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8 >> innovación en el aula

miércoles, 11 de febrero del 2015 | la voz de la escuela

VÍTOR MEJUTO

El Encuentro InspiraTICs reunió el año pasado a profesores de Galicia en el museo de La Voz, en la entrega del premio del primer concurso Proyecta Innovación

La innovación en el aula tiene premio
Convocado el segundo Encuentro InspiraTICs y un concurso para elegir los mejores proyectos docentes del año
La innovación no para. El segundo
Encuentro InspiraTICs para profesores está en marcha. Convocado por la
Fundación Amancio Ortega y la Fundación Santiago Rey Fernández-Latorre, es
una de las vías principales de actuación
de la Plataforma Proyecta, que incluye
además un concurso para docentes. El
objetivo: potenciar nuevas metodologías, proyectos que impliquen el uso de
las tecnologías en el aprendizaje. Este
segundo Encuentro para la innovación
en las aulas incluye conferencias para la
formación del profesorado, tres talleres
y, entre otras cosas, la posibilidad de
aprender historia a golpe de clips de
vídeo. ¿Suena diferente? Es otro ritmo.
Una forma de plantearse las clases que
evita que los deberes y la parte activa
del aprendizaje se queden para casa.
Tras el éxito de la primera convocatoria, esta segunda edición de los Encuentros InspiraTICs, con el lema

«Para que tus alumnos atiendan, entiendan y aprendan» aspira a ser ese
espacio común en el que confluyan
profesores de toda Galicia para hacer
de las herramientas digitales un aliado
en su labor docente, además de un
lugar en el que compartir sus experiencias. La conferencia Herramientas
imprescindibles para comunicar mejor
abrirá el jueves 5 de marzo el encuentro. La ponencia será en horario de
tarde y en ella se abordarán técnicas
e instrumentos que ayuden al profesorado a hacer que sus presentaciones
y sus estrategias comunicativas sean
más efectivas. El programa de esa jornada continuará con la celebración
de tres talleres en los que los asistentes conocerán diferentes experiencias
didácticas. En uno de esos talleres, los
participantes descubrirán el potencial
de los clips de vídeo como herramientas educativas en Ciencias Sociales. Se

mostrarán ejemplos de cómo recurrir
al vídeo en su acción pedagógica para
describir procesos complejos, interpretar mapas o entender y sentir el
tiempo histórico. The Flipped Classroom, los deberes a clase, otro de los
talleres del encuentro, cuestionará el
funcionamiento habitual del aula. En
el tercer taller, Cómo preparar tus proyectos para despertar interés, se orientará a los participantes para preparar
y exponer proyectos y contenidos de
forma que despierten el interés del
público y logren su motivación.

CONCURSO PARA PROFESORES
Además de las actividades formativas,
la Plataforma Proyecta convoca un
concurso dirigido a profesores que
distinguirá los mejores proyectos docentes del año. El segundo certamen
Proyecta Innovación (http://www.
plataformaproyecta.org/concurso/

proyecta-innovacion-2) lanza una
pregunta al profesorado de Galicia:
¿Tienes una buena idea para renovar
el aprendizaje en tu aula utilizando
las TIC? Responder con un proyecto
puede tener premio. Este año se ha
duplicado la cuantía económica respecto al anterior.
«Los premios no están todavía cerrados —afirma el equipo que coordina
InspiraTICs—. Se determinarán en
función de la necesidad y de la calidad de los proyectos. En la primera
edición de los Encuentros vimos que
había proyectos muy potentes». En
esta segunda edición puede inscribirse
cualquier profesor de Galicia a través
de la página web.
Más información, en http://www.
plataformaproyecta.org/

> Ana Abelenda
ana.abelenda@lavoz.es

El proyecto ganador del curso pasado
El IES As Barxas, de
Pontevedra, diseñó el
proyecto ganador del concurso Proyecta Innovación
convocado el curso pasado.
Su propuesta: la creación de
una editorial online, iniciativa artística que combina la
parte creativa con el riguroso seguimiento de los pasos
que conlleva la creación de
una empresa. Implica diseñar desde un logotipo hasta
todo un plan de negocio.
«La tecnología debe estar
al servicio de la palabra» es
una de las máximas que sostienen este proyecto coordinado por María José Soto,
profesora de Economía en

el centro que se llevó el premio del primer concurso
Proyecta Innovación. As
Barxas lo consiguió «buscando la motivación». Ese
fue precisamente el motor
que arrancaron María José
Soto y Luz Beloso, profesora de Plástica, al poner en
marcha Barxas emprende.
La iniciativa, concebida para
dar auge al emprendimiento, es no solo una forma de
aprender involucrando a los
alumnos en el proceso, sino
además, como explica Soto,
«una actitud ante la vida,
una manera de dar salida
a las inquietudes» de los
alumnos de secundaria del

centro. En el seguimiento
de este proyecto, que lleva
un curso desarrollándose,
se trabajan además diversas aptitudes y disciplinas
artísticas. Crean un álbum
ilustrado, han montado su
huerta ecológica, promueven el slow fashion con una
línea de ropa en la que potencian el reciclaje y han
creado su propia productora. Porque un libro es una
obra de arte (http://barxasemprendecreaciondeunaeditorial.blogspot.com.es/)
es su blog, y un lema. Y un
proyecto empresarial con
los sólidos cimientos de las
ideas con futuro.

El IES As Barxas, de Pontevedra, fue el centro ganador del certamen Proyecta
Innovación por una iniciativa editorial que combina educación y tecnología