarias de la vida. Son imgenes de
cosas que vemos todos los das. Pida a 2 nios, que estn preparados, que lean: (1) Mateo 6:26, y
(2) Mateo 6:28-30. Elija a dos nios para que pasen al frente y dibujen en el tablero o en un papel una
figura que explique: Por qu no debemos preocuparnos por la comida? Las aves. Por qu no
debemos preocuparnos por la ropa? Las flores.
PREGUNTAR?? a los nios lo que Jess quiso decir con cada una de estas imgenes. Que
las personas son mucho ms importantes para l que las aves o las flores y podemos confiar en
que l va a cuidar de nosotros.
PASO 3
Poner a Dios primero
Refirase otra vez a cmo catalogaron las tarjetas del Paso 1. Jess dice que han ignorado la meta
ms importante.
El juego de la meta correcta: divida al grupo en 2 equipos (o si el grupo es grande, escoja 2 equipos
de 10 cada uno. Todos los elegidos tienen que haber estado presentes cuando se ense Mateo
6:33). Colquelos en una fila al frente del saln, como si fueran a hacer relevo. Cada equipo tiene una
tiza. La meta es escribir las palabras del versculo en el tablero o en un papel cada equipo escribe
una palabra diferente. El resto de los miembros del grupo pueden ayudarles gritando las palabras y la
ortografa.
PASO 4
Una historia
Narre la historia de Jorge Mueller, el hombre que administraba un orfanato para muchos nios. Para
todas sus necesidades, Jorge tena que confiar plenamente en Dios pues no tena una fuente fija de
ingresos. Un da, todos los nios y sus encargados se sentaron a la mesa, sabiendo que no tenan
nada que comer. Oraron, dndole gracias a Dios por suplir sus necesidades. Y en cuanto teminaron,
oyeron que alguien llamaba a la puerta. Era un panadero, que les traa un montn de pan!
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
Nia # 1: Entra en el saln muy orgullosa con una larga lista. Ella no debera leer lo que dice abajo,
sino contarlo con sus propias palabras. Despus de cada buena obra que ella mencione, debera
asegurarse de decir lo agradecida que la persona estaba.
Ni te imaginas todo lo que he hecho esta semana! He sido tan buena! El domingo puse en la
bandeja de la ofrenda el doble de lo que acostumbro que con seguridad es ms de lo que cualquier
otra persona aqu da! Slo espero que el pastor lo haya notado. El lunes le ayud a mi vecina a
hacer sus compras, porque se quebr el brazo y no puede carga nada. Ella estaba muy agradecida.
El martes pas al lado de unos nios de la calle y les di pan. Me dieron las gracias, y me dijeron Que
Dios la bendiga! El mircoles le limpi la casa a mi hermana porque su empleada estaba enferma, y
ella tena que irse a trabajar. Hasta su esposo me llam para darme las gracias! El jueves le cuid
los hijos a mi amiga mientras ella iba a visitar a su madre, y me regal un poco de maz para
agradecerme. Luego, el viernes, hice un pastel para los compaeros de clase de mi hijo porque era
su cumpleaos. Me dijeron que era el mejor pastel que se haban comido en la vida. Bueno, hoy es
sbado, y estoy de salida a ayudar a coser los uniformes para el coro de la iglesia. La verdad, no s
qu haran sin m en la iglesia! Y diciendo esto, sale afanosamente del saln.
Nio # 2: Lee pausadamente Mateo 6:1-4
Descubrimiento de la Biblia
PASO 1
Discusin en grupo
Haga nfasis en que todas stas son buenas obras. Pero, segn Jess, cul es el problema? Ella lo
ha hecho para que la gente la vea. En los grupos, pida a los nios que ennumeren todas las cosas
que la mujer hizo, y la recompensa que ella recibi o esparaba recibir.
PASO 2
Hacer el bien cuando nadie est mirando
Qu es ms fcil?
Darle una moneda a un limosnero cuando ests con un amigo, o cuando ests solo.
Jugar con tu hermanita cuando tus padres te lo piden, o hacerlo sin que te lo digan.
Jugar limpio cuando el rbitro est viendo, o jugar limpio - sin hacer trampa - todo el
tiempo.
Es mucho ms natural hacer el bien cuando alguien nos est mirando. Por qu? Por qu es ms
fcil dejar de hacer el bien si no hay nadie que nos vea?
A todos nos gusta que nos tengan en cuenta pero olvidamos que hay alguien que nos est viendo
todo el tiempo aun cuando estamos solos.
PASO 3
Las recompensas!
Regrese a la lista en el Paso 1. Pregunte a los nios qu clase de recompensa recibi la mujer.
Regrese al escenario del Paso 1: Qu clase de recompensa recibimos si hacemos el bien cuando
sabemos que alguien nos mira? Su aprobacin, gracias, y quiz algn reconocimiento o regalito.
Dios ha dicho que l nos recompensar cuando hacemos el bien y nadie nos ve. Cmo podemos
hacer tal cosa? Seale que estas recompensas son las verdaderamente duraderas.
Entonces la pregunta es: De quin es la recompensa que ms quieres?
Cuntele al grupo un testimonio de la fidelidad de Dios cuando ha sentido como si no existiera.
PARA CONCLUIR
Pida a cada nio que escriba en un pedazo de papel el nombre de una persona y un acto de bondad
que podran hacer por ella sin que se d cuenta. Rompa entonces el papel, porque es un secreto.
