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Linguistic Insights
Peter Lang
Offprint
ISBN 978-3-0343-1011-6
Peter Lang AG, International Academic Publishers, Bern 2011
Hochfeldstrasse 32, CH-3012 Bern, Switzerland
info@peterlang.com, www.peterlang.com, www.peterlang.net
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296
297
estos textos pretendidamente objetivos (Santulli 2007), resulta interesante evaluar la presencia de estos indicadores de agentividad.
El marco terico de anlisis ser la gramtica tradicional, con
las aportaciones que la lingstica moderna ha proporcionado a la investigacin de estos ltimos aos.
Las actividades realizadas en las Rutas del vino pueden ser consideradas un subtipo del turismo enogastronmico, por su temtica y los intereses que describe.
298
Como es sabido, y como nos explica Calvi (2010: 9), en el caso concreto del lenguaje turstico:
la nocin de gnero es una herramienta muy til en el anlisis lingstico; pero
los gneros son modelos abstractos, que no siempre se amoldan a la extrema
variedad y complejidad de los productos reales, es decir, los textos; de ah la
necesidad de enfoques multidimensionales.
Teniendo estas dos citas en cuenta, confirmaremos, a travs del estudio de los verbos de percepcin, que la implicacin del lector es
mnima en la gua. Hemos encontrado predicados de este tipo (que
seran indicadores de que hay alguien que ve, oye y degusta), pero veremos que la expresin se despersonaliza gramaticalmente, mediante
diferentes recursos (con frases pasivas, con impersonales o pasivas reflejas o con el uso de formas no personales), dando como resultado un
experimentador genrico.
Sabemos por Calvi (2006: 73) que en cuanto al destinatario, su
implicacin en el texto suele ser mnima en las guas y mxima en la
promocin turstica; puede realizarse tambin de forma indirecta, creando la ilusin de hallarse integrado en el escenario del viaje. Podemos confirmar esta idea con respecto a los predicados aqu estudiados,
pues como veremos, se usa sobre todo una tercera persona y el papel
temtico de experimentador se asocia a un participante genrico, no
identificado y atemporal.
Estos predicados se hallan en mayor nmero en los libros de
viaje y en un gnero nuevo como los blogs,5 pues recogen la experiencia del turista; es decir, las percepciones que ha producido el viaje.
5
299
www.ioturista.com por ser dos de los ms visitados y en los que se da ms espacio a las experiencias de los lectores-turistas.
Halliday (1985: 101-128) distingue tres tipos bsicos de procesos: procesos
materiales, procesos mentales y procesos relacionales, que son el resultado de dos distinciones fundamentales: a) la oposicin entre predicaciones referidas al mundo exterior frente al mundo interior de la conciencia (procesos
mentales); b) la oposicin entre situaciones dinmicas o cambiantes (procesos
materiales) y situaciones estticas (procesos relacionales). La diferencia entre procesos mentales y materiales reside fundamentalmente en las caractersticas de los participantes involucrados. Los procesos mentales se dividen en: perception (percepcin: ver, or), affection (afeccin: gustar, temer) y cognition (cognicin: pensar, saber, comprender).
Se encuentran tambin con valor metafrico, usando el recurso de la personificacin, como en el ejemplo siguiente: Bolonia ha conocido diversos sucesos
dramticos (revuelta de estudiantes en 1977, atentado en la estacin en 1980)
que han marcado definitivamente a la ciudad (Linguaturismo-ESFO0068).
300
Iniciado en 1384, prcticamente lo nico original que conserva es la estructura. [Palazzo della mercanzia] Est considerado una joya del gtico en todo el
mundo. (Linguaturismo-ITFO0068)
Un segundo esquema es: sujeto animado (experimentador) + sintagma nominal (complemento directo):
(4)
Fra i secondi si apprezza linvoltino di spigola con calamaro gigante. (RdV: 385)
301
La Toscana
20.912
2.198
1.082
198
1.012
1.082
980
87
La Rioja
21.160
2.960
1.460
219
20
29
400
1.050
1.100
72
302
Nmero de palabras
Verbos
Verbos en presente
Verbos en pasado
Verbos en futuro
Verbos condicionales
Formas verbales no personales
Verbos de ubicacin o movimiento
Verbos existenciales
Verbos de conocimiento
Valle de Aosta
15.700
1.790
782
124
2
765
812
764
61
Galicia
15.290
2.153
1139
512
34
40
298
813
1.006
65
El lugar bien merece una parada para disfrutar de la espesa arboleda, que da
cobijo a gran variedad de aves. (RdV: 736)
(6)
Loccasione preziosa per ammirare laffascinante citt delle torri e per tentare di scoprire le vere origini del suo famosissimo vino. (RdV: 320)
303
(8)
(9)
Con una refinada coleccin de arte y arqueologa que habla de su valor simblico y de cmo ha servido para transmitir emociones. (RdelV: 741)
(11)
(12)
(14)
(15)
Sotto, bicchieri di forma diversa per gustare i vini bianchi e rossi. La forma
non ha solo una valenza estetica, ma pensata per valorizzare al massimo le
qualit del vino. (RdV: 282)
(16)
Aunque cuenta con un significativo patrimonio histrico-artstico, toda Cerdea es universalmente conocida por sus maravillosos parajes naturales. (Linguaturismo-ESFO0067)
304
(18)
(19)
(20)
Sobre la relacin entre infinitivo, predicacin neutra y perspectiva de la predicacin vase Prez Vzquez/San Vicente (2006a, 2006b).
