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TOPOGRAFA I

INTRODUCCION

La topografa es una ciencia aplicada que se encarga de determinar las posiciones relativas
o absolutas de los puntos sobre la tierra, as como la representacin en un plano de una
porcin (limitada) de la superficie terrestre. En otras palabras, la topografa estudia los
mtodos y procedimientos para hacer mediciones sobre el terreno y su representacin
grfica o analtica a una escala determinada.
Este informe est basado en las aplicaciones o usos adecuados de los instrumentos
topogrficos como son la cinta, la brjula y los jalones, que nos permitan determinar
correctamente la longitud o distancia de punto topogrfico a punto topogrfico, as como
poder determinar, mediante el uso adecuado de la brjula, el valor de los ngulos en un
rea determinada.
La finalidad de este informe es dar a conocer los resultados obtenidos de dicho trabajo
designado, y as demostrar lo que aprendemos tanto en lo terico como en lo prctico.
Para realizar este trabajo topogrfico, hemos tenido que hacer uso de determinados
materiales, realizar medidas, tomar apuntes y luego realizar un informe de trabajo; donde
hemos ordenado la informacin para el respectivo trabajo.

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OBJETIVOS

Aprender nosotros como estudiantes de Ing. Civil la correcta utilizacin de los

instrumentos con los que se trabaja para hacer un levantamiento, los que se
usaron en esta sesin son: Cinta topogrfica, la brjula y los jalones.
Llevar a la prctica el funcionamiento de cada uno de los instrumentos que se
utilizan en terreno.
Poner en prctica todos los conocimientos que se han obtenido durante esta
semana de clases.
Lograr una correcta y rpida nivelacin de los instrumentos en el terreno para no
perder tiempo y a la vez no caer en errores, esto nos dar la seguridad de que los
datos sean precisos.
Acostumbrar al estudiante al trabajo en equipo e iniciarlos en el clculo de
distancias.
Determinar la longitud de paso promedio de cada uno de los integrantes de la
brigada.
Determinar la longitud de las distancias medidas, en funcin del paso promedio de
los integrantes de la brigada.

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MARCO TEORICO
PRINCIPALES EQUIPOS TOPOGRAFICOS

JALONES
Los jalones tienes una gran variedad de medida de longitud, diferentes dimetros y
diferente material de fabricacin, pintadas de colores rojo y blanco alternados que
permite su diferenciacin a grandes distancias.
En nuestro caso el jaln con el que hemos trabajado nosotros en clase tena una
longitud aproximada de 2 metros y un dimetro de una pulgada. Hay jalones de
, 3/8 y una longitud de 3m, 4m.
Su parte final termina en punta, la cual sirve para clavarse en el suelo.
Los jalones se utilizan como auxiliares para saber si estoy dentro de la lnea que
quiero medir y para materializar el punto topogrfico hasta donde debo de llegar.
Los jalones que vienen de fbrica son desarmables y tienen a ser ms finos que los
normales y menos durables y son de lata o aluminio lo cual le brinda muy poca
resistencia.

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CINTA
Instrumento de medida de 30m, 50m, 100m, 250m. Se utiliza para medir distancias
horizontales en topografa.
La cinta, tiene una desventaja la cual hace generar un error experimental, y es que
debido al efecto de la gravedad forma una curva llamada catenaria.
Pasos para medir:
1. Extenderla por completo la cinta.
2. Darle una tensin de 20 Newton para evitar la curvatura de la cinta, por lo
cual necesitamos un dinmetro, no es recomendable darle una tensin
mayor a 20 Newton ya que se estira.
3. Debe usarse a una temperatura de 20C, no es recomendable usarla a una
temperatura mayor a 20C, ya que se dilata.
4. Debe usarse en una superficie plana, evitar las curvas.
5. Para medir distancias largas, es conveniente utilizar los jalones como
auxiliares, y posicionarlos mediante un mtodo conocido como
alineamiento a ojo, que ayuden a medir la distancia hasta el lmite de la
cinta, y luego continuar la medicin hasta el punto topogrfico.

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OBSERVACIN:
- Con cinta jalones y brjula podemos realizar el replanteo de cualquier
edificio.
- Podemos trazar perpendiculares formando triangulo 3, 4 y 5.

BRUJULA
Es el instrumento utilizado para la ubicacin del norte magntico y determinar
ngulos planos formados respecto al N.M.
- Partes:
Aguja de la brjula: sirve para poder determinar la direccin del norte y el
ngulo que forma con l. Tiene 2 puntas una roja la cual va a sealar hacia
el norte y la blanca la cual seala el sur.
Nivel de aire circular: Sirve para nivelar la brjula, para se encuentre la
brjula nivelada la burbuja debe estar en el centro.
Presenta un pequeo botn que estabiliza las agujas de la brjula
- Pasos para determinar la direccin del norte:
Apegar la brjula a la cintura.
Nivelar el nivel de aire circular.
Luego observar la aguja (parte de color rojo).
Nota: Evitar el uso de celulares u objetos imantados ya que la altera la
determinacin de la direccin del norte.

DESARROLLO DE LA PRCTICA

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El trabajo encargado consiste en establecer la longitud de los lados y ngulos de un

cuadriltero determinado por el Ingeniero.

Materiales:

3 Jalones
Brjula Topogrfica
1 Cinta (30 m)

Procedimiento:
Ubicamos jalones en cada uno de los puntos topogrficos que representan a los vrtices
del cuadriltero, de manera que puedan ser distinguidos a distancia.
1. LONGITUDES: (CINTA)
Al ser el terreno desnivelado, realizamos las mediciones con la cinta a una altura
determinada, tratando de conservar una horizontalidad en la misma.

