Plantilla creada por Aldo R.

Ceccarelli Manrique

4 3
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15

10

0
E ne

Fe b

M ar

A br

M ay

Ju n

INTELIGENCIAS MULTIPLES
Apellidos sharon yannira

M benites
Sexo
F

Nombre crdenas cceda

Examinador

Grado o ciclo de instr.

5s

Centro de estudios

Edad

Sec

SIGNIFICACIN: evalua 8 Inteligencias Mltiples segn la teora de Gardner.

VL
E
M
INTRA

Int. Verbal Lingstica

Int. Espacial
Int. Musical
Int. Intrapersonal

LM
CK
INTER
EN

Int. Lgico - Matemtico

Int.Corporal - Kinestsica
Int. Interpersonal
Int. Ecolgia / Naturalista

INSTRUCCIONES
A continuacin te presentamos una serie de afirmaciones, lee cada frase y coloca una " X " en el
casillero donde corresponda, considerando los siguientes criterios:
- Marca en 0 = NO SE PARECE EN NADA A TI ( aquello que lees )
- Marca en 1 = SE PARECE EN ALGO ( solo un poco )
- Marca en 2 = SE PARECE BASTANTE A TI
- Marca en 3 = SE PARECE MUCHO O TOTALMENTE A TI
Trabaja lo ms rpido que puedas, no demores mucho, revisa bien antes de entregar que todas las
frases hayan sido contestadas. De la forma como trabajes dependern los resultados obtenidos, los
que servirn para orientar mejor tus actividades acadmicas: escolares, tcnicas o universitarias

EJEMPLO
0 1 2 3
Estoy orgulloso(a) de tener un amplio vocabulario
Aqu debes poner una ( X ) en la casilla que mejor represente tu opinin.

GENCIAS MULTIPLES

Solo marcar con una " X " en la casilla correspondiente a la opinin tomada, solo puede marcar una opcin de las 4 mostradas

1. Estoy orgulloso(a) de tener un amplio vocabulario

2. Me resulta fcil manejar diversos smbolos numricos

3. La msica es un componente altamente significativo de mi existencia

4. Siempre s exactamente donde estoy ubicado en relacin a m casa

5. Me considero un atleta

x
x

6. Siento que le agrado y caigo bien a las personas de todas las edades

7. A menudo busco en m las debilidades que yo observo en los dems

8. Disfruto y obtengo alegras del mundo viviente que me rodea

9. Me gusta aprender cada da nuevas palabras y lo hago con facilidad

10. Frecuentemente desarrollo ecuaciones que describen relaciones y explican mis

observaciones
11. Tengo intereses musicales amplios que incluyen tanto lo contemporneo como lo
clsico
12. No me pierdo con facilidad y s orientarme con mapas o planos sobre puntos y
direcciones que me son desconocidas
13. Me siento orgulloso de mantenerme fsicamente bien, me agrada sentirme fuerte y
sano

x
x
x
x

14. Respondo a los dems con entusiasmo sin prejuicios o medias palabras

15. Con frecuencia pienso acerca de la influencia que tengo sobre los dems

16. Me fascinan los cambios en las estaciones

17. Me agrada escuchar conferencias que me planteen retos

18. Con frecuencia establezco razones y relaciones en el mundo fsico que me circundan

19. Tengo un sentido muy agudo de los tonos, el tiempo y el ritmo en la msica
20. Me resulta fcil conocer las direcciones en los lugares nuevos para m

x
x

21. Tengo un excelente equilibrio y buena coordinacin ojo/mano y me resulta atrayente

los deportes como el voley, tenis, ftbol, etc.

