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Formato Anteproyecto de Monografía
Formato Anteproyecto de Monografía
Javier Chvez
Miguel ngel Argomedo Casas
Colaboradores
ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIN. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
TTULO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
INTRODUCCIN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
JUSTIFICACIN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
OBJETIVO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
ANTECEDENTES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
PREGUNTA(S) DE INVESTIGACIN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
HIPTESIS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
METODOLOGA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
CRONOGRAMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
RECURSOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
CITAS Y BIBLIOGRAFA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
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BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Anexo No. 1
Estructura de anteproyecto o protocolo de investigacin . . . . . . . 29
Anexo No. 2
Formato para presentacin de trabajos escritos . . . . . . . . . . . . . . 33
Anexo No. 3
Formato de portada para Protocolo de Investigacin. . . . . . . . . .
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Anexo No. 4
Formato de portada para trabajos acadmicos. . . . . . . . . . . . . . . 41
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LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN.
Maestra en Planificacin y Desarrollo Urbano
El documento que a continuacin se desarrolla pretende ser una gua para los
alumnos y docentes de la maestra en Planificacin y Desarrollo Urbano de la
Universidad Autnoma de Ciudad Jurez, en el proceso de elaboracin del
anteproyecto de investigacin, tambin llamado protocolo de tesis o protocolo de
investigacin.
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LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN.
Maestra en Planificacin y Desarrollo Urbano
ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIN
Dar una panormica de lo que ser la investigacin y punto de vista desde el cual
se abordar;
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LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN.
Maestra en Planificacin y Desarrollo Urbano
TTULO
Para ello, es indispensable analizar cada una de las palabras y sustantivos que
conformarn el ttulo, principalmente el primero, pues ste ser el que gue
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LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN.
Maestra en Planificacin y Desarrollo Urbano
El ttulo debe caracterizarse, principalmente, por ser corto y claro. Asimismo, debe
expresar inequvocamente y de manera interesante aquello de lo que va a tratar la
investigacin. En la medida de lo posible debe contener palabras o conceptos clave
as como la precisin del marco espacio-temporal que comprende.
Se debe poner particular cuidado en que las expectativas que genere el ttulo
correspondan al contenido u objetivos de la investigacin propuesta: no debe generar
falsas expectativas que slo resultaran contraproducentes.
Es recomendable escribir varios ttulos y jugar con las palabras, conceptos e ideas,
hasta que se encuentre el que mejor exprese lo que pretende el trabajo de
investigacin que se est proponiendo.
INTRODUCCIN
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LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN.
Maestra en Planificacin y Desarrollo Urbano
El tema de investigacin;
El objeto de estudio;
La redaccin de la introduccin debe ser ligera y amena, una especie de dilogo que
debe motivar al lector a continuar leyendo el anteproyecto. Los elementos antes
listados
deben,
por
lo
tanto,
ser
solamente
enunciados,
sin
abordarlos
En esta parte se trata de brindar una descripcin concreta del problema de estudio,
dando una versin de los hechos y fenmenos cuya explicacin debe ser interesante
y til, tanto para el investigador y el lector como para el medio acadmico y la
sociedad. Con tal fin, partiendo de lo particular y hasta lo general, se explicar el
cuestionamiento y la problemtica que dirigir la investigacin as como las
dificultades y dudas que se pretenden estudiar.
Para tal efecto, el planteamiento del problema se puede hacer a partir de una
aseveracin, de la cual posteriormente se derivarn una serie de preguntas
centrales, que dan origen a la investigacin y que, definidas con claridad y sin
ambigedades, sern de utilidad para dirigir el trabajo de investigacin. Al estructurar
la aseveracin y derivar las preguntas es necesario tener presente que puede haber
malas respuestas para buenas preguntas, pero nunca podr haber buenas
respuestas para malas preguntas.
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Maestra en Planificacin y Desarrollo Urbano
Si no se ha hecho ya, en esta parte se debe incluir la definicin de los conceptos eje
y remitir el resto al glosario de trminos y conceptos cuando corresponda.
JUSTIFICACIN
En esta parte se trata de describir brevemente aquellos aspectos del contexto y del
debate terico en que se ubica la investigacin y que definen su relevancia y su
pertinencia. La justificacin constituye la parte marketing del anteproyecto: en este
captulo se har el esfuerzo mayor para vender la propuesta, para convencer al
lector no slo de seguir adelante con la lectura del documento, sino de autorizar y/o
financiar el proyecto.
Cul es su utilidad?
