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Programa de estudio

DISPOSITIVOS ELECTRONICOS
1. rea acadmica Tcnica 2. Programa educativo Ingeniera elctrica 3. Dependencia/Entidad acadmica Facultad de Ingeniera Mecnica Elctrica (Xalapa, Cd. Mendoza, Poza Rica), Facultad de Ingeniera (Veracruz, Coatzacoalcos) 4. Cdigo
EELC 18010

5. Nombre de la Experiencia educativa DISPOSITIVOS ELECTRONICOS


Total horas

6. rea de formacin Disciplinaria

7. Valores de la experiencia educativa


Crditos Teora Prctica Equivalencia (s) Electrnica I y II (IME rgido) Electrnica I (IEC rgido) Electrnica I (IEC MEIF 2004) Dispositivos electrnicos (IEC MEIF 2010) Electrnica Analgica (IME MEIF 2004)

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8. Modalidad Curso - Laboratorio 10. Requisitos Pre-requisitos sugeridos Circuitos elctricos

9.-Oportunidades de evaluacin
Todas de acuerdo al estatuto de Alumnos

Co-requisitos

11. Caractersticas del proceso de enseanza aprendizaje Individual / Grupal Mximo Grupal 30 12. Agrupacin natural de la Experiencia educativa (reas de conocimiento, academia, ejes, mdulos, departamentos) Academia de Electrnica y Control 14. Fecha Elaboracin 1 de marzo de 2012 Modificacin

Mnimo 15

13. Proyecto integrador

Aprobacin

15. Nombre de los acadmicos que participaron en la elaboracin y/o modificacin


Mtro. Rubn Villafuerte Daz, Mtro. Victor Manuel Hernndez Paredes, Mtro. Alfredo Gonzlez Fuentevilla, Mtro. Jos Vidal Herrera Romero, Mtro. Carlos Alarcn Rosas, Mtro. Alfredo Ramrez Ramrez, Dr. Jess Garca Guzmn, Mtra. Ma. Arroyo Flores, Mtro. Jos de Jess Reyes Guzmn, Mtro. Armando Campos Domnguez, Ing. Hector Sadot del Angel Zumaya, Mtro. Josu Domnguez Mrquez, Ing. Victor Pea Canales, Mtro. Jorge del Ro Montiel, Dr. Alexandro Castellanos Mier, Mtro. Mario Herrera Corts.

16. Perfil del docente Ingeniero Mecnico Electricista, o Ingeniero Electricista, o Ingeniero en Electrnica, con conocimiento de los lineamientos del MEIF, con un mnimo de un ao de experiencia docente en

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el nivel superior y/o con un ao mnimo de experiencia profesional relacionada con la materia. 17. Espacio 18. Relacin disciplinaria Facultad de Ingeniera, Facultad de Ingeniera Civil y Mecnica Elctrica, Facultad de Ingeniera Mecnica Multidisciplinara. Elctrica, Facultad de Ingeniera Mecnica y Elctrica. 19. Descripcin El alumno comprender la aplicacin de tcnicas, leyes y teoremas para desarrollar el anlisis y diseo de circuitos que contienen semiconductores, a travs de las diferentes herramientas. 20. Justificacin Hoy en da con el gran avance que ha tenido la electrnica, sta ha sustituido elementos de tipo mecnico y elctrico por semiconductores, stos se aplican a sistemas electromecnicos; por lo cual es necesario adquirir el conocimiento de las caractersticas del funcionamiento, operacin y mantenimiento de sistemas electrnicos. 21. Unidad de competencia El alumno analizar, disear y mantendr funcionando correctamente los sistemas electrnicos orientados a la operacin de sistemas elctricos. 22. Articulacin de los ejes En esta experiencia educativa los alumnos estudian e investigan con responsabilidad, individualmente diferentes tipos de circuitos con semiconductores, como diodos, transistores bipolares y de efecto de campo. Posteriormente, en el laboratorio de manera grupal y en un marco de tolerancia, respeto y actitud critica, obtendrn conclusiones que les permitan conocer, analizar, comprender y aplicar el conocimiento adquirido en la solucin de ejercicios relativos a la experiencia educativa. 23. Saberes Tericos UNIDAD 1. DIODOS SEMICONDUCTORES Y APLICACIONES. (12 HORAS) 0.1. Fundamentos de semiconductores. 0.2. Diodo de unin. 0.3. Especificaciones tpicas de diodos. 0.4. Circuitos rectificadores y filtro RC. 0.5. Circuitos recortadores. 0.6. Circuitos sujetadores. 0.7. Diodo Zener y otros tipos de diodos. 0.8. Simulacin con software especializado. UNIDAD 2. TRANSISTOR BIPOLAR DE UNIN. (12 HORAS) Heursticos Recopilacin de datos Interpretacin de datos Anlisis de la informacin Anlisis y crtica de textos en forma oral y/o escrita. Autoaprendizaje Comprensin, expresin oral y escrita. Generacin de ideas. Lectura en voz alta. Axiolgicos Colaboracin Respeto Tolerancia Responsabilidad Honestidad Compromiso Humanismo. Solidaridad. Lealtad Honor

