Mg.

Lucila DE LA CRUZ ROJAS

Mg. Leonor CHOQUEHUANCA FLORES

Sabino (1980) "entendemos por

variable cualquier caracterstica o
cualidad de la realidad que es
susceptible de asumir diferentes
valores, es decir, que puede variar,
aunque para un objeto determinado
que se considere puede tener un
valor fijo".

Briones (1987, p34) "Una variable es

una propiedad, caracterstica o
atributo que puede darse en ciertos
sujetos o pueden darse en grados o
modalidades diferentes. . . son
conceptos
clasificatorios
que
permiten ubicar a los individuos en
categoras o clases y son susceptibles
de identificacin y medicin".

Una misma cualidad puede considerarse

como una variable en s o como una
dimensin de una variable mayor segn el
enfoque y propsitos que guen cada
investigacin, pues se trata de definiciones
de carcter instrumental que el cientfico
realiza de acuerdo a la naturaleza del
problema planteado.

Sexo

Los cientficos lo
llaman vagamente
variables a los
constructos o
propiedades que
estudian

KERLINGER

Ingreso

Educacin

Productividad
Son ejemplos de
variables en
sociologa,
psicologa y
educacin, es decir
una variable es una
propiedad que
adquiere distintos
valores

Nivel de aspiracin

Aptitud verbal

Clase social

CARACTERSTICAS
DE LAS VARIABLES

Estn contenidas necesariamente en el

titulo, el problema, el objetivo y la
hiptesis de investigacin
Adoptan distintos valores : es decir, al
ser observadas y medidas expresan
diferencias entre los rasgos, atributos y
cualidades de las unidades de anlisis

Son enunciados que expresan rasgos

caractersticos de los problemas
medibles empricamente
Son susceptibles de descomposicin
empricas. Es decir pueden
desagregarse en indicadores, ndices,
subndices e temes.

LA VARIABLE

DEFINICIN
CONCEPTUAL

Caracterstica, cualidad o propiedad

de un hecho o fenmeno que tiende
a variar (puede adquirir diferentes
valores) y que es susceptible de ser
medida o evaluada

DEFINICIN
OPERACIONAL

Permite la
comprensin de un
fenmeno

Establece
normas
procedimientos que se
seguirn para
medir las
variables en
la
investigacin

CLASIFICACIN
Segn su naturaleza:
Cualitativas - Cuantitativas

Segn la funcin que cumplen

en la investigacin:
Dependiente Independiente Interviniente

VARIABLES SEGN SU NATURALEZA

Cualitativas :

Sus elementos de
variacin tienen
carcter cualitativo
o no numrico por
ejemplo:
sexo,(masculino
femenino) color,
comportamiento
social
caractersticas de
la personalidad

Cuantitativas :

Sus elementos
de variacin
tienen un
carcter
cuantitativo o
numrico por
ejemplo: el
rendimiento
escolar, la edad,
el nivel de ingreso
econmico.

CLASIFICACIN DE LAS VARIABLES

Variables Cualitativas:
Son aquellas que se refieren a atributos o cualidades de

un fenmeno. Sabino (1989 : 80) seala que sobre este

tipo de variable no puede construirse una serie numrica
definida.

CLASIFICACIN DE LAS VARIABLES

Variable Cuantitativa: Son aquellas variables en las que

caractersticas o propiedades pueden presentarse en
diversos grados de intensidad, es decir, admiten una
escala numrica de medicin.
Se dividen en:
- Continuas
- Discretas

VARIABLES CONTINUAS Y
DISCONTINUAS

Variables continuas.
Son aquellas que pueden
asumir algn valor dentro de
un intervalo de valores.
Ejemplo: peso, talla, kilos etc.

Variables discontinuas o
discreta. Son las que no pueden
tomar valores intermedios entre
dos intervalos. Ejemplo numero de
profesores en un centro educativo,
cantidad de colegios estatales etc.

VARIABLES
EXPLICATORIAS Y
EXTERNAS.

Variables explicatorias. Son

aquellas relacionadas
directamente con los objetivos
de la investigacin, y tiene
como base las dimensiones.
Ejemplo
Formacin profesional:
variable de control
Formacin profesional
bsica: variables explicatoria

Variables externas: Son

aquellas que no son de inters
terico inmediato para el
investigador, pero influyen en el
resultado final de la
investigacin. Ejemplo
Motivacin didctica y
aprendizaje en las I.E. del
distrito X, la variable externa
puede ser la nueva concepcin
que se tenga del aprendizaje
en el actual contexto.

