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EL PRESENTE DE INDICATIVO

I. CONSTRUCCIN
I.1 VERBOS COMPLETAMENTE REGULARES
CANT - AR

COM - ER

VIV - IR

(yo)

cant -O

com -O

viv -O

(t)

cant -AS

com -ES

viv -ES

(l, ella, usted)

cant -A

com -E

viv -E

(nosotros, nosotras)

cant -AMOS

com -EMOS

viv -IMOS

(vosotros, vosotras)

cant -IS

com -IS

viv - S

(ellos, ellas,
ustedes)

cant

-AN

com

-EN

viv

-EN

Los verbos reflexivos se conjugan como sigue:

LAV - AR(SE)
(yo)

ME

lav -O

(t)

TE

lav -AS

(l, ella, usted)

SE

lav -A

(nosotros, nosotras)

NOS

(vosotros, vosotras)

OS

lav -IS

(ellos, ellas, ustedes)

SE

lav -AN

lav -AMOS

I.2 VERBOS REGULARES (EXCEPTO LA 1 PERSONA)

I.2.a 1 persona del singular irregular en -OY
D - AR

EST - AR

IR (v-)

(yo)

d -OY

est -OY

v -OY

(t)

d -AS

est -AS

v -AS

(l, ella, usted)

d -A

est -A

v -A

(nosotros, nosotras)

d -AMOS

est -AMOS

v -AMOS

(vosotros, vosotras)

d -IS

est -IS

v -IS

(ellos, ellas,
ustedes)

d -AN

est -AN

v -AN

I.2.b 1 persona del singular irregular en -GO

1

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(yo)

HAC - ER

TEN - ER

DEC - IR

ha -GO

ten -GO

di -GO

O - IR
o -I-GO

(t)

hac -ES

tien -ES

dic -ES

o -Y-ES

(l, ella, usted)

hac -E

tien -E

dic -E

o -Y-E

(nosotros, nosotras)

hac -EMOS

ten -EMOS

dec -EMOS

o -MOS

(vosotros, vosotras)

hac -IS

ten -IS

dec -S

o -S

(ellos, ellas,
ustedes)

hac -EN

tien -EN

dic -EN

o -Y-EN

hacer
imponer
interponer
intervenir
maldecir
mantener
obtener
oponer
posponer

predecir
prevenir
proponer
provenir
oir
recomponer
reponer
retener
roer

salir
satisfacer
sobresalir
suponer
tener
traer
valer
venir

() Ver: Alternancia E/IE

() Ver: Alternancia E/I
() Ver: Observaciones: cambios y modificaciones ortogrficas

I.2.c 1 persona del singular irregular en -ZCO

NAC - ER
(yo)

OBEDEC - ER

CONOC - ER

CONDUC - IR

obede -ZC-O

conoc -ZC-O

condu -ZC-O

na -ZC-O

(t)

nac -ES

obedec -ES

conoc -ES

conduc -ES

(l, ella, usted)

nac -E

obedec -E

conoc -E

conduc -E

(nosotros, nosotras)

nac -EMOS

obedec -EMOS

conoc -EMOS

conduc -IMOS

(vosotros, vosotras)

nac -IS

obedec -IS

conoc -IS

conduc -S

(ellos, ellas,
ustedes)

nac -EN

obedec -EN

conoc -EN

conduc -EN

-acer: nacer, placer, etc.

-ecer: aborrecer, acontecer, amanecer, aparecer, carecer, crecer, desparecer, enriquecer, establecer, favorecer,
florecer, fortalecer, merecer, obedecer, ofrecer, padecer, parecer, perecer, permanecer, pertenecer, reconocer, etc.
-ocer: conocer, reconocer, etc.
-ucir: conducir, deducir, introducir, lucir, producir, reducir, seducir, traducir, etc.
Nota: Recordar las excepciones de los verbos hacer, cocer y mecer que hacen
respectivamente: hago, cuezo y mezo.

I.2.d 1 persona del singular irregular (otros)

V - ER

PREV - ER

CAB - ER

SAB - IR

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(yo)

v -E-O

prev -E-O

quep -O

s -

(t)

v -ES

prev -S

cab -ES

sab -ES

(l, ella, usted)

v -E

prev -

cab -E

sab -E

(nosotros, nosotras)

v -EMOS

prev -EMOS

cab -EMOS

sab -EMOS

(vosotros, vosotras)

v -IS

prev -IS

cab -IS

sab -IS

(ellos, ellas,
ustedes)

v -EN

prev -EN

cab -EN

sab -EN

I.3 VERBOS TERMINADOS EN -UIR

CONSTRU - IR

O - IR

(yo)

constru-Y- -O

oi -GO

(t)

constru-Y- -ES

o -Y--ES

(l, ella, usted)

constru-Y- -E

o -Y--E

(nosotros, nosotras)

constru -MOS

o -MOS

(vosotros, vosotras)

constru -S

o -S

(ellos, ellas, ustedes)

constru-Y- -EN

o -Y--EN

Y sobre el mismo modelo de construir:

atribuir, concluir, confluir, constituir, contribuir, destituir, destruir, diluir, disminuir, distribuir, excluir, fluir, huir,
incluir, inmiscuir[se], instituir, instruir, intuir, obstruir, recluir, rehuir, restituir, retribuir, etc.

