Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Ciclo escolar
2014-2015
Ciclo escolar
2014-2015
Marco General para la Organizacin y el Funcionamiento de la Asesora Tcnico Pedaggica con Carcter Temporal
Ciclo escolar 2014-2015
NDICE
INTRODUCCIN
MARCO JURDICO
11
16
III. INCENTIVOS
24
GLOSARIO
25
12
13
14
16
21
27
ANEXOS
Marco General para la Organizacin y el Funcionamiento de la Asesora Tcnico Pedaggica con Carcter Temporal
Ciclo escolar 2014-2015
INTRODUCCIN
La Ley General del Servicio Profesional Docente establece que todos los Docentes y
Tcnicos Docentes de nuevo ingreso a la Educacin Bsica tienen derecho a recibir Tutora durante un periodo de dos aos, con el propsito de fortalecer sus capacidades, conocimientos y
competencias profesionales.
Particularmente, se espera que con la Tutora los Docentes y Tcnicos Docentes de
nuevo ingreso desarrollen capacidades que les permitan superar los retos que implica la prctica
docente, como reconocer el proceso que siguen los alumnos para aprender, planificar situaciones didcticas que favorezcan el aprendizaje de todos los alumnos, usar materiales y recursos
diversificados, disear estrategias y actividades didcticas que favorezcan la inclusin y la equidad
educativas, entre otras.
Dada la importancia que el Servicio Profesional Docente otorga a la Tutora, es necesario asegurar que los Docentes y Tcnico Docentes cuenten con el apoyo de docentes experimentados que los acompaen durante el proceso de induccin. La Tutora la desempearn
docentes frente a grupo, pero en los lugares donde se requiera, los Asesores Tcnico Pedaggicos tambin realizarn dicha funcin, sobre todo en escuelas unitarias y multigrado ubicadas en
poblaciones rurales apartadas. El hecho de que los Asesores Tcnicos Pedaggicos asuman la
funcin de Tutora se debe a la amplia experiencia adquirida a lo largo del tiempo en el proceso
de asesora, apoyo y acompaamiento a docentes, directivos y escuelas; son ellos quienes mejor
conocen las caractersticas de las escuelas de la zona escolar, las necesidades educativas de los
alumnos que asisten a ellas y el reto que implican para el trabajo docente las caractersticas sociales, econmicas y culturales de la localidad.
Adems de los Docentes y Tcnico Docentes de nuevo ingreso, tambin recibirn la
Tutora quienes hayan participado en el Concurso de Oposicin para el Ingreso a la Educacin
Bsica y que desempeen funciones Docentes o Tcnicos Docentes ocupando una plaza con
nombramiento definitivo o ilimitado en el servicio pblico educativo, y deban ser sujetos de
Formacin Continua, debido al resultado no idneo obtenido en los exmenes de oposicin.
Marco General para la Organizacin y el Funcionamiento de la Asesora Tcnico Pedaggica con Carcter Temporal
Ciclo escolar 2014-2015
Marco General para la Organizacin y el Funcionamiento de la Asesora Tcnico Pedaggica con Carcter Temporal
Ciclo escolar 2014-2015
MARCO JURDICO
{{ El Ar tculo 3 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos establece
que el Estado garantizar la calidad en la educacin obligatoria de manera que los
materiales y mtodos educativos, la organizacin escolar, la infraestructura educativa y
la idoneidad de los docentes y los directivos garanticen el mximo logro de aprendizaje
de los educandos.
{{ El Artculo 3 de la Ley General de Educacin establece la obligacin del Estado de prestar
servicios educativos de calidad que garanticen el mximo logro de aprendizaje de los
educandos.
{{ El Artculo 12, fraccin VI, de la Ley General de Educacin seala que compete a la autoridad
educativa federal regular un sistema nacional de formacin, actualizacin, capacitacin y
superacin profesional para maestros de educacin bsica. Dicho sistema deber sujetarse
a los lineamientos, medidas, programas, acciones y dems disposiciones generales que
resulten de la aplicacin de la Ley General del Servicio Profesional Docente.
