1.

Nmeros complejos

"Pitgoras es probablemente el
matemtico ms conocido, pero
tambin es clebre en el mbito ms
general de la historia de la cultura.
Su figura es una de las ms
apasionantes e interesantes de la
historia del pensamiento.
Racionalista y mstico, filsofo y
telogo, matemtico y
experimentador, hombre de carne y
hueso y personaje mtico; Pitgoras
es el inductor de una parte
considerable de los elementos
culturales que han ido conformando
la tradicin del pensamiento
occidental".

Pedro Miguel Gonzlez Urbaneja

Pitgoras de Samos (siglo VI a.C.)

"La matemtica como ciencia terica
es un invento pitagrico".

Contemporneo de Buda, de Confucio y de

Lao-Tse, los fundadores de las principales
religiones orientales. Se ha llegado a dudar de
su existencia.
Mathema: "lo que se ensea".
Filosofa: "amor a la sabidura".
La Tierra era una esfera.
El lucero del alba y el de la tarde
era el mismo astro: Venus.
Nmeros pares e impares.
Introdujo en Grecia las medidas y pesos.
La clave para comprender el orden del
universo estaba en los nmeros.

La escuela pitagrica
Pitgoras huy de Samos debido al dictador Polcrates, y fund
en el sur de Italia, en Crotona, una escuela donde enseaba su
filosofa matemtica.
En ella, los discpulos (hombres
y mujeres, de cualquier raza,
religin o estrato social. La
primera mujer cientfica: Teano)
de primer grado, llamados
akusmticos (escuchantes)
aprendan la doctrina durante 5
aos, en los que no se les
permita ver a Pitgoras.
Los ms aptos pasaban al segundo grado, donde adquiran
conocimientos ms profundos. Ya podan hablar con Pitgoras, y
se les llamaba matemticos (conocedores).
5

La secta pitagrica
Tocar el agua cuando truene. Nunca
ponerse un anillo. Nunca mear hacia el
sol. Vegetariano estricto. Pero: nunca
comer habas (al parecer Pitgoras las
aborreca). Transmigracin de las almas
(Metempsicosis vs. cristianismo).
Cuando los crotonenses vieron que
todos los cargos polticos estaban
ocupados por pitagricos, arremetieron
contra la escuela y la quemaron.
Pitgoras, en ropa interior, sali
huyendo...
Cosmos: universo ordenado y accesible
al intelecto. La armona del universo.

Todo es nmero.

10

"Todo es nmero"

Boscone alchemico, de Tobia Rav, un pintor italiano heredero de la

antigua escuela pitagrica, filtrada a travs de la tradicin hebrea de la
Gematra, donde todo es nmero. Su obra plasma ese pensamiento en
imgenes. www.tobiarava.com/

11

12

"No es digno de llamarse hombre aquel que desconoce

que la diagonal de un cuadrado es inconmensurable
con el lado." Sophie Germain

Sonidos de la ciencia:
Programa 47:
La armona de los mundos

Los pitagricos pensaban que todo poda representarse por

razones de nmeros enteros. Cuando Hipaso de Metaponto
demostr que 2 no era expresable como cociente de enteros, y
rompi la regla de silencio de la secta, revelando al mundo la
existencia de estos nuevos nmeros...
13

Nmeros irracionales
Todo nmero racional puede escribirse
como n/m, donde n y m son enteros sin factores
en comn.

1
Demostracin (1). Es 2 racional? Supongamos que s:
2 = n/m. Elevando al cuadrado: 2 = n2/m2 y n2 = 2m2.
De modo que n2 es un entero par n es par.
Entonces podemos escribir: n = 2p. As 2m2 = 4p2; m2 = 2p2.
Y de nuevo como m2 es un entero par m es par.
Contradiccin! (Reduccin al absurdo)
Nuestra suposicin inicial es incorrecta
2 no puede escribirse como una fraccin de enteros.

14

Esttica matemtica
Compara la demostracin anterior, con la siguiente:
Demostracin (2). Es 2 racional? Supongamos que s:
2 = n/m. Elevando al cuadrado: 2 = n2/m2 y n2 = 2m2.
Todo entero puede descomponerse como un producto nico de
nmeros primos. As en n2 intervienen cierta coleccin de
primos idnticos en parejas (est elevado al cuadrado).
Idem para m2.
Pero, en 2m2 hay un 2 "desemparejado" Contradiccin!
Nuestra suposicin inicial es incorrecta
2 no puede escribirse como una fraccin de enteros.
"No me cabe duda alguna de que 9 de cada 10 matemticos profesionales diran
que la demostracin (?) les causa mayor deleite esttico."
The Mathematical Experience, P.J. Davis y R. Hersh

15

Puede ser racional un nmero irracional

elevado a un nmero irracional?
(Test de sensibilidad a la elegancia matemtica)

Por ejemplo:

( 2)

Es racional

o
Es irracional

( 2)

( 2)

=2

Hemos conseguido contestar la pregunta sin ni siquiera

2
saber si ( 2 ) es racional o irracional!
Por cierto, no fue hasta 1930 que se demostr que 2

es irracional y trascendental.

16

Un nmero complejo z es un par ordenado de nmeros

reales x e y, escrito como:

z = (x,y)

(William R. Hamilton)

(Notacin en componentes o coordenadas cartesianas).

x se llama la parte real de z:
Re(z) := x
y se llama la parte imaginaria de z:
Im(z) :=y
El conjunto de nmeros complejos, se denota por C:

C := {( x, y ) : x, y }
Dos nmeros complejos son iguales si y slo si sus partes
reales e imaginarias son iguales:
(x1,y1) = (x2,y2) sii x1= x2 , y1= y2
17

(0,1) se llama la unidad imaginaria y se denota por:

i = (0 ,1)
(Los ingenieros elctricos a menudo usan j para evitar confusiones
con el smbolo i, que asocian a la intensidad elctrica).

Un nmero complejo z = (x,y) se escribe comnmente

como (notacin algebraica o binmica, afijo en textos
de antao):

z=x+iy

Si x = 0 (z = i y), entonces z se dice que es un imaginario

puro. Si y = 0 (z = x), entonces z se comporta como un
nmero real.
18

Suma y producto de nmeros complejos

z1 = x1 + iy1

Sean:

z 2 = x2 + iy2
Parte real

En la facultad tenamos un profesor

cojo al que llambamos el complejo.
Tena una pierna real y otra imaginaria.
Memorias de un estudiante
de matemticas

Parte imaginaria

Suma

z1 + z 2 = ( x1 + x2 ) + i ( y1 + y2 )
Producto

z1 z 2 = ( x1 x2 y1 y2 ) + i ( x1 y2 + x2 y1 )
19

Ejemplos:
(1)

i = (0 + i )(0 + i ) = (0 1) + i (0 + 0) = 1
2

De modo que podemos sustituir siempre:

i = 1
2

i i =

(2)

1 1 =

= 1

Esto nos permite una manera prctica de operar.

