Nombre:

Stephany Tejada Martínez

Matrícula:
16-4569
Profesora:
Juana Francisco
Asignatura:
Práctica Docente I

Santiago de los Caballeros

República Dominicana
29/03/2019
1. Visita un centro educativo y observa la organización y el
funcionamiento del mismo (La gestión del director y el equipo de
docentes) Presenta un informe en el que se incluyan:

-Organización y funcionamiento
El centro educativo, cuenta con una directora, una subdirectora, dos
coordinadoras, una orientadora, una psicóloga. Una maestra de inglés, un
maestro de francés, un maestro de educación física, un doctor, una
bibliotecaria, un maestro de educación artística y catorce maestras encargadas
de aulas, cinco grados y catorce sesiones, la cuales son: Nivel básico nueva
modalidad 3ro, 4to, 5to, 6to,También el centro cuenta con un personal de
apoyo los cuales están integrado por: una mayor doma, siete mujeres
encargadas de la limpieza dos hombres encargados de la vigilancia de la
puerta, dos jardineros y dos serenos.
-Gestión de la directora
La directora se involucra en todo los relacionado con la orientación, la
biblioteca, con relación a los docentes, es una directora muy activa y cuenta
con un buen equipo de gestión. En el centro todo está en orden, como debe ser
en todo entorno educativo. Con una administración muy integrada, donde se
involucra la directora con todo los departamentos de funcionamientos del
centro.
A) Nombre, ubicación del centro educativo. Cantidad de grados y
secciones. Niveles ofrecidos.
Liceo Coronel Rafael Tomas Fernández Domínguez
Ubicado en san francisco de Macorís República Dominicana
Sector de madeja.
Cantidad de grado: 5
Secciones 14
Niveles: 4 niveles
B) Descripción de los espacios de aprendizajes.
Individuales, colectivos y fungibles.

La biblioteca:

:
La cancha: es una de las áreas donde los estudiantes se recrean pero está en
un mal estado.

Laboratorio de informática:

Las aulas:
Están equipadas con butacas, escritorios, computadoras y áreas pedagógicas
como son: lengua española, matemática, ciencias sociales, ciencias naturales,
química, física, orientación, inglés, francés, formación y educación artística.
C) Formas de aprovechamiento de las áreas comunes.
El centro educativo posee áreas comunes de recreación: los recreos divertidos,
donde se realizan actividades de competencias, canto baile, manualidades
poesías y cuentos educativos también en la cancha se ejecutan las
competencias de béisbol, baloncesto y básquetbol.
D) Experiencias del centro en cuanto a excursiones y actividades
cocurriculares.
Actividades
-Canto y baile.
-Olimpiadas de las diferentes asignaturas.
-Manualidades artísticas.
-Obras teatrales.
-Interpretaciones.
e) Aplica un instrumento de observación de clases en un grado del
nivel de tu formación y presenta un informe acerca de las
incidencias recolectadas. Usa el que está en plataforma.
2. Construye un cuadro de doble entrada donde plantee las fortalezas y
oportunidades de mejoras observadas en tu visita al centro.
Fortalezas Oportunidades de mejoras

*Las excursiones tomadas en cuenta Las áreas comunes como son la

de acuerdo al nivel, grado y los biblioteca, la cancha, patio, el
intereses de los estudiantes. mobiliario del aula y comedor.

*El buen manejo en las aulas.

 *Motivación por parte del profesor
hacia los estudiantes.

*Respeto mutuo.

*Disciplina.

3. Incluye evidencias de la visita, en especial una con la fecha de la

pizarra.
Conclusión
Para dar conclusión puedo decir que me encanto la experiencia de investigar y
conocer más a fondo lo relacionado con la directora y docentes del centro
educativo. Es una forma de conocer bien los espacios de aprendizajes que son
creados para motivar a los alumnos de manera individual como también de
forma colectiva a través de juegos, cantos y pinturas, que le incentiven al
alumno a aprender de una manera relajada y divertida.