I.E.

Jos Olaya Balandra PATMA 2014

PLAN ANUAL DE TRABAJO

PARA LA MEJORA DE LOS
APRENDIZAJES

I.E. JOSE OLAYA BALANDRA

DISCIPLINA EDUCACION PROGRESO

2014

DATOS GENERALES

I.E. Jos Olaya Balandra PATMA 2014

NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:

CDIGO MODULAR:

JOSE OLAYA BALANDRA

0555599- 0209916

TELFONO:

6525465

DIRECCIN:

Jr. Atahualpa cuadra 7 S/n

LOCALIDAD:

La Perla Baja

DISTRITO:

La Perla

PROVINCIA:

Callao

DIRECTOR:

Lic. Jaime Eliakim Alvarado Vsquez

SUMARIO

I.E. Jos Olaya Balandra PATMA 2014

I. Datos informativos
II. Base Legal
III. Finalidad
IV. Diagnstico de los resultados de la Institucin Educativa
V. Diagnstico de los ocho compromisos de gestin y metas
VI. Objetivo General
VII.
Objetivos Operacionales
VIII.
Evaluacin
IX. Matriz del Plan de Accin para la Mejora de los Aprendizajes

PLAN DE TRABAJO PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

I. Datos Informativos:
1.1. Nombre de la I.E. Jos Olaya Balandra
1.2. - Resolucin de Creacin:
1.3. - Ubicacin: Jr. Atahualpa Cuadra 7 s/ n La Perla
1.4. - Nivel: Primaria y Secundaria
1.5. - Turno: Maana
1.6. - Personal directivo y docente responsable:
DIRECTOR:

Lic. Jaime Alvarado Vsquez

SUB DIRECTOR DE FORMACION GENERAL

Mag. Juana Lydia Ruiz Valverde

PERSONAL DOCENTE

I.E. Jos Olaya Balandra PATMA 2014

Lic. Patricia Santos

Sra. Ana Villavicencio Fernndez

Lic. Haydee Sols Zolezzi

Lic. Juan Barrueto

Mag. Hugo Matassini Aguilar

Lic. Pilar Mrquez Lujan

Lic. Virginia Espinoza

Lic. Rosita Alejos

Lic. Nelly Vsquez

Lic. Teresa Ramrez

Lic. Silvia Alanya Reque

Lic. Bety Carbajal Ugarte

II.
Base Legal
II.1 Ley N 28044, Ley General de Educacin
II.2 Ley N 28988, Ley que declara a la Educacin Bsica Regular como
servicio pblico esencial.
II.3 Ley N 29600, que fomenta la reinsercin escolar por embarazo
II.4 Ley N 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las
instituciones educativas.
II.5 Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial
II.6 Ley N 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y
Certificacin de la Calidad Educativa
II.7 Decreto Supremo N 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la
Ley N 28988, Ley que declara la Educacin Bsica Regular como
Servicio Pblico Esencial.
II.8 Decreto Supremo N 010-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la
Ley N 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las
Instituciones Educativas.
II.9 Decreto Supremo N 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la
Ley N 28044 Ley General de Educacin.

I.E. Jos Olaya Balandra PATMA 2014

II.10 Directiva N 047- 2013-DGP-DREC, Normas para la implementacin

de finalizacin del ao escolar 2013, en la Instituciones Educativas de
EBR en la Direccin Regional de Educacin del Callao.
II.11 Directiva N
2013-MINEDU/VMGP, Normas y Orientaciones para el
Desarrollo del Ao Escolar 2014 en la Educacin Bsica
III.

Finalidad
Implementar las estrategias de la Institucin Educativa orientadas a
lograr la mejora de la calidad del aprendizaje durante el ao 2014.

IV.

