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La Enseñanza de La Física Frente Al Nuevo Milenio PDF
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LA ENSEANZA DE LA FSICA
FRENTE AL NUEVO MILENIO
THE TEACHING OF PHYSICS IN THE NEW MILLENNIUM
MANUEL VILLARREAL 1 , HEBERT LOBO2, GLADYS GUTIRREZ,
JESS BRICEO3, JESS ROSARIO y JUAN CARLOS DAZ*
1
RESUMEN
El paso de momentos significativos en el tiempo, siempre ha motivado la reflexin, an ms ahora en que nos
enfrentamos a un nuevo milenio, por esto, los docentes de Fsica estamos preocupados en aproximar la Fsica que se ensea
en el aula a la Fsica que hacen los fsicos hoy da y llevarla a los alumnos con los mtodos ms recientes obtenidos por la
Didctica de la Ciencia. El amplio espectro de problemas a los que se enfrenta la Fsica no permite dar una orientacin especfica,
pero s se darn en el trabajo determinados puntos de referencia que le servirn a los docentes para lograr una ubicacin en el
contexto de la Fsica actual. En cuanto a la Didctica, la orientacin que ha tomado esta ciencia en la actualidad muestra un
camino bien delineado y as se expresa en el desarrollo de este trabajo.
PALABRAS CLAVES: Enseanza de la Fsica, Didctica de la Fsica.
ABSTRACT
The for the time being significant step in the time, has always motivated the reflection, still more now in which we face
us to a new millennium, by this, the educational of Physics we are worried in approaching the Physics that is taught in the
classroom to the Physics that do the physicists nowadays and to carry it the students with the most recent methods obtained
by the Teaching of the Science. The extensive spectrum of problems to the ones that the Physics is faced does not permit to give
a specific orientation, but if they will be given in the work specific points of reference that will serve to the educational to achieve
a location in the context of the present Physics. As for the Teaching, the orientation that has taken this science currently shows
a road well delineated and thus itself expresses train in the development of this work.
Keys Words: Teaching of physics, didactics of physics.
INTRODUCCIN
El trnsito de momentos significativos en el
tiempo: un ao, una dcada, un siglo o un milenio a
otro, siempre ha estimulado la reflexin y la fantasa de
la humanidad, incluyendo a veces la expectativa por la
ocurrencia de eventos relevantes o extraordinarios.
Si viramos el caso de la Fsica, en el paso del
siglo XIX al XX, esta ciencia atravesaba una etapa de
aparente crisis, segn algunos lo han calificado;
otros como Lord Kelvin, vea solamente dos nubes
oscureciendo el firmamento de la Fsica: la falta de
coordinacin con el problema del ter y las dificultades
en la teora de la radiacin (Daniushenkov y Corona,
1991). Estas nubes o crisis, condujeron a la aparicin
de dos nuevas teoras: La Fsica Cuntica y La Teora
de la Relatividad que han delineado la frontera de la
Fsica entre ambos siglos.
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Recibido: enero 2005. Aprobado: marzo 2005
Versin final: marzo 2005
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05Academia
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