22. Me encanta compartir con una variedad de personas

23. Creo firmemente que soy responsable de quin soy yo y que mi "ser" es producto de
mis elecciones personales

24. Me encanta la jardinera y cuidar las plantas de mi casa

25. Me gusta escribir un diario, con todas mis experiencias personales

26. Las matemticas siempre han sido uno de mis cursos favoritos y voluntariamente he
seguido mejorando en el curso de matemticas

27. Mi educacin musical empez cuando yo era nio(a) y contina hasta el momento

28.Tengo la habilidad de representar lo que yo soy a travs del dibujo o la pintura

29. Mi excelente equilibrio y coordinacin de movimientos me permiten disfrutar de

actividades de mucha velocidad

30. Me siento cmodo disfrutando de situaciones sociales nuevas

31. Frecuentemente pienso que la vida hay que aprovecharla al mximo por lo que no
malgasto mi tiempo en cosas sin importancia

32. Observo con agrado, la fauna silvestre y me gusta dar de comer a las aves

33. Leo y disfruto de la poesa y ocasionalmente escribo poemas

34. Me agrada y discuto con otros sobre temas y datos de estadstica y clculos numricos

35. Soy una persona con habilidades tanto en msica instrumental como vocal
36. Mi habilidad para dibujar es reconocida por los dems

x
x

37. Disfruto mucho de actividades al aire libre

38. Les caigo bien a los nios desde el primer instante que los conozco

39. Me agrada mucho leer sobre los grandes filsofos que han escrito sobre sus afanes,
sus luchas, las alegras y el amor de la vida
40. En alguna poca de mi vida he sido vido coleccionista de cosas de la naturaleza
(como piedras, hojas, etc.)

x
x

41. Tengo habilidades para usar las palabras en sentido figurado (hacer metforas)

42. Me gustara trabajar con la contabilidad de una gran empresa

43. Puede repetir bien las notas musicales cuando alguien me lo pide

44. Puedo combinar bien los colores, formas, sombras y textura en un trabajo que realizo

45. Me agrada participar y disfruto mucho en actividades deportivas, tanto individuales

como por equipo

46. Tengo facilidad para reconocer los mritos y xitos de las dems personas

47. Pienso en la condicin humana con frecuencia y en el lugar que yo tengo en este
mundo

48. Busco y disfruto actividades recreativas como ir de pesca, acampar, etc.

49. Me gusta aprender frases y pensamientos clebres, recordarlos y usarlos en mi vida

diaria

50. Los nmeros siempre han sido algo importante en mi vida

51. Me siento orgulloso(a) de mis talentos por la msica y los dems han reconocido
tambin en mi, esas cualidades

52. Me resulta sencillo construir y ver las cosas en tres dimensiones

53. Soy una persona activa y disfruto mucho del movimiento

54. Rpidamente me doy cuenta cuando alguien quiere manipular a los dems

55. Me siento feliz como miembro de mi familia y del lugar que ocupo en ella

56. Me gusta mucho tener mascotas y procuro que estn sanos y bien cuidados

57. Disfruto escribiendo y creo tener habilidad para usar correctamente las palabras,
sintaxis y la semntica del lenguaje

58.Siempre trato de buscar la relacin causa-efecto de la cosas o acontecimientos

59. Tengo una gran coleccin de CD de msica variada y disfruto escuchndola

60. Tengo habilidad para crear y hacer cosas con las manos

61. Disfruto mucho de las actividades de la temporada de verano como nadar, correr olas,
jugar paleta, etc.
62. Tengo bien desarrollada mi intuicin y pronto me doy cuenta de las cosas usando mi 6
sentido

x
x

63. Me agrada como soy y tengo una clara idea de mis fortalezas y debilidades

64. Si pudiera sera miembro de las organizaciones que buscan proteger la flora y la fauna
(ecologa), preservando el cuidado de la naturaleza
65. Me agrada conversar bastante con los dems y contarle historias, acontecimientos y
hechos reales o inventados
66. En mis pensamientos con frecuencia estn las ideas lgicas, las hiptesis y las
deducciones

x
x
x

67. A menudo me gusta cantar, bailar, zapatear y estar conectado con la msica

68. Necesito de imgenes, figuras, esquemas para entender mejor los hechos

69. Me agrada mucho las competencias deportivas y ver programas de TV de Olimpiadas

(atletismo, gimnasia, voley, ftbol, etc.)

