SOLUCIONARIO 024

Contenido

Alternativa

Habilidad

Grado de
complejidad
Fcil

% de
correctas

Conceptos bsicos
de Lenguaje

Conocer

Conceptos bsicos
de Lenguaje

Identificar Fcil

Conceptos bsicos
de Lenguaje

Conocer

Conceptos bsicos
de Lenguaje

Identificar Difcil

34,00%

Conceptos bsicos
de Lenguaje

Identificar Difcil

35 %*

Conceptos bsicos
de Lenguaje

Analizar- Medio
interpretar

Conceptos bsicos
de Lenguaje

Identificar Difcil

77,00%

Fcil

17 %*

Justificacin
El contenido ldico de los medios
de comunicacin abarca un amplio
espectro de temas y formas. Se
destacan los referidos a la
televisin (juegos y concursos),
artculos de secciones culturales o
de sociedad en la prensa escrita y
el drama, como un recurso del
cine, an cuando este ltimo se
emplea en todos los medios de
comunicacin.
El mundo narrativo se ajusta a la
realidad externa. Refleja en forma
objetiva las caractersticas y tipos
humanos. En este caso se
describen minuciosamente las
acciones que realiza la mujer a la
espera del marido.
Los enunciados II y III
corresponden a los propsitos de la
publicidad; el I se refiere a la
finalidad de la propaganda.
Tpico literario que se remonta al
discurso forense, en el cual el
emisor tena como meta ganarse la
benevolencia del juez, por lo que
recurra a una presentacin
humilde. En el texto, Pedro de
Valdivia minimiza sus servicios, al
enunciar: "aunque los mos no sean
de tanto momento..."
Exposicin breve que nos presenta
cierto tema, libro o pelcula, sin
realizar un juicio valorativo sobre
las cualidades o defectos del
asunto reseado.
La funcin referencial consiste en
representar objetivamente la
realidad, por lo que se informa o
expone hechos, conceptos e ideas.
En este caso se informa sobre el
contenido de una antologa teatral.
"Estoy muriendo por ver": Se trata
de una exageracin con fines
expresivos, pues si muere,
efectivamente ya no podra ver.

Conceptos bsicos
de Lenguaje

Comprend Fcil
er-analizar

75,00%

Conceptos bsicos
de Lenguaje

Identificar Media

60,00%

10 Conceptos bsicos
de Lenguaje

Caracteriz Media
ar

46,00%

11 Conceptos bsicos
de Lenguaje

Identificar Difcil

26 %*

12 Conceptos bsicos
de Lenguaje

Comprend Media
er-analizar

44,00%

En Chile se discrimina a las

minoras tnicas corresponde a la

tesis, pues se trata de la idea que

sostiene el emisor frente a un tema
polmico. sta es fundamentada
con la base: "y la prueba
fehaciente..."
Las caractersticas corresponden a
una narracin breve, pues se alude
a un nmero reducido de
personajes y en la cual, adems, se
privilegia el desenlace. De este
modo, las dos caractersticas
sealadas dejan fuera a la novela y
al drama, tanto por la extensin
como por el carcter dialgico del
segundo. En cuanto a la fbula no
se menciona una caracterstica
central: su afn didcticomoralizador.
Asimetra por la diferencia de
jerarqua y trato distanciado entre
los interlocutores. Registro culto,
pues hay una correcta realizacin
de la lengua.
Forma del viaje en la tradicin
literaria signada por el trnsito a
lugares terrestres o extraterrestres.
En este caso, la relacin del
regreso a casa en las primeras
horas del alba.
Tele es una abreviacin o apcope
frecuente en la norma culta
informal y tambin en la inculta; La
forma verbal hubieron como verbo
impersonal no puede usarse
cuando se refiere a varias personas
o cosas. Al tiro (inmediatamente)
es una voz compuesta de base
hispnica, comn en el espaol de
Chile y que se presenta en todas
las normas. Sin embargo, de
acuerdo con el contexto no se
adecua a la norma culta formal.
Por ltimo, la construccin
gramatical de la opcin B no se
ajusta a la norma. Adems,
corresponde a una figura
denominada polisndeton, que
reitera exageradamente los nexos.

