INSTITUCIN EDUCATIVA DE CARACOL.

PLAN DE AULA

Docente: Carlos Javier Salazar de vila

Grado: Sexto Grupo: Uno Fecha:_29 de septiembre al 9 de octubre 2014
rea Humanidades Espaol
Tema: TALLER DE ESCRITURA JUGANDO CON IMGENES
OBJETIVO.
Aplicar estrategias que faciliten al estudiante la interpretacin, comprensin y produccin
de un texto.

ESTNDAR DE COMPETENCIA.
Produzco una primera versin del texto narrativo teniendo en cuenta personajes, espacio, tiempo y
vnculos con otros textos y con mi entorno.

INDICADORES DE LOGRO.

Elabora textos con informacin procesada de diferentes medios

Escribe textos con lenguaje figurado.

Estrategias metodolgicas.
En esta actividad inicia pidindole a los estudiantes que formen tres grupos de trabajo los cuales
tendrn los siguientes nombres: grupo Naranja, azul y Verde. Cada grupo elegir un capitn, los tres
capitanes representaran al frente a su grupo, se tomara una de la lotera que tiene el colegio y de esta
se sacaran las 30 figuras de animales que contiene la lotera, se revuelven y se le pide a cada capitn
que tomen una figura cada quien sin verla, despus que todos tienen la figura miran que animal le
sali en sus apuntes debern apuntar el nombre del animal, escoger otra figura y asgnasela a uno de
sus compaeros que proceder a apuntar el nombre del animal que le toco y as cada capitn escoger
al azar una figura de animal y se la asignara a cada miembro de su grupo y este debe escribir el nombre

del animal que est en la imagen, cada estudiantes a partir de la ficha debe dibujar el animal que le
toco en sus apuntes cada, tambin cada integrante del grupo debe escribir el nombre del animal del
compaero, el nombre del animal que le corresponde y as todos deben repetir el ciclo hasta llegar al
ltimo integrante del grupo, despus de dibujar la figura deben regresar la ficha. Seguidamente deben
colocarle un nombre al animal dicho nombre debe ser un nombre que no posea ningn estudiantes
del grupo, por ejemplo se le toco la cucaracha le pude poner Pinqui la cucaracha, tambin debe cada
integrante contestar donde vive el animal, que color le gusta, que deporte prctica, como esta vestido,
despus de responder debe escribir el nombre del animal y la palabra dijo como por ejemplo: La
cucaracha Pinqui Dijo: me gusta el apio. Despus que finalicen por grupo iniciando por el capitn
leern agregndole mi amigo o amiga lo que dijo el animal, por ejemplo: Mi amiga la cucaracha Pinqui
dijo: me gusta el apio y as cada uno de los integrantes del grupo comenzando por el grupo naranja y
finalizando por los verdes. Despus se prosigue pidindole que cada uno de los integrantes escriba lo
que dijo su animal, seguidamente colocar cuando mi amigo o amiga el nombre del animal del segundo
integrante del grupo, lo que dijo y as sucesivamente hasta el ltimo integrante, este texto lo leern
cada uno en plenaria y para finalizar cada integrante del grupo deber crear una historia con el titulo
del animal que le toc donde deben intervenir los animales que estn en el grupo de trabajo.

Recursos.
Laminas, lotera, tableros, diccionarios, Cuaderno, Fichas de la lotera, Lapicero, lpices. etc.

Observaciones.
A la medida que se aplique el taller se ver si hay la necesidad de agregar algo nuevo o cambiar algn
detalle en el desarrollo.
Criterios de evaluacin.
Presentacin de trabajos, llamadas al tablero, test y talleres escrito, participacin en clase, preguntas
en clase, inters por la materia, atencin a la clase, lecturas y producciones textuales.