{{ El Artculo 22 de la Ley General del Servicio Profesional Docente estipula que el Personal
Docente y Tcnico Docente de nuevo Ingreso tendr, durante un periodo de dos aos,
el acompaamiento de un Tutor designado por la Autoridad Educativa con la finalidad de
fortalecer sus capacidades, conocimientos y competencias.
{{ El Ar tculo Dcimo Transitorio de la Ley General del Ser vicio Profesional Docente
establece que las Autoridades Educativas Locales debern implementar un programa
integral que organice y estructure debidamente las funciones y la adscripcin del
Personal con funciones de Asesora Tcnico Pedaggica; una accin de dicho programa
integral es que slo el personal que cumpla con los requisitos determinados por las
Autoridades Educativas, podr continuar temporalmente con las funciones de Asesora
Tcnico Pedaggica, y en ningn caso podr desempear funciones administrativas.
Marco General para la Organizacin y el Funcionamiento de la Asesora Tcnico Pedaggica con Carcter Temporal
Ciclo escolar 2014-2015
{{ Los Lineamientos para la seleccin de docentes que se desempearn con carcter temporal
en funciones de Asesora Tcnico Pedaggica en Educacin Bsica y Media Superior para
el ciclo escolar 2014-2015. LINEE-04-2014, emitidos por el Instituto Nacional para la
Evaluacin de la Educacin, en su Ar tculo 3, establecen que con la finalidad de atender
las necesidades del servicio educativo, las Autoridades Educativas podrn seleccionar al
personal Docente y Tcnico Docente que se desempee temporalmente en funciones
de Asesora Tcnico Pedaggica. Asimismo, que los Docentes y Tcnico Docentes que
realicen estas funciones de manera temporal podrn recibir incentivos que reconozcan
su mrito y favorezcan su avance profesional.
10
Marco General para la Organizacin y el Funcionamiento de la Asesora Tcnico Pedaggica con Carcter Temporal
Ciclo escolar 2014-2015
1 Lineamientos para la seleccin de docentes que se desempearn con carcter temporal en funciones de Asesora Tcnico
Pedaggica en Educacin Bsica y Media Superior para el ciclo escolar 2014-2015. LINEE-04-2014. Diario Oficial de la
Federacin, Mxico, 3 de junio de 2014.
11
Marco General para la Organizacin y el Funcionamiento de la Asesora Tcnico Pedaggica con Carcter Temporal
Ciclo escolar 2014-2015
1.2 Dominios especficos del Asesor Tcnico Pedaggico Temporal con funciones de
Tutora
a) Escucha a los otros miembros de la comunidad escolar y est dispuesto a orientar en problemas especficos sobre estrategias de enseanza.
b) Cuenta con habilidades comunicativas orales y escritas, genera climas de confianza con quienes se relaciona y lidera ambientes favorables para el trabajo
colectivo.
c) Organiza su experiencia docente y es eficaz para transmitirla en funcin del contexto personal y colectivo de los otros miembros del centro escolar.
d) Promueve la prctica reflexiva y analtica, genera escenarios y posibles soluciones
ante diversas situaciones en el contexto escolar.
2 SEP, Perfil, parmetros e indicadores para docentes y tcnico docentes, y propuesta de etapas, aspectos, mtodos e
instrumentos de evaluacin, febrero de 2014.
12
Marco General para la Organizacin y el Funcionamiento de la Asesora Tcnico Pedaggica con Carcter Temporal
Ciclo escolar 2014-2015
13
Marco General para la Organizacin y el Funcionamiento de la Asesora Tcnico Pedaggica con Carcter Temporal
Ciclo escolar 2014-2015
14
Marco General para la Organizacin y el Funcionamiento de la Asesora Tcnico Pedaggica con Carcter Temporal
Ciclo escolar 2014-2015
15
Marco General para la Organizacin y el Funcionamiento de la Asesora Tcnico Pedaggica con Carcter Temporal
Ciclo escolar 2014-2015
1. Promocin. Consiste en la participacin de Docentes y Tcnicos Docentes en los concursos de oposicin; al obtener resultados idneos son
sujetos de un proceso de induccin durante dos aos, al trmino del
cual, si acreditan la suficiencia en su desempeo, a travs de la evaluacin correspondiente, son promovidos a la funcin de Asesora Tcnico
Pedaggica.