13 Conceptos bsicos
de Lenguaje

Analizarsintetizar

Difcil

28 %*

14 Conceptos bsicos
de Lenguaje

Analizar- Difcil
interpretar

17 %*

15 Conceptos bsicos
de Lenguaje

Interpretar Dficil

16 Manejo de
conectores

Interpretar Media

60,00%

17 Manejo de
conectores

Interpretar Media

51,00%

El emisor del discurso se cie a las

normas gramaticales, y emplea
formas de tratamiento adecuadas a
la situacin de enunciacin de un
discurso pblico: Seor Presidente,
conciudadanos.
Los puntos suspensivos se usan
para indicar temor, duda o para
sorprender al lector con un dicho
inesperado. En este caso, la
emisora aora tener noticias de sus
pas. Por lo tanto, la duda para
enunciar su nombre denota la
emocin que la embarga.
El ensayo es un gnero que se
caracteriza por ser un escrito en el
que se habla de un tema
especfico, sobre el que se emiten
reflexiones y opiniones personales.
Su objetivo es persuadir al lector,
para lo cual el autor utiliza tcnicas
argumentativas, desarrolladas con
un estilo de clara vocacin literaria.
En el texto, se aborda el gusto del
pueblo mexicano por las fiestas. De
acuerdo con esto el autor plantea
su tesis: Somos un pueblo ritual.
En su descripcin de las
festividades religiosas emplea el
lenguaje literario: inagotable
cascada de sorpresas de los frutos.
Es clave para este ejercicio la
tercera parte de las relaciones por
completar: si los salmones
frecuentemente o siempre vuelven
al mismo ro, tambin recorren a
menudo (opcin B) o con
frecuencia considerables distancias
en el mar.
El primer segmento del enunciado
est relacionado de modo
adversativo: una idea que es
afirmada primero, aparece luego
contradicha o restringida. Primero,
el vate s puede, despus no
puede, y el nexo adversativo pero
puede satisfacer esa relacin. La
relacin en el ltimo segmento del
enunciado nos da otra clave: nos
propone la necesidad de terminar
un trabajo por parte del escritor y
la razn de esa necesidad.

18 Manejo de
conectores

Interpretar Difcil

36,00%

19 Manejo de
conectores

Interpretar Media

51,00%

20 Manejo de
conectores

Interpretar Media

42,00%

21 Plan de redaccin

Interpretar Media

41,00%

22 Plan de redaccin

Interpretar Fcil

72%

23 Plan de redaccin

Interpretar Fcil

70,00%

El primer enunciado se inicia con

un ilativo causal. Por otra parte la
relacin entre los dos ltimos
segmentos se establece gracias al
adverbio slo que indica
exclusividad.
El ilativo tal como indica la forma
en que se da la tecnologa del cine.
La relacin entre el segundo y
tercer segmento del enunciado se
completa con el ilativo a partir
del, que consigna el origen o
causa, en este caso el inicio
histrico del daguerrotipo.
Las relaciones son,
respectivamente, concesiva y
adversativa. Slo la alternativa C
rene tales funciones.
Plan deductivo que se inicia con la
importancia, actividad y efecto del
expositor (enunciados 4-3-2).
Luego sigue la reglamentacin de
las actividades regulares de los
expositores (enunciado 5) e
implementacin final de las
universidades a partir de lo anterior
(enunciado 1).
Comienza con el enunciado 4, en el
cual se introduce el tema La piel
ajena en relacin con el uso
primitivo. Prosigue otro caso de uso
por necesidad como es el de los
esquimales (enunciado 1), para
continuar luego con una referencia
al uso de lujo o suntuario
(enunciado 5). Se cita despus a
los pases productores de pieles
para tales efectos (enunciado 3),
para finalmente, luego de acotado
el tema, pasar a otro asunto
vinculado directamente: la reaccin
mundial contra el uso de pieles
para el uso suntuario o de lujo.
Corresponde a un plan estructural.
Comienza por plantear el tema de
las abejas con un enfoque centrado
en su organizacin (enunciado 3 y
4), para luego iniciar un desarrollo
deductivo, especificando las
funciones de las abejas en general
(enunciado 5) y en particular
(enunciado 2) El texto finaliza con

la idea de la eliminacin de los

machos (enunciado 1), vinculada
con la anterior por el tema de la
reproduccin.