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Maestra en Planificacin y Desarrollo Urbano
OBJETIVO
Hay diferentes tipos de objetivos de acuerdo al tipo de investigaciones: los hay para
investigaciones de diseo,
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ANTECEDENTES
Algunos autores lo llaman tambin marco terico, marco de referencia o estado del
arte, Schmelkes (2002) lo llama bosquejo de fundamentos. En este apartado se
deber analizar todo aquello que se ha escrito acerca del objeto de estudio: qu se
sabe del tema? qu estudios se han hecho en relacin a l? desde qu
perspectivas se ha abordado?.
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Maestra en Planificacin y Desarrollo Urbano
Ampla el horizonte del estudio y gua al investigador para que este se centre
en su problema evitando as posibles desviaciones del planteamiento original;
Las etapas a realizar para la elaboracin del marco terico son, primero, la revisin
crtica de la literatura correspondiente, pertinente y actualizada, y posteriormente, la
adopcin de una teora o desarrollo de una perspectiva terica.
Se puede considerar que se sigue o se adopta una teora cuando, despus de revisar
la literatura, se encuentra que existe una teora completamente desarrollada con
abundantes datos de la realidad que se aplican a nuestro problema de investigacin,
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o bien, que hay varias teoras que le competen y de las que se puede hacer una
sntesis que las complemente. Es importante evitar usar una teora y que las
variables a trabajar correspondan a otra.
PREGUNTA(S) DE INVESTIGACIN.
Hay que evitar el hacer preguntas demasiado generales que no conducen a una
investigacin concreta. Las preguntas generales deben aclararse y delimitarse para
esbozar el rea-problema y sugerir actividades pertinentes para la investigacin
(Ferman y Levin, 1979 en Hernndez Sampieri, 1999:12). Por lo tanto, las preguntas
de investigacin no deben contener trminos ambiguos o abstractos que dejen lugar
a dudas sobre lo que se pretende hacer. Las preguntas generales le sirven al
investigador como ideas iniciales que necesita ir refinando y precisando de forma que
guen el inicio del trabajo. Sin embargo, para los efectos del protocolo de
investigacin, se recomienda que las preguntas que se planteen sean tan especficas
y precisas como sea posible. As, a travs de una o varias preguntas, acompaadas
de una breve explicacin, se pueden establecer los lmites temporales (tiempo) y
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LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN.
Maestra en Planificacin y Desarrollo Urbano
HIPTESIS
Los supuestos o conjeturas son las respuestas provisionales que se dan a la, o las,
preguntas de investigacin y pueden constituirse, segn el positivismo, en hiptesis
dentro del mtodo cientfico. Se trata por lo tanto de enunciados claros y precisos
que guiarn la investigacin y que, si son hiptesis, sern puestos a prueba. En este
sentido, la hiptesis ser un enunciado o proposicin que tendr que ser llevada al
campo de los hechos para contrastarla con la realidad y demostrar la relacin que
existe entre el supuesto que se plantea y los sucesos que tiene lugar en el entorno
especfico para el que fue construida (Arcudia, 2002).
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En lnea con el prrafo anterior, para que una hiptesis sea buena, sta debe ser
conceptualmente clara, con referentes empricos, operacionalizable, susceptible de
ponerse a prueba, capaz de establecer relacin entre las variables que la conforman
y, sobre todo, debe de ser congruente con la(s) pregunta(s) de investigacin. Para
ello, debe de responder a ella tomando en cuenta las teoras que la sustentan, las
variables escogidas y las evidencias que se observan en la realidad (Arcudia, 2002).
Una hiptesis puede quedar confirmada por completo, quedar infirmada o refutada
por completo o quedar parcialmente confirmada. En las dos ltimas posibilidades, en
funcin de los resultados y de la metodologa y proceso de investigacin, se decidir
si se revisan los resultados y el proceso, o se modifica la hiptesis. La frecuencia de
estas tres posibilidades vara segn los autores (Maya, 2002).
En funcin de lo anterior, una hiptesis debe contar, por lo menos, con una variable
dependiente y otra independiente (Maya, 2002). La independiente es el elemento,
fenmeno o situacin que explica, condiciona o determina la presencia de otro, en
tanto que la dependiente es el fenmeno o situacin explicado que est en funcin
de otro. La(s) variable(s) independiente(s) a su vez que es considerada como la
causa posible del fenmeno que se estudia, que origina diversos efectos (variables
dependientes) relacionados entre s y que pueden repercutir bajo ciertas
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LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN.
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METODOLOGA
Para la elaboracin de una tesis o algn otro documento similar, la seccin dedicada
a la metodologa aclara en forma muy detallada los pasos y procedimientos
utilizados para llevar a cabo la investigacin. As mismo, debe incluir paso a paso la
explicacin de todos los aspectos necesarios para reproducir o repetir la
investigacin. En esta seccin del documento dedicada a la metodologa debe
quedar muy claro el como de la investigacin.