2. Reconocimiento. Es un movimiento lateral basado en un proceso de
evaluacin que deriva en un cambio temporal de funcin: de docente a
Asesor Tcnico Pedaggico.
3. Seleccin por requisitos. El personal que cumpla con los requisitos establecidos por el Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin,
podr continuar temporalmente con las funciones de Asesora Tcnico
Pedaggica, durante el ciclo escolar 2014-2015, conforme lo establece el
Artculo Dcimo Transitorio de la Ley General del Servicio Profesional
Docente.
1. Proceso de seleccin
El proceso de seleccin por requisitos de los Asesores Tcnico Pedaggicos para el ciclo
escolar 2014-2015, se realizar con base en las siguientes etapas:
16
Marco General para la Organizacin y el Funcionamiento de la Asesora Tcnico Pedaggica con Carcter Temporal
Ciclo escolar 2014-2015
17
Marco General para la Organizacin y el Funcionamiento de la Asesora Tcnico Pedaggica con Carcter Temporal
Ciclo escolar 2014-2015
1.2.2 Adicionalmente, deber anexarse el formato de solicitud para participar en el proceso de seleccin (Anexo 2), el cual contendr los siguientes datos:
a) Datos personales del candidato: Nombre, Registro Federal de Contribuyentes (RFC), Clave nica de Registro de Poblacin (CURP), edad, domicilio
par ticular, telfono fijo y celular, as como correo electrnico.
b) Datos laborales: Clave del Centro de Trabajo (CCT), Zona Escolar, en su
caso, aos de servicio frente a grupo, aos de servicio y de adscripcin en
la funcin de Asesora Tcnico Pedaggica.
c) Formacin acadmica: Nivel de estudios; Otros estudios: cer tificaciones, cursos, diplomados, especialidades, grados, etctera.
18
Marco General para la Organizacin y el Funcionamiento de la Asesora Tcnico Pedaggica con Carcter Temporal
Ciclo escolar 2014-2015
1.2.3 Los Docentes y Tcnicos Docentes que deseen participar en el proceso de seleccin y cumplan con los requisitos, debern presentar al Supervisor de Zona o Inspector el formato de solicitud y los documentos establecidos en la convocatoria.
19
Marco General para la Organizacin y el Funcionamiento de la Asesora Tcnico Pedaggica con Carcter Temporal
Ciclo escolar 2014-2015
nes profesionales vigentes al momento de la revisin del expediente, en materia educativa; publicaciones durante los ltimos 3 aos, en materia educativa;
premios obtenidos a ttulo personal en los ltimos 3 aos, relacionados con su
desempeo; estmulos obtenidos a ttulo personal o grupal, relacionados con
su desempeo Docente o Tcnico Docente; incentivo vigente en Carrera Magisterial y estudios mximos obtenidos despus del ttulo a nivel licenciatura.
j) Reconocimientos en el Servicio Docente o Tcnico Docente: Carrera Magisterial, Ignacio Manuel Altamirano de Carrera Magisterial, Ascenso Escalafonario,
Estmulo a la Calidad Docente, Resultados de ENLACE, entre otros.
1.3.3 La informacin derivada de la valoracin de los expedientes ser la base para fundamentar la eleccin de los Asesores Tcnico Pedaggicos.
20
Marco General para la Organizacin y el Funcionamiento de la Asesora Tcnico Pedaggica con Carcter Temporal
Ciclo escolar 2014-2015
1.5.1 El Comit Colegiado de Revisin entregar los expedientes de Los Asesores Tcnico Pedaggicos seleccionados a la Autoridad Educativa Local al trmino del proceso de seleccin. Los correspondientes a los no seleccionados se devolvern a los
interesados.