305
(21)
(22)
(23)
(24)
Hay dos circunstancias que llaman la atencin del no iniciado cuando llega a
la zona de produccin de los vinos de Montilla. (RdelV: 109)
Il caratteristico profilo di San Gimignano segnato dalle sue alte torri medievali
che sorvegliano i vigneti circostanti, dove matura la Vernaccia. (RdelV: 481)
(26)
Junto a una cocina de vanguardia que no olvida sus races riojanas. (RdelV: 741)
(27)
Los vinos de Rioja se enfrentan a su ensima encrucijada y hoy, como en todas las ocasiones en que se ha visto obligada a elegir, vuelve a jugarse su futuro. (RdelV: 724)
Encontramos predicados de percepcin tambin en construcciones terciopersonales, con experimentador genrico o impersonal (con funcin
exhortativa), las cuales constituyen un rasgo formal tpico de las guas:
(28)
(29)
(30)
306
Arquitecto nacido en la localidad al que tambin se debe la iglesia que veremos en Briones. (RdelV: 736)
(32)
Las que hoy conocemos como prcticas enolgicas no podan ser, entonces,
ms rudimentarias. (RdelV: 724)
El ejemplo anterior es el nico que hemos hallado con verbo de percepcin intelectual (conocemos) en primera persona de plural. Este dato puede sorprender, teniendo presente que la gua espaola cuenta
con numerosos ejemplos con esta persona gramatical (nosotros), con
verbos de movimiento, por ejemplo (iremos, nos encontramos, subimos...) e incluso, aunque tambin muy limitados, con verbos de percepcin fsica (vemos, observamos, contemplamos...).
En las guas italianas no hemos hallado una primera persona de
plural en la que se incluyera al lector, sino con uso mayesttico de cortesa (tpico de los textos cientficos con carcter divulgativo) o bien
en sentido recto, si los autores de la gua son ms de uno:
(33)
(34)
Vi indichiamo di seguito alcuni siti Internet seri (spesso in inglese) in cui potrete trovare ci che fa per voi (Linguaturismo-ITMIP090).
307
(36)
(37)
Se podra proponer como hiptesis que el menor uso de verbos de percepcin (con respecto a verbos de movimiento y de ubicacin o existenciales), se debe a la voluntad de despersonalizar el texto, para crear
una sensacin de neutralidad y por ello de mayor credibilidad de las
ideas transmitidas.
La escasez de uso de verbos de percepcin que hemos ido viendo
hasta ahora en las descripciones y en las fichas de las guas ve una excepcin en un prrafo narrativo de la Gua Cagliari y Cerdea Italia
Guas TresD de Anaya Touring Club (Linguaturismo-ESFO0067), en el
que aparece una gran densidad de estas formas verbales, dado que se
trata de una cita literaria de la escritora y traductora Grazia Deledda de
las impresiones de un visitante:
(38)
l tambin callaba ahora, pareca [...] escuchar solo el murmullo del viento
entre los literni, que semejaba el lejano rumor del mar. Antoco sinti un aleteo sobre su cabeza: se volvi a mirar y vio sobre la roca el guila domesticada del viejo cazador, con su pico fuerte como un pequeo cuerno y los abanicos negros de las enormes alas que se abran y se cerraban lentamente. (Linguaturismo-ESFO0067)
308
no, por ejemplo, como un lugar hermoso sin discusin. De hecho, para
crear este efecto, cuando se usa esta clase semntica, se hace con formas impersonales en las que se elimina el papel del experimentador o
ste se presenta como genrico, provocando as que el fenmeno experimentado se configure como verdad absoluta.
Las conclusiones anteriores pueden entenderse teniendo en
cuenta que, desde su nacimiento, como nos recuerda Calvi (2006: 35)
las guas han optado por un estilo descriptivo objetivo e impersonal,
en ocasiones acadmico y erudito, rechazando el enfoque subjetivo del
relato de viaje; asimismo, se observa la tendencia a encarrilar la visin
del turista a travs de itinerarios preconfeccionados y juicios estticos
presentados de forma eminentemente asertiva.