Por ejemplo:

(4 5i )(2 + 3i ) = [4 2 + (5i ) 3i ] + [4 3i + (5i ) 2]

= (8 + 15) + i (12 10) = 23 + 2i
20

La resta y la divisin se definen como operaciones

inversas de la suma y la multiplicacin respectivamente
Resta (operacin inversa a la suma)

z1 z 2 = z

Qu es z ? z + z2 = z1

z = ( x1 x2 ) + i ( y1 y2 )
Divisin (operacin inversa al producto)
z1
Qu es z ? Es un nmero complejo tal que:
=z
z z2 = z1, siempre que z20.
z2
Ejercicio:
demostrar
que es cierto.

x1 x2 + y1 y2
x2 y1 x1 y2
z=
i
+
2
2
2
2
x2 + y 2
x2 + y 2

21

Ejemplo:

Sean z1=18 + 3i

z2 = -7 + 2i

Re(z1) = 18,
Im(z1) = 3,

Re(z2) = -7
Im(z2) = 2

Calcular:

z1+z2 = 11 + 5i,

z1-z2 = 25+i

z1z2 = (18+3i)(-7+2i) = -132 + 15i

22

Complejo conjugado
El complejo conjugado z de un nmero complejo z = x + i y
se define como:

z = x iy
Es sencillo
demostrar
que:

z=z

(Tambin se suele denotar como : z )

*

z1 z 2 + z1 z 2 = 2 Re( z1 z 2 )

z1 + z 2 = z1 + z 2
z1 z 2 = z1 z 2

z1 z 2 = z1 z 2
z1 / z 2 = z1 / z 2

z+z
Re( z ) =
2

zz
Im( z ) =
2i

23

Por ejemplo:

z = x + iy = x iy = x + iy = z

z1 + z 2 = ( x1 + iy1 ) + ( x2 + iy2 ) = ( x1 + x2 ) + i ( y1 + y2 )
= ( x1 + x2 ) i ( y1 + y2 ) = ( x1 iy1 ) + ( x2 iy2 )
= z1 + z 2

z1 z 2 = ( x1 x2 y1 y2 ) + i ( x1 y2 + x2 y1 ) =
( x1 x2 y1 y2 ) i ( x1 y2 + x2 y1 ) =
( x1 iy1 )( x2 iy 2 ) = z1 z 2
z + z ( x + iy ) + ( x iy ) 2 x
=
=
= x = Re( z )
2
2
2

24

Observemos que:

z z = ( x + iy )( x iy ) = x + y
2

En la prctica, obtenemos el cociente de dos nmeros

complejos z1 / z2 multiplicando el numerador y
denominador de por el complejo conjugado de z2.

x1 + iy1
x1 + iy1 x2 iy2
=
=
x2 + iy2 x2 + iy2 x2 iy2
x1 x2 + y1 y2
x2 y1 x1 y2
+
i
2
2
2
2
x2 + y 2
x2 + y 2

25

Ejemplos:
(1) Sean de nuevo:

z1=18 + 3i

z2 = -7 + 2i

z1 (18 + 3i )(-7-2i )
-120-57i
=
=
2
2
z2
7 +2
53
z1 z 2 = (18 -3i )( -7 - 2i ) = -132 -15i = z1 z 2

z1 (18 + 3i )(-7 + 2i )
-120 + 57i z1
=
=
=
2
2
7 +2
53
z2
z2
(2)

1 1 i i
=
=
= i
i i i 1

26

A pesar de la sencillez del conjugado y sus propiedades,

nos permite demostrar fcilmente cosas como esta:
n

z
+
...
+

z
= 0 i C.
Sea la ecuacin:
n
0
1

Si p es una raz de la ecuacin, entonces

es raz de la ecuacin:

0 + 1 z + ... + n z n = 0
Y en particular, si i , i = 1,..., n , p y p son races de la
misma ecuacin, y obtenemos el conocido teorema que nos dice
que: las races no reales de la ecuacin anterior con coeficientes
reales, aparecen en parejas de races conjugadas.
Un nmero es trascendente (o trascendental) si no es raz de ningn polinomio (no
nulo) con coeficientes enteros (o racionales). En este sentido, nmero trascendente
es antnimo de nmero algebraico (Wikipedia).

27

28

Sol.:

a) z = 1 i
b) z = 1 / 5 + (13 / 5)i
c) z = 1 / 2

Sol.: z1 = y + iy
z 2 = y + iy , y

Demuestra el teorema del binomio para nmeros complejos:

n n i i
( z0 + z1 ) = z0 z1
i =0 i
n

donde n es un entero positivo.

Sugerencia: Usa induccin.

29

La aventura de la ecuacin cbica

"Cardano y Tartaglia. Las matemticas en el Renacimiento italiano".
Francisco Martn Casalderrey, editorial Nivola
"El desarrollo econmico y comercial en la Italia del siglo
XII cre necesidades formativas nuevas. Junto con la seda y
las especias se importan el sistema de numeracin hind, el
lgebra rabe y las obras matemticas de la antigua Grecia.
Las escuelas de baco difunden estos nuevos conocimientos
formando a comerciantes y artesanos.
Al comenzar el siglo XVI se empiezan a dar las condiciones
para que las matemticas avancen. Del Ferro y Tartaglia
resuelven la ecuacin de tercer grado, Ferrari la de cuarto y
Cardano publica ambas soluciones en medio de una gran
polmica.
Todos los protagonistas de esta historia son hombres del
Renacimiento, polmicos, vidos de saber y llenos de ideas."
Francisco Martn Casalderrey

30

La tragicomedia del nacimiento de los nmeros complejos

Luca Pacioli haba comparado la dificultad de
la resolucin de la ecuacin de tercer grado con
el viejo problema de la cuadratura del
crculo.

Luca Pacioli (1445 - 1517)

"El crculo y el cuadrado sobre estas lneas presentan la misma rea aunque no existe un
mtodo geomtrico que permita pasar de la figura de la izquierda a la de la derecha."
(Wikipedia)

Resolver la ecuacin de tercer grado se haba convertido en un

desafo intelectual digno de los mejores matemticos de la poca.
31

Escipione del Ferro (1465-1526) fue el primero

en encontrar (1505-1515) una solucin general
para la ecuacin cbica del tipo (Marciano?) :

La Universidad de Bolonia, fundada

en 1088, es la ms antigua de Europa.

x 3 + px = q

p, q
2

"Incgnitas y cubos
igual a nmeros"
2

q
q p 3 q
q p
x=
+ +
2
2
2 3
2 3

En 1496 se convirti en uno de los 5 titulares de

la ctedra de matemticas. Aunque diversas
fuentes lo describen como un gran algebrista, no
han sobrevivido originales de su obra.
32

Mantener los hallazgos

matemticos en secreto fue
comn hasta el siglo XVIII.
Del Ferro, poco antes de morir,
revel el secreto a su yerno
(para asegurar su sucesin en
su ctedra) y a su alumno
Antonio Mara del Fiore, un
matemtico mediocre.
En el siglo XVI cualquier
matemtico o erudito poda ser
desafiado a una disputa
pblicamente. Muchas veces
haba una apuesta de por
medio... Estaba en juego la
reputacin, la conservacin de
su puesto de trabajo en la
universidad e incluso el
incremento de su salario.
(www.lolitabrain.com)

33

Buscando ese crdito, del Fiore desafi en 1535 al matemtico Niccol

Tartaglia. Tartaglia era su apodo (tartamudo) a causa de un sablazo que
recibi en la boca con 12 aos a manos de un soldado francs. Fue dado
por muerto, pero gracias al tesn de su madre y a "un perro que le lami
las heridas" (?!) logr sobrevivir. Siempre llev barba para ocultar su
rostro desfigurado.
Tartaglia proceda de una familia muy
pobre: "Tuvo que abandonar sus estudios de
lectura y escritura del alfabeto al llegar a la
letra k porque la familia se qued sin dinero
para pagar al tutor." (La ecuacin jams
resuelta, Mario Livio).
Tartaglia alcanz reputacin en Venecia al
resolver algunos problemas para los
ingenieros del Arsenal veneciano (45). Su
fama lleg a odos de del Fiore que,
pertrechado con "su secreto", lo ret...