ORAR
Ore con los nios para que ellos tengan el valor de hacer lo que decideron que iban a hacer.
Para la siguiente leccin:
Prepare dinero falso/de juguete para la introduccin.
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
Juegue algo que los nios disfruten, y como premio para darles tenga dinero de juguete. El propsito
del juego es tratar de acumular tanto dinero como puedan. Cuente el dinero que el ganador ha
obtenido, y felictelo: Proclmelo la persona ms rica del saln. Dgale que guarde el dinero en un
lugar seguro.
PREGUNTAR?? A los nios que completen esta frase: Si tuviera $__________ (nombre la
cantidad que el ganador tiene), yo hara ____________________.
Seale que la manera en que usamos nuestro dinero demuestra lo que consideramos importante.
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PASO 1
Una historia que Jess cont
El dinero trae problemas! Un da un hombre vino donde Jess y se quej de que su hermano no
quera compartir con l el dinero que su padre les haba dejado.
Qu creen que Jess pudo haberle contestado? Pdales que opinen.
Como respuesta, Jess les cont una historia. Lala directamente del texto bblico.
PASO 3
En tus propias palabras
Antes de que Jess contara la historia, l le haba respondido al hombre dicindole: Tengan
cuidado! Abstnganse de toda avaricia; la vida de una persona no depende de la abundancia de sus
bienes.
Escriba esto en el tablero o en una hoja grande de papel, y pida a los nios (en grupos de dos o ms)
que lo reescriban en sus propias palabras.
PASO 4
Qu es lo duradero?
Pdale al ganador del juego en la introduccin que traiga todo el dinero al frente del saln.
Recurdeles a los nios lo que iban a hacer con todo esto. Entonces colquelo en una lata, prenda un
fsforo (cerillo) y qumelo.
PREGUNTAR?? cmo les recuerda esto a los nios la historia que Jess cont? Que las
cosas que tenemos slo duran por un corto tiempo ni siquiera sabemos cunto.
PARA CONCLUIR
Repase los versculos de memorizacin de todas las lecciones en la Unidad 3 hasta este momento.
Ellos nos recuerdan las cosas que Dios piensa que son ms importantes.
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
Juego de contrarios
Divida el grupo en dos o ms equipos.
Cante en voz alta una de las primeras palabras en cada uno de los pares a continuacin. El primer
equipo que grite la palabra con el significado opuesto, se anota un punto. Alto/bajo; grande/pequeo;
pesado/liviano; nio/nia; hombre/mujer; oscuro/claro; andar/parar; abierto/cerrado; alto/bajo;
pobre/rico; adentro/afuera; arriba/abajo; afilado/desafilado; bueno/malo; derecho/torcido; hondo/bajito;
perdido/encontrado; suave/spero; mo/tuyo; enemigo/amigo
Descubrimiento de la Biblia
PASO 1
Enemigos y amigos
PREGUNTAR?? si mi vieras con alguien, cmo podras saber si esa persona es mi amiga o
mi enemiga? Por la manera en que nos tratamos mutuamente.
En la Biblia, leemos sobre algunos amigos y enemigos: Puedes pensar en algunos? Enemigos:
Moiss y Faran; David y Goliat; Amigos: Pablo y Silas; Jess, Mara, Marta y Lzaro.
Cuando David era un adolescente y se convirti luego en adulto, tuvo un amigo especial. Cmo lo
sabes? Los nios tal vez recuerden la lealtad que exista entre ellos y cmo se preocupaba David
por la familia de Jonatn.
Pero para el padre de Jonatn, David era su enemigo. Vea David a Sal como su enemigo?
Brevemente cunteles cmo David tuvo la oportunidad de matar a Sal, y sus amigos incluso lo
animaban a que lo hiciera; pero l se neg.
David demostr que, slo porque alguien me ve como su enemigo, no quiere decir que yo lo tenga
que tratar de la misma manera.
PASO 2
Las palabras de Jess
PREGUNTAR?? a los nios lo que esto significa. Explique que es as como opera mucha
gente (y nuestro sistema judicial). Si alguien te hace dao, tienes el derecho a cobrrsela.
Ahora contine leyendo los versculos 39 a 42. Pregunte de nuevo a los nios qu significa. Hazle el
bien a la gente en vez de pagarle con mal.
Las palabras de Jess se tornaron un poco ms fuertes! Cuando lea en voz alta los versculos 43 a
47, pida a los nios que presten atencin a las dos cosas que deberamos hacer por nuestros
enemigos: Amar y orar.
PASO 3
Una historia
Mateo y Jeremas eran compaeros de clase en el colegio. Tenan la misma edad, y hasta el mismo
tamao; pero eran personas muy diferentes.
Un da en que Mateo iba camino a la escuela, un muchacho ms grande, Jaime, que con frecuencia
era malo con los nios ms jvenes, pas en su bicicleta rozando a Mateo y lo tumb. Y mientras un
furioso Mateo recoga sus libros y su merienda desparramados por toda la acera, Jaime se rea a
carcajadas. Me las vas a pagar! le grit Mateo.
Un rato despus del recreo, a Mateo se le present la oportunidad. Esperando en silencio mientras
Jaime haca fila para un refresco, estir su pie y le puso la zancadilla el refresco se reg por todos
lados, y el muchacho cay de cara al suelo.
Todo el mundo empez a rerse al ver a Jaime en el suelo, untado de refresco y de mugre. Algunos
llegaron a felicitar a Mateo por vengarse del bravucn de Jaime.
