I.E.

N 116 Abraham Valdelomar

I.- DATOS GENERALES:
DOCENTE Cabana Salas, Ricardo Jess REA Comunicacin
GRADO
SECCIN:
2do.
Ao C
D E
F
T
HORAS:
90
min

II.- TITULO DE LA SESION (sintetiza la situacin de aprendizaje): Comprensin de lectura: Reparticin de premios.
III.- TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la convivencia, la paz y la Identidad Nacional
IV.- COMPETENCIA: Comprende crticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones
comunicativas segn su propsito de lectura, mediante procesos de interpretacin y
reflexin.
CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADOR INSTRUMENTO:
Identifica
informacin del
texto segn el
propsito.
Tipo de texto
Localiza informacin relevante en
diversos tipos de textos de
estructura compleja y vocabulario
variado.
Ficha de evaluacin de
progreso
VALOR ACTITUD INDICADOR INSTRUMENTO
Puntualidad y
honestidad
Es puntual con sus
actividades

Muestra honestidad en sus acciones

Criterios de
actitudes

VI. SECUENCIA DIDCTICA:

ACTIVI
DADES
PROCESOS
PEDAGGI
COS
ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO
INICIO
MOTIVACIN
Se muestra una caja, la cual ser un
premio para quien logro cntestar una
pregunta.


Cajita
20 min.
SABERES
PREVIOS
En qu situaciones se dan premios
CONFLICTO
COGNITIVO
Una persona qu no cumple con sus
deberes merecer un premio?
DESA
RROLLO
CONSTRUC
CIN DEL
APRENDI
ZAJE
Lectura del libro Reparticin de premios.
Se hacen preguntas antes de la lectura
sobre los elementos paratextuales. Se lee
con atencin, un prrafo por alumno. En
determinados momentos se hace una
pausa para hacer preguntas de lo ledo o
hacer una sntesis de lo expresado por su
compaero.
Lectura del
libro

Cuaderno

Diccionario

40 min.
APLICACIN
Realiza las actividades de la lectura: nivel
literal, nivel inferencial y nivel crtico. Todo
ello con la gua y supervisin del profesor
SESION DE APRENDIZAJE N
I.E. N 116 Abraham Valdelomar

TRANSFE
RENCIA
Resuelve la actividad con buen criterio y
comprensin de la lectura
CIERRE
EVALUACIN
FORMATIVA (de proceso): Intervencin oral Ficha de evaluacin
de progreso
30 min.
SUMATIVA (de resultados): Resultado de las actividades
planteadas
METACOGNI
CIN
- Reflexiona sobre lo aprendido
En qu me ha
ayudado responder
las preguntas con
apoyo de un
compaero?
Qu facilit mi
aprendizaje?
Para qu
me va a
servir lo
aprendido?


TAREA O
TRABAJO EN
CASA
Elabora una lista de situaciones de cmo se dan premios en la
radio y televisin clasificalas en un cuadro en cuales se
necesita mas o menos esfuerzo






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PROFESOR(A) SDFG