Niccol Fontana Tartaglia

(1499-1557)
34

La noche del 12 de febrero de

1535 en Venecia, Tartaglia se
enfrentaba a la lista de 30
problemas de su rival Antonio
Mara del Fiore.
Al cabo de 8 das deba
consignar las soluciones ante
notario...
Del Fiore perdi
estrepitosamente: no pudo
resolver ninguno de los 30
problemas que le propuso
Tartaglia. Sin embargo
Tartaglia fue capaz de
redescubrir la frmula
extraterrestre de del Ferro.
Tartaglia se convirti en una
celebridad matemtica.
35

El resultado de la contienda se extendi como la plvora por

toda Italia y lleg a odos de Gerolamo Cardano (15011576). Cardano fue un personaje singular. Como estudiante
se sustento gracias al juego: cartas, dados, ajedrez... usando
los que fueron primeros rudimentos de la teora de la
probabilidad (Liber de ludo aleae).
Cardano gan muchos debates, y a pesar de sus modales
rudos y vocingleros, a mediados de siglo se haba
convertido en uno de los mdicos ms famosos de Europa.

Gerolamo Cardano
(1501-1576)

En esa poca estaba redactando su segundo libro y

encontr sumamente atractiva la idea de incluir la frmula
para la ec. de tercer grado. Trat en vano de deducirla, y
decidi convencer a Tartaglia para que le revelara su
secreto.
"Juro ante ti por los Santos Evangenlios y por mi fe de caballero, no solo no
publicar jams tus descubrimientos si me los revelas, sino que tambin prometo y
comprometo mi fe como verdadero cristiano que los escribir en clave para que
despus de mi muerte nadie pueda comprenderlos." (25 de marzo de 1539, versin
de Tartaglia).
36

The poem in which he revealed the

secret of solving the cubic to Cardan:
When the cube and the things together
Are equal to some discrete number, 1
Find two other numbers differing in
this one.
Then you will keep this as a habit
That their product shall always be
equal
Exactly to the cube of a third of the
things. 2
The remainder then as a general rule
Of their cube roots subtracted
Will be equal to your principal thing.3

[Solve x3 + cx = d]
2 [Find u, v such that u - v = d
and uv = (c/3)3 ]
3 [Then x = 3
u 3 v ]
1

37

Cardano generaliz la solucin de Tartaglia y

su alumno Ludovico Ferrari (1522 - 1565)
en 1540 encontr solucin para ecs. de cuarto
grado. En 1542 Cardano y Ferrari
consiguieron permiso para rebuscar entre los
papeles de del Ferro, donde encontraron la
famosa frmula! Puesto que Tartaglia no
haba sido el primer descubridor, podan
publicarla.
Ars Magna (1545): Considerada como la
fecha de nacimiento de los nmeros complejos
y el principio del lgebra moderna. Resolucin
de ecuaciones de tercer y cuarto grado.
Divide 10 en dos partes, de modo que una
por la otra den 40. x(10-x)=40".

5 15
Solucin intrigante o
cantidades "sofsticas". 38

39

Sonidos de la ciencia:
Programa 98:
La tragicomedia de la
ecuacin de tercer grado

40

Soluciones geomtricas

x = mx + n
2

x
t 3 + a1t 2 + a2t + a3 = 0

1
t = x a1
3

x + px = q
3

p, q

41

Forma general de la ecuacin cbica y solucin:

x 3 + px = q

p, q
2

q
q p 3 q
q p
+ +
x=
2
2
2 3
2 3

Funcionaba bien en algunos casos, como:

x 3 + 6 x = 20 ; x = 3 108 + 10 3 108 10

Pero en otros ... : x 3 + 15 x = 4 ; x = 3 121 + 2 3 121 2

Cardano saba que x = 4 es solucin de esta ecuacin.
Rafael Bombelli (1526-1572) resolvi la situacin operando
como lo hacemos hoy con nmeros complejos.

42

Ejercicio: Demuestra que la ecuacin de tercer grado:

t 3 + a1t 2 + a2t + a3 = 0
1
se reduce bajo el cambio de variable: t = x a1
3

a:

x 3 + px = q

cuyas soluciones son:

2

q
q p
q p 3 q
x=
+ +
2
2
2 3
2 3

Confirma que los nmeros complejos son necesarios

incluso para encontrar las races reales de:
t 3 19t + 30 = 0

43

60 aos despus de Bombelli:

A pesar de que podemos
pensar que la ecuacin
x3 - 6x2 + 13x - 10 = 0 tiene
tres races, nicamente una
de ellas es real, la cual es 2, y
las otras dosson
simplemente imaginarias.
Ren Descartes
(1596-1650)

Ren Descartes
"La Gomtrie" (1637)
44

Gottfried von Leibnitz

Los nmeros imaginarios
(1646 1716)

son un excelente y
maravilloso refugio del
Espritu Santo, una especie de
anfibio entre ser y no ser

Otros trminos que han sido

usados para referirse a los
nmeros complejos incluyen :
Sofisticados
(Cardano)
Sin sentido
(Nper)
Inexplicables
(Girard)
Incomprensibles (Huygens)
Imposibles (Diversos autores)
45

Leonhard Euler
(1707 1783)

Con Euler los imaginarios se

incorporan definitivamente en la
Matemtica.
formulam
Leonhard Euler (1777)

littera i

i2 = -1; introdujo la notacin binmica.

Demostr que el conjunto de los nmeros
imaginarios era cerrado para las
cuatro operaciones bsicas, as como
para la potenciacin y la radicacin.

Estos nmeros no son nada,

ni menos que nada, lo cual
necesariamente los hace
imaginarios, o imposibles.

46

Visualizar los nmeros complejos

47

Nuestra aritmtica (...),

constituye la creacin
de los tiempos modernos,
(...).
A los nmeros enteros se
han agregado las fracciones;
a las cantidades racionales,
las irracionales;
a las positivas, las negativas;
y a las reales, las imaginarias.

Karl Friedrich Gauss

(1777-1855)
Nmeros ntegros complexos
K. F. Gauss (1831)

Qu es un nmero complejo? Gauss dio la respuesta

satisfactoria definitiva en 1831 al establecer la
interpretacin geomtrica: x+iy (x,y).

48

Qu significa un
nmero complejo?

Anteriores a Gauss:

Caspar Wessel
(1745 - 1818)
Primera representacin
geomtrica en 1797.

Jean Argand
(1768 - 1822)
Idem y adems consider
i como una rotacin de 90.
Jhon Wallis (1616 - 1703)
Algebra(1673)
49

La visualizacin de los nmeros

reales mediante los puntos de una
recta o de los nmeros complejos
mediante los puntos del plano no
solamente penetr sin gran resistencia
en el anlisis, sino que se puede decir
con razn que, en el caso de los
nmeros complejos, esta
visualizacin (Argand, Gauss) fue
lo que hizo posible vencer la fuerte
oposicin de la comunidad
matemtica al dar carta de ciudadana
a los nmeros complejos.