Al desarrollar el
En resumen, la metodologa debe explicar todos los pasos a seguir para desarrollar
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LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN.
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Objetivos particulares:
Objetivos especficos:
especficos
integran
el
resultado
de
investigacin.
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la
OBJETIVOS
PARTICULARES
1. Primera incgnita a
resolver que llevar
a lograr el objetivo
general; ej., ubicar
el rea de estudio.
OBJETIVOS
ESPECFICOS
1.a. Visitar predio
1.b. Recabar
cartografa
existente.
OBJETIVOS
METODOLGICOS
1.a.1..
2. Segunda incgnita
a resolver; ej.,
delimitar el estudio
en trminos del
tiempo.
2.a.
2.a.1. .
3. Tercera incgnita a
resolver; ej.,
conocer los usos
del suelo del
territorio en
cuestin, en un
determinado
periodo.
3.a. Recabar
informacin en
dependencias
oficiales
3.a.1. Elaborar un
fichero para
registrar la
informacin
obtenida
4. Cuarta incgnita a
resolver; ej., acopio
de datos
estadsticos.
4.a. ..
4.a.1. .
2.b. ..
4.a.2. .
5. y as
sucesivamente
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CRONOGRAMA.
RECURSOS
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CITAS Y BIBLIOGRAFA
Aunque existen muchas formas y estilos para lo que conocemos como citas y
referencias bibliogrficas, los investigadores y acadmicos en cada disciplina o
especialidad acostumbran utilizar una especifica. Esta forma o estilo se define,
principalmente, por los lineamientos editoriales de las revistas especializadas o
consejos editoriales de los rganos que publican los trabajos. En particular,
explicaremos en este documento el estilo que se utilizar para todos los trabajos
sobre todo el de tesis a desarrollar en la Maestra en Planificacin y Desarrollo
Urbano.
Este estilo para citar e indicar las referencias bibliogrficas se basa en el sistema
Harvard. Se prefiere este estilo por ser uno de los sistemas ms fciles y prcticos;
adems de ser uno de los ms utilizados.
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Referencias bibliogrficas:
Aunque existen muchas formas y estilos para citar en el texto y para reportar las
fuentes consultadas, siempre se recomienda mantener una consistencia en todo el
documento protocolo, propuesta, proyecto, tesis, articulo, libro respetando la forma
y el estilo en todos los aspectos: orden en que aparecen los elementos de las
referencias, las comas, las maysculas, los puntos, el interlineado, la separacin
entre prrafos, los mrgenes, tipo de letra, formato para nombres, fechas, lugares,
editoriales, pginas y aspectos similares.
Apellidos del autor, nombres. Ttulo del libro o artculo. Pas donde se publica:
Nombre de la editorial, ao de la publicacin. Pginas cuando se trate de
artculo en revista.
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Maestra en Planificacin y Desarrollo Urbano
Ejemplo:
Lpez M., Ral, (1984), Los edificios y la arquitectura, Siglo XXI, Mxico.
Apellidos y nombre del autor o autores, (ao de la publicacin), Ttulo del captulo,
En: apellidos y nombre del autor o autores- del libro (ed o eds), Ttulo del
Libro, edicin, Nombre de la editorial, lugar de publicacin.
Ejemplo:
Blaxter, P. (1976), Social health and class inequalities, En: Carter, C. & Peel, J. (eds)
Equalities and Inequalities in Health, 2nd ed, Academic Press, London.
Apellidos y nombre del autor o autores. Ttulo del artculo. En: Nombre de la revista,
nmero, volumen, fecha. Nmero de pginas.
Se agrega la palabra En: antes del nombre de la publicacin o revista.
Comte, Arnold G. Regla de clculo, uso en arquitectura. En: Nesis, nm. 78, vol.
19, julio-diciembre del 2002. Pp. 39-54.
Apellidos y nombre del autor o autores, (Ao de publicacin), Ttulo del artculo,
Nombre del peridico, volumen, nmero, da y mes de publicacin, pp.
Nmero de pginas en que aparece el artculo.
Ejemplo:
Withrow, R. & Roberts, L.(1987), "The videodisc: Putting education on a silver
platter", Electronic Learning, vol. 1, no. 5, 22/Jun, pp.43-44
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Apellidos y nombre del autor o autores, (Ao de publicacin), Ttulo del documento,
En: Nombre y apellidos del responsable(s) de la edicin, (ed o eds), Ttulo del
Congreso o evento, Fecha del Congreso o evento, Nombre de la editorial,
lugar de publicacin. pp. Nmero de pginas en que aparece el documento.
