Benemrito Instituto Normal del Estado Gral.

Juan Crisstomo Bonilla

Licenciatura en educacin preescolar
Ensayos de los libros aprendices de maestros
y mi primera experiencia como docente
Snchez Mendoza Ftima Elideth
Mtra. Lourdes Rojas Flores
Agosto 2014

Mi primera experiencia como docente

Es tan sorprendente como en este libro claro como su nombre lo dice, los
docentes de la licenciatura en educacin secundaria con especialidad en
telesecundaria van narrando sus primeras experiencias como docentes a las que
se enfrentaron en la escuela normal Manuel vila Camacho.
Cada una les dejo diversas enseanzas las cuales fueron buenas y malas, pero
que, de ambas aprendieron y se enriquecieron en su formacin como docentes,
realmente muchas personas estn equivocadas al creer que el trabajo del docente
es sencillo, realmente viven en la ignorancia por que el trabajo del docente es muy
complejo, se necesita de compromiso, responsabilidad y valor.
Los docentes tuvieron relacin en sus experiencias, muchos llegaban con temor al
ser su primera vez frente a un grupo, estaban ansiosos por primera vez impartir
clase, preparaban estrategias para que los nios aprendieran con ms facilidad,
hacan que interactuaban entre ellos, algunos tuvieron fracaso durante su prctica,
se enfrentaron a profesores flojos que no impartan clase en fin muchas cosas
vivieron en ese momento pero siempre ellos estaban con la frente en alto, saban
que gracias a todo eso aprendieron algo nuevo y saban que todas esas vivencias
los ayudaran a aprender de esos aciertos o errores para continuar as o en su
caso mejorar, pero nunca se dieron por vencidos y mucho menos desertaron.
Siempre trataban de resolver el problema porque ellos realmente se preocupaban
porque sus alumnos aprendieran muchas cosas nuevas, aprovechaban cada
momento.
Con todo esto nos dimos cuenta de que las practicas fueron de gran utilidad para
que se dieran cuenta de los diferentes contextos en los que van a trabajar,
adems de que ellos seguiran una lnea de modelos, usos y costumbres que
utilizaran en su labor docente y que a pesar de que mucha gente no valore su
trabajo ellos se sentan orgullosos de poder formar el futuro de Mxico.

Aprendices de maestros
En esta resea de Jaime caldern sobre el libro escrito por Mara de Luz Jimnez
y Felipe de Jess Perales, el cual fue el resultado de una investigacin en dos
normales de Coahuila, nos dice que los maestros y asesores forman al educador,
pero en especial nos dice todo lo que vamos a prender durante el ao de prctica
en la cual vamos a tener nuestra primera experiencia profesional.
Es algo breve pero muy claro ya que nos ayuda a tener una visin de lo que en un
futuro como docentes nos vamos a enfrentar, esta profesin es cada vez ms
compleja dada la diversidad de funciones y responsabilidades que hoy exige la
administracin educativa.
Esta profesin de docente es muy compleja porque siempre debemos estarnos
actualizando en informacin, aunque ya nos hayamos titulado debemos seguir
investigando y no solo quedarnos estancados, pero para formarnos como
docentes necesitaremos de nuestros tutores (maestro en servicio) y asesores
(formadores de docentes) porque ellos sern de vital importancia ya que sern las
bases en nuestro desarrollo profesional. Tambin nos habla de las virtudes en la
investigacin como por ejemplo que esta es la cuidadosa construccin y
sistematizacin de categoras y subcategoras, que debemos combinar la
investigacin con los conocimientos empricos y que debemos tomar en cuenta
que nosotros seremos futuros investigadores.
En conclusin analice que en nuestra preparacin como docentes necesitaremos
de nuestros tutores y asesores, que ellos nos darn las bases para despus dar el
siguiente gran paso que es realizar la prctica profesional, pero que debemos
tener estrategias de enseanza y sobre todo lo ms importante siempre investigar
ms a fondo, nunca quedarnos estancadas con lo que ya sabemos.