24 Plan de redaccin

Interpretar Media

59,00%

25 Plan de redaccin

Interpretar Fcil

62,00%

26 Plan de redaccin

Interpretar Media

43,00%

27 Plan de redaccin

Interpretar Difcil

36,00%

Es un plan deductivo. Definicin

(enunciado 3), origen (enunciado
1), caractersticas (enunciado 4) ,
para finalizar con dos enunciados
que hacen referencia con un tpico
ligado directamente al tema
(enunciados 2 y 5).
Plan deductivo. El enunciado 4
presenta la filosofa, de modo
general, como intento de
explicacin de la realidad. Prosigue
deductivamente en el enunciado 2,
en el cual se relaciona la filosofa
con la vida humana. Despus el
enunciado 1 afirma la importancia
de que el ser humano adquiera una
filosofa. Finalmente el ltimo
enunciado se contrasta con el
anterior.
Plan deductivo. Se inicia con las
caractersticas generales(
enunciado 2), una caracterstica
ms especfica: su forma de
alimentacin ( enunciado 1). Luego
se refiere a su tiempo de vida
(enunciado 3), asunto que se
relaciona directamente con el
enunciado 4 acerca de quines se
alimentan del Krill y acaban con su
vida, por supuesto. Finalmente una
referencia a la actualidad cierra el
plan (enunciado 5).
Plan estructural-secuencial que va
desde exposicin de la rueda y sus
limitaciones (enunciados 5 y 2), el
surgimiento de un nuevo invento:
la hlice (enunciado 1),
competencia entre los dos inventos
( enunciado 4) y conclusin: triunfo
de la hlice (enunciado 3).

28 Plan de redaccin

Interpretar Fcil

72,00%

29 Plan de redaccin

Interpretar Media

50,00%

30 Plan de redaccin

Interpretar Media

55,00%

Comprend Fcil
er-analizar

61%

31 Comprensin de
lectura

Corresponde a un plan deductivo.

El enunciado 3 presenta una
definicin, tras lo cual el enunciado
5 nos entrega las caractersticas
generales del ave (plumaje,
caractersticas del vuelo), luego
una caracterstica ms especfica
como es el tamao de sus alas en
el enunciado 4 y su morada, en el
enunciado 2. Lo que el cndor
representa aparece en el ltimo
enunciado (el enunciado 1).
Corresponde a un plan deductivo.
Primero una definicin (enunciado
2), luego una caracterstica del
contenido general de esta forma
potica (enunciado 1). Despus se
presenta su concrecin en una
forma estrfica especfica
(enunciado 3), para luego acotar el
tpico ms usual en la saeta (
enunciado 4). El enunciado final
informa acerca de un representante
o autor especfico de saetas.
Se trata de un plan deductivo. La
definicin se encuentra en el
enunciado 3 que encabeza el plan,
sigue el enunciado 1 con dos
caractersticas de la estructura de
la aret, para citar luego a los
hroes como modelos de lo que ya
se ha definido y caracterizado (
enunciado 2). Una vez definido e
ilustrado el tema del plan se
relaciona con la educacin griega
de modo tambin cada vez ms
especfico en los enunciados 5 y 4.
La informacin requerida se
encuentra explcita en el texto:
nuevo mtodo para detectar
tempranamente el cncer de
mama. La prueba sangunea
funciona identificando protenas
que aumentan con este mal. Las
opciones A y B son inferencias
falsas, la alternativa D entrega
informacin incompleta y la opcin
E rene elementos verdaderos y
falsos de la informacin textual.