Miguel de Guzmn El rincn de la pizarra: ensayos de

(1936-2004)
visualizacin en anlisis matemtico.
50

El plano complejo (Plano z, de Argand o de Gauss)

Eje imaginario

(Im)

Mdulo:

Tambin llamado valor absoluto

(el mdulo de un real es su valor absoluto)

z
r

r := z = x + y
2

| z | Re z , | z | Im z , | z |=| z |

zz = x 2 + y 2 =| z |2
Argumento:

(Re)
Eje real

y
:= arg z = arctan
x

El argumento est multivaluado.

Para z = 0, el ngulo
no est definido.

51

Ejemplo:
Dibujar el nmero complejo z = -3-2i en el plano complejo y
evaluar mdulo y argumento

Mdulo:

r = z = (3) 2 + (2) 2
= 13

Argumento:

r
3 2i

La calculadora
no distingue

x
2

2
2
= arg z = arctan = arctan
3
3
= {" 146.3, 33.7, 213.7, "}

El argumento est multivaluado.

3.73 rad

52

Determinacin o valor principal

Para que sea nico, basta con imponer la condicin
adicional de que pertenezca a un cierto intervalo semiabierto
I de longitud 2 (como [0,2 ), ( , ], etc).
Escoger este intervalo I se conoce como
tomar una determinacin del argumento.
Arg z
Se denomina determinacin principal o
valor principal a Arg z, el valor de en
el rango:

< := Arg z +

arg z := {Arg z + 2k }

(k = 0, 1, 2, ...)

Ejemplo: supongamos que

arg z = {" 2.55 2 , 2.55, 2.55 + 2 , 2.55 + 4 , "}

= {2.55 2k } (k = 0, 1, ")
Arg z = 2.55

53

54

Ejercicios: Demostrar que

(1) Re z | Re z || z |
(2) Im z | Im z || z |
( Nota :| z | = (Re z ) + (Im z ) )
2

(3)

| z |=| z |

(4)
(5)

z z =| z |
| z1 z 2 |=| z1 || z 2 |; | z1 z 2 " z n |=| z1 || z 2 |" | z n |

(6)

z1
z1
=
z2
z2

( z 2 0)
55

Ejercicio:

z x + iy x iy x iy
=
=
=
=
z x + iy x + iy x + iy

x +y

=1

z
x

x +y

Grficamente el conjugado
es una reflexin respecto
al eje real.

56

57

Sol.: a) z = 3 / 2 + iy , y
b) z = x i 2 x , x

Sol.: a) z1 = 1 + i , z2 = 1 7i

b) ( z1 = 4 + 2i , z 2 = 1 2i ) y ( z1 , z 2 )

c) z1 =

3
1
(1 + i ) , z 2 =
(1 i )
2
2
58

Ejercicio: Demostrar que para a, b, c, d enteros siempre

existen u y v enteros tal que: (a 2 + b 2 )(c 2 + d 2 ) = u 2 + v 2
Encontrar u y v para:

Liber quadratorum (1225)

Leonardo de Pisa (Fibonacci)
(1170-1250)

(89 + 101 )(111 + 133 ) = u + v

2

El matemtico italiano Leonardo de Pisa escribi en

1202 el Liber Abaci, un texto en el que se explica
como sumar, restar, multiplicar y dividir con
numerales hindo-arbigos.
59

(89 2 + 1012 )(1112 + 1332 ) = u 2 + v 2

z a + ib

w c + id

| z | | w | =| t |
2

t u + iv

3.554 2 + 23.0482
626 2 + 23.312 2

(1) ( z z )( ww) = ( zw)( z w) = ( zw)( zw) = t t

zw = t
u + iv = (a + ib)(c + id ) = (ac bd ) + i (bc + ad )
u =| ac bd | v = bc + ad
(2) ( z z )( ww) = ( z w)( zw) = t t
zw = t
u + iv = (a + ib)(c id ) = (ac + bd ) + i (bc ad )
u = ac + bd v =| bc ad |
60

"Una pareja de conejos tarda un mes en

alcanzar la edad frtil, a partir de ese
momento cada vez engendra una pareja
de conejos, que a su vez, tras ser frtiles
engendrarn cada mes una pareja de
conejos. Cuntos conejos habr al cabo
de un determinado nmero de meses?"

61

The On-Line Encyclopedia of Integer Sequences

N. J. A. Sloane (http://www.research.att.com/~njas/sequences/)
Base de datos con ms de 100.000 sucesiones de nmeros enteros.
Capaz de identificar una sucesin a partir de sus primeros trminos.
No solo hay ejemplos de combinatoria o teora de nmeros, sino
tambin de otras reas como: diseo de circuitos (combinaciones de
funciones booleanas), qumica (nmeros de steres con n tomos de
carbono), fsica (diagramas de Feynman con n vrtices) y biologa
(estructuras secundarias de ARN con n nucletidos).
Sloane, N. J. A. 1973. A Handbook of Integer Sequences. New York: Academic Press.
Sloane, N. J. A. 1994. "An On-Line Version of the Encyclopedia of Integer Sequences."
The Electronic Journal of Combinatorics. Vol. 1, Feature F1.
Sloane, N. J. A., and Simon Plouffe. 1995. The Encyclopedia of Integer Sequences.
San Diego: Academic Press.

62

Inverse Symbolic Calculator

Simon Plouffe (http://oldweb.cecm.sfu.ca/projects/ISC/)
Como en el caso de la Encyclopedia of Integer Sequences, Simon
Plouffe ha desarrollado el Inverse Symbolic Calculator, o ISC. La
calculadora es inversa en el sentido de que utiliza como entrada un
nmero y devuelve de dnde puede surgir. Por ejemplo, no le
preguntamos cunto vale e/ + 1 y nos devuelve
1.8652559794322, como en una calculadora estndar. Sino al
revs: introducimos 1.8652559794322 y nos sugiere e/ + 1 como
posible fuente del mismo.
La base de datos de constantes matemticas de ISC tiene alrededor
de 9 millones de entradas y su creador aspira a que tenga hasta 10
millones.
Brian Hayes, "A Question of Numbers", American Scientist, January-February 1996

63

Suma y resta de nmeros complejos

en el plano complejo

En la suma (y la resta)
los nmeros complejos
se comportan como vectores

z1
z2 z1

z2

z1 + z2
x

Prueba que si |z1| = |z2| = |z3| y z1 + z2 +z3 = 0,

entonces estamos hablando de los vrtices
de un tringulo equiltero.
Sugerencia:
Muestra que |z1-z2|2 = |z2-z3|2 = |z3-z1|2
64

z1

z1

3z1
2

C con la suma y el producto por un escalar posee estructura

de espacio vectorial, isomorfo a R2.
El conjunto {1, i} es base de ese espacio. Y podemos
identificar C con los vectores libres del plano R2. Pero
recordemos que C tiene algo ms: el producto complejo.
65

| z1 + z 2 || z1 | + | z 2 |

Desigualdad triangular

y
z1

z1 + z2

| z1 + z 2 |

| z1 |

| z2 |

z2

Qu significa que |z1| > |z2|?

