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Boletin Epg
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PRESENTACIN
Las actividades de investigacin de la Escuela de Posgrado buscan desarrollar
estrategias y metodologas de enseanza aprendizaje que permitan maximizar el
potencial intelectual de los estudiantes; por lo que, definir las lneas de
investigacin es una prioridad que se trabaj en la Coordinacin de Investigacin
de la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional de Educacin Enrique
Guzmn y Valle, para ello se ha realizado las siguientes acciones:
1
2
3
4
En consecuencia, los temas que puede abordar una lnea de investigacin son
prcticamente inagotables, siendo lo ideal que una lnea de investigacin sea un eje
temtico mono o interdisciplinario, en el que confluyan actividades de
investigacin realizadas por uno o ms grupos de investigacin que tengan
resultados visibles en su produccin acadmica y en la formacin de recursos
humanos mediante el desarrollo de trabajos finales o tesis.
Dra. Mara TOVAR TORRES
Jefa de la Oficina de Investigacin Cientfica
de la Escuela de Posgrado
2. GESTIN EDUCACIONAL
2.1. El Proceso Administrativo en la Educacin Administrativa
La administracin curricular en la Unidad de Pre y Posgrado.
La administracin acadmica en la Unidad de Pre y Postgrado.
La administracin tcnico pedaggico en la Unidad de Pre y Postgrado.
La administracin de personal docente en la Unidad de Pre y Postgrado.
2
Supervisin educativa
La Organizacin y Funcionamiento de las Instituciones Educativas y los
CONEI.
Respuesta del Sistema Educativo Peruano a las Necesidades Educativas
Especiales en Educacin.
Diagnstico situacional regional, local e institucional.
Proyectos Educativos de Innovacin
Planeamiento estratgico en la educacin
Factores de calidad educativa2
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Infraestructura educativa
1
2
Demandas de Investigacin expresadas por las instituciones consultadas Direcciones del MED.
Demandas de la Investigacin expresadas por las instituciones consultadas DRES y UGELES
Demandas de Investigacin expresadas por las instituciones consultadas Direcciones del MED.
Demandas de la Investigacin expresadas por las instituciones consultadas DRES y UGELES
10
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3.4
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3.7
en
las
11
la
1
2
Demandas de Investigacin expresadas por las instituciones consultadas Direcciones del MED.
Demandas de la Investigacin expresadas por las instituciones consultadas DRES y UGELES
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9.2
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9.3
EVALUACIN
DE
LA
CALIDAD
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II.
EDUCACIN Y EMPLEO
Los paradigmas del mundo del empleo y la direccin de las tendencias
pedaggicas contemporneas
Las implicancias de la educacin en la formacin de recursos humanos requeridos
por el mercado ocupacional
La relacin entre las calificaciones educativas que el sector produce y la intensidad
y asimilacin laboral.
Anlisis de las demandas del mercado ocupacional sobre los procesos de
escolarizacin.
Estudios evaluativos que ofrezcan informacin respecto de la realidad cualitativa y
cuantitativa del sistema Educativo Regional.
El perfil de los egresados y la valoracin que hace el mercado de los egresados y
titulados.
La formacin de maestros y la demanda social.
Qu tipo de maestros est formando la universidad.
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EVALUACIN Y CALIDAD
Modelos de evaluacin de la calidad educativa
Los sistemas de evaluacin institucional. Estudios de casos
El proceso de autoevaluacin institucional. Estudio de casos
Teora y prctica de la autoevaluacin en las instituciones educativas.
Los estndares internacionales y perspectivas de acreditacin universitaria.
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AGRADECIMIENTO
A todos los docentes que participaron en los talleres de trabajo y en
especial a los que contribuyeron en forma directa y continua con sus
aportes para la definicin de las lneas de investigacin