Diagnstico de los resultados DE ENTRADA

I.E. Jos Olaya Balandra PATMA 2014

COMUNICACIN

MATEMATICAS

I.E. Jos Olaya Balandra PATMA 2014

RESULTADOS DE LA PRUEBA DE SALIDA

COMUNICACIN

MATEMATICAS

I.E. Jos Olaya Balandra PATMA 2014

Los resultados de la EVALUACIN DE ENTRADA del rea de comunicacin nos

da a conocer que ms del 53 % de los se encuentra inicio lo que nos lleva a
plantear estrategias de aprendizaje que revierta estos resultados a fin de ao.
En la Evaluacin de salida del rea mencionada podemos verificar una variacin
significativa en el porcentaje de alumnos que han logrado los aprendizajes
esperados habiendo pasado de un 1.67% a 32% habiendo superado las metas
propuestas en el plan de mejora, sin embargo existe un 29% que permanece en el
nivel de inicio lo que nos plantea mejorar las estrategias para disminuir este
porcentaje en el periodo escolar 2014 a un mnimo de 15%.

Los resultados de la EVALUACIN DE ENTRADA del rea de Matemticas nos

da a conocer que ms del 27.62 % se encontraba en inicio del aprendizaje lo
que nos llevo a plantear estrategias de aprendizaje que revierta estos resultados a
fin de ao.
En la Evaluacin de salida del rea mencionada podemos verificar una variacin
significativa en el porcentaje de alumnos que han logrado los aprendizajes
esperados habiendo pasado de un 6.62 % a 29 % habiendo superado las metas
propuestas en el plan de mejora, sin embargo existe un 37 % que permanece en
el nivel de inicio lo que nos plantea mejorar las estrategias para disminuir este
porcentaje en el periodo escolar 2014 a un mnimo de 15%.
Podemos inferir que las acciones propuestas dentro del plan de mejora han
contribuido al logro de las metas propuestas. Entre ellas podemos mencionar:

I.E. Jos Olaya Balandra PATMA 2014

Extensin de las jornada laboral los das martes y jueves hasta las
2pm.
Apoyo de PELA en la Capacitacin de Los Maestros en Rutas de
Aprendizaje.(Acompaante Lili Rosas).
El cumplimiento de horas efectivas de clase
Desarrollo de Talleres Extracurriculares
Planes de Apoyo a los nios en riesgo de Quedarse Atrs
Adaptaciones curriculares para nios inclusivos.
Liderazgo Pedaggico

Similares resultados se han obtenido en el nivel secundaria

menester mejorar e impulsar la implementacin de las RA .

sin embargo es

I.E. Jos Olaya Balandra PATMA 2014

V.

Diagnstico de los indicadores de los ocho compromisos de gestin para la Institucin Educativa:

Compromiso
de Gestin
1. Progreso
anual del
aprendizaje
de todas y
todos los
estudiantes

Indicador
Porcentaje de
estudiantes que
logran nivel
satisfactorio en
comunicacin y
matemtica.

Porcentaje de
estudiantes que
logran nivel
satisfactorio en las
dems reas del
currculo.

3. Retencin
interanual de
estudiantes

4. Uso efectivo
del tiempo

Porcentaje de
estudiantes
matriculados que
permanecen en la
institucin educativa
en el siguiente ao
escolar.
95 %
Porcentaje de

Fortalezas

Debilidades

Profesores identificadas
con la labor
Elaboracin de planes de
mejoras de los
aprendizajes por
secciones
Planes de Mejora de los
aprendizajes por alumno
Docentes comprometidos
con el desarrollo de las
reas curriculares

Algunos maestros poco

capacitados sobre rutas
de aprendizaje.

Logro 2013

Metas 2014

Los alumnos
lograron un 88%
de logros
satisfactorios en
Comunicacin y
Matemtica

95 % de logros de los
aprendizajes en
comunicacin y
matemticas.

Bajo nivel de
capacitacin en
evaluacin y
metodologa

Los alumnos
lograron un 90%
de logros
satisfactorios en
Personal social y
Ciencia y
ambiente.

Se cuenta con
instrumentos de
verificacin de matrcula y
traslado a travs de actas
y el SIAGIE.

I.E. privadas no dan

pase a alumnos por
problemas de pago
Alumnos con escasos
recursos econmicos

Se logr el 85% de
permanencia en
relacin al 2012.