Entonces, de entre los nios que observaban la trifulca, sali Jeremas, y se agach para ayudar a
Jaime a levantarse. Todo el mundo lo miraba! Mateo estaba furioso al ver que alguien actuara de
esa manera, sobretodo cuando haba sido el chico mayor el que haba comenzado todo el problema.
Llegando a donde estaba Jeremas, Mateo lo empuj hacia atrs con fuerza y se cay. Jeremas se
levant lentamente, y continu ayudando al bravucn a levantarse. Mateo no poda creer lo que vea!
Nuevamente, Mateo lo empuj. Jeremas solamente sonri. El bravucn estaba tambin aterrado, en
especial cuando Jeremas lo ayud a levantarse y le ofreci su propio refresco. Te gustara uno a ti
tambin?, le pregunt a Mateo.
Pida a los nios que comenten los actos y las reacciones de los nios, incluyendo los de la multitud.
Quin tena la razon, y quin estaba equivocado?
PASO 4
Representen el final
Divida a los nios en grupos y pdales que se inventen un drama que describa lo que ocurri despus
en esta historia. El final puede basarse en el versculo 38 o el 44. Permita a cada grupo la
oportunidad de representar el final para el resto de los nios. Pdales que expliquen cul de los dos
versculos tratan de representar.
ORAR
Divdalos en pares y dgales que oren el uno por el otro para poner esto en prctica. Comenten
algunas situaciones particulares.
Para la siguiente leccin:
Prepare Familias Felices.
Escriba las palabras de Efesios 6:1-3 en forma de carta.
Haga un semforo con rojo = ALTO, amarillo = Tenga
cuidado, y verde = SIGA (si los nios no estn
familiarizados con los semforos, use)
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
Familias felices
D a cada nio un nombre (estos no tienen que estar escritos, pueden ser instrucciones orales). Los
nombres son Madre, Padre, Hermano, Hermana, Beb, To, Ta. Pida a los nios que se muevan
alrededor del saln, al ritmo de un tambor. Cuando el tambor se detenga, deben formar una familia
de 7 miembros. Al siguiente turno, al menos 2 de los miembros de la familia deben ser distintos.
Descubrimiento de la Biblia
PASO 1
Drama
Pida a los nios que acten la escena familiar. Pregnteles cmo se sentiran como los hijos en esas
escenas. Est siempre bien obeder a los padres?
PREGUNTAR?? a los nios qu es lo que ellos ms valoran en sus padres; cundo les
parece fcil obedecerlos, y cundo les parece muy difcil. En el drama, cul de los dos padres fue el
ms fcil de obedecer?
PASO 2
Una instruccin de Dios
Usted puede leer la carta lentamente mientras la escribe en el tablero, o la tiene preparada desde
antes de la leccin en una hoja de papel. Indqueles que estas palabras fueron escritas por el apstol
Pablo, pero fue Dios quien se las dio a Pablo. De modo que, en realidad, sta es una carta de Dios
para nosotros.
PASO 3
Obedecer
Seleles a los nios el semforo con la luz VERDE.
Pablo les pide a los nios que obedezcan a sus padres y los respeten. Es uno de los mandamientos
del Antiguo Testamento, y el nico que viene con promesas.
PREGUNTAR?? a los nios cules son las promesas. Podemos ser un verdadero testimonio
en nuestras familias si somos amables y serviciales en vez de ser malcriados. Parte de la obediencia
a este mandamiento de Dios es demostrar nuestro agradecimiento por lo que nuestros padres o
guardianes hacen por nosotros. Esto no quiere decir que siempre es fcil obedecer, sobretodo cuando
a un nio se le est regaando mucho (o al menos as lo ve l).
PASO 4
Cuando no es justo
Ahora seale el AMARILLO en el semforo.
Amarillo quiere decir que hay que tener cuidado. Dios nos ha puesto en una familia por una razn. No
escogemos a nuestras familias, y los padres no son perfectos. A veces tenemos que pensar en las
instrucciones que nos dan.
Probablemente nuestros padres nos han pedido que hagamos algo que no es justo. Pregunte a los
nios qu haran ellos en una situacin injusta, como por ejemplo, siempre te toca limpiar el jardn,
mientras que tu hermano siempre est jugando con sus amigos. Cules son tus opciones?
Obedecer en silencio.
PEDIR?? a los nios que comenten estas opciones. Hay algn modo de hablar con tus padres
sobre sus rdenes cuando ests molesto?
Pregunte a los nios cmo reaccionaba Jess ante la injusticia. Cuando iba dirigida a l, no se
defenda. Pero cuando otros eran tratados injustamente, l los ayudaba.
PASO 5
Cuando estn equivocados
Seale el ROJO.
Hay cosas que los padres les piden a sus hijos que estn MAL. Pregunte a los nios a qu cosas
ellos tienen el derecho de decir NO. Por ejemplo, si les piden que roben o que hagan trampa.
Para el lder: sta puede ser un rea complicada. Usted necesita ser sensible a las respuestas de los
nios. Quizs haya nios en su grupo que estn sufriendo maltrato. Los nios deben saber que hay
cosas a las cuales ellos tienen el derecho de decir NO. Si ellos estn siendo maltratados, no es culpa
de ellos, y, como su lder, usted puede ser considerado por el nio como una persona a la cual es
seguro contarle. Despus de esta leccin est listo para cuando vengan nios a contarle que hay
cosas en sus hogares que no estn bien. Preprelos dicindoles que usted est disponible para
hablar con ellos al respecto.