Ejemplo:
Anderson, J.C. (1987) 'Current status of chorion villus biopsy', En: Tudenhope, D.,
Chenoweth, J., (eds) Proceedings of the Fourth Congress of the Australian
Perinatal Society, Sept. 3-6 1986, Australian Perinatal Society, Brisbane,
Queensland, pp. 190-6.
Conviene aclarar que algunos estilos para citas y referencias, permiten omitir los
nmeros de las pginas. En cualquier caso, cuando existan dudas o para otro tipo de
documentos, se recomienda consultar algn manual de referencias en la disciplina
correspondiente o bien, preguntar con los responsables de la publicacin, editorial,
consejo editorial o instancia similar.
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Maestra en Planificacin y Desarrollo Urbano
Ttulo de la pgina Internet, (ltima actualizacin o fecha del copyright), (Ttulo del
sitio internet), Disponible: URL (Consultado: fecha de consulta).
Ejemplo:
"McGwire owns the mark alone", (1998, Septiembre 9), (ESPN.com), Disponible:
http://ESPN.SportsZone.com/mlb/news/1998/980908/00833812.html
(Consultado: 1998, Septiembre 16).
Algunos ejemplos de Citas. El estilo Harvard utiliza para las citas bibliogrficas la
forma autor fecha, tomando solamente el apellido del autor o autores y el ao de
publicacin. La cita debe colocarse al final de la frase correspondiente, antes de
concluirla con la puntuacin, de acuerdo a los ejemplos siguientes:
...tal como un escritor lo seal "los das ms oscuros an estn por venir (Weston
1988).
Si se desea hacer referencia a una pgina en particular o a un rango de pginas:
...tal como un escritor lo seal "los das ms oscuros an estn por venir (Weston
1988, p. 45).
o (Bond 1991, pp. 253-264)
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Como alternativa, el apellido del autor puede integrarse al texto, seguido del ao de
publicacin entre parntesis:
Scholtz (1990, p.564) ha argumentado que...
En caso de que haya ms de una referencia de un autor, del mismo ao, el orden de
la publicacin se indicar con una letra minscula:
Otros investigadores han enfrentado este problema (Stairs 1992a, p.98, James 1994,
p.107) mientras que Stairs (1992b, p.3) reconoce...
Cuando el nombre del autor es desconocido, se puede proporcionar el ttulo del
artculo, libro o pgina Internet:
las elecciones con la peor derrota en toda la historia del partido (The Age 4 de
Mayo, 1968, p.2)...
Si se desea citar un trabajo con dos o tres autores:
(Bond & Norrish 1992)
(Bond, Norrish & Burton 1994)
Cuando el trabajo citado tiene ms de tres autores:
(Bond et al. 1996)
Al citar autores diferentes pero del mismo apellido, es necesario distinguirlos por las
iniciales de sus nombres:
(Bond, C.E. 1993)
Para citar trabajos de los que se tiene el nombre del editor pero no del autor:
(ed. Black 1998)
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Para citar annimos o trabajos sin autor, se puede hacer referencia al ttulo entre
parntesis:
electrnicos,
entrevistas,
llamadas
telefnicas,
etc,
stas
debern
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BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA.
Arcudia Garca, Isabel, 2002, Cmo elaborar proyectos de investigacin (una gua de
trabajo), ICSA, Universidad Autnoma de Ciudad Jurez, Ciudad Jurez, Chih.
Herndez Sampieri, R., Fernndez Collado, C. & BAPTISTA Lucio, P., 1999
Metodologa de la Investigacin. 2. Ed., McGraw-Hill, Mxico, D.F.
Maya Prez, Esther, 2002, Mtodos y tcnicas de investigacin. Una propuesta gil
para la presentacin de trabajos cientficos en las reas de arquitectura,
urbanismo y disciplinas afines, CIEP, Facultad de Arquitectura, UNAM,
Mxico, D.F.
Rojas Soriano, Ral, 2000, Gua para realizar investigaciones Sociales, Plaza y
Valds Editores, Mxico, D, F,
Salazar Gonzlez, Margarita, 2002, Apuntes sobre Metodologa de la Investigacin,
Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo, Morelia, Mich.
Schmelkes, Corina, 2002, Manual para la presentacin de anteproyectos e informes
de investigacin, Oxford University Press, Mxico, D. F.
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LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN.