32 Comprensin de
lectura

Comprend Difcil
er-analizar

35%*

33 Comprensin de
lectura

Analizarsintetizar

68%

34 Comprensin de
lectura

Analizar- Media
interpretar

51%

35 Comprensin de
lectura

Analizarsintetizar

38%*

36 Comprensin de
lectura

Identificar Media

59%

37 Comprensin de
lectura

Comprend Fcil
er-analizar

63%

38 Comprensin de
lectura

Caracteriz Fcil
ar

66%

Fcil

Difcil

Discurso redundante. No emplea,

por ejemplo, la regla de
pronominalizacin; adems
presenta un error gramatical en
carie, pues el trmino es caries en
singular y en plural : la caries- las
caries. Por ltimo la redundancia es
clara: dental de los dientes.
Se denota una pena profunda
porque ha llegado el momento de
decir adis.
Por ser una despedida de la
amada, el hablante manifiesta la
importancia del amor a la vez que
reconoce que no se mantendr en
el tiempo.
En la Edad Media el canal fue oral,
en el Renacimiento, escrito. La
Alternativa B enuncia una causa del
aumento de lectores. La opcin C
se refiere a la intencin del emisor,
las alternativas D y E entregan
informacin falsa.
Se trata de una narracin personal,
en donde el personaje
protagonista- cuenta su propia
historia, lo que la hace
marcadamente subjetiva. Adems,
privilegia el uso de la primera
persona gramatical.
El narrador plantea su duda frente
a Williamson al sealar: pero uno

o dos incidentes que han ocurrido

en el palacio durante su corta
estancia me parecen poco usuales
(...) He hecho algunas
averiguaciones ...

La novela negra o policial muestra

un mundo regido por el dinero, la
violencia y el cinismo, con
personajes atrapados en
situaciones que no pueden
abandonar, en el contexto de las
grandes ciudades. Generalmente,
sus protagonistas son detectives,
policas, hampones o mafiosos. En
este caso, el protagonista ingresa
en una fonda a efectuar
averiguaciones sobre un clrigo
que provoca extraos incidentes en
un palacio y que cuenta adems
con una carrera sacerdotal muy

oscura.

39 Comprensin de
lectura

Analizar- Media
interpretar

49%

40 Comprensin de
lectura

Comprend Media
er-analizar

53%

41 Comprensin de
lectura

Transform Media
ar

42 Comprensin de
lectura

Interpretar Media

42%

Su carcter mgico radica en que

aquellos que ya han fallecido
revelan a travs de los libros la
profundidad de sus sentimientos.
Es decir, trascienden la muerte, se
conservan.
Segn el hablante el diccionario
preserva, almacena el idioma, pero
no de manera inerte sino dinmica,
pues se guarda la esencia del
idioma posibilitando su
germinacin.
El refrn, por medio del lenguaje
figurado, explica que la constancia,
la perseverancia posibilita el logro
de una cosa.
Las expresiones "Nunca cre..." y
"Yo no hice ningn esfuerzo por ser
hroe" confirman que esta
calificacin slo le fue otorgada
gracias a su afn de sobrevivir,
pese a las dificultades: carencia de
agua y comida en la balsa.

43 Comprensin de
lectura

Interpretar Difcil

44 Comprensin de
lectura

Interpretar Fcil

El narrador intensifica los niveles

de ficcin, apelando a la fuente con
el objetivo de dar credibilidad y
verosimilitud a su narracin.
62%*

El parntesis introduce el punto de

vista del narrador, respecto de la
sabidura del personaje. Su objetivo
es caracterizar a Ulises.