ORAR
Ore con los nios para que ellos puedan brillar como luces de Jess en sus familias. Ofrezca orar con
los nios que estn pasando por situaciones familiares difciles
.
Para la siguiente leccin:
Traiga un peridico
UNIDAD 4: CELEBRAR A
DIOS
LECCIN 1: UN CANTO A LA GRANDEZA DE DIOS
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
Pregunte quines son los mejores dibujantes del grupo. Cuando los haya seleccionado, pdales que
hagan un dibujo que represente a Dios.
Ellos se van a quejar, diciendo que es algo imposible! Entonces, en vez de pintarlo, dgales que
salgan al patio y recojan una cosa que nos diga algo sobre Dios.
Por ejemplo, para ayudarlos a empezar a pensar, usted podra traer un peridico, porque Dios sabe
todo lo que est pasando en este momento.
Pida al grupo que trabaje en grupos de 2 3. Al cabo de 3 minutos, invtelos a mostrar lo que
recogieron, y que expliquen por qu.
Descubrimiento de la Biblia
PASO 1
Canciones acerca de Dios
Explique que nunca nadie ha podido dibujar a Dios, porque Dios es espritu. Pero a travs de miles de
aos la gente ha cantado canciones acerca de Dios para describir cmo es l.
Pida a los nios que sugieran o que nombren algunas de estas canciones, y escoja 2 3 para
cantarlas.
PASO 2
Cmo es Dios?
David escribi muchas canciones sobre Dios; se llaman Salmos. Pregunte a los nios si conocen
algn Versculo para memorizar de los Salmos que hablan sobre cmo es Dios, p.ej., el Salmo 23:1.
PREGUNTAR?? qu clase de imagen de Dios nos da. Se trata de un Dios que es muy fuerte
y poderoso.
PASO 3
Qu hace Dios?
PREGUNTAR?? a los nios si ellos pueden recordar historias en la Biblia sobre Dios
rescatando a Su pueblo. Deles pistas como: leones (Daniel); agua (el nio Moiss); inundacin (No);
fondo de un pozo (Jos); crcel (Pedro).
Invite a los nios a que le cuenten al grupo sobre ocasiones en las que Dios los haya rescatado a
ellos, o a alguien que conozcan, de alguna situacin de peligro.
PASO 4
Qu podemos hacer?
Imagnense! Este Dios, que es el Dios del universo, se preocupa por los problemas de personas
como nosotros. David lo explica de esta manera: lean Salmo 144:3-4.
Simplemente tenemos que confiar en Dios. l es tan grande, y nosotros tan pequeos por eso
somos ms fuertes cuando ponemos nuestra mano sobre la suya.
PASO 5
Y qu pasar?
Cuando Dios est de nuestro lado, no se trata solamente de ganar batallas o de ser rescatados.
Divida a los nios en 3 grupos. A cada grupo d un versculo: 12, 13 y 14. Pdales que deduzcan de
ellos lo que Dios hace por una nacin que de verdad confa en l y lo obedece.
Dgales que describan lo que significa el versculo en lenguaje comn (recuerde que est escrito en
forma de cancin o de poema!)
Por ejemplo:
1.
2.
3.
paz y proteccin v 14
ORAR
Oren por la nacin y sus lderes.
PARA CONCLUIR
Observe cmo David respondi a la grandeza de Dios (v 9,10). Divide a los nios en grupos y pida a
cada grupo que transforme el Versculo para memorizar en una cancin de alabanza a Dios, usando
el ritmo que aprendieron antes.
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
Traiga algunas hojas secas viejas. Colquelas sobre la mesa y pregunte si alguien cree que las
puede soplar todas hasta que se caigan de la mesa.
El primer nio que diga creer que puede, tiene el turno para ver si las puede hacer caer todas de un
solo soplo. Si no puede, rete a otros hasta que por fin tenga un campen.
Ahora lleve al grupo a un rbol afuera en el patio. Pdale al campen que trate de soplarlo hasta que
se caiga. Luego trate con un arbusto. Y finalmente trate con pasto.
Por qu no puede tumbarlos? Porque sus races son profundas!
Descubrimiento de la Biblia
PASO 1
La persona que obedece a Dios
PREGUNTAR?? cmo es una buena persona, como un rbol junto a una fuente de agua?
Anote las respuestas sobre la silueta de un rbol.
Pida al nio que ha seleccionado, que lea Salmo 1:1-3. Hay otras razones?
l tiene sus races en Dios. l produce fruto a partir de una buena vida, lo hace crecer bien.
Qu clase de fruto podr producir? (Algunos nios probablemente conocen el versculo de Glatas
5:22. Anmelos a recordarlo ofrecindoles la letra inicial de cada fruto, p.ej., a amor; p paciencia).
Lea el versculo para asegurarse de tener todos los frutos que menciona.
PASO 2
La persona que no obedece a Dios
PASO 3
Apartarme de las cosas que me pueden matar!
LEER Versculo 1, pida a los nios que recuerden los verbos andar, detenerse, juntarse.
stas son palabras que describen acciones cotidianas.
Pregunte a los nios que querr decir con que no sigue el consejo de los malvados (no anda con
malos consejeros); ni se detiene en la senda de los pecadores (no se detiene para estar con gente
mala); ni cultiva la amistad de los blasfemos (no se junta con gente que odia a Dios).