El mdulo de z
es equivalente a
la distancia
euclidiana del
vector libre (x,y).
La distancia entre
z1 y z2 es |z1-z2|.
As disponemos de
un espacio mtrico
donde podemos
definir lmites,
continuidad, ...

66

Demostremos la desigualdad triangular:

| z1 + z 2 | = ( z1 + z 2 )( z1 + z 2 ) = ( z1 + z 2 )( z1 + z 2 ) =
2

z1 z1 +

z1 z 2 + z 2 z1
 

+ z2 z2

2 Re( z1 z 2 ) 2| z1 z 2 | = 2| z1 || z 2 |= 2| z1 || z 2 |

| z1 + z 2 | | z1 | +2 | z1 || z 2 | + | z 2 | = (| z1 | + | z 2 |)
2

Extrayendo la raz cuadrada (recordemos que el

mdulo es siempre positivo), la desigualdad triangular
queda demostrada.
67

Ejercicio: Demostrar que | z1 + z 2 || z1 | | z 2 |

Ejercicio: Demostrar que | z1 z 2 || z1 | | z 2 |
Podemos generalizar la desigualdad triangular:
n

z
j =1

| z j |

(n = 2, 3, ...)

j =1

Ejercicio:
Demostrar por induccin.
Hemos demostrado que es cierto para n = 2.
Supongamos que es cierto para n y demostremos
que entonces es tambin cierto para n+1.
68

Forma polar y trigonomtrica

A partir de las coordenadas polares (r,) tenemos:

z
r

x = r cos
y = r sin

z = x + iy

x
Forma trigonomtrica

z = r (cos + i sin )

= r cos + ir sin

z = r
r>0

Forma polar
Utilizamos el
argumento principal

r
En ingeniera:
r cis

69

Ejemplo:

Escribir el siguiente nmero complejo z1=1+i,

en forma polar y trigonomtrica:
mdulo:
r1 = z1 = (1) 2 + (1) 2 = 2

z1 = 1 + i

r1
2
1

argumento:

1
arg z1 = arctan
1
= { / 4 2n } (n = 0,1, ")
1 = Arg( z1 ) = / 4

z1 = 2 cos + i sin
4
4

z1 = 2 / 4

70

Ejemplo:

Mdulo:

dem para z2=-1-i :

Argumento:

r2

x
1

r2 = z 2 = (1) 2 + (1) 2 = 2

z 2 = 1 i

z 2 = 2 3 / 4

1
arg z 2 = arctan =
1
{ / 4 2n } (n = 0,1,")
2 = Arg( z 2 ) = 3 / 4

3
3

i sin
z 2 = 2 cos

4
4

Nota: tan(1) = tan(2) = 1, pero z2 est en el tercer

cuadrante, as que 2 = -3/4.

71


y
arctan x

y
arctan

+,
x

Arg z = arctan y ,

,
2

,
2

x>0

Dos nmeros complejos

sern iguales sii:

| z1 |=| z 2 |
x < 0, y 0

Arg z1 = Arg z 2

x < 0, y < 0

x = 0, y > 0

x = 0, y < 0
72

73

Propiedades del argumento

arg( z1 z 2 ) = arg z1 + arg z 2

Recordemos que el argumento est multivaluado:

arg z1 = {1 + 2n : n Z }
arg z 2 = { 2 + 2n : n Z }
z1 z 2 =| z1 | (cos 1 + i sin 1 ) | z 2 | (cos 2 + i sin 2 ) =
| z1 || z 2 | {(cos 1 cos 2 sin 1 sin 2 ) +
i (sin 1 cos 2 + cos 1 sin 2 )}

74

Usemos las relaciones trigonomtricas siguientes para

la suma de ngulos:
cos ( 1 + 2 ) = cos 1 cos 2 sin 1 sin 2
sin( 1 + 2 ) = sin 1 cos 2 + cos 1 sin 2

Obtenemos que:

z1 z 2 =| z1 || z 2 | [cos(1 + 2 ) + i sin(1 + 2 )]

1 + 2 arg( z1 z 2 )
arg( z1 z 2 ) = {1 + 2 + 2n : n Z } =
{1 + 2n : n Z } + { 2 + 2n : n Z } = arg z1 + arg z 2
75

Tengamos en cuenta que arg z es un conjunto. Y en general

dado un conjunto A, A+A no es igual a 2A. Por ejemplo:

arg i = { / 2 + 2n : n Z }
arg i + arg i = { + 2n : n Z }
2 arg i = { + 4n : n Z }
arg i + arg i 2 arg i

2 arg i arg i + arg i

arg(i 2 ) = arg i + arg i 2 arg i

76

Hemos demostrado en particular que para z1= z2 = z:

arg( z 2 ) = arg z + arg z

Pero recordemos que en general:

arg( z 2 ) 2 arg z

Observemos que, sin embargo, para el argumento principal:

Arg[(i ) 2 ] = Arg(1) =
Arg(i ) + Arg(i ) =

As que, en general:

Arg( z1 z 2 ) Arg z1 + Arg z 2

77

Ejercicio: demostrar que

arg( z1 / z 2 ) = arg z1 arg z 2

Y que en general:

Arg( z1 / z 2 ) Arg z1 Arg z 2

78

Multiplicacin en forma trigonomtrica

En realidad ya tenemos la solucin a partir de las propiedades
del argumento:

z = z1 z 2 = r1 (cos 1 + i sin 1 )r2 (cos 2 + i sin 2 )

= r1r2 [(cos 1 cos 2 sin 1 sin 2 ) +
i (sin 1 cos 2 + cos 1 sin 2 )]
= r1r2 [cos(1 + 2 ) + i sin(1 + 2 )]
r = r1r2 = z1 z 2

arg( z1 z 2 ) = arg z1 + arg z 2

z1 z 2 = z1 z 2

arg(z1 z 2 ) = arg z1 + arg z 2

79

Producto de nmeros complejos en el plano complejo

z = z1 z 2

y
r = r1r2

z2
r2
= 1 + 2

z1

r1
1

x
80

Producto de nmeros complejos en el plano complejo

z2

y zz
1 2

Observa que los

tringulos azul y
rojo son semejantes.
1
2

z1
1

81

Potencias de i

i = 1
2

i = i
3

i4 = 1

i =i
5

i = 1
6

1
i

#
Por ejemplo:

254

= (i ) i = 1(1) = 1
4 63

82

83

Multiplicar por i es equivalente a

girar 90 grados en sentido antihorario (operador rotacin):

z
iz

iz = ir (cos + i sin )
= r ( sin + i cos )

x
2

i z

= r[cos( + / 2) + i sin( + / 2)]

i z

"The number you have

dialed is imaginary.

