Cristina Rosso

La familia como generadora del delito

La familia como generadora del delito

Titulo:
Las familias como generadoras de delicuentes
Autora:
Cristina Rosso
Resumen:
En un nmero trascendental de casos el delito se origina en el seno
familiar
Palabras claves: Delincuencia, Ambito familiar
Resumo:
Num nmero transcendental de casos o delito se origina no seio
familiar
Palavras chaves; Delinquncia, Ambito familiar
Abstract
In a transcendental number of cases the crime is originated in the
familiar
sine
Key words: Delinquency, familiar place.
A modo de introito dejar establecido que el enfoque dado a esta
exposicin es absolutamente objetivo, sin nimo de crtica negativa,
muy por el contrario, posee un inters exclusivamente esclarecedor
de una realidad que automticamente y sin razonamiento negamos,
obedeciendo a la idea errnea de que nuestra conducta es cabal y
correcta, cuando queda demostrado despus de mucha investigacin,
anlisis y observacin que, la realidad arroja exactamente lo
contrario. Nos prestamos a un autoengao queriendo negar las
circunstancias que da a da se hacen mas fehacientes. Acaso sacando
las vendas que nos ciegan, podamos dar con el problema enraizado,
reconociendo de una vez su origen.
Cuando entramos en el anlisis de la delincuencia y su origen, de lo
cual existen diversas y variadas teoras, observamos que en un
nmero trascendental de casos el delito se origina en el seno familiar,
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EQUIPO FEDERAL DEL TRABAJO Facultad de Ciencas Sociales-UNLZ- Ao I Nmero 3
(2005),pp 25-28
www.eft.org.ar
ISSN 1669- 4031

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apoyo mi hiptesis en que es de la naturaleza humana responder a

los estmulos ya sean positivos entonces positivamente, o negativos
negativamente, cuando el nio no recibe los lmites necesarios para
generar una mente diferenciadora de lo correcto y permitido de lo
que no lo es, formar un adulto poseedor de valores alterados,
distorsionados o ambiguos, esto provoca una conducta que transita
por un camino no sealizado, lo que resulta sumamente negativo y
devastador.
Las familias generadoras de delincuentes, permiten y hasta
promueven desde la infancia, transgresiones que irn aumentando en
funcin de determinados ejemplos que sealarn que todo est
permitido, y que los derechos ajenos carecen absolutamente de valor,
dejando as de lado los vnculos fundamentales que hacen a una
sociedad de derecho, para solo atender intereses propios y a
cualquier precio, adems de esos ejemplos permisivos, encontramos
muchas otras fallas de igual importancia que harn al todo final.
En las escuelas y establecimientos educativos ya no existe la
disciplina necesaria que hace al respeto hacia la autoridad del
docente, hacia las personas, la sociedad, las instituciones, el orden
establecido, etc., trayendo esto aparejado, mas inobservancia a la
conducta apropiada y debida. Todos sabemos que si el docente
reprende al alumno, se enfrentar, en la mayora de los casos, a la
furia familiar, que no entiende la educacin como puesta necesaria de
lmites, sino que rotundamente niega la falta del nio enfrentndose
con fiereza al educador que os corregir al joven, lo que
paulatinamente fue llevando a la flojera en la disciplina educativa,
permitiendo que el nio haga lo que desea o como premisa
psicolgica, que pas de la proteccin mental del infante al
liberalismo conductual de los nios, como forma de evitar problemas
con los progenitores, mencionaba dificultades que pueden llegar
hasta la violencia, no ignoramos casos de agresin fsica hacia el
docente por parte de los padres, pero tambin conocemos
demasiados casos de violencia hacia el pedaggico, por parte de los
educandos. Esta forma laxa de educacin, para los que tienen la
suerte de ser obligados a asistir a la escuela, est instituyendo
futuros adultos peligrosamente desobedientes a la moral y las buenas
costumbres.
Asimismo, se entrelazan cuestiones tales como el acercamiento a
camaradas fijos o espordicos que estn a su vez desbandados, entre
quienes existe un lenguaje, un modo de vida y una manera de ver la
inconducta como algo natural y comn denominador entre los
mismos, quienes comparten de esta forma un ambiente, un estrato
social, o simplemente las mismas aspiraciones y perspectivas, con
esto quiero significar que para adherirse entre s, las personas
necesitan definitiva y excluyentemente parecerse, de lo contrario
perderamos el hilo conductor que los une y agrupa.
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Las ambiciones frustradas son otro ingrediente y una fuerte