Nosotros nos volvemos como la gente con la que pasamos tiempo. Si elegimos andar con gente
mala, como dice el versculo 1, entonces nos volveremos como esas hojas secas.
PASO 4
Permancer cerca a la fuente de agua!
En grupos, pida a los nios que interpreten cmo el justo anda, se detiene, se junta. Ejemplo: anda
con personas sabias; se detiene ante lo que es justo; se junta con quienes necesitan ayuda.
Compartan ideas. Si queremos permanecer creciendo fuertes, entonces debemos andar, detenernos
y juntarnos con gente buena que nos va a dar nimo.
Cun importante es para un rbol que tenga una buena fuente de agua? Es esencial el agua da
vida! Lea el versculo 2 y pregunte cmo podemos permanecer cerca a la fuente de vida. Dgales
tambin que si queremos que nuestras races sean profundas, entonces debemos leer la Biblia,
hablar con Dios, pasar tiempo con otros cristianos. Asistir a la iglesia el domingo tambin ayuda.
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
Cuente la historia de Ana
Ana vive en Zambia y trabaja en Lusaka, una gran ciudad. Todos los das maneja su bicicleta a la
escuela, y las calles son congestionadas con trfico y el humo de los vehculos. Pero Ana no se da
cuenta ni del ruido ni de la mugre, el calor y la polucin. Ella se imagina que es una princesa
manejando su bicicleta sobre un tapete de prpura real, entretejido con hilos de oro. Lo que pasa es
que es el mes de octubre, y los rboles de jacarand estn en todo su esplendor. Las ramas que hace
unos meses estaban peladas, estan ahora cubiertas de un denso prpura y la brisa suave arranca las
flores de los rboles; y a medida que pedalea su bicicleta, puede or el crujir de las flores frescas bajo
el peso de las llantas. Los rboles de tipuana tambin estan en flor, y el glorioso dorado de sus flores
se mezclan en el piso con las del jacarand. Y al mirar hacia arriba, Ana ve un cielo azul brillante, y le
da gracias a Dios por ser una princesa en Su creacin.
Pregunte a los nios qu notaron en la creacin de Dios esta maana cuando se venan a la leccin,
y pdales que hagan una imagen grande en el piso (o pueden hacerlo en el patio, si prefieren) que
describa las cosas que ellos ven en la naturaleza. Llvelos afuera a que recojan flores, piedras, hojas,
etc., que puedan usar para crear la imagen. Si el grupo es grande, divdalo en grupos pequeos, y
cada grupo puede hacer su propia imagen.
Descubrimiento de la Biblia
PASO 1
El poder de Dios crea el mundo
Pida a los nios que se sienten alrededor de las imgenes que hicieron, mientras escuchan la lectura
del Salmo 104:10-24, para que descubran las cosas que no pudieron aadir a sus imgenes; p.ej.:
animales
ros, lagos, mares (pdales que den los nombren de los locales y los nacionales)
Estos pueden agregarlos ahora, a medida que se mencionan. Proponga entonces al grupo que
considere: Quin alimenta a los animales? Cmo se mantienen el sol, los planetas y las estrellas
en sus rbitas? Qu hace que el agua fluya en la direccin correcta?
PASO 2
El poder de Dios nos crea
El mismo Dios que ha creado todas estas cosas maravillosas, tambin nos cre a nosotros.
Las personas son inteligentes. Nadie es un cero. Todos somos inteligentes, pero no
todos de igual manera. Cuando nos burlamos de alguien, o les ponemos apodos, o
pensamos que son estpidos, herimos a Dios, pues esa persona tambin es Su hijo/hija.
Enumere los distintos ejemplos de inteligencia y creatividad que hay en este grupo:
Dibujar, cantar, actuar, hablar, estudiar, hacer deporte, etc.
PASO 3
Dios se merece nuestra alabanza
Por qu alaba David a Dios? (pda a un nio que lea el Salmo 104:28. l suple nuestras
necesidades)
Escriba la palabra alabanza verticalmente en el tablero o en una hoja de papel, y pida a los nios
que nombren cosas que empiecen con esas letras, por las que deberan alabar a Dios. Por ejemplo:
adoracin, agua
lluvia, luna
animales, amor
bendiciones, blsamo
aire, Adriana
Nieve, nacin
zarza, Zoila
Antonio, energy
PARA CONCLUIR
Alaben a Dios con al algunas canciones de alabanza que los nios conozcan. Terminen repitiendo en
voz muy alta el Versculo para memorizar.
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
Empiece la leccin con una Bsqueda del Tesoro. El saln o el rea donde se renen debe estar
desordenado y usted le pide a lo nios que lo ordenen. Advirtales sobre la posibilidad de encontrar
algn tesoro (los dulces que usted ha escondio previamente). Explique que a veces la vida parece
estar en un desorden total; pero escondidos en ese desorden hay tesoros que pueden ayudarnos a
salir de esas situaciones deprimentes.
Descubrimiento de la Biblia
PASO 1
Sobrellevar los problemas
Explique que van estudiar un salmo escrito por un hombre llamado Asaf, quien se encontraba muy
deprimido. Pida a uno de los nios que lea el Salmo 77:2. .
Cules problemas hacen que los nios se sientan muy desanimados? Enfermarse, temor a ser
rechazados, no tener monedas en el bolsillo para gastar.