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2.1 Caractersticas del transistor bipolar. 2.2 Operacin del transistor. 2.3 Efecto amplificador del transistor. 2.4 Configuracin de transistores. 2.5 Especificaciones tpicas de transistores. 2.6 Circuitos de polarizacin. 2.7 Simulacin con software especializado. UNIDAD 3. TRANSISTOR DE EFECTO DE CAMPO (10 HORAS) 3.1 Fundamentos sobre los FET. 3.2 Caractersticas de transferencia. 3.3 Especificaciones tpicas. 3.4 Circuitos de polarizacin. 3.5 Caractersticas del JFET. 3.6 Caractersticas del MOSFET. 3.7 Introduccin a la tecnologa CMOS 3. 8 Introduccin a la tecnologa BJT, FET. 3.9 Simulacin con software especializado. UNIDAD 4. MODELADO DE TRANSISTORES Y ANLISIS A SEAL PEQUEA. (10 HORAS) 4.1 Introduccin. 4.2 Amplificacin de seales alternas. 4.3 Modelos de transistores. 4.4 Impedancias de entrada y salida. 4.5 Ganancias de voltaje y corriente. 4.6 Anlisis de seal pequea. 4.7 Respuesta a la frecuencia. 4.8 Simulacin con software especializado. UNIDAD 5. AMPLIFICADORES DE VARIAS ETAPAS (15 HORAS) 5.1 Efecto de la impedancia de carga. 5.2 Efecto de la impedancia de la fuente. Manejo de buscadores de informacin. Manejo de word. Manejo del navegador. Observacin Organizacin de la informacin. Autocrtica. Autorreflexin

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5.3 Acoplamiento de impedancias. 5.4 Amplificadores en cascada. 5.5 Tipos de acoplamiento. 5.6 Par Darlington. 5.7 Operacin en clases A,B,AB yC 5.8 Pares complementarios. 5.9 Amplificador diferencial. 5. 10 Simulacin con software especializado. UNIDAD 6. AMPLIFICADOR OPERACIONAL Y APLICACIONES (11 HORAS) 6.1 Caractersticas del amplificador operacional. 6.2 Especificaciones tpicas. 6.4 Sumador de voltaje. 6.4 Diferenciador. 6.5 Integrador. 6.6 Filtros activos. 6.7 Simulacin con software especializado. UNIDAD 7. TIRISTORES Y APLICACIONES (5 HORAS) 7.1 Diac 7.2 SCR 7.3 Triac 7.4 Simulacin con software especializado.

