UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLN

PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN COMUNICACIN
PROGRAMA DE ASIGNATURA

SEMESTRE: 6

Edicin Digital de Video.

MODALIDAD

CARCTER

TIPO

HORAS AL
SEMESTRE

HORAS
SEMANA

Taller

Obligatoria

TericoPrctica

64

ETAPA DE FORMACIN
CAMPO DE
CONOCIMIENTO
SERIACIN
SERIACIN
ANTECEDENTE
SERIACIN
SUBSECUENTE

CLAVE: 1629

HORAS
HORAS
TERICAS PRCTICAS

CRDITOS

Bsica
Tcnico
S i ( ) No ( )
Obligatoria (
Edicin Digital de Audio

Indicativa ( )

Ninguna

Objetivo general: Realizar ediciones y postproducciones audiovisuales destinadas a

diferentes soportes para web, televisin y presentaciones multimedia, con creatividad,
calidad y responsabilidad social a travs del dominio de los conceptos y tcnicas
bsicos de la edicin digital de video y del uso del hardware y software necesarios.
ndice Temtico
Unidad Tema
1
Conceptos bsicos de la edicin digital de video
Hardware y software para la edicin digital de video
2
Procesos bsicos para la grabacin, edicin y
3
posproduccin digitales
4
Herramientas de edicin bsica y avanzada
5
El sonido en el editor de video
6
La exportacin de proyectos a diversos formatos
Creatividad en el diseo audiovisual. Aplicacin en
7
casos prcticos
Total de horas:
Suma total de horas:

Horas
Tericas Prcticas
4
2
6
4
6

4
2
4

4
2
2

14

32

32
64

Contenido temtico
Unidad Tema
Conceptos bsicos de la edicin digital de video
1.1 Edicin off line y on line.
1.2 Lnea de tiempo.
1.3 Corte.
1
1.4 Transicin.
1.5 Canales.
1.6 Secuencia.
1.7 Proyecto.

Hardware y software para la edicin digital de video

2.1 Sistemas y plataformas MAC y PC.
2.2 Suite de MAC.
2.3 Suite de Adobe.
2.4 Sony Vegas.
2.5 AVID.
2.6 Almacenamiento.

Procesos bsicos para la grabacin, edicin y posproduccin digitales

3.1 Calificacin del material.
3.2 Toma de decisiones.
3.3 Captura y digitalizacin.
3.4 Edicin.
3.5 Ritmo y efectos.
3.7 Postproduccin.
3.8 tica del editor.

Herramientas de edicin bsica y avanzada

4.1 Correccin de color.
4.2 Filtros o efectos.
4.3 Animacin.
4.4 Mscaras.
4.5 Edicin multicmara.

El sonido en el editor de video

5.1 Pistas.
5.2 Voz off.
5.3 Msica.
5.4 Sonido ambiente.
5.5 El silencio.
5.6 Efectos.
5.7 Mezcla.
5.8 Calidad y niveles.

La exportacin de proyectos a diversos formatos

6.1 Codecs.
6.2 Formatos de salida.
6.3 Compresin para diversos dispositivos mviles y WEB.
6.4 Autoria para DVD.
6.5 Autoria para Blu-ray.

Creatividad en el diseo audiovisual. Aplicacin en casos prcticos

7.1 Infomercial.
7.2 Video corporativo.
7.3 Documental.
7.4 Videoclip.
7.5 Video capacitacin.
7.6 Programa de televisin.

Fuentes de informacin bsica:

DANCYGER, Ken, Tcnicas de edicin en cine y video, Barcelona, Gedisa, 1999.
MARTNEZ ABADIA, Jos, Introduccin a la tecnologa audiovisual: televisin,
video, radio, Barcelona, Paids, 1997.
PANIAGUA N, Antonio, Premiere Pro CS4, Madrid, Anaya Multimedia, 2009.

Fuentes de informacin complementaria:

Adobe Premiere Classroom in a book, EU, Adobe Press, 2009.
ADOBE PRESS, Adobe Premiere Elements, Espaa, Anaya, 2006.
BRENNEIS, Lisa, Final Cut Pro 7, Berkeley, California, Pearson Education, 2009.
CARRASCO, Jorge, Cine y televisin digital. Manual Tcnico, Barcelona, Ube
Comunicacin Activa, 2010.
WYATT, Hillary y AMYES, Tim, Postproduccin de audio para TV y Cine,
Espaa, Andoain, 2006.

Sugerencias didcticas de enseanza y de aprendizaje:

Anlisis de ejemplos
Aplicacin de estilos pertinentes a cada medio
Demostracin de desarrollo de procesos
Desarrollo de ejercicios prcticos
Elaboracin de productos comunicativos
Elaboracin de textos
Estudio de casos
Exposiciones del alumno
Exposiciones del profesor

Revisin entre pares del contenido tico de la informacin procesada

Seleccin de formatos para el diseo

Mecanismos de evaluacin de la asignatura (sugeridos):

Escalas estimativas para la revisin de ejercicios prcticos

Escalas valorales para la revisin de ejercicios prcticos
Lista de cotejo para la elaboracin de ejercicios prcticos
Participacin en clase
Rbricas para evaluar actitudes y valores
Rbricas para evaluar productos comunicativos

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura:

Licenciado en Comunicacin o reas afines, con experiencia docente y en el
mbito laboral.
Que maneje diversos conocimientos procedimentales con rigor metodolgico para
facilitar aplicaciones sobre situaciones especficas.