45 Comprensin de
lectura

Sintetizar Difcil
globalmen
te

30%

46 Vocabulario

Analizar- Media
interpretar

47 Vocabulario

Analizar- Media
interpretar

48 Comprensin de
lectura

Sintetizar Media
globalmen
te

54%

49 Comprensin de
lectura

Sintetizar Fcil
globalmen
te

66%

50 Comprensin de
lectura

Difcil
Inferir
globalmen
te

17%*

51 Comprensin de
lectura

Inferir
Difcil
localmente

33%

De lo expuesto en el texto, la
lengua no es propiedad privada de
nadie. El lenguaje potico
transgrede la norma en la
bsqueda de significacin. Las
Alternativas A y E entregan
informacin parcial, la opcin C no
aparece en el texto y la
alternativaD es una inferencia falsa.
El trmino alude a los nuevos
robots, es decir, a un ejemplar
original o primer molde.
La apariencia de estos nuevos
robots se asemeja a la humana.
Por lo tanto, se infiere que sta se
aprecia a la vista: parecer exterior
de una persona o cosa, es decir,
aspecto.
Enfatiza que, en este siglo, el
avance tecnolgico permitir tener
nuevos seres con capacidades
extraordinarias.
La emisora enumera las formas
que, segn su opinin, ayudaran a
combatir la delincuencia juvenil:
adecuada administracin de
justicia, mayores sanciones y apoyo
de la familia.
El emisor seala que luego de una
lectura del diario, y si algn tema lo
motiva, se dedica a escribir cartas
con tono directo y lenguaje
sencillo. Las alternativas A y B son
respuestas parciales. Las opciones
C y E no corresponden a la
informacin entregada en el texto.
Los versos anteriores (/la msica
extremada/ por vuestra sabia mano
gobernada/) permiten deducir que
saca del olvido al alma y la ayuda a
recobrar el sentido y la memoria: la
eleva o sublima.

52 Comprensin de
lectura

Evaluar

Media

59%

Enuncia apreciaciones valorativas,

juicios. Sin embargo, no presenta
bases ni garantas que los
sostengan: "me parece un asunto

bastante interesante", "...se podra

conseguir que las personas nazcan
con menos defectos".

53 Vocabulario

Analizar- Media
interpretar

De acuerdo con el contexto, la

palabra dogma est relacionada
con el concepto de ley o norma.

54 Vocabulario

Analizar- Media
interpretar

55 Comprensin de
lectura

Analizarsintetizar

56 Comprensin de
lectura

Interpretar Media

De acuerdo con el contexto, la

palabra exacto est relacionada
con lo puntual, fiel y cabal, es
decir, preciso.
La ausencia del mtodo indicado
durante la Edad Media no implica
que no se generaran inventos.
El propsito del texto es
informativo. Fundamentalmente,
describe una realidad objetiva: el
mtodo emprico.

57 Comprensin de
lectura

Inferir
Difcil
globalmen
te

58 Vocabulario

40%

59 Vocabulario

60 Comprensin de
lectura

Analizar- Difcil
interpretar
Analizar- Media
interpretar
Comprend Difcil
er-analizar

61 Comprensin de
lectura

Comprend Difcil
er-analizar

35%

62 Comprensin de
lectura

Analizarsintetizar

51%

63 Vocabulario

Analizar- Difcil
interpretar

Media

Media

10

De acuerdo con la informacin

literal, cualquier investigacin
tena que basarse en la
observacin, la experiencia y el
experimento. Lo anterior se le
llam mtodo emprico.

57%
38%

34%*

Formar, componer, ser, construir

son acepciones de configurar..
facultad o potencia de hacer una
cosa, significa fuerza
En el segundo prrafo, se seala
que la astrologa influy en el
palacio real y en las prcticas
populares. Luego se afirma que las
estrellas estaban conectadas entre
s y con la Tierra. En cuanto al
tercer enunciado, el taosmo dio el
impulso a la astrologa. En ningn
caso se afirma que era la nica
forma de conocer los secretos de
ella.
En el primer prrafo, se afirma que

"la ciencia astrolgica exista (...)

desde mucho antes, como lo
prueba el Yi- King (...)"

En el primer prrafo, se seala que

la astrologa cae dentro del mbito
del taosmo. Al igual que con el
Feng-Shui, fue el taosmo quien le
dio el impulso ms formidable. Las
otras opciones son parcialmente
falsas.
Rumbo significa Camino y senda

que uno se propone seguir en lo

que intenta o procura.

64 Vocabulario

Analizar- Media
interpretar

59%

Referencias son informaciones,

datos, antecedentes (que
orienten).