70. Soy de los que piensa, que todos somos iguales no desmerezco a nadie

71. Considero que soy una persona completamente honesta conmigo mismo

72. Amo la naturaleza, sus ros, montaas, valles y lagos

cin de las 4 mostradas

PUNTAJE DIRECTO
0

VL

LM

CK INTER INTRA E/N

13

10

17

19

VL

LM

CK INTER INTRA E/N

30

55

65

60

45

45

60

60

60

60

65

60

60

60

30

55

55

55

45

45

19

16

15

PUNTAJE PRECENTIL

PUNTAJE PERCENTIL
100
95
90
NIVEL ALTO (MUY
DESARROLLADO)

85
80

75
70

65

65

60

60

55

55
50

45

NIVEL MEDIO
(ACEPTABLEMENTE
DESARROLLADO)

45

45
40

35

30

30
25

20

NIVEL BAJO
(ESCASAMENTE
DESARROLLADO)

15
10

5
VL

LM

CK

INTER INTRA

Apellidos:

sharon yannira

Centro de Estudios:

Nombres:

crdenas cceda

Grado:

Edad:

Sexo:

Examinador:

E/N

0
5 de Secundaria
0

INTELIGENCIAS MLTIPLES
La teora de las Inteligencias Mtiples de Howard Gardner, plantea una visin
pluralistica de la inteligencias,reconociendo en ella muchas facetas diferentes
entendindose as que cada persona posee diferentes potenciales cognitivos.
Gardner concibe la inteligencia como la capacidad de resolver probelmas o
elaborara productos que seanb valiosos para un determinado contexto
comunitarioo cultural, proponiendo la exitencia de ochio tipos de inteligencias las
cuales researemos a continuacin:

Inteligencia lengstica ( LV ):
Esta inteligencia est relacionada
con el lenguaje y la comunicacin,
y en el cual se integran los dos
hemisferios cerebrales, siendo un
ejemplo de ella, su forma mas
compleja los poetas, escritores y
buenos redactores, utilizando en
ella los dos hemisferios.

Inteligencia Lgico-Matemtica ( LM ): Est

relacionada con la capacidad lgica y
matemtica, as como la capacidad cientfica,
stas es considerada en nuestra cultura
como signo de " la unica inteligencia".

Inteligencia Espacial ( E ):
Es la capacidad para formarse un
modelo mental de un modo espacial
para maniobrar y operar usando este
modelo tridimencianal ejemplos: los
marinios, ingenieros, cirujanos ,
escultores y pintores.

Inteligencia Corporal-Cinmatica ( CK ): es
la capacidad para urilizar el cuerpo para
resolver probelmas o para elaborar productos.

Inteligencia Musical ( M ):
Est sirve para desenvolverse en el
mbito de la msica.

Inteligencia Intrerpersonal ( Inter ): Es

la capacidad para entender a otras
personas, qu es lo que les motiva,
cmo trabajan, cmo trabajar con ellos
en forma cooperativa y colaborativa.

Inteligencia Intrapersonal ( Intra ): Es

la capacidad de formarse un modelo
verdico, de uno mismo y de utilizarlo
para desenvolverse eficazmente en la
vida.

Inteligencia Ecolgica / Naturalista ( N ): Es

la que utilizamos cuando observamos y
estudiamos la naturaleza.

Un aspecto fundamental en esta teora, es insistir en que las intligencias coexisten y se

complementan, especialmente frente al desafo de resolver una problemtica
determinada, y como seala Gardner son todas igual de importantes

N DE HIST

NOMBRES Y APLLIDOS

SEXO

EDAD

FECHA

CENTRO DE ESTUDIOS

GRADO

VL

LM

CK

INTRA

INTER

E/N