LONGITUD AB
Partimos con la cinta del punto (A) hacia el punto (B), como la longitud alcanzaba
en la cinta, no tuvimos la necesidad de utilizar un jaln auxiliar.
As determinamos la longitud de segmento AB: 30.37 m

LONGITUD BC

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Partimos con la cinta del punto (B) hacia el punto (C), como la longitud era menor
que la cinta usada, no tuvimos la necesidad de utilizar un jaln auxiliar.
As determinamos la longitud de segmento BC: 23.75 m

LONGITUD CD
Partimos con la cinta del punto (C) hacia el punto (D), como la longitud era mayor
que la cinta usada tuvimos la necesidad de utilizar una estaca
As determinamos la longitud de segmento CD: 17.80 m

LONGITUD DA
Partimos con la cinta del punto (D) hacia el punto (A), como la longitud era menor
que la cinta usada, no tuvimos la necesidad de utilizar un jaln auxiliar.
As determinamos la longitud de segmento DA: 18.50 m

Obteniendo un cuadriltero con las siguientes medidas:

2. LONGITUDES: (PASOS)
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Terminada la medicin con cinta se realiz la medicin a pasos para ello se

determin la longitud del paso promedio de los integrantes de la brigada.
Para ello se estableci que cada integrante de la brigada d 30 pasos.
Obtenido la longitud de paso de la brigada, uno de los integrantes fue
designado para determinar la distancia entre los puntos dados.

Integrantes

N de

Distancia

Longitud de paso

pasos(N)

recorrida(D)

promedio(L)

AQUINO DELGADO

30

20.78m

0.69m

CABREJOS ALATA

30

23.76m

0.79m

CHAVEZ PENAS

30

21.36m

0.71m

FENCO GONZALES

30

23m

0.77m

GRANDA CULQUICONDOR

30

23.1m

0.77m

JUAREZ CHUQUISTA

30

23.60m

0.78m

MIO MONTALVAN

30

21.7m

0.72m

TEJADA PACHERRES

30

19.7m

0.66m

L = D/N

La distancia promedio de pasos fue de: 0.74 m

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Tambin se realiz la medicin a pasos para determinar las distancias de los lados
del cuadriltero
Se design a nuestro compaero para que realicen la medicin (Mo Montalvn)
cuya longitud de paso promedio es: 0.72
Resultando los siguientes datos:

La primera medicin (AB) resulto 41 pasos, por ende la distancia obtenida

es (41 * 0.72 = 29.52 m).
La segunda medicin (BC) resulto 32 pasos, por ende la distancia obtenida
es (32 * 0.72 = 23.04m).
La tercera medicin (CD) resulto 47 pasos, por ende la distancia obtenida es
(47 * 0.72 = 33.84m).
La cuarta medicin (AD) resulto 25 pasos, por ende la distancia obtenida es
(25 * 0.72 = 18.00m).

3. ANGULOS
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Para la medicin de los ngulos usamos la brjula

ngulo BAD:
Con la brjula en el punto (A) alineamos la
brjula en direccin del punto (B), con lo que
obtenemos un ngulo respecto al N.M. de
170.
Ahora alineamos en direccin al punto (D),
obteniendo un ngulo de 266.
Ubicamos

los

ngulos

grficamente

observamos que el ngulo BAD es la

diferencia de los ngulos hallados, con lo que
medira 96.

ngulo ABC:
Con la brjula en el punto (B) alineamos la
brjula en direccin del punto (A), con lo que
obtenemos un ngulo respecto al N.M. de
350.
Luego

alineamos

hacia

el

punto

(C),

consiguiendo un ngulo de 255.

Ubicamos

los

ngulos

grficamente

observamos que el ngulo ABD es la

diferencia de los ngulos hallados, con lo que
medira 95.

ngulo BCD:

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Con la brjula en el punto (C) alineamos la

brjula en direccin del punto (B), con lo que
obtenemos un ngulo respecto al N.M. de 75.
Luego

alineamos

hacia

el

punto

(D),

consiguiendo un ngulo de 358.

Ubicndonos grficamente hallando primero

el ngulo agudo de D con respecto al N.M: 2.
Sumando

los

los

75

obtenidos

previamente, el ngulo BCD mide: 77.

ngulo ADC:
Con la brjula en el punto (D) alineamos la
brjula en direccin del punto (C), con lo que
obtenemos un ngulo respecto al N.M. de
178.
Ahora alineamos hacia (A), hallando un ngulo
de 85. Restamos esto ngulos con lo que
obtenemos ADC: 93.

RESULTADO FINAL
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Finalmente y ordenando la informacin adquirida nos da como resultado el siguiente

grfico.

Error cometido
A partir del grafico final obtenido nos damos cuenta que la suma de ngulos internos del
cuadriltero es 361, este resultado no es exacto ya que no tomamos en cuenta la divisin
en minutos y segundos.

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CONCLUSIONES
Cada integrante aprendi el uso adecuado de los instrumentos topogrfico
empleados en la realizacin de esta prctica.

Se concluy que la medicin con la cinta es de mayor precisin por tener menor
error.

Se pudo observar los diferentes factores que influyen en la alteracin de la

distancia real comprendida en un tramo como:
La Curva catenaria que se forma por el propio peso de la cinta al levantarla.
La tensin necesaria para compensar la catenaria.
Terreno de relieve accidentado con vegetacin y desmonte.

Aprendimos a trabajar en equipo eso nos permiti realizar la practica con mayor
rapidez.

Cada integrante aprendi los mtodos de medicin directa de distancia.

Cada integrante aprendi a calcular su paso promedio.

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