1.5.2 La Autoridad Educativa Local designar a los Docentes y Tcnicos Docentes que
hayan sido seleccionados para la funcin de Asesora Tcnico Pedaggica.
1.5.3 El Supervisor de Zona o Inspector informar a los aspirantes cuando hayan sido
seleccionados para la funcin de Asesora Tcnico Pedaggica.
1.5.4 Las Autoridades Educativas Locales designarn al responsable de registrar a los
Asesores Tcnicos Pedaggicos electos en el Sistema Nacional de Registro del
Servicio Profesional Docente con la finalidad de contribuir a la construccin del
Padrn de Asesores Tcnico Pedaggicos Temporales.
21
Marco General para la Organizacin y el Funcionamiento de la Asesora Tcnico Pedaggica con Carcter Temporal
Ciclo escolar 2014-2015
2.2 Los Asesores Tcnicos Pedaggicos temporales, ciclo escolar 2014-2015, estarn adscritos a una Zona Escolar, su autoridad inmediata ser el Supervisor de
Zona o Inspector, segn corresponda, y su mbito laboral cotidiano sern las escuelas. En ningn caso desempearn funciones administrativas.
2.3 La determinacin de la cantidad de Asesores Tcnico Pedaggicos temporales,
durante el ciclo escolar 2014-2015, se deber realizar observando los siguientes
criterios:
2.3.1 En zonas escolares o inspecciones con escuelas de organizacin completa; y
de organizacin completa e incompleta, se debern considerar tres horas/
semana/mes de Tutora por Tutorado, tomando en cuenta el nmero de
horas de la plaza que ocupa el Asesor Tcnico Pedaggico.
2.3.2 Deber promoverse la concentracin de mayor nmero de horas del Tutor
en la misma Zona escolar o Inspeccin.
2.3.3 En zonas escolares o inspecciones con escuelas unitarias o multigrado, se
debern considerar tres horas/semana/mes de Tutora por Tutorado y, adicionalmente, un 50% ms de tiempo para traslados, tomando en cuenta el
nmero de horas de la plaza que ocupa el Asesor Tcnico Pedaggico.
2.4 En atencin a las necesidades de Tutora por zona escolar o inspeccin, de
acuerdo con el nmero de horas de servicio de la(s) plaza(s) que ocupa el Tutor, la organizacin de su labor podr realizarse en ms de una zona escolar o
inspeccin.
22
Marco General para la Organizacin y el Funcionamiento de la Asesora Tcnico Pedaggica con Carcter Temporal
Ciclo escolar 2014-2015
2.6 La Tutora deber realizarse en la escuela de los tutorados, pero cuando la dispersin geogrfica de las escuelas y el nmero de tutorados atendidos no lo permitan,
podrn llevarse a cabo reuniones colegiadas, las cuales sern acordadas con los
tutorados y programadas con suficiente anticipacin. En este caso se eliminar el
50% del tiempo destinado al traslado.
2.7 La Tutora se realizar en horarios que no afecten la normalidad mnima de operacin escolar.
2.8 La Autoridad Educativa Local y los Supervisores de Zona o Inspectores asegurarn
que todos los Docentes y Tcnico Docentes de nuevo ingreso, as como el personal
sujeto de Formacin Continua, gocen del derecho que les asiste de contar con Tutora de calidad durante el periodo de induccin establecido por la ley.
2.9 La Autoridad Educativa Local deber asegurar que en la medida de los Asesores
Tcnico Pedaggicos disponibles los Docentes y Tcnico Docentes de educacin
secundaria de nuevo ingreso, as como el personal sujeto de Formacin Continua
de educacin secundaria sean tutorados por un Asesor Tcnico Pedaggico de la
misma especialidad, tecnologa o taller.
2.10 El personal que haya sido seleccionado para desempearse como Asesor Tcnico
Pedaggico de carcter temporal con funciones de Tutora, se reintegrar a la funcin docente al inicio del ciclo escolar 2015-2016.