65 Vocabulario

Analizar- Difcil
interpretar

38%*

66 Vocabulario

Analizar- Fcil
interpretar

64%

67 Comprensin de
lectura

Comprend Media
er-analizar

55%

68 Comprensin de
lectura

Caracteriz Difcil
ar

36%*

69 Comprensin de
lectura

Interpretar Difcil

39%*

70 Comprensin de
lectura

Inferir
Media
globalmen
te

43%

71 Vocabulario

Analizar- Medio
interpretar

Un dispositivo es un mecanismo
dispuesto para obtener un
resultado
La palabra Simulacin significa
representacin de una cosa,
fingiendo o limitando lo que no
es.
Lo que aqu se solicita es
comprensin literal, pues para
responder se necesita ubicar
informacin textual. De acuerdo
con esto, la opcin A expresa todo
lo contrario que la informacin del
texto. Por lo tanto, es falsa.
Las caractersticas corresponden al
ensayo. Dentro de ste pueden
combinarse la exposicin,
argumentacin y manifestacin de
opiniones personales del emisor.
Esto ltimo otorga al ensayo un
tono subjetivo que se traduce en
hablar desde la propia experiencia,
evidencindose la presencia del
yo y todas las formas verbales
que se le asocian.
El texto ensaystico tiene entre sus
caractersticas la presencia de
argumentacin. Para ello utiliza,
tanto razones lgicas como
motivaciones subjetivas del emisor.
Lo que este texto hace es
proporcionar a los mall la
categora de incitadores del deseo,
proposicin que fundamenta a lo
largo de todo el ensayo.
La exhibicin de los objetos
referida se entiende como un
ejemplo de cmo el mall incita el
deseo de consumir.
El ejercicio se construye sobre una
acepcin del trmino implicar:

72 Vocabulario

Analizar- Medio
interpretar

11

contener, llevar en s, envolver.

De acuerdo con el contexto, el

significado del trmino
manipulacin implica manejar
una cosa con determinado fin.

73 Vocabulario

Analizar- Medio
interpretar

De acuerdo con el contexto, el

trmino aseveracin implica
afirmar.

74 Vocabulario

Analizar- Medio
interpretar

El trmino naturaleza se relaciona

con la idea de esencia, es decir,

con lo permanente e invariable en

ellas.

75 Vocabulario

Analizar- Difcil
interpretar

De acuerdo con el contexto, el

trmino representacin implica la
idea de reemplazo de un signo por
otro; ser imagen o smbolo de una
cosa.

76 Comprensin de
lectura

Comprend Media
er-analizar

El texto no se refiere a las

diferencias cualitativas o
cuantitativas entre los medios.

77 Comprensin de
lectura

Comprend Difcil
er-analizar

78 Comprensin de
lectura

Comprend Difcil
er-analizar

79 Comprensin de
lectura

Analizar- Media
interpretar

80 Comprensin de
lectura

Interpretar Difcil

De acuerdo con la informacin

literal, el propsito esencial de los
medios es informar y comunicar a
la mayor cantidad de receptores
posibles.
Las definiciones apelan a la
finalidad que el medio se propone.
Por ejemplo, vehculo de
manipulacin social.
El texto propone que todas las
definiciones son posibles, porque
los propsitos de los medios varan.
El poder de stos radica en que
actan en todos los espacios del
hombre.
En el prrafo uno se seala que los
significados que implican los
medios hacen que la labor de
definirlos sea muy compleja. En el
dos, se explica por qu tienen
poder sobre la sociedad.

12

TABLA DE ESPECIFICACIONES
SIMULACRO LC - 024
PREGUNTA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

ALTERNATIVA
E
E
D
C
D
E
B
A
E
B
C
E
E
E
E
B
D
A
E
C
D
C
B
C
A
D
D
C
A
D
C
A
C
C
A
A

D
A
B
B

NIVEL
I
III
I
III
III
VI
III
II
III
IV
III
II
V
VI
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
II
II
V
VI
V
III
II
IV
VI
II

ITEM
III
I
III
I
III
II
I
II
I
II
I
II
II
II
I
II
II
II
III
II
II
II
II
II
II
II
II
II
I
I
II
II
I
I
I
I
I
I
I
I

PREGUNTA
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80

ALTERNATIVA
B
C
E
E
B
C
B
E
E
D
A
A
B
C
C
C
E
E
B
B
D
E
C
E
E
A
A
C
B
E
B
C
E
B
A
B
E
A
B
B

HABILIDAD
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
XI.
XII.
XIII.

Conocer
Comprender analizar
Identificar
Caracterizar
Analizar sintetizar
Analizar interpretar
Inferir localmente
Sintetizar localmente
Sintetizar globalmente
Interpretar
Inferir globalmente
Transformar
Evaluar

ITEM
I.
II.
III.

13

Literatura
Discurso
Medios Masivos de
Comunicacin

NIVEL ITEM
I
XII
X
I
X
I
X
I
IX
II
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