Prueba que: Re(iz ) = Im z

Re( z ) = Im(iz )

Please rotate your phone

90 degrees and try again."
Anonimus
84

85

Qu significa un
nmero complejo?
t = 0 xb = 0
1
t 0 xb = at 2
2

x=0

x p = d

Bus parado en el
semforo (arrancando)

x p = d + vt

T corriendo
para pillarlo

1 2
xb (T ) = x p (T ) ,
aT = d + vT
Alcanzar el bus en T:
2
2
Supn que hay dos soluciones
v
d
v
T = 2
reales. Qu significan T+ y T-?
a
a Y si hay una nica solucin real?
a
Si:
T es un tiempo complejo y no alcanzars el bus.
v2
d>
Pero adems tiene significado fsico...
2a
86

Supongamos que perdemos el bus:

2

v
d v
d
v
T = 2 = i 2
a
a a
a
a

v

a

y queremos saber en qu momento estuvimos ms cerca...

s xb x p

ds
=0
dt

1 2
s = at + d vt
2

En que instante s es mnimo?

v
t=
a

Es decir: el tiempo
correspondiente a la
parte real del tiempo
complejo T.

87

Relatividad especial: la importancia de i

Distancia espacial
(teorema de Pitgoras)

s 2 = ( x1 x2 ) 2 + ( y1 y2 ) 2 + ( z1 z 2 ) 2
(ds ) 2 = (dx) 2 + (dy ) 2 + (dz ) 2
(ds ) 2 = (ds ' ) 2 = (dx' ) 2 + (dy ' ) 2 + (dz ' ) 2

Albert Einstein
(1879 1955)

Mtrica euclidiana

Invariancia frente a rotaciones

y/o translaciones
88

Transformaciones
de Lorentz

x vt

x' =
Transformaciones
de Galileo

x' = x vt
y' = y
z' = z
t' = t

1 (v / c )

y' = y
z' = z
t' =

t vx / c

1 (v / c ) 2
89

En vez de hablar de distancia entre eventos (posiciones) en el espacio

tridimensional, los fsicos hablan de intervalos entre eventos en
el espacio cuatro-dimensional espaciotiempo. Parece razonable
definir la mtrica de ese espaciotiempo como:

(ds) 2 = (cdt ) 2 + (dx) 2 + (dy ) 2 + (dz ) 2

Pero es incorrecto! La mtrica as definida no es invariante bajo
las transformaciones de Lorentz. Para comprobarlo, supn que
el movimiento es solo en el eje x, y calcula:

(ds ) 2 (ds ' ) 2 = (cdt ' ) 2 + (dx' ) 2 + (dy ' ) 2 + (dz ' ) 2
Por ejemplo:

t' =
dt ' =

t vx / c 2

dt ' =

1 (v / c ) 2
v / c2
1 (v / c )

dx +

t '
t '
dx + dt
t
x
1

1 (v / c )

dt
90

Cmo hacer (ds)2 invariante? Lo que Minkowski descubri

es que en vez de usar c(dt) debemos tomar ic(dt).
(ds ) 2 = c 2 (dt ) 2 + (dx) 2 + (dy ) 2 + (dz ) 2

Demostrar que de esta manera (ds)2 es invariante bajo

las transformaciones de Lorentz. Observa que usando ic(dt)
o lo que es lo mismo c(idt), tenemos un tiempo imaginario!
Las consideraciones sobre el espacio y el tiempo que quisiera
presentarles surgieron en el seno de la fsica experimental, y en
ello radica su fuerza. Son radicales. De ahora en adelante el
espacio en s mismo y el tiempo en s mismo estn condenados
a ser sombras; slo un tipo de unin entre los dos conservar
una realidad independiente.

Hermann Minkowski
(1864 1909)
91

Divisin en forma polar

Pensemos que la divisin es la operacin inversa del producto:
Sean z1 = r1(cos1+i sin1) y z2 = r2(cos2+i sin2).
Queremos z = z1/z2 . Entonces: z z2 = z1.
De modo que:

|z z2| = |z| |z2| = |z1|

|z| = |z1|/|z2|
arg(z z2) = arg(z) + arg(z2) = arg(z1)
arg(z) = arg(z1) - arg(z2)

As que:

z1/z2 = (r1/r2)[cos(1-2)+i sin (1-2)]

92

Divisin de nmeros complejos en el plano complejo

z1
z=
z2

z1
y

r1

z2

r1
r=
r2

r2

= 1 2

x
93

Ejemplos:

(1) Usando la forma trigonomtrica, evaluar:

i = cos( / 2 ) + i sin ( / 2 )

i
2 2i

2 2i = 8 [cos( / 4 ) + i sin ( / 4 )]

i
2 2i

i
1
[cos( / 4) + i sin ( / 4)]
=
2 2i
8

(2) dem para: 1 / z

1 = cos(0 )
y
z = x + iy = r (cos + i sin )

1 1
= [cos( ) + i sin( )]
z r
1
= (cos i sin )
r

x
y

1/ z

94

Abraham de Moivre (1667 - 1754)

Frmula de Moivre
Potencias enteras de complejos
en forma polar:

z = r (cos + i sin )

z = r (cos 2 + i sin 2 )
#
2

z 1 = r 1 (cos( ) + i sin( ) )
z 2 = r 2 (cos(2 ) + i sin(2 ) )
#
z n = r n (cos n + i sin n )

(cos + i sin )

n = 0, 1, ...

= cos(n ) + i sin( n )

Ejercicio: Demostrar por induccin.

95

Sol.: z = i , k Z

96

Amazon.com Review
At the very beginning of his book on i, the square root of
minus one, Paul Nahin warns his readers: "An Imaginary
Tale has a very strong historical component to it, but that
does not mean it is a mathematical lightweight. But don't
read too much into that either. It is *not* a scholarly
tome meant to be read only by some mythical, elite
group.... Large chunks of this book can, in fact, be read
and understood by a high school senior who has paid
attention to his or her teachers in the standard fare of precollege courses. Still, it will be most accessible to the
million or so who each year complete a college course in
freshman calculus.... But when I need to do an integral,
let me assure you I have not fallen to my knees in
dumbstruck horror. And neither should you."
Nahin is a professor of electrical engineering at the
University of New Hampshire; he has also written a
number of science fiction short stories. His style is far
more lively and humane than a mathematics textbook
while covering much of the same ground. Readers will
end up with a good sense for the mathematics of i and for
its applications in physics and engineering.
--Mary Ellen Curtin
97

El teorema de Moivre es una mquina de

generar identidades trigonomtricas. Por ejemplo:

cos 3 + i sin 3 = (cos + i sin ) =

3

cos + 3i cos sin 3 cos sin i sin

3

Igualando las partes reales e imaginarias:

cos 3 = cos 3 cos sin

3

sin 3 = 3 cos sin sin

2

98

Otra manera ingeniosa de derivar identidades trigonomtricas:

z = cos + i sin
1
1
= z = cos i sin
z
z + z 1 = 2 cos

(z + z )

1 n

= 2 n cos n ( )

z = cos(n ) + i sin( n )
n

= cos(n ) i sin( n )

z +z
n

= 2 cos(n )
99

Por ejemplo:

n=6

(z + z )

1 6

= 2 cos ( ) ;
6

(z + z )

1 6

= z 6 + 6 z 4 + ... =

( z 6 + z 6 ) + 6( z 4 + z 4 ) + 15( z 2 + z 2 ) + 20 =
 

2 cos( 6 )

2 cos( 4 )

2 cos( 2 )

2 cos(6 ) + 12 cos(4 ) + 30 cos(2 ) + 20 = 26 cos 6 ( )

5
15
3
1
6
cos ( ) = cos(6 ) + cos(4 ) cos(2 ) +
16
32
16
32

100

1
Ejercicio: Sumar Dn ( x) =
2
S 1 :=

cos( kx )
k =0

S 2 :=

z = cos(kx) + i sin( kx)

k

1
+
cos
x
+
cos(
2
x
)
+
...
+
cos(
nx
)

sin( kx )
k =0

z := cos x + i sin x

n +1
z
1
k
S1 + iS 2 = z =
z 1
k =0
n

z n +1 1
cos[(n + 1) x] + i sin[(n + 1) x] 1
= Re
=
S1 = Re
(cos x 1) + i sin x

z 1
cos(nx) cos[(n + 1) x] cos x + 1
=
2 2 cos x
2n + 1
En teora de series de
sin
x
1 1
2
1
Fourier la funcin

+
=
Dn ( x) =
S

1
Dn(x) se llama
2 2
2 2 sin x

ncleo de Dirichlet.
2 101

Races de z
Si z = wn, entonces w se llama la raz ensima de z y
podemos escribirla como:
n

w= z

que posee n distintos valores. Es decir nz est multivaluada.