Informe en los
avances de los logros
de los aprendizajes
en los diferentes
momentos de la
accin educativa.
Seguimiento de las
metas cumplidas en
los diferentes
momentos.
95% de estudiantes
continan sus
estudios al ao 2014.

Se evala el cumplimiento
de las horas efectivas con

Interrupcin de horas
efectivas por

Monitoreo al

Cumplimiento del
100% de las horas

Falta de Compromiso de
los padres de familia

I.E. Jos Olaya Balandra PATMA 2014

en la
Institucin
educativa.

jornadas no
laboradas que han
sido recuperadas.

el CONEI.
Se tiene un registro de
horas recuperadas
dejadas de dictar.

enfermedad de algunos
docentes

cumplimiento de
horas efectivas
programadas

efectivas

Se reporto a la
DREC Horas
efectivas

En primaria se extendi 1
hora las labores
educativas los das
Martes y Jueves
En periodo Vacacional
Nivel secundaria cumpli
con jornadas de
recuperacin de horas
efectivas con alumnos en
riesgo de Quedarse atrs

5. Uso efectivo
del tiempo
en el aula.

Porcentaje de
tiempo dedicado a
actividades
acadmicas.

Programacin de las
sesiones de aprendizaje.
Preparacin
de
materiales.

Algunas practicas
inadecuadas (revisin de
Cuadernos dentro de
horas de clase)

94
%
de 95% de cumplimiento
Cumplimiento de del tiempo efectivo en
uso efectivo del el aula
tiempo en el aula

6. Uso
adecuado de
rutas de
aprendizaje.

8 reuniones
generales , dos
bimestrales para
revisin y estudio
de las rutas de
aprendizaje.

3 Jornadas de reflexin
pedaggica.
Revisin y uso de las
Rutas de Aprendizajes
Conocimiento del Marco
del buen desempeo en
las instituciones
educativas.

Marco curricular no
concluido, Rutas de
Aprendizaje en proceso
de aprobacin,
Hasta la fecha no se
cuenta con las matrices
de las Rutas de
Aprendizajes.

80 % de
incorporacin de
las Rutas de
Aprendizajes en
las acciones de
aula en el nivel
primario.
30% de aplicacin

100 % del uso de las

Rutas de
Aprendizajes en la
programacin de las
actividades
pedaggicas.
Crculos de
interaprendizaje a
nivel de la Institucin

I.E. Jos Olaya Balandra PATMA 2014

7. Uso
adecuado de
materiales
educativos
(textos,
cuadernos
de trabajo y
material
concreto).

100 % Porcentaje
de docentes que
hacen uso de los
materiales
educativos en el
desarrollo de los
procesos
pedaggicos.

8. Percepcin
de los
actores
educativos
sobre el
clima escolar
de la I.E.

04 jornadas para
anlisis de los
resultados de la
ficha de
autoevaluacin
sobre clima escolar
y el establecimiento
de acciones para
mejorar la
convivencia en la
I.E.
04 jornadas de
planificacin y
revisin del Plan

9. Elaboracin
participativa
del Plan

Capacitacin de docentes
en evaluacin educativa.

Faltan incorporar las

otras reas a las rutas
del aprendizaje

en el Nivel
Secundaria

Educativa y a nivel de
la RED

Uso de fichas de control y

uso de materiales
educativos del MINEDU a
travs de un monitoreo
permanente.
Materiales suficientes
distribuidos para todas las
aulas.

Docentes que no
asumen la
responsabilidad del
cuidado y uso
pedaggico pertinente
de los materiales
educativos.
Carencia de Filtros para
el acceso a redes
sociales en horas de
clase.

85% de docentes
hacen uso
adecuado de
materiales
educativospara el
desarrollo de las
acciones
pedaggicas en
las aulas.

100% de docentes
hacen uso adecuado
para el desarrollo de
las acciones
pedaggicas de
materiales educativos
en las aulas.

Docentes Capacitados en
TICS
Clima escolar favorable
Respeto entre los
miembros de la
comunidad escolar
Participacin activa del
CONEI y comit de
disciplina.