motivacin para el ingreso al mundo delictivo, ya que el deseo de
poseer bienes materiales no es privativo de nadie, solo que algunos
buscan la forma correcta de realizar sus expectativas y otros solo
siguen con los lineamientos que han mamado durante su infancia y
adolescencia, continuando de este modo con una forma de vida que
para ellos es absolutamente normal, y que a su vez, transmitirn con
incremento a sus descendientes, y esto provocar, con el paso de los
aos un efecto geomtrico sobre la poblacin, este efecto
mencionado ha comenzado a hacerse notar cuando comienza en
nuestra sociedad el mal endmico de la inseguridad, ya que esta es
provocada por el aumento delictivo.
La falta de oportunidades es otro componente fundamental que
genera la desviacin hacia el delito, puesto que mucho podra
evitarse si se pusieran en prctica planes reales de salida laboral
digna para todos y en la medida de la preparacin de cada uno, lo
que obligatoriamente traera aparejada la sana ambicin de la auto
superacin para lograr una vida mejor, pero lgicamente esto tiene
que ver directamente con los premios que cualquier sociedad que
se digne de ser evolucionada tendra incorporados a su sistema
social.
Pero quiero volver sobre los ejemplos familiares y los permisos,
poniendo como muestra sencilla que cuando un nio presencia una
trasgresin a la conducta debida, el resultado directo es la falta de
respeto agravado, ya que el nio lo interpretar como permiso, si
pap o mam lo hacen seguro es lo correcto.
En muchas teoras a cerca del delito se afirma que el delincuente
viene al mundo de esta forma, como si la gentica, que ha actuado
favorablemente a lo largo de miles de aos haciendo una seleccin
natural, y produciendo solo evolucin positiva en todos los seres
vivos, fuera ella sola responsable de la conducta o inconducta de
individuos pensantes. Otras teoras afirman que el delincuente es
generado por el estrato social srdido donde se desarrolla, esto
tampoco lo comparto, ya que es sabido por todos que an en los
ambientes mas hostiles y pauprrimos se generan, adems,
individuos ciertamente decentes, honrados y honorables,
decisivamente, una vida humilde no es factor determinante para la
generacin de delincuencia.
Como corolario debo remarcar que en mi opinin no es necesario que
se den simultneamente los presupuestos mencionados para que se
incurra en el delito, esto no quita que tambin existe en justa medida
quienes padecen alteraciones psicolgicas que los llevan a no medir
determinadas consecuencias, pero esto est previsto como todos
conocemos en el Art. 34 C.P.N. que se extiende sobre la
imputabilidad. Pero el tema que nos ocupa es la familia y la
importancia del cuidado, de los ejemplos, de los permisos y de los
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lmites que les demos a nuestros retoos, es esta y solo esta en

realidad, la frmula generadora de adultos que respeten las normas
que se establecen para poder vivir en sociedad, y que, tal vez en un
futuro no muy lejano, nos permita sobrevivir al caos que se avecina.
Antao la educacin familiar era extremadamente estricta, hoy es
holgadamente inconsistente e indiferente, como todos sabemos los
extremos se tocan y son nefastos, queda en nosotros ciudadanos de
un mundo cambiante y complicado, formar a los nios en la
inteligencia del saber vivir para no pagar en el futuro las
consecuencias de los ejemplos que nosotros mismos generamos en el
presente. Tomemos conciencia de los tiempos que se avecinan, que
queden tranquilos todos aquellos que educan en el sentido del bien,
tratando de sembrar en las jvenes mentes los parmetros que todo
ser humano que se precie de tal debe obligatoriamente observar,
pero no dejemos de preocuparnos y ocuparnos de todos aquellos que
lo hacen en el sentido de la indignidad.
Con el profundo deseo de que todos los Argentinos podamos vivir en
una sociedad donde vuelvan a existir los valores morales, las buenas
costumbres, el respeto hacia nuestros congneres, donde
nuevamente nos miremos sin ese dejo de recelo y aprensin que nos
aqueja, y que renazca al fin, abrindose camino, el valor del honor
que histricamente nos destac en el mundo. Bendiciones sinceras a
todos los hombres y mujeres de bien que habitan el glorioso suelo
Argentino.

Para citar este artculo:

Cristina Rosso (2005), La familia como generadora del delito Equipo Federal del
Trabajo, Ao I, Revista n 3 , pgs. 25-28
URL de la Revista: http://www.eft.org.ar/

EQUIPO FEDERAL DEL TRABAJO Facultad de Ciencas Sociales-UNLZ- Ao I Nmero 3

(2005),pp 25-28
www.eft.org.ar
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