23
Marco General para la Organizacin y el Funcionamiento de la Asesora Tcnico Pedaggica con Carcter Temporal
Ciclo escolar 2014-2015
III. INCENTIVOS
A par tir de la expedicin de la Ley General del Servicio Profesional Docente la
funcin de Asesora Tcnico Pedaggica es considerada una distincin a que son merecedores los Docentes y Tcnico Docentes destacados por su profesionalismo, su dedicacin y
preparacin profesional. Los Asesores Tcnicos Pedaggicos Temporales seleccionados por
requisitos podrn gozar de los incentivos que determinen las autoridades educativas; entre
estos podrn considerarse los siguientes:
24
Marco General para la Organizacin y el Funcionamiento de la Asesora Tcnico Pedaggica con Carcter Temporal
Ciclo escolar 2014-2015
GLOSARIO
Autoridad Educativa Local: Al ejecutivo de cada uno de los Estados de la Federacin y del
Distrito Federal, as como a las entidades que, en su caso, establezcan para la prestacin del
servicio pblico educativo.
Autoridades Educativas: A la Secretara de Educacin Pblica de la Administracin Pblica
Federal y a las correspondientes en los estados, el Distrito Federal y municipios.
Comit Colegiado de Revisin: Al rgano conformado por Docentes, Tcnico Docentes
y personal con funciones de Direccin encargado de la revisin y valoracin de los expedientes de los aspirantes a desempearse como Asesores Tcnico Pedaggicos con carcter
temporal para el ciclo escolar 2014-2015.
Educacin Bsica: A la que comprende los niveles de preescolar, primaria y secundaria en
todas sus modalidades, incluyendo la educacin indgena, la especial y la que se imparte en
los centros de educacin bsica para adultos.
Ficha Tcnica: Al instrumento utilizado para el registro de la valoracin cuantitativa y cualitativa de los mritos de los aspirantes a desempearse como Asesores Tcnico Pedaggicos
con carcter temporal.
Incentivos: A los apoyos en dinero o en cualquier otra modalidad por el que se otorga o
reconoce al personal del Servicio Profesional Docente para elevar la calidad educativa y/o
reconocer los mritos.
Padrn de Asesores Tcnico Pedaggicos Temporales: Al listado de Asesores Tcnico Pedaggicos Temporales seleccionados por estado, subsistema, nivel educativo, modalidad, supervisin, zona escolar y escuela, resultado del procedimiento de seleccin correspondiente.
Personal Docente con Funciones de Asesora Tcnico Pedaggica: Al docente que en la Educacin Bsica cumple con los requisitos establecidos por la Ley General del Servicio Profesional
Docente y tiene la responsabilidad de brindar a otros docentes Asesora Tcnico Pedaggica y
constituirse en un agente de mejora de la calidad de la educacin para las escuelas a partir de
las funciones de naturaleza tcnico pedaggica que la Autoridad Educativa le asigna.
25
Marco General para la Organizacin y el Funcionamiento de la Asesora Tcnico Pedaggica con Carcter Temporal
Ciclo escolar 2014-2015
Personal Docente: Al profesional en la Educacin Bsica que asume ante el Estado y la sociedad la responsabilidad del aprendizaje de los alumnos en la Escuela y, en consecuencia, es
responsable de los procesos de enseanza y aprendizaje, promotor, coordinador, facilitador,
investigador y agente directo del proceso educativo.
Personal sujeto de Formacin Continua: Docentes y Tcnico Docentes que ocupen una
plaza con nombramiento definitivo o ilimitado en el servico pblico educativo y que hayan
obtenido resultado no idneo en el Concurso de Oposicin para el Ingreso a la Educacin
Bsica.
Personal Tcnico Docente: A aqul con formacin tcnica especializada formal o informal
que cumple un perfil, cuya funcin en la Educacin Bsica lo hace responsable de ensear,
facilitar, asesorar, investigar o coadyuvar directamente con los alumnos en el proceso educativo en talleres prcticos y laboratorios, ya sea en reas tcnicas, artsticas o de deporte
especializado.