Escaso tiempo para

compartir jornadas de
integracin de la
comunidad escolar.

Se logr
actividades
conjuntas con los
padres de familia y
todas las
secciones en un
Padres
poco
75%
colaboradores con la
tarea
educativa
en
secundaria

Participacin del personal

directivo y docente en la
elaboracin del PATMA.

Alta carga de
actividades en el trabajo
de finalizacin del ao

Se propicio espacios
y actividades de
confraternidad.
Olimpiadas
Concurso artsticos
Encuentros y talleres
a nivel del personal
de la I:E: y a nivel de
la RED N 3

Participacin activa 95% de las acciones

de las comisiones propuestas PATMA
en la elaboracin 2014.

I.E. Jos Olaya Balandra PATMA 2014

Anual de
Trabajo para
la Mejora de
los
Aprendizajes
.

con la participacin
de la comunidad
educativa.
Efecto multiplicador
para el nivel , de
capacitacin
regional recibida
por la profesora de
2 grado .

escolar

del PATMA.

I.E. Jos Olaya Balandra PATMA 2014

I.E. Jos Olaya Balandra PATMA 2014

VI.
VI.1

Objetivo General
Optimizar la gestin pedaggica en la institucin educativa,
desarrollando y aplicando estrategias pedaggicas para mejorar el
nivel de aprendizaje de los estudiantes, y afianzar su desarrollo integral
de acuerdo a sus necesidades e intereses.

VII.
Objetivos operacionales
VII.1 Planificar las actividades mediante un cronograma que permita ordenar
el trabajo pedaggico de manera responsable y oportuna logrando
cumplir las metas y objetivos propuestos para el ao lectivo 2014.
VII.2 Detallar las estrategias para los
logros del aprendizaje en los
estudiantes en todas las reas del currculo.
VII.3 Cumplir con las horas efectivas programadas en la calendarizacin.
VII.4 Determinar acciones para optimizar el tiempo dedicado a actividades
acadmicas.
VII.5 Capacitar a

directivos y docentes en el uso de las Rutas de

aprendizajes, Mapas de progreso y Marco del Buen Desempeo

Docente.
VII.6 Fortalecer a los docentes en el uso pedaggico

de los materiales

educativos entregado por el ministerio y otros que se pueda elaborar y/o

adquirir por la I.E.
VII.7 Propiciar la mejora del clima institucional y la convivencia en la I.E.
VII.8 Determinar momentos de reflexin de las acciones pedaggicas y de
gestin.
VII.9 Promover la formacin integral del educando con la intervencin de los
VIII.

padres de familia, comunidad educativa y aliados de la I.E.

Evaluacin

La evaluacin ser permanente de acuerdo a la programacin de las actividades

programadas en el PATMA 2014, realizando el seguimiento a los avances, ajustes
y actualizaciones necesarias del Plan en las jornadas de reflexin del ao 2014.
Se elevar informes bimestrales a la DREC sobre los avances y logros
alcanzados por los alumnos de nuestra Institucin Educativa.

I.E. Jos Olaya Balandra PATMA 2014

I.E. Jos Olaya Balandra PATMA 2014

X.- MATRIZ DE PLANDE ACCIN PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES 2014 I.E. Jos Olaya Balandra
MOMENTOS
Primer
momento:
Buen inicio del
ao escolar

ACTIVIDADES CLAVES
Matrcula oportuna y sin
condicionamiento

ESTRATEGIAS
propuestas
Sensibilizacin a los
padres de familia y
comunidad educativa
Trabajo individual y
multidisciplinario.
Difusin mediante
campaas externas.
Gestin compartida :
Oferta educativacobertura de plazas
Reunin CONEIAPAFA
Regularizacin de
Matricula
Flujo gramas de
matricula
Capacitacin a
administrador de
SIAGIE de la II EE
sobre la matricula
oportuna.