Cunteles una experiencia propia (reciente o pasada), en la que usted tena un prpblema y or, pero
Dios pareca no haberlo odo. Hasta lleg a dudar si Dios nos oye. Cmo lo ayud Dios?
PASO 2
Los problemas empeoran
Pida a los nios que hagan un crculo alrededor suyo que forme una crcel. Usted quiere librarse del
encierro, y lucha por lado y lado, pide ayuda pero nada funciona. Pregunte a los nios qu haran
ellos cuando, como en este caso, no parece haber ninguna salida.
As se senta Asaf. Pida a un nio que lea Salmo 77:3-9, y hablen de la terrible situacin de Asaf.
PASO 3
Recordar los buenos tiempos del pasado
Qu hizo Asaf? Pida a un nio que lea Salmo 77:11-16. Asaf opt por recordar la misericirdia y
bondad de Dios para con Su gente. Y as fue consolado y se llen de esperanza, a pesar de que su
situacin no cambi enseguida.
PASO 4
Pensar a modo personal
Rete a los nios a observar su actitud cuando estn heridos, deprimidos, en dificultades con los
amigos, etc. Dios nos escucha pacientemente, pero tambin nos sirve mucho compartir nuestra
tristeza con otra persona, alguien que sepa escuchar. Tienes a alguien con quien puedas hablar, que
te sepa dar consejo sabio y que refleje a Dios? Cmo los ha ayudado Dios en el pasado?
PARA CONCLUIR
Divida a los nios en grupos de 4. Anmelos a que compartan entre ellos algo que les ha enseado a
confiar en Dios en los momentos difciles.
Concluya con un tiempo de testimonios y agradecimiento a Dios por su ayuda y consuelo.
UNIDAD 5: CONFIAR EN
EL REY
LECCIN 1: OBEDECER A DIOS CUANDO ES DIFCIL
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
Coloque los avisos de Obediente y Desobediente en los extremos opuestos del saln.
Divida al grupo en 2 equipos. Elija a dos nios, uno de cada equipo, y pdales que se paren frente a
frente, en la mitad del saln, entre los dos avisos.
Cuando usted diga el nombre de un personaje de la Biblia, los dos nios tienen que decidir si fue
obediente o desobediente, y correr hacia el aviso correspondiente. El primero que llegue al aviso se
gana un punto para su equipo.
Personajes: Salomn, Eva, Josas, David, Faran, Judas, Can, No. Despus de nombrar a cada
uno, pregunte a los nios por qu corrieron adonde lo hicieron (como algunos personajes fueron a la
vez obedientes y desobedientes, si el nio puede justificar su respuesta, se ganan el punto).
Termine el juego con No.
Descubrimiento de la Biblia
PASO 1
La historia
Lea los versculo bblicos es una historia con la que los nios estan familiarizados.
PREGUNTAR?? haga a los nios las siguientes preguntas para repasar la historia:
Cules 3 cosas le pidi Dios a No que hiciera? Construir el arca, entrar en ella,
conseguir los animales
Cmo se sinti No? No se nos dice regrese a la pregunta 1 y pregunte a los nios
cules pudieron ser las reacciones de la gente cuando vieron que esto estaba pasando.
Recuerde, No no viva cerca del mar!
Qu hizo No?
PASO 2
Razones de No para obedecer, razones para desobedecer
No tena una alernativa: Se nos dice que hizo todo lo que Dios le pidi. Dibuje la tabla siguiente en el
tablero o en un papel grande, y llene la primera columna con las respuestas sugeridas por los nios.
PASO 3
Mis razones para obedecer, razones para desobedecer
Normalmente Dios no nos pide que hagamos cosas tan extraas como la que le pidi a No. Pero s
nos pide que obedezcamos. Obedecer qu? Qu quiere decir obedecer?
Descrbales a los nios la siguiente escena: Vas camino a casa del colegio con dos buenos amigos.
Cuando pasan frente a una hilera de tiendas, uno de ellos ve que hay dulces cerca del mostrador. Y
se le ocurre una idea: Por qu no vas y le haces algunas preguntas al tendero para distraerlo, y
nosotros nos robamos unos dulces? Ni siquiera se va a dar cuenta de que ya no estn.
Divida a los nios en grupos. Algunos grupos van a actuar la historia en la que usted rehsa hacer lo
que sus amigos sugieren; otros grupos la actuarn como si usted estuviera de acuerdo con ellos.
De esta historia, aada otras sugerencias a la columna anterior; ejemplo, razones para obedecer (no
te metes en problemas) razones para desobedecer (perder a mis amigos; va a ser divertido)
PASO 4
Lo que es ms fcil o lo que es mejor? Piensa a largo plazo!
Qu pasa si haces lo que tus amigos te piden, y el tendero no se da cuenta? Hay razn para
obedecer si no te vas a meter en problemas?
La mayora de nosotros desobedece porque es, en ese momento, la opcin ms fcil. (Me encantan
los dulces; no quiero que la gente se burle de m).
Dios nos pide que obedezcamos porque es la mejor opcin. l puede ver mucho ms all de lo que
pasa en este momento y por eso sabe qu es lo mejor para nuestro futuro.
Esto tambin se aplicaba a No (cul fue el resultado final de la obediencia de No?). Asimismo se
aplica a nosotros (cul es el resultado final si hacemos trampa/robamos, aunque no nos pillen?)