Promocin: Al acceso a una categora o nivel docente superior al que se tiene, sin que ello
implique necesariamente cambio de funciones, o ascenso a un puesto o funcin de mayor
responsabilidad y nivel de ingresos.
Reconocimiento: A las distinciones, apoyos y opciones de desarrollo profesional que se
otorgan al personal que destaque en el desempeo y cumplimiento de su responsabilidad
profesional.
Requisitos: Conjunto de caractersticas, cualidades o aptitudes que deber cubrir el aspirante a desempear la funcin de Asesora Tcnico Pedaggica con carcter temporal en
educacin bsica.
Seleccin: Procedimiento que las Autoridades Educativas y las Autoridades Educativas Locales, llevarn a cabo a efecto de valorar las capacidades y experiencia de los aspirantes a
realizar las funciones de Asesora Tcnico Pedaggica con carcter temporal.
Servicio Profesional Docente: Al conjunto de actividades y mecanismos para el Ingreso, la
Promocin, el Reconocimiento y la Permanencia en el servicio pblico educativo y el impulso a la formacin continua, con la finalidad de garantizar la idoneidad de los conocimientos y
capacidades del Personal Docente, Tcnico docente y del personal con funciones de direccin y de supervisin en la Educacin Bsica que imparta el Estado.
26
Marco General para la Organizacin y el Funcionamiento de la Asesora Tcnico Pedaggica con Carcter Temporal
Ciclo escolar 2014-2015
ANEXO 1
FICHA TCNICA
PROCESO DE SELECCIN DEL PERSONAL CON FUNCIONES DE ASESORA
TCNICA PEDAGGICA CON CARCTER TEMPORAL
DATOS PERSONALES
Apellido paterno
Apellido materno
Nombre (s)
DATOS LABORALES
Zona Escolar:
Nivel:
Servicio Educativo:
Modalidad:
Asignatura:
Tecnologa:
Taller:
Aos de docencia frente a grupo:
Aos Meses Das
27
Marco General para la Organizacin y el Funcionamiento de la Asesora Tcnico Pedaggica con Carcter Temporal
Ciclo escolar 2014-2015
ANEXO 1
Calificacin
FICHA TCNICA
ELEMENTOS DE PONDERACIN
20
40
60
80
100
1.
30 horas
Hasta 60 horas
Hasta 90 horas
2.
Nmero de certificaciones
profesionales vigentes al momento de
la revisin del expediente, en materia
educativa.
N/A
N/A
N/A
3.
N/A
N/A
N/A
N/A
4.
N/A
N/A
N/A
5.
N/A
N/A
6.
7.
N/A
Diplomado
Especializacin
Maestra
Doctorado y
Posdoctorado
Elementos
28
Marco General para la Organizacin y el Funcionamiento de la Asesora Tcnico Pedaggica con Carcter Temporal
Ciclo escolar 2014-2015
ANEXO 2
FORMATO DE SOLICITUD
PROCESO DE SELECCIN DEL PERSONAL CON FUNCIONES DE ASESORA
TCNICA PEDAGGICA CON CARCTER TEMPORAL
CICLO ESCOLAR 2014-2015
DATOS PERSONALES
NOMBRE COMPLETO:
Apellido paterno
Apellido materno
RFC:
CURP:
Nombre (s)
Edad:
DOMICILIO PARTICULAR:
No. exterior
Calle
Delegacin o Municipio
Colonia
C.P.
No. Interior
Telfono fijo:
Telfono celular:
Correo electrnico:
DATOS LABORALES
Nivel Educativo al que pertenece:
Tipo de Servicio y/o Modalidad:
29
Marco General para la Organizacin y el Funcionamiento de la Asesora Tcnico Pedaggica con Carcter Temporal
Ciclo escolar 2014-2015
Meses
Das
Meses
Das
Meses
Das
FORMACIN ACADMICA
Nivel de estudios:
Certificaciones:
Cursos:
Diplomados:
Especialidades:
Grados:
30