24. Estrategias metodolgicas De aprendizaje Bsqueda de fuentes de informacin. Consulta en fuentes de informacin. Lectura, sntesis e interpretacin. Anlisis y discusin de casos. Imitacin de modelos a travs de prototipos didcticos. Discusiones grupales en torno de los mecanismos seguidos para aprender y las dificultades encontradas. Discusiones acerca del uso y valor del conocimiento. Visualizaciones de escenarios futuros.

De enseanza Organizacin de grupos. Dilogos simultneos. Direccin de prcticas en laboratorio y actividades de campo. Tareas para estudio independiente. Exposicin con apoyo tecnolgico. Lectura comentada. Estudio de casos. Discusin dirigida Laboratorios. Plenaria. Resmenes. Exposicin medios didcticos. Enseanza tutoras y mediante asesoras. Aprendizaje basado en problemas pistas.

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25. Apoyos educativos Materiales didcticos Antologas Libros Fotocopias Pintaron Plumones Borrador

Recursos didcticos Videoproyector. Computadora (software especializado PSpice, Multisim e Internet). Laboratorio Videos Can Proyector

26. Evaluacin del desempeo Evidencia (s) de Criterios de desempeo desempeo Exmenes parciales La puntuacin se asigna en relacin directa con las respuestas correctas producidas por el estudiante. Solucin de ejercicios Presentacin de propuestos soluciones a los ejercicios

Campo (s) de aplicacin Aula

Porcentaje A criterio del profesor

Reportes entregados al profesor, impresos o electrnicos, va personal o va Internet. Laboratorio de Electrnica

A criterio del profesor

Prcticas de laboratorio

La puntuacin se asigna en base al reporte emitido por el profesor a cargo del laboratorio.

Requisito obligatorio

27. Acreditacin Para acreditar esta experiencia educativa el estudiante deber alcanzar como mnimo el 60% de las evidencias de desempeo, adems de haber cumplido con la asistencia mnima, con la realizacin de las prcticas de laboratorio, y con los dems requisitos establecidos en el Estatuto de los Alumnos. 28. Fuentes de informacin Bsicas ELECTRNICA TEORA DE CIRCUITOS Y DISPOSITIVOS ELECTRNICOS. 10 EDICIN. 2011 BOYLESTAD, NASHELSKY. PEARSON EDUCACIN. FLOYD, THOMAS L. DISPOSITIVOS ELECTRNICOS, 8 ED., PEARSON-PRENTICEHALL, 2008. PRINCIPIOS DE ELECTRNICA. 7 EDICIN 2007 ALBERT PAUL MALVINO. MCGRAW-HILL.

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DIRECCIONES ELECTRNICAS APPLETS SOBRE CIRCUITOS ELCTRICOS http://people.clarkson.edu/~jsvoboda/eta/ecsa.html http://www.falstad.com/circuit/e-index.html ELECTRONIC TEACHING ASSISTANT http://people.clarkson.edu/~jsvoboda/eta/ SOLUCIN DE CIRCUITOS http://www.circuit-magic.com/laws.htm Complementarias ELECTRNICA GENERAL. 2 EDICIN. ANTONIO GIL PADILLA. MCGRAW-HILL EDICIN Y SIMULACIN DE CIRCUITOS CON ORCAD. 2004 CALVO-ROLLE, JOS LUS. ALFAOMEGA RA-MA. CIRCUITOS MICROELECTRNICOS CUARTA EDICIN EDEL S. SEDRA, KENNETH C. SMITH OXFORD UNIVERSITY PRESS 2006 CIRCUITOS ELECTRNICOS DISCRETOS E INTEGRADOS. D.L. SCHILLING AND CH. BELOVE. MC GRAW HILL. 2002. TK7867 C57 ANLISIS Y DISEO DE CIRCUITOS ELECTRNICOS VOLUMEN I. 1999. PRIMER EDICIN. DONALD A. NEAMEN. ANLISIS Y DISEO CON PSPICE (2002) PRIMERA EDICIN EDITORIAL ALF OMEGA DAVID BEZ LPEZ.

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