309
Al igual que en las guas, en la publicidad tambin se encuentra a menudo un experimentador genrico:
(40)
(41)
El uso de la segunda persona, en la que el t se identifica con el experimentador y este con el lector, es frecuente en espaol, pero no en italiano.
(42)
(43)
(45)
Hemos observado que resultan muy recurrentes los verbos descubrir/scoprire, conocer/conoscere (as como el sustantivo deverbal
descubrimiento). Teniendo en cuenta que a travs de la modalidad
comunicativa de la publicidad se encauzan las motivaciones que inducen al desplazamiento y se fraguan los modelos de comportamiento en
los que se inscribe la experiencia turstica, podemos interpretar que se
da bastante importancia al descubrir y al conocer, es decir: a al-
310
Gijn en todos los sentidos. Ests en Gijn: no querrs perderte nada... En todos los sentidos. Con todos los sentidos. Paisajes para la vista. Histora y cultura para el espritu. Diversin para el cuerpo. Msica para tus odos. Sabores
nicos... Quieres ms? (Linguaturismo-ESVR5019)
Algo que puede llamar la atencin de este anuncio es que dice Histora
y cultura para el espritu en lugar de Histora y cultura para mente/intelecto. Este ejemplo resulta bastante significativo, pues muestra
casi la voluntad de alejar la idea de turismo como actividad intelectual.
El uso de verbos de percepcin contribuye a presentar la experiencia como real y, como ocurre en el siguiente ejemplo, produce una
mayor eficacia comunicativa:
(48)
All comprendieron que cuando la vida va demasiado deprisa hay que pararse
a mirar el paisaje. Vive tu historia en la tierra con nombre de vino. Pasearon
entre interminables hileras de viedos que miran al cielo y descubrieron, gracias la hospitalidad de la gente, que en un lugar donde nadie te conoce puedes
sentirte como en casa. All entendieron que sus problemas eran insignificantes
y aprendieron a vivir la vida como se degusta un buen vino, lentamente,
apreciando la intensidad de cada uno de sus matices en buena compaa.
(Linguaturismo-ESVR5029)
5. Conclusiones
Hemos comprobado que los verbos de percepcin no son precisamente la clase lxica ms usada en las guas tursticas, a pesar de que la
percepcin, tanto fsica como intelectual, parece ser una de las principales actividades del turismo. Ello se podra explicar pensando que,
311
con un lenguaje que podramos denominar excesivamente perceptivo, se corre el riesgo de entorpecer la capacidad de observacin del
turista, y como consecuencia la capacidad de percepcin.
A este propsito, Barthes (1974), en un conocido artculo en el
que analizaba la Gua Azul de la editorial Hachette dedicada a Espaa,
afirm que las guas tursticas anulan la capacidad de observacin del
turista, al que llevan de la mano como si fuera un nio. Esta afirmacin parece cierta, pero podemos decir que, al menos las guas de
nuestro corpus, lo hacen desde una posicin aparentemente neutra. Si
bien es cierto que se presentan sugestiones sensoriales, estas se realizan a travs de sustantivos y adjetivos, obviando de este modo al experimentador. As, podemos decir que se ofrecen datos sensoriales,
pero poca dinamicidad al no expresarse mediante verbos.
Los predicados de percepcin fsica podran situar al lectorturista, pero no se usan demasiado, bastante menos que los verbos de
movimiento o los verbos de ubicacin y existencia. Hemos encontrado
predicados de percepcin (que indican que hay alguien que ve, oye y
degusta), pero hemos notado que la expresin se despersonaliza gramaticalmente, mediante diferentes recursos (con frases pasivas, con
impersonales o pasivas reflejas o con el uso de formas no personales),
dando como resultado un experimentador genrico.
Por otra parte, hemos visto que cambia ligeramente el uso de
este tipo de predicados segn el gnero textual, ya que en las guas se
usan en menor medida que en los anuncios.
Como ya hemos notado, en las guas analizadas no hemos
hallado verbos de opinin de actitud proposicional (considerar, creer,
opinar, pensar...). Por tanto podemos decir que no se da una imagen o
idea subjetiva, sino falsamente neutra. Incluso se usan sustantivos que
hacen referencia a una opinin, pero no se expresa el responsable de
tal opinin o se presenta como una opinin generalizada y compartida
por todos:
(49)
Secondo una teoria il vitigno sarebbe stato introdotto dalla Grecia nel XII secolo, ma non spiegata lorigine [...] fonti pi accreditate propendono invece
per la pi credibile ipotesi che luva sia arrivata da Vernazza. (RdelV: 325)
312
Sin lugar a dudas, el uso de verbos como creer, pensar, opinar podra
crear en el lector un efecto de inseguridad, contrario al propsito directivo de la gua.
Bibliografa
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