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
En pares, pida a los nios que encuentren la respuesta a esta adivinanza:
MAS el nmero de ovejas que se extraviaron cuando las 99 estaban seguras (1)
MENOS el nmero de los 10 leprosos que le agradecieron a Jess por sanarlos (1)
MENOS el nmero de panes que el nio le dio a Jess para alimentar a la multitud (5).
Descubrimiento de la Biblia
PASO 1
Siento que no valgo nada: 0
Hoy vamos a estudiar nmeros.El primero no tiene valor es el cero! Dibuje un 0 grande en el
tablero o en una hoja de papel.
Te has sentido alguna vez como si no valieras nada? La gente dice cosas como: .........
Anote su sugerencia y otras de los nios en el tablero o en una hoja de papel.
Cmo te sientes? Los chicos a veces se sienten como si no valieran nada - pero no para Jess!
Los discpulos tenan un gran problema 5000 personas con hambre (escriba el nmero en el tablero
o en la hoja). Y stos eran slo los hombres!
PASO 2
El tamao del problema: 5000
PASO 3
El tamao del regalo: 5 + 2
PASO 4
El tamao de la solucin: 12
PASO 5
La aritmtica de Dios: 1+1+!!!!
Seale que Jess usa gente dispuesta para hacer Su trabajo. Esto significa que cuando le ofrecemos
a Jess lo que tenemos, pueden pasar cosas maravillosas!
Pida a los nios que den testimonios de cmo los ha usado Dios para ayudar a otras personas. Tal
vez no a 5000, pero a slo una es suficiente.
PARA CONCLUIR
Pida a los nios que repitan: Dios MAS yo podemos hacer grandes cosas.
Gestos: Dios (un dedo) MAS yo (un dedo en la otra mano) podemos hacer grandes cosas (mueva
todos los dedos rpidamente como una vela romana).
ORAR
Oren juntos para que puedan ser generosos con lo que tenemos porque, con Jess, podemos hacer
grandes cosas a (o ser la diferencia en la vida de) mucha gente.
Para la siguiente leccin:
Prepare a los nios para entrevistas.
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
Diga a los nios que tienen 30 segundos para dar una mirada alrededor del saln. Entonces dgales
que cierren los ojos, y nombren las cosas que vieron. Va a ser una lista larga. Ahora dgales que
cierren los ojos pero que estn en completo silencio. Al cabo de unos segundos (y con los ojos an
cerrados), pregnteles qu pueden escuchar. Qu pueden sentir?
Seale que nuestros sentidos son muy importantes. Dibuje un ojo, un odo y un cuerpo en el tablero o
en una hoja de papel, que representan 3 de nuestros sentidos.
Descubrimiento de la Biblia
PASO 1
Escuchr las opiniones
Usemos nuestros odo para conocer lo que la gente de Filipos piensa de Pablo. Realicemos
entrevistas con:
a) La joven esclava
Quin se queda con el dinero que ganas adivinando la suerte? (mis amos )
Qu sabas de Pablo? (que l serva a Dios, y por eso pude ser liberada de ese espritu)
Por qu estn tan enojados? (cuando Pablo le orden al espritu que saliera de ella, se
les acab esa fuente de ingresos)
Qu hicieron al respecto? (los llevamos ante las autoridades y los acusamos de crear
caos)
PASO 2
En la crcel
LEER Versculos 23 - 28
PASO 3
Otra entrevista
Con un tercer nio, entreviste al carcelero.
Cuando usted despert, qu fue lo primero que le vino a la cabeza? (dnde estn los presos?)
Por qu tena tanto temor? (porque si se haban escapado, me mataran). Cmo se sinti cuando
Pablo le grit que todos estaban alli todava? (asombrado - por qu no se haban escapado?)
Qu hizo enseguida? (le pregunt a Pablo cmo poda ser salvo porque yo tambin quiero seguir a
ese Dios tan poderoso).
Qu le contest Pablo? (cree en el Seor Jesucristo l es quien puede salvarme)
PASO 4
Confiar en Dios
PEDIR?? a los nios que piensen en 3 de los personajes principales, y llenen la siguiente tabla
que est en el tablero. Las respuestas en ella son slo sugerenciass:
PERSONA
SITUACIN IMPOSIBLE
QU HIZO DIOS
La joven esclava
Pablo y Silas
Golpeados, encarcelados
El carcelero
Salvado de la muerte, y
salvado del pecado.
PASO 5
Mi situacin imposible
Qu clase de situacin imposible enfrentas t ahora? Cualquiera que sea, no es imposible para
Dios. Pueda ser que necesites ser rescatado de tu propio pecado (como el carcelero). Puedes creer
en este mismo momento que Jess te puede perdonar tu pecado slo dile que ests arrepentido y
pdele que venga a vivir en tu vida. O tal vez necesitas ser rescatado de los pecados de otra gente
(como Pablo y Silas). Dios siempre est listo para ayudar a aquellos que claman a l. Habla con l
ahora mismo.
ORAR
Permita unos minutos de silencio. Gue entonces a los nios en una oracin silenciosa mientras ellos
invitan a Dios para enfrentar su problema. Recurdeles que usted estar disponible para hablar con
cualquiera de ellos que tenga problemas que quieran contarle.
Permancer fiel
Dejar de seguirlo
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
Un juego
Todos los nios deben estar frente a usted. Explqueles que es muy importante que sean sinceros, y
no hagan lo que los dems hacen. Hgales las siguientes preguntas, y espere a que se muevan antes
de pasar a la siguiente pregunta.