Segn la funcin que cumple en la

investigacin
Independientes:
Llamadas tambin causales o
experimentales es el factor que
produce variacin o
modificaciones en la variable
dependiente.

Dependiente:
Llamadas tambin efectos o condicionadas . es la
que va ser afectada por la variable independiente
en los resultados .

Intervinientes:
Llamadas tambin interferentes son aquellas que coparticipan
con la variable independiente condicionando a la dependiente.

CLASIFICACIN DE LAS VARIABLES

Variable Independiente:

Es aquella caracterstica o propiedad que se supone ser la

causa del fenmeno estudiado. En investigacin
experimental se llama as, a la variable que el investigador
manipula. En ciencias sociales estos elementos cambian.
Heraclito El devenir. No es fcil tener control de la
temperatura de los estados de animo, etc.

Variable Independiente:
Variable causa que se estudia para ver los

efectos en otra variable. Por eso es la que

manipula la investigacin *
El estatus acadmico del profesor incide en el
aprendizaje del estudiante
VI
Estatus acadmico

CLASIFICACIN DE LAS VARIABLES

Variable Dependiente:
Hayman (1974 : 69) la define como propiedad o
caracterstica que se trata de cambiar mediante por
causa de la variable independiente.
La variable dependiente es el factor que es
observado y medido para determinar el efecto de la
variable independiente.

Variable Dependiente:
Variable efecto que se estudia para ver los efectos de la

independiente (respuesta). Hechos asociados. En

ciencias naturales si se pueden esperar determinados
resultados
El estatus acadmico del profesor incide en el
aprendizaje del estudiante
VD
Aprendizaje del alumno
Asumirlo con variable asociada *

CLASIFICACIN DE LAS VARIABLES

Variable Interviniente:
Son
aquellas
caractersticas
o
propiedades que de una manera u otra
afectan el resultado que se espera y estn
vinculadas
con
las
variables
independientes y dependientes.

Variable Interviniente:
Variable que afecta a la dependiente, pero es difcil de medir.
El estatus acadmico del profesor incide en el aprendizaje

del estudiante, por el entusiasmo con que asume su papel

V. int
Entusiasmo del profesor
Clima institucional, apoyo universitario, soportes biblioteca,
informtica, Campus Universitario, Currculo que se aplica. *

Variable de Control:
Segn Tuckman: La define como esos factores

que son controlados por el investigador para

eliminar o neutralizar cualquier efecto que
podran tener de otra manera en el fenmeno
observado.

VARIABLE
GENERAL

VARIABLE
INTERMEDIA

VARIABLE
EMPIRICAS

Son las que componen el

problema y la hiptesis
de investigacin, es
decir tienen aspectos,
dimensiones, reas.
No son medibles
directamente , sino
luego de descomponerse
en sus niveles

Son aquellas que

se aproximan
mas a la realidad
fctica. ejemplo

Son medibles,
observables
mediante los
instrumentos
Ejemplo
Desintegracin
familiar y nivel
de agresividad,
Cualquiera de
las dos pueden
ser medidas
directamente

Variable

Calidad
de
Educaci
n

V. Intermedia
Dimensi
n

reas

Calidad de
Gestin
Administr
ativa

Calid
ad de
proce
sos de
Gesti
n

Indicadores

Calidad de
Planificacin
administrativ
a

Las variables intermedias son las

que estn dentro de dimensin y
reas

Operacionalizacin de la Variable:
Es un paso importante en el
desarrollo de la investigacin.
Cuando se identifican las variables,
el
prximo
paso
es
su
operacionalizacin.

Operacionalizacin de la Variable:
Comprende dos tipos de definiciones:
Conceptual: es el nombre de la variable que le interesa
al investigador.
Operacional: Dimensiones e indicadores. Esta da las
base para su medicin y la definicin de los indicadores
que constituyen los elementos mas concretos de una
variable y de donde el investigador derivar los tems o
preguntas para el instrumento con que recolectar la
informacin.

Operacionalizacin*
Definicin Conceptual
Variable a medir
Definicin Operacional
Dimensiones: Factor a medir
Indicadores: Seala como medir cada uno de
los factores o rasgos de la variable.
ndices: Ponderacin porcentual del valor para
indicadores y dimensiones

Operacionalizacin *
Definicin Conceptual y otra prctica Operacional, que

depende de elementos conceptuales, experiencia del

investigador para aterrizarlo y no dejarlo en teora pura por
que es difcil establecer indicadores y dimensiones que son
efecto de esto.
La dimensin es importante cuando hay variables
complejas, Ej. Calidad de vida, calidad de educacin,
satisfaccin del trabajo, motivacin por el trabajo. El peso y
la estatura es fcil.