I.4 VERBOS CON DIPTONGACIN

I.4.a Diptongacin E/IE
PENS - AR

QUER - ER

SENT - IR

(yo)

piens -O

quier -O

sient -O

(t)

piens -AS

quier -ES

sient -ES

(l, ella, usted)

piens -A

quier -E

sient -E

(nosotros, nosotras)

pens -AMOS

quer -EMOS

sent -IMOS

(vosotros, vosotras)

pens -IS

quer -IS

sent - S

(ellos, ellas, ustedes)

piens -AN

quier -EN

sient -EN

CONT - AR

POD - ER

I.4.b Diptongacin O/UE

DORM - IR

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(yo)

cuent -O

pued -O

duerm -O

(t)

cuent -AS

pued -ES

duerm -ES

(l, ella, usted)

cuent -A

pued -E

duerm -E

(nosotros, nosotras)

cont -AMOS

pod -EMOS

dorm -IMOS

(vosotros, vosotras)

cont -IS

pod -IS

dorm - S

(ellos, ellas, ustedes)

cuent -AN

pued -EN

duerm -EN

I.5 VERBOS CON ALTERNANCIA VOCLICA

I.5.a Alternancia E/I
PED - IR
(yo)

pid -O

(t)

pid -ES

(l, ella, usted)

pid -E

(nosotros, nosotras)

ped -IMOS

(vosotros, vosotras)

ped -S

(ellos, ellas, ustedes)

pid -EN

competir
concebir
corregir*
decir* (y tambin: bendecir,
contradecir, maldecir, predecir)
derretir[se]
elegir (y tambin: reelegir)
frer (y tambin: sofrer)
medir

pedir (y tambin: despedir, expedir,

impedir)
regir
rer (y tambin: sonrer)
rendir
reir
repetir
seguir* (y tambin: conseguir,
perseguir)
servir
vestir[se] (y tambin: desvestir[se])
() Ver: Verbos regulares excepto la 1 persona del singular irregular en -GO
() Ver: Observaciones: cambios y modificaciones ortogrficas

I.5.b Alternancia particular de adquirir e inquirir (I/IE)

ADQUIR - IR

INQUIR - IR

(yo)

adquier -O

inquier -O

(t)

adquier -ES

inquier -ES

(l, ella, usted)

adquier -E

inquier -E

(nosotros, nosotras)

adquir -IMOS

inquier -IMOS

(vosotros, vosotras)

adquir -S

inquer -S

(ellos, ellas, ustedes)

adquier -EN

inquier -EN

I.5.c Alternancia particular del verbo jugar (U/UE)

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JUG - AR

I.6 VERBOS

(yo)

jueg -O

(t)

jueg -AS

(l, ella, usted)

jueg -A

(nosotros, nosotras)

jug -AMOS

(vosotros, vosotras)

jug -iS

(ellos, ellas, ustedes)

jueg -AN

COMPLETAMENTE IRREGULARES

SER

HABER

(yo)

soy

he

(t)

eres

has

(l, ella, usted)

es

ha

(nosotros, nosotras)

somos

habemos

(vosotros, vosotras)

sois

habis

(ellos, ellas, ustedes)

son

han

I.7 OBSERVACIONES: CAMBIOS Y MODIFICACIONES ORTOGRFICAS

Recordar

cambios

ortogrficos

en

la primera

persona:

coger, elegir, dirigir, dirigir, vencer,

etc.

En espaol, la ortografa sigue a la pronunciacin y no al revs. Si queremos por ejemplo mantener el sonido [j ] en
la raz del verbo coger para pronunciar [kojo] y no [kogo], o vencer [vena] en vez de [venko], debemos proceder a
un cambio ortogrfico de g por j y de c por z.
Ej.: acoger, coger, dirigir, elegir (*), emerger, encoger, escoger, exigir, fingir, proteger, recoger, restringir, rugir,
sumergir, ungir, urgir, etc.
Ej.: convencer, ejercer, vencer, zurcir, etc.
Lo mismo ocurre en verbos que como seguir, la primera persona es [sigo] y no [sigwo], que es la pronunciacin que
deberamos tener si no suprimiramos la u. No debemos olvidar que esta u la encontramos pues g+a [ga], g+o
[go] y g+u [gu], pero g + e [je] y g+i [ji].
Ej.: distinguir, perseguir (*), seguir (*)
Otro caso es un verbo como avergonzarse. Aqu, si pretendemos seguir pronunciando la u, deberemos escribir con
diresis: me avergenzo [meaveRgweno], te avergenzas [teaveRgwenas], y no [meaveRgeno] y
[teaveRgenas] que obtendramos si no pusiramos esta diresis y escribiramos me averguenzo y te
averguenzas*.
Ej.: avergonzarse, etc.
En espaol, cuando encontramos vocal + i + vocal, la i se escribe y.
Ej.: construir, destruir, caer, oir, etc.
Un ltimo caso es aquel en que para que la fuerza de la palabra, el acento tnico recaiga sobre la vocal dbil y no la
fuerte, debemos poner un acento para romper el diptongo.
Ej.: acentuar, actuar, continuar, criar, confiar, espiar, guiar, prohibir, rer, vaciar, etc.