Sean w = R(cos + i sin),
z = r(cos + i sin)
Entonces por el teorema de Moivre:
wn = Rn[cos(n) + i sin(n)] = r(cos + i sin)

r = Rn,
o
R = nr
y
n = +2k
o
= /n + 2k/n
tomando los valores k = 0,1,...., n-1, obtendremos las n races.
Por qu solo hasta n-1?

102

Resumiendo:
n

+ 2k
+ 2k
z = r cos
+ i sin

n
n
k = 0, 1, " , n 1
donde z = r (cos + i sin )
n

Los n valores se equireparten en un crculo de radio nr

con centro en el origen, constituyendo los vrtices de
un polgono regular de n caras.
El valor de nz obtenido al tomar el valor principal de
arg(z) y k = 0 en la frmula de arriba se asume como valor
principal de w = nz
103

Ejercicio: Encontrar la raz cbica de z = i.

Usando en la frmula anterior r = 1, = arg z = /2:
1/ 3

wk = 1 (cos

/ 2 + 2k
3

+ i sin

/ 2 + 2k
3

3 1
k = 0, w0 = cos + i sin =
+ i
6
6
2 2
5
5
3 1
k = 1, w1 = cos + i sin
=
+ i
6
6
2 2
3
3
k = 2, w2 = cos + i sin
= i
2
2

104

Encontrar la raz cuarta de z = 1 + i.

Con r = 2 , = arg z = /4; tenemos:
1/ 8

wk = 2 (cos

/ 4 + 2k
4

1/ 8

k = 0, w0 = 2 (cos

+ i sin

+ i sin

/ 4 + 2k
4

) = 1.1664 + 0.2320i

16
16
9
9
1/ 8
k = 1, w1 = 2 (cos + i sin ) = 0.2320 + 1.1664i
16
16
17
17
1/ 8
k = 2, w2 = 2 (cos

+ i sin

) = 1.1664 0.2320i

16
16
25
25
1/ 8
k = 3, w3 = 2 (cos
+ i sin
) = 0.2320 1.1664i
16
16

105

Ejemplo: races de la unidad

1 = 1(cos 0 + i sin 0 )

z =1

0 + 2 k
0 + 2 k
1 = 1 cos

+ i sin
n
n

w 0 = cos 0 + i sin 0 = 1

2
w1 = cos
5
4
w 2 = cos
5

2
+ i sin

5
4

+ i sin

5
6
6
w 3 = cos
i
+
sin

5
5
8
8
w 4 = cos
+ i sin
5
5

Ecuacin
ciclotmica

k = 0 , 1, " , 4

Ejercicio: Encuentra las races cbicas de 1 - i

106

Ejercicio: Sea zk cualquier raz ensima de la unidad,

prueba que:

1 + zk + z k2 + ...z kn 1 = 0, si z k 1
Nota: Si 1, z1, z2, ..., zn-1 son las races de la unidad, demuestra:

( z z1 )( z z 2 )...( z z n 1 ) = 1 + z + z + ... + z
2

n 1

Sol.: z1 = 2 + i
z2 = 2 i

Sol.: z = 1
107

Falacia (Del lat. fallaca).

1. f. Engao, fraude o mentira con que se intenta daar a alguien.
2. f. Hbito de emplear falsedades en dao ajeno.
Real Academia Espaola

1 1
1
1
=
=
;
;
1
1 1
1
i 1
i 1
= ;
= ;
1 i
2 2i
i 3 1 3
i + = i + ;
2 2i 2i 2i
1 3 1 3
+ = + ;
2 2 2 2

1
1
=
1
1
i 3 1 3
+ = +
2 2i 2i 2i
i 2 3i i 3i
+ = +
2 2i 2i 2i
1= 2
108

El segundo paso (extraer races a ambos lados) puede parecer

el origen de la falacia, pero no lo es. Basta con determinar el
valor principal en ambas races.
El tercer paso es el origen de la falacia. No existe regla que garantice
que:

a
a
=
b
b

excepto si a>0 y b>0.

La nica manera de que dos nmeros u y v (u,v distintos de cero)
tengan el mismo cuadrado es que u = v o u = -v. En nuestro caso,
podamos haber escrito:

a
a
=
b
b

a
a
=
b
b
109

1 1
=
;
1 1

1
1
=
;
1
1

1
1
=
1
1

De esta manera no se produce falacia.

Observemos que pasa lo mismo con:

(1)(1) = 1;
1 1 = 1;

(1)(1) = 1;
i = 1;
2

1 = 1

De hecho, si operamos con i, sin pensar que es -1,

todo funciona correctamente.
110

Un producto infinito para :

(cos + i sin )

1/ 2

= cos + i sin
2
2

Elevando al cuadrado a ambos lados:

2
cos + i
sin
= cos sin + i 2 sin cos



2
2 
2
2

Igualando las partes imaginarias

sin = 2 sin cos
2 2
111

Un producto infinito para :

sin = 2 sin cos = 22 sin cos cos =
2
2
4
4
2

2 sin cos
4 4

(Aplicamos el resultado encontrado al ngulo mitad. )

Aplicndolo reiteradamente...

sin = 2 cos cos ... cos n sin n
2 4
2 2
n

112


sin n
sin

2
= cos cos ... cos n

2 4
2
2n
sin

= cos cos cos ...

2 4 8
2

= cos cos cos ...
=
2

4 8 16
Dividiendo la igualdad entre :

Producto infinito
de Vite para

= cos k
k =2 2
2

113

Tomando = /4:
2

cos =
2
4
2

2
=

Usando reiteradamente
en el producto infinito

2+ 2
2

cos =
2

1 + cos
2

2+ 2+ 2
...
2

114

Potenciacin de exponente racional

Sean m Z , n N , con m, n primos entre s.
m

n
=

z
z
Se define

Si z = r (cos + isen ) , entonces:

m

=r

m
m

(
2
k
)
cos
(
2
k
)
i
sen

con
n
n

k = 0 ,1 ,..., n 1 .

Los n valores ( para k = 0,1 ,..., n 1 ) son distintos.