ACCIONES propuestas
Difusin:
Elaboracin de
gigantografias.
Volantes y dpticos
Perifoneo
Facebook Olaya
Publicacin en la
Pgina web de la DREC
y otros medios de
comunicacin.
Elaboracin de directiva
(regularizacin de
matrcula).
Incluir en la directiva del
2014 y en el monitoreo
y evaluacin del inicio
del ao escolar
RM N 516 -207-ED
Capacitacin Directores

ALIADOS
INVOLUCRADOS

GRC
Municipalidad
Parroquia
EXAJOB

RECURSOS
PRESUPUESTALE
S S/.
JOB

CRONOGRAMA
INICIO
Dic. 2013

TERMINO
15 feb. 2014

MEDIOS DE
VERIFICACIN
Gigantografia
Fotos
Oficios
Informes
matricula
Actas de
reuniones
Consolidados
de fichas de
matricula
SIAGIE
WEB

I.E. Jos Olaya Balandra PATMA 2014

Mantenimiento preventivo
de locales escolares

Evaluacin de la
infraestructura
Evaluacin de
Riesgos
Priorizacin de
necesidades a
atender
Comit de
Mantenimiento

Comisin de
infraestructura
Comisin Veedora

Gobierno Local
OINFES
GRC
DREC
CAFED
PP FF

Buena acogida al
estudiante

Proceso de
adaptacin de los
estudiantes del nivel
inicial a 1 de
primaria y de 6
primaria a 1 de
secundaria.
bienvenida a los
estudiantes.
De integracin
Acuerdos para la
convivencia
De ambientacin de
aulas.
Difusin de la gua de
buen inicio del ao
escolar.

Reunin con docentes

para las brindar
orientaciones sobre la
buena acogida: planes
de estudio y su rol en
el proceso pedaggico.
Elaboracin del plan de
actividades y carteles
para el buen inicio del
ao escolar.

Directores
Docentes
APAFA
CONEI
Comit de
Tutora

Talleres con los

Directores de la red
educativas.
Difundir la ley de la
convivencia
democrtica N 29719
(Ley que promueve la
convivencia sin
violencia)
Faaebook institucional

1ra.semana
de enero

20/1213

4ta.semana
de enero

20/12/201
3

03/02/14
21/0214
20/12/13
20/12/13
06/01/14
06/01/14
07/01/14
07/02/14

03/02/14
03/02/14
18/12/13
03/02/14

18/12/13
03/02/14

Actas
Cuaderno de
Campo
Informe de
Comisin
Formato de
Necesidades

Fotos videos
Listas de
asistencia
Planes de
estudio

I.E. Jos Olaya Balandra PATMA 2014

Planificacin Estratgica

Planificacin
estratgica PATMA
2014:
1.

2.
3.
4.

Plan de
monitoreo
considerando
los ocho
compromisos e
indicadores de
gestin
Plan de
actividades por
reas
Plan de
capacitacin
docente
Aprobacin del
PATMA.

Elaboracin PATMA
JOB 2014
Presentacin del
PATMA JOB 2014
Elaboracin del Plan de
monitoreo
Elaboracin del plan de
actividades por reas
Elaboracin del Plan de
Capacitacin a
docentes
Elaboracin del Plan de
trabajo por comisiones
Revisin, socializacin
y aprobacin de la
planificacin estratgica
2014
Reunin con el CONEI
sobre el plan de mejora y
su rol en la educacin

Director y
Coordinadores
de nivel, SDFG
ONG y
empresas
privadas de la
regin Callao
CONEI
DREC
RED 3

23/11/13

06/12/13

16/11/13

20/12/13

08/01/14

15/01/14

29/11/13

30/12/13

06/01/14

15/06/14

10/12/2013

05/01/2014

JOB

Oficios
Lista de
asistencia
Fotos
PATMA
Planes de
trabajo
Anlisis de la
Problemtica
Educativa

Reunin de RED 3
Contrato de docentes
oportuno

Elaboracin del
Cuadro de Horas
Aprobacin del
cuadro de horas
Elaboracin de
cuadro de
necesidades COTIE

Oficio solicitando la
demanda de docentes
Apoyo en la revisin de
cuadro de horas.
Informe de COTIE