Operacionalizacin *
Cuando hablamos de indicadores para medir cada uno de los

factores o rasgos de la variable hay que tener en cuenta la

capacidad que tiene cada alumno para diferenciar conceptos,
relacionar conceptos, aplicar conceptos.
ndices: Compara el todo con la parte, Ej. ndice de
asimilacin de conocimientos del 100% que dio el profesor,
slo tom el 20%. Qu paso con la didctica, la pedagoga?.
Son indicadores de gestin para el profesor.

OPERACIONALIZACIN DE LAS
VARIABLES
Es el proceso por el cual transformamos o traducimos una
variable terica en variables empricas, directamente
observables, con la finalidad de poder medirlas.

Es identificar cul
es la variable,
cules son sus
dimensiones y
cules los
indicadores

Ejemplo: una misma expresin puede referirse a

conceptos diferentes
INTELIGENCIA
Institucin
S.I.

INTELIGENCIA
Habilidad
para
resolver
situaciones
nuevas

INTELIGENCIA
Habilidades
verbales,
manuales y
sociales

variable inteligencia tiene muchos aspectos, para describirla y medirla no basta

simplemente con decir que alguien tiene inteligencia porque tiene una mirada
inteligente ya que esto, adems de subjetivo (otro observador puede estar en
desacuerdo), es muy parcial (no es el nico aspecto).

Dimensiones
Son todas las facetas que nos permiten describir
adecuadamente una variable compleja.
Ejm, son Dimensiones de Inteligencia :

inteligencia verbal, manual y social

Las Dimensiones son las caractersticas o facetas ms
concretas:
ser inteligente es saber usar las palabras,
ser hbil con las manos, y
saberse manejar con las personas
CATEGORA

DIMENSIN

INDICADORES
Propiedad manifiesta gracias a la cual podemos medir
directamente una propiedad latente que nos interesa (la
variable terica).

Ejm: Indicadores de la dimensin inteligencia verbal

Amplitud de vocabulario
Capacidad de identificar absurdos en frases
Capacidad de completar frases

NDICE
Es la cifra que

razonableme
nte
represente a
los n datos
obtenidos.

UTILIDAD:
Resume informacin en
una sola cifra.
Compensa
estadsticamente la
inestabilidad de las
respuestas.
Comprendemos mejor
la ubicacin del sujeto
respecto de la variable.
7 o Regular

PASOS PARA LA OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES

Identificar la naturaleza de la variable
Identificar la forma de medir la variable
(directa o indirecta)
Seleccionar indicadores (si es necesario)
Elegir la escala de medicin (de las
variables o indicadores)
Definir la forma en que se expresaran los
valores de la variable para el anlisis

CRITERIOS PARA SELECCIONAR VARIABLES E INDICADORES

Criterio de
atingencia

Los datos que componen

las variables e
indicadores estn relacionados directamente con
el problema, objetivos especficos, hiptesis?

Criterios de
observabilidad

En la realidad por estudiar, tenemos acceso a los

datos del dominio de las variables o indicadores?
Los indicadores de la variable son observables?

Criterio de
movilidad

Puede cuantificarse los datos de las variables e

indicadores?
Si no pueden cuantificarse Pueden expresarse
sus datos en algn tipo de escala?

VARIABLE

DIMENSIONES

NIVEL DE
EDUCACION

INGRESOS
CLASE SOCIAL

OCUPACION

ESTRATO

INDICADORES

ITEMES

INDICE

VARIABLE

DIMENSIONES INDICADORES ITEMES

ANALFABETO
PRIMARIA
SECUNDARIA
NIVEL DE
EDUCACION

SUPERIOR
TECNICA
SUPERIOR
UNIVERSITARIO

MAESTRIA

DOCTORADO

CLASE SOCIAL

MENOR a 750
750 - 1500
INGRESOS

1500 - 3000
3000 - 4500
4500 a mas

INDICE

VARIABLE

DIMENSIONES INDICADORES ITEMES

OCUPACION

CLASE SOCIAL

ESTRATO

INDICE

PROPIEDADES DE LAS MEDICIONES

Como
temperatura,
anticuerpos,
calidad de
atencin.

Capacidad del
instrumento de
medir un valor
cercano al valor de
la magnitud real.

En mediciones
repetidas se
obtienen los
resultados
similares

VALIDEZ

EXACTITUD

CONSISTENCIA

La definicin operacional debe garantizar que la

medicin de la variable cumpla con estas propiedades.