Supongamos que para k y k ' se obtuviese el mismo n complejo.
Sera entonces:
m
( + 2 k ' ) = m ( + 2 k ) + 2 p , es decir: k ' m = k m + p .
n
n
n
n
m
O sea, p = ( k ' k ) pn = m ( k ' k )
n
Como m y n son primos entre si, todo factor de
es decir n k ' k . Imposible pues k ' k < n

n deber estar en k ' k ,

115

Ya podemos encontrar todas las soluciones

de una ecuacin como:

z + 23 = 0 z = n 23
n

Sern n soluciones.
O las soluciones de ecuaciones como:

n/m

+ 1 = 0 z = (1)
n

Cuntas soluciones tiene?

116

Cualquier complejo elevado a m est univaluado,

nos proporcionar un nico valor.
Si m/n es irreducible, tendremos n soluciones. Si
es reducible, m/n = p/q, y tendremos q < n
soluciones distintas.
Es importante, por tanto, simplificar m/n siempre.
Adems: supongamos que hemos simplificado
hasta
alcanzar m/n. Tomemos una solucin de las n
posibles.
Al elevarla a n/m debera darnos z, pero nos dar
m valores y solo uno de ellos es z!
117

Propiedades algebraicas
La suma y el producto dotan
a C de estructura de cuerpo.

Ley de clausura:
z1 + z2 y z1 z2 pertenecen a C.

Ley conmutativa:
z1 + z2 = z2 + z1
z1 z2 = z2 z1
Ley asociativa:
(z1 + z2) + z3 = z1 + (z2 + z3)
(z1 z2) z3 = z1 (z2 z3)
Ley distributiva:
z1 (z2 + z3) = z1 z2 + z1 z3

Las propiedades son

fciles de probar
escribiendo z en
forma algebraica
x+iy, y usando las
correspondientes
propiedades de los
nmeros reales.

118

0+z = z+0 = z (Neutro para la suma)

z +(-z) = (-z)+z = 0 (Opuesto para la suma)
z 0 = 0 z = 0 (Neutro para el producto)
z 1 = 1 z = z (Identidad para el producto)
z z-1 = z-1 z = 1

(Inverso para el producto)

(Para todo z distinto de 0)

{C,+,} con las propiedades anteriores es un cuerpo.

No es posible ordenar el conjunto de los nmeros complejos.
Carecen de sentido expresiones como z > 0 o z1 < z2, por ejemplo.

119

120

121

122

123

Representacin matricial de los nmeros complejos

1 0 0 1
x y

+ y
= x
z =
0 1 1 0

y x

Acta como 1

Acta como i
(una rotacin de 90)

Con la suma y el producto matricial clsico, y teniendo en

cuenta que toda matriz no cero de este tipo es invertible,
tenemos un cuerpo.
El mdulo es igual a la raz cuadrada del determinante.
A qu corresponde el conjugado de z en forma matricial?
124

A pesar de las diferencias entre N, Z, Q, R y C,

poseen muchas propiedades comunes como
la conmutatividad y la asociatividad de la suma y
el producto, la distributividad del producto respecto
a la suma o la existencia de elemento unidad
para la multiplicacin.
Se puede ampliar ms el concepto de
nmero de modo que se conserven
estas propiedades?

Segn el teorema de Frobenius

no es posible un campo mayor
que C.

F. Frobenius
(1849 - 1917)

125

Sir William Rowan Hamilton (1805 - 1865)

Hamilton intent extender los nmeros
complejos a "tres dimensiones". Hasta
convencerse de que necesitaba cuatro:
cuaterniones. Los cuaterniones son nmeros
complejos en cuatro dimensiones en lugar de
dos (Hamilton 1843).

Cuaterniones

Parte
Real

Parte
Imaginaria

As un cuaternin q se expresa como:

q = a + ib +jc + kd donde a,b,c,d son nmeros reales.
{1, i, j, k} hacen de base en el hiperespacio de los
cuaterniones. {1, i} era la base estndar para los
nmeros complejos, simplemente se aaden dos
vectores unitarios, j y k, perpendiculares entre s. 126

Cuaterniones
Suma:
La suma se realiza anlogamente a como se hace con nmeros
complejos:
Producto:
El producto se realiza componente a componente de acuerdo con las
leyes de combinacin y producto de los elementos de la base (Reglas
de Hamilton):

Como se puede apreciar en esta regla de multiplicacin de los

elementos de la base, el producto entre cuaterniones es asociativo y
no conmutativo.

127

As el producto ser:

Cuaternin conjugado:
Dado el cuaternin
conjugado se escribe como:

, su

Cociente entre cuaterniones:

El cociente entre cuaterniones se obtiene rpidamente a
partir de la frmula del inverso de un cuaternin:
128

128

Es el precio que se paga por

obtener un lgebra consistente con
los cuaterniones es la falta de
conmutatividad. En general, el
producto q q de dos cuaterniones
no es igual que el producto q q
(como ocurre con el producto
matricial estndar, por ejemplo).
Sorprendentemente, esta propiedad
viene al pelo para describir
rotaciones en 3 dimensiones.

El software de vuelo del Space

Shuttle usaba cuaterniones para el
control de navegacin y vuelo. Su
uso consegua compacidad de
cdigo, velocidad de cmputo y
evitaba aparicin de singularidades
en los clculos.

129

Las rotaciones 3D no son conmutativas:

180 grados de
diferencia
dependiendo del
orden de las
rotaciones.

180 grados es el equivalente al cambio de signo en la multiplicacin de cuaterniones. Los

cuaterniones tienen las propiedades adecuadas para describir rotaciones y en particular
composicin de rotaciones. Los cuaterniones se usan para las rotaciones en los grficos de
ordenador (a partir de ahora puedes decir cuando manejes la PS2 que ests computando
cuaterniones) y en GPS.
130

Hamilton desarroll tambin otra

lgebra alternativa: la de los
nmeros hipercomplejos. En
vez de sacrificar la
conmutatividad, sacrific la
existencia de inverso. En el
lgebra hipercompleja no todo
elemento h distinto de 0 posee
inverso 1/h. La base de cuatro
elementos posee la misma
notacin que la de cuaterniones,
pero las reglas de multiplicacin
son distintas:

i j = k, j k = -i, k i = -j
j i = k, k j = -i, i k = -j
i i = j j = -k k = -1 i j k = 1

El puente de Brougham sobre el

Canal Real, donde Hamilton durante
un paseo dedujo las reglas para los
cuaterniones.

131

... los nmeros complejos

componen una notable
unidad con la naturaleza.
Es como si la propia
naturaleza estuviera tan
impresionada por el
alcance y consistencia del
sistema de los nmeros
complejos como lo estamos
nosotros, y hubiera
confiado a estos nmeros
las operaciones detalladas
de su mundo en sus
escalas ms minsculas.
Roger Penrose,
"El camino a la realidad".

132

The Complex Number Song

(Tune:John Brown's Body)

Mine eyes have seen the glory of the Argand diagram

They have seen the i's and thetas of De Moivre's mighty plan
Now I can find the complex roots with consummate elan
With the root of minus one
Complex numbers are so easy
Complex numbers are so easy
Complex numbers are so easy
With the root of minus one
In Cartesian co-ordinates the complex plane is fine
But the grandeur of the polar form this beauty doth outshine
You be raising i+40 to the power of 99
With the root of minus one
You'll realise your understanding was just second rate
When you see the power and magic of the complex conjugate
Drawing vectors corresponding to the roots of minus eight
With the root of minus one
(Probably) Mrs P.E.Perella

133