Comisin de
Cuadro de
Horas
COTIE

JOB

Oficio
Directivas
Lista de
asistencia
Actas
Lista de
orden de
mritos
Fotos
Pagina web
Actas de

I.E. Jos Olaya Balandra PATMA 2014

evaluacin

RDR de la
Materiales educativos

Proceso de solicitud
oportuna de material
educativo.
Reparto de Textos
Escolares a los
alumnos

MOMENTOS
Segundo
Momento
Movilizacin por
la mejora de los
aprendizajes

ACTIVIDADES CLAVES

ESTRATEGIAS
propuestas

Capacitacin en el uso
de material educativo
Monitoreo del buen uso
de materiales
educativos.
Elaboracin de cartilla
del buen uso de
materiales educativos.

ACCIONES
propuestas

COMISION
Biblioteca
Comisin de
banco de libros.
SDFG

ALIADOS
INVOLUCRADOS

Hito 1:
Jornada de reflexin para
definir metas y
Compromisos ante la
comunidad educativa

Anlisis de
resultados de
aprendizaje del ao
2013
Dar soporte al
proceso de
sensibilizacin y
reflexin mediante
talleres a docentes
Establecer metas y
compromisos para el
ao 2014.
Difusin de la jornada

Fortalecimiento de
los directores en la
realizacin de la
jornada de reflexin
mediante un taller
Coordinacin con
los docentes para
el anlisis de los
resultados,
planteamiento de
metas y
compromisos a
presentar en la
primera jornada de
reflexin
Monitoreo de

RED
DREC
MINEDU

03/02/14

24/02/14

JOB
Bimestral

RECURSOS
PRESUPUESTALE
S S/.

JOB

CRONOGRAMA
INICIO
24 de
febrero

TERMINO
28 de
febrero

Coordinadores de
nivel SDFG

Marzo
Marzo

Comunidad
educativa.
Junio

comisin
Registro de
asistencia a
capacitacin
y monitoreo

MEDIOS DE
VERIFICACI
N
Hojas de
asistencia
Actas de
jornada
Fotos
Comprom
isos

I.E. Jos Olaya Balandra PATMA 2014

de reflexin.
Jornada de convivencia
de la comunidad
educativa.

Hito 2:
Evaluacin de
estudiantes y da del
Logro

Aplicacin ,
monitoreo y
acompaamiento de
la evaluacin de
inicio ( Kit de
evaluacin)
Anlisis de los
resultados de la
primera
autoevaluacin
institucional en
relacin al logro de
los aprendizajes
Preparacin para la
presentacin de
resultados del Primer
da del logro de las
instituciones
educativas
Primer da del Logro

exposicin del
peridico mural en
el exterior de las
IIEE
Aplicacin de la
ficha de
autoevaluacin
Reunin con
docentes
Aplicacin de la
prueba regional de
inicio

Recojo, medicin
sistematizacin y
anlisis de los
resultados
obtenidos.

Feria del Da del

logro I :
Elaboracin del
cronograma
Evaluacin de la
celebracin del da
del logro
Consolidado de los
logros alcanzados
por las diferentes
aulas de la I.E.

Marzo
Direccin
DIRECCIN

Directivos de las
IIEE

Junio
JOB

Julio
Hojas de
asistencia

Docentes
Actas de
jornada

Fotos

I.E. Jos Olaya Balandra PATMA 2014

Hito 3
Evaluacin durante el
segundo semestre

Jornadas de trabajo
para realizar los
ajustes antes de la
evaluacin
Aplicacin de
evaluacin de
proceso
Anlisis de los
resultados de la
segunda en relacin
a los aprendizajes

Reunin con
docentes

SDFG

Elaboracin del
cronograma
Evaluacin de la
celebracin del da
del logro
Consolidado de los
logros alcanzados
por las diferentes
aulas de la I.E.