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ANEXO No. 1
ESTRUCTURA DE ANTEPROYECTO O PROTOCOLO DE INVESTIGACIN
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TTULO
Referencia al tema
Delimitacin espacio-temporal
Debe ser concreto y corto
Original, creativo, atractivo (interesante)
No generar falsas expectativas
Subttulo, slo si es indispensable para claridad
I
Introduccin
Breve referencia del tema
Perspectivas del enfoque
Resea del documento
Motivaciones
Delimitacin espacio-tiempo
Justificacin
Porqu es importante?
A quin le sirve?
Para qu le sirve?
Cmo se van a aplicar los resultados?
Que sea original, pertinente, significativo, factible y viable
II
III
IV
Objetivos
Cuantificar, valorar, determinar, proponer, recomendar, ....
Presentar el objetivo general y, en su caso, los particulares.
VI
Antecedentes
Constituye el marco terico, de lo que se ha investigado con anterioridad y de lo que
hablan los autores.
Establecer un dilogo entre los autores mencionados, resaltar coincidencias y
divergencias y tomar una posicin al respecto
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LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN.
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VII
Metodologa
Descripcin de la manera de abordar los objetivos metodolgicos
Indicar las metodologas generales y particulares que se utilizarn as como las
tcnicas
Ligar las metodologas y tcnicas a utilizar con los objetivos
VIII Cronograma
Graficar la relacin detallada de actividades a desarrollar, con sus respectivos plazos
Arrancar el cronograma en marzo 2005 y concluirlo con la defensa de la tesis ante el
jurado. Incluir los plazos necesarios para la redaccin de reportes de avance as como
los plazos de revisin de las versiones finales.
IX
Recursos
Tiempo, Dinero, Equipos, Herramientas, Mano de obra
XI
Bibliografa
Indicar la bibliografa que se utilizar, cuidando que haya obras actuales y que se
consideren inclusive las revistas y publicaciones especializadas. La bibliografa debe
derivarse de los antecedentes y complementarlos ampliamente. Se registrar de
acuerdo sistema Harvard.
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LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN.
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ANEXO No. 2
FORMATO DE PRESENTACIN DE TRABAJOS ESCRITOS.
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LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN.
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3. Al inicio del documento, se deber integrar una seccin titulada Resumen o bien
Abstract, de no ms de 300 palabras y escrito con letra Arial No. 10.
4. Por cuartilla se entiende: hoja tamao carta (8 x 11) con mrgenes perimetrales
de 1.
5. El tipo de letra a utilizar ser Arial. Para el texto principal el tamao de la letra
ser 12 puntos. La separacin entre renglones deber ser 1.5 y el alineado o
justificacin del texto ser completo.
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LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN.
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11. Las grficas, cuadros, figuras, esquemas, fotografas y planos o mapas, podrn
incorporarse al texto principal, cuidando de que su tamao permita su legibilidad.
En el cuerpo del texto se deber hacer el llamado a la correspondiente al cuadro
o figura a travs de su identificacin. Por el trmino de figuras entendemos
grficas, fotografas, esquemas, etc. Se debern identificar de manera secuencial
por tipo de ilustracin, es decir, la numeracin de las figuras es independiente a la
de los cuadros. En el caso de los Cuadros, su ttulo deber colocarse centrado en
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LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN.
Maestra en Planificacin y Desarrollo Urbano
la parte superior con letra 10 puntos y podr resaltarse en negritas, debe indicar
la fuente con precisin. En el caso de las Figuras, la fuente, el pi de foto en el
caso de las fotografas y el nmero consecutivo, debern colocarse en la parte
inferior en letra tamao 10 puntos y en itlicas. El nmero de la figura se deber
resaltar con negritas y colocar centrado respecto a la ilustracin.
13. Excepto los mapas, que podrn ocupar la hoja entera, las ilustraciones no
debern ocupar ms del 50% del campo. Cuando se requiera presentar tres o
ms fotografas, una inmediatamente despus de la otra, stas debern colocarse
alineadas verticalmente al margen izquierdo, ocupando slo el 50% de la pgina
en sentido vertical, de tal manera que el espacio restante sea ocupado por el
texto principal.
15. En caso de requerir engargolar el trabajo, el resorte ser negro y en cuanto a las
pastas, la posterior ser negra y la frontal transparente.
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LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN.
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ANEXO No. 3
FORMATO PARA PORTADA DE PPROYECTOS DE INVESTIGACIN.
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Que presenta:
Nombre del alumno
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ANEXO No. 4
FORMATO PARA PORTADA DE DOCUMENTOS ACADMICOS.
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Que presenta:
Nombre del alumno
Nombre de la asignatura
Nombre de los docentes titulares de la asignatura
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