Un paso adelante si: t siempre le seras fiel a tu mejor amigo.
Un paso atrs si: t le seras fiel a tu mejor amigo, aunque se burlaran de la amistad entre ustedes.
Un paso adelante si: t le seras fiel a tu mejor amigo, aunque otros amigos te den la espalda.
Un paso atrs si: t le seras fiel a tu mejor amigo aunque amenazaran con hacerte dao.
Un paso adelante si: t le seras fiel a tu mejor amigo, aunque te golperan por serlo.
Un paso atrs si: t le seras fiel a tu mejor amigo, aunque signifique que puedas morir por serlo.
Seale que si fueron sinceros, cada vez se haca ms difcil moverse. Con cada pregunta, se requera
un mayor sacrificio.
Descubrimiento de la Biblia
PASO 1
Jess nos advirti
Un poco antes de morir. Jess les advirti a sus discpulos que iba a ser muy difcil para ellos
seguirlo. La misma gente que se opona a Jess, iba ahora a oponerse a sus seguidores.
PREGUNTAR?? Cmo saben que Jess estaba con l? (porque el Espritu Santo vive en
las vidas de los seguidores de Jess)
La advertencia de Jess se hizo realidad para Esteban:
Dejar de seguirlo
Esteban tom su decisin. Les record que a travs de la historia, Dios haba prometido que les
enviara a una persona especial. Pero ellos siempre se haban rehusado a obedecer a Dios y
haban matado a esa persona especial, Jess.
PREGUNTAR?? a los nios qu era lo que haca tan especial a Jess (era el Hijo nico de
Dios. Era perfecto, y muri para que pudiramos ser perdonados).
La gente no quera or tal cosa!
PEDIR?? a los nios que describan esa escena con sus propias palabras.
PREGUNTAR?? Por qu estaba tan enojada la gente?
Cmo se sentiran los nios si ellos fueran Estaban? Recurdeles las opciones: permanecer fiel o
dejar de seguirlo.
Se habran acordado de las palabras de Jess?
PASO 3
Jess nos est esperando
Pdales que cierren los ojos y se imaginen lo que Esteban vio, mientras usted relee los versculos 55 y
56. Jess lo estaba esperando.
sta es la promesa de Dios a nosotros:
Cmo influye sobre nuestras decisiones (permanecer fiel o dejar de seguirlo) si de verdad creemos
que esas dos promesas son cierto?
Otra historia verdadera. Narre la historia de alguien en su propio pas que en algn momento haya
tomado una decisin costosa de seguir a Jess (puede que no le haya costado la vida, pero tal vez s
le cost su trabajo o su reputacin, o sus amigos fueron los sacrificados).
O cunteles la historia del Arzobispo Luwun, quin se plant firme en contra de la maldad del rgimen
de Idi Amn, sabiendo que le podra costar la vida. l se neg a dejar de defender la verdad y un da
unos hombres de Amin se lo llevaron, y nunca ms lo volvieron a ver.
Pero Jess estab con l, y Jess lo estaba esperando.
ORAR
Pase un momento hablando de las opciones en esas dos tarjetas. Oren juntos para que, cuando
tengamos que tomar una decisin difcil, recordemos que Jess est con nosotros, y nos est
esperando.
SECUENCIA DE LA ENSEANZA
Introduccin
Haga una prueba que abarque los versculos de memorizacin y las historias bblica que los nios
han aprendido en el trascurso de estas 40 lecciones.
Recurdeles constantemente cules son los temas:
Jesus es Rey
Los reyes de la Biblia nos ensean cosas importantes sobre Dios y sobre nosotros
Celebrar al Rey
Descubrimiento de la Biblia
En quin debera confiar?
Enseles algo de dinero y una foto de la familia.
Hbleles de las diferentes cosas en las que confiamos.
Por qu es Dios mejor que stas? Porque l nunca nos decepcionar ni quebrar una promesa.
Recurdeles de la opcin del rey Salomn.
PASO 2
Cmo debera confiar? (1)
Qu significa confiar en Dios con todo tu corazn? Recurdeles las historias de David y Esteban.
Enseles un baln de ftbol y un cassette de msica (o un CD).
Amar con todo tu corazn significa no dejar que ninguna otra cosa se vuelva ms importante
incluyendo los deportes o las cosas que ms nos gustan.
PASO 3
Cmo debera confiar? (2)
Enseles un libro.
Dgales lo difcil que es para la gente inteligente creer en Dios porque ellos creen que saben todo lo
que necesitan saber.
Seale que Dios est ms interesado en ver cun dispuestos estamos a servirle (como el nio con el
almuerzo, o el rey Josas).
PASO 4
Qu significa?
Sea lo que sea en lo que ests involucrado o hagas, reconoce que Dios es quien ha hecho que todo
sea posible. Incluso en tiempos de grandes dificultades, dale gracias y albalo. Recurdeles de
Josafat y Pablo.
PASO 5
Por qu es importante?
Dios es el Rey. Cuando obedecemos sus reglas, entonces nos bendecir ahora y siempre.
Hable de las reglas del reino segn el Sermn del Monte.
No hay mejor manera de vivir.
PARA CONCLUIR
Pregunte a los nios qu han aprendido sobre Dios a travs de las Unidades de Vivir en el Reino.
Alaben juntos a Dios porque l es el Rey digno de servir.
ORAR
Oren los unos por los otros, para que vivamos como hijos del Rey.