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Ejercicios en lnea: http://www.sflt.ucl.ac.be/gra/Exercices/verbo/indicativo/default.htm

Ejercicios opcionales:
I. El prximo sbado... Complete las oraciones con la forma correcta del verbo para describir
las actividades de Juan Carlos del prximo sbado.
Por lo general, los sbados __________________ (levantarse) a las nueve de la maana, pero el
sbado de la prxima semana ___________________ (tener) que _____________________
(despertarse) ms temprano porque ___________________ (querer) ir a __________________
(jugar) al tenis con mi amigo Daniel. Casi siempre, el juego ____________________ (empezar)
a las nueve y media; si _________________ (poner: yo) el despertado a las ocho y media y
____________________ (salir) de la casa a las nueve, _____________________ (poder) llegar a
tiempo. Daniel y yo ____________________ (almorzar) despus de jugar al tenis. Si Daniel
____________________ (perder) el juego, __________________ (tener: l) que pagar el
restaurante; si yo _____________________ (perder) el juego, yo _________________ (tener)
que pagar. A las dos, ________________________ (volver: yo) a mi casa. Normalmente,
______________________ (quedarse) dormido apenas ________________ (llegar). Despus de
levantarme, ____________________ (estudiar) tres o cuatro horas. Yo ____________________
(salir) con mis amigos en la noche. Nosotros ________________________ (ir) a cenar y despus
___________________________ (pasear) por la plaza central. Finalmente, ________________
(ir) a la discoteca y ___________________________ (bailar) toda la noche.
II. La escuela. Complete las oraciones con la forma correcta del verbo entre parntesis.
Yo ______________________ (caminar) todos los das a la escuela. Yo ______________
(tomar) la calle veinte y tres, y luego __________________ (doblar) a la derecha. Despus
________________ (cruzar) una calle ancha y _________________ (llegar) a la escuela. Yo
___________________ (entrar) por la puerta principal porque as _________________ (hablar)
con mis amigos antes de la clase. A las ocho, el profesor ____________________ (ensear)
espaol. Yo __________________ (tener) que estudiar mucho en esta clase porque se me hace
difcil y porque ________________ (desear) aprender el idioma. Despus de la clase de espaol,
yo ________________ (tener) una clase de fsica. Me gusta la clase pero el profesor
_______________ (ser) muy aburrido. Yo y todos mis amigos ________________________
(esperar) asistir a la Universidad el prximo ao. Mi amiga Silvia _______________________
6

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(querer) estudiar leyes y mi amigo Fernando _____________________ (ir) a estudiar economa.

III. Hoy queremos comer paella. Use los siguientes elementos para construir frases. Debe
conjugar el verbo en el presente indicativo.
1. familia / de / Ismael / tener ganas / comer / paella
________________________________________________________________________
2. ellos / volver / a / su / restaurante / favorito
________________________________________________________________________
3. Ismael / pensar / que / paella / de / restaurante / ser / estupendo
________________________________________________________________________
4. el pap de Ismael / pedir / paella / para / seis personas
________________________________________________________________________
5. desafortunadamente / hoy / slo / servir / men / mexicano
________________________________________________________________________
6. por eso / la familia / pedir / tacos / y / guacamole
________________________________________________________________________
IV. Diego, Antonio, Marcos y yo. Conjugue el verbo entre parntesis en la forma correcta del
presente indicativo.
1. Diego y Antonio _______________________ (empezar) a hacer la tarea de espaol a las
cinco de la tarde.
2. Antonio y yo __________________________ (servir) la cena para nuestros compaeros de
casa a las ocho.
3. Despus de la cena, Antonio _______________________ (levantarse) de la mesa y
__________________ (ir) a buscar su libro.
4. (Antonio) ______________________ (cerrar) el libro cuando Marcos se enoja porque no
le ayuda a lavar los platos.
5. Al otro da, Diego y Antonio ______________________ (ir) a la universidad. Ellos
_____________________ (almorzar) con una amiga, Gabriela.
6. Antonio ______________________ (enojarse) con Gabriela porque habla puras tonteras y se
va.
7. Antonio y Diego ______________________ (juntarse) de nuevo a las tres de la tarde. Les
gusta jugar ajedrez. Diego _______________ (perder).
8. Diego se enoja. l ___________________ (decidir) ir a la biblioteca.
9. En la biblioteca, Diego _______________________ (pensar) en todas las tareas que
______________ (tener) que hacer para maana. Es tanta tarea que decide que no vale la
pena y se va a casa.
10. Antonio ______________________ (llegar) a la casa diez minutos despus. Ninguno de
7

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los dos __________________ (querer) cocinar as que _______________________

(pedir) una pizza por telfono.