Docentes

JOB

Septiembre

Octubre

Fotos
Cronogra
ma
Informes
de
coordinad
ores de
red

Preparacin para la
presentacin del
segundo da del logro
Celebracin del II da
del logro por redes y
fechas
Orientar a que las
aulas. difundan la
Jornada de reflexin
mediante peridicos
murales
Unificar criterios de
ficha de monitoreo

Monitoreo de
presentacin Y
exposicin de
peridicos murales
en la IE

Informes
de
especialis
tas

Comunidad
educativa
Direccin
Comits de aulas
Octubre

Establecer criterios
de monitoreo
Aplicar la ficha de
monitoreo

Dar soporte Y
emponderar al II da

Fichas de
monitoreo

Elaboracin de la
R.D.

Directivos

JOB

Febrero

Diciembre

Marzo

Diciembre

SDFG
Comunidad
educativa
Directivos de las
IIEE

JOB

I.E. Jos Olaya Balandra PATMA 2014

de logro mediante
R.D
Articular el trabajo del
TOE con el trabajo de
las redes sobre clima
institucional

Elaboracin de un
plan de Clima
institucional

CONEI
Comisin de Clima
institucional.

Coordinadores de
RED
Especialista MED
Directivos de las
IIEE
Coordinadores de
RED
DREC
GRC
DEMUNA

JOB

MARZO

DICIEMBRE

informe
detallados
de las
comisione
s de
trabajo.
Fotos,
videos.

I.E. Jos Olaya Balandra PATMA 2014

MOMENTOS
Balance
Redicin
cuentas

ACTIVIDADES CLAVES
y
de

Hito 1: Segundo Da de
Logro

Hito 2 Planificacin del

ao escolar y buen inicio
2015.

ESTRATEGIAS
propuestas
Celebracin del da
del logro en acto
pblico institucional

Planificacin para la
entrega oportuna de
materiales educativos
Planteamiento de
actividades para el
ao 2015 y acciones
de buen inicio.

Evaluacin de
PATMA 2014 y
lecciones aprendidas
2015
Conformacin del
comit de cuadro de

ACCIONES propuestas

ALIADOS
INVOLUCRADOS

RECURSOS
PRESUPUESTALE
S S/.

CRONOGRAMA
INICIO
Diciembre

TERMINO
Diciembre

MEDIOS DE
VERIFICACIN

Los estudiantes
muestran lo que han
aprendido durante el
perodo lectivo en
presencia de sus
padres.
Plenaria sobre los
logros del ao
respecto a las metas,
estrategia y
compromisos
asumidos en el ao
acadmico.

Padres de
familia.

Elaboracin de
necesidades a travs
del comit de
recursos de la I.E.

DREC

Enero

Febrero

Pecosas y
Actas de
entrega

Comunidad educativa
Jornada de reflexin y
evaluacin del PATMA
2014.
Plan de mejora 2015
Elaboracin de
resoluciones de

DREC

Enero

Febrero

Registro de
asistencia

DREC

Diciembre

Diciembre

Resolucin

DREC

Oficios de
invitacin
de la IE.
Programa
del da del
logro.

DIRESA Callao
Polica Nacional

Videos,
fotos.

Fiscala

PATMA

I.E. Jos Olaya Balandra PATMA 2014

Horas

conformacin de las
comisiones de trabajo

Directiva en
el portal
web

Elaboracin de la
directiva de
finalizacin del ao
escolar para el inicio
de la matricula
oportuna.

Publicacin de la
directiva de la
finalizacin del ao
escolar 2014 e inicio
del 2015.

JOB

Noviembre

Diciembre

Directiva en
el portal
web

Coordinar con el
gobierno regional el
mantenimiento
preventivo de
locales escolares.

Comit de
Infraestructura.
Elaboracin del Plan
de actividades
Monitoreo,
seguimiento y
evaluacin.
Director de la I.E.
conjuntamente con
especialistas y
coordinadores de red
e implementan sobre
escuelas acogedoras.

Gobierno
Regional del
Callao.

Enero

Febrero

Informes de
IIEE

Coordinar con los

docentes para el
inicio del ao
escolar de manera
acogedora.

Oficios
Cartas

DREC

Enero

Febrero

Registro de
asistencia
Actas de
compromiso
de IIEE
Videos de
escuelas
acogedoras